以下是小编帮大家整理的向日葵班感谢信，本文共12篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：向日葵班感谢信
张瑾瑜（主持人1）：一百多年前，在常乐镇诞生了一个响当当的人物。他，3岁受启蒙，4岁入私塾，5岁能背《千字文》，16岁考中秀才，33岁中举人，42岁中状元。他的名字响彻大地，他就是著名的实业家、教育家——张謇。
陈益（主持人2）：张謇的一生，爱自己，爱父母，爱家乡，爱祖国，创办了许多学校、企业??他给家乡人民带来了希望和福音，把一生的心血全部奉献给了整个社会。
张瑾瑜（主持人1）：向日葵，向往光明之花，给人带来美好的憧憬。它全身是宝，默默无闻，把所有的一切都无私献给人类。
陈益（主持人2）：我们向日葵班的每一个孩子沐浴着一缕缕和煦的阳光，像张謇爷爷一样，有爱心，讲诚信，树坚强，求团结??拥有一个个优秀的品质，让自己的生命尽情绽放！
一、美丽坚强的向日葵
陈益（主持人2）：春去秋来，向日葵都用不同的姿态向我们展示着他的独特魅力，它也深深印在我们每个人的心中，我们用自己的巧手，画出了心中生机盎然的向日葵，请欣赏——（学生展示图画，配学生照片、配语言）。
钱欣瑜：我是一株乐观向上的向日葵，顺着灿目的方向，我看见耀
眼的光环，我以为向日葵的盛开源于那光环，我开始虔诚的
祈祷属于我的夏天。一天又一天，一年又一年，光秃秃的杆
怎么也长出不出花盘。于是，我沮丧，我灰心。轻风抚过我
面庞，他说：
施海滢：“孩子，你要坚强，向日葵总在阳光下成长，面对阳光你终
究会开花。
钱欣瑜：我昂首看着天空，所有的哀伤被雨儿冲散，发自内心的喜
1
沈轶帆：不管是烈日炎炎，还是暴雨如注，向日葵总是坚强地挺直他的脊梁，如同撑起一把把如阴大伞。
张添玲：人生有阳光就会有希望，有了目标就要执着向前，不折不挠，这样心中的梦想就会实现。
宋佳伟：我多次在运动会上参加800米比赛，虽然我总是与第一名擦肩而过，但是经过我的努力，成绩已有所提高，我终于超越了自己。（照片：运动场上的英姿）
邱佳怡：我酷爱书法，教室里的黑板报、橱窗、图书角都曾留下我挥毫书写的娟秀字迹。（照片：书法照片）
张瑾瑜：我喜欢表演，喜欢根据电视里的情节进行模仿，也喜欢把听到看到的故事讲给小伙伴们听。瞧，这就是我参加海门市讲故事比赛获得二等奖时的情景。（照片：讲故事）
陈益：我喜欢看书，并且喜欢把自己的想法写下来。作文经常被老师拿来当范文诵读,有十几篇文章在省市级刊物上发表。在本学期南通市“美在我身边----开学第一课”观后感评比中还获得三等奖呢！ （照片：手拿证书、发表文章照片）
二、充满爱意的向日葵
师：因为有了你们，我们五（3）班就像一株大向日葵，生机盎然，散发出浓浓的爱的气息。我们在这“爱”的氛围里团结着，凝聚着；在这“爱”的味道里成长着，进步着。
张瑾瑜（主持人1）：爱是天空敞开温暖的怀抱，让小鸟快乐自由地飞翔。
陈益（主持人2）：爱是太阳洒落金色的阳光，让花儿开得娇艳动人。 其实在我们身边有着这种精神的人还有很多很多。
生齐说：爱就是张謇心系祖国，情系天下的胸怀。
张瑾瑜（主持人1）：还有“现代张謇人”“中南集团”陈锦石董事长以及陆亚行副董事长都是社会上的好心人。中南集团累计为家乡教育事业捐资万元，先后共资助近百名学生完成学业。公司还捐款500万元支持海门慈善事业，是海门市首批“慈善之星”。陆亚行女士连续两年在我校举行了“春蕾班”的捐赠仪式，无偿资助了数十名 2
贫困女生，为她们送上了新书包、新文具、钱款等。在我们班里，也有一位正享受着这浓浓爱意的女生，她就是张添玲，下面就让我们来听一听她的心里话吧。 （张添玲读感谢信）
三、诚实守信的向日葵
陈益（主持人2）：我们“春蕾班”的每一个孩子正沐浴着他们浓浓的爱茁壮成长。是啊，这个世界不能缺少爱，没有爱就没有了一切。正因为张謇爷爷心中有爱，所以他才回报社会，创造了一个又一个辉煌。张謇爷爷在经商的道路上始终秉承着“诚信”二字，所有和他合作过的人都对他赞不绝口。人生中总会面临很多选择，我们应该如何选择一条正确的人生道路，坚定不移地走下去呢！
（小品：选择）
四、团结互助的向日葵
陈益（主持人2）：坐船人抛开“诚信”这一行囊，随即便失去了更
多的信仰。所以，在我们的人生道路上，“诚信”才是真正
的摆渡人啊！
张瑾瑜（主持人1）：我们班的每一个孩子都拥有向日葵般的精神，
诚信做人，团结友爱，坚强不屈??芳香四溢的向日葵们，
来吧，让我们一同携起手来，把一切美好的品质紧紧抓住。
主持人合：我们坚信，在张謇精神的引领下，我们“向日葵班”的孩子们一定能走向卓越，走向更美好的明天！
（全班齐唱：左手右手）
篇2：向日葵班感谢信
“向日葵班”班级的由来：向日葵的花语就是——太阳，我希望我们班上的每一个孩子都能面对太阳，展现自己的笑脸，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
“向日葵班”班风：认
认真真做好每一件事。 “向日葵班”班训：学习自主、行为自觉、生活自理
“向日葵班”班级约定：乐观面对每一天，自信面对每件事
“向日葵班”班规： 进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。早读：
时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。 自觉朗读、惜
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。
午读：保持安静、不喧哗、不打闹、。 值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
向日葵班”班级宣言：我是一朵向日葵，我要抬起头追逐太阳，学会自理、学会乐观、学会坚强、学会自信、学会勇敢！
篇3：向日葵班感谢信
亲爱的孩子们:
你们好！
九月一日，伴着清晨的第一缕阳光，当你们背着心爱的小书包，走进实验园的那一刻起，就成为了这个大家庭中的一员，张老师再次祝贺你们！欢迎你们！ 刚刚入学的你们对小学生活一定充满了好奇，还有很多宝贝特别害怕上学吧？张老师可以负责任地告诉你：这里有和妈妈、爸爸一样亲切的老师；这里有热情的哥哥姐姐；这里有和蔼的叔叔阿姨；这里还有浩瀚无边的知识和无数有趣的游戏，你在这里可以尽情地学习、快乐地成长。宝贝，这么值得骄傲的事情，赶快把小手拿出来，为自己鼓掌吧！
孩子们，已经告别了幼儿园，老师希望宝贝们的坏习惯也跟着一同告别了，可好习惯得坚持下来哦！开学第一周已经悄然而至了，大家知道上学只可以带牛奶、水果，所以在家时的早餐一定要好好吃哟。真希望小葵花们都说：“在家能做到吃好早餐，起床不磨蹭。”希望咱班所有的宝贝都可以将这两个好习惯进行到底。
张老师的记忆力很好，但也只是记住了少部分宝贝的名字，仍有很多宝贝的名字与本人对不上号，希望你们上课大胆发言，让老师尽快记住你哟！
过几天，我们会让大家用多彩的画笔描绘出第一学期的蓝图（目标），齐刷刷地将漂流瓶心愿卡从书包里拿出来，我会把它们小心翼翼地贴在教室里最显眼的地方。
宝贝们，知道“向日葵班”代表着什么吗？向日葵，向阳盛开，崇尚光明，象征着积极进取、朝气蓬勃，永远拥有乐观的心态。老师希望这27朵小葵花在老师、家长的呵护下每天进步一点点，成长一点点，最后都能收获称心如意的果实！
最后，中秋节马上到了，请孩子们帮张老师稍去一份祝福，愿你的爸爸妈妈身体康健、工作顺意。
永远爱你们的张老师 201x年9月1日
篇4：向日葵班教学工作计划
向日葵班教学工作计划
20想日苦班教学工作计划我是这个学期才到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿22名，其中男生15名，女生7名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：
1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；
2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；
3. 个别幼儿的自理能力需进一步提高；
4. 幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。
一.教育工作
语言：
1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术:
1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
科学:
1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
4.能安静地倾听老师和同伴的.讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
二.保育工作
1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。
2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。
3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。
4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。
三.家长工作
1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。
以上是我对本班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。
年2月24日
李汶丽
篇5：向日葵班的祝福作文
升上了五年级，向日葵是我们班的代号，我的良师益母―李老师是我的班主任，这一点使我欣喜若狂，因为她教导我们课外知识时，总是说得滔滔不绝，博学多闻的她，总是迫不及待的想把新知识分享给全班，学识之丰富有如一座宝山，挖也挖不完，真是如获至宝。向日葵班的同学们也都很活泼开朗，大家相处非常愉快，所以我来到向日葵班真是感到幸福。
最近我们参与许多活动，尤其校庆园游会，更是收获满行囊，勇夺全校之冠，这是大家同心协力努力才得到的成果，也因此让大家万分高兴。我们班的同学每个人都身怀绝技，每个人都是学习的好榜样，只要有同学为某件事烦恼，就一定会有其他人出手相助，当时真感幸运能身在其中，因为老师与同学的相陪，让我不禁要对大家说:“一路上有你们，真好！”
期望在六年级时，大家遇到课业上的.压力与挫折能永不气馁、不放弃、相互努力，共同品尝成功的甜美果实。现在，我要大声的祝福向日葵的花苞们，能顺利成长迎接未来，成为一朵健康快乐的朝阳葵。加油！
篇6：向日葵班的祝福作文
升上了五年级，向日葵是我们班的代号，我的良师益母—李老师是我的班主任，这一点使我欣喜若狂，因为她教导我们课外知识时，总是说得滔滔不绝，博学多闻的她，总是迫不及待的想把新知识分享给全班，学识之丰富有如一座宝山，挖也挖不完，真是如获至宝，
向日葵班的祝福作文
。向日葵班的同学们也都很活泼开朗，大家相处非常愉快，所以我来到向日葵班真是感到最近我们参与许多活动，尤其校庆园游会，更是收获满行囊，勇夺全校之冠，这是大家同心协力努力才得到的成果，也因此让大家万分高兴。我们班的同学每个人都身怀绝技，每个人都是学习的好榜样，只要有同学为某件事烦恼，就一定会有其他人出手相助，当时真感幸运能身在其中，因为老师与同学的相陪，让我不禁要对大家说:“一路上有你们，真好！”
期望在六年级时，大家遇到课业上的压力与挫折能永不气馁、不放弃、相互努力，共同品尝小学生作文大全现在，我要大声的祝福向日葵的花苞们，能顺利成长迎接未来，成为一朵健康快乐的朝阳葵。加油
篇7：向日葵班的祝福记叙文
向日葵班的祝福记叙文
升上了五年级，向日葵是我们班的代号，我的良师益母—李老师是我的班主任，这一点使我欣喜若狂，因为她教导我们课外知识时，总是说得滔滔不绝，博学多闻的她，总是迫不及待的'想把新知识分享给全班，学识之丰富有如一座宝山，挖也挖不完，真是如获至宝。向日葵班的同学们也都很活泼开朗，大家相处非常愉快，所以我来到向日葵班真是感到幸福。
最近我们参与许多活动，尤其校庆园游会，更是收获满行囊，勇夺全校之冠，这是大家同心协力努力才得到的成果，也因此让大家万分高兴。我们班的同学每个人都身怀绝技，每个人都是学习的好榜样，只要有同学为某件事烦恼，就一定会有其他人出手相助，当时真感幸运能身在其中，因为老师与同学的相陪，让我不禁要对大家说:“一路上有你们，真好！”
期望在六年级时，大家遇到课业上的压力与挫折能永不气馁、不放弃、相互努力，共同品尝成功的甜美果实。现在，我要大声的祝福向日葵的花苞们，能顺利成长迎接未来，成为一朵健康快乐的朝阳葵。加油！
篇8：向日葵班环境创设总结
向日葵班环境创设总结
20向日葵班春期环境创设总结中班物质环境的创设小结班级的良好的物质环境，一要能体现办园理念和培养目标，二要让孩子们喜欢并能产生一定的教育作用及社会影响力，在此从墙面装饰和活动区这两个方面来说明。 1、墙面装饰上要改变以往的以教师的主观愿望为出发点的单一的装美化作用，强调对幼儿的教育性、幼儿的参与性和实效性。
环境设计要结合各班幼儿年龄特点，与近期教育目标、活动内容相联系；参与性是指从环境的设计到材料的投放、到作品的张贴都要让幼儿参与。例：春天来了，我们班设计了以春天为主题的画面来装饰我们的教室，首先要引导幼儿认识春天的特征，然后让幼儿参与材料的收集，当幼儿将所需材料收集来以后，我们可以让幼儿通过剪、贴、画等各种手法制作，最后师生一起张贴画面。张贴时，要有一定的高度限制。这样，幼儿参与了环境的设计----材料的收集----作品的制作----成品的张贴与欣赏这一整个过程，真正实现了幼儿与环境的互动，真正做到了让幼儿成为环境的主人。布置的环境要能够发挥实际作用，不能高高在上或成为视而不见的样品。另外，还要注意装饰物的可变性，要根据目标及季节的变化而变化。装饰的材料不能直接帖到墙上固定死，要贴到绒布或泡沫板或其他材料上，这样，既能起到保护墙壁的作用，也有利于材料的更换。 2、活动区的创设与利用
（1）在活动区的创设问题上，要合理安排，避免干扰。 常见的活动区有：角色游戏区、手工区、图书区、绘画区、语言区、建构区，体育活动区等等，并不是每个班都必须设置以上区，我们要求我班要设置4个以上活动区，设置的时候一定要考虑到幼儿的年龄特点及发展需要，还要结合阶段性的教育目标和教育内容，并不断随实际需要而变更。比如，刚入园的小班小朋友一般都在3岁左右，这一年龄段的特点是求同思维比较明显一些，所以在投放活动区材料时要注意相同的材料要适当多一些，他们对幼儿园不熟悉，有一种恐惧不安的心理，所以这时要营造一种温馨的气氛，尽量给他们一种安全的温馨的感觉，图书区、语言区等可相对多一些，但到了我们现在的中班以后，随着幼儿年龄的逐渐增长，幼儿的探究欲增强，投放的材料也就随之而变化，相同的玩具要相对减少，能引起幼儿创造性思维的玩具和材料逐渐增多，以满足幼儿探索的欲望和好奇心。设置的活动区要有明显的'标志，间隔适当，通道畅通，区与区之间要动静分开，使之互不干扰，也便于教师观察，光线好的地方可安排几个动手、动脑而且较静的活动区，材料放在低柜里，便于取放，盛放材料的小柜子不宜过高，以方便幼儿取放材料。而球类活动区可放在室外
（2）提供丰富的材料，避免争抢。 玩具、材料对幼儿的教育作用是非常明显的，但并不是说一定要越贵越好，有些玩具不能自制，是必须买的，而且价格也不贵，如雪花片、颜料、画笔、剪刀、大的滑梯等等；但有些玩具是不花钱或少花钱就可以制成的，根据新《纲要》的规定，幼儿园应因地制宜，就地取材，自制玩教育。我班可利用的并能轻而易举得到的废旧物品有：纸箱、纸盒、废旧泡沫板、各类植物的叶子、各类植物的种子、石子、黏土、旧轮胎、布头、线头、空瓶、废木块等等。随时注意发动幼儿收集这些材料，充实到活动区里，并保证它的安全性和实用性。总之，要想创造良好的班级环境，幼教工作者必须不断加强教育理论学习，提高自己在环境方面的认识
年6月 袁紫嫣
篇9：致低幼班感谢信
七月是个激情的七月，七月是感动的七月。在这欢歌笑语的节日里，我们和家长朋友欢聚一堂，共同和孩子们一起活动，分享了孩子的快乐，回味了童年的别样趣味。
活动虽然结束了，但是留给我们的是许多美好和感动。
活动在六月就紧锣密鼓的开始了，家长朋友利用离园的时间，和我们一起排练开场舞。才使得七一活动的时候，我们 的舞台效果更精彩漂亮，别具一格。谢谢一群美女妈妈们。
孩子们的服装及化妆，谢谢我们可爱的家长代表，湉湉妈及小蝌蚪妈，谢谢你们对我们工作的大力支持！
踩台时，虽然下着雨，但是我们的家长朋友还是毫无怨言的护送我们宝贝去盐湖会堂进行第一次踩台活动，看着雨中的家长小心翼翼的照看着宝贝，自己淋着雨，却舍不得让宝贝淋一丁点的雨......是你们让我们的宝贝更加出彩。谢谢您，明明爸，奥妮爸，小艺妈，思思妈，小蝌蚪妈，子鸣妈，今子妈，星星妈。
彩排及演出时，看见志愿者们忙碌的.身影，看着你们为孩子化妆，看着你们换着法的安慰我们有情绪的宝贝，照看淘气的小孩时，当您为我们递上一瓶水时......我倍加感动，有了你们的支持，我们的活动才能顺利进行。谢谢您，小蝌蚪妈，梓鸣妈，思思妈，明明妈，小艺妈，今子妈，铎皓妈，雅涵妈，一得妈。
在这里，也感谢没有来参加义务活动，但是在默默的支持着我们工作的家长。因为有了你们的理解和支持，我们的活动才这么圆满，我们的努力付出给孩子带来了很多快乐，我们收获幸福的同时收获了感动和温暖。
这份感动会激励着我们在以后的工作中，更用心用力。相信因为有你们的参与，我们低幼a班会更温暖，更快乐！
低幼a班的孩子好幸福，沐浴着这么多妈妈爸爸的爱，健康快乐自由自在的生活着。
篇10：班家长的感谢信
亲爱的家长朋友：
您好!随着新年临近，本学期舞蹈班的教学课程也接近了尾声，通过和孩子们一学期的接触，每个孩子都给我们留下了很深刻的印象。感谢各位家长对舞蹈班的支持，通过训练每位幼儿的动作协调能力都在原有基础上有不同程度的提高，孩子们在这学期的舞蹈学习中找到了快乐、幷喜欢上了舞蹈。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，通过舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展，它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。我园舞蹈班是由一群活泼可爱富有表现力的孩子们组成，孩子们刻苦练习基本功、认真学习各种风格的舞蹈。在这个过程中他们感受到了学习舞蹈的辛苦。从原来的不会听音乐，找不到节奏，到现在跟着音乐有节奏的跳舞，他们的进步是显而易见的。但舞蹈需要坚持练习，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固呦。孩子们有哪些收获呢?我园舞蹈学习内容分为三部分：
一、基础部分：
1、提沉、呼吸
2、压腿：前腿、旁腿、后腿
3、压腰：提花篮式、下腰练习、跪着下腰
4、开胯：旁腿、吸腿
5、下横、竖叉。
二、小组合部分：
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》。
三、小舞蹈部分：《疯狂跳舞》、《宝贝热身操》、《我不上你的当》《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《谢谢你好!》等。
金苹果双语幼儿园舞蹈班
篇11：班家长的感谢信
小二班的各位老师：
问你们好，展笔快乐！
至小玲进入小二班这个优异的集体以来，我们作为家长觉出许多良好的变化，她回家之后挂在嘴边的话就是“老师说是这样的……老师不许这么做……”，变得懂事了，有礼貌了，更加独立自主了。相信她在以王老师为核心，赵老师、侯老师等老师的教诲与培育下，会取得更大的进步。在此，我们对小玲的各位老师表示衷心的感谢以及深深的敬意。
闺女，你是爸爸心中的帝国，
如果，爸爸有多么忠于帝国，
那么，爸爸就有多么爱你。
纸短言长，不尽领悟，既此搁觉，顺颂懿安。
xx
x年x月x日
篇12：班家长的感谢信
老师：
您好！
作为学生家长，第一次收到老师这样的信——手写的——很感动，很激动，家长给老师的感谢信。我们感受到了您对学生的那份爱——就像我们爱自己的孩子那样。感谢您！
孩子健康成长是我们共同的心愿，这个学期以来，我们发现董一丹的一个明显变化是她比以前自信了，我们深知这和老师的赏识鼓励教育是分不开的，您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，把孩子交给您这样富有爱心的老师我们十分放心，感谢信《家长给老师的感谢信》。谢谢！希望今后能加强联系。
此致
敬礼！
xx
x年x月x日
文档为doc格式
