下面就是小编给大家分享的小学英语试卷，本文共10篇，希望大家喜欢!
篇1：小学五年级英语试卷
一、单词翻译
1.在....上面________ 2.在....前面________ 3.在....后面________ 4.在....旁边________ 5.between________ 6.时钟________ 7.plant________ 8.photo________ 9.bottle________
二、选择填空。(10分)
( )1.There ________ a desk in the picture.
A.in B.are C.is
( )2.There ________ many books in my bag.
A.are B.is C.of
( )3.Betty is in front ________the window.
A.eleven B.seven C.of
( )4.How many days are there in a week(周)?There are________.
A.eleven B.seven C.six
( )5.There are three green________in the classroom.
A.bag C.boy D.balls
( )6.I have a new bed . It’s ________?
A. dirty B.big C.short
( )7.There are________of flowers in it
A.a B.lot C. lots
( )8.-- ________are the picture? --- They’re on the wall.
A.What B.Which C.Where
( )9.There ________some orange juice in the glass(杯子)。
A.is B.are C.isn’t
( )10.There is ________phone near the bed.
A.some B.a C.an
三、选出每组中不属于同一类别的词。并将正确选项写在题前的括号内
( ) 1. A. strong B. above C. Beside
( ) 2. A. many B. big C. between
( ) 3. A. bottle B. clock C. cool
( ) 4. A. there B. is C. are
( ) 5. A. this B. where C. That
( )6.A.desk B.chair C.banana
( )7. A.book B.photo C.schoolbag
( )8.A.bike B.car C.clock
( )9. A.computer B.football C.ping-pong
( )10. A.dog B.cat C.bed
四、情景交际。并将其正确的字母编号写到相应的横线上。
1.询问对方的房间是怎么样的。该怎么说：_______
A. What’s in the classroom? B. What’s your room like? C. Where is your room? 2. 如果你想说―多么漂亮的照片啊!，该怎么说：______
A. We’re late for school. B. Please hurry! C. What a nice photo!
3. 如果你想说―到处都是图片和照片。应该怎么说：_____
A. You look cool! B. There are pictures and photos everywhere. C. The rooms are dirty.
4. 如果你想说 ―它们是我奶奶的植物时，应该怎么说_____
A. They’re my grandparents’ plants. B. They’re my grandmother plants. C. They’re my grandmother’s plants.
5. 如果你想说 ―房子前面有一棵树时，应该怎么说_____
A. There is a tree behind the house. B. There is a tree in front of the house. C. There is a tree front of the house.
6.我的房间里有张大床。 _____
A.There is a big bed in my room. B.There is a big clock in my room. C.There is a big bag in my bedroom
7.我的电脑在桌上 _____
A.My computer is in the desk. B.My computer is on the desk. C.My computer is near the desk.
8.你告诉别人―这是我的房间‖时，应说： _____
A.This is my classroom. B .This is my room. C.Is this your room? 9.你告诉别人―我的房间里有一张照片‖时，应说： _____
A.There is a photo in my room. B.Is there a plant? C.There is a plate in my room?
五、从右栏找出适合左栏的答语，并将其字母编号写在左栏题前的括号里
( )1. Is this your bedroom?A. I can see a bed.
( )2. Where’s your schoolbag?B. Yes, it’s under the table.
( )3. Is it under the table?C. It’s on the desk.
( )4. What’s on the desk ?D. There is a water bottle, a book and a photo.
( )5. What can you see in my room?E. No, it isn’t.
篇2：小学五年级英语试卷
一、选词填空。
do song draw dance wonderful
1.Can you ________ any kung fu?
2.That is a ________ party. We all have a good time.
3.Let’s sing the birthday________ for Sarah together.
4.–What can you do? -- I can ________.
5. Can you ________pictures for me?
二、选择题。
( )1.Can you play ________?
A. piano B. the piano C. the ping-pong
( )2.I________play the pipa but I can dance.
A. can B. don’t C. can’t
( )3.–Can you swim? -- Yes, I ________.
A. can B. do C. can’t
( )4.I can do ________ kung fu.
A. any B. some C. a
( )5.–Are you helpful at home? -- ________
A. Yes, you are. B. Yes, I am. C. Yes, you not.
三、连词成句，注意大小写和标点符号。
1.do, What, you, can, the, for, party, (?)
_____________________________________
2. sing, can, She, English, songs, (。)
_____________________________________
3. is, Chinese, What, like, teacher, your, (?)
_____________________________________
4.some, do, I, kung, can, fu, (。)
_____________________________________
四、根据提示，完成词组。
1.唱英文歌曲 ______ English ________
2.弹琵琶 __________ the _______
3.练武术do ___________ ________
4.画漫画__________ ___________
5.打篮球 ___________ basketball_________
6.说英语_____________ English________
四、用所给的词填空，组成与汉语意思相符的词组。
sing play do go party
1.英语聚会 English _________
2.唱英语歌曲 ________ English songs
3.弹钢琴________the piano
4.做家庭作业 ________ homework.
5.上学 ________ to school
五、用所给单词的适当形式填空。
1.What can you ________(do)?
2.I can do many things at home, so I’m very________(help)。
3.I can ________(clean) the classroom.
4.My sister can sing ________(song)。
六、选择填空。
( )1.What ________the monkey do?
A. are B. can C. do D. cans
( )2.I can ________the clothes.
A. put B. away C. put away D. \
( )3.-----Are you helpful at home?-----________.
A. Yes, you can. B. Sure. C. Yes, you not D. No, you not.
( )4.Can you play the pipa?________.
A. No, I can. B. Yes, I can’t. C. No, I cant D. No, I can’t.
( )5. Is she in the kitchen?________.
A. Yes, they are B. Yes, she is C. Yes, she can D. No, she is.
( )6. I can ________a computer well.
A. uses B. use C. to use D. using
( )7. Who ________they?
A. be B. am C. is D. are
( )8. What can you________?
A. do B. to C. are D. /
( )9. Can you do the ________?
A. dish B. dishes C. a dish D. dishing
( )10. ------________can make clothes?--My mother can.
A. Who B. What C. Where D. Whose
( )11. —Can you sing English songs? — ________
A. Yes, I am. B. Yes, I can. C. Yes, I do.
( ) 12. Can you play basketball? — ________
A. No, I don’t. B. No, I’m not. C. No, I can’t.
( )13.—What can you do at home? I can ________.
A. cook B. cooking C. cooks
( )14. —Can Zhang Peng speak English? —________
A. Yes, I can. B. Yes, he can. C. Yes, she can.
( )15. —What can Amy do? —________.
A.I can play the piano. B.He can play the erhu. C.She can play ping-pong.
( )16. We’ll have ________English party next Tuesday!
A. a B. an C. the
( )17. What ________you do for the party?
A. do B. are C. can
( )18.— ________you swim? —No, I can’t.
A. can B. Can C. Do
( )19.My brother can play ________football.
A. \ B. the C. a
( )20.—Can you do ________ kung fu? —Yes, I can.
A. the B. some C. Any
七、选择正确的答句。
( ) 1. What can you do?A. She can water the flowers.
( ) 2. What can Sarah do?B. Fish.
( ) 3. Can you draw cartoons?C. No, I can’t.
( ) 4. Can you wash the clothes?D. Yes, I can.
( ) 5. What’s your favourite food?E. I can wash the clothes.
八、根据情景选择正确的答案，将其序号填入题前括号里。
( )1.当你想问对方会做什么时，应说
A.What can you do ? B.What can you do for the party? C.What can he do for the party?
( )2.当你告诉对方你会唱中文歌时，你会说
A.I can sing songs. B.I can sing English songs. C.I can sing Chinese songs.
( )3.你想问别人会不会武术时，应说
A.What can he do? B.Can he do any kung fu? C.Can you do any kung fu?
( )4.你告诉别人你会游泳是，应说
A. I can swim. B.I can sing. C. I can cook.
九、选出每组中不同类的单词，将其序号填入题前的括号里。
( )1.A.sing B.play C.song
( )2.A.listen B.helpful C.dance
( )3.A.can B.who C.what
( )4.A.draw B.great C.wonderful
( )5.A.Cartoon B.Chinese C.English
篇3：小学五年级英语试卷
一、选出每组单词中不同类的一项。
( )1. A. tall B. strong C. delicious
( )2. A. Monday B. chicken C. Friday
( )3. A. maths B. sandwich C. music
( )4. A. sweet B. hot C. onion
( )5. A. salad B. fruit C. hamburger
二、根据提示语，将方框中的单词归类。
A.apple B. onion C. beef D. banana E. pear F. chicken G. tomato H. carrot I. peach J. fish
1.水果类：__________________________
2.蔬菜类：__________________________
3.肉类：____________________________
三、单项选择。
( )1. What’s your favourite ________? ——Salad.
A. food B. fruit C. colour
( )2. I love ice cream. It’s ________.
A. sweet B. hot C. fresh
( )3. What would you like to eat?
A.I like some fish and noodles. B.I have some fish and noodles C.I’d like some fish and noodles.
( )4.Here you are. ——________
A. No. B. Thanks. C. Great. ( )5.What’s you favourite fruit?
A. apple B. tea C. hamburger
( )6. I’m ________. Let’s go to the restaurant to eat something.
A. angry B. hungry C. thirsty
( )7. The food is________sweet. It’s not healthy.
A. to B. two C. too
( )8. Carrots and onions are ________.
A. meat B. vegetables C. fruits
( )9. I’d like rice and vegetables ________lunch today.
A. for B. at C. on
( )10. I like carrot juice. ________fresh and healthy.
A. It’s B. It C. They’re
( )11. 当你问别人“你想吃什么”时，你说：________
A.What would you like to eat? B.What would you like to drink? C.What do you like?
( )12.当你告诉别人“今天午饭我吃洋葱和牛肉”时，你说：________
A.I have potatoes and mutton for lunch today. B.I have onion and beef for lunch today. C.I have green beans and pork for lunch today.
( )13.当你告诉别人“我想吃鱼肉和三明治”时，你说：________
A.I have fish sandwich. B.I’d like fish sandwich. C.I like fish sandwich.
( )14. 当你对别人说“这种食物很美味”时，你说：________
A. It’s fresh. B. It’s delicious. C. It’s healthy.
( )15. 当你对别人说：“我最喜欢的食物是鸡肉”时，你说：________
A.I ‘d like chicken. B.I have some chicken. C.My favorite food is chicken.
四、根据问句选择答句。
第一组
( )1. What’s your favourite food?A. Me too.
( )2. I like banana.B. Beef.
( )3. What’s your favourite fruit?C. Pears. ( )4.What would you like to drink?D. I’d like some milk.
第二组
( )1. What do you have for breakfast today?A. My favorite food is fish.
( )2. What would you like for lunch?B. No, we have cabbage and mutton.
( )3. What’s your favorite food?C. I have pork and cabbage for breakfast.
( )4. Do you have any noodles?D. I’d like some fish and noodles.
五、选择适当的单词完成下列句子。
on healthy eat delicious favourite hot
1. We have noodles________ Thursdays.
2. I don’t like pepper(辣椒)。 It’s too________.
3. I love vegetables and fruit. They’re ________.
4. What’s your________food?
5. ——What would you like to ________? ——Bread and hot dag.
6. The chicken is ________.
篇4：小学英语试卷分析
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点
（一）注重了基础知识的考查
试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
（二）突出语言的交际功能
英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析
（一）听力部分（其中四年级占40%，六年级30%）
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子二、听录音标序号三、听音，选出正确答语四、听音，在正确的图片下画（∨）。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题（四、六年级都是），学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
（二）笔试部分（四年级占60%，六年级70%）
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法等方面的考查。现分析如下：
1、读单词连线（六年级）：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错
2、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。
3、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
4、连词成句：本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但学生完成的情况并不理想，尤其是四年级的学生，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是他们平时没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意，不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。
5、阅读短文，完成句字：因为是课本中的原文，问题也大致相同，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议：
1、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养
6、认真做好后进生的辅导工作
、阅读短文，完成句字：因为是课本中的原文，问题也大致相同，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议：
1、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准。
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养。
6、认真做好后进生的辅导工作。
篇5：小学英语试卷分析
本次试卷满分为100分，包括听力和笔试两大部分。
一、考试总体情况分析：
好的方面：学生对词汇、句型、对话掌握得较好，知识的综合运用也可以。学生对书本的内容有所巩固。
不够的方面：听力方面一直是一个薄弱方面。从这张卷子可以反映出学生主要是学生阅读能力还不够强，平时对这部分的要求还不够严格。
二、卷面情况分析：
本学期的小学英语期末质量检测，能较全面地检测学生的知识水平，命题内容能面向全册教材，题型难易程度及题材量适合大部分学生，没有难题，偏题，怪题。既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况，又考查了学生能否运用已经学过的知识来解决简单的实际问题的能力，同时注意对学生思维水平的检测，形式多样，灵活多变。
（一）学生得分较好的方面
1.听力：
听录音给图画排序。这一题内容较为简单，明确。学生能够正确地看清图片，听清录音。说明学生对单词的掌握和句子的理解方面较好。四年级听力的第2题主要考查对英语的交际运用，平时的口语训练抓得紧的，此题做得较好。
2.笔试：
1）选择题。本大题相对来说较好，内容较简单，()大部分的同学都没有错。学生的认读能力比起四年级来说有了明显的进步。
2）根据问题选择正确的答语。本大题失分较少，都是四会句子。大部分学生对这四会句子能够很好掌握并巩固。
3）情景选择，本大题失分最少。说明学生基础知识有一定进步。
4）四年级得分较高的题为第一题。说明学生对字母掌握得较好。
（二）学生得分较低方面
1.听力：
1）第三大题失分率最高，听音选答语，主要是学生听力太差，反应不够灵活。
2.笔试：
第一题写单词，是整张卷子失分率最高的一部分。说明学生对四会单词掌握不够牢固。此题主要考查学生对词汇的记忆，其原因是教与学严重脱节。不少的老师不能正确地理解新教材的编排思路，片面地认为新教材只注重日常口语交流，不注重学生的书写和对单词的记忆，从而导致学生会说某些单词，而不认识、不会书写这些单词，变成了学英语的“睁眼瞎子”。另外，有的学生学习态度不端正，认为有趣的课就听一下，而对发音规律、单词的书写、记忆就感到索然无味。上课就成了混日子、打发时间，自然什么也学不到了。
对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解。在教学的过程中不能太过着急，但是要抓好最基础的部分如四会单词，简单的句子等等。对于大多数的同学来说，阅读能力、听力方面还应该要加强。
我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。
3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授知识要过细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
篇6：小学英语试卷分析
这次期中考试试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点：
（一）、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下
坚实的基础。
（二）、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的'规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
（三）、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
（一）、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。三年级学生听力失分较多，失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。
（二）、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个语音辨析题和阅读短文训练，现分述如下：1、语音训练，是属于基础知识，主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说，一定要加强听说训练。这题的错误率比较高。
2、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。
3、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的。。
4、连成句子，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，此题得分率为85％，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态，另外本题单词间出现的逗号也误导了学生，影响了学生的得分，如果形式上像练习册那样，得分率可能还要高些。
5、完成对话，本题不仅考查学生的对话理解能力，而考查了学生正确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似，大部分来自练习册，但是得分率并不高，同时从答题情况来看，学生不会从上下文来连贯地思考问题，也不会从语法的角度来分析问题。
7、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。尤其五年级学生基础差，失分就更厉害了。
三、几点教学建议
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
篇7：小学英语试卷分析
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。
一、试题特点
(一)注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重
点单词的书写，动词时态的运用，以及语音的认知等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。 (二)突出语言的交际功能 英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。 语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析
(一)听力部分(其中四年级占40%，六年级30%)
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子 二、听录音标序号 三、听音，选出正确答语 四、听音，在正确的图片下画(∨)。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题(四、六年级都是)，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
(二)笔试部分(四年级占60%，六年级70%)
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法等方面的考查。现分析如下：
1、读单词连线(六年级)：此部分主要考查学生对单词音标掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错
2、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。
3、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。
4、连词成句：本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但学生完成的情况并不理想，尤其是四年级的学生，句首字母不大写，句末无标点符号，而且单词书写错误教多，主要是他们平时没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意，不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。
5、阅读短文，完成句字：因为是课本中的原文，问题也大致相同，所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议：
1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准
2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学习习惯的培养
6、认真做好后进生的辅导工作
小学英语教学目标
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
(一)、总体目标
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
(二)、语言技能
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。
语言技能二级目标：
听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律，读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写：1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听：
1、能按要求用简单的英语做游戏
2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求);
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)：
5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。
(三)、语言知识
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。
语言知识二级目标：
语音：1、知道错误的发音会影响交际
2、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、语音清楚，语调自然。
词汇：1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;
2、了解单词是由字母构成的。
语法：1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词的区别;
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能：了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
(四)、情感态度
情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，增强祖国意识，拓展国际视野。
目标描述：1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
(五)、学习策略
学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法;调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略;交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略;资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。
学习策略是灵活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异。在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己的学习策略的能力。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。
(六)、文化意识
语言有丰富的文化。在外语教学申，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识，应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段，要通过扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。
篇8：小学六年级英语试卷
一. 单项选择.(共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)
( ) 1.I usually go to work by ____ subway, but yesterday I took ___ taxi
because of the heavy rain.
A. /, a B. /, the C. a, the D. the, a
( ) 2. I was so excited when I saw so many _______ on the farm.
A. chicken B. sheep C. cow D. duck
( ) 3.You look ill and I think you need to see a doctor _________.
A. at once B. at last C. at times D. at all
( ) 4. Don’t be late next time, __________?
A. do you B. don’t you C. will you D. won’t you
( ) 5. This stone is very heavy, but that one seems _______ than this one.
A. heaviest B. more heavier C. much heavier D. very heavier
( ) 6. _______ you practice, _________ you can understand.
A. More, better B. Much, good
C. The more, the better D. The much, the better
( ) 7. --Hurry up! We are going to be late!
--Don’t worry. We still have _______ time.
A. a few B. few C. little D. a little
( ) 8. --_______ do you go to the cinema?
-- Twice a week.
A. How long B. How often C. How soon D. How many
( ) 9. ________ trees are planted in this city every year.
A. Two thousands B. Two thousands of
C. Thousand of D. Thousands of
( ) 10.--Must I return the book tomorrow?
--No, you _________. You can return it next week.
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. won’t
( ) 11. --________ cold it is today! --Yes, there is also heavy fog.
A. What a B. What C. How a D. How
( ) 12. You should _______ the bad habit of smoking. It’s bad for your health.
A. give up B. put up C. pick up D. take up
( ) 13. Kate is an excellent singer. I often hear her _______ in the afternoon.
A. singing B. to sing C. sings D. sing
( ) 14. – How long have you lived in Beijing?
--I
have lived here _______ about ten years.
A. since B. for C. until D. at
( ) 15. Look! Some boys __________ football on the playground.
A. play B. are playing C. played D. were playing
( ) 16.What____Betty_______ when her mother got home yesterday evening?
A. did, do B. was, doing C. is, doing D. does, do
( ) 17.There _________a football match in our school next week.
A. is going to be B. is going to have C. will have D. is
( ) 18. --Could you get home at five o’clock?
-- .I’ll have a meeting at that time.
A. I hope so. B. Yes, I think so. C. I’m afraid not. D. I’m afraid so.
( ) 19. --Can you tell me __________?
-- Next week.
A. when will you visit the Summer Palace.
B. when you will visit the Summer Palace.
C .when did you visit the Summer Palace.
D. when you visited the Summer Palace
( ) 20. The large bridge ________ in May, and it cost a large sum of
money.
A. is built B. built C. builds D. was built
二. 完形填空.(共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)
A woman saw three old men sitting outside the door. She said, “I don’t think I know you, but you must be very hungry. Please come in and have something 1 .”
“We don’t go into a house 2 ,” they replied.
“Why is that?” She asked.
One of the old men answered, “His name is Wealth(财富), this is Success, and I am Love.” Then he said, “Now go in and ___3___with your family which one of us you want in your house.”
The woman went in and told her family what had happened. She said, “Let’s invite Wealth. We have been so ____4___.” Her husband disagreed, “My dear, why don’t we invite Success? Don’t you want me to be a successful man? Then her daughter asked, “Would it be ___5___ to invite Love? Our life will then be filled with love!”
In the end the family decided to take the ___6____advice. The woman went out and asked, “____7____ one of you is Love? Please come in and be our guest.” Love got up and started walking to the house. The other two also got up and ____8____ him. Surprised, the lady asked Wealth and Success, “I ___9_____ invite Love. Why are you coming along? The two old men answered, “If you had invited Wealth or Success, the other two would have to stay out, but since you have invited Love.____10____ he goes, we go with him. Where there is Love, there is Wealth and Success.”
( ) 1. A. to say B. to eat C. to use D. to drink
( ) 2. A. together B. alone C. crowdedly D. lonely
( ) 3. A. play B. exercise C. agree D. discuss
( ) 4.A. poor B. rich C. lucky D. happy
( ) 5. A. worse B. better C. less D. more
( ) 6. A. father’s B. mother’s C. daughter’s D. parents’
( ) 7. A. which B. who C. what D. whom
( ) 8. A. left B. followed C. stopped D. pulled
( ) 9. A. only B. hardly C. never D. almost
( ) 10. A. whenever B. whatever C. however D. wherever
三.阅读理解(共 10 小题，每题 2 分，共 20 分)
A
Once Effendi(阿凡提) had a joke with the Prime Minister(宰相). He said that the Minister would die the next day. The next day, the Minister fell to the ground from the horse and really died. When the king learned this, he got angry and sent his men to catch Effendi at once.
When Effendi was brought to him, the king shouted angrily, “Effendi, since you knew when my Minister would die, you must know the date of your own death. Say it out, or you’ll die today.”
Effendi looked at the king for a while. Then he answered, “But how can I know? I’ll die two days earlier than you.” The king was afraid that if he killed Effendi, he himself would die after that. He thought he must keep Effendi alive as long as possible, so he let Effendi go.
( ) 1. This story tells us.
A. how Effendi fooled the king
B. when the king would die.
C. why the Minister died
D. Effendi knew
the date of everyone’s death
( ) 2. The Prime Minister died because .
A. Effendi killed him B. Effendi said he would die
C. he was badly ill D. he fell off the horse
( ) 3. Why did the king ask Effendi to tell him the date of Effendi’s own death?
篇9：小学六年级英语试卷
听力部分(共40分)
得分 Ⅰ、听录音，选出你听到的信息。(每小题2分，共10分)
( )1.A. bathroom B. bedroom C.classroom
( )2.A. breakfast B. lunch C. dinner
( )3.A. brought B. bought C. bring
( )4. A. tomatoes B. photos C. potatoes
( )5.A. 7:30 B. 5:15 C. 4:45
得分 II、听录音，为问句选择合适的答语。(每小题2分，共10分)
( )6.A. There are four. B. It’s 8:00. C. In the morning.
( )7.A. I’m from Beijing. B.I’m going to Beijing. C.I’m in Beijing.
( )8.A.Yes, they are. B. No, they aren’t. C.They are dirty.
( )9.A.I have five classes. B. It’s five. C. I’m five.
( )10.A. He’s singing. B.He’s going to sing. C. He likes singing
得分 III、听音，判断你所听到的句子是否与图片相符，相符请写T，不相符请写F。(每小题2分，共10分)
11. ( ) 12.( ) 13.( ) 14.( ) 15.( )
得分 IV.听录音，完成短文(每小题2分，共10分)
There are four seasons in a year. This is 16 . It’s cold.
There is ice and snow. This is 17 . It’s warm and rainy. There are new leaves and flowers. The 18 sun is hot. I
like to 19 . 20 is cool. The leaves turn red and yellow.
笔试部分(共60分)
得分 I.看图写单词。(每小题2分，共10分)
得分 II.选择填空。(每小题1分，共10分)
( )6. There ____ two sweaters on the bed.
A. is B. are C. be
( )7. We ______ English, math, science, art.
A. is having B. has C. have
( )8. I _______ shopping with my father yesterday.
A. am going to B. went C. go
( )9. It’s 7:30. Time _____ school.
A. for B. to C. in
( )10. The cat _____ TV with me now.
A. watch B. watched C. is watching
( )11. These are many _______.
A. tomato B. tomatos C. tomatoes
( )12. Santa is a merry man ______ red clothes.
A. in B. with C. of
( )13. That is _____ gift.
A. she B. her C. he
( )14. _______Danny _______ on the ice?
A. Is, skate B. Is, skating C. Are, skating
( )15. I ______ a Christmas tree to my family last Sunday.
A. bring B. brings C. brought
得分 III.给下面的句子选择合适的答语。(每小题2分，共10分)
( )16.What’s the temperature outside ?
( )17.How’s the weather in July?
( )18.Can Li Ming stand up on the ice?
( )19.When will Li Ming go home?
( )20. Where are you from?
得分 IV.连词成句。(每小题2分，共10分)
21. you a trip Did good have ?
__________________________________________
22. show in you the rooms I’ll my house .
___________________________________________
23. in is Jenny a chair sitting .
___________________________________________
24. the on table potatoes are the .
___________________________________________
25. put on am my coat I to going .
___________________________________________
得分 V.阅读理解。正确的写T，错误的写F。(每小题2分，共10分)
A man is going to see his friend. He takes some sandwiches with him because his friend’s home is very far. On his way, he says to himself, “ My friend is going to give me a very good lunch.” Then he throws the sandwiches away. He goes on and comes to a river. There’s no boat on the river. He can’t cross it. He starts to go home. He is hungry now. And he tries to find his sandwiches. “Oh, my god. A dog is eating them.” He quickly goes up, but the dog runs away. He is still hungry and he goes back home.
( )26. His friend’s home is not far.
( )27. He takes only one sandwich on his way.
( )28. He can’t find a boat on the river.
( )29. The man catches the dog at last.
( )30. The man does not meet his friend.
得分 VI写作。(共10分)
Name
Jenny A S N S S O
Li Ming O S N O A N
Danny A O S N S S
Kim O S N A N S
A always O often S sometimes N never
根据表格的提示完成下面句子。
31. Jenny __________ ___________ books.
32. Li Ming __________ ___________ TV.
33. Danny __________ __________ rice.
34. Kim ___________________________.
35. ________________________________.
得分 口语交际(10分)结合学生日常学习情况与课堂上的表现。
—第一学期期末质量检测
小学六年级英语试卷
听力材料
Ⅰ、听录音，选出你听到的信息。(每小题2分，共10分)
1. There is a bedroom on the second floor.
2. What would you like for breakfast?
3. I brought a Christmas card to my teacher yesterday.
4. There are some potatoes in the fridge.
5. I will arrive in Beijing at half past seven.
II.听录音，为问句选择合适的答语。(每小题2分，共10分)
6. What time is it?
7. Where are you going ?
8. Are these dishes clean or dirty?
9. How many classes do you have each school day?
10. What is he doing?
III、听音，判断你所听到的句子是否与图片相符，相符请写T，不相符请写F。(每小题2分，共10分)
11. The potatoes and carrots are on the table.
12. They are making a snowman.
13. It’s half past four.
14. Mr. Smith is washing his hands in the bathroom.
15. We have English, Chinese, math and music in the morning.
IV.听录音，完成短文(每小题2分，共10分)
There are four seasons in a year. This is winter. It’s cold. There is ice and snow. This is spring. It’s warm and rainy. There are new leaves and flowers. The summer sun is hot. I like to swim. Autumn is cool. The leaves turn red and yellow.
篇10：小学六年级英语试卷
听力部分(40分)
Ⅰ、听录音，选出你听到的信息。(每小题2分，共10分)
1——5 B A A C A
II.听录音，为问句选择合适的答语。(每小题2分，共10分)
6——10 B B C A A
III、听音，判断你所听到的句子是否与图片相符，相符请写T，不相符请写F。(每小题2分，共10分)
11——15 T T F F F
IV.听录音，完成短文(每小题2分，共10分)
16.winter 17. spring 18. summer 19. swim 20. Autunm
笔试部分(共60分)
I.看图写单词。(每小题2分，共10分)
1.toilet 2. holiday 3. driver 4. cards 5. kitchen
II.选择填空。(每小题1分，共10分)
6——10 B C B A C
11——15 C A B B C
III.给下面的句子选择合适的答语。(每小题2分，共10分)
16——20 D E B C A
IV.连词成句。(每小题2分，共10分)
21. Did you have a good trip?
22. I’ll show you the rooms in my house.
23. Jenny is sitting in a chair.
24.The potatoes are on the table.
25. I am going to put on my coat.
V.阅读理解。正确的写T，错误的写F。(每小题2分，共10分)
26—— 30 F F T F T
★小学试卷
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