这次小编给大家整理了《小乌龟找工作》教学设计，本文共20篇，供大家阅读参考。
篇1：《小乌龟找工作》教学设计
知识目标：掌握生字的写法，熟练书写生字。
能力目标：通过讲解、指导掌握生字的不同写法，使学生写得更加匀称美观。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
情感目标： 通过生字的不同写法，让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
教学重点：掌握生字的写法，熟练书写生字。
教学难点：写得更加匀称美观。
教学准备：书法作品、课件
教学流程：
一、导入新课
1、生齐唱“写字歌”。
“身要坐直，纸要放正。拿稳笔杆，不紧不松。从上到下，从左到右。先外后内，最后关门。”
2、师：今天我们先欣赏几位书法家的作品。（放课件）
3、师：欣赏了书法家的作品，你有些什么感受？
生谈感受。
二、感悟新知 协作探究
教师请学生看含有生字的一句话。学生将生字按结构分类。
1.学生为生字分类。
2、每生练习一个生字，到搬迁讲解。
3、学生讲解，教师补充。
加减法识字法：
加一笔：
王――主
今――令
仕――任
减一笔：
同――司
形象记忆：
热：手拿药丸在火上烤，烤的很热。四点底三左一右。
救：右半部是反文旁，左宽右窄
张：右半部的横落在横中线上。
生写字，师巡视，纠正姿势，指导写好
4、评价活动
[自评]写好的同学，自己把认为写的最好的字下面打一个小点，然后给自己评几颗星。
[互评]自评完后，在小组里大家商量着互相评一评。看看你的同学能评几星，学生自荐作业上台展示，师生共评。
[师评]作业交给老师，课后批改。
三、欣赏评议 共创共享
1、教师组织学生对展示的学生作品进行现场评述。教师展示学生作品，作为其中的一员参与交流。教师除对交流起组织作用外，还对交流作点评、导拨，引导学生协作探究。
2、教师将有代表性的学生学习结果转换到大屏幕上供全体学生交流。
四、总结升华 拓展延伸
1、交流收获
师：今天，同学们写的很认真，把字写的很到位。希望你们在平时的作业中也能把字写漂亮！
师：学有所获，你们今天这节课有何收获？
生谈。
2、欣赏作业
师：把这些收获带到平时的学习生活中去，一定会有更大的收获！瞧，下面就是一些同学的写字时的收获！（放课件，欣赏学生优秀作业）
篇2：《小乌龟找工作》教学设计
教学目标：
1、在具体的语言环境中认识18个生字，演示理解“轻轻一蹿”的意思，并训练学生用“因为……所以”的句式说完整话。
2、引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容；初步了解分号的作用；在语言文字训练过程中培养学生的概括能力。
3、通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的长处和短处，只要善于发挥自己的长处就能找到适合自己的位置。
教学重、难点
通过读、说、演、议、品、悟等具体的语文实践活动，对学生进行扎实基础知识的训练，使学生明白小乌龟没找到工作的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。
教学准备
多媒体课件、生字卡片
教学流程
一、谈话导入，走进文本
1、猜谜激趣：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看个矮爬得慢，要论寿命大无边。
2、交流：关于乌龟你知道什么？
3、引入课题：听过龟兔赛跑的故事吗？大家一定都为乌龟做事坚持到底的精神而佩服它，喜欢它，对吗？今天我们就来学习一篇关于乌龟的童话故事。
4、板题质疑：从课题，你知道课文写一件什么事？还想知道什么？这些问题，想怎么解决？课文是怎样向我们讲述这个故事的呢？
二、初读课文，整体把握
1、自由大声读课文，读准字音，读不准的借助音节反复读几遍。
2、标自然段序号。
3、同桌互读课文。
4、指生分段读课文，纠正字音，指导学生读好长句子。
5、引导学生了解课文大意：读了课文，你知道小乌龟到哪儿找工作了？
点拨：可以直接说出地点，并且在地点之间用上顿号，就更简练了。
三、品读重点，理解感悟
（一）、第一自然段
1、引读：小乌龟先到邮局找工作，它在邮局的工作表现怎么样呢？轻声读第一自然段，边读边画出有关句子。（出示句子）
2、品读理解：
出示：小袋鼠一天送100封信，小乌龟一天只送了3封信。
引导：从这句话能知道什么？从数字100和3能看出什么？
点拨：怎么差这么多啊？
3、体会“只”的作用：这里有个“只”，去掉它你读读，加上它你再读读，为什么课文加上只呢？加上只强调了小乌龟送的信太少了。
4、感情朗读。
5、小节：你认为小乌龟适合做这份工作吗？为什么？（板书）
正因为这样，所以鸵鸟主任说 。指读句子。齐读。
6、引导学生概括段意：读了这段，你知道了什么？
（二）、第二自然段
1、引读：接着，小乌龟到消防队找工作，它和小猩猩又有怎样的表现呢？指读课文。边读边画句子。出示句子。
2、交流：
（1）、小乌龟什么表现？（板书）感情朗读。
（2）、小猩猩什么表现？做做“轻轻一蹿”这个动作？怎么读？
男、女生分句读。
3、小节：正因为小乌龟是这样的表现，所以熊队长又说 。
看来，小乌龟也不适合这份工作。
4、引导学生概括段意：读了这段，你知道了什么？
（三）、第三自然段
1、交给读书方法：然后，小乌龟到旅游公司找工作，我们默读第三自然段。默读是不出声，在心里读，边读边思考，画出小乌龟和小狐狸在旅游公司各自的表现。出示句子。
2、理解句意：小狐狸什么表现？出示：能说会道
小乌龟什么表现？出示：结结巴巴
点拨：它们的表现真是完全不同啊！
3、了解分号的作用：前面说小狐狸的表现，后面说小乌龟的表现，中间用了一个分号。
朗读体会：我们合作读读这句话。调换位置读。
点拨：这是一句话，分别说了小狐狸和小乌龟的不同表现，先说都可以，所以中间用了一个分号。
4、引导学生概括段意：读了这段，你知道了什么？
四、总结：
1、通过刚才读课文，我们知道小乌龟到 找工作，因为它 ，所以没找到适合自己的工作。我觉得这部分内容写得特别精彩，希望你们能再读读课文的前三个自然段，边读边思考：小乌龟为什么没找到工作？
2、交流：生谈自己的看法。
3、师小节：这些都是小乌龟的短处，我们知道，小乌龟最后终于在杂技团找到了工作，那么小乌龟的长处是什么？它在工作中的表现又是怎么样的呢？我们下节课继续学习。
先 邮局 爬得慢 轻轻一蹿
接着 消防队 不会上树 短处 能说会道
然后 旅游公司 结结巴巴 结结巴巴
最后 杂技团 长处
1.教学设计的心得
2.试飞教学设计
3.落日教学设计
4.白杨教学设计
5.aoe教学设计
6.《示儿》教学设计
7.《院子》教学设计
8.《长城》教学设计
9.《师说》教学设计
10.《马说》教学设计
篇3：小乌龟找工作 教案教学设计
11 小乌龟找工作
教材分析：
《小乌龟找工作》是个颇有悬念的儿童故事。故事从小乌龟要找一份工作开始，就吸引了孩子们。孩子会带着一连串的问题来学习这篇课文，会随着小乌龟的心情来体会它此时的感受，在欢喜之余，孩子们或多或少能领悟那么一点：每个人都有自己的长处，找到合适自己的位置，就能充分发挥这个长处。
教学理念：
对于小学二年级的孩子来说，这篇课文无疑是过长，要想让学生可以充分体会到小乌龟的心情并可以有所领悟，在讲课前必须做一凡工作。因此，特意用一节课的时间来引导学生的“读”，希望孩子可以通过多次的朗读来逐渐对这一故事有所体会，在随后的“讲”中便可更加容易的对学生进行引导，让学生真正在读中感悟，在读中体会，在读中掌握！
教学目标：
1.学生可以认识生字，学会正确书写。
2.学生可以正确，流利并有感情的朗读课文。
3.通过反复朗读可以懂得故事中包含的道理，有发挥自己长处的意
识。
4.培养学生善于发现每个人的长处及短处，正确对待自身的长处使
之可以得到更好的运用。
教学重.难点：
1.学生可以正确，流利并有感情的朗读课文。
2.培养学生善于发现每个人的长处及短处，正确对待自身的长处使
之可以得到更好的运用。
教学准备：
1.课件
2.学生课前为生字加拼音
教学时间：
二课时
一课时
教学目标：
1.学生可以认识生字，学会正确书写。
2.学生可以正确，流利并有感情的朗读课文。
教学过程：
一.激趣导入：
我们之前学习了《狐假虎威》，从中我们认识了狐狸和老虎两只动物，今天，我们再来走进另一只动物的生活中，看看在它的生活中发生了怎样的一件事情。
二.听录音，想象录音中的画面.
三.初读课文：
1.学生自由读〈借助拼音读准字音〉
2.同桌互读〈纠正不准的音〉
3.老师范读，学生手指课本〈纠正自己不准的音〉
4.学生齐读〈有感情朗读〉
四.朗读课文：
1.将学生分为四大组，一组读一段，齐读最后一段〈老师随时纠
正不准的字音及停顿的地方〉
2.男女生比读〈互相纠正不准确的地方〉
3.两大组比读〈有感情朗读〉
4.分角色朗读课文
五.书写生字：
1.老师在黑板上书写生字，学生认真观察书写笔顺
2.学生说说怎样用简单的方法记住这些字
3.学生说说生字在书写时应占生字格的哪个位置
4.学生开火车为生字组词
5.学生在本上练习〈老师巡视，及时纠正发现的问题〉
六.作业：
有感情朗读课文，为课文分段。
二课时
教学目标：
1.明白小乌龟找不到工作的原因。
2.学生可以明白文中的道理，善于发挥自己的长处。
教学过程：
一.复习导入：
学生齐读课文，回答问中共有几段。
二.理解课文内容：〈看课件动画〉
1.文中告诉我们小乌龟都找了什么样的工作？
〈送信 消防队 旅游公司 杂技团〉
2.齐读一至三自然段：〈课件播放小乌龟找工作的情景〉
a在这三次中，它失败的原因是什么，是不是它不认真？
b从它一次次的失败中你会学习小乌龟怎样的精神？
〈知难而进 不怕失败 坚持到底〉
c分角色朗读小乌龟找工作的三次对话，体会小乌龟的心情 d如果你是小乌龟你会怎么做。
3.齐读四至五自然段：〈课件放小乌龟表演杂技的场景〉
a小乌龟找不到工作，小动物是怎样表现的。
b小乌龟找到工作了吗？是什么工作？从哪里看出来的？
c朗读小动物看到小乌龟表演后的话语。
d这是你若是小乌龟你是怎样想的？
e最后一段告诉你一个怎样的道理？
〈每个人都有自己的长处，只要善于发挥就一定可以
成功〉
4.齐读，试背第五自然段。
三.说一说 议一议：
1.学习了这篇课文，以后的你会如何做？
2.同桌互相说说自己的长处及不足，会怎样利用自己的长处。 四.总结：
小乌龟的故事我们学完了，从它的身上我们也学会了许多做
人的道理，相信在以后的生活中你们都将会更好的运用自己的长
处，使自己能够更加优秀。
五.作业：
写一写自己以后会怎样运用自己的长处。
六.板书：
11小乌龟找工作
小乌龟
邮电局 消防队 旅游公司
送信太少 不会爬树 讲解不清
成 功
课后随笔：
课件的帮助让学生更生动形象的了解了内容，第一节课的反复朗读 使学生对课文有了很好的熟悉，以至于在上第二课时时几乎没有用过 多的时间去讲解，学生自然便看懂了。以后还应让学生多读，以达到 培养学生的理解能力。
[小乌龟找工作 教案教学设计]
篇4：教学反思小乌龟找工作
教学反思小乌龟找工作
《小乌龟找工作》是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一定的道理。故事情节很生动，也很曲折，因而很吸引人。在本课设计上，我采用谈话导入法，板书课题后，又由学生质疑课题，带着好奇来读本文。通过朗读直接提问小乌龟最终找到工作了吗？课件展示，并通过充分阅读解析本课；以小乌龟三次找工作失败的原因为总线，以小乌龟的心理及他人评价话语为辅线，更加清晰地表现了小乌龟的优缺点，为学生反省自我拓展思维打下良好的基础。
为了激发学生的兴趣，我利用谜语引出本课的小乌龟，然后谈话导入课题，小乌龟一天天长大，它想找一份自己的工作。板书课题后学生质疑回答踊跃，如：小乌龟怎样找工作的？他找到工作了吗等。
在教学环节上以大量阅读为主，在读中感悟。先来看课文第一段，想一想小乌龟找到工作了吗？小乌龟找工作失败的原因是什么？”学生在此处回答问题积极踊跃。通过反复的读在读中感悟课文所要表达的内涵，轻而易举就被找到，孩子从出示的句子中自己就轻松总结出“教师的板书：爬得慢”。这种以读为主自学探究学习方式的效果良好，使学生在探究过程中表现得更主动，并有实际效果。接下来引导学生自学小乌龟在消防队、旅游公司找工作失败的原因，又通过出示句子反复诵读体验情感，不断强调对比。为什么小乌龟三次找工作都失败了？是小
乌龟不好好工作吗？引出小乌龟的缺点（爬得慢、不会上树、说话结巴），总结上三段，显得连贯合理。而师让学生找三个地方负责人说的'相同一句话，有感情朗读又一次强调了小乌龟只是不适合这三个工作，并没有否定小乌龟，再一次让学生设身处地的体验情感，让学生走入小乌龟的内心世界。
这一节课之所以看起来比我以前的课有所进步，不是教学内容上有多大的改变，而是我注意到了课堂上的教学评价——多元评价。这种评价不再是“以不变应万变”，而是在课前充分准备的情况下，课上机智评价，多角度、有针对性地评价。这样的评价能充分关注学生的个体差异，能有效调动学
篇5：《小乌龟找工作》教学教案
教学目标：
1、知道小乌龟找工作被拒绝和录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、认识14个生字，会写12个字。
重点难点：
1、知道小乌龟找工作被拒绝和录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。
2、学会书写12个字。
教具准备：
图片，生字卡片。
教学过程：
一、猜谜导入，走进文本
1、猜谜引入
今天，我给同学们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看个矮爬得慢，要论寿命大无边。（打一动物）生答师板书：小乌龟。（师贴小乌龟图片）
2、这节课我们学习第9课《小乌龟找工作》
生齐读课题，师问：看到这个题目你有什么问题？
生提问后，让生带着问题到课文中找答案。
二、初读课文，整体把握。
1、借助拼音读准字音，读顺句子。
2、同桌互读正音。
3、检查识字情况（出示卡片，生认读）
三、品读重点，理解感悟
1、自由读第一到第三自然段。
思考：小乌龟和谁先到哪去找工作？什么工作？（邮递员干什么） 结果怎样？是什么原因？
让生在文中画出相应的句子。（学生小组读、画、思、议。）
总结：因为小乌龟（ ），所以，不适合做（ ）。
小乌龟（ ），所以，不适合做（ ）。
小乌龟（ ），所以，不适合做（ ）。
请你想象一下，小乌龟还会到哪儿去找工作？没被录用的'原因。
因为小乌龟（ ），所以，不适合做（ ）。
师：小乌龟找了许多工作都不适合它做。那么它灰心了吗? 它找到适合自己的工作了吗？
2、找生读课文第四、五自然段。
小乌龟通过不懈的努力，最后在哪儿找到了什么工作？指名回答。 为什么说这个工作适合小乌龟？它的长处是什么？
总结：因为小乌龟（ ），所以适合做（ ）。
你认为小乌龟还适合做哪些工作？
生交流汇报。
3、结合板书借助“首先、接着、然后、最后”几个词来讲一讲这个有趣的故事。
四、课堂小结
小乌龟有它的不足，也有它的优点。我们每个人也是这样，都有自己的长处和短处，只要善于发挥自己的长处找到适合自己的工作，就一定能把事情做的更好！
板书设计：
篇6： 二年级上册《小乌龟找工作》教学反思
二年级上册《小乌龟找工作》教学反思
《小乌龟找工作》是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一定的道理。故事情节很生动，也很曲折，因而很吸引人。在本课设计上，我采用谈话导入法，板书课题后，又由学生质疑课题，带着好奇来读本文。通过朗读直接提问小乌龟最终找到工作了吗？课件展示，并通过充分阅读解析本课；以小乌龟三次找工作失败的原因为总线，以小乌龟的心理及他人评价话语为辅线，又通过图画出示，配音讲解，更加清晰地表现了小乌龟的优缺点，为学生反省自我拓展思维打下良好的基础。
课后反思：
本课导入我采用了谈话导入法，“小乌龟经历了龟兔赛跑后，认为自己长大了，想找份工作”。板书课题后学生质疑回答踊跃，如：小乌龟怎样找工作的？他找到工作了吗等。这样的语言过渡显得就很精彩。
在教学环节上我以大量阅读为主，让生在读中感悟。本文的切入点极好，在自由读通句子，攻破词语难关之后，又找生分读课文，直接抛出问题：“小乌龟最终找到工作了吗？”引出文章最后一段，反复练读，从“终于”一词你体会到了什么？直截了当引出“小乌龟好不容易找到工作。朗读训练与情感熏陶融为一体，我又用自然流畅的语言衔接“是啊，小乌龟在找工作中一定遇到了许多困难，我们先来看课文第一段，（自由读）想一想小乌龟找到工作了吗？（没有）小乌龟找工作失败的原因是什么？”学生在此处回答问题积极踊跃。通过反复的读在读中感悟课文所要表达的内涵，轻而易举就被找到，孩子从出示的句子中自己就轻松总结出“教师的板书：爬得慢”。这种以读为主自学探究学习方式的'效果良好，我的问题一环扣一环，毫无拖沓之感，使学生在探究过程中表现得更主动，并有实际效果。接下来我引导学生自学小乌龟在消防队、旅游公司找工作失败的原因，又通过出示句子反复诵读体验情感，不断强调对比，提出问题“你从哪个字看到小乌龟想去救火又办不到？为什么小乌龟三次找工作都失败了？是小乌龟不好好工作吗？引出小乌龟的缺点（爬得慢、不会上树、说话结巴），总结上三段，显得连贯合理。而我又适时地让学生找三个地方负责人说的相同一句话，有感情朗读，又一次强调了小乌龟只是不适合这三个工作，并没有否定小乌龟，再一次让学生设身处地的体验情感，显得自然妥帖，能让学生走入小乌龟的内心世界。
在给图配音讲述这一环节设置上显得惟妙惟肖，学生的注意力全部集中在图上了，发自内心地称赞太棒了，我适时出示“话语”，语言衔接过渡自然，引出小乌龟的优点，并通过板书展示再一次提出“如果你是小乌龟，你有什么想法？”和前文遥相呼应，对此反思，学生真切地体会到小乌龟的心理变化，由此引出：小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。再次出示课文最后一段，揭示本文蕴涵的道理：每个人都有自己的优点和长处，也有不足，只要找到适合自己的位置就能充分发挥长处，只要善于发挥就一定可以成功。随机引生说说自己的长处与不足，今后该怎样做。
在最后的拓展延伸一环节中，我精彩的引入：杂技团的演出因为小乌龟等各位演员的出色表演大获成功，几个月后，杂技团要离开这座城市，小乌龟面临失业，它又要出去找工作了，这一次它去哪儿找工作了么？它成功了吗？谈谈你的想法。学生根据小乌龟的优缺点，又一次续编故事，体验情感，为写话打下坚实基础。本问整体设计合理，课堂效果良好，整个课堂处于一种流动的状态，所设计的每一个环节符合一定的逻辑关系及事物认知规律。教师注重引导学生围绕“小乌龟失败的原因”展开一系列有效的对比探究，使学生解读本文时熏陶了情感，发展了思维，培养了语感。
篇7：《小乌龟笑了》教学设计
《小乌龟笑了》教学设计模板
教学目标：
1、学习本课字词，了解文章内容。
2、学习时要抓住时间的来龙去脉和事件过程中人物的表现。
3、使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对人有益的事才是最快乐的。
教学重点：
1、通过分角色朗读，在读中体会人物个性。
2、通过课本剧的形式让学生演一演，并从中让学生领悟到做人的道理。
教学难点：
使学生懂得理解别人，助人为乐是一种良好的品德。
教具应用：多媒体课件、头饰。
教学时数：一课时
教学流程：
1、题目质疑，激发兴趣。
读题目之后学生自主设置疑问“小乌龟为什么笑了”“小乌龟是怎样的一个人呢？”教师给学生创造疑问难的机会，让学生真正用自己的大脑去思考问题。用自己的语言去表达思想，培养学生的创新意识。
2、认读生字、初读感知，自悟解题。
（1）、带着刚才的`疑问默读课文，做到不出声，不指读，初步了解课文内容，小组合作学习、交流，解决自己设置的疑问。
（2）、课件演示生字，在课文中找一找，借助拼音认读生字。
（3）、分角色朗读，读中体会人物个性特点。
小乌龟难过地说：“唉，我跑得太慢了！”
引导学生用低缓的声音读出小乌龟的自责。
小公鸡感激地说：“谢谢！谢谢！”用急切，感动的语气来表现小公鸡的感激之情。
出示课件，让学生进一步的直观的体会人物个性特点。
（4）、联系生活，升华主题。
在生活中，你遇到过哪些类似的事情呢？说说你的感受。
（5）、创编课本剧“小乌龟笑了”
篇8：小乌龟笑了教学设计
教学目标
1.学习小乌龟善于为他人着想，一心一意帮助他人的优秀品质。
2体会人说话的语气会随着心情的变化而变化。
3.认识9个生字，并鼓励学生在文中增识汉字。
教学重点：.通过读文认识9个生字，学习小乌龟的优秀品质。
教学难点：读文时读出人物语气的变化。
教学过程
一、情境导入，提示课题
我们一起来想一想这一单元学习的几篇课文，小女孩苗苗、啄木鸟、水牛、蜜蜂、荷叶，他们的共同点就是都愿意帮助别人，助人为乐。听!小乌龟着急了，他在说什么呢？（播放课件：小朋友们，可别忘了，我也非常愿意帮助别人。）这节课我们就来读一读小乌龟的故事吧。（板书课题）
读了课题，你们有什么问题吗？预设：小乌龟为什么笑了？他以前是不高兴吗？
二、初读课文，整体感知
1.自由读文，要求读准字音，难读的字多读几遍。
2.再自己读读课文，要争取读流利，同时标出自然段。
3.指名分自然段读文，把自己认为难读的句子用统一的'符号标记，并结合插图想一想课文主要写了一件什么事。
4.学生汇报。
1）课件展示难读的句子、练读。
预设：①小乌龟也赶忙往小猴家跑。
②小乌龟只好每天孤零零地待在河岸上。
③大家都觉得先前误解了小乌龟。
师小结：读这样长的句子时要注意：把其中的生词多读几遍，然后再连起来读，其次是在适当的地方做停顿标记，练习停顿。
（2）反馈课文的主要内容，鼓励学生逐渐用一句完整的话说出课文内容。（适时板书：救火救小公鸡）
三、细读课文，深入感悟
1.同桌练读对话，想一想，小乌龟和小公鸡说话时前后语气的变化。
2.课件展示两组句子，联系上下文指导学生读出语气的变化。
（1）小公鸡生气地说：“我看你是不想帮朋友的忙！”（责备）
为了让学生更好地体会小公鸡说话时的心情，读好句子，可让学生联系课文回答：小公鸡为什么生气?再带着表情练读。
小公鸡感激地说：“谢谢！谢谢！”（羞愧）
这时小公鸡又为什么感谢小乌龟?它为什么会羞愧呢?可以让学生想象当时的场景，带着表情、动作读这句话。
(2)小乌龟难过地说：“唉，我跑得太慢了！”（遗憾）
在练读时，可问问学生：是小乌龟不愿帮小猴救火吗?从而更好地体会小乌龟说这句话时的心情，再练习读。
小乌龟说：“不用谢，我在陆地上跑不快，可在水里就游得快啦！”（高兴）
让学生想一想，小乌龟救了小公鸡，心情怎样?为什么会这么高兴?帮助学生把这句话读好。
3.表演读对话。（因为课文中的4句对话不集中，读时学生不容易找到，所以，教师宜
用课件展示一段带有以上4句对话的短文练读，短文要尽量用到本课的生字。）
4.启发学生说一说从小乌龟身上学到了什么样的优秀品质。（相机板书：真心帮助他人）（读出语气的变化是读好本文对话的关键，采用对比练读的方法更能有效突破这一难点。课文读好了，对道理的领悟也就水到渠成了。）
四、联系课文，认识生字
1.课件展示带有生字的词语，学生自由练读。
2.把生字去掉拼音再读，巩固。
3.启发学生用自己喜欢的方法记住这些字。
五、拓展延伸，深化感知
读一篇《小学语文阅读资源(注音版)》中的相关课文，谈感受。
板书设计
篇9：《小乌龟爬爬爬》教学活动设计
“开智杯”宝宝爬行比赛策划方案
活动预期效果：借冠名权及现场的图文宣传、活动礼品的效果，以及现场专业人士的讲解，让更多的家长接受“开智”系列产品。
活动时间：2月19日早9：00 报名截止时间：202月18日17：00 年龄要求：7个月——15个月 报名人数：45人，7——9个月为15人，10——12个月为15人，13——15个月为15人。 活动目的：
1、孩子抬头四处看，使接受的刺激增多，同时促进大脑发育，使孩子变得更聪明。 2、爬行更有助于宝宝发展走路的正确姿势，增强宝宝的体力，锻炼宝宝的膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度。 3、爬行促进宝宝大脑的平衡能力，协调能力的进一步发展，使宝宝的动作和运动能力得到良好的发展。
活动内容： 1、7——9个月的宝宝由妈妈或者爸爸带领，分三批进行直线爬行，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。 2、7——9个月宝宝赛完后，五个赛道每隔1.5米用溜冰使用的三角柱等距隔开。10——12个月的宝宝也由妈妈或者爸爸带领，分三批绕行三角柱，进行曲线爬行，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。 3、最后，13——15个月宝宝也分三批，但是是在没有父母带领的情况下，单独进行曲线爬行比赛，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。
4、比赛现场，可以有开智系列产品售卖，任意两盒及以上产品有赠品(星仔等)送出。比赛须知：
1、本次活动因场地限制，一个宝宝仅限两个家长陪同入场，比赛区仅限一个家长陪同，另一名家长在终点处诱导宝宝向前行。 2、为了保持比赛现场的环境卫生，同时防止宝宝着凉，请为您的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤。 3、在活动期间，请家长照看好自己的宝宝和贵重物品。 4、比赛现场禁止一切饮食，如宝宝需要喂食，请在比赛前完成。
奖品设置：
此次参加活动的宝宝，每人都可以获得开智鱼肝油(小盒装)一盒。每个年龄段冠军可获得开智锌周期一盒，亚军获得开智钙周期一盒，季军获得开智锌单品一盒。篇3：宝宝爬行大赛活动方案
童妍宝宝爬行大赛活方案
一、活动主题：
快乐宝宝，欢乐爬行
二、活动目的： 1.提高老客户的忠诚度，开发新客户; 2.增加童妍的市场知名度与美誉度; 3.寻找订单机遇，提高门店业绩。
三、活动对象：
7个月---12个月的宝宝
四、活动时间：
每个月第二个与第四个周二或者周三上午9：30—10:30(特殊情况可以另做调整)，每个月月末上午9：30—11:00将举行四店总决赛。
五、活动地点： 曙光路总店：可以在原有聚会区进行; 砂子塘未来概念店：建议在影棚举行，如果将宴会区将桌椅收起来也可以进行;
星沙示范店：建议在影棚举行，原有活动区也可以考虑; 河西雅趣店：建议在影棚举行;
四店总决赛将在砂子塘未来概念店举行。
六、活动内容： 1.比赛规则：
(1)每次参赛人数在9--15人，报满即止;
(2)比赛按照年龄阶段分组，每个组一般为3--5人(可视情况适当调整)比赛开始时，宝宝在起跑线外，由家长陪同(陪同人员不能踏在或超出起跑线)，当裁判吹哨为开始信号，宝宝开始爬行，家长在终点可用玩具(可自带)等物品诱导宝宝尽快向前爬行，以宝宝的手先摸到终点线者为胜利，;
(3)每小组的比赛时间为5分钟，按先到达终点者为胜者。如果在规定时间内未到达终点，则不计名次。
(4)每一组比赛决出的冠军可以参加我们的月底宝宝爬行四店总决赛; 2.比赛奖励： (1)初赛奖励：
每组比赛获得冠军的小宝宝可获得价值698元的早教电子动漫相册一份，奖状一张;
每组比赛获得亚军的小宝宝可获得收纳凳一个，奖状一张; 其他的小宝宝将获得甜心棒棒糖一个，奖状一张。 (2)四店决赛奖励：
每个年龄段决出冠军一名，亚军一名，每个冠军宝宝可以获得老虎抱枕一个，奖状一张，并且成为我们童妍宝宝爬行大赛的形象宝宝刊登到我们的门户网网页; 亚军可以获得收纳凳一个，奖状一张; 其他宝宝可以获得棒棒糖一个。 七、活动控制点：
1.活动宣传主要通过门市直接宣传，客服电话邀请，网络宣传三种方式; 2.活动报名时间为比赛前两周，总共邀请9—15位小宝宝参加活动，报名方式可以是网上报名，电话报名，门店直接报名; 3.各门店在邀请参赛宝宝的时候，要注意考虑宝宝的年龄段控制在7个月--1岁之间，因为考虑到活动组织的简捷性，没有对参赛年龄进行划分，不能邀请太大的孩子，以免引起其他参赛宝宝家长的有意见，产生客怨; 4.童妍门户网站上将开设活动专区，在相关的网络社区也会发帖征集参赛宝宝，客户只要留言跟帖，留下宝宝基本信息，联系方式与其选择的门店与时间就算报名成功，总客服将在比赛开始前三天将网上报名信息进行统计，分别按宝宝家长选择的门店将名单发送到对应的门店，然后由各店客服根据报名者留下的联系方式打电话确认; 5.在活动比赛前一天，必须将参赛小宝宝进行统计，客服人员需要打电话确认客户是否最终参加活动，告诉其具体的时间与地址，解决客户的相关的问题咨询，并提醒相关事宜：
(1)因为活动场地限制，一个宝宝仅限两个家长陪同入场，比赛区仅限一个家长陪同;
(2)为了保持比赛现场的环境卫生，请客户为自己的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤; (3)比赛现场不允许饮食，如宝宝需要喂食，请家长在比赛前完成。 (4)如果天气不好，可以提醒家长给孩子多穿一件衣服，以示关心。 在电话确认后如果参加人数不足，需要及时电话邀请其他客户参加，以保证活动能够正常进行，参加比赛的小宝宝至少为9人。
对于已经确认好的参赛宝宝，门店客服需要编表后将名单交给第二天的活动负责人手中; 6.店长在比赛前必须安排好相关负责人，准备好相关道具、奖品，如果没能及时到位，可向后勤部门催要; 7.参赛宝宝和家长到达门店后，首先到前台签到，可以稍作休息，然后引导人员可以将其带到活动区，等待其他的参赛宝宝到店，可以先在活动区放一些小玩具给小宝宝们玩耍; 8.比赛准时开始，不要因为个别参赛宝宝未到推迟比赛，可以一边比赛一边等候; 9.比赛前可以请家长介绍一下自己的小宝宝，大家相互认识可以让现场更融洽，工作人员可以将准备好的小拍手小玩具发给家长作为引逗小宝宝的工具; 10.比赛开始后，裁判可根据到店的宝宝人数随机安排比赛分组，每组一般为3--5人; 11.每一轮比赛结束后记录员需要将小宝宝的名次记录下来，请比完的家长带着小宝宝在旁边观战，一起为其他比赛的小宝宝加油; 12.当所有比赛结束后，记录员和裁判根据每一轮的结果给小宝宝们分发奖品，对于获得电子动漫相册的小宝宝可以发放一张领奖券; 13.对与获得冠军的小宝宝，在活动结束后要留店拍电子相册的入册相片，同时店长或者相关负责人要将宝宝爬行四店总决赛的时间地点等相关情况明确告诉冠军宝宝家长，并且确认其参赛，对于没有确认的需要在店长向总部提交活动总结前由门店客服打电话确认，对于明确表示不愿意参加的冠军宝宝家长，可以将名额让给同组的亚军宝宝; 14.在活动过程中，摄像师必须给多抓拍一些精彩的镜头，比赛结束后需要一张大合影，对于获得电子动漫相册的小宝宝在活动结束后需要进行专门拍照，以方便后期入册; 15.客户带宝宝离开时送客七步远，注意我们的送客文化。对于获得电子动漫相册的客户需要提前预约挑样的时间，在挑样完成后将照片交由技术部入电子相册，再通知客户领取。 16.在每月两次宝宝爬行大赛后，每店店长要在月末总决赛前必须将活动总结，两次活动参赛宝宝名单及名次情况、确定参加总决赛的宝宝名单、活动照片上交到总部客服处; 17.总客服必须将总决赛名单整理好发送到砂子塘门店客服，将相关照片发送给网络宣传负责人，将总结报告发给营运总监; 18.总决赛的比赛大体流程与初赛大体一致，请砂子塘店相关负责人按照初赛任务分配执行即可; 19.对于总决赛摄影师除了活动过程拍摄，大合影之外，注意给每个年龄组的冠军宝宝单独拍照，以作为我们童妍宝宝爬行大赛的形象宝宝上传到网上的材料; 20.总决赛结束后，砂子塘店店长需在活动结束后三天内向总部客服提交相关总结、名单、照片，总部客服发给网络宣传负责人和营运总监。
八、物料准备
九、人员安排
(关于活动实施请各店店长具体安排负责人，总部只对店长进行相关考核，店
篇10：《小乌龟爬爬爬》教学活动设计
潍坊银座悦宝园早教中心趣味爬爬赛
一、活动目的： 1、爬行更有助于宝宝发展走路的正确姿势，增强宝宝的体力，锻炼宝宝的膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度。 2、爬行使孩子抬头四处看，从而接受的刺激增多，同时促进大脑发育，使孩子变得更聪明。
3、爬行促进宝宝大脑的平衡能力，协调能力的进一步发展，使宝宝的动作和运动能力得到良好的发展。
二、参赛对象：
宝宝按月龄分为三组：
亲亲宝贝(6-8个月)
活力宝贝(8-10个月) 运动宝贝(10-12个月) 三、比赛时间： 11月17 。为了让小宝宝有一个愉快的体验过程，提前15分钟带小宝宝来到比赛场地。
五、报名时间：
月12日——年11月17日。
六、报名方式： 1、进店直接报名：报名时间内您可以于9:00-21:00之间直接来银座商城3层东区悦宝园早教中心咨询报名。 2、电话报名：报名热线 0536-8866369。 3、现场报名：比赛当天，赛前10分钟现场接受随时报名参加比赛。
六、活动内容：
本届爬行比赛分为初生组和成长组两组，由于初生组宝宝年纪比较小，所以初生组比赛只设置速度爬和亲子爬。比赛过程中宝宝需要在衣服上贴上写有姓名和年龄的名贴。 1、亲亲宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4先爬到近者获胜。
②亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝(为保 2、活力宝贝
①速度爬：参赛宝宝4宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到近者获胜。
②亲子爬：由父母背着宝宝由起点爬行到终点，过程中宝先爬到终点线者为冠军，以此类推;则以到终点线的距离计算，近者获胜。(为保证宝宝安全，
③花样爬：在比赛开始之前宝宝父母需要事先制作好中心提供的手工艺品然后把完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，并且亲吻一下宝宝的额头，宝宝才能开始爬行，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。 3、运动宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
②障碍爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米设有障碍道具的跑道上进行爬爬比赛过程中需要穿越障碍，不得绕行，否则需要回到起点重新开始，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
③亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝
④花样爬：完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，宝宝才能开始爬距离计算，近者获胜。
亲子游戏
踩报纸:,然后不断把报纸对折后全家站立, 1、可免费试听潍坊银座悦宝园早教中心价值260元早教课程一节。 2、冠、亚、季军，鼓励奖：
初生组：
①速度爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
②亲子爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
成长组： ①速度爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
②障碍爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
③亲子爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
亚军：
八、人员分配
赛前： 1、前台两人和一名市场，共三人负责前台人员接待。负责：迎接、引导换鞋、衣物归置、带入中心内交接给销售和教师。 2、四名销售和四名教师，共八人负责家长孩子安顿和引导进入赛场。负责：引导家长宝宝适应环境、倒水、比赛注意事项宣导、带入比赛场地准备比赛。 3、两名市场机动，看情况而定，在场地准备比赛事宜。
比赛：
1、主持人:待定。负责：比赛主持。主持词:will 2、计时员：gary、sweety、cici、nacy。负责：各赛道计时、冠亚季军贴名贴。 3、奖品颁发：happy、eric、sara。 4、现场秩序维护、队伍组织：betty、vickea、sunny。负责：按赛事组织人员、秩序维护。
5、照相：will。
赛后：
待所有家长和宝宝走后，由betty 九、所需物品(暂定) 1、障碍赛相关教具。(教师团队准备) 2、喷绘赛道：长7米、宽4 3、pop4、糖果。(前台团队准备)5 67 8 1、宣传板/画架 400元 2、奖状 60元 3、秒表、口哨/白色胶带(各四个) 30元 4、条幅(2条) 50元
由will负责采购,11月14日下午到位. 【温馨必读】篇5：宝宝爬行大赛活动方案
亲子互动训练营第一届宝宝爬行大赛
暨 妈咪育儿交流会
热情的五月到啦!宝宝们的衣服也渐渐地穿的不那么臃肿了~ 赶紧让束缚了整个冬春的宝宝的胳膊小腿舒展舒展，来一场爬行大赛吧~ 除了能锻炼身体，还能丰富宝宝的“社交圈”，让宝宝们更活泼，更懂事哦~ 活动主办：__x亲子频道 __x妈咪宝贝版
如果你家的宝宝活泼外向 请来报名
如果你家的宝宝还需要锻炼胆量 请来报名
如果你的宝宝是未来的“刘翔” 请一定来报名哦~ 还有丰富的奖品等待着你哦!
活动冠名赞助：__广场
活动礼品赞助：
__x礼品：一至四名的奖品提供，所有参与的宝宝另外还有精美礼品~ __x母婴生活馆：提供参与宝宝免费的微量元素检测和优惠购物卡
活动摄影支持：__x儿童摄影
本活动将由专业的幼教机构支持。
活动时间：5月16日(周六)早上9点
报名选手：7-36个月的宝宝(持出生证明或户口簿签到)
报名方式：①跟帖报名格式：“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日”
②编辑站内信“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日+联系电话”至本id ③店内报名：__x母婴生活馆
二、报名时间：即日起----5月8日
三、比赛时间与地点： 5月9日上午9：00 __广场
四、比赛安排：(9: 30比赛正式开始) 组别 年龄 比赛名称 比赛方法
五、比赛说明： 1、宝宝在起跑线准备，裁判喊“开始”，参赛宝宝独立开始，家长在终点线上引导宝宝，最快抵达终点的宝宝获胜。
2、家长不可以任何方法直接辅助宝宝如推拉，违反规定必须回到起点线上重新开始。3、为了保持比赛现场的环境卫生，请为您的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤。 4、在活动期间，请家长照看好自己的宝宝和贵重物品。 5、比赛现场禁止一切饮食，如宝宝需要喂食，请在比赛前完成。 6、在非比赛时间段，家长们可以自由交流育儿经。
六、评奖方法：
1、每个组别产生冠军一名，其余为鼓励奖。
冠军奖品由____提供____以及____提供____。 2、每个组别必须有5个以上宝宝参加才成立，否则取消该组别比赛。
七、报名方式：
在有效期内发站内短信，留下宝宝姓名，家长手机号码和月龄
八、现场比赛需知：
爬行报名对象：7-36个月的宝宝，持出生证明或户口簿到现场签到报名。
《小乌龟爬爬爬》教学活动设计2
“快乐萌宝”雅布力亲子秀活动方案
雅布力“萌宝爬爬赛”
爬出健康 爬出快乐 亲身陪伴宝宝的每一次成长 是爸爸妈妈的心愿
当宝宝第一次向我们爬来的时候 总有一种家有儿女初长成的感觉
招募对象：0-15个月宝贝 (6—10个月为新生宝宝组，11-15个月为成长宝宝组) 活动方式：线上线下相结合
合作机构：早教中心(由早教中心来主持比赛以及爬爬赛的布置) 招募方式： 线上招募
线下门店招募
合作机构当地异业招募
1.通过比赛来锻炼宝宝全身大肌肉活动力量，促进骨骼发育。
2.提高宝宝四肢活动的协调性和灵活性，促进视听觉、平衡感、空间位置感的发育。 3.在爬行比赛中需要大、小脑之间的密切配合，有利于大脑发育。
4.体验比赛的过程中还能增进亲子互动，在父母引导下宝宝在爬行过程中可以收获喜悦、成功失败等多种体验。
活动顺序： 门店海选——门店复赛——嘉年华总决赛
招募渠道：
1、雅布力公众微信平台、自媒体等 2、线下门店报名 3、合作异业机构报名
活动规则：活动规则 1.新生宝宝组：在规定的时间内由家长使用统一的物品吸引宝宝爬行，以时间最短最先触及终点线的宝宝为第一名，依次类推。
成长宝宝组：在规定的时间内由家长使用统一的物品吸引宝宝爬行，并且穿过爬行赛道所设置的 障碍，以时间最短先触及终点线的宝宝为第一名，以此类推。
2.每场小组赛3-4人为一组，每周或者每2周举办开始。
6-10个月为新生宝宝组，11-15个月宝宝为成长宝宝组，两个年龄段分开比赛。
注：如果人数不够，则单独计时排名
3.比赛分为门店海选、复赛和嘉年华总决赛，总决赛由各小组的/各门店的前几位参加。
《小乌龟爬爬爬》教学活动设计3
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
培正逗点小宝爬爬赛活动方案
【活动目的】
爬出健康，爬出快乐，爬出自信!让宝宝享受爬行快乐，给宝宝人生第一个竞技机会!欢迎参加由零距离亲子频道和培正逗点早教中心举办的“逗点”杯“宝宝爬爬秀”活动，具体事宜如下：
【活动主题】： 爬行一小步，成长一大步
【活动时间】：周末(4月6日晚上18:00-19：30) 【活动地点】：培正逗点早教中心
【活动对象】：7-15个月龄宝宝(月龄以比赛当日月龄为准)。
【活动人数】：20个家庭(两大一小/户) 【合作商家】：培正逗点早教中心 【活动安排】：
按宝宝月龄分组进行爬行比赛。 星星组：7-9个月宝宝
蜗牛拱拱拱无障碍爬行赛(5米) 月亮组：10-12个月宝宝 乌龟障碍爬行赛(5米) 太阳组：13-15个月宝宝 大象带小象亲子爬行赛(5米)
4月19日
2
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
【奖项设置】：各月龄组按爬行速度取前三名，颁发奖品;所有参赛宝宝可获精美纪念品一份。
一等奖：培正逗点早教中心1000元代金券一张+逗点画册一套。 二等奖：培正逗点早教中心800元代金券一张+逗点娃娃一个。 三等奖：培正逗点早教中心500元代金券一张+小方巾一条。
纪念奖：培正逗点手提袋一个、逗点身高尺一张。 【活动准备】
1.提前准备所需物品(比赛所需的游戏设计、爬爬垫、礼品等)
2.分组：以年龄段分成相应的几组，有利于比赛的公正性。
【道具清单】
计时器或者秒表、扩音喇叭1个、白纸、笔
爬爬一小步，成长一大步! 锻炼身体、交朋友、拿大奖，样样皆有哦~宝宝们赶紧来报名吧!
【温馨提示】：
1.家长自备吸引宝宝爬行的玩具、点心食物、自带尿不湿、干净的袜子以及宝宝所需的生活用品哦!
2.现场人较多，宝爸宝妈一定要注意宝宝安全，看好宝宝，听从工作人员安排。
ps:需提供活动现场茶水及简单布置
3
204月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
培正逗点常熟中心
篇11：《小乌龟爬爬爬》教学活动设计
潍坊银座悦宝园早教中心趣味爬爬赛
一、活动目的：
1、爬行更有助于宝宝发展走路的正确姿势，增强宝宝的体力，锻炼宝宝的膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度。
2、爬行使孩子抬头四处看，从而接受的刺激增多，同时促进大脑发育，使孩子变得更聪明。
3、爬行促进宝宝大脑的平衡能力，协调能力的进一步发展，使宝宝的动作和运动能力得到良好的发展。
二、参赛对象：
宝宝按月龄分为三组：
亲亲宝贝(6-8个月)
活力宝贝(8-10个月) 运动宝贝(10-12个月)
三、比赛时间： 2012年11月17 。为了让小宝宝有一个愉快的体验过程，提前15分钟带小宝宝来到比赛场地。
五、报名时间： 2012年11月12日——2012年11月17日。
六、报名方式：
1、进店直接报名：报名时间内您可以于9:00-21:00之间直接来银座商城3层东区悦宝园早教中心咨询报名。
2、电话报名：报名热线 0536-8866369。
3、现场报名：比赛当天，赛前10分钟现场接受随时报名参加比赛。
六、活动内容：
本届爬行比赛分为初生组和成长组两组，由于初生组宝宝年纪比较小，所以初生组比赛只设置速度爬和亲子爬。比赛过程中宝宝需要在衣服上贴上写有姓名和年龄的名贴。
1、亲亲宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4先爬到近者获胜。
②亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝(为保
2、活力宝贝
①速度爬：参赛宝宝4宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到近者获胜。
②亲子爬：由父母背着宝宝由起点爬行到终点，过程中宝先爬到终点线者为冠军，以此类推;则以到终点线的距离计算，近者获胜。(为保证宝宝安全，
③花样爬：在比赛开始之前宝宝父母需要事先制作好中心提供的手工艺品然后把完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，并且亲吻一下宝宝的额头，宝宝才能开始爬行，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
3、运动宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
②障碍爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米设有障碍道具的跑道上进行爬爬比赛过程中需要穿越障碍，不得绕行，否则需要回到起点重新开始，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
③亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝
④花样爬：完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，宝宝才能开始爬距离计算，近者获胜。
亲子游戏
踩报纸:,然后不断把报纸对折后全家站立,
1、可免费试听潍坊银座悦宝园早教中心价值260元早教课程一节。
2、冠、亚、季军，鼓励奖：
初生组：
①速度爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
②亲子爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
成长组：
①速度爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
②障碍爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
③亲子爬冠军奖品：
亚军：
季军: 鼓励奖：鼓励奖奖状
亚军：
八、人员分配
赛前：
1、前台两人和一名市场，共三人负责前台人员接待。负责：迎接、引导换鞋、衣物归置、带入中心内交接给销售和教师。
2、四名销售和四名教师，共八人负责家长孩子安顿和引导进入赛场。负责：引导家长宝宝适应环境、倒水、比赛注意事项宣导、带入比赛场地准备比赛。
3、两名市场机动，看情况而定，在场地准备比赛事宜。
比赛：
1、主持人:待定。负责：比赛主持。主持词:will
2、计时员：gary、sweety、cici、nacy。负责：各赛道计时、冠亚季军贴名贴。
3、奖品颁发：happy、eric、sara。
4、现场秩序维护、队伍组织：betty、vickea、sunny。负责：按赛事组织人员、秩序维护。
5、照相：will。
赛后：
待所有家长和宝宝走后，由betty
九、所需物品(暂定)
1、障碍赛相关教具。(教师团队准备)
2、喷绘赛道：长7米、宽4
3、pop
4、糖果。(前台团队准备)5 67 8
1、宣传板/画架 400元
2、奖状 60元
3、秒表、口哨/白色胶带(各四个) 30元
4、条幅(2条) 50元
由will负责采购,11月14日下午到位. 【温馨必读】篇5：宝宝爬行大赛活动方案
亲子互动训练营第一届宝宝爬行大赛
暨 妈咪育儿交流会
热情的五月到啦!宝宝们的衣服也渐渐地穿的不那么臃肿了~ 赶紧让束缚了整个冬春的宝宝的胳膊小腿舒展舒展，来一场爬行大赛吧~ 除了能锻炼身体，还能丰富宝宝的“社交圈”，让宝宝们更活泼，更懂事哦~ 活动主办：__x亲子频道 __x妈咪宝贝版 如果你家的宝宝活泼外向 请来报名
如果你家的宝宝还需要锻炼胆量 请来报名
如果你的宝宝是未来的“刘翔” 请一定来报名哦~ 还有丰富的奖品等待着你哦!
活动冠名赞助：__广场
活动礼品赞助：
__x礼品：一至四名的奖品提供，所有参与的宝宝另外还有精美礼品~ __x母婴生活馆：提供参与宝宝免费的微量元素检测和优惠购物卡
活动摄影支持：__x儿童摄影
本活动将由专业的幼教机构支持。
活动时间：5月16日(周六)早上9点
报名选手：7-36个月的宝宝(持出生证明或户口簿签到)
报名方式：①跟帖报名格式：“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日”
②编辑站内信“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日+联系电话”至本id ③店内报名：__x母婴生活馆
二、报名时间：即日起----5月8日
三、比赛时间与地点： 205月9日上午9：00 __广场
四、比赛安排：(9: 30比赛正式开始) 组别 年龄 比赛名称 比赛方法
五、比赛说明：
1、宝宝在起跑线准备，裁判喊“开始”，参赛宝宝独立开始，家长在终点线上引导宝宝，最快抵达终点的宝宝获胜。
2、家长不可以任何方法直接辅助宝宝如推拉，违反规定必须回到起点线上重新开始。
3、为了保持比赛现场的环境卫生，请为您的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤。
4、在活动期间，请家长照看好自己的宝宝和贵重物品。
5、比赛现场禁止一切饮食，如宝宝需要喂食，请在比赛前完成。
6、在非比赛时间段，家长们可以自由交流育儿经。
六、评奖方法：
1、每个组别产生冠军一名，其余为鼓励奖。
冠军奖品由____提供____以及____提供____。
2、每个组别必须有5个以上宝宝参加才成立，否则取消该组别比赛。
七、报名方式：
在有效期内发站内短信，留下宝宝姓名，家长手机号码和月龄
八、现场比赛需知：
爬行报名对象：7-36个月的宝宝，持出生证明或户口簿到现场签到报名。
《小乌龟爬爬爬》教学活动设计5
活动目标：
1、练习边爬边用头顶球的动作，发展爬的能力。
2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
一大块的`草地，大小不一的彩球若干;自制球门3～4个。
活动过程：
一、开始部分
1、今天我们一起来做游戏。老师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟。你们先跟着妈妈做早操。
2、小乌龟在乌龟妈妈身边做模仿操(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳跃运动)。
二、基本部分
1、自由玩球。
教师给每人一只彩球，让幼儿在场地上四散玩球，允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。
2、小乌龟顶球
①教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出游戏主题――小乌龟顶球。
②讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。
③幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作，教师巡回指导。
④顶球进门。
教师要求幼儿从场地一端出发，边爬边用头将球顶向前方，直至将球顶进球门。
三、结束部分
乌龟妈妈表扬模仿能力强，能积极参与活动的小乌龟。
活动建议：
1、草地(或地毯)的面积要大一点，以利全体幼儿充分活动。
2、幼儿爬行时，要提醒他们注意手膝动作的协调，避免擦伤鼻子、下颚等部位。
3、爬行顶球的动作可视幼儿体力反复进行，允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他的方式玩球。
活动反思：
这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。
篇12：《小乌龟爬爬爬》教学活动设计
活动预期效果：借冠名权及现场的图文宣传、活动礼品的效果，以及现场专业人士的讲解，让更多的家长接受“开智”系列产品。
活动时间： 2月19日早9：00 报名截止时间： 2月18日17：00 年龄要求：7个月——15个月
报名人数：45人，7——9个月为15人，10——12个月为15人，13——15个月为15人。 活动目的：
1、孩子抬头四处看，使接受的刺激增多，同时促进大脑发育，使孩子变得更聪明。
2、爬行更有助于宝宝发展走路的正确姿势，增强宝宝的体力，锻炼宝宝的膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度。
3、爬行促进宝宝大脑的平衡能力，协调能力的进一步发展，使宝宝的动作和运动能力得到良好的发展。
活动内容：
1、7——9个月的宝宝由妈妈或者爸爸带领，分三批进行直线爬行，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。
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文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
2、7——9个月宝宝赛完后，五个赛道每隔1.5米用溜冰使用的三角柱等距隔开。10——12个月的宝宝也由妈妈或者爸爸带领，分三批绕行三角柱，进行曲线爬行，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。
3、最后，13——15个月宝宝也分三批，可是是在没有父母带领的情况下，单独进行曲线爬行比赛，每组先到达终点的宝宝为第一名。之后，让三批宝宝的第一名比赛一次，决出冠亚季军。
4、比赛现场，能够有开智系列产品售卖，任意两盒及以上产品有赠品(星仔等)送出。比赛须知：
1、本次活动因场地限制，一个宝宝仅限两个家长陪同入场，比赛区仅限一个家长陪同，另一名家长在终点处诱导宝宝向前行。
2、为了保持比赛现场的环境卫生，同时防止宝宝着凉，请为您的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤。
3、在活动期间，请家长照看好自己的宝宝和贵重物品。 4、比赛现场禁止一切饮食，如宝宝需要喂食，请在比赛前完成。
奖品设置：
此次参加活动的宝宝，每人都能够获得开智鱼肝油(小盒装)一盒。每个年龄段冠军可获得开智锌周期一盒，亚军获得开智钙周期一盒，季军获得开智锌单品一盒。篇3：宝宝爬行大赛活动方案
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童妍宝宝爬行大赛活方案 一、活动主题： 快乐宝宝，欢乐爬行 二、活动目的：
1.提高老客户的忠诚度，开发新客户; 2.增加童妍的市场知名度与美誉度; 3.寻找订单机遇，提高门店业绩。
三、活动对象：
7个月---12个月的宝宝 四、活动时间：
每个月第二个与第四个周二或者周三上午9：30—10:30(特殊情况能够另做调整)，每个月月末上午9：30—11:00将举行四店总决赛。
五、活动地点：
曙光路总店：能够在原有聚会区进行; 砂子塘未来概念店：建议在影棚举行，如果将宴会区将桌椅收起来也能够进行;
星沙示范店：建议在影棚举行，原有活动区也能够考虑; 河西雅趣店：建议在影棚举行;
四店总决赛将在砂子塘未来概念店举行。 六、活动内容：
1.比赛规则：
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(1)每次参赛人数在9--15人，报满即止;
(2)比赛按照年龄阶段分组，每个组一般为3--5人(可视情况适当调整)比赛开始时，宝宝在起跑线外，由家长陪同(陪同人员不能踏在或超出起跑线)，当裁判吹哨为开始信号，宝宝开始爬行，家长在终点可用玩具(可自带)等物品诱导宝宝尽快向前爬行，以宝宝的手先摸到终点线者为胜利，;
(3)每小组的比赛时间为5分钟，按先到达终点者为胜者。如果在规定时间内未到达终点，则不计名次。
(4)每一组比赛决出的冠军能够参加我们的月底宝宝爬行四店总决赛;
2.比赛奖励： (1)初赛奖励：
每组比赛获得冠军的小宝宝可获得价值698元的早教电子动漫相册一份，奖状一张;
每组比赛获得亚军的小宝宝可获得收纳凳一个，奖状一张; 其它的小宝宝将获得甜心棒棒糖一个，奖状一张。 (2)四店决赛奖励：
每个年龄段决出冠军一名，亚军一名，每个冠军宝宝能够获得老虎抱枕一个，奖状一张，而且成为我们童妍宝宝爬行大赛的形象宝宝刊登到我们的门户网网页; 亚军能够获得收纳凳一个，奖状一张; 其它宝宝能够获得棒棒糖一个。
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七、活动控制点：
1.活动宣传主要经过门市直接宣传，客服电话邀请，网络宣传三种方式;
2.活动报名时间为比赛前两周，总共邀请9—15位小宝宝参加活动，报名方式能够是网上报名，电话报名，门店直接报名;
3.各门店在邀请参赛宝宝的时候，要注意考虑宝宝的年龄段控制在7个月--1岁之间，因为考虑到活动组织的简捷性，没有对参赛年龄进行划分，不能邀请太大的孩子，以免引起其它参赛宝宝家长的有意见，产生客怨;
4.童妍门户网站上将开设活动专区，在相关的网络社区也会发帖征集参赛宝宝，客户只要留言跟帖，留下宝宝基本信息，联系方式与其选择的门店与时间就算报名成功，总客服将在比赛开始前三天将网上报名信息进行统计，分别按宝宝家长选择的门店将名单发送到对应的门店，然后由各店客服根据报名者留下的联系方式打电话确认;
5.在活动比赛前一天，必须将参赛小宝宝进行统计，客服人员需要打电话确认客户是否最终参加活动，告诉其具体的时间与地址，解决客户的相关的问题咨询，并提醒相关事宜：
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(1)因为活动场地限制，一个宝宝仅限两个家长陪同入场，比赛区仅限一个家长陪同;
(2)为了保持比赛现场的环境卫生，请客户为自己的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤;
(3)比赛现场不允许饮食，如宝宝需要喂食，请家长在比赛前完成。 (4)如果天气不好，能够提醒家长给孩子多穿一件衣服，以示关心。 在电话确认后如果参加人数不足，需要及时电话邀请其它客户参加，以保证活动能够正常进行，参加比赛的小宝宝至少为9人。
对于已经确认好的参赛宝宝，门店客服需要编表后将名单交给第二天的活动负责人手中;
6.店长在比赛前必须安排好相关负责人，准备好相关道具、奖品，如果没能及时到位，可向后勤部门催要;
7.参赛宝宝和家长到达门店后，首先到前台签到，能够稍作休息，然后引导人员能够将其带到活动区，等待其它的参赛宝宝到店，能够先在活动区放一些小玩具给小宝宝们玩耍;
8.比赛准时开始，不要因为个别参赛宝宝未到推迟比赛，能够一边比赛一边等候;
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9.比赛前能够请家长介绍一下自己的小宝宝，大家相互认识能够让现场更融洽，工作人员能够将准备好的小拍手小玩具发给家长作为引逗小宝宝的工具;
10.比赛开始后，裁判可根据到店的宝宝人数随机安排比赛分组，每组一般为3--5人;
11.每一轮比赛结束后记录员需要将小宝宝的名次记录下来，请比完的家长带着小宝宝在旁边观战，一起为其它比赛的小宝宝加油;
12.当所有比赛结束后，记录员和裁判根据每一轮的结果给小宝宝们分发奖品，对于获得电子动漫相册的小宝宝能够发放一张领奖券;
13.对与获得冠军的小宝宝，在活动结束后要留店拍电子相册的入册相片，同时店长或者相关负责人要将宝宝爬行四店总决赛的时间地点等相关情况明确告诉冠军宝宝家长，而且确认其参赛，对于没有确认的需要在店长向总部提交活动总结前由门店客服打电话确认，对于明确表示不愿意参加的冠军宝宝家长，能够将名额让给同组的亚军宝宝;
14.在活动过程中，摄像师必须给多抓拍一些精彩的镜头，比赛结束后需要一张大合影，对于获得电子动漫相册的小宝宝在活动结束后需要进行专门拍照，以方便后期入册;
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15.客户带宝宝离开时送客七步远，注意我们的送客文化。对于获得电子动漫相册的客户需要提前预约挑样的时间，在挑样完成后将照片交由技术部入电子相册，再通知客户领取。
16.在每月两次宝宝爬行大赛后，每店店长要在月末总决赛前必须将活动总结，两次活动参赛宝宝名单及名次情况、确定参加总决赛的宝宝名单、活动照片上交到总部客服处;
17.总客服必须将总决赛名单整理好发送到砂子塘门店客服，将相关照片发送给网络宣传负责人，将总结报告发给营运总监;
18.总决赛的比赛大致流程与初赛大致一致，请砂子塘店相关负责人按照初赛任务分配执行即可;
19.对于总决赛摄影师除了活动过程拍摄，大合影之外，注意给每个年龄组的冠军宝宝单独拍照，以作为我们童妍宝宝爬行大赛的形象宝宝上传到网上的材料;
20.总决赛结束后，砂子塘店店长需在活动结束后三天内向总部客服提交相关总结、名单、照片，总部客服发给网络宣传负责人和营运总监。
八、物料准备 九、人员安排
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(关于活动实施请各店店长具体安排负责人，总部只对店长进行相关考核，店
十、工作协调表：篇4：爬行比赛方案 潍坊银座悦宝园早教中心趣味爬爬赛 一、活动目的：
1、爬行更有助于宝宝发展走路的正确姿势，增强宝宝的体力，锻炼宝宝的膝、臂的动作协调和四肢关节的灵活度。
2、爬行使孩子抬头四处看，从而接受的刺激增多，同时促进大脑发育，使孩子变得更聪明。
3、爬行促进宝宝大脑的平衡能力，协调能力的进一步发展，使宝宝的动作和运动能力得到良好的发展。
二、参赛对象：
宝宝按月龄分为三组： 亲亲宝贝(6-8个月) 活力宝贝(8-10个月) 运动宝贝(10-12个月) 三、比赛时间：
11月17 。为了让小宝宝有一个愉快的体验过程，提前15分钟带小宝宝来到比赛场地。
五、报名时间：
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11月12日—— 11月17日。 六、报名方式：
1、进店直接报名：报名时间内您能够于9:00-21:00之间直接来银座商城3层东区悦宝园早教中心咨询报名。
2、电话报名：报名热线 。
3、现场报名：比赛当天，赛前10分钟现场接受随时报名参加比赛。
六、活动内容：
本届爬行比赛分为初生组和成长组两组，由于初生组宝宝年纪比较小，因此初生组比赛只设置速度爬和亲子爬。比赛过程中宝宝需要在衣服上贴上写有姓名和年龄的名贴。
1、亲亲宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4先爬到近者获胜。
②亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝(为保 2、活力宝贝
①速度爬：参赛宝宝4宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到近者获胜。
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②亲子爬：由父母背着宝宝由起点爬行到终点，过程中宝先爬到终点线者为冠军，以此类推;则以到终点线的距离计算，近者获胜。(为保证宝宝安全，
③花样爬：在比赛开始之前宝宝父母需要事先制作好中心提供的手工艺品然后把完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，而且亲吻一下宝宝的额头，宝宝才能开始爬行，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
3、运动宝贝
①速度爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米的跑道上进行爬爬比赛，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
②障碍爬：参赛宝宝4人一组在长7米，宽4米设有障碍道具的跑道上进行爬爬比赛过程中需要穿越障碍，不得绕行，否则需要回到起点重新开始，先爬到终点线者为冠军，以此类推;如果未能爬到重点线，则以到终点线的距离计算，近者获胜。
③亲子爬：参赛宝宝与父母一起，过程中宝
④花样爬：完成的手工艺品戴在宝宝的脖子上，宝宝才能开始爬距离计算，近者获胜。
亲子游戏
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踩报纸:,然后不断把报纸对折后全家站立,
1、可免费试听潍坊银座悦宝园早教中心价值260元早教课程一节。
2、冠、亚、季军，鼓励奖： 初生组：
①速度爬冠军奖品：亚军： 季军:
鼓励奖：鼓励奖奖状②亲子爬冠军奖品：亚军： 季军:
鼓励奖：鼓励奖奖状成长组：
①速度爬冠军奖品：亚军： 季军:
鼓励奖：鼓励奖奖状②障碍爬冠军奖品：亚军：
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季军:
鼓励奖：鼓励奖奖状 ③亲子爬冠军奖品： 亚军： 季军:
鼓励奖：鼓励奖奖状 亚军：
八、人员分配 赛前：
1、前台两人和一名市场，共三人负责前台人员接待。负责：迎接、引导换鞋、衣物归置、带入中心内交接给销售和教师。
2、四名销售和四名教师，共八人负责家长孩子安顿和引导进入赛场。负责：引导家长宝宝适应环境、倒水、比赛注意事项宣导、带入比赛场地准备比赛。
3、两名市场机动，看情况而定，在场地准备比赛事宜。 比赛：
1、主持人:待定。负责：比赛主持。主持词:will
2、计时员：gary、sweety、cici、nacy。负责：各赛道计时、冠亚季军贴名贴。
3、奖品颁发：happy、eric、sara。
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4、现场秩序维护、队伍组织：betty、vickea、sunny。负责：按赛事组织人员、
秩序维护。 5、照相：will。 赛后：
待所有家长和宝宝走后，由betty 九、所需物品(暂定)
1、障碍赛相关教具。(教师团队准备) 2、喷绘赛道：长7米、宽4
3、pop4、糖果。(前台团队准备)5 67 8
1、宣传板/画架 400元 2、奖状 60元
3、秒表、口哨/白色胶带(各四个) 30元 4、条幅(2条) 50元
由will负责采购,11月14日下午到位.【温馨必读】篇5：宝宝爬行大赛活动方案 亲子互动训练营第一届宝宝爬行大赛 暨 妈咪育儿交流会
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热情的五月到啦!宝宝们的衣服也渐渐地穿的不那么臃肿了~ 赶紧让束缚了整个冬春的宝宝的胳膊小腿舒展舒展，来一场爬行大赛吧~ 除了能锻炼身体，还能丰富宝宝的“社交圈”，让宝宝们更活泼，更懂事哦~
活动主办：__x亲子频道 __x妈咪宝贝版 如果你家的宝宝活泼外向 请来报名
如果你家的宝宝还需要锻炼胆量 请来报名 如果你的宝宝是未来的“刘翔” 请一定来报名哦~ 还有丰富的奖品等待着你哦! 活动冠名赞助：__广场 活动礼品赞助：
__x礼品：一至四名的奖品提供，所有参与的宝宝另外还有精美礼品~
__x母婴生活馆：提供参与宝宝免费的微量元素检测和优惠购物卡
活动摄影支持：__x儿童摄影 本活动将由专业的幼教机构支持。 活动时间：5月16日(周六)早上9点
报名选手：7-36个月的宝宝(持出生证明或户口簿签到)
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报名方式：①跟帖报名格式：“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日”
②编辑站内信“宝宝姓名(宝宝乳名)+出生年月日+联系电话”至本id
③店内报名：__x母婴生活馆 二、报名时间：即日起----5月8日
三、比赛时间与地点： 5月9日上午9：00 __广场 四、比赛安排：(9: 30比赛正式开始) 组别 年龄 比赛名称 比赛方法 五、比赛说明：
1、宝宝在起跑线准备，裁判喊“开始”，参赛宝宝独立开始，家长在终点线上引导宝宝，最快抵达终点的宝宝获胜。
2、家长不能够任何方法直接辅助宝宝如推拉，违反规定必须回到起点线上重新开始。
3、为了保持比赛现场的环境卫生，请为您的宝宝兜上纸尿裤或不穿开裆裤。
4、在活动期间，请家长照看好自己的宝宝和贵重物品。 5、比赛现场禁止一切饮食，如宝宝需要喂食，请在比赛前完成。
6、在非比赛时间段，家长们能够自由交流育儿经。
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六、评奖方法：
1、每个组别产生冠军一名，其余为鼓励奖。 冠军奖品由____提供____以及____提供____。
2、每个组别必须有5个以上宝宝参加才成立，否则取消该组别比赛。
七、报名方式：
在有效期内发站内短信，留下宝宝姓名，家长手机号码和月龄 八、现场比赛需知：
爬行报名对象：7-36个月的宝宝，持出生证明或户口簿到现场签到报名。
《小乌龟爬爬爬》教学活动设计4
培正逗点小宝爬爬赛活动方案
【活动目的】
爬出健康，爬出快乐，爬出自信!让宝宝享受爬行快乐，给宝宝人生第一个竞技机会!欢迎参加由零距离亲子频道和培正逗点早教中心举办的“逗点”杯“宝宝爬爬秀”活动，具体事宜如下：
【活动主题】： 爬行一小步，成长一大步 【活动时间】：周末(4月6日晚上18:00-19：30)
【活动地点】：培正逗点早教中心
【活动对象】：7-15个月龄宝宝(月龄以比赛当日月龄为准)。
【活动人数】：20个家庭(两大一小/户)
【合作商家】：培正逗点早教中心
【活动安排】：
按宝宝月龄分组进行爬行比赛。
星星组：7-9个月宝宝
蜗牛拱拱拱无障碍爬行赛(5米) 月亮组：10-12个月宝宝
乌龟障碍爬行赛(5米)
太阳组：13-15个月宝宝
大象带小象亲子爬行赛(5米) 【奖项设置】：各月龄组按爬行速度取前三名，颁发奖品;所有参赛宝宝可获精美纪念品一份。
一等奖：培正逗点早教中心1000元代金券一张+逗点画册一套。 二等奖：培正逗点早教中心800元代金券一张+逗点娃娃一个。 三等奖：培正逗点早教中心500元代金券一张+小方巾一条。
纪念奖：培正逗点手提袋一个、逗点身高尺一张。
【活动准备】
1.提前准备所需物品(比赛所需的游戏设计、爬爬垫、礼品等) 2.分组：以年龄段分成相应的几组，有利于比赛的公正性。
【道具清单】
计时器或者秒表、扩音喇叭1个、白纸、笔
爬爬一小步，成长一大步! 锻炼身体、交朋友、拿大奖，样样皆有哦~宝宝们赶紧来报名吧!
【温馨提示】： 1.家长自备吸引宝宝爬行的玩具、点心食物、自带尿不湿、干净的袜子以及宝宝所需的生活用品哦!
2.现场人较多，宝爸宝妈一定要注意宝宝安全，看好宝宝，听从工作人员安排。 ps:需提供活动现场茶水及简单布置
培正逗点常熟中心
篇13：小乌龟找工作作文
小乌龟成年啦！小乌龟的妈妈对小乌龟说:“孩子你应该自己生活了，去找你的工作吧！\"
第一次，小乌龟去了邮局，小猪局长给小乌龟和袋鼠发了一件绿色的衣服，看起来他们精神抖擞，神气十足。小猪局长让他们用一天的时间把信送完，小袋鼠不过二个时辰就把信送完了。小乌龟却用了大半天的时间，才送出去一封信，小乌龟到了邮局对小猪局长：“我不适合送信，我的速度太慢啦！”小乌龟把衣服还给了小猪局长，失望的走了出去。
第二次，小乌龟去应聘了消防员，和它一起应聘的还有小猴聪聪，棕熊小队长对小乌龟和小猴聪聪说：“小乌鸦的家里着火了，你们快去救援，“是”小猴聪聪和小乌龟匆匆忙忙的带着灭火工具，小猴聪聪为了加快速度，敏捷的跳上了一棵大树上，而小乌龟蹦不上去只能在地上干着急，等到小乌龟跑到乌鸦家的时候，小猴聪聪已经把火给扑灭了，失落的小乌龟，和兴奋的小猴聪聪，回到消防队的时候，棕熊小队长说:“小乌龟，你应该找一份属于你的工作，这份工作不属于你。”小乌龟伤心的回到了家中，小乌龟的妈妈温柔的对小乌龟：“小乌龟，不用伤心，失败乃成功之母！我们继续加油，不要气馁！
第三次，小乌龟满怀信心的来到马戏团，马戏团团长一眼就看出了小乌龟是一个好苗子，马上邀请小乌龟来表演节目，第一次，小乌龟上台表演节目，一出场，就惊呆了所有人，因为小乌龟那坚硬的壳上站着一只大老虎，大老虎身站着一只花公鸡，花公鸡的身上站着一只小白兔，让人惊叹不以。
从中，小乌龟懂得了一个道理，你永远不知道，未来是什么，所以你不能气馁，要有信心，要相信一句话――坚持下去就一定会有胜利！
篇14：小乌龟找工作作文
小乌龟慢慢整天游手好闲、无所事事的。一天，袋鼠小小来找他，说：“慢慢，我们一起去找工作吧！”慢慢觉得自己也闲着没事干，就爽快地答应了。
他们来到了邮局，想要应聘邮递员。兔兔局长给他们五十封信，让他们尽快送完。小小和慢慢同时出发，不一会儿，小小就跑回来了，他上气不接下气地说：“报、报告局长，五十封信送完了！”兔兔局长看了看表，说：“不错，只用了半个小时，你被录用了！”天黑了，可慢慢还没回来，大家急得到处寻找。“我在这儿呢！”慢慢大声的喊道。大家定睛一看，慢慢的五十封信竟然只送出了十封！局长见了无奈地说：“对不起，你不适合这份工作，请另找一份吧！”慢慢只好难过地离开了。
慢慢来到了消防局，想要应聘消防员。熊局长说：“现在东京路32号4楼发生了火灾，你去参加救援工作吧！”“是！局长！”慢慢高兴的接受了这光荣的任务。慢慢和大家乘坐消防车来到了那里。大家都迅速地穿好了消防服，唯独慢慢还没穿好。狗队长说：“咱们不等他了，全体列队，向前进！”因为慢慢没穿好消防服，只能待在车上。后来熊局长知道了这件事后，遗憾地说：“对不起，你不适合这份工作，另找一份吧！”慢慢像泄了气的皮球一样离开了。
慢慢来到游泳池边，想要应聘救生员。游泳教练说：“你要用最快的速度去把池里的救生圈拿来给我。”慢慢下去了。别看慢慢在陆地上很笨重，在水里他可灵活啦！他摆摆手摆摆腿就快速地向救生圈游去。当他把救生圈交给教练时，教练看了看秒表，说：“很好！一分零一秒，你被录用了！”慢慢高兴急了，心里想：“我终于找到工作了！”同时，他也明白了：每个人都有自己的长处，只要了解、发挥自己的长处，就能为大家服务。
篇15：小乌龟找工作作文
小乌龟长大了。
一天早晨，小乌龟向妈妈说；“妈妈，我要去大城市里找工作。”妈妈有点不放心：“你能照顾好自己吗？”
“放心吧，妈妈！”小乌龟拍了拍胸脯，从妈妈手里接过行李，跟妈妈挥泪告别。
小乌龟来到一家饭馆，想到自己厨艺不错，便走了进去。“老板，我要应聘工作。”“你会做什么菜呀？”老板看了看小乌龟有力的手臂。“我会做的菜可多了：炒乌龟蛋、爆炒小龙虾、麻辣火锅……”“行了，你给顾客小狗炒几个菜吧。”
小乌龟开心极了，他一到城市就找到了工作。
“我都快饿死了……”小狗在餐桌前叫嚷起来。
“已，已经做，做好了！”小乌龟急得舌头都打结了，连忙叫人上菜。“这是什么呀？我要的是骨头，不是胡萝卜！”小狗气呼呼地。
“小乌龟，你被炒鱿鱼了！”小乌龟本想解释小狗胖，需要减肥，就被老板炒鱿鱼了。
他来到大街上，走了很久，看到一个工地旁写了“招工”牌子，赶紧上前。主管绕着小乌龟看了一遍，说：“看你身强力壮，留下来搬砖吧。现在就开始上班。”
小乌龟看了看堆成山的砖块，心里下定决定要好好干。
小乌龟扎起马步，将十几块砖背在了壳上。这壳真结实，挺能承重的。
正当小乌龟干得起劲，突然，从外面冲进来一个黑影。“抓坏蛋！”小乌龟听见后面有人在喊。
小乌龟放下砖块，冲上前，堵在了黑影的前面。黑影上前冲，一掌打向小乌龟。小乌龟一闪，缩进壳，趁黑影没防备，向前滚动身子，来了一个“连环腿”，把黑影踢倒了。
外面冲进来警察，把坏蛋捉拿归案。
警察走到小乌龟跟前，竖起大拇指：“小乌龟，你真厉害！你来当警察吧！”
工地里响起掌声，都夸小乌龟是英雄，叫小乌龟去当警察。
小乌龟开心地笑了，从此，当上了一名警察。
篇16：小乌龟找工作作文
狮子国王要到苹果城来检查工作，城中每个动物居民都要有工作，这可把小乌龟急坏了，小乌龟从来没有工作，小乌龟来到街上，看到了邮局招收新邮递员的招聘牌。小乌龟想：送信是个愉快的工作，我去报名试试看，不行再找别的工作。小乌龟来到邮局，再路上碰到了小白鸽，他俩来到了邮局，袋鼠经理给小乌龟和小白兔没人发了一个绿色的帽子和一个绿色的小邮包。
第二天一早，小乌龟和小白鸽就去送信了，小白鸽飞呀飞，一天送了一邮包信，小乌龟爬呀爬，一天只送了一封信。傍晚，他们都回到了邮局，小乌龟邮包满满的，小白兔邮包空空的。袋鼠经理说：“小乌龟对不起，你送的信太慢，我只能收小白鸽，不能收你，请你再到别处去找工作吧。”
小乌龟吧绿色的帽子和小邮包还给了袋鼠经理。
小乌龟回到家，看电视看到了消防队员猴队长不怕大火挺身而出救火的故事。小乌龟又想当一名消防员了，他决定明天去消防站报名。
第二天，小乌龟去报名的路上遇到了小花猫，他俩一起来到了消防站，猴队长给小乌龟和小花猫没人一个红色的小水桶，那水桶红的比玫瑰花还艳。这时，外面小白兔家院子里的乌鸦窝失火了，猴队长命令他们立刻去救火，小花猫到了树下，敏捷的跳上树，而小乌龟再树下转来转去，怎么也爬不上去，小花猫把火 扑灭了。
猴队长说：“：对不起，小乌龟我只能收小花猫，不能收你。”
小乌龟走了很多地方，可这些古装仍然不适合自己，但他不气馁，最后他终于找到了一份工作，那份工作就是游泳馆的救生员。小乌龟再这里工作的十分出色，不知抢救了多少遇到危险的人，这份工作让小乌龟成了救生明星，苹果城里的所有居民没有一个不认识他的。
篇17：小乌龟找工作作文
有一只小乌龟，已经长大成年了。龟爸爸说：“孩子，你应该找一份工作，这样才能养活自己，不能再依赖父母了。”小乌龟听了，兴致勃勃地离开家，来到大城市找工作。
它买了一份报纸，上面有一则招聘信息：熊猫警察局招警察一名。小乌龟想：警察除暴安良，保卫社会安定，多光荣啊!于是，它急忙来到警察局，熊猫局长微笑着接待了它，对它说：“你去换上警服，先试用一天。”小乌龟听了高高兴兴地换上警服，立马上岗了。
它今天的工作是去街上巡逻，小乌龟刚走到马路上，就听见有人在大叫“抓小偷……”原来是鸭太太的包被狐狸偷走了。小乌龟拔腿就往狐狸逃跑的方向追，可惜它天生腿短，又背着像盔甲一样重重的壳，即使用尽浑身力气，也无法逮住小偷。第一天工作就出师不利，小乌龟灰溜溜地回到警察局，熊猫局长遗憾地通知它：“看来你不适合这份工作，请你离开吧!”
小乌龟沮丧地回到家，把这件事告诉了爸爸。龟爸爸语重心长地对它说：“孩子，你应该找一个适合自己的工作，你想想你的特长是什么呢?”小乌龟想：我的潜水技术还不错。
第二天，它来到一所游泳学校，准备应聘潜水教练。海豚校长接待了它，亲切地对它说：“你去换上泳装，先试用一天。”小乌龟遇到的第一个学生是小猴，它耐心地教小猴：“潜水时要吸一口气，潜在水里手往两边划，没气了就浮上来再吸一口气，再潜下去。”小猴听了小乌龟的话，不一会儿就学会了潜水。
小动物们都非常喜欢这个很有耐心的乌龟教练，都愿意跟它学习。海豚校长看到后，说：“乌龟教练，你真棒!培养了这么多潜水员。现在，我正式宣布，任命你为我们学校的专职教练!”小乌龟开心极了：“校长，我一定会努力工作的!”
三百六十行，行行出状元。每个人都有自己独特的技能和生活本领，只有选择适合自己的'，才能活出精彩的人生!
篇18：小乌龟找工作作文
小乌龟长大了，有一天，他决定去找份工作。
小乌龟爬呀爬，来到一家快递公司，那正好要招聘一些邮递员，正好小兔子也来到快递公司，狗老板就给他们每人一些信封，让他们照着信封上的地址送至每家每户。
小兔子连蹦带跳地将信封送进每家每户，可小乌龟呢？他慢腾腾地爬着，过了好几小时，只送出几封而几。小乌龟心里也特着急，头上冒出了汗，可还是慢慢悠悠的，怎么也跑不快。
终于，从白天送到晚上，小乌龟总算将信封全部送完了。狗老板在公司门口焦急地等他，等小乌龟来到门口，狗老板充满歉意地说：“对不起，小乌龟，你速度实在太慢了，请你到别的公司去找份工作吧！”
小乌龟什么也没说，只是轻轻地说：“好吧，有可能这份工作对于我来说不太适合。”
小乌龟又爬呀爬，找到了一家警察局，他想：当警察也不错。于是，他走了进去。
马警察先考了考小乌龟的推理能力，这时，马警察正好接到一个电话，说有个地方，发生一起偷宝石的事情，马警察让小乌龟去侦破这个案件。
小乌龟爬呀爬，爬了好几天才爬到目的地，那时，嫌疑人已经逃出国境了，没办法，马警察只好自己去侦破这个案件。同样，小乌龟也不能当警察了。
有一天，小兔子去马戏团看表演，咦，“叠罗汉”最上面的是谁呀？正是那只小乌龟。原来小乌龟当上马戏团演员了，只见他金鸡独立，表演得可精彩了！小兔子不禁鼓起掌来。
演结束了，小乌龟说：“原来别人适合的工作可能对于我来说不适合，每个人都有自己最适合的工作！”
篇19：小乌龟找工作作文
大家好，我叫奇奇，是一只可爱的小乌龟，但是家里没钱，只好自己工作。
一天，小乌龟走在路上，看见邮局正在招工，就走了进去。邮局的老板是河马先生，这时，小袋鼠也赶来报名。河马先生发给它们每人一顶小帽子，小乌龟人小，所以帽子也小，只有半个苹果那么大，不过戴着还挺舒服。小乌龟就去送信了。一天过去了，小袋鼠送了一百封，但是小乌龟却只送了一封。河马先生说‘‘对不起，我们只要小袋鼠。’’‘‘我一定会找到工作的。’’小乌龟肯定的说。就把帽子还给了河马先生。
第二天，小乌龟看见小猴子正兴冲冲的走在路上。小乌龟问‘‘猴子先生，你去干什么呀。’’‘‘听说消防队还少一个消防员，我去看看。’’猴子先生回答说。小乌龟决得当一名消防队员也不错，就跟着去了。消防队长是猫女士，它发给小猴子和小乌龟每人一个水桶，小乌龟人小，所以水桶也小，不过拿着也挺神气。这时，小鸟家中着火了，猫女士命令小猴子和小乌龟立刻出发。小猴子爬上树，不一会就把火熄灭了。可是，小乌龟却在树下急得团团转。回到队里，猫女士说‘‘对不起，小乌龟，我们只能要小猴子。’’‘‘我一定会找到工作的。’’小乌龟肯定的说。就把水桶还给了猫女士。
一个月过去了，大家都不知道小乌龟去哪了。这时，村里来了个马戏团，河马先生，小袋鼠，小猴子，猫女士都来看演出。它们看见大象身上有狮子，狮子身上有老虎，‘‘看，那不是小乌龟吗。’’眼睛最亮的小猴子尖叫起来。
原来，每个人都有自己的长处与短处，你的长处就是别人的短处。
篇20：小乌龟找工作作文
小乌龟从小便跟着自己的父母，无忧无虑的生活着。随着时光的流逝，小乌龟渐渐长大了。有一天，父母对小乌龟说：“孩子，你长大了，该试着自己一个人去生活了。去找一份你自己喜欢的工作吧。”虽然不情愿离开爸爸妈妈，但小乌龟仍然决定离开家去闯荡闯荡。小乌龟来到了一座大城市，买了一份《都市晨报》，突然在广告栏里看见警局要招聘警察，边打电话联系：“请问你们要招聘警察是吗？”“是的。”“那我可以报名吗？”“可以啊，不过要先试用，合格了才能成为一名正式的警察。”小乌龟高兴极了。很快小乌龟就穿上了警服。走在马路上的小乌龟好不神气！突然，小乌龟听见有人大声的尖叫：“抓小偷啊，快抓小偷！”小乌龟莫名其妙，不知道发生了什么事，直到大家喊“那个警察，快抓小偷”时才急急忙忙喊了声“站住，别跑”。可是小乌龟跑的太慢，小偷一下子就不见了人影。被偷的是猪太太，她气呼呼的跑到警察局投诉小乌龟，说他没有能力，不能让人民受益。当小乌龟气喘吁吁地赶到警察局时，熊警官满脸不高兴的告诉他，“你下岗了！”小乌龟只能伤心地离开了。接下来小乌龟又分别在饭店和邮局工作，可都因为动作缓慢而下岗了。小乌龟失望的回到家里。母亲说：“怎么了？没找到合适的工作吗？”小乌龟一声不吭。妈妈只好安慰道：“没关系，别灰心，想想自己的特长，也许就能知道自己适合什么样的工作了。”小乌龟恍然大悟，心想：“我的特长是游泳，可以去当游泳教练啊。”于是小乌龟来到游泳训练中心，向校长展示了自己的游泳技巧……小乌龟终于找到工作了！
★小乌龟
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