今天小编在这给大家整理了榜样随笔，本文共5篇，我们一起来看看吧！
篇1：菊花的榜样力量随笔
菊花的榜样力量随笔
菊花清丽淡雅，隽美多姿。深秋时节，百花凋谢，而菊花凌寒盛开迎风怒放，她的素雅坚贞、清秀神韵，给人们留下了深刻的印象。在每年一度的菊花展览上，万花争艳，清香四溢 ，其气势之磅礴、规模之宏大、造型之精巧、品种之繁茂、花容之姣好，令人叹为观止。
菊花花期较长，有时到腊月里还能看到菊花的身影。她带给人们视觉的享受，给人们精神的愉悦。古有“梅兰竹菊”四君子之称谓，菊花在人们心中的地位可见一斑。
野菊比一般的菊花更加耐寒，更加顽强，更加能够适应各种恶劣的环境。她无需人们种植和培育，随处可以生根开花。人们爱野菊，正是喜爱她的这种顽强的生命力，不靠天不靠地，靠自己奋斗的精神。有一首古诗这样写道：“晚艳出荒篱，冷香著秋水。忆向山中见，伴蛩（qióng）石壁里。”其意思是说：晚开的野菊花在杂草丛生的地方傲然挺立，完全没有被糟糕的环境所牵累，野菊花沉静的芳香映衬着明净的'秋水，给人以遐想。在漫山遍野中开放的野菊，只有秋虫的鸣唱陪伴，也并不觉得自己特别孤独。因为她是豁达旷朗、纯正无邪、淡泊名利、坚韧不拔的“高洁之士”。
同学们的人生刚刚起步，要勇于接受困难的挑战，变不利环境为有利环境，甚至在不利条件下做出成绩，野菊肯定是我们的榜样。一个人只有在经受种种磨难之后才会更有出息，这也是野菊花在山野中卓然开放留给我们的启示。
篇2：榜样的力量教育随笔
榜样的力量教育随笔
今天，我们班玩起买菜卖菜的区域游戏，孩子们对买卖菜并没有多大的经验，偶尔也是和父母在超市逛逛。只见点点小心翼翼地拉开了衣服，在外套的内口袋里摸出了老师刚刚发的一块钱，拿出钱后他还在内口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑，问他为什么这么做，小家伙眼睛一眯：“奶奶也是这样做的。”我终于想到，小家伙原来是模仿买菜的奶奶呀！
教育有三种形态，分为家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育在幼儿的生活中起着重要的作用。幼儿长时间是和父母呆在一起的，所以影响他们性格最大的就是他们的父母。小班的孩子最常做的就是模仿，模仿是他们的天性。孩子们常在与大人和同伴的.相处中耳濡目染地学到些什么。
刚开学，每个孩子在我的眼里都一样，而沉稳内敛的果果却做了件让我刮目相看的事情。那天我帮在午睡间楼上玩积木的孩子们收完玩具后，已经在楼下穿鞋子的果果看见我下楼，就帮我把鞋子拿到楼梯口摆好。虽然鞋子摆反了，但我永永远远地记住了这个美好的小女孩。此后我常常关注她。果果不仅尊重老师还友爱同学。在果果和她的小伙伴同时因为手指受伤时，她还能真挚地去关心同伴，这是我从来没有想到一个只有4岁的小女孩竟拥有如此博大的胸怀。这都是果果在家庭生活中获得的优良品质。
从孩子出生开始,周围的环境对孩子的性格形成就有一定的影响,所以家长要从小开始培养孩子拥有一个良好的性格。首先要给孩子创造一个良好的家庭环境，所谓良好的家庭环境就是全家人要融洽、和睦、团结友爱，这样才能培养出一个活泼开朗、热情率真的孩子。其次家长一定要加强自身修养，给宝宝树立一个良好的性格典范，孩子的模仿能力是很强的，他做每一件事都会以自己的父母为榜样的。第三家长要注意自己的教育方式，对孩子的教育要以引导和说理为主，严格而民主，自由而不放纵，对孩子太过溺爱或太过严厉都会让孩子胆小怕事的。另外对孩子的教育要根据年龄的特点来定，不要制定超过孩子能力的目标，这样容易使孩子失去自信，当孩子有了好的表现时，对孩子要多表扬和鼓励，这样孩子才能拥有强烈的自信。
篇3：给孩子树立榜样教育随笔
给孩子树立榜样教育随笔
有些时候，老师给孩子带来的影响无疑是非常巨大的，我们总说，要为孩子树立榜样，让孩子在言传身教中学到更多的东西，确实如此，“身教重于言教”，在教师为孩子树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对孩子最具感染力。毕竟，孩子总是把教师看做学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的师德感染人，以整洁大方的仪表影响人，以耐心、细心的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
今天，上课用橡皮泥做房子时，婷婷把橡皮泥弄得到处都是，于是我训斥了婷婷说：“你怎么可以把橡皮泥弄得到处都是呢？橡皮是在泥工板上玩的，不然发泥工板给你有什么用呢？”这一切都被铎铎看在眼里，身为第6组的小组长，他一直是认真负责的孩子，昊昊在一旁玩彩泥，正要把他做的房子给我看，就不小心掉在了地上，还没等我说话，铎铎就大声说道：“昊昊，你怎么把把橡皮泥弄得到处都是呢？橡皮是在泥工板上玩的，不然发泥工板给你有什么用呢？”我对着铎铎笑了笑，把他拉到一边说道：“铎铎，昊昊是不下心的，你教育昊昊是好事，可是要注意方式方法，不能对同学这么凶，不然下次没有小朋友愿意和你交朋友了。”铎铎点了点头，说：“我知道了。”
我这才发现，其实作为一名幼儿教师其实就是孩子们的模仿的.对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都可能被孩子记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此，我们一定要树立良好的榜样，提高自身的师德修养，为幼儿撑起一片蓝天。
篇4：随笔写作：我们一起读《道路》——榜样
我们一起读《道路》——榜样
榜样
榜样的力量是无穷的!
作为团队领导者，这句话谁悟到了，谁将受益无穷。
建设团队，就是要去创造奇迹的。而要不断地提升一个团队的业绩，特别是要寻求业绩突破时，主观能力的作用远远超过客观能力，或者说，没有主观能力的加持，客观能力没有任何价值，也可以说就是个屁，在客观能力上你投资再多都是个屁。
而主观能力的核心产出就是士气，就是相信、凝聚、坚持，就是废寝忘食、绞尽脑汁、排除万难去确保业绩。
但是，提高主观能力最大的障碍是人们的自信经常不够用，除了极少数卓越者。在顺境时，人们意气风发，势如破竹，一旦遇到困难，团队里80%左右的人就会信心不足，就会自信不够用，就会迟疑、质疑、怀疑，甚至逃离。怎么办?
除了团队领导者本身要坚定自信外，提升团队士气的最好办法就是树立榜样!
何为榜样?
榜样就是团队里那些少数的卓越者，他们是团队的凝聚者、追随者，在困境时依然坚信领导、坚信团队，依然积极寻求业绩突破，并且还做出了成绩。有的可能是大成绩，有的可能是小成绩，有的可能还在出成绩的路上。成绩大小都重要，他们就像暗夜里的灯光，哪怕是一点点绿豆大小的灯光，都是其他人心中希望的灯火。它可以点燃更多人心中熊熊烈火。
普通人甚至优秀的人的自信经常不够用!这是铁一般的事实。当这些人的自信在慢慢消失时，在很难凝聚时，榜样的力量就会发挥巨大的能量。所以，伟大的团队领导者一定是善于树立榜样的人。
毛主席就是一位善于树立榜样的伟大的团队领导者。他老人家树立的榜样非常多，雷锋、黄继光、刘胡兰、江姐、王进喜、白求恩、大寨、大庆、草原英雄小姐妹、红旗渠等等。这些榜样成为那个时代的国民的精神力量。在刚解放时，中国真可谓一穷二白，百废待兴，但是，就在那个年代，中国人创造很多震惊世界的奇迹，也是现代人想都不敢想的奇迹。这些奇迹从哪里来的?来自于国民强大的精神力量。精神力量从哪里来?来自于伟大的团队领导者和众多榜样的力量。
作者：君君
公众号： 君之小屋歌声飘过
篇5：学习的榜样随笔：波涛之上的育化
荣波签名送我他最近出版的《波涛之上》散文集，细细读来，受益匪浅。
原来只知道他字写的特好，其不知在著书立说方面还有独知碩鉴，现在看来他是武文弄墨两头精，是我们学习的榜样。
《波涛之上》这册书好，好就好在有真情实感，语言朴实无华，又有見微知著的描绘，将自己的所見所闻所感所悟合盘托出，读来亲切合意。象《海子》《穿雨鞋》慢慢走来，道出自己内心深藏的秘密、读起来如临其境、感人肺腑。荣波对父亲的敬重如山如水，他因母亲早逝，父子情深意重，依赖感孝敬心与日聚增，他邦父亲拉回《一张写字台》，一双金利来鞋子穿在父亲脚上、荣光在他的脸上，《满院桐花香》《一声问候即是孝》都刻画出父子情深恩重泰山的点点滴滴，耐人寻味。
再坚强的男人都有柔情似水的一面。荣波是个极重情敬义的人、他哭过骆培林、哭过朋友的姐夫、哭过睡上铺的同学、为一位画家妻子突逝心里隐隐作痛、这些情感的流露、彰显了荣波大丈夫的伟岸形象。
他的书法令许多人爱不释手。我退休了闲着无事、想学书法就上老年大学、荣波把我当领导看、我把他当老师认、听他讲了四个月课、我对书法的理解更深刻也小有进步。荣波是中书协会员，在省市区书协都担任过领导职务，在书法书论上有独道见解、经过‘一夜写尽三千纸’的苦心钻研、收获颇丰、小有名气、另同行们刮目相看，爱恨交加。我读到《墨象心语》《波涛之上》两本书之后、以及他送我的些许墨宝、让我感动至极，睁眼是他的书，梦里有他的字。荣波在书道上虽然迈着坚实的步伐，但他很注意虚心向老师向同行向学生学习，取长补短，不断求新求高，是具有家国情怀的难得人才。
他是区文广局创作室主任、《三贤文苑》的主编、又是区书协作协的领导、行政上方方面面的事情得平衡应筹、是个大大的大忙人、有时想给自己放个假，但人在江湖，身不由己，这点正是他愧对妻儿家眷无以弥补的缺憾，就像他在《不再抱怨》里所述的那样：“为生活拼搏洒下的心血和汗水，毕将浇灌出骄艳的花朵和丰硕的果实”。
愿荣波在人生的征途上，乘风破浪直挂云帆祭沧海，收获满船满舱龙兵珠宝奉人间。
本文作者：张屹(公众号：三贤文苑)
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