【导语】以下是小编整理的品味的高三英语作文（共21篇），希望能够帮助到大家。
篇1：品味的高三英语作文
关于品味的高三英语作文
Tucked away in our subconsciousness is an idyllic vision. We see ourselves on a long trip that spans the moment. We are traveling by train. Out the windows, we drink in the passing scene of cars on nearby highways, of children waving at a crossing, of cattle grazing on a distant hillside, of smoke pouring from a power plant, of row upon row of corn ad wheat, of flatlands and valleys, of mountains and rolling hillsides, of city skylines and village halls.
But uppermost in our minds is the final destination. On a certain day at a certain hour, we will pull into the station. Bands will be playing and flags waving. Once we get there, so many wonderful dreams will come true and the pieces of our lives will fit together like a completed jigsaw puzzle. How restlessly we pace the aisles, damning the minutes for loitering---waiting, waiting, waiting for the station.
“When we reach the station, that will be it!” we cry. “When I’m 18.” “When I buy a new 450SL Mercedes Benz!” “When I put the last kid through college.” “When I have paid off the mortgage!” “When I get a promotion.” “When I reach the age of retirement, I shall live happily ever after!”
Sooner or later, we must realize there is no station, no one place to arrive at once and for all. The true joy of life is the trip. The station is only a dream. It constantly outdistances us.
It isn’t the burdens of today that drive men mad. It is the regrets over yesterday and the fear of tomorrow. Regret and fear are twin thieves who rob us of today.
So stop pacing the aisles and counting the miles. Instead, climb more mountains, eat more ice cream, go barefoot more often, swim more rivers, watch more sunsets, laugh more, cry less. Life must be lived as we go along. The station will come soon enough.
译文：
品味现在
我们的潜意识里藏着一派田园诗般的风光!我们仿佛身处一次横贯大陆的漫漫旅程之中!乘着火车,我们领略着窗外流动的景色：附近高速公路上奔驰的汽车、十字路口处招手的孩童、远山上吃草的牛群、源源不断地从电厂排放出的烟尘、一片片的玉米和小麦、平原与山谷、群山与绵延的丘陵、天空映衬下城市的轮廓,以及乡间的庄园宅第!
然而我们心里想得最多的却是最终的目的地!在某一天的某一时刻,我们将会抵达进站!迎接我们的.将是乐队和飘舞的彩旗!一旦到了那儿,多少美梦将成为现实,我们的生活也将变得完整,如同一块理好了的拼图!可是我们现在在过道里不耐烦地踱来踱去,咒骂火车的拖拖拉拉!我们期待着,期待着,期待着火车进站的那一刻!
“当我们到站的时候,一切就都好了! ”我们呼喊着! “当我18岁的时候! ”“当我有了一辆新450SL奔驰的时候! ”“当我供最小的孩子念完大学的时候! ”“当我偿清贷款的时候! ”“当我官升高任的时候! ”“当我到了退休的时候,就可以从此过上幸福的生活啦! ”
可是我们终究会认识到人生的旅途中并没有车站,也没有能够“一到永逸”的地方!生活的真正乐趣在于旅行的过程,而车站不过是个梦,它始终遥遥领先于我们!
真正令人发疯的不是今日的负担,而是对昨日的悔恨及对明日的恐惧!悔恨与恐惧是一对孪生窃贼,将今天从你我身边偷走!
那么就不要在过道里徘徊吧,别老惦记着你离车站还有多远!何不换一种活法,将更多的高山攀爬,多吃点儿冰淇淋甜甜嘴巴,经常光着脚板儿溜达,在更多的河流里畅游,多看看夕阳西下,多点欢笑哈哈,少让泪水滴答!生活得一边过一边瞧!车站就会很快到达!
篇2：品味高三作文精选
品味高三生活
晨
正如我所料，入冬的第一场雪就这样没有任何征兆地降临了，降临在昨夜，降临在期中考试后的日子里。
“荷尽已无擎雨盖，橘残唯有傲霜枝……”我依偎在暖气旁默默地背着。
似乎是为了让每一个高三人都远离尘嚣心如止水吧，冰冷的大窗子恪尽职守地将我们和那欢腾的雪世界相隔，但，却怎能阻止造化神奇的大自然装点多情人的眼睛呢?我的视线早已游到这窗外。窗外，白色的精灵恣情地在空中飞着，舞着，她们不用为自己的归宿担心;枝头的小柿子早已有雪盈顶了，可为何还不掉落呢?我纳闷地想着。
“别元神出窍了!”身旁的乖女孩好心提醒着，“什么元神出窍，这叫‘师古人不如师造化!’”我也被她的幽默训练得反应有素。
乖女孩总是这样，风趣、活泼，身边的人都会情不自禁地被感染。上次我就亲眼见着一个班上最木讷最老实的男生竟然被她熏陶得反应机敏，应对自如。可是，处久了我才渐渐发觉其实她的每个笑容背后都背负着沉重的东西，只不过是强作潇洒罢了，因为高三对她而言绝不轻松。
这次也不例外，当我瞥见她手里那本不知从哪里搞来的习题集，刚才的兴致立即全无。唉，若是没有高三，她该有多么阳光多么灿烂啊!
年轻的语文老师一阵风般飘然而至，我的心也忽而感受到一丝阳光的气息。人人的目光都集中在她手中的一摞白皑皑的东西上。还好，一篇现代文阅读而已。
先看作者，赫尔曼·黑塞，瑞士，诺贝尔奖得主，哇，敬佩之情顿生，再配上老师恰到好处的介绍、推崇，我的兴趣立即被蕴蓄到相当的程度，开始阅读，刚刚好。
初读，感觉良好，不愧为上乘之作，虽然有些段落的深意仍不理解，但那些触动
心弦的句子已在灼灼闪光了。一遍，二遍……每当触碰到它们，我总禁不住抬起头来，迎向窗外的世界，咀嚼着作者的心意，试图感受那自然天成的意境。
我们细细地读着。一段段，一段段;老师耐心地开导、提问着，一步步，一步步，引导我们向正确的思路*近。每当话音落下，我都仿佛听见眉头舒展的声音。
不知这是第几次了，我好喜欢这种时刻。那些充满灵性与智慧的文字一如春雨，潜入内心，润泽无声。
这才是我心中的语文!在我看来，每篇好作品都有她的心。我们只需寻找外表的蛛丝马迹沿着那优美的螺旋曲线般的轨迹一点点划向她的内心，而不至于像从前的阅读课，师长们不停地讲着，像推销产品，迫不及待地展示产品精华，结果往往适得其反，因为多数人只窥到那华美的一瞬，却不曾见其全貌。
午
然而任何美好的事物都会和苦难相伴而生。就像这让我心怡的语文课，或许她真的只是朵高三花。
中午，我坐在喧闹的教室里，守望着窗外的雪景，很想借语文课“东风 ”深入地想些问题，为刚刚解冻的心灵添把柴。孰料物理老师风风火火地闯了进来。唉，没办法，身在高三，身不由己，头脑总要霸道地剥夺你心灵的地位。
老师怀里依然是一摞白皑皑的东西，不同的是，零点几秒之后，我的心跳骤然加速了，随之而来的是一阵强烈的收缩，一下、一下的心痛，这种心痛几乎成了我生命中的惯性——那是昨天下午的物理考卷。
对物理并不觉得棘手的我本不该如此，谁知这次期中考试成绩竟一落千丈。
我怎么也忘不了那个雨雪霏霏的中午，荧光灯惨白的光线和窗外阴郁的气氛揉合在一起，我，乖女孩，还有乐乐僵坐在物理实验室，面对着一张张不及格的卷子，任凭老师冰冷的安慰敲打我们的心……
还记得临走时乖女孩坚定地对我说：“其实如果就这样弃理从文，我真的不甘心!”学文?难道她也在想么?我不知该表示些什么，因为我内心也翻江倒海。
回班后，她哭了，且立刻传染了班中的一些女孩子，考得差的，不理想的，失误的，不满意的，满腹郁闷的……
我没有劝她，因为知道这是她的惯例，似乎唯有以此才能表明她伤过、痛过、经历过。“不求皆尽人意，但求无愧于心”，这是她常挂在嘴边的话。但我没有哭。
真正的悲伤是欲哭无泪的，那是无力回天的绝望，沉沉地压在心头，喘息不得。
而我还有希望，没有理由掉泪的。
失败的经验曾让我懂得，如果我们甘心于凭感性度日，那么生活对我们来说无疑是悲剧。所以，至少我不能抱她那样的心态，因为这是高三，只重结果的高三，不管过程多么艰辛，不管我经受了多大的挫折，顶住了多大的压力，这些都是我追求的附加品而非主流。我不想为体验而生活，我在乎我的追求，我不想只做历史的见证人，我要做历史的主角!
所以我不会让伤痛霸占着我的心，我的大脑飞速地思索着，一刻不停，一遍遍检点着自己的学习状态，甚至包括两年来一贯恪守的准则、习惯……短短几天我想了很多，我观察到了许多，我想我找到了关键之所在。
我竭力改变着自己，改掉心不在焉、拖沓、不认真的毛病，甚至试着锻炼自己让思维的速度赶上我纤细的神经传导的速度，我渴望拥有敏捷的头脑和我敏感的心匹配……当然最重要的，我在调整自己，赶走对考试那种无名的恐惧……无疑，过程是痛苦的，但，绝不是不可能的。当我发现自己的努力渐渐奏效，我的成绩稳步提高时，我竟有种要化蛹为蝶的信念——心甘情愿。
这次成绩依然没有辜负我，我又进步了!我把老师的鼓励同学的赞扬熨贴于心反复温习，为的是重新点燃我的自信，让它发光发热!
掩卷沉思之后，我无意间瞥见了乐乐的分数——似乎还在原地踏步。她低着头。此刻，我不想过去，我不忍看她哀怨的眼神，而且，我知道她有多要强。
记得老师曾说她不爱学习，喜欢享受生活。
享受?不是的，至少上了高三，她已尽全力了。真替她委屈。如果学理于我已属不适合，那么对于她这个一身书卷气的女孩子真是种蹂躏了。曾经读过她的文章，恬淡如一杯清茶，韵味无穷。那种超然豁达、与世无争的心态更让人佩服，那才是她才华之所在，而这里的一切都和她格格不入，她只能违背个性改变自己……
我决定和她谈谈，尽我所能吧，不仅因为同病相怜，毕竟她不同于乖女孩，至少她肯改变自己，且会思考如何改变，虽然有些残忍。
夜
夜幕降临，尽管作业排山倒海，紧绷的神经终于得以松弛了。
从习题堆里抬起头来，*在这舒适的转椅上，看窗外迷离的灯光，此时的我竟没有丝毫的困意。几天来零零散散的琐事翻腾在记忆的最顶层，心灵空虚得要命，头脑却早已成为饱和的溶液。我几乎习惯了这种麻木，但甚至在梦里那些公式、数字都不放过我!眼前总浮着乖女孩的笑和乐乐哀怨的眼神……唉，这些都是我所期望的么?
“当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷恋撕着我的心……”黑塞的句子赫然入目，一个冷颤将所有的脉络打通……是什么撕扯着我的心呢?是清晨时分的语文课么?
说心里话，我是多么喜欢那种接触啊!和高尚的灵魂交流，洁净 自己的心灵;对语言的渴求和敏感又会让我在浮想联翩之际蠢蠢欲动，但，这对于身处桎梏的我却不过是妄想。
是文科班女孩子们风情万种的穿着、潇洒不羁的身影么?
曾经在上大课时看见横散在他们桌上的课外书，还有贴了满墙的现代诗，心里不知什么滋味。
如果说我所爱的一切给我的直接而易于吸收，那么我所选择的给了我什么呢?只是一次次打击折磨、令人揪心的分数、日复一日毫无创造的训练么?
这和我的初衷相去甚远。我似乎前进在一条背道而驰的传送带上，遥远的尽头，我的目标我的追求在向我招手，但如果我不竭尽全力地跑，我只能眼睁睁地看着它离我越来越远。
“你如果静静地，久久地倾听，对流浪的眷恋也会显示它的核心和含义，它不是从外表上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望……”
“它不是要逃离痛苦的愿望”……原来流浪也需要勇气!而我的勇气何在呢?乐乐和乖孩子茕茕孑立，我就有理由退缩吗?我怎么能为了逃避而逃避呢?当然不行!
逆境对我就那么一无是处吗?细细想来，那些看似枯冷的东西虽然没有“化育”直接，却已然促成了我的改变，若没有这次打击带来的深刻触动，那些坏毛病坏习惯岂不是会与我终生相伴?
“君子生非异也，善假于物也。”为什么不抓住这个契机而总是怨天尤人被动前行呢?况且，真心的投入有了回报，哪怕微乎其微，兴致不也勃然而生了么?
条条大路通罗马，我们可以通过不同的渠道完善自我，只要我们诚心诚意地去接受，去期待着被铸造成一个新人，真真实实拥有自己的价值。
我想，我的高三，我们的高三，就像一杯咖啡。闲暇之余不妨细细地品，不同时期的你总会品出不同的味道，收获不同的感受。
篇3：高三作文关于品味
我们无论在什么时候都要坚强，孤单的日子里，我们才可以听见生命转动时喀嚓喀嚓掉屑的声音和成长时身体如同麦苗样拔节的声响。
――郭敬明
《左手倒影，右手年华》
我承认我们是新时代无比幸福的青年，不愁温饱地坐在这儿。阳光洒满整个房间，教室出奇地大，大到装下60个人后，后面还留出一块不合法的运动场地。时常会觉得幸福满溢，可为何还会流下眼泪。不知多年以后，我能否再收集起光阴的碎片，拼出一段不完整的回忆。
从开始到现在・最好的结局
似乎就在几天前，Kid在语文课的演讲上一遍遍地叫嚣：“我上高二了。”上面油腔滑调，下面一片哗然。后排的男生依然肆无忌惮地笑着，可我却怎么都高兴不起来。更可恶的是，伤感无征兆地渐次袭来。早晨经过高三教室，黑板上的数字不知从哪天起由三位倏然成了两位。我张大了嘴。
我跟桃子说起的时候，她朝着清一色把脑袋扎进书丛卷子堆的学子们的教室努努嘴，轻描淡写地说，放心，看到了吗，到那时候你要还有工夫怅惘，我就服你。
我想这话堪称经典。有人告诉我，过个高三让你脱层皮，绝对是经验之谈。
进了象牙塔的，说拼老命也值了。这是心甘情愿的。
激流里给冲下来的，说想起来跟做了场梦似的。这也是心甘情愿的。
又是什么时候，依然是Kid，依然上语文课，依然是一遍遍地叫嚣：“我上高三了。”上面明显的底气不足，下面鸦雀无声，整个世界都安静了。
这一天，隔壁高三的教室空了。
我们班的黑板上，出现了三位数的倒计时，旁边标注：让我们滚过高三。
那些花儿・想她
桃子说，我很无奈。是不是挺堕落?
歇菜，你别跟我这儿假装深沉。我冷冷地回答。
我就喜欢你这现实。桃子如是说，一脸淡定的温柔。
说实在的，我就看不得人颓废。活着的才叫人，半死不活的叫鬼。我固执地认为，谁要是“颓”了，那他就彻底没救了。大家谁还没个空虚无奈寂寞难过什么的――忍着呗。这说明天将降大任于是人也，我们都是新时代的好青年，可不能不明所以。我最受不了莫名其妙的矫揉造作和故做深沉。真正深沉和成熟的人，不会露出任何空虚的迹象和破绽。
我转头对杏子说，下楼踢会儿毽儿吧，就一会儿。
杏子大概是被吓着了，尖着嗓门儿喊道：“我――去踢毽儿?你没看见这本书能把你砸死!”顿时，好多人投来佩服或者同情的眼光，不是对杏子，而是对我这个“没命的”。
我看了一眼她手中的《数学题典》，马上闭了嘴。这要是来一下子，两个我都得――立仆。
班里的倒计时数字越来越小。心里“咯噔”多了就不觉得别扭了。
他们把大学说得再无聊，我也要脱层皮试试。
我抽出一本《数学“大”题典》，笑着想，杏子，你别太得意，看我这本书能把三个你砸死。
我幸福地眨了眨眼，嗯，我绝对还有救。
忧伤过忘川・苏拉威西
当初分文理时Suu是班里第一个交表的。Suu在纸上写了三个字：一是“文”，一是她爸爸的名字，两个字。
有一天，Suu看到一个学理科的女孩蹲在文科班的门口哭，那一刻，她的心瞬间被刺痛了。与此同时，她觉得自己是个圣人，彻头彻尾的圣人。
随身带着地图逛学校，对Suu是最好的消遣。她喜欢那些发音奇特的地名，那会让她想到光怪陆离的世界。更重要的是，即使是一个人，这个游戏依然能够继续。
曾经因为一个玩笑，她记住了一个岛屿，然后，安静了一年。
有人告诉她“北京下面和赤道相交处的鸡爪子”叫苏拉威西岛，她从此亦迷上了这一串音节;那人告诉她那里没有人烟，她却坚持说自己会在那里出现。
可惜后来，后来她模糊掉了那人的名字和容颜，Suu说，或者他叫忘川。
在童年的尾巴尖上・舔自己的眼泪
我想去上海找郭敬明。我爱死了因扎吉，觉得骑车就可以去意大利。我还知道Sun肯定能去苏拉威西。书上说理想是建立在现实基础上通过努力可以实现的。我怎么分析也觉得这三个没有一个不能称之为“理想”。书上还说你们要努力奋斗，
创业创业，不怕苦不怕累不怕牺牲。
我说我已经准备好为理想随时“立仆”。
我已经没有时间再修剪忧郁，也无意紧紧拉住昨天的手腕不放。走吧，我不要你了。我还有明天后天大后天要过。
随手翻书，竟被突兀的文字击中：“那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程中被我们遗忘了。”
没错，千帆过尽，忘了你，忘了他。我们相忘于江湖。忧伤过忘川。
篇4：品味生活高三作文
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的;成长是充满欢笑的;成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜;在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。让成长成为永不退色的记忆!
篇5：品味成熟高三作文
品味成熟高三作文
又是一年喜人果，青青的黄梅压得枝头弯腰微喘气，让我回想儿时嘴谗不已，常常猴子一般爬上黄梅树摘几个尝鲜，虽苦涩却意犹未尽。待到黄梅熟透的季节，红红的，更是让人垂涎欲滴，常吃得我满嘴牙酸。
物有春华秋实，人同样也有花样年华、稳重老成。童年是无忧的、是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真、善、美，所以童年是充满幻想的；青少年是朝气蓬勃、个性张扬的年龄，他们拥有敢为天下先，勇于一肩挑的拼劲，但是他们冲动，因此他们时常品尝着苦涩的青果；那么中老年又是什么？相对于青果苦涩的冲动的'那红果的成熟又是什么呢？
成熟不是幻想，也不是冲动。成熟是什么，历史人物能给我们诠释一切的。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新颜”的，“理想要比心灵为高，思想要比感情可靠”的高尔基。他们都能从国家人民的利益出发，为了理想而一生奋斗的人，若问其人成熟否？概为成熟耳！
粗略观尽三国事，浅言三国人之非。张翼德有万夫不敌之勇，骁勇善战，万军之中如入无人之境，却也性烈如火、脾气暴躁，不懂得去善待士兵又好酒贪杯，终为小人所害，虽为勇夫，然则亦为莽夫；曹丕是中国文学史上一位大诗人，其文思敏捷、才华横溢自不待言，但为了帝位，争权夺势却不惜屡屡中伤、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心肠之毒可见一斑，虽为雅人，实则俗夫；周瑜虽为一代江南才俊、文武双全却也心胸狭窄、疾贤妒能、屡害诸葛却未曾如愿，而最终抱着“既生亮，何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。算算他们也算是“历史名人”，试问上之几人成熟否？惟有摇头谓之无。
成人不见得都成熟，成熟也不都是成人的专利。“人至高龄性如童”，成熟是没有年龄的界限的。古之十二成相是甘罗，让梨为兄是孔融，砸缸救人是司马光，近如“为中华之崛起而读书的周恩来，“几番易志为祖国”的鲁迅，视死如归的二小放牛郎。年龄不是羁绊成熟的门槛，也不是成熟的分水岭。上述典故儿时听来崇拜不已，而今道来，依然朗朗上口，那么现代生活中的成熟又是什么？
放弃城市中优越的生活环境、为了农村孩子那天真无邪、渴望求知的眼神而自愿到边远农村去支援教育的人是善于关爱他人、执著于理想的成熟。
忍着与家人的别离，冒着生命的危险而义无返顾投身抗击“非典”的医务人员是理智战胜情感，能从别人角度看待问题的是成熟。
稳重老成是成熟，朴实奉献是成熟，，成熟在何方？生活中到处都有成熟的足迹，成熟就在你我的身边。
生活需要成熟，需要老练、需要稳重，同样也需要个性张扬、敢打敢拼，同样需要拥有甜蜜的梦想、心中同样需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，没有冲动、没有善于幻想，又怎能映衬出成熟的光辉。
噢，学生时代是品尝着苦涩的青果时代，也是渴望成熟、走向成熟的时代。
篇6：品味高三优秀作文
没有沙漠，就凸显不出绿洲的生机;没有渺小，就衬不出苍穹的辽阔;没有河湖，就看不出江海的壮阔。正因为有了美中不足，有了瑕疵，我们才能更好地品味什么是美好，什么是完整。
零分者通常是被人嘲笑的，但是我要说：没有零分，就无法看到百分者的努力，因为那个零分，它有着更大的进步空间，更多的磨练机会。品味零分，在零分中成长与突破。
没有钝刀，利剑拿来锋利之说。品味钝刀，打造它，磨炼它，让它也成为利器，这个过程值得品味。
人人不能生而完美，就像一块美玉，总有那么一点不纯的地方，即使24k黄金，也不能达到百分百的纯度。
一块上好的和田玉，无辜被人在中间凿穿一个洞，这个洞，在有的人眼中看来是瑕疵，但是在有的人看来确实不可或缺的一个洞，人们为什么要凿穿一个洞呢?这是为了让更多的人欣赏它。如果只是一块完整的玉，放在那里，也许会被人忽视，正是因为有了那个洞，人们才能把它戴在身上，让更多的人一睹它的风采，夸耀它的光芒。
蒸馏水是称之为最好的饮用水，然而，经过调查，有关专家指出：长期饮用蒸馏水的人会因体内缺少某种微量元素而患上一些诸如“o型腿”“败血症”等疾病。蒸馏水是纯的，它没有瑕疵，真因为没有瑕疵，才是最大的瑕疵。
贝多芬，这位成名的音乐家，在他的`事业蒸蒸日上的时候，不幸丧失听力，可是，她忍住病魔的困扰，用自己的心灵去倾听音乐，用心灵创造歌曲，最终谱写出一曲曲生命的赞歌，贝多芬品味瑕疵，在困境中历练自己。
罗伯特。斯基洛夫一位被同伴们称之为“左撇子”的少年，可是，他却爱上了羽毛球这项球类运动，由于先天的不足，他常常被人们取笑，。在每一次的对抗中，一些嘲讽他的孩子知道他左边防御差一点，就猛烈的对他左边发起进攻，毫无疑问，他输得很惨，但是凭借着一股不服输的精神，他没日没夜的练习左手防御，终于，长大后在一次次的比赛当中，凭借精湛的技术获得冠军。
这个世界当中，总有一些不如意，总有一些瑕疵让人心痛。品味瑕疵，品味不足，将不足演变成被品味的东西，就像登山者登山，品味路旁的美景
品味瑕疵，就像年过三十的雄鹰，享受换壳的过程，即使这条路山充满血腥和伤痛，但是此后，就是重生，就是俯瞰全世界。
篇7：品味高三优秀作文
岁月的迷宫会让最清醒的头脑昏眩，晨钟暮鼓的音响总是那样诡秘和乖戾，山重水复，光草掩映，错过的就永远失去了，时间不会回眸，历史不会重演，昨天的一切美好终究归于回忆。
高三，是一杯浓郁清香的咖啡，观望者只感受到氤氲的想起，只有真正的品尝者才能领略到回味后那无尽的苦涩。
高三，是一次挑战，在这里，没有谁对谁错，谁是谁非，只有谁胜谁负，胜者为王，败者为寇。我，愿赌服输，无怨无悔。
妈妈告诉我，认为自己只有星星的光亮，自然不会散发出太阳那炽烈的光芒，把目标定在半山腰的人，就一定不会到达山顶，但是，我不是这样认为的。
我觉得，一个人，越是在半山腰，就越有向上攀登的渴望和向下鸟瞰的鄙夷。我常思索，为什么有些人总找这样那样的借口拒绝上进呢?生活中的失意有时会接二连三的的到来，很多人都会对自己产生怀疑，但最终获得成功的人只是多坚持了一下，再尝试一次，结果，他们征服了命运。其实，很多问题看似固若金汤，看似难以更改，看似没有扭转的余地，那是因为我们缺少坚韧的信念。
信念，是一个人的顶梁柱，可以撑起一个人的世界。
苦涩后的人生，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻，那遗憾的美丽，留下了一段憎恨，慢慢地笑消融，终于理智抑制了仇恨的烈焰，我毅然做出了惊世骇俗的决定——复读。
篇8：高三优秀作文：品味仰望
高三优秀作文：品味仰望
仰望是石，敲出希望之火;仰望是火，点燃希望之灯;仰望是灯，照亮人生之路;仰望是路，引导人们走向灿烂辉煌。学会仰望，了解仰望，生活变得绚丽多彩。
独立·自觉
当我还是小孩子的时候，总是依赖着父母，把一切一切的事情都看得如此简单。一个不轻易的举动，含义却如此之深，印象却如此之深刻。有一次，我到石岐去，在公共汽车上坐的稳稳当当的，因为是小时候，还得意兮兮地玩来玩去，不一会儿，看见一位年轻的母亲领着孩子挤上公共汽车，她本来想找近旁一位乘客给孩子让个座位，可是她改变了主意。她问孩子几岁，孩子回答道，5岁了。她说：“5岁了就是小大人了，是男子汉。男子汉是不需要别人照顾的，反而可以去照顾别人。”于是，这位男孩便挺挺站立直，路经几站有人下车留了空位，都让给了别人。我看见了这发生的一切，也装着样子站了起来，意识间懂得了这美好的品质。男孩子的行动，他的那种独立与自觉让我学会了仰望独立、仰望自觉。
学会仰望，了解仰望，生活变得绚丽多彩。
奋发·坚强
初三，永远都让人这么的难以忘怀。一次又一次的考试冲击，让我越挫越勇，体育场上，那竞跑的影子，还在脑海里不断浮现。
一千五百米赛跑就在开始了，参赛的同学纷纷地上场，齐刷刷地蹲在起跑线上，作好起跑的准备，那姿态像千帆竞发，又像飞机启航，他们在积蓄智慧、积蓄意志，积蓄力量。比赛发火如荼地进行，进入了白热化状态，他们都在坚持着，坚持跑完全程，那奋发的魅力如此吸引着我，努力!努力!再努力!坚持不懈地精神使我仰望!
仰望坚强，使之成为我努力的动力。学会仰望，了解仰望，生活变得绚丽多彩。
坦然·自信
夏日的一个傍晚，我看见一位穿红衣的'少女穿着高跟鞋在马路上款款而行，不巧，正走着一只鞋跟裂断，她想找鞋匠修一下，附近却没有修鞋的。于是，她手提着鞋，赤脚而行。她走的还是那样轻松自然，看见路旁飞来一只蝴蝶，便伸手去抓……路过一个书摊，就顺便翻翻几本杂志，她不曾表现出丝毫的尴尬和难堪，而是满脸的坦然和自信。
仰望坦然，仰望自信。学会仰望，了解仰望，生活变得绚丽多彩。
仰望，是一种很美妙的感觉，那种辽阔，那种深邃，那份悠远，那份坦荡……仰望，我思绪飞扬。
篇9：品茶品味生活高三作文
品茶品味生活高三作文
一阵清香飘来，清香的香气中，带着一种苦苦，涩涩的味道。品茶品味生活我猜这应该是茶吧?对，没错，是茶。
一种淡淡的茶香，一种苦涩的茶味，也是因为这种味道，体现出它高雅而不庸俗。不知什么时候起的我。喜欢上茶的味道，茶的清香。
茶的苦涩中带有淡淡的.甘甜。一口茶流入口中。先是苦涩的，而苦涩过后却是一种甘甜的味道。也许就因为这两中味道，让我喜欢上茶。茶，就好像拥有自己的理想的孩子，为理想所艰苦的奋斗。在艰苦奋斗中常到的苦涩与成功后的那一份快乐。
茶，就像生活中的点点滴滴。在字上记录的那些事儿。茶，让我想起我小时候，的那些事。
小时候，我第尝试去喝茶。而当时，那种苦涩的味道让我非常的不喜欢。因此，记忆中几乎忘记了茶这个名词。那是我还小，不知茶的意义。回想起来我当时还多么的无知啊。
直到今天，我才明白：生活如茶，第品尝是苦涩的，只有越挫越勇，敢于尝试，才能品味甘甜。
愿你也能从中感悟生活，让阳光洒满你的心灵。
篇10：品味阅读英语作文
i often read western novels, and of course it has already been translated into chinese. i didn’t think there were a lot differences between english novels and chinese novels. but during this winter holiday i read some novels in english and i found them very interesting. why did not i find that before? as i did not want to spend a lot time in studying----- i always thought reading in english is a kind of studying ----- when i want to read some novels from england i would prefer to read the ones translated into chinese. as we all know, translating can never be perfect, it would bring some mistakes and the translator’s own feelings. so when i read a novel in english, i found it was terrific and i could clearly know the difference between the two writing skills.
as to most of the english novels, they prefer to tell the result first. even in some paragraphs that describe the scene, they would use the skill. this situation would never be met in reading chinese novels. we chinese like to make attractive plot: after the readers have been brought into the story the writer would say “if you want to know what will happen in the end read the net chapter please.”
when we read the novels in english, we would be tired of the scene describing. there is a great number of scene describing in english novels. they use this skill to make the readers know how the characters feel at the moment. they prefer to describe the situation using special grammar and combined words. it does not go with the language usage and it is difficult for translators to translate it into chinese without losing the feelings which the writer wanted us to know. for eample, in the book “jane eyre” there were a great many situations telling how jane felt at time. it can be felt easily when we read the book in english but it was terrible when we read the chinese edition. it was not only long but alsocan tell nothing to us about the character’s feeling. that was because of the different language customs. the translators can only translate the words and they cannot translate the special grammar and the combination of the sentences. for eample, there is an english sentence “i hear the laughter, i taste the tear”. when we read the sentence we could have a strong feeling about what the writer wanted to tell us but none of us could translate it into chinese without losing the feeling.
this time when i read novels in english i found it was not so terrible to read the long describing. the novels did not change but i did. and i find no matter how clear i knew the novels when i read it in chinese the net time when i read english it will be a different feeling.
one language is different from another. the result of this is that we have so beautiful a world.
篇11：高三励志文章：品味高三生活
有人说，高三是沉重的，因为繁重的学业使你没有喘息的机会;有人说，高三是轻松而喜悦的，因为十年寒窗苦读就要走到尽头;有人说，高三是灰暗的，因为你根本无暇抬头看看蓝天;有人说，高三是晴朗的，因为书中自有一片蔚蓝的世界……在不同的眼里，高三生活会焕发出不同的光彩。
请以“品味高三生活”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
我们可以针对材料中提示的内容，突出表现某一方面，这个话题比较适合写记叙文，如表现高三阶段又紧张又有情趣的班中的同学的生活;或者表现同学忽喜忽悲的情感生活等等。
晨
正如我所料，入冬的第一场雪就这样没有任何征兆地降临了，降临在昨夜，降临在期中考试后的日子里。
“荷尽已无擎雨盖，橘残唯有傲霜枝……”我依偎在暖气旁默默地背着。
似乎是为了让每一个高三人都远离尘嚣心如止水吧，冰冷的大窗子恪尽职守地将我们和那欢腾的雪世界相隔，但，却怎能阻止造化神奇的大自然装点多情人的眼睛呢?我的视线早已游到这窗外。窗外，白色的精灵恣情地在空中飞着，舞着，她们不用为自己的归宿担心;枝头的小柿子早已有雪盈顶了，可为何还不掉落呢?我纳闷地想着。
“别元神出窍了!”身旁的乖女孩好心提醒着，“什么元神出窍，这叫‘师古人不如师造化!’”我也被她的幽默训练得反应有素。
乖女孩总是这样，风趣、活泼，身边的人都会情不自禁地被感染。上次我就亲眼见着一个班上最木讷最老实的男生竟然被她熏陶得反应机敏，应对自如。可是，处久了我才渐渐发觉其实她的每个笑容背后都背负着沉重的东西，只不过是强作潇洒罢了，因为高三对她而言绝不轻松。
这次也不例外，当我瞥见她手里那本不知从哪里搞来的习题集，刚才的兴致立即全无。唉，若是没有高三，她该有多么阳光多么灿烂啊!
年轻的语文老师一阵风般飘然而至，我的心也忽而感受到一丝阳光的气息。人人的目光都集中在她手中的一摞白皑皑的东西上。还好，一篇现代文阅读而已。
先看作者，赫尔曼·黑塞，瑞士，诺贝尔奖得主，哇，敬佩之情顿生，再配上老师恰到好处的介绍、推崇，我的兴趣立即被蕴蓄到相当的程度，开始阅读，刚刚好。
初读，感觉良好，不愧为上乘之作，虽然有些段落的深意仍不理解，但那些触动
心弦的句子已在灼灼闪光了。一遍，二遍……每当触碰到它们，我总禁不住抬起头来，迎向窗外的世界，咀嚼着作者的心意，试图感受那自然天成的意境。
我们细细地读着。一段段，一段段;老师耐心地开导、提问着，一步步，一步步，引导我们向正确的思路*近。每当话音落下，我都仿佛听见眉头舒展的声音。
不知这是第几次了，我好喜欢这种时刻。那些充满灵性与智慧的文字一如春雨，潜入内心，润泽无声。
这才是我心中的语文!在我看来，每篇好作品都有她的心。我们只需寻找外表的蛛丝马迹沿着那优美的螺旋曲线般的轨迹一点点划向她的内心，而不至于像从前的阅读课，师长们不停地讲着，像推销产品，迫不及待地展示产品精华，结果往往适得其反，因为多数人只窥到那华美的一瞬，却不曾见其全貌。
午
然而任何美好的事物都会和苦难相伴而生。就像这让我心怡的语文课，或许她真的只是朵高三花。
中午，我坐在喧闹的教室里，守望着窗外的雪景，很想借语文课“东风 ”深入地想些问题，为刚刚解冻的心灵添把柴。孰料物理老师风风火火地闯了进来。唉，没办法，身在高三，身不由己，头脑总要霸道地剥夺你心灵的地位。
老师怀里依然是一摞白皑皑的东西，不同的是，零点几秒之后，我的心跳骤然加速了，随之而来的是一阵强烈的收缩，一下、一下的心痛，这种心痛几乎成了我生命中的惯性——那是昨天下午的物理考卷。
对物理并不觉得棘手的我本不该如此，谁知这次期中考试成绩竟一落千丈。
我怎么也忘不了那个雨雪霏霏的中午，荧光灯惨白的光线和窗外阴郁的气氛揉合在一起，我，乖女孩，还有乐乐僵坐在物理实验室，面对着一张张不及格的卷子，任凭老师冰冷的安慰敲打我们的心……
还记得临走时乖女孩坚定地对我说：“其实如果就这样弃理从文，我真的不甘心!”学文?难道她也在想么?我不知该表示些什么，因为我内心也翻江倒海。
回班后，她哭了，且立刻传染了班中的一些女孩子，考得差的，不理想的，失误的，不满意的，满腹郁闷的……
我没有劝她，因为知道这是她的惯例，似乎唯有以此才能表明她伤过、痛过、经历过。“不求皆尽人意，但求无愧于心”，这是她常挂在嘴边的话。但我没有哭。
真正的悲伤是欲哭无泪的，那是无力回天的绝望，沉沉地压在心头，喘息不得。
而我还有希望，没有理由掉泪的。
失败的经验曾让我懂得，如果我们甘心于凭感性度日，那么生活对我们来说无疑是悲剧。所以，至少我不能抱她那样的心态，因为这是高三，只重结果的高三，不管过程多么艰辛，不管我经受了多大的挫折，顶住了多大的压力，这些都是我追求的附加品而非主流。我不想为体验而生活，我在乎我的追求，我不想只做历史的见证人，我要做历史的主角!
所以我不会让伤痛霸占着我的心，我的大脑飞速地思索着，一刻不停，一遍遍检点着自己的学习状态，甚至包括两年来一贯恪守的准则、习惯……短短几天我想了很多，我观察到了许多，我想我找到了关键之所在。
我竭力改变着自己，改掉心不在焉、拖沓、不认真的毛病，甚至试着锻炼自己让思维的速度赶上我纤细的神经传导的速度，我渴望拥有敏捷的头脑和我敏感的心匹配……当然最重要的，我在调整自己，赶走对考试那种无名的恐惧……无疑，过程是痛苦的，但，绝不是不可能的。当我发现自己的努力渐渐奏效，我的成绩稳步提高时，我竟有种要化蛹为蝶的信念——心甘情愿。
这次成绩依然没有辜负我，我又进步了!我把老师的鼓励同学的赞扬熨贴于心反复温习，为的是重新点燃我的自信，让它发光发热!
掩卷沉思之后，我无意间瞥见了乐乐的分数——似乎还在原地踏步。她低着头。此刻，我不想过去，我不忍看她哀怨的眼神，而且，我知道她有多要强。
记得老师曾说她不爱学习，喜欢享受生活。
享受?不是的，至少上了高三，她已尽全力了。真替她委屈。如果学理于我已属不适合，那么对于她这个一身书卷气的女孩子真是种蹂躏了。曾经读过她的文章，恬淡如一杯清茶，韵味无穷。那种超然豁达、与世无争的心态更让人佩服，那才是她才华之所在，而这里的一切都和她格格不入，她只能违背个性改变自己……
我决定和她谈谈，尽我所能吧，不仅因为同病相怜，毕竟她不同于乖女孩，至少她肯改变自己，且会思考如何改变，虽然有些残忍。
夜
夜幕降临，尽管作业排山倒海，紧绷的神经终于得以松弛了。
从习题堆里抬起头来，*在这舒适的转椅上，看窗外迷离的灯光，此时的我竟没有丝毫的困意。几天来零零散散的琐事翻腾在记忆的最顶层，心灵空虚得要命，头脑却早已成为饱和的溶液。我几乎习惯了这种麻木，但甚至在梦里那些公式、数字都不放过我!眼前总浮着乖女孩的笑和乐乐哀怨的眼神……唉，这些都是我所期望的么?
“当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷恋撕着我的心……”黑塞的句子赫然入目，一个冷颤将所有的脉络打通……是什么撕扯着我的心呢?是清晨时分的.语文课么?
说心里话，我是多么喜欢那种接触啊!和高尚的灵魂交流，洁净 自己的心灵;对语言的渴求和敏感又会让我在浮想联翩之际蠢蠢欲动，但，这对于身处桎梏的我却不过是妄想。
是文科班女孩子们风情万种的穿着、潇洒不羁的身影么?
篇12：高三励志文章：品味高三生活
曾经在上大课时看见横散在他们桌上的课外书，还有贴了满墙的现代诗，心里不知什么滋味。
如果说我所爱的一切给我的直接而易于吸收，那么我所选择的给了我什么呢?只是一次次打击折磨、令人揪心的分数、日复一日毫无创造的训练么?
这和我的初衷相去甚远。我似乎前进在一条背道而驰的传送带上，遥远的尽头，我的目标我的追求在向我招手，但如果我不竭尽全力地跑，我只能眼睁睁地看着它离我越来越远。
“你如果静静地，久久地倾听，对流浪的眷恋也会显示它的核心和含义，它不是从外表上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望……”
“它不是要逃离痛苦的愿望”……原来流浪也需要勇气!而我的勇气何在呢?乐乐和乖孩子茕茕孑立，我就有理由退缩吗?我怎么能为了逃避而逃避呢?当然不行!
逆境对我就那么一无是处吗?细细想来，那些看似枯冷的东西虽然没有“化育”直接，却已然促成了我的改变，若没有这次打击带来的深刻触动，那些坏毛病坏习惯岂不是会与我终生相伴?
“君子生非异也，善假于物也。”为什么不抓住这个契机而总是怨天尤人被动前行呢?况且，真心的投入有了回报，哪怕微乎其微，兴致不也勃然而生了么?
条条大路通罗马，我们可以通过不同的渠道完善自我，只要我们诚心诚意地去接受，去期待着被铸造成一个新人，真真实实拥有自己的价值。
我想，我的高三，我们的高三，就像一杯咖啡。闲暇之余不妨细细地品，不同时期的你总会品出不同的味道，收获不同的感受。
篇13：高三励志文章：品味高三生活
高三，当提到这个字眼时，也许你会有心跳加速，害怕的结巴起来的感觉。让我们手端一杯咖啡，细细的品味，望着窗外的绿叶，思考着……
品味充满策略的高三——善假于物。
高三，虽不是刀光剑影，烽火战鼓的战场，但它却胜似战场，而你便是拥有千军万马的高三将军，这场战争的成与败，就在于你的策略能否假借于外物。宋代朱熹的一篇哲理诗是这样写的：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来妄费推移力，此在中流自在行。”是啊，水少时，我们费了多大力气都无法推动的巨舰，现在一江春水涨起，巨舰犹如一根羽毛轻轻的漂浮在水面上。这难道不是那些智者善假于物的策略吗?它告诉我们：“高三，不仅需要踏实的学习态度，更需要一个能统帅千军万马的策略方针——充分利用你所能够利用的一切外来资源。策略的高三征程，需要拥有一个个善假于物的策略，才会事半功倍。
回味犹如咖啡似的高三。
这一年，我真的体味到了咖啡味的高三。只因它让我留下了太多眼泪和汗水。但它让我变得更加坚强，更加拥有智慧;高三让我变得更加从容，淡定，遇事不慌。虽然每天重复着一样的活动，虽然有时认为它很苦，但它入口是苦，但回味是甜甜的，当我们尝透了所有的苦时还有什么是我们所不能承受的呢?
回味充满快乐，幸福的高三。人们常说：“拥有好心情，学习才会事半功倍。”我的快乐心情却偏偏选中了他，由他决定，在无形之中牵动着我的心，无数次我呆呆的望着你，默默的注视着你，喜欢伴你分分秒秒，喜欢看你为学习打拼和睡起来像头“老母猪”的样子。我多么想知道是你没有缺点还是……我就是那么愿意为你默默付出，只要为你付出，尽管你没察觉到我的存在，但我仍然是那么在乎你，我仍愿用心去品味我们的兄妹情，品味这带着伤感而又快乐的高三。
高三，一个充满着硝烟的战场，需用你的智慧操控全局;高三，一杯充满咖啡味的香茗，需你细细品味，他那入口苦，回味的香甜;高三。总有一些你值得回味的经历，难忘的岁月，以及牵动内心的他。
百味百态的高三，需你我共同品味。
篇14：畅游书海,品味人生高三作文
畅游书海,品味人生高三作文
春天来了，当你踏青与河畔和山水间时，映入眼帘，是姹紫嫣红的花和铺天盖地的绿――鹅黄的，翠绿的，碧绿的，崆峒山色雨亦清，阳光不锈。秋日登高，又是另一番思致――香山红叶飘满地，无奈彷徨去留意。畅游书海，一年四季，走进自然，品味书香，带给人们的都是美轮美奂和轻松愉快，当唯美的天使朗朗的读书声惊天破宇，当爱神丘比特把知识运用与爱情，彼岸的风铃响起，唤醒书的智慧。沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值斐然，小溪倾慕大海上善如水源远流长，我却只愿有书这杯琼浆玉露把我浇灌，这一滴香茗唤醒了沉睡的力量，让我在风雨之后，看到鸥翔鱼游的天水一色，有时是书帮我走出荆棘，走向积翠如云的空魃缴，冲彻云霄。
一星陨落，暗淡不了昼空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力搏孤舟与书海，不言弃不放弃，方才激情人生。那一见如故的她，让我“众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的虞美人，承载了多少故事，站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠；看那纵然“马革裹尸，魂归狼烟”，也要再“断壁残垣”的战斗中留在书中，纵然一身清苦，终日难饱，也愿依然自乐，这是书的高雅之处。贤士迁客成其千古文章。
在品味书香的旅游中，只有启程，没有归途，生命不息，读书不止，这样才会到达理想和目的'地，只有追求，才会品味出堂堂正正的人生，人生就是一帘瀑布，书是一株株稚嫩的幼苗，然而它只要坚忍不拔，终会溯流而上，惊破天宇，然而你现在却是涓涓细流，在与幼苗的撞击中，闪烁着智慧的光华，是什么,`来时悄然无声,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走时不留痕迹，来时悄无声息，但留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了：又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么？悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地探出洁白的梦想？是书在时间里抨击心灵的孤单，是梦，是心。“问世间情为何物，直教人生死相许。”多少年，又多少人失意徘徊彷徨，又有多少人付出了巨大代价后给出了人生最终的答案。
以书育人，书，是夏日树荫下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。书，是淡妆浓抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒，那脍炙人口的美文。书给人以淡泊宁静，书，给人以恬静轻快，书，给人以生命的畅想。书的乐章给人的或许就是对生存、生活和生命的思索。“千里莺啼绿映红，多少楼台烟雨中。”因为又景，有朦胧的诗情话意，才有诀别，有无可奈何的失落、彼岸的狂澜前，前赴后继，于是才有光耀百世的神话。你平凡，书中的你不平凡，一万年太久，只争朝夕。此时不搏何时搏，是英雄就像文天详，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，是勇士就像刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“问渠那得清如许，为有源头活水来。”更是一番滋味在心头。
书是智慧的源头，你就是书的源头，有平常心的人不要在意别人怎么说，你的生命的精彩属于你，一阵梧桐雨，为你而下，一滴芭蕉泪，为你而流，一片红色的蒲公英，为你漫天飞舞。书是挈机，把握你自己的命运，向书疾呼“你，我来了！”
篇15：畅游书海,品味书香高三作文
畅游书海,品味书香高三作文
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转：夏是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情：秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。
畅游书海，品味书香。书香是不会随着四季的变化而消失。最是书香能醉人，读书给我们带来了无限的快乐。最是书香能清心，读书给我们带来了莫大的喜悦。最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。最是读书能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。
书是一首歌，唱着它，你会很开心。书籍是一杯淡淡的茶，只要细细品味，才能值得其中的味道。畅游书海，品味书香。灵魂的归宿，精华的骨髓，一个自由幻想的精神盛宴，一次洗涤心灵的沐浴--书。
书的海洋平静无浪，书的.海洋深不见底，书的海洋随时迎接叩开书页的人。在书的海洋，你是贵宾，即使你一贫如洗，或是雍容华贵。书只是一味地向你奉献给予知识的营养，从不在意你需要付出什么。当你尽情享受这一切时，你也体悟到了百味人生，你也拾取了久违的感动。心灵的满足像花儿一样怒放，清纯美丽。书海的世界，带你超越人生，创造财富，四季的童话像梦的乐章演奏生命旅程…情感之帆，让天地动容，梦想彼岸，怒放心田之花。
书海深不可测，无味却淡雅的书香也时时刻刻熏陶着人们的情感。书香，比不过春天满山遍野鲜艳山花的浓郁；赛不上中秋八月花桂枝头沁人心脾的香气；也不能与修长柔美香气清新的水仙媲美；但它的无味淡雅却使人消解忧愁、烦恼、清除人心中嫉妒、贪心、自私、、仇恨的污垢，用一颗名如水晶的心去欢迎未来，欢迎今后的人生，欢迎书香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，书香作我伴。
文学之宝库，情感之精品，人生之伴侣，精神之无私，回味之无穷！
篇16：畅游书海,品味人生高三作文
畅游书海,品味人生高三作文
春天来了，当你踏青与河畔和山水间时，映入眼帘，是姹紫嫣红的花和铺天盖地的绿——鹅黄的，翠绿的，碧绿的，崆峒山色雨亦清，阳光不锈。秋日登高，又是另一番思致——香山红叶飘满地，无奈彷徨去留意。畅游书海，一年四季，走进自然，品味书香，带给人们的都是美轮美奂和轻松愉快，当唯美的天使朗朗的读书声惊天破宇，当爱神丘比特把知识运用与爱情，彼岸的风铃响起，唤醒书的智慧。沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值斐然，小溪倾慕大海上善如水源远流长，我却只愿有书这杯琼浆玉露把我浇灌，这一滴香茗唤醒了沉睡的力量，让我在风雨之后，看到鸥翔鱼游的天水一色，有时是书帮我走出荆棘，走向积翠如云的空濛山色，冲彻云霄。
一星陨落，暗淡不了昼空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力搏孤舟与书海，不言弃不放弃，方才激情人生。那一见如故的她，让我“众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的虞美人，承载了多少故事，站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠；看那纵然“马革裹尸，魂归狼烟”，也要再“断壁残垣”的战斗中留在书中，纵然一身清苦，终日难饱，也愿依然自乐，这是书的高雅之处。贤士迁客成其千古文章。
在品味书香的旅游中，只有启程，没有归途，生命不息，读书不止，这样才会到达理想和目的地，只有追求，才会品味出堂堂正正的人生，人生就是一帘瀑布，书是一株株稚嫩的幼苗，然而它只要坚忍不拔，终会溯流而上，惊破天宇，然而你现在却是涓涓细流，在与幼苗的撞击中，闪烁着智慧的光华，是什么,`来时悄然无声,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走时不留痕迹，来时悄无声息，但留下穿越一季的`倾情歌唱？是什么，轻轻地来了：又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么？悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地探出洁白的梦想？是书在时间里抨击心灵的孤单，是梦，是心。“问世间情为何物，直教人生死相许。”多少年，又多少人失意徘徊彷徨，又有多少人付出了巨大代价后给出了人生最终的答案。
以书育人，书，是夏日树荫下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。书，是淡妆浓抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒，那脍炙人口的美文。书给人以淡泊宁静，书，给人以恬静轻快，书，给人以生命的畅想。书的乐章给人的或许就是对生存、生活和生命的思索。“千里莺啼绿映红，多少楼台烟雨中。”因为又景，有朦胧的诗情话意，才有诀别，有无可奈何的失落、彼岸的狂澜前，前赴后继，于是才有光耀百世的神话。你平凡，书中的你不平凡，一万年太久，只争朝夕。此时不搏何时搏，是英雄就像文天详，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，是勇士就像刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“问渠那得清如许，为有源头活水来。”更是一番滋味在心头。
书是智慧的源头，你就是书的源头，有平常心的人不要在意别人怎么说，你的生命的精彩属于你，一阵梧桐雨，为你而下，一滴芭蕉泪，为你而流，一片红色的蒲公英，为你漫天飞舞。书是挈机，把握你自己的命运，向书疾呼“你，我来了！”
篇17：高三英语作文
当我们鼓励人们时，我们总是告诉他们不要放弃，如果他们坚持，他们就能成功。“永不放弃”一直是鼓舞人心的话语，人们把它作为积极的生活态度。然而，有时候如果人们一直坚持，从不改变，这些鼓舞人心的话就不明智了。
当我们鼓励人们时，我们总是告诉他们不要放弃。如果我们坚持，我们就能成功。“不要放弃”已经成为一个令人鼓舞的词，人们把它作为一种乐观的生活态度来接受。但是，有时候，人如果坚持不做改变，坚持这些励志的话是不明智的。
人有时候要学会放弃。父母认为学习很重要，所以他们要求他们的孩子坚持学习并上大学。但事实是，不是所有的孩子都擅长学习，有些孩子对学习不感兴趣，他们擅长其他事情。父母不应该强迫孩子上大学，孩子们可以学到他们擅长的东西，比如做饭，修车等等。上大学不是成功的唯一途径，学习实用技能也使他们成功。
有时候人应该学会放弃。父母认为学习很重要，所以要求孩子坚持学习，直到上大学。但其实并不是所有的孩子都擅长学习。有些孩子对学习不感兴趣。他们擅长其他事情。父母不应该强迫孩子上大学。孩子可以学到自己擅长的东西，比如做饭，修车等等。上大学不是成功的唯一途径。学习技能也可以成功。
人一定要清楚自己在坚持什么，如果坚持对的方向，就应该坚持，但是如果坚持错的方向，就需要放弃，去开启人生的另一个新 篇章。
人们必须清楚地知道他们坚持什么。如果保持了正确的方向，就应该坚持下去，但是如果走错了方向，就需要放弃，开始人生新的 篇章。
篇18：高三英语作文
最近，一名女孩在何仪酒店遭到袭击，引起了各大媒体的关注。后来，很多女孩的自我保护方法到处传播，教她们如何保护自己。
就在这个新闻报道之后，我看到一个漫画，画的是一个女孩晚上独自行走，被人跟踪，向路人求助。路人热情地帮她抓到跟踪者，叫她一起去派出所报案。女孩答应上车后，才知道相互呼应的人都是帮凶，还是出事了。
我害怕我们周围的一切看起来都很美好，很安全。有时候会有隐藏的危机。如果你遇到危险并寻求帮助，你可能得不到有效的帮助，或者你可能会袖手旁观。作为一个旁观者，在责怪别人的同时，我们有没有想过，如果当时在场，我们会不会勇敢的`帮助别人？社会和谐需要每个人的努力去创造。社会上有不和谐的因素，就有先例，别人自然会借鉴，谨慎行事。
问题又回到最本质的出发点，那就是女生的安全。虽然学校、家庭、社会教会了我们如何保护自己，如何摆脱危险，但我们真的遇到了危险。女生想自救的时候会求助，但是第一时间没有得到帮助。
女生不在家的时候，父母总是叫我们早点回家，在一起。但最重要的是，女生极度谨慎的时候，还是会或多或少的受到伤害。
还有人不断违反法律禁止的事情。他们倡导和谐社会、法治社会、文明社会。当女性处于弱势地位时，谁给女性应有的权利和保障？值得深思。与此同时，家庭暴力应该得到更多的关注。为什么两个人拉着吵？一边说是情侣，一边强烈否认？为什么别人习惯性的认为一定是情侣？
在教导女性学会保护自己的同时，他们也呼吁男性对女性表现出更多的关心。不要像一句话：“很多父母教女儿保护自己，但很少有父母教儿子不要伤害别人。”
【高三英语作文【3篇】】
篇19：高三英语作文
最近，一名女孩在何仪酒店遭到袭击，引起了各大媒体的关注。后来，很多女孩的自我保护方法到处传播，教她们如何保护自己。
就在这个新闻报道之后，我看到一个漫画，画的是一个女孩晚上独自行走，被人跟踪，向路人求助。路人热情地帮她抓到跟踪者，叫她一起去派出所报案。女孩答应上车后，才知道相互呼应的人都是帮凶，还是出事了。
我害怕我们周围的一切看起来都很美好，很安全。有时候会有隐藏的危机。如果你遇到危险并寻求帮助，你可能得不到有效的帮助，或者你可能会袖手旁观。作为一个旁观者，在责怪别人的同时，我们有没有想过，如果当时在场，我们会不会勇敢的帮助别人？社会和谐需要每个人的努力去创造。社会上有不和谐的因素，就有先例，别人自然会借鉴，谨慎行事。
问题又回到最本质的出发点，那就是女生的安全。虽然学校、家庭、社会教会了我们如何保护自己，如何摆脱危险，但我们真的遇到了危险。女生想自救的时候会求助，但是第一时间没有得到帮助。
女生不在家的时候，父母总是叫我们早点回家，在一起。但最重要的是，女生极度谨慎的时候，还是会或多或少的受到伤害。
还有人不断违反法律禁止的事情。他们倡导和谐社会、法治社会、文明社会。当女性处于弱势地位时，谁给女性应有的权利和保障？值得深思。与此同时，家庭暴力应该得到更多的关注。为什么两个人拉着吵？一边说是情侣，一边强烈否认？为什么别人习惯性的认为一定是情侣？
在教导女性学会保护自己的同时，他们也呼吁男性对女性表现出更多的关心。不要像一句话：“很多父母教女儿保护自己，但很少有父母教儿子不要伤害别人。”
【高三英语作文【三篇】】
篇20：高三英语作文
随着互联网的发展，传统的阅读日常新闻的方式受到了挑战，越来越多的人倾向于在网上阅读新闻，而仍有一些人坚持在报纸上阅读。人们争论阅读新闻的最佳方式，在我看来，没有最佳方式，不同的人选择不同的方式。
随着互联网的发展，传统的新闻阅读方式受到了挑战。越来越多的人倾向于在网上看新闻，但有些人仍然坚持看报纸。人们争论哪种方式看新闻最好。在我看来，如果没有最好的办法，不同的人会选择不同的方式。
网上看新闻速度快，免费付费。大多数年轻人习惯了，他们每天都使用电脑，这样他们就可以依靠电脑接收各种信息。看报纸很麻烦，他们不喜欢拿着报纸，不方便。
网上看新闻又快又免费。大多数年轻人都习惯了这种方式。他们每天都使用电脑，所以他们依靠电脑接收各种信息。看报很麻烦。他们不喜欢拿报纸，很不方便。
尽管仍有许多人喜欢在报纸上阅读。尤其是老一代，在电脑普及之前，他们从报纸上看新闻，他们习惯了这种方式，即使电脑方便，他们也只是喜欢保持这种习惯。
但是，还是有很多人喜欢看报纸。尤其是老一辈，在电脑普及之前，都是通过报纸看新闻，习惯了。尽管电脑很方便，但他们仍然喜欢保持看报的习惯。
看新闻的方式多种多样，没必要去比较。我更喜欢在网上阅读它，但有时我发现当我吃早餐时，在报纸上阅读它会给我带来乐趣。
看新闻的方式很多，没必要比较。我更喜欢在网上阅读，但有时早餐时看报纸会给我带来乐趣。
篇21：高三英语作文
镜湖在芜湖市可是个家喻户晓的地方，外地人来芜湖必看的一景。现在的镜湖风景优美，是市民休闲的好去处。可你知道以前的镜湖是什么样子吗？听我给你讲讲吧。
在上世纪90年代中后期，镜湖的水体呈高富营养化状态，水质严重恶化，水变成了黄色。恶化的原因主要有：芜湖市某医院通过地下水道将大量未经处理的污物、污水直接排进了镜湖；部分素质不高的市民往镜湖里倒垃圾；最可气的是镜湖风景区的某些工作人员竟然在镜湖里洗拖把！慢慢地，镜湖水变成了黄色，湖面上漂浮着许多垃圾，还散发着一股臭味。来到镜湖边的人们都捂着鼻子跑开了，嘴里还不停地说：“真臭！臭死了！”
一九九九年DDD二000年，芜湖市人民政府号召全市人民清理镜湖。首先，工作人员用机器将湖水抽干，再由党员带头和市民们一起挖掉淤泥，最后注入清澈的水。我外公是党员，他有着亲身体验，外公说，那次劳动很累，但改善了镜湖的水质，大伙儿都感到很高兴。
现在人们的环保意识增强了，再也没有人往镜湖里扔垃圾、排污水了。当你来到镜湖时，你会看到一片清澈的湖水，水底游来游去的小鱼，湖水旁婀娜的垂柳和刚长出来的青青的小草。
有了90年代的教训，我们一定要做个讲文明的好孩子，要保护镜湖水质，保持生态平衡。
【高三英语作文(9篇)】
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