这次小编给大家整理了适合孕中期的胎教，本文共6篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：适合孕中期的胎教
适合孕中期的胎教 -资料
孕妈妈在孕期对胎儿采取的胎教方式不光要合理还要选对时机，比如孕早期适合什么胎教，孕中期要采取什么胎教方式，孕晚期又采取什么胎教方式对胎儿有益，以下两种胎教方式适合孕中期的孕妇，孕妈妈不妨来试试。
现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。孕26周左右胎儿的条件反射基本上已经形成。
在此前后，科学地、适度地给予早期人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善，同时还能起到发掘胎儿心理潜能的积极作用，为出生后的早期教育奠定下良好基础。因此，孕中期正是开展胎教的最佳时期，万万不可错过。
音乐胎教法
主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，从孕16周起，便可有计划地实施。每日1次～2次，每次15分钟～20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡前比较合适，可以通过收录机直接播放，收录机应距离孕妇1米左右，音响强度在65分贝～70分贝为度。亦可使用胎教传声器，直接放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位，音量的大小可以根据成人隔着手掌听到传声器中的音响强度，亦即相当于胎儿在子宫内所能听到的音响强度来调试，
资料
腹壁厚的孕妇，音量可以稍大一些;腹壁薄的孕妇，音量应适当小一些。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。
对话胎教法
孕20周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲的'说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。因此，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气和用词，以便给胎儿一个良好的刺激印记。对话胎教要求父母双方共同参与，因为男性的低音是比较容易传入子宫内的，久而久之，也不失为一种良性的音波刺激。父母可以给胎儿起一个中性的乳名，经常呼唤之，使胎儿牢牢记住。
如此，婴儿出生后哭闹时再呼之乳名，便会感到来到子宫外的崭新环境并不陌生，而有一种安全感，很快地安静下来。同时，父母要把胎儿当做一个懂事的孩子，经常和他说话、聊天或唱歌谣给他听。不仅能增加夫妻间的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的情感发育具有莫大益处。对话的内容不宜太复杂，最好在一段时间内反复重复一两句话，以便使胎儿大脑皮层产生深刻的记忆。
篇2：孕中期胎教故事
一天上午，小山雀在林中觅食。飞着飞着，忽然，一棵美丽的花树跃入眼帘：花树有一米多高，粉红的花儿跟桃花有些相似，翠绿的叶子看上去有些像竹子的叶子，也有点像桃树的叶子。小山雀飞到花树附近的一棵柳树上，仔细观察起花树来。
这是一棵小山雀从未见过的花树，花树每三片叶子组成一个小组，环绕枝条，从同一个地方向外生长。叶的边缘异常光滑，叶子上主脉从叶柄笔直地长到叶尖，众多支脉则从主脉上生出，横向排列得整整齐齐。
“好漂亮的花呀!”小山雀的目光转向花心，小山雀有些奇怪，“这么好看的花儿怎么没有蜜蜂来采蜜呢?”
小山雀向四周看了看，心想：“或许是这里比较僻静，小蜜蜂没有发现这棵花树吧!”
小山雀决定去把发现花树的消息告诉给小蜜蜂。
二
飞到岩壁下的一个蜂巢附近时，小山雀碰到了一只正要外出采蜜的小蜜蜂。小山雀把发现花树的情况告诉给小蜜蜂后，小蜜蜂很高兴地跟着小山雀向花树所在的位置飞去。
“哎呀，你说的是这棵花呀!”小蜜蜂有些遗憾地说，“这是夹竹桃，也叫柳叶桃，是一种有毒的花树，不能采蜜!”
“怎么会有毒呢?”小山雀有些不解地说，“你看，多漂亮的花呀!你再闻一闻，多香的花儿呀!”
小蜜蜂说：“你想呀，这么好的花儿，怎么会没有蜜蜂、蝴蝶来采食花蜜呢，这并不是因为它所处的位置偏僻，我们找不到，我们蜜蜂、蝴蝶在很远很远的地方就能闻到花香的。只因为我们蜜蜂、蝴蝶口口相传，这种花儿是有毒的，不能采蜜的，我们才不到这里来的。”
“那是谁发现它有毒的呢?”小山雀好奇地问。
小蜜蜂说：“当然是有一只蜜蜂或者其他动物，采了一点花蜜，或者吃了一些树叶中毒了，才传开了的。”
“哦，有道理!”小山雀点点头说，“只是，那些还不知道这棵花树有毒的朋友，一旦误采了花蜜，误食了树叶的话，还会中毒的，这可怎么办呢?”
“那还有什么办法呀!”小蜜蜂说，“看到有朋友往这边来，就告诉他们这棵夹竹桃有毒呗!”
“哦，也对!”
小山雀赞同小蜜蜂的观点。之后，他们各自离开了夹竹桃。
离开夹竹桃后，小山雀每看到一个朋友向夹竹桃所在的方向走去，他就会飞过去告诉他那里有一棵有毒的夹竹桃，说着说着，小山雀便感到有些口干舌燥了。
“这可怎么办呢!”小山雀皱着眉头想了一会儿，然后高兴地说，“咦，有了，我做个牌子，在牌子上写上夹竹桃有毒，过往的朋友看到后，不就知道了吗!”
想到这里，小山雀赶忙找到聪明伶俐的小猴做了个小木牌，然后在木牌上写上了“夹竹桃有毒，不要动”的字样。
小猴知道小山雀搬不动木牌，他还亲自拿着木牌，插在了夹竹桃的前面。做完这一切以后，小猴便离开了。
小山雀却放心不下，他担心有朋友会不相信，便停在夹竹桃附近的树上想观察一段时间。
孕中期胎教故事2:会飞的袋鼠阿朵莱朵
阿朵莱朵是只袋鼠，她有一双翅膀。当她渐渐长大，翅膀也跟着一起长大，到了该学习飞翔的时候了。她在原野上观察鸟儿和飞机是怎么飞的，想象自己也能飞着去旅行。
一天，她吻别了爸爸妈妈，开始了自己的梦想旅程。飞着飞着，阿朵莱朵遇到一架飞机，就跟着它飞。飞行员吃惊地瞪大了眼睛。
他们降落时，受到人们的热烈欢迎。在此之前，从没有人见过一只会飞的袋鼠。
第二天，他们继续飞行。飞累了，阿朵莱朵就趴在飞机上休息一会儿。
他们到过许多地方，在印度，还拜访了一位叫马哈拉德沙的大富翁口
飞到巴黎时，阿朵莱朵决定在那里留下来。她忧伤地和亲爱的朋友道别了。
阿朵莱朵坐上出租车。可她没有钱，也不知道乘车还要付费。面对司机的训斥，真是尴尬极了。这时，好心的马里斯先生刚好路过，帮她付了车费。
看到阿朵莱朵又累又饿，马丽斯先生请她到一家漂亮的餐馆吃饭，又带她周游了巴黎。
在埃菲尔铁塔顶上，马里斯先生把巴黎著名的景点一一指给她看。
他们参观了巴黎所有的纪念碑和博物馆，看到许多有翅膀的雕像。
马里斯先生自己有一个剧院。他邀请阿朵莱朵在那里登台演出。
阿朵莱朵一夜之间成了明星。整个巴黎到处都是她的照片和海报。
她很幸福，但也有一个小小的遗憾——如果能遇到另外一只袋鼠该多好啊。
一天，阿朵莱朵散步时遇上一场大火。一位女士哭喊着，原来她的两个孩子被困在失火的房间里。
阿朵莱朵立刻飞了起来。她穿过滚滚的浓烟，找到两个被困的孩子。
她把小男孩装进自己胸前的袋子里，又背起小女孩。
但两个孩子太重了。阿朵莱朵飞起来又摔了下去。她身负重伤，两个孩子却得救了。
人们把她抬进救护车。
她在医院醒来时，那位母亲和两个孩子正拿着鲜花和糖果站在床前。
过了一段时间，在护士的搀扶下，她可以慢慢走动了。她们走到附近的动物园，在那里，阿朵莱朵遇见了袋鼠雷昂。他们相爱了。
后来，阿朵莱朵和雷昂结了婚。他们生了许多孩子，幸福地生活在一起。
篇3：孕中期胎教故事
乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。
有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窠被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
篇4：孕中期胎教故事：《月亮》
古时候，有个地方夜晚总是漆黑一片，天空就像笼罩着一块黑布。因为在这里，月亮从来没有升起过，星星也不闪烁。有一次，有四个年轻人离开了这片国土，来到了另一个国度。在那儿，当傍晚太阳消失在山后时，树梢上总会挂着一个光球，洒下一片柔和的光华，它虽然不如太阳那样光彩明亮，但一切还是清晰可见。那些旅客停下来问一个赶车经过的村夫那是什么光。“这是月亮，”他回答说，“我们市长花了三块钱卖下它，并把它拴在橡树梢头。他每天都得去上油，保持它的清洁，使它能保持明亮。这样他就每周从我们身上收取一块钱。”村夫推着车走了。他们当中的一个人说：“我们也可以用这盏灯，我们家乡也有棵和这一样大的橡树，我们可以把他挂在上面。夜晚不用在黑暗中摸索将有多痛快呀!”第二个说：“我来告诉你该怎么办。我们去弄架马车来，把月亮运走。这里的人会再买一个的。”第三个人说：“我很会爬树，我来取下它。”第四个买了辆马车。第三个人爬上树，在月亮上钻了个洞，穿上一根绳子，然后把月亮放了下来。这个闪闪发光的圆球于是被放在了马车上，他们用一块布盖在上面，以免别人发现是他们偷的。
他们顺利地把月亮运到了自己的国家，并把它挂在了一棵高高的橡树上。这盏新灯立刻光芒四射，照耀着整个大地，所有的房间都充满了光亮，老老少少都喜笑颜开。矮子走出了石洞，小孩们也穿着小红褂在草地上围着圈子跳起舞来。从此这里的夜晚不再总是漆黑一片了。
篇5：孕中期胎教的黄金时间
孕中期胎教的黄金时间
利用第一次胎动：孕妇怀孕到第12-16孕周时，胎儿出现第一次胎动。此时，标志着胎儿的中枢神经系统已经分化完成；胎儿的听力、视力开始迅速发育，并逐渐对外界施加的压力、动作、声音做出相应的反应，尤其对母体的血液流动声、心音、肠蠕动声等更为熟悉。
胎儿对来自外界的声音、光线、触动等单一刺激反应更为敏感。若我们借助胎儿神经系统飞速发展的阶段，给予胎儿各感觉器官适时、适量的良性刺激，就能促使其发育得更好，为出生后早期教育的延续奠定良好的基础。
听觉训练：此阶段胎儿的听神经与听觉系统迅速发展，夫妇双方或孕妇可以很好地利用这一段时间，有意识地对胎儿进行相应的听觉训练，例如：可以给胎儿播放优美抒情的乐曲、把胎儿作为一个听众，与他聊天、讲故事、朗诵诗歌，尤其未来的爸爸可以与孕妇体内的胎儿进行有意义的对话等。这些方法都可以刺激胎儿的听觉发育，而且对孩子未来的听力很有帮助。为胎儿选择胎教音乐时，应避免高频率音乐对胎儿听力的影响。
触觉与动作协调训练：此阶段神经系统发育迅速，胎儿对触觉与力量付出很敏感。夫妇双方可对胎儿进行动觉、触觉训练，例如：轻轻拍打和抚摸腹部，与胎儿在宫内的活动相呼应、相配合，使胎儿对此有所感觉;按时触摸或按摩孕妇腹部，可以建立与胎儿的触摸沟通，通过胎儿反射性的躯体蠕动，促进其大脑功能的协调发育，尤其可以有助于孩子未来的动作灵活性与协调性。
篇6：孕中期胎教故事300字：比目鱼
鱼国里没有秩序，鱼们早已不满意了。有些鱼左右游泳，想怎样就怎样，有些鱼想聚在一起，它从中间闯过去，或者挡住它们的路，力气大的鱼用尾巴打击力气小的鱼，要它游开，或者把它打伤。它们说：“如果我们有个鱼王，在我们这里执行法律，那就好了。”于是大家商量.选那个在潮水里游得最快，能够帮助弱者的鱼来做鱼王。
它们在岸边排队，鲸鱼用尾巴做一个记号，大家看到信号一起用力游。鲸鱼像箭一样地去了，同它一起的有青鱼、海底鱼、鲈鱼、鲤鱼以及其他各种各样的鱼。比目鱼也跟在一起游着，希望达到目的。
忽然有鱼叫唤道：“青鱼上了前!青鱼上了前!”那扁平的、猜忌的比目鱼落在后面很远，急躁地喊道：“谁在前面?谁在前面?”回答是：“青鱼，青鱼。”那妒忌的叫道：“是赤条条的青鱼吗?是赤条条的青鱼吗?”从此，比目鱼就受到惩罚，口是歪的。
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