二年级猜谜语作文

时间：2025-10-18 07:37:23 谜来谜去收藏本文下载本文

下面是小编精心整理的二年级猜谜语作文，本文共18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：二年级猜谜语作文

今天上午，我们班进行了猜谜语活动，同学们都非常兴奋，大家准备了许多谜语。

在活动开始前，我的同桌王浩添让我猜他准备的`谜语，谜语是：一百减一(打一字)。我想了想说：“是‘白’。”王浩添说：“你猜对了，你真聪明。”

活动开始了，大家一个一个地拿着准备的谜语走上讲台，让大家猜。刚开始的时候，有几位同学猜错了，但他们的勇气还是值得大家学习的。我在这次活动中一个也没有猜着，但我还是觉得这个活动很有意义。

篇2：猜谜语二年级作文200字

这个星期三我们二年级组织了猜谜语活动，先两个班来猜，另外两个班在上课。我一到楼下看到周围，挂着几百条各式各样的谜语，我一一地寻找我会的谜语，我找到了我会的谜语，“头小颈短四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边（打一动物），我知道答案是龟。

猜完了我们就回班里了，这次活动我收获了书本上没有的知识，是一场非常有意义的活动！

[猜谜语二年级作文200字]

篇3：二年级的猜谜语

1.“山”底上一亩田。(画)

2.三人一日去观景。(春)

3.渴了要喝水，喝水要张嘴(渴.喝)

4.身边有个和尚(躺)

5.树上挂着白毛巾(棉)

6.太阳落到西边(晒)

7.半个月亮(胖)

8.十个豆豆入口(喜)

9.秀才进门把门关(闭)

10.一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水。(秋)

11.有个孩子叫白方，站在水边看文章。(激)

12.舌头舔甘蔗。(甜)

13.小耳朵，总听课，你就聪明了。(聪)

14.行字分两边，双土堆中间。(街)

15.上边正字少一横，下边少字丢一点。(步)

16.身上有重量，日行才一里。(量)

17.眼.树相对看，双mù不成林。(相)

18.双人同过独木桥。(丛)

19.一人爱游绿山水，名字就叫王白石。(碧)

20.有人本领大，能在云上飘。(会)

21.一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。(心)

22.出多一半。(岁)

23.做动作：把手在眉上，做远望状(看)

24.一口咬掉牛尾巴。(告)

25.有声有色(请)

26.一人一口(合)

27.石头砸中皮。(破)

28.竹子头下每人一口。(答)

29.一边绿，一边红;一边喜雨，一边喜风;喜风的`怕水，喜雨的怕虫。(秋)

30.有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。(也)

31.走在上面，坐在下面(土)

32.两个月字肩并肩(朋)(用)

33.呆头呆脑，能说会道(口)

34.头戴一顶帽，忠诚又可靠。(实)

35.一个人他姓王，口袋里装着两块糖!(金)

36.天下第一家，出门先用它。唯有他最小，二月开白花!(赵.钱.孙.李)

37.四张嘴,有头有尾(申)

38.四张嘴,没头没尾(田)

39.四张嘴,有头没尾(由)

40.四张嘴,没头有尾(甲)

41.一飘三点雨，“宝盖”来顶起，朋友躲下面，爱字记心里(爱)

42.一人一张口，口下长只手。(拿)

43.加一倍不少,加一横不好.(夕)

44.厂里有个白小子。(原)

45.两个先生捡贝壳。(赞)

46.口里吃个大玉米。(国)

47.心里想着耍赖皮。(懒)

48.手拿小药丸，愁的直流汗。(热)

49.二人拍手夹住了。(夹)

50.一人住在工厂里。(雁)

篇4：二年级猜谜语教学反思

以前我总觉的语言教学中最棘手的就数猜谜语和续编谜语的教学活动了。后来听了几节示范课，自己又亲身试讲了若干次，思考了若干遍。终于总结出了一些方法和注意的几点：

1.在猜谜语活动开始时我们要表现出极大的兴趣以感染幼儿,引起他们的欲望.其次,向孩子门清楚的交代一些猜谜的'基本方法,提示幼儿注意听清每个字,每句话,教师在念谜语时语音要准确节奏放慢.

2 猜谜语活动过程中如果孩子们猜不出来时,教师可以借助手势提问进行针对性的暗示,必要时可以出示图片或实物或边念谜语边在黑板上画出大致的轮廓.

3 猜谜语活动要以游戏的形式展开,让幼儿在宽松的游戏中习得知识,获得发展感受快乐.

篇5：猜谜语作文

猜谜语作文

猜谜语

许多令我印象深刻的事，一齐纷纷扬扬像飞舞的雪花似的，不断的在我脑海里闪动，其中，有一件事留给我的印象最为深刻。

风和日丽的星期六悄悄来临，周老师宣布要举行一场猜谜语比赛，男生VS女生，大家听后立即欢呼起来有的高兴地说：猜谜语是我的强项，尽管出题就是了。有的.开心地手舞足蹈，还有的使劲地敲桌子，甚至都有人爬到桌子上了，我心中一阵狂喜：“太好了，猜谜语是我的拿手好戏！”可老师出的第一道题就把我弄昏了：十五天（打一字）。Why？因为这是字谜，我拿手的才不是这个呢！我束手无策，没办法，还是静下心来猜吧！我开始想了：“十五天与什么有关呢？咦，十五天不就是半个月吗？我就按这个思路顺藤摸瓜，终于找到了答案：“胖”。于是我把手举得直直的，就差点够到天了，可是不解人意的老师却要谢菲回答，只听谢菲自信而响亮地回答道：“是‘胖’！”“为什么？”老故意装不懂地问道。“因为十五天是半个月，‘月’加‘半’就是‘胖’！”谢菲答道。“没错。”老师向谢菲竖起了大拇指。中国有句俗话：“不能总看着别人长威风。”我们男生也不甘示弱，用语言表示反抗：“凭什么叫女生回答？”老师只笑了笑，亮出第二题：“圣旨（打一字）。”我们又苦思冥想起来，过了一段时间，好像有人想到答案了，只见陈晨把手伸得长长的，还站了起来，时不时急躁地扭着他的腰；许笠仿佛胜券在握……可我还在左思右想：“是什么？是什么？”老师要包清宇回答，可惜他答错了，接着的三个人也一一遭到了老师的否认，大家都陷入了沉思，只有许笠还坚持举手，老师叫了他，许笠胸有成竹地说：“‘玲’，因为圣旨是大王下的命令，‘王’加‘令’就是‘玲’！”老师听后万分满意，连声夸赞……后来，我们又猜了许多谜语，最终，我们男生赢了，我们又是欢呼作文，又是拥抱，兴奋至极，这可是男生的反戈一击，因为以前的比赛都是女生赢！

这件事虽然已经过去好久，但它总是浮现在我的前，让我永生难忘。

篇6：猜谜语作文

猜谜语作文

今天是星期天，我向爸爸提出在家里举行一场谜语大赛。爸爸妈妈都表示同意。吃过晚饭，比赛就开始了。比赛我是小裁判，规则就是妈妈出一道谜语给爸爸猜，如果猜出来就加十分，并换成爸爸给妈妈猜，如果爸爸没有五分钟内说出来，则放弃，妈妈加十分。第一轮开始了，妈妈说：“四条腿，白肚皮的动物是什么？”爸爸想都不想就脱口而出青蛙，我大声说：“爸爸对了，加十分。”下面轮到爸爸给妈妈猜了，爸爸沉思了一会儿说：“三个人在天上。”我听完爸爸说的愣住了，这个谜语很难啊。妈妈的'眉头紧皱，一边比划着什么。这时爸爸得意洋洋的说：“猜不出来吧，是奏字，三个人在天上。”妈妈想了一下才哦的一声，恍然大悟。比赛结果出来了，是120比110，妈妈输给了爸爸，这一次的比赛既增加了知识，又长了见识开动脑筋.十全十美,这还不好吗？“哈哈”一阵阵欢声笑语从我家传出。猜谜语作文350字

篇7：猜谜语作文

猜谜语实小一（8）班王思淇星期六早上，我去莹莹家玩，莹莹家有许多小伙伴，我说：“大家来猜谜语好不好？”大家手舞足蹈地说好。大家抢着说谜语。我大声地说：“大家别抢了！还是我先来吧！”我摇头晃脑地说：“千只脚，万只脚，站不住，靠墙脚，是什么？”小伙伴们都思考起来，想来想去还是想不出来。我对他们说“是扫把！”接着莹莹说：“有一种人，生病不去看医生是什么？”我想了想说：“盲人！”莹莹伸出大拇指说：“你真棒！”我喜欢猜谜语的游戏。因为猜谜语能启发我们的智力，让我们变得更聪明。・・・・・・・・・・・・・指导师：虞丽雪

篇8：猜谜语作文

猜谜语，往往会让一些没有耐心、脾气暴躁的人心烦气躁，因为他（她）们没那么有耐心。而我，虽然脾气暴躁了点，但猜起谜语来还是会静下心来慢慢思考的。

今天，来到辅导班的第一天，老师在黑板上写了六个大字??猜谜语真有趣，一看就知，老师要我们猜谜语，她先是用方言说了些什么，接着就用普通话给我们讲故事，并说这个故事也是一个字谜，大家一下子安静下来，老师就慢条斯理地讲了起来：“有一个秀才，他很爱喝酒。有一天，他来到一家酒店，说要买酒，酒店的老板见他是个读书人，就说：“看你是个读书人，那我就说个字谜让你猜，如果你猜对了，这酒钱我分文不取，如果你猜错了，我就要双倍取钱，怎么样？”秀才理直气壮地说：“请出题！”老板清了清嗓子，说：

“唐虞有，尧舜无；

商周有，汤武无；

古文有，今文无。”

秀才听了，会意地说：

“听者有，看者无；

跳者有，走者无；

高者有，矮者无。”

老板笑了笑，又说：

“善者有，恶者无；

智者有，蠢者无；

嘴上有，手上无。”

秀才也接着说：

“后面有，前面无；

右边有，左边无；

哭者有，笑者无。”

酒店老板笑了起来，竖起大拇指连连称赞：“好，好，不愧是秀才，按照规定，这酒钱我分文不取！”

“同学们，”老师顿了顿，说：“你们知道，老板和秀才说的'谜底是什么吗？”教室里立马热闹起来，大多数同学都说是“泪”，我也是这么认为的，可老师说错了，接着又有一连串的答案报了上来，有的说是无，有的说是者，可都被老师否定了。正在大家议论纷纷时，一个同学说是“口”，老师立马笑了起来，说这个答案是对的，又说：“为什么呢？因为啊，你们看，‘听者有’这个听字有个口字，‘看者无’这里没有口字，‘跳者有’ 这个跳有口，‘走者无’没有口字……同学们，现在你们该知道答案为什么是口了吧！”同学们恍然大悟。

接着老师又说了一个字谜：“二人力大冲破天！”有的同学绞尽脑汁都想不出来，而我却立刻举起手来，老师点我了，我站起来用平时在学校教室里答问的声音说：“夫！”“ 对，答对了！”老师高兴地说，我也既紧张又兴奋，老师又出了一个特别简单的字谜：“一口咬掉牛尾吧！”话音刚落，几乎所有的同学都异口同声地回答：“告！”

老师还说了许多谜语，这节课我可说是玩得不亦乐

篇9：猜谜语作文

“今天我们班要举行猜谜游戏。”老师宣布道。消息一出，一传十，十传百，消息像风似的刮过耳朵，大家像麻雀似的叽叽喳喳传开来，教室里立刻沸腾起来。有些同学交头接耳、有些同学议论纷纷、有些同学左顾右盼……

上课了，我们充满期待看着大屏幕。开始猜谜了，几个同学跃跃欲试，老师说：“要是猜不出来，就让其它组猜，每组只能猜一次。”哎，刚刚那几个胸有成竹的同学个个泄了气，像没了气的气球似的。但是，还有几个同学摩手擦拳，举手举到天花板那么高，满脸通红，抿嘴，双双眼眯成一条缝。但是一但猜错，就垂头丧气地紧锁眉头思忖。

游戏结束了，按照分数高的取胜，最后我们组是冠军！

篇10：猜谜语作文

今天，我兴致勃勃地来到学校。为什么呢？因为最近我们上课时总要进行一些有趣的小活动。

上课了，老师告诉我们今天要举行猜谜语的活动。一听到“猜谜语”这三个字，我的劲头来了。同学们也眉飞色舞的，看起来非常高兴。

首先，老师让我们猜物谜。前两个我都猜出来了，就是没敢举手。唉，我的胆子也太小了吧。第三个谜语的难度就有点儿大了，谜面是这样的：“红的瓜，绿的瓜，一条藤儿下面挂，藤儿断了瓜不落，飞上天空不回家。”我脑子里一片空白，绞尽脑汁也想不出谜底是什么，有这样的东西吗？藤长在瓜下面，藤断了瓜还飞了呢！这时，老师提醒我们：“这是谜语，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤。”听到这话，有一位同学立即站起来说：“热气球！”其他同学一听就觉得不正确，因为这个答案只符合“飞上天空”这个条件。“氢气球！”又一位同学站起来说。大家都认同这个答案，因为氢气球下面都有一根线，线断了，氢气球就飞走了，再也飞不回来。目前为止，我一个谜语也没有说出口，可要加油了呀！

物谜猜完后，老师又让我们猜字谜。第一道字谜是这样的：“有一有二又有三，中间一笔连成串，农民伯伯有了它，不愁吃来不愁穿。什么字是可以让农民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有让庄稼丰收喽。对了就是“丰”字。“丰”字里包含着一个三，三里又包含着一和二；“中间一笔连成串”指的是一竖把三横串起来。“老师，是丰收的丰。”我立即站起来说。生怕被别人抢先。老师笑着点了点头。啊，我差点儿蹦到楼顶，别提有多高兴了。

最难的要数“七十二小时”这个字谜了。别看它只有短短的五个字，可难猜极了。好一会儿没人发言。有的同学锁着眉头，苦苦思索；有的同学抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁；有的想让起来又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小时是指三天，可三个“天”字合起来是什么字呀。就在这时，聪明的赵益爽站起来说：“晶，亮晶晶的晶。”对呀，一“天”就是一“日”，三个日不就是晶吗？唉，我刚才怎么就想不到呢。

猜谜活动在大家的欢声笑语中结束了。这次活动不但有趣，而且培养了我们的思维能力。放学后，我要把这些谜语讲给妈妈听，看她能猜出来多少。如果没有我猜得多的话，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。

篇11：猜谜语作文

今天上午语文课，陈老师改变了往常课前读书的习惯，神秘地对我们说：“今天上课前，我和大家先玩一个猜谜语游戏，好不好?”老师一说完，教室里马上就欢呼起来了。

游戏开始了，老师对大家说：“看看没有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”同学们都在积极思考，教室里顿时鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上都听得见。这时，有一个同学举起手来大声地说：“老师,是玻璃！”老师高兴地说：“恭喜你！答对了。”老师又接着说：“像朵花，手里栽，下雨时，它就开。”听了老师出的谜语，同学们有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的在摇头晃脑。不一会儿，小红就举起了小手，说：“是雨伞！”老师说：“你也猜对了。”大家都鼓起掌来了。

猜谜语游戏真有趣啊!

篇12：猜谜语作文

今天早上，陈老师走进教室，笑容满面地对大家说：“这节课，我们先来玩个猜谜语游戏，好不好？”老师话音刚落，教室里响起一片掌声。游戏开始了，老师说：“像伞不是伞，做菜很美味。请猜一种植物。”我歪着脑袋，想呀想,可是还想不到。突然，小刚站起来说：“老师！我知道了，是蘑菇！”老师夸奖他：“小刚，你真聪明！你答对了。”老师接着又出谜语：“像朵花，手里载，下雨时，它就开。”同学们又陷入了苦思冥想之中。我转念一想，终于想出来了。我赶紧高高地举着小手说：“老师，是雨伞！”顿时，全班响起了热烈的掌声。猜谜语游戏真有趣！

篇13：猜谜语作文

“哈哈哈……”一阵笑声从302班的教室飞出，原来他们正在举行猜谜语的游戏。

老师叫大家坐好，说：“同学们，今天要和大家做一个小游戏。”同学们纷纷好奇地睁大了眼睛，小声叽咕着：“做什么游戏呢？”老师讲完游戏规则，大家顿时明白了，原来是要玩猜谜语呀！

老师问：“挂在树上是绿的，摘下来时是红的，又大又甜又好吃，宝宝见了真欢喜。打一植物果实。”大家变得鸦雀无声，认真地思考起来，有的托着腮，有的皱着眉，还有的小声叽咕。

我心里想，在树上是绿的，摘下来时是红的，一定是辣椒。我完全没有留意后半句就举起手来，心里还暗暗得意着。老师看了看，说：“”锦城你猜是什么？“锦程自信地说：”是辣椒！“老师说：”为什么呢？“锦城回答：”在树上是绿的，摘下来时是红的，而且好吃，不就是辣椒吗？“我赞同的点点头。

正在我高兴时，老师问：”宝宝喜欢吃辣椒吗？“大家笑着说：”不喜欢“。我和锦城都愣住了。我旁边的子浩想了想，站起来大声说：”不，老师，是苹果，宝宝也爱吃苹果。“老师笑着说：”“对！就是苹果。”教室里响起了雷鸣般的掌声。

欢乐笑声飘啊飘，教室已成了快乐的天堂。

篇14：猜谜语作文

今天，我们班举行猜谜语活动。大家都很开心，轮到我上台了，我心里很紧张，我高高举起纸，大家开始朗读我的谜语了，我的谜语是：“身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道，打一动物的名字”。

可是我还没有说提问谁呢，大家就一起把谜底说出来了。我这个谜语的谜底是“小蚂蚁”。今天同学们都很开心，我也很开心。

篇15：猜谜语作文

阳光灿烂的一天，我们一来到教室里，就开始猜谜语了！

我们开始猜谜语了，老师出题，我们认真地听，然后我们再静静地思考，当老师出动物谜的时候，有许多同学都回答对了，我们就为那些回答对了的同学鼓掌，后来，老师又出了玩具类的谜语，我们思考完后，就争先恐后的举手回答问题，当老师让我回答谜底的时候，我当时的心情非常高兴，而那些没有回答问题的同学，非常难过。

今天，我们在短短的`时间内，结束了猜谜语这项有趣的活动。

篇16：猜谜语作文

“叮铃铃”，我们翘首以盼的班队课拉开了帷幕。叶老师快步如飞地踏进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏——猜字谜。”“耶！”同学们异口同声地欢呼起来。教室里顿时炸开了锅，大家交头接耳：“今天会有哪些有趣的谜语？”我心里暗暗地想：猜谜语，这对我来谁就是张飞吃豆芽——小菜一碟。“叶老师，您快放马过来吧！”我也高声嚷道。

“我们先出个简单的热热身吧！”叶老师清了清嗓子，顿了顿，说：“一个人靠在树旁。打一字。”我心想：嗯，一个人不就是单人旁吗，树乃木也，合起来就是——耐不住性子的叶金喆小声说：“是 ‘休’。”耳尖的陈烨铭随声附和：“是 ‘休’！”叶老师苦笑着摇摇头，“对——不——起！……”叶老师的脸就像六月的天气——说变就变。随即又换上一副笑脸：“恭喜你！答对了。”别出心裁的叶老师，故弄玄虚逗得大家捧腹大笑。陈烨铭被搞得丈二和尚摸不着头脑，随着大家一起“呵呵”苦笑。

我还没有笑够，第二个谜语接踵而至。“上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边大门，中间一口大井。打一字。”教室里立刻鸦雀无声了，连一根针掉到地上的声音都能够听见。我们冥思苦想，有的抓耳挠腮，像小猴子一样；有的托着下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯着天花板，像要看穿它似的；有的不断地在纸上写着……

一分钟过去了，两分钟过去了……终于有一位同学颤巍巍地举起手来，小声说：“点。”“有四个小兵，二十万大军到哪儿去了？”叶老师提示我们。大家立刻来了灵感，有的同学加大马力继续奋斗；有的同学显然已经放弃努力，睁着一双期待的眼睛望着叶老师。

叶金喆“刷”地站了起来，咽了口唾沫，轻轻嗓子，满怀自信地回答“是‘燕’字。”他环视了一下教室里其他同学，接着解释：“二十就是 ‘廿’，四个小兵就是四点底，打开北边大门，中间一口大井，就是‘北’中间加上一个 ‘口’字。”同学们恍然大悟，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。我也投去羡慕的眼光，阙朔飞跑上去抱着他说：“你真厉害！你是我的偶像。”陈烨铭则还是一头雾水，东看看，西瞅瞅，一副盲人找不着北的感觉。

这节课，平时枯燥无味的文字变成了一群可爱的小精灵，令我们欣喜若狂。后面的猜字谜游戏更加精彩纷呈，最后一个字谜到了下课我们还没有猜出来呢！谜面是“少小离家老大回。”聪明的你，能告诉我谜底是什么字吗？

篇17：猜谜语作文

记一次猜谜语活动

星期五下午，我们在教室里举行了一次别开生面的猜字谜活动。

活动开始了。同学们屏住呼吸，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见，等待着主持人倪姝书出谜面。“鸟落山头不见脚，四处皆水无处找。”倪姝书一边在黑板上用粉笔写出谜面，一边背出谜面。“这是什么字呀?”我心想，“‘鸟落山头不见脚’，一定是‘鸟’和‘山’组合而成的”我仔细的分析着，“那么就是‘岛’字了!”我喜出望外，刚想举手，裴美婷却比我抢先了一步。倪姝书指着她喊：“裴美婷，你说吧”“是‘岛’字。”裴美婷不紧不慢地说。“恭喜你，答对了!”倪姝书微笑着答道。“唉，怎么被她抢先了。”我暗暗叹息。

第二个谜面是“他俩差点都当兵。(打两个字)”“是‘乒乓’二兄弟。他俩各补一点就当‘兵’啦!”我暗想。我连忙举手，想抢先回答。倪姝书的目光投向了我这边。“选我，选我!”同学们都争先恐后，

可倪姝书选了我的同桌李柯薇，她娇羞的答道：“应该是‘乒乓’两个字吧!”同学们热烈的鼓掌，倪姝书也提高了嗓门，高兴的说：“回答正确。”

第三个谜面是：“以后负重任”。这个可真难呀!有的同学和同桌小声讨论着，有的同学紧盯黑板，有的同学拿着笔在纸上画着……倪姝书的目光在同学们的脸上得意的扫了一遍，似乎在说：“找到谜底了吗?”我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是不知道。这时，倪姝书提示道：“谜底是谜面里的'一个字去掉三画，再和里面的另一个字组合。”“我知道了”同学们的目光都投向了那个同学，“是‘赁’，租赁的赁”

原来是张利民，他显得很兴奋。“祝贺你，答对了!”教师里又一次响起了热烈的掌声。坐在我后面的徐豪却小声的嘀咕道：“不算，不算，这个字还没学呢。”我们几个同学都笑了起来。

……

“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，可同学们却还意犹未尽，还沉浸在字谜活动中……