以下是小编收集整理的美国留学：了解美国大学选课方法，本文共8篇，希望对大家有所帮助。
篇1：美国留学：了解美国大学选课方法
美国留学：了解美国大学选课方法
启德留学是超过20多个国家和地区上千所院校授权的官方招生代表；拥有全球鲜有的美国国际招生协会（AIRC）认证会员资格；是首批被澳大利亚移民局授权使用“电子签证”系统的机构，也是全国首家澳大利亚“八大”名校官方代理机构；作为英国院校官方授权的全国最大的招生代理机构，所服务的学生遍布牛津大学等英国的一流大学。
美国留学在大学如何选课
美国每所学校选课方式稍有不同。一般来讲，选课分为网上选课和去行政办公室选课这两种方式。网上选课操作较为简单，但经常会出现学生守在几台公用电脑前抢位置的情况。而去行政办公室选课，即由学校工作人员帮你登录系统选，适用于自己无法登录网上选课的同学。选课时，每门课下面都会有课程介绍、课程要求、课程上课时间、授课教授等很多详细的信息，需要仔细阅读。很多同学选课前都会去学校的内部论坛网或去查过往学生对教授的'评分，然后选择给A等成绩容易的教授。
建议学生在选课前，可找自己的学校顾问详聊一次，把自己对本学期，甚至是对本学年和下一年的学习期望和学校顾问谈谈。在选课上，学校顾问的建议起到了非常大的作用，而学长学姐的亲身经历也是很好的参考。
在课程选择上首先要清楚毕业需要完成的课程和学分，如有这类问题可去找advisor.很多人会选择容易通过的课程来提高平均分，但这些课可能在学术或兴趣方面没有太大帮助。又或者选择自己喜欢的课，却碰巧难度很大，最后拉低了平均分。这些都要自己衡量决定。
篇2：美国留学选课技巧
美国留学选课技巧
大家平时在网上购物时，只看店家提供的文字介绍和图片展示就能完全放心付款了吗?显然对大部分商品来说这是不大可能的，消费者通常需要跟店家私聊，再细致打听一下对所购物品最关注的信息。从这点上看，淘课和淘宝差不多，只不过学生可以把和卖家私聊的地点从网上改到迎新周(Week of Welcome)活动中。
美国的一些大学在迎新周上会举行院系宣展会。每个系都由几名教授坐镇，守住各自的展台，派发课程手册和传单，宣传本院系开设的课程。有些院系的展台上还会摆出一架游轮模型或几个昆虫标本吸引学生参观。教授们热情洋溢地介绍本系的课程和研究成果，耐心解答新生们的问东问西，俨然化身有问必答哥。
如果这还不足以让新生全面了解各门课程的话，他们还可以到院系办公室索取查看每门课程整个学期的上课计划进度表(Syllabus)，上面详尽列出课程目标、每次上课进度、评分标准以及书单等项目，有些学校也为学生提供在线查询此类信息的平台。这些都为新生选课提供了实际的参考。
让学生淘无准备之课
美国大学的课程分为三种类型：核心课程、主修专业课程、任选课。主修专业课通常为三、四年级的学生开设;一、二年级的学生以接受通识教育，即学习核心课程为主，同时选修任选课，以拓宽视野，培养学科兴趣。
让新生提前了解大学提供的各类课程的信息大餐，是学校帮助新生打有准备之仗的选课策略之一。当新生报到后，学校就会为他们提供一本选课手册，手册对选课注意事项和学校提供哪些课程进行讲解与介绍。
学校在向新生介绍各门课程时也动了点小脑筋，不仅尽量避免语言枯燥，有时还提出一些可探讨的话题，利用学生的好奇心激发他们对这门课的兴趣。比如，纽约市立大学(The City University of New York)介绍殖民主义的考古这门课程时说：我们将向非洲、澳大利亚、新几内亚和南美洲土著人民的非历史图像的考古发出挑战!而介绍人类学视野中的性与性别这门课程时则说：到底是什么造成了两性的本质差异?男人总是具有自然侵略性，女人总是被动与顺从吗?本课程探讨的就是性和性别的文化建设。学校这样做的目的是要让即使完全没有相关知识储备的新生，也能了解课程主要传授哪方面的知识。此外，学校还会列出课程的参考书目，让新生从中了解将来要扩展的知识面以及可能承受的课程压力，这样他们选课时就能更加明确这门课的整体学科方向。
学业导师帮助匹配最适合课程
通过对课程的全面介绍，也许可以让新生选到自己最感兴趣的课程。可是如何帮助新生选到最适合自己的课程?
美国大学的新生通常在入校伊始就会配有一名学业导师。学业导师的'选派往往是根据新生入学申请表上的专业志愿选定的。如果学生对自己的学业导师不满意或者两人的专业兴趣大相径庭，学校会设法为学生重新安排。有的导师从学生入学到毕业，一直都担任他的学习顾问。有的则不会，比如布朗大学(Brown University)，当学生有了专业方向之后(一般情况下，专业方向必须在大学二年级结束前确定下来)，学校会为他们指定相关专业的教授作学习顾问，提供专业方面的具体指导。
新生选课前会与学业导师进行一次沟通，讲述自己的兴趣喜好、知识背景、学术能力以及选课计划等。学业导师会根据每位新生的不同情况，同时考虑他四年里或更长时间的学业规划和个人成长，给出更有针对性的个性化建议，帮助新生选择目前最适合自己的课程，减少选课的盲目性。如果在开学一周内学生感到所选课程并不适合自己，也可以及时联系导师进行调整。
学业导师通常不会建议新生在入校伊始就过早地限制了自己的选课和学业计划，而是鼓励他们多体验一些不同的东西，尝试挑战不同的学科。美国西北大学(Northwestern University)的一位助教就曾说，如果你是个保守派，你可以试着选修马克思主义哲学或妇女研究的课程;如果你是无神论者，可选修一门宗教课程;自由主义者可以选修保守派政治学。勇敢地在未知领域探险，进行多元化学习才能更加了解自己和世界，这也是大学提倡的淘课精神所在。
除此之外，一些学校还会安排新生家长与学业导师见面交流，讨论孩子的学习计划。有的大学欢迎家长选听孩子的一堂课，亲身体会课堂氛围，等等。学校希望家长可以更明白学校的开课特点，再结合自己孩子的条件，从家长的角度向孩子提出学业上的建议。
前辈评价避免选课走弯路
不过，学业导师提出的毕竟只是建议，学生最终决定选修哪些课程，还得自己拿主意。而且如果在选课的过程中遇到甜蜜的烦恼――有两位甚至三位教授都开设了自己心仪的课程时，又该如何选择?可以翻翻选修过此课的前辈对这门课的评价。
为了方便学生选课，不少学校都制作了专门的选课网站。学生不仅可以在上面快速勾选要选的课程，也可以在每门课程的介绍下面看到曾经选修过该课的学生的评价，据此再次判断这门课程和授课的老师是否与自己的要求相符。比如当一门课程被评价为课程内容很好，可惜教授的印度口音太严重时，对此介怀的学生可能就望而却步了;如果有的学生不喜欢讲课无聊的老师，也许他就不会选择去听一位性格古板的教授讲一些令他昏昏欲睡的内容;如果有学生发现他一学期选择的10门课中有6门被评价为课业繁重，那他就要考虑是否要把其中的两门课挪到下个学期再修，以便更合理地安排自己的学习时间。
篇3：留学美国需要了解什么
留学美国需要了解什么
1.书及字典
除了在书店降价的时候，美国的书，特别是教科书，通常都很贵。和国内的价格相比，那些考TOFEL和
SAT的书，也不会便宜。虽然，到网上书店可能买到便宜书，但留学生刚来美国，申请信用卡还需要一段时间。所以，对那些需要信用卡付帐的网上购物，一时还行不通。因此，各种工具书，尽量多带一些。比如，记得我出国那几年，国内流行过的托福600分对策，来到美国以后，我根本就看不到这样的书。国内的中英对照资料，肯定比美国要全。这样的书，最好带上。尤其是英文水平暂时不过关的，更要如此。一本英汉字典应该是必需的，能英汉互译的字典更好。
2.衣服
据我所知，国内的名牌服装，在美国普通人中间，基本没几个人认。比如，当年的国内 “十佳” “李宁” “邓亚平”
品牌，除了华人，美国几乎没几个人知道。而美国的名牌服装，在国内又偏贵。记得那年，我去北京的一家商场看到美国比较流行的休闲名牌POLO，大概是一千元左右。在美国，应该不会这么贵。打折的时候，同样的衣服，大约二十几美金就可以拿下。来到美国以后，同学们需要入乡随俗吧。基于这样的考虑，衣服不用带太多。我的个人看法是，对留学生来说，美国普通品牌的服装就够了。这样的衣服，通常很便宜。如果家庭有条件从国内带美国流行的品牌，POLO，TOMMY，NAUTICA等比较常见。要是能从国内带一些冒牌货，也许能以假乱真，经济效益极佳：）
3.电器及其它日用品
美国的电压是110伏。所以，从国内带电器时要有所考虑。至于被子床单什么的，如果它们占体积太大，不一定非要带过来。因为，即使在美国买这些东西，价钱上也不会太吃亏。美国的床分下面几号：单人床（TWIN），双人床（FULL），大号床（QUEEN），特大号床（KING）。每个商场里，都会有相应号码的床单和被子与之配套。
4.药
美国医药费比国内要贵，这是肯定的。留学生通常都会买医疗保险。即使如此，在美国，买药看医生都要花挂号费（COPAY） .不同保险公司的看医生COPAY不完全一样，大约在$10-30之间，专科医生会贵一些。药物的COPAY，根据药物的紧俏程度，也不完全一样。所以，适量带些常用药应急 （比如，抗菌素），应该可以。但任何药物，都不要带太多，否则会过期失效。还有，我知道，美国的眼药膏价钱和国内相比，不便宜。但现在机场检查严格，带这样的.药品也要慎重。
5.给华裔小朋友的礼物
根据俺家的经验，最好不要给在美国出生的孩子买衣服做礼物。特别是那些已经上学的孩子，如果孩子不喜欢国内的童装，最好不要勉强孩子穿。在美国学校，如果孩子穿的衣服样式和周围同学的不一样，他们会有压力，周围的美国小朋友，也会觉得奇怪。但有一种服装例外，那就是中国的旗袍。在美国，任何年龄的中国女孩，穿上合体的旗袍，都很自豪，也很漂亮。特别提醒的是，不要买那些带有拼错英文字母的衣服。这样的衣服，让老美看到了，可能会觉得咱中国人拼写不行啊。给孩子买一些适合小朋友观看的中文儿童VCD，特别是介绍中国国情和传统文化的经典作品，还有英汉对照的适合外国人使用的学中文读物，应该很受欢迎。
6.给华裔成人朋友带的礼物
华人在美国，不管出国多久，都想家啊。我本人，喜欢影视音乐作品。周围很多朋友回国时，也大量地带国产电影电视剧VCD回来。爱好文学的朋友，也会喜欢国内的精品书。这些，都可以考虑。至于精品茶叶什么的，也会受欢迎。
7.给美国朋友带的礼物
美国人很少会把名牌香烟当礼物送人。在这个国家里，吸烟者的比例相对比较低。送老美一瓶中国特色的名酒，应该不错。不过，最近美国机场规定，不让乘客带任何液体乘机。所以，几乎就失去了这个选择。正宗的中国茶，手工艺术品，甚至是奥运会吉祥物，也都不错。总之，送一般的美国朋友礼物，不一定很贵重，有些中国特色就可以了。
先写这些，欢迎补充批评，我也会再继续想想。笔拙心诚，如果这些信息能对您有所帮助，本人会很欣慰。
去美国留学需要带什么东西，你还需要参考美国海关列出的禁止入境物品名单，如果行李中有违禁物品，不仅可能耽误登记时间，还可能被罚款，那就得不偿失了。
以上是在留学美国需要了解什么，希望能对有意赴美国留学的学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
篇4：在美国留学应如何选课？
在美国留学应如何选课？
一：做整体规划，弄清共需修多少学分
在选课之前，建议大家要做一个整体规划，确定每个学期选多少门课是最为合理的。对于刚入学的新生来说，由于有个适应过程，在第一学期不建议选择太多的课程。如果的确不清楚自己要选什么课的话，可以先去试听。
对于大部分美国大学来说，每个学期开始的前两周是选课试听周，学生可以随意挑选自己感兴趣的课程听讲，但不一定要选择这门课，这对于学生来说是了解课程的一个极好的机会。在第一堂课，你可以了解到这门课的教学大纲，需要什么教材，作业量的多少以及截止日期等信息，也可以通过和授课教师沟通来深入了解这门课是否是自己想象中的那样，而不是单纯依靠选课系统上简单的几句课程介绍就决定选课。
试听是很好的了解课程的机会，但是你也不能盲目地去试听，因为一个学期很短，两周的时间你可能就已经错过了好几次课。等到第三周正式确定课程时，比起那些从一开始就坚持上这门课的同学，你可能已经落在后面了。所以，试听也要在对课程有所了解的情况下去听。如果实在是对很多课都感兴趣，你可以先和上过这些课的学长学姐交流一下，挑选出最感兴趣的几门，再去试听。
二、入学初期，建议不要选太多课程
对于新生而言，建议大家在第一学期最好不要选太多课。因为多数课程都是有比较严格的规定的，项目、课程作业，其中期末考试都非常严格，而大家初到美国，可能英语成绩并不是足够好，或者还需要一个适应环境的过程。所以选太多的课，往往最后会非常吃力。为了避免陷入这样的困境，建议大家在选课的时候，一定要适度。
刚开始的时候，在你选课时，你应该：
避免大量阅读和写作的课程（文学，历史，经济，社会学，传媒，等等）
选择一些包含你熟悉内容的课程（数学，生物，化学，物理）
查询教授评级网站，比如 Koofers：Professor Ratings，选择高分的教授。
当你参加学校Orientation的时候，你会有机会去见你的课程顾问（academic advisor），他们可以帮助你选课。不要100%相信他们的建议。你该提前几周研究选课，开始选课。为什么？因为许多顾问会推荐大一学生跨领域广泛选课，以满足毕业核心课程要求。他们可能会建议你选
一节数学课
一节文学课（差评！）
一节历史/经济课（差评！）
一节科学课
一节专业课
看这份课程表。第一学期的.五节课之中，有两节与你专业无关的课程，但是你会被那两门鸡肋课程搅的不得安宁。这两门基于英语读写的课程，会让你大量分心。在适应新文化的关键时期，没有人希望面对这样的压力。另一方面。如果这些读写课程只是为满足核心课程学分，一般来说，学校不对上课顺序做硬性要求。因此，你根本没必要第一学期就上它们。等到你大三或者大四，有更多英语基础后，你再处理这些课。
你的大一课表应该看起来这样子：
两节数学课
两节科学课
一节专业课
推荐科学课的原因是因为它们需要更少的英语读写，更何况，你可能以前就熟悉这些知识了。美国大学的初级科学课程，实际上就是中国高中的课程内容。
三、了解课程进度，关注教授的名声
在选课过程中，一定要了解课程进度，关注一下主讲教授的名声。提前了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。
1、课程进度表
由于普通的课程简介通常相当简略，若想知道更详细的课程内容，一定要主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教、秘书。同时索取该课程整个学期的上课计划进度表（Syllabus），上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准，以及书单等等项目，可说是选课时最实际的参考。
2、教授的名声
学生对教授的评论是选课时另一重要考量因素。有时某门课的名称、内容相当吸引人，但若打听出该教授是个“Killer”，可考虑放弃该门课。所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的同学，可以着重考察教授的学术能力和观念等等。
最后，提醒大家：在开学之后，正式上课或旁听更可印证自己选课选得如何。如果上课时发现该课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对其他课程产生兴趣，都应该当机立断尽快办理改选手续。通常在开学前某一特定时间内加、退选，是不收取费用的。
以上是美国留学选课要点的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
篇5：美国大学留学申请书
Dear x,
To me, art is like a mystery which is to be solved. I see anartwork as the concentration of an idea or concept into a physical entity. Theidea or concept is rarely evident through just looking at piece; it requiresanalysis or scrutiny to interpret it. This is why I am rarely happy with a pieceof art unless I can see some meaning behind it. Whether it is my own or anotherperson’s, I feel a great satisfaction when I discover an underlying theme ormessage; deliberate or not. It is like poring over a cryptic riddle or a puzzlefor time until all at once it falls into place.
Perhaps it is my obsession with problem-inducing things: crypticcrosswords, chess, Rubik’s cubes, poker, cribbage and scrabble that have inducedthis vision of art. It is the same either way. If I am looking at a Mark Rothkopainting, Rothko has set the puzzle to be deciphered and I am attempting tosolve it, even if the answer is as simple as, ‘a perfect combination of colour’.If I create an artwork, it will have hidden parameters evident only by scrutiny.It may be easy to interpret or it may be difficult, it doesn’t matter. I don’tmind if people don’t interpret it the way I intended; only that it makes sensein their own minds and that it gives them that same sense of satisfaction that Iget when I solve a puzzle. You could say that that is the ultimate motivationfor the art that I produce.
This theme has also played a strong role in the work that I have been doingover the past year in my Art Foundation course. In the last ’self’-orientatedproject I focussed on my fascination with playing cards and chess combined withthe physical aspects of my life. This has developed into my current project thatconcentrates on aspects of chance (chess, playing cards) combined, symbolically,with aspects of purpose (religion, gods, fate, strategy) through many differentmediums, including customised board games and sculptures. I am intrigued withhidden meanings, so I am looking at artists such as Joseph Beuys and Leonardo DaVinci who are known to use a lot of symbolism in their work.
My current work has developed from many of the foundation course projects Ihave done since the beginning of the year. I feel that this year has been asignificant indication of what path I want to follow in the future. I initiallyenrolled with the mindset of trying it out and deciding what to do later on inthe year. I have worked hard at keeping up with work and have enjoyed being ableto develop my own ideas creatively over the last two terms. The foundationcourse has already taught me how to be broad-minded about what art can be, andthe learning process has been somewhat enlightening. Ultimately I have enjoyedthe course; whether it is experimenting with interesting ideas in my own space,sharing ideas with my peers about what we are doing or constructing sculpturesin the workshops. Upon having wandered around the degree student’s areas a fewtimes just to look at the work that is being produced I feel a connection towhat they are doing and what I am currently learning about and it makes me wantto go further with my work. This is why I wish to continue on at the degreecourse. I believe it will challenge me and help me to evolve the art that I doto an even further level.
Since October 20xx, I have had a Saturday job working as an assistant in abutcher’s. This job requires me to make deliveries, clean the shop, servecustomers, prepare meat and I often help out at the hog roast functions that theshop hires out. I have done my best to work hard at this, as it is the onlyproper job I have had apart from a paper round. Alongside attending thefoundation course I feel that it has made me a much more organised and confidentperson in terms of arranging my life. I have definitely enjoyed working there asmuch as I have worked hard at it. To resound the work I have done I have beenoffered more work at the shop and at supervising hog roasts during thesummer.
Yours sincerely,
xx
篇6：美国大学留学费用
注：学费会根据每年汇率的不同而不同，院校学费每年会上调10%左右，若想了解院校录取率、入学要求等其他信息，请点击院校中文名称链接，到院校库直接查看。
校名 英名 地区 城市 学费(美元/年)
1、普林斯顿大学 Princeton University 新泽西州 普林斯顿 40,170
2、哈佛大学 Harvard University 马萨诸塞州 剑桥 42,292
3、耶鲁大学 Yale University 康涅狄格州 纽黑文 44,000
4、哥伦比亚大学 Columbia University 纽约州 纽约 49,138
5、斯坦福大学 Stanford University 加利福尼亚州 帕拉阿图 43,245
6、芝加哥大学 University of Chicago 伊利诺伊州 芝加哥 46,386
7、麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 马萨诸塞州 剑桥 43,498
8、杜克大学 Duke University 北卡罗来纳州 达勒姆 45,476
9、宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚州 费城 45,890
10、加州理工学院 California Institute of Technology 加利福尼亚州 帕萨迪纳 41,538
11、达特茅斯学院 Dartmouth College 新罕布什尔州 汉诺威 46,752
12、约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University 马里兰州 巴尔的摩 45,470
13、西北大学 Northwestern University 伊利诺伊州 埃文斯顿 45,527
14、圣路易斯华盛顿大学 Washington University in St. Louis 密苏里州 圣路易斯 44,841
15、康奈尔大学 Cornell University 纽约州 伊萨卡 45,359
16、布朗大学 Brown University 罗德岛州 普罗维登斯 45,612
17、圣母大学(美国) University of Notre Dame 印第安纳州 南本德 44,605
18、范德堡大学 Vanderbilt University 田纳西州 纳什维尔 42,978
19、莱斯大学 Rice University 德克萨斯州 休斯敦 38,941
20、加州大学伯克利分校 University of California-Berkeley 加利福尼亚州 伯克利 25,056
21、埃默里大学 Emory University 佐治亚州 亚特兰大 44,008
22、乔治敦大学 Georgetown University 哥伦比亚特区 哥伦比亚特区 44,805
23、加州大学洛杉矶分校 University of California-Los Angeles 加利福尼亚州 洛杉矶 35,574
24、弗吉尼亚大学 University of Virginia 弗吉尼亚州 夏洛茨维尔 39,844
25、卡耐基梅隆大学 Carnegie Mellon University 宾夕法尼亚州 匹兹堡 46,962
26、南加州大学 University of Southern California 加利福尼亚州 洛杉矶 46,298
27、塔夫茨大学 Tufts University 密歇根州 安娜堡 46,598
28、维克森林大学 Wake Forest University 北卡罗来纳州 温莎 44,742
29、密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan-Ann Arbor 马萨诸塞州 梅德福 40,496
30、北卡罗来纳大学教堂山分校 University of North Carolina at Chapel Hill 北卡罗来纳州 教堂山 30,122
31、波士顿学院 Boston College 马萨诸塞州 波士顿 45,622
32、纽约大学 New York University 纽约州 纽约 44,848
篇7：留学美国：佐治亚大学
学校名称：美国西佐治亚大学 University of West Georgia
所在位置：美国，
学校设置类型：综合性大学
创建时间：年
学历：
学校性质：私立
学生人数：0人
院校地址：
学校中文网址：/school/9761
学校简介
美国佐治亚大学是全美国第一所四年制公立大学，成立于1785年，位于佐治亚州雅典市阿森斯，同时也是全美历史最悠久的研究型大学和佐治亚州大学系统规模最大的高等院校。佐治亚大学也是全美国第一所由州出资赞助支持的大学，由14所学院及1所研究所组成，在大学部课程方面，提供了173个不同领域中19种的学士学位。
而在研究所课程方面，大学提供了130个不同领域中25种的学士学位，丰富而多样的课程内容，让许多海内外的学生都将佐治亚大学列为主要选择之一。大学校区面积广阔，拥有许多的天然资源，并且主要的校园共计有313栋大楼，以做为教学使用，总学生人数大约是33,000左右，历年来的学校排名位居前茅，《US NEWS》排出的最有价值公立大学中排第7，Kiplinger杂志排出的最有价值公立大学中排第10。《普林斯顿评价》评出的最值大学中排第9，美国大学本科综合排名第56。
地理位置
佐治亚大学坐落在全美国最大的大学城之一的雅典城，位于佐治亚州的东北方，附近为幅员辽阔的森林，气候十分潮湿．佐治亚州是美国东南部7个州之一，别称南方帝国州。为纪念英国国王乔治二世而得名，又称乔治亚州。北界田纳西州和北卡罗来纳州，南邻佛罗里达州，东北与南卡罗来纳州接壤，东南临大西洋，西毗亚拉巴马州。面积152488平方公里，在50州内列第24位。首府亚特兰大（atlanta）。
热门专业
新闻学、农学、药剂学、美术、商科、法律、兽医学
本科阶段课程设置
企业管理 会计 英语 社会学 统计学 生物学 经济学 运动科学 金融 历史 非洲研究 人类学 天文学 中学教育 细胞生物学 保险 音乐教育 信息管理 公共行政 微生物学 戏剧 比较文学 人力资源 地理 哲学 音乐 舞蹈 数学 宗教 海洋科学 遗传学 劳工教育 体育和运动研究 艺术 社会学 心理学 地质学 哲学 营养学 法律 风险管理 妇女研究 环境保护 教育 药学 分子生物学 物理学 特殊教育 计算器科学 艺术教育 婴幼儿教育 国际贸易 成人教育 植物生物学 语言学
研究生阶段课程设置
会计 英语 社会学 统计学 生物学 经济学 运动科学 金融 历史 非洲研究 人类学 天文学 中学教育 细胞生物学 保险 音乐教育 信息管理 公共行政 微生物学 戏剧 比较文学 人力资源 地理 哲学 音乐 舞蹈 数学 宗教 海洋科学 遗传学 劳工教育 体育和运动研究 艺术 社会学 心理学 地质学 哲学 营养学 法律 分子生物学 物理学 特殊教育 计算器科学 艺术教育 婴幼儿教育 国际贸易 成人教育 植物生物学 语言学
社会评价
《美国新闻与世界报道》评为二级国家级大学，20全美大学排名第56，全美学术排名（Academic Reputation Ranking）第58。《美国新闻与世界报道》《纽约时报大学指南》给予三颗星的学术评分。
申请信息
本科：高中毕业证及成绩单，托福网考成绩80，托福成绩：500分。 SAT成绩1220
研究生：提供学历证和学位证，GPA3.70以上，托福成绩79以上，GRE/GMAT成绩
注意：每个学院和不同的专业对申请人的入学要求各不相同，请具体根据自己的专业到相应学院的网站中查询更具体的入学要求。
入学时间
入学时间：9月、1月、3月或6月。
入学申请截止日期：9月1日。
[留学美国：佐治亚大学]
篇8：美国大学留学申请书
(一)自我陈诉、开门见山、直入主题型
I am applying for admission to the Ph.D. program in Electrical and Computer Engineering, at the University of California, Berkeley. I present my research experience and study objectives in this statement of purpose. I would like to build on my solid education and experience as an engineer for a Ph. D. degree in computer science at a distinguished university. I wish in particular to be trained at an advanced level in software systems, database systems, applied-AI and knowledge-based systems. My ultimate goal is to become a professor teaching computer science at a Chinese university. I believe that advanced training in a quality graduate program will help me realize my goal.。(二)叙述故事，说理型 1.叙述自己的.家庭故事My father is a chartered accountant and my mother is a banker. During my days at Engineering College I used to go to my father's office and help him manage his portfolio of equities and other financial instruments. This was the time I learnt the first lesson of finance from my father i.e. risk and return are proportionate. In 1998 when I was in the second year the China stock market crashed. But fortunately, my father had a well-diversified portfolio because of which our returns were protected from the downside risk. This was when I learnt the second principle of finance from my father i.e. diversification reduces risk. While I understood these two principles intuitively, it produced in me a strong urge to learn and understand the complex theory behind the working of Finance. This, I believe, was a turning point in my career. I made up my mind to pursue a career in Finance and hence decided to do a Masters program in Business Administration.2. 叙述事件，引出自己的兴趣、观点。As I was finishing college, my mother had both of her hips replaced with artificial ones because all of the cartilage in her hip joints had worn away and it was very painful for her to walk. I found it fascinating that engineers, orthopedic surgeons, and biologists had all worked together to design these artificial joints that completely transform. people's lives by giving them back pain-free mobility, and I knew at that moment that this was an area about which I wanted to learn more. In China these days, university graduates who have not been lucky enough to settle into their dream jobs often look to graduated studies as a way to kill the time that they cannot otherwise spend meaningfully. I am prepared to go against the social conventions by putting on hold a successful research career that promised to be even more successful. With eight years of productive and highly valued practical research behind me, I now would like to revert to a more intellectual life so that I can conduct more theoretical discourses.(三)引用谚语、名言等。When asked how to manage to mask remarkable statues, the French sculptor Auguste Rodin answered, “I choose a block of marble and chop off whatever I don't need.(法国雕塑家罗丹说:“给我一块大理石，把多余的去掉。”)” For me, life is just a block of marble---whether the marble can be turned into a remarkable statue depends on your natural talents, diligence and a sense of duty. During over four years’ my college life, I have been dreaming of being a perfect female researcher so that I can enhance more young girls’ confidence in scientific research and encourage them to promote the development of science as men do. For Knowledge Itself Is Power.This is one of my favorite precepts and at this point in my life when I am about to complete my graduation and my future spreads in front of me like a dream, this adage has never influenced my life more than this before.(四)对该学科的认识感受型For the past three years, my undergraduate education has exposed me to the various sub-fields of Computer Science (CS). However, our syllabus has focused mainly on “traditional” CS topics, such as Operating systems and single-CPU systems. We have had barely a glimpse of the newer technologies that are likely to change the way computing is done in not-so-distant future. The desire to examine such subjects in greater detail is what has prompted me to opt for graduate study. Due to the comprehensiveness of China’s“reform. and open”policies, economics plays an increasingly important role in the development of its global position. As a senior at Beijing University majoring in Economics, I feel that my field is fundamental to the progress of my country. Yet, at the same time, I realize only too well that what I have learned as an undergraduate is far from enough. Therefore, it is my desire to pursue a graduate degree I Economics at your university. If accepted, my intended concentration would be Economic Development and Public Economics
(一)自我陈诉、开门见山、直入主题型
I am applying for admission to the Ph.D. program in Electrical and Computer Engineering, at the University of California, Berkeley. I present my research experience and study objectives in this statement of purpose. I would like to build on my solid education and experience as an engineer for a Ph. D. degree in computer science at a distinguished university. I wish in particular to be trained at an advanced level in software systems, database systems, applied-AI and knowledge-based systems. My ultimate goal is to become a professor teaching computer science at a Chinese university. I believe that advanced training in a quality graduate program will help me realize my goal. 。
(二)叙述故事，说理型
1.叙述自己的家庭故事 My father is a chartered accountant and my mother is a banker. During my days at Engineering College I used to go to my father's office and help him manage his portfolio of equities and other financial instruments. This was the time I learnt the first lesson of finance from my father i.e. risk and return are proportionate. In 1998 when I was in the second year the China stock market crashed. But fortunately, my father had a well-diversified portfolio because of which our returns were protected from the downside risk. This was when I learnt the second principle of finance from my father i.e. diversification reduces risk. While I understood these two principles intuitively, it produced in me a strong urge to learn and understand the complex theory behind the working of Finance. This, I believe, was a turning point in my career. I made up my mind to pursue a career in Finance and hence decided to do a Masters program in Business Administration.
2. 叙述事件，引出自己的兴趣、观点。 As I was finishing college, my mother had both of her hips replaced with artificial ones because all of the cartilage in her hip joints had worn away and it was very painful for her to walk. I found it fascinating that engineers, orthopedic surgeons, and biologists had all worked together to design these artificial joints that completely transform. people's lives by giving them back pain-free mobility, and I knew at that moment that this was an area about which I wanted to learn more. In China these days, university graduates who have not been lucky enough to settle into their dream jobs often look to graduated studies as a way to kill the time that they cannot otherwise spend meaningfully. I am prepared to go against the social conventions by putting on hold a successful research career that promised to be even more successful. With eight years of productive and highly valued practical research behind me, I now would like to revert to a more intellectual life so that I can conduct more theoretical discourses.
(三)引用谚语、名言等。 When asked how to manage to mask remarkable statues, the French sculptor Auguste Rodin answered, “I choose a block of marble and chop off whatever I don't need.(法国雕塑家罗丹说:“给我一块大理石，把多余的去掉。”)” For me, life is just a block of marble---whether the marble can be turned into a remarkable statue depends on your natural talents, diligence and a sense of duty. During over four years’ my college life, I have been dreaming of being a perfect female researcher so that I can enhance more young girls’ confidence in scientific research and encourage them to promote the development of science as men do. For Knowledge Itself Is Power.This is one of my favorite precepts and at this point in my life when I am about to complete my graduation and my future spreads in front of me like a dream, this adage has never influenced my life more than this before.
(四)对该学科的认识感受型 For the past three years, my undergraduate education has exposed me to the various sub-fields of Computer Science (CS). However, our syllabus has focused mainly on “traditional” CS topics, such as Operating systems and single-CPU systems. We have had barely a glimpse of the newer technologies that are likely to change the way computing is done in not-so-distant future. The desire to examine such subjects in greater detail is what has prompted me to opt for graduate study. Due to the comprehensiveness of China’s“reform. and open”policies, economics plays an increasingly important role in the development of its global position. As a senior at Beijing University majoring in Economics, I feel that my field is fundamental to the progress of my country. Yet, at the same time, I realize only too well that what I have learned as an undergraduate is far from enough. Therefore, it is my desire to pursue a graduate degree I Economics at your university. If accepted, my intended concentration would be Economic Development and Public Economics
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