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上册《学会看病》练习题

时间:2025-10-13 08:04:02 其他范文 收藏本文 下载本文

下面是小编为大家整理的上册《学会看病》练习题,本文共3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助您。

篇1:上册《学会看病》练习题

上册《学会看病》练习题

一、读读下面的句子,讨论问题。

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。

雪上加霜是什么意思?为什么这位母亲认为自己是给孩子雪上加霜?

时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房,

母亲为什么感到时间在艰涩地流动?你从她的忐忑不安中体会到什么?

孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。

你觉得这位母亲冷漠吗?她为什么要这样做?

二、阅读。

家是什么

在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来一看,原来是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时,富翁说:家?我没有家。警察指着远处的别墅说:那是什么?那是我的房子。

在我们这个世界,许多人都认为,家是一间房子或一个庭院。然而,当你或你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那是家吗?我们只能说曾在那儿住过,那儿已不再是家了。

家是什么?1 983年发生在卢旺达的一个真实故事,也许能给家的'定义做一个贴切的注解。

卢旺达内战期问,有一个叫热拉尔的人,37岁,他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后,他悲喜交集,将女儿紧搂在怀里,第一句话就是:我又有家了。

在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍,有时在高屋华堂,有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。

文章用两个例子来说明家是什么。一个例子,另一个例子是 。

你原来认为家是什么?读了这篇文章,你的想法有什么变化?

篇2:五年级上册学会看病练习题

五年级上册学会看病练习题

《学会看病》是毕淑敏写作的一篇散文,讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。五年级上册学会看病练习题,我们来看看下文。

一、读读下面的句子,讨论问题。

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。

——“雪上加霜”是什么意思?为什么这位母亲认为自己是给孩子“雪上加霜”?

时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房,

——母亲为什么感到时间在“艰涩地流动”?你从她的“忐忑不安”中体会到什么?

孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。

——你觉得这位母亲冷漠吗?她为什么要这样做?

二、阅读。

家是什么

在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来一看,原来是当地的一位富翁。当警察说“让我送你回家”时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着远处的别墅说:“那是什么?”“那是我的房子。”

在我们这个世界,许多人都认为,家是一间房子或一个庭院。然而,当你或你的亲人一旦从那里搬走,一旦那里失去了温馨和亲情,你还认为那是家吗?我们只能说曾在那儿住过,那儿已不再是家了。

家是什么?1 983年发生在卢旺达的一个真实故事,也许能给“家”的定义做一个贴切的.注解。

卢旺达内战期问,有一个叫热拉尔的人,37岁,他的一家有40口人,父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后,绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地,冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后,他悲喜交集,将女儿紧搂在怀里,第一句话就是:“我又有家了。”

在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时在竹篱茅舍,有时在高屋华堂,有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。

文章用两个例子来说明家是什么。一个例子是

,另一个例子是 。

你原来认为家是什么?读了这篇文章,你的想法有什么变化?

篇3:小学五年级上册语文《学会看病》练习题

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

打蔫(yān niān) 怔(zhènɡ zhèn)住 倚(qǐ yǐ)门

艰涩(sè shè) 挣(zhēnɡ zhènɡ)开 坠(zhuì duì)入

二、在没有错别字的一组后的括号内打“√”。

1. 冷漠 拖踏 磨练 残忍( )

2. 艰涩 滚烫 断言 极端( )

3. 熟悉 把握 收宿 谴责( )

4. 虑弱 挂号 体温 印像( )

三、选词填空。

虚弱 软弱

1. 他的病刚好,身子还很( ),走几步就气喘吁吁。

2. 因为你太( )了,他才那样盛气凌人。

指点 指教

3. 我喋喋不休地( )儿子如何看病。

4. 妈妈( )给我看哪是牵牛星,哪是织女星。

四、活学活用(用上文中的四字词语)。

1. 看个病还用得着学吗?(改成陈述句)

___________________________________________

2. 他挣开了我的手。

改成“把”字句:_______________________________

改成“被”字句:_______________________________

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