下面是小编帮大家整理的高职大学生心理健康状况的调查研究-以金华职业技术学院为例，本文共7篇，希望对大家有所帮助。
篇1：高职大学生心理健康状况的调查研究-以金华职业技术学院为例
高职大学生心理健康状况的调查研究-以金华职业技术学院为例
对高职大学生心理健康状况的高查研究表明,高职大学生心理状态优于普通院校学生,不同性别、来源、年级的.学生其心理健康状况存在明显差异.高职大学生的心理健康状况整体较好,但存在的问题也不容忽视,高职院校应有针对性地开展心理健康教育工作.
作 者： 作者单位： 刊 名：金华职业技术学院学报 英文刊名：JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 9(5) 分类号：G718.5 B849 关键词：高职大学生 心理健康 症状自评量表篇2：金融危机下高职院校就业指导工作策略研究-以金华职业技术学院为例
金融危机下高职院校就业指导工作策略研究-以金华职业技术学院为例
时下的`金融危机直接导致了就业形势低速,就业工作成为高职院校工作的重中之重.本文以金华职业技术学院为例,深入研究就业指导策略,并指出高职院校要以就业指导工作为载体,多方面、多渠道服务学生,保障学生顺利就业.
作 者：李颖 吴彩萍 作者单位：金华职业技术学院 刊 名：科技信息 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G64 关键词：金融危机 就业指导 高职篇3：大学生创业教育的思考-以江苏经贸职业技术学院为例
大学生创业教育的思考-以江苏经贸职业技术学院为例
大学生开展创业教育,提高创业所必需的`能力素养,通过创业来扩大就业,推动经济发展.各级政府应在资金、税收、创业指导等方面制定有效措施,为大学生创业扫清障碍.
作 者：宋逸成 彭友 Song Yicheng Peng You 作者单位：江苏经贸职业技术学院,学工处,南京,211168 刊 名：高校辅导员学刊 英文刊名：JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR 年，卷(期)： 1(4) 分类号：G641 关键词：创业 思考 对策篇4：高职计算机网络专业课程体系改革与实践-以辽宁工程技术大学职业技术学院为例
高职计算机网络专业课程体系改革与实践-以辽宁工程技术大学职业技术学院为例
高职计算机网络专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构.网络专业课程体系改革的思路,应从人才培养目标、课程体系构建、岗位能力以及课程群等入手,并注意加强师资队伍建设,科学制定教学规划.
作 者：李冬芬 黄金波 张蕊 作者单位：辽工大职业技术学院,辽宁阜新,123000 刊 名：新西部(下半月) 英文刊名：NEW WEST 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G71 关键词：高职 计算机网络 人才培养 岗位群 课程体系篇5：校园文化与女大学生思想政治教育实效性探讨-以广东女子职业技术学院为例
校园文化与女大学生思想政治教育实效性探讨-以广东女子职业技术学院为例
校园文化与思想政治教育两者相互交融,共生互补,兼具文化目标与政治目标,是实现高校德育目标的两翼,缺一不可.广东女子职业技术学院在依托校园文化建设,增强女大学生思想政治工作的实效性方面进行了有益的`探索,逐渐形成了自己的特色,即以校园精神文化为主线,积极探求校园文化建设与思想政治教育的契合点,延伸思想政治工作平台,不断丰富思想政治教育工作的载体与手段.
作 者：姚钦英 黄宁 YAO Qinying HUANG Ning 作者单位：广东女子职业技术学院,广东,广州,511450 刊 名：中华女子学院学报 英文刊名：JOURNAL OF CHINA WOMEN'S UNIVERSITY 年，卷(期)： 21(4) 分类号：G776 关键词：校园文化 思想政治教育 实效性 女大学生篇6：高职学生语文课程学习状况调查与思考-以广西农业职业技术学院为例
高职学生语文课程学习状况调查与思考-以广西农业职业技术学院为例
文章通过对高职生语文课程学习状况的.调查和分析,认为要进一步深化高职语文课程内容改革、运用灵活多样的教学方法手段及开设形式多样的语文课程,才能激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
作 者：黄献红 周龙军 HUANG Xian-hong ZHOU Long-Jun 作者单位：黄献红,HUANG Xian-hong(广西农业职业技术学院,公共基础部,广西,南宁,530007)周龙军,ZHOU Long-Jun(广西国际商务职业技术学院,教务处,广西,南宁,530000)
刊 名：语文学刊 英文刊名：JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES 年，卷(期)： “”(9) 分类号：H09 关键词：语文课程 学习 调查 思考篇7：高职院校大学英语分层次教学的实践与启迪-以浙江纺织服装职业技术学院为例
高职院校大学英语分层次教学的实践与启迪-以浙江纺织服装职业技术学院为例
随着我国进入WTO原有的`大学英语教学模式,特别是高职高专院校英语教学模式已不能适应时代的发展需要.高职院校生源组成复杂,以及学生入学英语水平存在显著差异,造成了“教学方法”的不适应尤显突出.分层次教学方法立足学生实际,因材施教,兼顾学生个体差异性,能在高职院校有限的教学时间内较大程度地提升学生的英语学习和应用能力,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展,适应社会对英语教学的需要.
作 者：袁勇 作者单位：浙江纺织服装职业技术学院 刊 名：中国校外教育（理论） 英文刊名：CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)：2008 “”(z1) 分类号：H3 关键词：高职英语 教学改革 分层次教学 教学成效★高职院校课程考核方式改革探索-以《商业银行经营管理学》为例加以分析
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