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汉语国际教育硕士毕业生个人简历

时间：2025-09-22 08:20:37 咬文嚼字收藏本文下载本文

以下是小编整理的汉语国际教育硕士毕业生个人简历，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：汉语国际教育硕士毕业生个人简历

一份标准模版下做出来的简历适用于多种行业、多个职位的求职。没针对性，你自然入不得HR的法眼了。以下是“汉语国际教育硕士毕业生个人简历”，希望给大家带来帮助！

基本信息

姓名：XXX

性别：女

年龄：26岁

最高学历：硕士

政治面貌：共青团员

现居城市：北京

籍贯：北京

婚姻状况：未婚

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：XXXXXXXXXXX

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：北京市上海市广东省

求职行业：文化、影视、出版金融保险、证券、期货餐饮、酒店、娱乐旅游科研、培训、机构

求职职位：全部证券/金融/投资/银行全部教育全部餐饮/旅游/娱乐

工作经历

201x-09-201x-02XXXXXXXX大学以及孔子学院汉语教师

工作描述：教语言学院和孔子学院的汉语课，并且组织开展中国文化活动。

201x-03-201x-08中国传媒大学汉语国际教育学院汉语兼职教师

工作描述：教授留学生中华才艺课，剪纸、中国结、太极。以及初级班的《体验汉语》

201x-09-201x-10海南大学旅游学院院长办公室学生助理

教育经历

20xx-09-201x-06海南大学旅游管理（应用日语）本科

专业描述：主修管理学，兼修日语。主要课程有管理学、微观经济学、高等代数、会计学等

201x-09-中国传媒大学汉语国际教育硕士

专业描述：主修对外汉语教学和跨文化交际。主要课程有汉语作为第二语言教学，中国文化概论，中华技能，偏误分析，词汇、语法、语音专题

语言水平

英语：良好

日语：良好

获得证书

201x-09普通话二甲

自我评价

我性格开朗，爱好广泛。具有良好的交际能力和协调能力。大学和研究生期间认真的学习了许多专业知识也注重培养自己的组织领导能力，曾多次获得奖学金和“优秀学生干部”等荣誉称号。

201x年9月至201x年2月，由国家汉办派出，在XXXXXXXX大学语言学院和XXXXXX孔子学院教授汉语。半年的国外教学经历使我在各个方面都得到了更多的锻炼机会，综合素质有了更大的提高，也让我学会了更加成熟地去处理工作中面临的一些问题。

我有很强的适应能力，富有责任心和进取心，能吃苦耐劳，热爱生活。

1.汉语国际教育个人简历

2.汉语言文学毕业生个人简历

3.国际经济与贸易专业毕业生个人简历

4.汉语言文学专业应届毕业生个人简历

5.汉语言文学专业毕业生个人简历

6.汉语文学专业个人简历

7.汉语老师求职英文个人简历

8.国际英语商务专业个人简历

9.国际经贸和物流个人简历

10.毕业生个人简历格式

篇2：汉语国际教育硕士毕业生个人简历

基本信息

姓名：应届毕业生求职网

性别：女

年龄： 26岁

最高学历：硕士

政治面貌：共青团员

现居城市：北京

籍贯：北京

婚姻状况：未婚

联系电话： ×××××××××××

电子邮箱： ×××@yjbys.com

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：北京市上海市广东省

求职行业：文化、影视、出版金融保险、证券、期货餐饮、酒店、娱乐旅游科研、培训、机构

求职职位：全部证券/金融/投资/银行全部教育全部餐饮/旅游/娱乐

工作经历

-09 - -02 ××××××××大学以及孔子学院汉语教师

工作描述：教语言学院和孔子学院的汉语课，并且组织开展中国文化活动。

2013-03 - 2013-08 中国传媒大学汉语国际教育学院汉语兼职教师

工作描述：教授留学生中华才艺课，剪纸、中国结、太极。以及初级班的《体验汉语》

-09 - -10 海南大学旅游学院院长办公室学生助理

教育经历

2008-09 - -06 海南大学旅游管理(应用日语) 本科

专业描述：主修管理学，兼修日语。主要课程有管理学、微观经济学、高等代数、会计学等

2012-09 - 中国传媒大学汉语国际教育硕士

专业描述：主修对外汉语教学和跨文化交际。主要课程有汉语作为第二语言教学，中国文化概论，中华技能，偏误分析，词汇、语法、语音专题

语言水平

英语：良好

日语：良好

获得证书

2012-09 普通话二甲

自我评价

我性格开朗，爱好广泛。具有良好的交际能力和协调能力。大学和研究生期间认真的'学习了许多专业知识也注重培养自己的组织领导能力，曾多次获得奖学金和“优秀学生干部”等荣誉称号。

9月至2月，由国家汉办派出，在××××××××大学语言学院和××××××孔子学院教授汉语。半年的国外教学经历使我在各个方面都得到了更多的锻炼机会，综合素质有了更大的提高，也让我学会了更加成熟地去处理工作中面临的一些问题。

我有很强的适应能力，富有责任心和进取心，能吃苦耐劳，热爱生活。

篇3：汉语国际教育硕士个人简历

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：其他精通粤语水平：较差

其它外语能力：精通汉语普通话四个技能听说读写，越南语母语水平

国语水平：精通

工作能力及其他专长

具备计算机技术，汉-越，越-汉翻译熟练

详细个人自传

1、本人性格开朗、稳定，积极向上；待人热情、真诚，认真工作，积极主动，能迅速的适应各种环境，具有团队协作精神。。。。。。

2、我期望能找到一份适合我的.工作，我会用努力与智慧去争取我的空间。

篇4：汉语国际教育硕士个人简历

汉语国际教育硕士个人简历模板本文由应届毕业生求职网www.yjbys.com收集以下推荐一份硕士简历模板:汉语言文字学为相关参考，为了让求职者写出更好更有力的简历请继续参考这份硕士研究生简历模板为模板。

目前所在：白云区年龄： 23

户口所在：广州国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：京族

培训认证：未参加身高： 171 cm

诚信徽章：未申请体重： 60 kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：留学生

应聘职位：贸易/进出口专员/助理：，贸易/进出口经理/主管：

工作年限： 1 职称：无职称

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州,,

工作经历

越南服装店起止年月：-06 ～ -06

公司性质：私营企业所属行业：批发/零售

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校：广东外语外贸大学

最高学历：硕士获得学位: 本科毕业证书毕业日期： -03

篇5：对外汉语专业硕士毕业生个人简历

对外汉语专业硕士毕业生个人简历模板

基本信息

姓名： YJBYS

性别：女

年龄： 25岁

最高学历：硕士

工作年限：应届毕业生

政治面貌：群众

现居城市：香港

籍贯：广东

婚姻状况：未婚

电话： ×××××××××××

E-mail： ×××@yjbys.com

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：广东、香港

求职行业：党政机关、团体事业人力资源服务、人力资源开发科研、培训、机构金融保险、证券、期货商业服务、律师、翻译

求职职位：银行柜员/会计银行卡业务推广专业顾问/招生顾问讲师/助教教务管理

工作经历

曾经在私企做过文秘类工作，兼职过法语老师，中文老师

教育经历

2012-09 - -01 香港理工大学对外汉语硕士

专业描述：主修语言学，社交技巧，法语研究，心理语言学，符号学

-09 - -06 巴黎××大学对外法语本科

专业描述：主修中国文化，汉语研究，心理语言学，跨文化差异，沟通技巧

自我评价

努力勤奋，有上进心，活泼开朗，善于沟通，认真负责，思维敏捷，待人诚恳，有合作精神，学习能力及适应能力较强，擅长沟通。

篇6：汉语国际教育个人简历

简历是面试时需要的，注意是个人的一些介绍让人家更快的了解你，以下是“汉语国际教育个人简历”，希望给大家带来帮助！

基本信息

姓名：XXX

性别：女

年龄：26岁

最高学历：硕士

政治面貌：共青团员

现居城市：北京

籍贯：北京

婚姻状况：未婚

联系电话：XXXXXXXXXXX

电子邮箱：XXXXXXXXXXX

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：北京市上海市广东省

求职行业：文化、影视、出版金融保险、证券、期货餐饮、酒店、娱乐旅游科研、培训、机构

求职职位：全部证券/金融/投资/银行全部教育全部餐饮/旅游/娱乐

工作经历

20xx-09-2014-02XXXXXXXX大学以及孔子学院汉语教师

工作描述：教语言学院和孔子学院的汉语课，并且组织开展中国文化活动。

20xx-03-20xx-08中国传媒大学汉语国际教育学院汉语兼职教师

工作描述：教授留学生中华才艺课，剪纸、中国结、太极。以及初级班的《体验汉语》

20xx-09-2011-10海南大学旅游学院院长办公室学生助理

教育经历

20xx-09-20xx-06海南大学旅游管理（应用日语）本科

专业描述：主修管理学，兼修日语。主要课程有管理学、微观经济学、高等代数、会计学等

20xx-09-中国传媒大学汉语国际教育硕士

专业描述：主修对外汉语教学和跨文化交际。主要课程有汉语作为第二语言教学，中国文化概论，中华技能，偏误分析，词汇、语法、语音专题

语言水平

英语：良好

日语：良好

获得证书

201x-09普通话二甲

自我评价

我有很强的适应能力，富有责任心和进取心，能吃苦耐劳，热爱生活。

1.汉语文学专业个人简历

2.汉语老师求职英文个人简历

3.汉语言文学毕业生个人简历

4.汉语言文学专业个人简历

5.汉语言文学专业应届大学生个人简历

6.汉语言文学专业毕业生个人简历

7.汉语言文学专业应届毕业生个人简历

8.汉语言文学专业大学生个人简历

9.护士个人简历

10.个人简历内容

篇7：汉语国际教育硕士考研经验

汉语国际教育硕士考研经验 --勤思考研提供

考研经验

NO.1准备篇

1.心理准备

“工欲善其事必先利其器”，对于考研首先得有心理准备。老调重弹，总结为四心：决心、耐心、恒心、信心。这些不用赘述，都是受过高等教育的，理论大家都知道，重要的是要付诸实践。要管得住自己，克服惰性。最好能找到一到两个研友，可以是本专业的，也可以是其他专业，不建议找异性研友（当然有男女朋友一起考研除外）。

2.专业选择

我觉得首先是选择专业，如果你很不喜欢自己所学专业，或者你有非常热爱的专业，那么你才考虑跨专业，而且跨度要合理。比如理工跨专业“经管文”偶见，但反过来绝对凤毛麟角。同类的专业跨度较小（比如制药工程和化学工程），相比要容易些。在决定跨专业前，你一定要对你想报考的专业有较详细的了解，因为当你深入了解后你可能就改变了心意。专业决定后再选择招生单位（学校或者研究所）。在选择招生单位时，以下几个方面是需要认真考虑的。

1）质量高低。在质量高的单位你可以学到更多东西，更高的平台也会给你更多的机会。判断质量通常可以参照这几个方面：所报专业的排名，导师质量，近年来学术成就，科研经费等。

2）名气大小。名气往往是单位质量的外在指标。名气大的单位，通常有利于研究生的学习、研究，也有利于就业。

3）自身实力。各招生单位由于质量高低，地理位置等原因，同一专业的报考人数差异很大。结合自身实力，尽量避开竞争焦点，提高自己录取概率。最终目标的选择，其实是专业选择和学校选择的综合。

4）意向工作地。一般本地的企业倾向于聘用本地院校的毕业生，所以这点也需要考虑。

3.学习方法

静心+坚持+合理计划+及时巩固（融合自己的学习方法）

开始复习不在于早，而在于你是否全身心投入。大多数人是在大三暑假开始投入复习（有的开学后才开始），此时距考试还有半年，时间足够了。但千万记住一旦开始认真复习，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天5小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时。也没必要每天12小时花在复习上，长期的话大多数人都受不了。我复习时每天8点左右起床（早了起不来），洗漱完就去自习室，路上买点吃的。中午吃完饭回宿舍午休（有时候还开电脑上会儿网），下午两点半左右去自习室。5点左右晚饭，吃完饭就去自习室，手机上会儿网再开始学习，晚上10点到10点40间回宿舍，12点左右睡觉。

自习的时候不能浮躁，心要静，否则很难面对长期的枯燥复习。考研过程不乏犹豫忐忑纠结之事，只有你坚持复习，最后才可能成功。要有一个合理的复习计划。计划既要定时，也要定量（把每天的任务要定好并按时完成）。计划分为总计划、分期计划和每天计划。从开始复习到考试之前，一共有多少时间，什么阶段做什么，这是总计划。每本书的每一遍花多长时间看完，在什么时间段看完，这是分期计划。每天各科复习参考书要看多少页，这是每天的计划。三者缺一不可，每天的计划可以变动，但分期计划千万别完不成或者拖期，否则你会发现任务越积越多。最后让你焦头烂额，无从下手。复习过的知识点要及时巩固，特别是专业课和数学。半个月不看，好多东西都模糊了。巩固的方法可以通过做练习题并分析，或者看自己整理的笔记或者就看教材。

NO.2英语篇

英语是一门应引起充分重视的科目，每年很多人因为英语不过线而惨败而归。确切地说，考研英语难度是相当高的。不少人喜欢拿考研英语和六级进行比较。当然，两个考试侧重点不同（考研英语更重读、写能力），但一句话足以区分：六级能过的考研英语不一定能过；考研英语能过的过六级基本没问题。值得注意的是英语真题的作用比其他几门要重要得多，一定要反复研究，达到每个单词都认识，每句话都能理解，每篇文章都能翻译，能做到这几点，英语过线轻而易举。

资料推荐：

1）单词：考研网校考研英语词汇乱序版+便携版两本。建议这两本都购买，乱序的比标准的`好。便携的可以随身带着，零碎时间看看。星火的也不错。

2）真题：英语真题非常重要，推荐两本，最好都买了。张剑的黄皮书和考研网校的考研英语历年真题。最近一两年的要留到最后一个月再下手，可以检验自己，并提醒自己那些地方需要特别注意。

3）阅读：建议买一本阅读的书，比如考研网校的，或者胡敏的。每天做几个，日积月累。但只是练手，和真题不是一个档次的。

4）写作：书店有很多写作方面的专项书，比如考研网校和星火的。到后期还有一些小册子，可以买一本看看，不要信什么押题。“押题人的成功就是命题人的失败”。

5）模拟题。真题是宝，模拟题是草。到最后的时期可以做几套，不宜多。

参考复习计划（请根据自己情况合理调整）

我英语水平确实一般，上大学没什么长进。考研期间真题重视程度不够，且后期作文练习不足，所以成绩不行。那些70+，80+的才是牛人。但是他们大多英语基础不错，不信你问下TA六级考多少。这个计划适用于英语水平一般的同学。

1）5月初--暑假前：A.制定计划背单词。至少两遍，多多益善。我背单词的方法是：先把昨天背的复习一遍，再背今天的。准备一个小本子，把不会的记上，随身携带，有机会就看。有人说单词背了就忘，没用。我认为不对，背了忘是因为背的次数少。背，有可能会；不背，肯定不会。B.单词背了一两遍之后，找本阅读书做。不求快，但要认真分析。可以每天做2篇，然后分析。一本阅读书文章不要太多，100篇足矣。目的：巩固基础知识，提高阅读水平。

2）暑假放假--9月1日：这段时间除去实习、回家的时间，大约剩余一个月。背单词和做阅读，阅读做完的话再找一本做。可将大二的英语教材（或者新概念三四）拿出来复习。

3）9月1日--9月30日：每天2.5-3小时，把真题按专项做一遍（用张剑的真题），最近两年的建议别碰。抽时间巩固单词。

4）10月1日--11月10日，每天3小时。真题详细分析。争取做到达到每个单词都认识，每句话都能理解，每篇文章都能翻译。发现哪个专项薄弱就找本对应的书练。抽时间继续背单词，不求快，背就行。

5）11月10日--11月30日：每天3小时。考研网校的真题一套套做。保留最近两年的。重要的不是答案，而是找到没有注意的知识点，培养做题感觉。

6）12月1日--12月31日，每天2小时，英语大小作文专题训练。买一本考研写作的书学习。历年的优秀范文背诵几篇。收集亮点词，精彩句子。每隔几天写一篇练笔。抽时间看以前记的单词。

7）1月1日--考试。每天3小时。模拟题做两三套。保留的近两年真题掐时间做，然后修改，分析。背诵英语作文。恢复自信，保持良好状态，迎接考试。

NO.3专业课

专业课和数学一样，也是提分的一门科目。不同学校，不同专业，专业课科目不同，复习方法也不同，但都应引起足够的重视。尤其是跨专业考生。可以说，要想考上，专业课不能低。初试要上350，主要靠专业课和数学，要上400的话，每门都得好。

对于专业课，有一点很重要，那就是要抓住一切时间来复习所有知识点，尤其是在前两遍，千万不要追求所谓的重点复习，真正的重点在自己对全书充分理解后会自动浮现出来。

其实对于数学和专业课，最忌讳的是眼高手低，各种方法千万不要只挂在嘴上，而是要付诸于实践，并且在实践中找到更适于自己的方法。

备考资料

专业课本+配套习题集（部分教材有）

历年真题

题库+练习题集（如果有的话）

我专业课开始的时间比较早，复习的次数很多，最后的成绩也是我最满意的。不少人建议10月1日开学再开始复习，重点放在11月。我认为不太好，因为越到后来，时间越紧。早开始复习，能为专业课打下非常坚实的基础，同时也为后期政治的复习留出充足的时间。

1）5月初--9月1日：课本仔细看一遍，一定要细，基本每句话都看，一个点也不放过。如果这个时候你还没确定学校的话就用现在所学的版本，确定学校了就看初试规定的专业书。

2）9月1日--10月15日开学：每天2-3小时，课本再看一遍、课后题做一遍。目的：初步建立框架体系，掌握各知识点。

3）10月15日--11月15日：每天3小时，找课本对应的习题集或者所考学校本科生的考试题（如果有的话）做一遍。有时间的话就把课本跟着扫一遍。目的：提高解题能力，融会贯通。

4）11月15日--12月31日：每天2小时，把专业课历年真题做2遍以上（留最近的一两套）。有时间的话把课本再认真看一遍。这一遍复习就是要求精，一定要研究真题。历年真题中，有的是每年都考，有的则是每年都有变化。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数，夯实基础。

5）1月1日--考试：看做过的题，总结的笔记，做留下的真题。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。

身情况合理调整，这样效率才会更高。几点注意：第一就是单词。单词一定一定要背，而且要背出感觉，最好每个阶段都背（哪怕你背的时候打盹）。也许背的时候你会发现根本记不住，但是事后你会发现在不经意间掌握了许多单词。还有一定不要忽略谚语之类，没准写作时就用到了，总之让背单词成为一种习惯。第二就是阅读。一定要持之以恒，练习重要，分析尤甚。对某一道题目，搞清为什么选，也要搞清为什么不选，要找到自己真正信服的理由，而不是解析上给出的理由。单是练习而不分析，效果事倍功半。第三，新题型要尽早熟悉，但时间可以用的少一些。最后充分重视作文，这一项是最容易得分的，一个漂亮的单词便足以拉开一个档次。作文一般开始较晚，但还是推荐经常动笔练习，哪怕是几行字的随笔。还有就是：吃透真题！

篇8：北京大学“汉语国际教育硕士”研究生招生简章

为适应汉语国际教育迅猛发展形势需要、满足海内外对优秀中文教师的巨大需求，北京大学作为全国首批24所“汉语国际教育硕士”试点招生高校，继续招生“汉语国际教育硕士”专业学位研究生30人（其中拟接收免试推荐研究生10人，未用完名额将返还到全国统考招生名额中）。学习年限为三年（其中课程学习2年，海内外汉语教学实习及毕业论文完成1年）。

一、推荐免试生接收条件

本专业面向国内重点院校中文、对外汉语教学专业及重点院校外语学院西班牙语、阿拉伯语、泰语招收推荐免试生，凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可按照《北京大学硕士研究生招生简章(校本部)》申请攻读“汉语国际教育硕士” 专业学位研究生。接收推荐免试生工作将于月中旬结束，届时将在研究生院硕士招生网页公布实际接收推免生人数，请广大考生查询。

二、应试生报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2．考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）；

（3）已获硕士学位或博士学位的人员。

（4）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到209月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力资格报考）；

（5）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

以同等学力资格报考的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与中文专业及对外汉语教学相关的学术论文，通过初试后，还须加试两门本科专业基础课。

4.年龄一般不超过40周岁；

5.身体健康状况符合规定的体检标准。

三、应试生初试、复试和录取

1．初试考试科目：

①101思想政治理论；

②201英语一；202俄语；203日语；241德语；

③354汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等；

④445汉语国际教育基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写作等。

2、复试时间一般在年3月底，主要考核考生的专业技能及教师素质、外语能力等，其中：

①专业技能及教师素质考核主要内容为：（1）汉语教学基本技能；（2）心理素质；（3）教师潜质；（4）普通话。考核形式为面试，满分100分，60分及格。

②外语能力考核形式及主要内容为：采取面试方式，重在考察考生的外语听说能力，满分100分，60分及格。

3．复试相关说明：

①参加复试的同学一般应达到北京大学复试分数线，复试人数一般为招生规模的130%至150%。

②参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料。

③复试不及格者不予录取。复试及格者能否录取，以考生的总成绩名次为准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。复试成绩占总成绩的权重一般为40%。

④报考资格审查将在复试阶段进行。

四、学习方式及住宿：

上课地点为北京大学校本部，全日制脱产学习。住宿及费用自理。

五、培养计划、课程设置及教学实习

我校“汉语国际教育硕士”专业将在教育部汉语国际教育硕士专业学位指导委员会制定的全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案指导下，结合北京大学的学科优势和特点，制定相应的培养计划。三年学习期间，2年时间用于完成汉语国际教育硕士专业知识和技能的学习，1年时间用于完成海内外汉语教学实习和毕业论文。在读期间将开设“汉语第二语言教学”、“汉语言要素教学”、“第二语言习得导论”、“文化与跨文化交际”等专业必修课程，同时开设课堂教学、教师发展、语言测试等方面的选修课程。

本专业的.培养目标是：培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播能力、跨文化交际能力，胜任多种汉语教学任务的应用型、复合型和国际化的专门人才。

“汉语国际教育硕士”专业学位研究生培养重在理论与实践相结合，培养具备汉语国际教育潜质的优秀专门人才。因此研究生在读期间，必须参加一定学时量的汉语教学实习，被录取学生入学时都要对自己的未来教学实习有恰当的规划并提前做出安排。目前面向“汉语国际教育硕士”的汉语教学实习方式有以下四种可供选择，在读研究生可自主选择其中的一种，未做选择的，将由培养单位根据当年教学实习资源情况进行安排。

1. 参加北京大学对外汉语教育学院外国留学生语言教学的听课观摩、辅助主讲教师教学、顶岗教学实习等教学活动，具体参加办法、遴选办法见具体规定。

2. 在北京地区选择教学资质好的国际学校（通常为中学）、对外汉语教学培训机构等进行教学实习。

3．参加国家汉办主持的赴海外各国家各地区孔子学院教学实习活动，具体参加办法、遴选办法等见当年的具体规定。

4．参加北大―新西兰奥克兰大学“汉语国际教育硕士”合作培养项目（2+1模式，2年在北大学习，1年在新西兰奥克兰大学研修）。办法为：个人申请、专家选拔，通过后自费赴新西兰奥克兰大学教育学院研修一年的教学培养课程，合格者获奥克兰大学教育学院的毕业证书，并可向新西兰教师协会申请临时教师资格注册证书；获得该证书后可在新西兰申请中学教师职位工作，成功执教两年后有机会获得正式教师资格注册证书，此资格证书在国际上被广泛认可，持证者有资格在一些英联邦国家从事中小学教育工作。（详细内容另见该项目具体说明）

六、学费

三年总学费为6.6万元人民币，每年学费为2.2万元人民币，学生须于每学年注册时按学年交纳学费。届时未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手续。本项目不享受学术型学业奖学金，所有学生均需交纳学费。

七、毕业与学位授予

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士毕业论文并通过北京大学组织的答辩，经校学位委员会审核批准后，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书。

八、违纪处罚

如发现考生有申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为，我校将通知其所在单位，并按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

九、招生咨询

北京大学对外汉语教育学院

咨询电话： 62751916

电子邮件： yuanban@pku.edu.cn

网址： hanyu.pku.edu.cn；

联系地址：北京大学勺园2号楼412室，邮编为100871；

北京大学研究生招生办公室

咨询电话：62751354、62756913

电子邮件：grszsb@pku.edu.cn

网址： grs.pku.edu.cn

联系地址：北京大学红二楼2102室，邮编为100871。

（中国大学网 ■）

篇9：复习指导汉语国际教育硕士复习要点

复习指导汉语国际教育硕士复习要点

汉语国际教育硕士是专门为培养对外汉语老师而设立的的一个专业学位，很多高校都开设了这个专业，例如北京语言大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等等，招生人数也一般在30人以上。其考试科目有：①101思想政治理论；②201英语一；③354汉语基础；④445汉语国际教育基础。为了让同学们更加了解这个专业，把握它的考试重点和考试难度，下面为大家做进一步的解析。

汉语国际教育硕士笔试所涉及的内容主要有五大块：“语言学基础知识”、“文言文标点翻译”、“对外汉语心理学和教育学”、“古今中外文化”以及写作。

汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。

“语言学”部分主要是测试基本概念的掌握和语言知识的运用。所以，建议2013年的考生们在反复熟悉教材基本概念的基础上，更重要的是思考这些基础知识经常以何种方式考查。比如说“语音”一章中的“音节”部分，一般是以音节分析的试题出现，面对这样的问题，需要注意音节中的省略和音变现象：“文渍瓯一章，一般会考汉字的造字法，大家除了记住教材上举的例字，更重要的是通过这些例字总结造字规律：”词汇“一章一般会涉及语素禾凼的判定以及词的构成方式等问题：”语法“部分是考查的重点，也是考试涉及内容最多的'一章，词类的判定、短语类型的分析、句子层次的划氛辎复句层次的分析、修改病句等等都是必考内容：”修辞“部分，考查的最主要是判定使用了哪种修辞方式。

《古代汉语》主要考查文言文标点翻译及字词解释，但是要做好这一部分试题，掌握一定的古代汉语知识还是必要的。所以，建议大家把古代汉语教材中的通论部分好好读读，当然，有规律地阅读文选，是锻炼自己阅读古文能力的最好办法。

“教育学”部分，主要是考查与对外汉语教学有关的教育学和心理学常识。从样题来看，这部分主要以填空、选择和判断类题目为主，所以，专业课考研辅导专家们建议2013年的考生们要多看几遍书，在理解显性知识的基础上进行准确记忆。

此外，建议考生认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

篇10：北京大学汉语国际教育硕士考研经验谈

北京大学汉语国际教育硕士考研经验谈

我是本科毕业。毕业后在南方一所私立高中教授语文。但是每年我都边工作，边准备考研。我有名校情结，而且很严重。并且在我看来，中国最顶尖的名校只有北大和清华。我的目标是清华大学的语言学及应用语言学。连续考了三年，只有20进入了复试。11、12全部失利。至此，我意识到，此等名校，不是仅仅通过在职准备即可考取的，必须付出艰辛的、专一的、坚毅的努力。因此，6月，我选择了辞职，决定专职考研。综合考虑各方面的因素，我决定放弃原来的目标，改考北京大学汉语国际教育硕士。

（一）先说一下准备时间

我是从10月4日开始准备的，总共准备了整整三个月。很多人会觉得时间太短。那是因为我已经是第4次考研，且很多复习内容与之前的重合，所以相对任务量少一些。另外，我一直坚信，考研不仅仅是一个过程，而且是一种特殊状态的持续，一旦进入考研状态，便应该如同闭关一样全身心投入。而投入太早怕坚持不到底，还不如晚一点进入这一特殊状态（每一天除了吃饭睡觉上厕所就是学习，6：00起床，23：00睡觉，中午休息1~2个小时），学习必须是全部生活！所以我的建议是：如果是第一次考或者跨专业，那么提早准备。但是，请记住一点：无论你从几月份开始准备，给自己设立一条红线，一旦进入考研状态，便要全力以赴、坚持到底！不能中途泄气，不能中途休息！强烈鄙视中途休息的人！举个例子，如果考研时间是1月5日，那么你推测一下自己，如果能够坚持炼狱5个月，那就从8月5日开始准备；如果能坚持4个月，那就从9月5日开始准备，以此类推。但是我个人认为，如果你连3个月都坚持不了，那么请你不要考北大。

下面说一下需要复习的内容。

（二）公共课：政治和英语

1．政治

如果你是第一次考研，尤其是理科生，那么在这一科上你需要付出比较多的工夫。因为政治不像很多人认为的那样只是死记硬背。纵观历年真题，理解性的试题比例还是很大的，所以基础差的同学报个辅导班还是有必要的。对于有点基础的同学，那就简单了，只是知识的一个回笼、温故的过程。不过个人认为，除了基础知识的完全牢固掌握，还要关注时政热点。如果有机会，可以去听一下考研政治的冲刺班和点题班。不过说实话，20考的内容基本上没有热点。考前所有的辅导机构都认定今年的考题会大量涉及中共十八大，但结果是十八大的内容只考了一个选择题，真是天大的讽刺！但即便这样，我仍然建议听一下，因为很多老师的知识点梳理和重点、考点点拨做得很好，比如文都考研的.老师。

2．英语

这是考研科目中变数最多的一科，也是带给考生最多忧愁、最多酸甜苦辣的一科。而不同英语基础的考生在复习方法上应该有很大的差别。就我而言，我的英语水平还算可以的，前三年考研英语成绩全部都在50分以上。所以我的复习思路和过程是这样的：

（1）单词考研大纲的5500必须搞定，这个没二话。只不过我因为复习过，所以我把5500中需要掌握的筛选到一个本子上了，大约有1000左右（就是这样，5500中有很多词汇，所以整天抱着那本词汇书死啃的学生都是笨蛋，根本不会学习。）这样任务就轻松了很多，每年的单词掌握的目标就是那1000个左右的词汇。

（2）搞定真题先做后分析。真题是老大，对于英语真题，一定要下苦功夫分析研读，弄清楚每一句每一词，而且要揣摩其用法。在今年我的复习过程中，我发现了一条通往英语学习顶峰的通天大道，就是熟读真题！尤其是阅读部分！真题阅读中自有黄金屋，也自有颜如玉。那是一块宝，一块实实在在、名副其实的瑰宝！因为那些阅读都是取自《纽约时报》《时代周刊》《经济学人》《自然》等等经典刊物，里面的表达方式既准确地道又复杂高端。熟读过程中要仔细揣摩：为什么要用这个词汇？为什么要用这个句型？好不好？好在哪儿？我怎么就不会用呢？什么情况下我也可以这样表达？你看出来了，直接服务于作文！是的，作文！考研的考场上真正的好作文才几篇啊！将真题的灵感赋予作文，不好才怪。学会地道的词汇和句型，从熟读真题阅读开始！对了，差点忘了，能够具有类似功能的还有某些词汇书的单词例句。我看的是张剑的考研黄皮书，里面的单词例句很地道，很有价值。请注意，掌握一个单词、一种句式的标准不是能够背下来或者写下来，而是到了该用的时候可以自然运用，即让这块知识内化成自己头脑中的一种固定资源，随用随取。告诉你，要做到这一步，不容易。

（三）专业课两科

汉语国际教育基础和汉语基础。每一部分的内容考纲上有规定，我不再重复。建议大家研读一下北大历年真题。在这里，我把我研读的结果和经验分享给大家。

（1）汉语基础个人认为，北大考的都是现代汉语部分，古代汉语只有一道翻译题，科班出身的童鞋可无视，无须浪费时间。参考书只需要黄廖本现代汉语，很多人说要看什么北大版本的现代汉语、邵敬敏本等等，根据年考研真题看，没有必要。当然了，你要是能看而且记住（切记：只是浏览完全是浪费时间，看了要记住）更多的书，那当然是更好。这是参考书，其它的资料，诸如真题（不限于北大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好，所以建议大家在进入考研状态之前尽可能多得搜集各类复习资料，有备无患，哪怕看不了那么多，准备还是要充足。

（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。我复习专业课的80%的时间都放在了这上面。归结起来，主要是这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。北大的试卷上可以占到半壁江山。

下面说一下参考书

中国文化方面就是一本：程裕祯的《中国文化要略》。这部分北大考得很多、很杂，不限于本书。但是我们能准备的只有把这本书背烂。2013年北大汉语国际教育的试卷上有很多题目直接考了这本书上的原话。其它考到书上没有的就只能靠常识了。

外国文化方面，北大考得不多，但是题目比较诡异。我看的是孟昭毅，曾艳兵的《外国文化史》，经过分析，北大并不是按照这本书出题，但是只能按这本书准备了，里面的内容还是比较全面的。之所以说出题诡异，我举个例子。今年有这么一道题：索福克勒斯的代表作有《俄狄浦斯王》，索福克勒斯最有名的代表作我就知道《俄狄浦斯王》，其它的我根本没记。认命了。当然还有一些题目就完全没边儿了。比如问一部从来没听说过的外国著作的作者是谁，诸如此类。只能靠日常积累，其它的我也没辙。

跨文化交际。就是一本书-胡文仲的《跨文化交际学概论》，很小很薄的一本书，很容易掌握，一定要掌握。虽然考得很少，但是往年考过书上的原话。

教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘的《对外汉语教育学引论》。这本书很厚，内容很多，废话也超多，但是还是要耐住性子看，当然这个过程比较艰难，尤其是第一遍。我当时看的时候，都快被逼疯了。后来发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。不过说实话，2013年考这本书上的知识点极少。其它的就是一些教育学、心理学的资料了。当然了，如果你可以把《普通心理学》《教育心理学》都搞定，那当然更好，只是我个人认为，不太有必要，因为耗费精力太多，价值不大。

案例分析。这几年考的都一样，就是一个汉语志愿者到国外教授汉语，遇到这样那样的问题。这一部分我个人认为没有必要单独拿出时间来准备。其实就是对你学习成果的运用。答这个题目，我的建议是拼命地多写（我当时估计写了三四千字吧，反正一直写到再也没有空间），其次是多运用自己看过的知识。

考研的路上是很艰辛的，所以希望各位研友能够顶住压力困难，勇往直前。衷心地祝愿每一位考研人都能够如愿以偿，考上自己理想的大学和专业！

篇11：北外汉语国际教育硕士考研经验

北外汉语国际教育硕士考研经验

【报考】

首先介绍下北外这个专业。我之前就工作在北京，所以打听的会比较详细，资料收集的也比较全。北外这个专业大约每年收60个左右，差不多有三四百人报名，但是我觉得不要看多少人报，热度怎样，这些与自己考试没有太大关系，别因为这个把自己吓住。重要就是看下近两年的真题，然后总结下是不是合自己的拍，是否适应考试内容。

北外这所学校，虽然小，但是非常精致，经常在这里，你会发现每个地方都是用心在做。很多老师都是大师，学术很优秀，待人非常谦逊和蔼。我很喜欢这种氛围，老师很nice而且录取流程非常公平，尽管每年都出分比较晚，结果出得比较慢。为这我还向本校学生打听过，其实这对北外是没有办法的事情，因为结果需要上报审核所以就比较慢，大家就不要责难了，既然选择了就踏下心来准备和等待。北外这个专业也非常好，每年都有不同跨专业的考生，但学校录取都是一视同仁。北外的优势在于，她的孔子学院数量是全国第一，所以对于出国实习学生的选择范围会大，而且很多去发达国家的机会比较难得。

其次介绍下我自己情况，以供求学弟学妹了解和借鉴。我是英语专业学生，之前没有接触过这个专业，只是有几个朋友是北外这个专业，大体了解了下考试范围，难度和供求比。考试内容除了引论那本书中的语言学流派和理论略知一二之外，对这个专业的认识几乎为零。补充一下，如果对于英语专业的同学，除了英语会是优势，另一个就是对于现汉这门课不是完全陌生，因为很多现汉内容和英语的语法是相同的，但是要注意不同点，不能完全按照英语的来，自己多总结，多比较。初期要有些探索的精神，尤其是五月到九月的时间，没有必要看书很功利，只为应试。看书要弄明白，多思考，多总结，多比较，有些你会发现真的很有意思，尤其看到自己以前模棱两可或者有误解的地方会感慨一句，原来是这样!另外认真准备过这个专业的考生，即使没有考上，也没有白准备。因为你发现通过准备的过程，自己成了位杂家，懂些中国文化，外国文化，语言学，教育学，心理学，文化学，语言知识。很奇妙而且很值得。

【备考心得】

下面我讲述下每一科我的时间分配和备考心得，以供学弟学妹参考，因为大家的优劣势不同，不能全都照搬。

三月到七月：我是三四月份开始收集这个专业的信息的，八月份正式辞职备考的。这几个月我的任务就是定校，定专业，从考研网上搜集学长的经验，自己找资料。另外我找了几个已经考上的学长，因为他们的资料没有保存，我只是从他们那里求得了备考的经验。后来我分别从一个刚考上的学姐那里买了一套资料和一位已经保送北外研究生的学姐那里弄了些她们上课的课件和期末考试题。

我是个计划性比较强的人，一般不会反复问学长这个那个问题，我喜欢自己先搜集，因为学长他们也都比较忙。然后自己了解了大概之后有疑问的再去询问，这样问题会有些建设性，所以他们也很乐意回答(PS，千万不要问学长政治怎么准备?北外要看哪些书?类似的问题，我个人觉得这些问题论坛上铺天盖地的，都能找到，就不要问了)，最后会问他们当时有什么比较后悔的地方和需要提醒我的。然后综合了三四个人的经验后，有了一个整体的认识。从三月到七月，因为工作也比较忙，我大概做的就是把书跟看画书一样，溜了一遍。其实真正没记住什么，一是求个心理安慰，另一个是大体就是知道下每科讲得什么。我个人觉得这段时间没有必要逼自己很紧，就是贵在理解，抱着一种求知的心态在看。后来你会发现，这段闲暇的时间反而是一笔宝贵的财富，因为很多重要的知识点，大家都知道重要，一旦出个超纲的，或者大家不太注意的角落的东西，反而会增加点分。

另一个就是关于真题的使用。我觉得真题尤其是最近几年的(一般都是回忆版)，好好看看，自己写个简短总结，易考知识点，分数安排之类的，做到心中有数吧。然后隔一段时间看一次，就会发现每段时间对真题都有新的体会，不断帮助矫正自己的复习。另一个是有些人会建议详细研究北外真题，不用看其他学校专硕的题。我自己不太同意这种看法，我觉得知识是不变的，通过看别的学校的题，你也会弥补下北外学校真题有限的缺点，另一个一般好学校的题都是老师精心出的，水平都比较高，可以拿来练一下手。我在备考的过程中，有幸认识了一个考北语本专业的学生，他收集了很多材料，包括汉教专业比较好的学校的真题电子版，我过一段时间，就会做一下。然后我俩换着对下答案，这个过程中你会发现真的提高很快。另外我还到北外中文学院买了所有专业对外汉语的真题，学说专硕的都有，都做了一遍，你会发现很多是自己看书忽略的知识点，真的受益匪浅。

八月二十日左右我回到家，开始专业准备考研。下面我准备分科来讲述下。

现汉：八月到九月底，我开始看书，几乎不放过任何一个知识点(大字小字都看)，一定要理解，这个时候不一定要记住。我结合了北外本科学生上课的课件和学姐的笔记，整理了一套笔记，整理笔记虽然比较费时间，但是过程中自己可以理清脉络，写下心得，也是一个整理自己知识理解和思绪的过程。我一般拿一上午来看现汉，今天看过的，然后第二天再看一遍，巩固一下，不要着急。弄完一章或者三四节之后，我做了现代汉语的题库，什么千解题，虽然题不是特别好，但是比较基础，会帮助自己理解看过的`知识点，加深印象。另外就是教给大家一个窍门，看现汉还有引论，教育心理学的时候，看到一些讲知识点的判断句，我会把句子画下来打个对勾，作者提醒这个地方注意或者例外情况的时候，我会打个岔。这样提醒自己这是个知识点，或者以防判断。还有就是非常麻烦的记忆，我会自己在笔记上编顺口溜以帮助记忆。现汉一章看完以后，我做了北外老师出的期末题，那个题就出得很有水平，问答题和知识点都比较有借鉴的地方。还有就是在看现汉书的时候，一定要完全理解书中的例子，比较典型的最好记下来。综合来看，北外很喜欢出课本上的例子，包括回答问答题也要举例说明。现汉到了十月份到十一月中旬，我参考了学姐的一个笔记，那个笔记非常好，是按照每个知识点做的，每个知识点都标记了哪年考过，占多少分。一章下来，你会发现脉络特别清楚，非常言简意赅而且每章总结下来就几十个知识点，提升了自信。后来到了十一月中旬，书就开始看得比较快了，后来书越看越快。结合着书和笔记，每天都背一些，就会发现越来越有谱了。

引论：引论和现汉是考试的重头戏。这本书起初也是非常纠结，看了一遍不知道是什么，再看还是记不住什么。我的经验就是八月九月，看过一遍，然后试图去理解其中的理论，和每个理论的核心。然后有一本笔记非常好，是学姐当时给我的，上面已经非常全了，学姐还把她自己觉得重要，笔记上没有的，也都补充到笔记上。所以从十一假期过后，我就开始把课本放起来，背笔记，一共十章，从第五章开始非常重要。可以看自己的限度，安排背诵。我基本是用了大约四五十天来背完一遍的，然后对于各种教学法那章，比较碎，我的原则是记住每个教学法的流派(经验派，认知派等)，记住是什么思想，重点记忆几个重要的：听说法，认知法，交际法等，最后再回过头来拿这个笔记再背两遍。我11月又开始翻了一遍书，把觉得重要的补充上，充实自己对于笔记的理解。这时候看书就没有之前那么纠结了。后来还是一直背笔记。考试的时候发现，基本考得笔记上还是都包括了的。

文化：我之前就翻了一遍，发现这个并不枯燥。挺有意思的，从八月份开始，根据学姐给的一个笔记，然后结合着书，自己整理知识点。大约整理了四五十天吧，其实整理的过程你就会记住很多。我觉得文化处理需要记忆外，还需要广度，就是搜集的越多，可能你的机会越大。我后来把文化要略那本书整理的笔记背了几遍后，又自己搜了些百科知识，整理了出来，包括现在有些考翻译硕士的百科知识，我们也可以拿来记一下。像前年考的北宋四大类书，很多人就不知道，知道的就得分了。另外一个就是外国文化的问题，对于这个我开始也很纠结，因为占分不多，还不一定考。看完外国文化那么大厚本书，太费时间。后来和我一起备考的同学，他本科就是对外汉语专业，他们老师是自己出了一本大约只有200来页跟跨文化交际一般厚的书。我如获至宝，就翻了翻那个，把一些重要的记到笔记上了，像是前年的哥特式建筑里面都有。有人给我推荐了青少年不可不知的1001个文化常识，这本书也不错，但是课本最主要。

教育心理学：这个可能对每个考北外的同学来说，比较头痛，书厚还不好理解。其实考试还真心不多，而且都很基本，所以我觉得还是不要着急，每章尽量理解了。然后看看大标题和小标题，看看核心思想，理解了，再背下概念，名词解释，整理成笔记，梳理好脉络吧。指定的那本书比较厚，可以整理好之后，然后拿本教师资格证的书，大体翻一下，那上面比较简单，帮助理解，另一个帮助知道哪些是知识点。后来我整理好笔记后，就是每天背，背完再背。我觉得11月之前就是整理理解的过程，11月以后再记绝对来得及，因为这个记住了很容易忘。不如后期再记，短期速成。

篇12：考研热点关注「汉语国际教育硕士」

考研热点关注「汉语国际教育硕士」

“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言／外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言／外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。

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【报考择校篇】

报考汉语国际教育硕士如何选择学校

1.总体影响力，有“北五上三广二”的说法：

北京：北京语言大学（非211）北京师范大学北京大学中国人民大学北京外国语大学

上海：复旦大学华东师范大学上海师范大学（非211）

广东：中山大学暨南大学……

【复习经验篇（含复试）】

暨南大学汉语国际教育硕士考研经验

关于书目的问题，暨南大学在汉教这一块是相当有实力的，是国家华文教学的'一个基地，实力可想而知。另外，暨大的对外汉语全国排名前十，因此汉教的师资力量是很棒的。正因为有实力，所以暨大很自信，汉教专业没有书目……

南京大学汉语国际教育硕士20考研计划

第二阶段：5月1日――7月1日（或至放假）

现代汉语、语言学纲要、对外汉语教育学导论、中国文化要略四本书复习。仔仔细细每个字钻研，并结合课后习题与其他的辅助教材书本……

中国传媒大学汉语国际教育硕士复试经验

题目在一个大信封里，有很多，有的很难很变态，有的也还算蛮简单。楼主抽了两题，第一个是现代汉语语音的特点，第二个是你认为对外汉语教师应具备哪些素质，都不算难题，奈何楼主发挥失常啊。面试是按照初试成绩排名来排序的，我比较靠前，就没有听到更多的问题……

西南大学汉语国际教育2011年考研复试经验

英语是院长亲自考的，先英语自我介绍，本来准备介绍本科学校和家乡，结果院长说只需要介绍我自己，结果把本来准备好的东西都忘了，就随便说了一两分钟，然后她叫我读了一段文章，读完之后问了2个问题。接下来就用中文说了英语、普通话的过级情况，爱好、特长，莫名其妙的唱了陈奕迅的《最佳损友》，看院长听得都有点恼火了我就假装忘词不唱了……

西南大学汉语国际教育2011年考研经验谈

自己看的书：《现代汉语通论》邵静敏，《中国文化概要》，《中国文化概论》张岱年，《语法讲义》朱德熙，《汉语可以这样教》，《中国文化小百科》，《话说世界》一系列，《汉代汉语八百词》吕叔湘，以及一系列杂七杂八的中外文化书……

山东大学汉语国际教育硕士复试面试回忆

第二个问题：你和外国人接触过吗？第三个问题：有人说，只要普通话说得好就能当对外汉语教师，你觉得对吗？然后就是口语了。老师用英文问：你本科学的不是对外汉语，你认为你报考对外汉语有什么优势吗……

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【考研问答】