下面是小编收集整理的北京初三英语考试作文范文，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：游北京的初三作文
游北京的初三作文
8月12日，我们怀着对北大的向往，踏着希望之路来到北京，进入了全国学子都向往的北大。北大的教学，北大的成功，北大的风景……让我更加向往北大，更加希望跨入这块神圣的土地！
怀着对科学的好奇，我们参观了科技园，植物园，天文馆……这些让我们领略了科学的伟大，科学家们的辛劳付出，更加坚定了我们为国家做贡献的信念。
几天的游览，几天的参观，为了锻炼我们的意志，我们来到了生存岛，和科学营的小朋友们一样，开始了为期一天的意志锻炼，“步步高”、“铁索”、“速降”，“攀岩”……种种有惊无险的活动，让我们变得更加坚强，更加勇敢，更加……晚上的篝火晚会，我们释放了自己的激情，用自己的心去体会这最后一晚的美好与不舍！离开时的师生兔子舞，我们尽情舞动，尽情释放，为自己幸福的.明天欢呼！
爬长城有感
巍峨的长城，矗立在我们面前，面对这样的“挑战”，我们全部选择了前进，有些高的阶梯甚至高过我的小腿，但是我们没有放弃，为了理想，我们勇敢前进，虽然有些同学没有达到目的地。我相信：她们的心还是跟着我们一起前进的，抱着这种理想，我们一起到达了目的地。我们变得更加坚强，明白了什么叫坚持不懈……
攀岩有感
攀岩，对于男生来说不算什么，因为他们有足够的体力，只要自己不放弃，就一定能成功，但对于女孩子和一些恐高的孩子来说，这并不是容易的，必须先要战胜自己。然后去战胜这座墙壁，同学们都做到了，甚至还有女孩子爬到了最上面。这种精神深深地打动了我，我们为了理想，不惜任何困难，一路前进，不再犹豫！
很快，七天的训练已经结束，七天的朝夕相处，我们由陌生到相知，结下了深厚的友谊。七天里，我们不言苦，我们不放弃，我们为自己的理想而出发，向成功的彼岸前进，为自己的未来而奋斗，我们永不言弃！
篇2：北京游玩作文600字初三
今天已是北京之旅的第三天，时间过得可真快呀，今天我们去了长城，鸟巢，水立方和北京大学。
我们吃完早饭，坐上车才六点多，然后一路驰骋到八达岭长城。导游给我们买好票，我们就向长城进发了。我们一上长城就跑，想着：趁这机会锻炼身体。可是，没爬一会儿，就开始头痛了，只好慢慢的走着。我们奋力的上呀上，走完一段楼梯，恐怖的地方到了，前方接近七十度的坡，怎么上去呀，我们看见的旁边的杆子，走，咱们拉着杆子上去，别怕，一定能上去的。呀，终于上去了，啊？怎么又一个？再上！又上去了一个，看见了峰顶的我们，满心的喜悦。加油，呀，终于上去了，到顶峰了!我们还从未感受过这样的喜悦，这样的境界，以前我们只在电视上见过长城，可是，今天，长城就在我们脚下，站在顶峰，一阵微风吹来，果然很凉快，我们想起人们总说的一句话“不到长城非好汉”，现在，我想：我也是好汉了。上长城容易，下长城难，本来就很热的他我们，再加上头晕，实在是没一点力气了，只好一直扶着栏杆下去了。
终于下到集合地点喽，走，咱们一起坐车去鸟巢水立方。我们来到鸟巢水立方，刚走了一段时间，我们就看见了鸟巢，多么宏伟的鸟巢呀，多么壮观的鸟巢呀，这结构，这材质，这是怎么建成的呀，一定费了工程师们很多的心血吧！走进再看看水立方，就像一个大盒子一样，全时由玻璃建造而成的，哇，那边还有风筝，这种风筝很奇特，是一个根上绑了很多风筝，就像给这两个景点添上了小花。
我们离开鸟巢和水立方，来到北京大学，呀，北京大学真是大，听导游说北京大学是中国建立的第一所大学，里面有一座塔，北京大学的学生都在里面考试。从北京大学出来，已是吃饭时间，我们坐上车回去了。
今天非常累，我到了宾馆就睡着了。
妈妈的话：流星你好，涛涛夏令营已结束，这几天在涛涛奶奶家，可能还要一两天才能回到铜仁，所以这几天没有上来，虽然也可上网，因为人太多，所以我上网的时间很少。
篇3：北京游玩作文600字初三
这个暑假我去北京参加比赛，顺便浏览了北京各个景点，现在我把游玩的经历告诉你们。
我们来到长城脚下，选择了左边比较陡峭的一端开始向山顶爬。从长城脚下往上看，长城盘曲而上，像一条长龙，蜿蜒在山顶。和课本上描述地一模一样，雄伟壮观。开始行动了，我扶着墙上的栏杆，奋力向上爬去。爬了一会儿，我发现有的台阶是由两块石头铺成的，还有台阶是由三块石头铺成的，还有的台阶是由一块石头铺成的。这是怎么回事呢？原来，因为山势陡峭，必须把地垫平，不然就没有方法建长城。由于长城拥有几千年的文化历史，经过日晒雨淋，游客众多，连用石头做的台阶也被踩得凹凸不平。经过长时间的攀爬，我们终于来到山顶俯视下面，“长龙”那长长的身躯在各个山头跨跃，真是鬼斧神工。
我们来到天安门前。天安门左侧写着“中华人民共和国万岁”，右侧写着“世界人民大团结万岁”。而中间挂着__的画像。天安高大庄重，与我想象地差不多。等我登上天安时，我仿佛看见了__在讲话，那是一个多么庄严、神圣、激动人心的时刻啊！接着，我们走进了金碧辉煌的大殿。抬头仰望，天花板上吊着精美巨大的吊灯，根据解说我才了解到，每一个吊灯不仅花纹精美，雕工细致，而且一个就重900斤，真难以想象古代的技术是如何做到的。夜幕降临，从这里路过的人们会看到光彩夺目的天安门。此时，天安门上的灯带闪烁着光芒，点缀着大地。又像一颗耀眼的明珠，镶嵌在北京的中心。
我们还来到了圆明园，走到了西洋楼遗址，地上散落的石头上精细的雕刻，让人情不自禁一赞叹。听解说员说，为了表示中国比西方国家强大、智慧、繁荣、精明能干、无所不能，皇帝特意派人去建造木头顶的石头房子，可是熊熊大火毁了圆明园，现在只剩下残垣断壁。我看着这些遗址，能想象出被毁灭前的圆明园是多么美丽。
这次出行使我有许多收获，真希望还有机会出来长见识。
篇4：北京游玩作文600字初三
暑假的一天，我在北京“洼里”游玩。
洼里可真大呀！成人障碍长廊、儿童障碍长廊、秋千、独木桥、旋转椅等各种好玩的。
最引人注目的就是“成人障碍长廊”了。“成人障碍长廊”只需身高145厘米就可以玩了，我正好有146厘米了！
第一关就有点儿难了：走独木桥。我想同学们会觉得独木桥有什么难的？可是这独木桥可不是固定在一起的，是会左右摇晃的啦！我先站右脚，刚站上去这独木桥就开始左右摇晃起来，我连忙抬起双手保持平衡我。“快点，快点”后面一位小姐姐小停地催促着。我吸了一口气，加快步伐，走了过去，可到中途，独木桥摇的太厉害了，只能跳了下一，哎，失败了。
第二关是走钢丝。我先大胆地走了三四步，但后来就泄气了，因为钢丝在不停地摇动着，我连忙扶住上方的铁链，侧着身子一步一步慢吞吞的向前挪动，“啊，救命呀！”我喊出了声，一同去的羊羊姐姐连忙来搀扶我，我才险丝过了一关。可到中途，这钢丝又不听我的使唤了，开始左摇右晃起来，我紧紧地抓住头上方的铁链，都不敢动一下，“加油，斐斐，没几步了，快一点。”羊羊姐姐喊到。我又开始加快步伐，一步两步三步，终于到了！
接下来我们又去玩陶泥，还带了小作品回来。北京的“洼里”可真好玩。
篇5：北京初三期末作文题目
北京初三期末作文题目
【东城区】
23.请以“一个的()人”为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目，将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
分析：今年的东城的作文题目，一出现就激起千层浪，看到这个标题，不禁让我想到这个是小学生的作文题目吗?《一个_______的人》这个作文题目实在是太和谐了。相信我们的孩子看到了这个作文题目也会非常开心。
从整体上里看，我们的学生在面对考场作文是的写作步骤应该是先审题，再构思内容、结构等。
而对一个半命题作文来说，我们则需要先补充题目，要想补充出新意更加是有难度的。从已给的信息中，可以看出文章主要是写人的，补充的核心词应该是围绕人来展开。首先我们会想到在横线上补充上关于人物的品质类的词语，像是“一个勇敢的人”、“一个坚强的人”等，这样补充对于学生来说是比较好写的，但缺乏新意。因此在补充题目时，可以采用修辞手法，以这样的方式来补充题目。可以用比喻修辞入题。然后在选择相应包含特殊含义的名词来入题。
从结构上来看则需要学生们注意扣题，开头点题。从选材上则需要注重贴近生活，表现出对于生活的感悟和理解。
【朝阳区】
旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然的风景里，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱的温馨里，我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊，这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“--之旅”为题写一篇文章。
分析：朝阳区今年的作文题目，无论是从难度上，还是学生写作的高度上都是特别好的一个作文题目。总体来说这个作文题目对于孩子们的作文水平要求还是比较高的。
补充作文的题目，要依据作文要求中的解释性的文字。即“旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然的风景里，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱的温馨里，我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊，这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。”
从这部分的要求中可以看出,我们在选择切入点时，可以选择的角度为：自然的风景——自然;茫茫书海——知识;在艺术长河——生活;在仁爱的温馨——人生。从以上角度任选其一即可。
选择好文章的切入点后，要注意在我们所选择的素材中要是一个过程——丰富多彩，因此从这一要求来看，我们的文章结构一片段式为佳。由于他要体现出是一个旅程，因此在文章重要体现出时间与空间甚至于情感上的变化的过程。
同时，“让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。”这就是在文章中的主题书写，在记叙事件的同时，应该注意个人感悟的叙写，对人生、自然以及社会等方面的认知，从精神层面获得成长。
【海淀区】
初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
要求：
1.请将题目抄写在答题纸上。
2、文体不限，诗歌除外。
3、不少于600字。
4、作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
分析：今年海淀区的作文考察依旧保持其偏难怪的特点，又一次突破了我们的预期。整体考查形式承接2013年中考作文《好奇》。而《青春的诗行》乍一看这个作文题目，感觉无从下手。青春却是如诗一般的美好，着看着就容易写成抒情散文的作文题目，该如何从叙述的角度入手呢?如何破题呢?其关键就是作文题干中给的解释性的文字。“初中三年的生活，就是一首隽永的诗。一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。”这一句话需要学生清楚，我们这篇作文所选择的作文素材要紧贴初中三年的生活，如果你不幸的写了小学的发生的事件，那么你就跑题了哦~另外，这一千多个日子，是一行行美丽的诗句，因此我们所选择的内容应该是体现我们美好回忆的一面，不能够是生活中的失意与伤感哦~
“我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊”而从这个要求中来看，文章的主题应围绕我们“理想、胸怀、友谊”任选其一来书写。文章的整体内容更要体现出我们真诚、努力以及激情~究其根本，这个作文的考察目的依旧是围绕学生对于生活的感悟与体验。
【西城区】
六、作文(50分)
23.文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果，科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果，每个人或每个集体经过积累和努力，都会有自己的成果，它可能是一张挂在教室里的奖状，也可能是你的一本习作集……这些成果有的使你由衷赞叹，有的让你充满自豪……请你以“来之不易的成果”为题，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
分析：
今年西城的.作文题目以《来之不易的成果》为题，只看题目无从下笔，但是细想之下，这个作文还是比较好写的，只是需要注意以下几点。
首先，考查形式为全命题作文，不用绞尽脑汁的补充题目。但是这个题目是一个短语类型的，因此我们需要我们同学注意申请题目中的关键词。而“来之不易”与“成果”，看起来都很重要。“来之不易”——体现出过程，需要我们重点描绘细节;“成果”——强调结果，展现的是我们独特的感悟与体验。
其次，通过对“文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果，科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果，每个人或每个集体经过积累和努力，都会有自己的成果，它可能是一张挂在教室里的奖状，也可能是你的一本习作集”的分析，我们可以了解到写作对象可以是个人，也可以是我们所在的集体。但为了获得成果，我们都需要不断地积累和努力，最终成功。因此我们在选材的时候应该注意，成果的获得不是轻而易举的，而是需要经历一定过程的，进而体现出“不易”。文章在描写细节时要重点刻画此处情节，体现文章的详略。
最后，“这些成果有的使你由衷赞叹，有的让你充满自豪”则是对于文章主题选择角度。我们在获得成果之后，收获的不仅仅是“奖状”“习作集”等，更重要的是在付出的过程中，在来之不易获得成果的过程里，我们品味到了什么?在人生、自然、社会等层面我们有哪些新的认识。
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