下面是小编为大家整理的一生必读的50部名著的书目，本文共8篇，以供大家参考借鉴!
篇1：一生必读的50部名著的书目
一生必读的50部名著的书目
1、《圣经》
2、孔丘《论语》
3、达尔文《物种起源》
4、斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
5、尼科洛·马基雅维里《君主论》
6、司马迁《史记》
7、孙武《孙子兵法》
8、罗贯中《三国演义》
9、克劳塞维茨《战争论》
10、施耐庵《水浒传》
11、曾国藩《曾国藩家书》
12、中央文献研究室《毛泽东传》
13、比彻·斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》
14、司汤达《红与黑》
15、曹雪芹&高鹗《红楼梦》
16、雨果《悲惨世界》
17、加西尔·马尔克斯《百年孤独》
18、海明威《老人与海》
19、亚当·斯密《国富论》
20、高阳《胡雪岩全传——烟消云散》
21、玛格丽特·米切尔《飘》
22、尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
23、吴承恩《西游记》
24、鲁迅《呐喊》
25、圣·德克旭贝里《小王子》
26、李时珍《本草纲目》
27、法布尔《昆虫记》
28、张爱玲《倾城之恋》
29、《一千零一夜》
30、塞万提斯《堂吉诃德》
31、卡夫卡《变形计》
32、泰戈尔《吉檀迦利》
33、巴尔扎克《欧也妮、葛朗台》
34、莎士比亚《哈姆雷特》
35、夏洛蒂·勃朗特《简爱》
36、曹禺《雷雨》
37、亚历山大·小仲马《茶花女》
38、但丁《神曲》
39、弗洛伊德《梦的解析》
40、川端康成《雪国》
41、沈从文《边城》
42、威廉·福克纳《喧哗与骚动》
43、列夫·托尔斯泰《复活》
44、陀思妥耶夫斯基《罪与罚》
45、老舍《四世同堂》
46、米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》
47、钱钟书《围城》
48、玛格丽特·杜拉斯《情人》
49、王实甫《西厢记》
50、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
篇2：一生必读的名著50部
一生必读的名著50部
1、《圣经》
2、孔丘《论语》
3、达尔文《物种起源》
4、斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
5、尼科洛·马基雅维里《君王论》
6、司马迁《史记》
7、孙武《孙子兵法》
8、罗贯中《三国演义》
9、克劳塞维茨《战争论》
10、施耐庵&罗贯中《水浒传》
11、曾国藩《曾国藩家书》
12、中央文献研究室《毛泽东传》
13、比彻·斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》
14、司汤达《红与黑》
15、曹雪芹&高鹗《红楼梦》
16、雨果《悲惨世界》
17、加西尔·马尔克斯《百年孤独》
18、海明威《老人与海》
19、亚当·斯密《国富论》
20、高阳《胡雪岩全传——烟消云散》
21、玛格丽特·米切尔《飘》
22、尼·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
23、吴承恩《西游记》
24、鲁迅《呐喊》
25、圣·德克旭贝里《小王子》
26、李时珍《本草纲目》
27、法布尔《昆虫记》
28、张爱玲《倾城之恋》
29、《一千零一夜》
30、塞万提斯《堂吉诃德》
31、卡夫卡《变形记》
32、泰戈尔《吉檀迦利》
33、巴尔扎克《欧也妮、葛朗台》
34、莎士比亚《哈姆雷特》
35、夏洛蒂·勃朗特《简爱》
36、曹禺《雷雨》
37、亚历山大·小仲马《茶花女》
38、但丁《神曲》
39、弗洛伊德《梦的解析》
40、川端康成《雪国》
41、沈从文《边城》
42、威廉·福克纳《喧哗与骚动》
43、列夫·托尔斯泰《复活》
44、陀思妥耶夫斯基《罪与罚》
45、老舍《四世同堂》
46、米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》
47、钱钟书《围城》
48、玛格丽特·杜拉斯《情人》
49、王实甫《西厢记》
50、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
读书心得怎么写
1.要认真阅读原文
读书心得顾名思义就是要先读后得，要有感而发。而“读”是“得”的前提，读者之“得”则要建立在理解原文的基础上，建立在精读的基础上。
2.要介绍读物的概况
读书心得是读后之得，因何而“得”应讲清楚。这就要求在文章的开头首先介绍“读”的内容，就是概述读物的内容要点，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根据以上内容的'感想。这可以说是写读书心得较为固定的格式。
3.必须观点鲜明
读书贵有新得，作文贵有新意。读书心得和原作之间的关系，从内容上说，必须紧密相连;从观点上说，可以相同，也可以不同。如果你赞成某个作品的观点，可以在读书心得中表示拥护、支持、称颂;如果不赞成它，则可以批评、论争、斥责、反对。无论褒或贬，都要做到观点明确，立场鲜明;模棱两可，似是而非，就会使文章失去说服力和吸引力。
在处理原作和感想的关系时，应注意两个问题：一个是观点不同时，不要把原作的意思扩大、缩小或断章取义，随便歪曲;另一个是观点相同时，不要以原作代替感想，把读书心得变成原文内容的复述。
4.要重点突出
读书心得的类型是多种多样的。可以围绕着原文的主题与中心多角度、多侧面地谈感想、发议论，也可以围绕某一角度、某一侧面集中抒写感想;既可以就读物中的某些内容充分发挥，也可以就书中的内容与其他读物加以比较，写自己的认识。但无论怎样写，都要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，注意把笔锋集中到自己感受最深的一点或几点上，最忌讳的是面面俱到，泛泛而谈。
5.要有真情实感
俗话说，情真才词切。一篇好的读书心得，不但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情况，还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳动去寻味原作的感情所在。矫揉造作，言不由衷，甚至无病呻吟，非但不能讨好，还会引起读者的反感。
6.必须联系实际
读书心得的“得”固然是因“读”而发，但是，如何“发”，就不能不联系自己的思想实际、工作实际或社会实际、现实实际。这一点是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。读书心得既不像某些文艺作品那样，可以通过艺术形象抒写作者的思想感情;也不像某些专著那样，可以专谈某些业务知识。联系实际，不要写成自己某项成绩的汇报，也不要写成检讨书一样;要注意分寸，不说大话，不说空话。联系实际，要努力发挥联想，不要拘泥于原文，思路要开阔，联想要丰富。
读书的名人名言
1、万般皆下品，唯有读书高!——孔子
2、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
3、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
4、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
5、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
6、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
7、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。——苏轼
8、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——赫尔岑
9、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹
10、读书是我惟一的娱乐。——富兰克林
11、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——陆九渊
12、但患不读书，不患读书无所用也。——朱舜水
13、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
14、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
15、学习永远不晚。——高尔基
16、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤
17、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
18、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
19、每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可一律对待。——夏承焘
20、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
篇3：高中生必读名著书目
高中生必读名著书目
1.《论语》
2.《三国演义》
3.《红楼梦》
4.《呐喊》
5.《边城》
6.《四世同堂》
7.《红岩》
8.《平凡的世界》
9.《雷雨》
10.《欧也妮·葛朗台》
11.《巴黎圣母院》
12.《老人与海》
好书书目有哪些
《红与黑》
《别相信任何人》
《追风筝的人》
《线》《岛》这两本是一起的
《堂吉诃德》
《倾城之恋》
《昆虫记》
《小王子》
《呐喊》
《飘》
《胡雪岩全传》
《国富论》
《老人与海》
《百年孤独》
《悲惨世界》
《红楼梦》
《红与黑》
《汤姆叔叔的小屋》
《毛泽东传》
《曾国藩家书》
《水浒传》
《战争论》
《三国演义》
《孙子兵法》
《史记》
《君王论》
《全球通史》
《物种起源》
《论语》
《圣经》
《我与地坛》
《我的精神家园》
《活着》
《麦田里的守望者》
《美的历程》
《日瓦戈医生》
年轻人一定要多看书
《将来的你,一定会感谢现在拼命的自己》
一个人只要知道自己去哪里，全世界都会给他让路！这本书很适合无数次跌倒却依然默默努力的年轻人，促人奋斗，让你懂得规划自己的人生，让你重拾生活的信心，苦恼，忧虑、烦躁……总能在书中找到想要的答案！
《一开口就让人喜欢你》
本书用精练的语言、睿智的话语、全新的理念，将理论与实践相结合，深入浅出地向你揭示胜人一筹的说话本领，是一本内容全面、技巧丰富、方法实用的说话技巧工具书
《回话的技术》
练好回话术，一语定乾坤。12大回答战术，86个回答技巧，赢得好感，打动人心，说出影响力，说服所有人。这样回答就对了，让朋友懂你，同事夸你，老板赏你，恋人爱你，对手服你，别人听你！通过这本书，读者可能在短时间内学会各种回答技巧，极大地提升自己的回话能力，达到既要回答对、更要回答好、回答制胜的境地！
《静下来，一切都会好》
幸福就是一碗水，一碗装满宁静和闲适的清水；幸福就是一种满足，一种接近或实现理想后的心灵的满足和淡定！心静了，世界就静了。不是世界喧闹，是你的内心太吵。
《你的任性必须配得上你的本事》
你忠于自己的奢望不是一件坏事，坏就坏在你从来都不去行动、不肯下工夫去学习、不肯去长本事！这个世界不公平，但是合理。褚时健、李嘉诚、马云、史玉柱等成功大佬式人物，用亲身经历验证过的真谛！本书是对任性的正确阐述。
《活成自己喜欢的样子》
从前车马慢，书信远，一生只够爱一人。如今世界匆忙，只愿你眼中有光，活成自己喜欢的样子，做自己喜欢的人，而非逼自己讨人喜欢的！
《世界不曾亏欠每一个努力的人》
别在年轻的时候选择安逸，别因一时的艰辛放弃梦想！你不努力，谁也给不了你想要的生活！我们缺少的不只是勇气，还有任性的底气！关键时刻，人人都可以迸发勇气，底气却无法一触即发，因为它是在日记月累中沉淀出来的资本！
篇4：中小学必读名著书目
12部名著纳入考试范围
从高考《考试说明》中可以看出，在所有学科中变化最大的是语文，其中将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等6部经典作品纳入必考范围，有12部经典名著纳入考试必考范围。
对经典名著阅读的考查内容进行进一步细化，其中，对中外文学经典名著的'考查内容细化为：对作品基本内容、主旨的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
对中国古代文学和文化经典名著的考查内容细化为：对作品基本内容、主旨或观点的整体把握;结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵、艺术特色或表现手法的理解、分析;基于知识积累和生活经验，对作品文化价值、时代意义的感悟和评价。对古代文化经典中名言的积累、理解和运用。
此消息一出，众多心系高考的网友随即展开热烈讨论，有赞有弹。多位知名文学研究专家说出了自己的观点，他们有的认为经典名著书目选择不错，但也有的质疑篇目选择太狭窄，还建议阅读考查方式别过于僵化。
篇5：高中必读名著书目公布
关于课内外读物的建议
高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。
下列篇目仅为举例。这些内容，既可以作为“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”“中国现当代作家作品研习”“中华传统文化经典研习”“外国作家作品研习”等学习任务群的备选，也可以推荐学生在课外阅读。
文化经典著作，如《论语》《孟子》《老子》《庄子》《史记》等。
诗歌，如毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川等的作品;海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等的作品。小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、吴敬梓《儒林外史》、鲁迅《呐喊》和《彷徨》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈从文《边城》、周立波《暴风骤雨》、路遥《平凡的世界》;塞万提斯《堂吉诃德》、雨果《悲惨世界》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《大卫·科波菲尔》、列夫·托尔斯泰《战争与和平》、罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等。
2读书的技巧
1)关注书的逻辑结构
我们读一本书，不但要关注他的内容，同时还要了解它的逻辑结构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。(中国的教育缺少这方面的锻炼，只好自己学习了)例如：冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是<原罪>，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的基础。
如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用MindMapper或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了。这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。这相当于我们read后，去say
and do，效果自然要比单纯的read好很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有帮助。
2)做标记
大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记。我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等。例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者灵光闪现的创业的.点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助。
读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。
(如果书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会很不方便，也不道德。)
所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛(上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了。)，另一方面是无法做标记，不方便。
3)常复习
做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道Read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前老师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。
4)多讨论
和别人讨论或者把书的内容讲个别人(Say)也是非常好的技巧。要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑结构讲出来，否则内容不熟、逻辑结构不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂。这种对原内容进行再加工的能力，可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力。《逆向法学英语》中就用到这个技巧。相信如果能很好的讲给别人，自己也会记得很牢。再进一步，如果朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流。既可以加深内容的分析理解，又能了解到别人对问题的看法，一举两得。
篇6：高考必读的名著书目
高考必读的书目
《普希金诗选》
《复活》
《张爱玲》
《老人与海》
《泰戈尔诗选》
《儒林外史》
《朱自清与他的散文》
《花季?雨季》
《契诃夫短篇小说选》
《汤姆叔叔的小屋》
《简?爱》
《羊脂球》
《麦琪的礼物》
《飘》
《论语通释》
《孟子选注》
《庄子选译》
《三国演义》
《红楼梦》
《西厢记》
《呐喊》
高考文学名著阅读备考技巧
识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如:请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”，相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。
赏析评点类题型。这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。例如这样一道题:雨果说过，丑就在美的身边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后。请结合《巴黎圣母院》中的主要人物或故事情节简要赏析这句话的含义。解答这道题时可以这样赏析:《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋无比，却有颗善良的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，勇敢地解救了她。这正体现了丑就在美的身边，畸形靠近着优美。而弗罗洛道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她受了绞刑。这也体现了粗俗藏在崇高的背后。
篇7：高考必读名著书目资料
高考必读名著书目
《围城》
《哈姆?雷特》
《堂?吉诃德》
《歌德谈话录》
《巴黎圣母院》
《 欧也妮?葛朗台》
《匹克威克外传》
《普希金诗选》
《复活》
《张爱玲》
《老人与海》
《泰戈尔诗选》
《儒林外史》
《朱自清与他的散文》
《花季?雨季》
《契诃夫短篇小说选》
《汤姆叔叔的小屋》
《简?爱》
《羊脂球》
《麦琪的礼物》
《飘》
《论语通释》
《孟子选注》
《庄子选译》
《三国演义》
《红楼梦》
《西厢记》
《呐喊》
《鲁迅杂文选》
《朱自清散文精选》
高考文学名著阅读备考技巧
识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如：请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”，相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。
赏析评点类题型。这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。例如这样一道题：雨果说过，丑就在美的身边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后。请结合《巴黎圣母院》中的主要人物或故事情节简要赏析这句话的含义。解答这道题时可以这样赏析：《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋无比，却有颗善良的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，勇敢地解救了她。这正体现了丑就在美的身边，畸形靠近着优美。而弗罗洛道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她受了绞刑。这也体现了粗俗藏在崇高的背后。
读书的理由
1、读书与不读书，你的世界差别会很大。有人说，读书可以让人进入另一个世界，实现一种虚拟的跨界，纵使技术的潮流下，读书和不读书的境界还是天与地一样的。
2、读书，预见更好的自己。人在观书，其实不如说在观看自己，让自己看见自己，改进自己。
3、读书可以转化成工作的能力，让人获得赖以生存的技能;
4、读书可以获得沟通的技巧，提升沟通能力;
5、读书是一种乐，就像旅行是一种瘾，这两种东西总能治愈你心里某处若隐若现的小伤口。有人说，读书能够让你长时间忍耐寂寞一样，读书更多的也是一种乐趣。
6、读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。读书者，需虚心听，通达理，不固陋陈旧，不偏执观点。
7、读书可以提高人的自身修养和气质;
8、读书可以给人以启发，找到解决问题的办法;
9、读书可以磨练一个人性格，是人成熟稳重;
10、给自己的下一代树立一个良好的榜样。
读书的好处
一，可以增长见识，让你大开眼界，可以了解世界之大，除你之外，还有别样的人生与风景。
二，可以愉悦身心，延年益寿。当你看到好笑的地方，你会禁不住哈哈大笑，俗话说，笑一笑，十年少。
三，可以挽救生命，避免无谓的牺牲。很多想轻生的人都是因为看了一部伟大的作品而发现人生可贵，于是重新振作，东山再起的。
四，可以有效治疗轻度失眠症。听很多人说过，他晚上睡不着时，只要拿起一本书来看，很快就能打瞌睡。我实验过多次，成效卓著，立竿见影。
五，可以获得相对体面一些的工作，比如进公司可以当个白领什么的，还可能因为书读得多谈吐不俗而受识才的老板青睐，并获得晋职加薪的机会。
六，可以参加各种考试，改善生存环境，过上稳定幸福的生活。如果不读一定的书，你就不要说你不想考公务员或其它这个证那个证了，考不考得上是水平问题，而有门无门考就是资格问题。
七，可以用来拍马屁，而且只要你愿意，就可以拍得响当当。
八，可以荣获文艺青年或文艺老青年的不俗称号。
九，可以找到情投意合的伴侣。自古以来，就有一个方阵的男女都是通过鸿雁传书的方式发现对方是自己的意中人而私定终身的。如果不读书，想给对方写封合格的恋爱信都难。这种事在手机问世之前一扫帚一畚斗，不过现在这条过时了，不适合年轻人了，现在可以当面微的。
十，可以给人写打官司的状纸。许多人就是以此谋生的。
十一，可以以备急时之用。不要看现在读的书好像没什么用，说不定什么时候就能派上用场，俗话说，有货不愁贫，没货愁死人。书到用时方恨少，此条足可证明，读的书没有无用的，只是机会未到而已。
十二，可以学会写得一手好材料。单位从来不缺吹牛的人，当下许多单位领导最头痛的事就是缺会写材料的人。
十三，可以慧根深植，获得无量功德，如果你一直都在颂读佛经并竭力奉行的话。
十四，可以用来打发无聊的时间，可以思视古今，与前人对话，以此省察自己，充实自己，让自己的心灵变得更加丰富多彩。
十五，可以降低得老年痴呆的机会。因为读书需要经常思考，会思考的大脑不容易生锈。
篇8：高考必读名著书目
高考必读名著
1、《朝花夕拾》
2、《西游记》
3、《骆驼祥子》
4、《海底两万里》
5、《红星照耀中国》
6、《昆虫记》
7、《傅雷家书》
8、《钢铁是怎样炼成的》
9、《泰戈尔诗选》
10、《水浒传》
11、《格列佛游记》
12、《简爱》
怎样正确阅读高考名著
1.感知内容，把握情节
通过阅读首先是要感知作品内容，了解它写的是什么地方、什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展、达到且结束的，矛盾又是怎样解决的等等。
2.了解作者、作品背景，把握作品环境
某些作品可能对中学生而言有些陌生难懂，尤其是外国作品，所以就有必要了解一些关于作者的情况，如作家的生平、思想、创作倾向等。
3.分析人物形象
塑造人物形象是小说创造的核心，而对人物的刻画必须落实到具体细致的描写当中，如对人物的肖像、行动、语言、心理、矛盾冲突等方面的描写。
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