下面小编为大家带来一年级语文上册第四单元试题，本文共11篇，希望能帮助大家!
篇1：一年级语文上册第四单元试题
一年级语文上册第四单元试题
一、写（xiě）词（cí）语（yǔ）。
mǎ yǐ________
tiān niú________
fēnɡ lànɡ________
shā zi________
quán shuǐ________
yīn tiān________
二、看拼音写词语。我能行！
shān cūn________ xiǎo xīn dōnɡ fānɡ bái yún________
kāi fànɡ ________yě xǔ bù shì yǒu hǎo________
三、按（àn）要（yāo）求（qiú）分（fēn）类（lèi），把（bǎ）序（xù）号（hào）填（tián）在（zài）括（kuò）号（hào）里（lǐ）。
①鱼虾 ②海带 ③晚霞 ④轮船 ⑤海鸥 ⑥渔船
大海里有：（ ）
港湾里有：（ ）
天空中有：（ ）
四、补（bǔ）充（chōnɡ）句（jù）子（zi）。
1.我喜欢吃的水果有________，有________，有________，还有________。
2.我喜欢的'小动物有________，有________，有________，还有________。
五、填（tián）空（kònɡ）。
1.________不识月， 呼作________ 。________盘。________疑瑶________镜， ________青云端。
2.红日________秋高________ ________几净 ________琅琅
六、读（dú）短（duǎn）文（wén），回（huí）答（dá）问（wèn）题（tí）。
初（chū）夏（xià），石（shí）榴（liu）花（huā）开（kāi）了（le）。远（yuǎn）看（kàn），那（nà）红（hónɡ）色（sè）的（de）花（huā）朵（duǒ）像（xiànɡ）一（yí）簇（cù）簇（cù）火（huǒ）焰（yàn）。近（jìn）看（kàn），一（yī）朵（duǒ）朵（duǒ）石（shí）榴（liu）花（huā）像（xiànɡ）一（yí）个（ɡè）个（ɡè）小（xiǎo）喇（lǎ）叭（bɑ ），淡（dàn）黄（huánɡ）色（sè）的（de）花（huā）蕊（ruǐ）在（zài）风（fēnɡ）中（zhōnɡ）摇（yáo）动（dònɡ），就（jiù）像（xiànɡ）一（yì）群（qún）仙（xiān）女（nǚ）在（zài）翩（piān）翩（piān）起（qǐ）舞（wǔ）。
1.这（zhè）一（yí）段（duàn）话（huà）共（ɡònɡ ）有（yǒu）（ ）句（jù）话（huà）。
2.石（shí）榴（liu）花（huā）在（zài）（ ）开（kāi）放（fànɡ ）。它（tā）的（de）花（huā）蕊（ruǐ）是（shì）（ ）的（de），花（huā）朵（duǒ）是（shì）（ ）的（de）。
3.文（wén）中（zhōnɡ ）的（de）一（yí）对（duì）反（fǎn）义（yì）词（cí）是（shì）（ ）——（ ）。
4.石（shí）榴（liu）花（huā）很（hěn）多（duō），从（cónɡ ）（ ）、（ ） 等（děnɡ ）词（cí）语（yǔ）可（kě）以（yǐ）看（kàn）出（chū）。
5.你（nǐ）还（hái）知（zhī）道（dào）夏（xià）天（tiān）有（yǒu）哪（nǎ）些（xiē）花（huā）开（kāi）放（fànɡ ）吗（mɑ ）？
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篇2：语文一年级上册第四单元提升测试题
语文一年级上册第四单元提升测试题
一、给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。
桃子（táo tiáo） 尘土（chén cén） 作业（zòu zuò） 灭火（miè mèi）
二、看拼音，写字词。
三、比一比谁组的词语多。
四、看图写反义词，比一比谁写得多。
五、给下面的句子加上标点符号。
1.菜园里的景色真美呀（ ）
2.你喜欢吃黄瓜吗（ ）
3.辣椒长着尖尖嘴（ ）
六、照样子，把句子补充完整。
例：南瓜越长越圆。
1.________越飞越高。
2.________越________越________。
例：南瓜像个胖娃娃。
3.白云像________________。
4.蘑菇像________________。
七、把商品整理到柜台里。（只写序号）
A.杏子 B.毛笔 C.尺子 D.黄瓜 E.萝卜 F.苹果 G.桃子 H.作业本 I.豆角 G.白菜 K.橡皮 L.梨
八、读笑话，完成后面的练习。
吃瓜子长西瓜
果果捧着块大西瓜，哧溜哧溜吃得痛快。妈妈说：“果果，不能把瓜子吃下去，肚子会疼的。”
果果笑眯眯地说：“我是故意把瓜子吃下去的，我想让瓜子在我的.肚子里生根，发芽，长叶，开花，然后在我头上结一个又一个大西瓜。”
妈妈笑得眼泪都流出来了。
1.请用“________”在文中画出妈妈说的话。
2.请用“ ”在文中画出果果说的话。
3.果果吃了瓜子后，头上会结出一个个大西瓜吗？为什么？
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4.读了这个笑话，你想对果果说些什么呢？
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九、看图写话。
这些蔬菜娃娃在干什么呢？看图编一个有趣的小故事，用几句话写下来。
篇3：一年级语文上册第四、五单元测试题
一年级语文上册第四、五单元测试题
一、我能把字写得又正确又漂亮。(16分)
dà rén dōng xī xiǎo niǎo shuǐ guǒ
lì zhèng shū běn kāi xīn kě shì
二、我会给带点的字选择正确的读音，并画上“√”。(9分)
两个(liǎng niǎng) 星星( xīng xīn) 多么(me mē)
正反(zèng zhèng) 远近(jìn jìng) 尺子(cǐ chǐ)
黄牛(liú niú) 森林(sēn shēn) 去年(qù qǜ)
三、我能辨字组词。(8分)
刀( ) 云( ) 本( ) 五( )
力( ) 去( ) 木( ) 正( )
四、我会把下列的句子补充完整。(15分)
1.远看 有色，近听 无声。
春去花还在，人 不惊。
2.锄 当午，汗滴禾下 。
谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
3.众人一条 ，黄 变成金。
4.我是 国 ，我国的国旗是 星国旗。
5.弯弯的 小小的船。
五、看图选字填空(填序号)。(8分)
六、找一找，分一分。(9分)
①远 ②苹 ③花 ④桃 ⑤近⑥草 ⑦林 ⑧边 ⑨桥
艹 ：
辶 ：
木 ：
七、照样子，加一笔，变新字，再组词。(12分)
例：一 →(十)(十个)
大 →( )( )
口 →( )( )
了 →( )( )
日 →( )( )
二 →( )( )
木 →( )( )
八、连字组词。(14分)
看 叶
秋 有
还 果
苹 见
树 天
江 包
书 南
作 土
青 晚
尘 旗
昨 丽
国 女
美 业
男 蛙
九、填空。(3分)
1、“女”字共有( )笔，第二画是( )。
2、“里”字共有( )笔，第六画是( )。
3、“水”字共有( )笔，第二画是( )。
十、补充句子。(6分)
在 游来游去。
钓了 小鱼。
篇4：小学一年级语文上册第四单元的测试题
一 给带点字选一个正确的读音
捉虫(zhuō zhōu) 弯曲(qǔ qū) 好奇(hào hǎo )
再见 (zhài zài ) 欢迎(yíng yín ) 突然(rán lán )
玩耍(shǎ shuǎ ) 周末(mù m) 伤害(hài hèi)
二 听音圈字、词
1、低 纸 2、浇 烧 3、披 破
4、超市 赶忙 5、热闹 熟悉 6、赛跑 寒冷
7、弹奏 演奏 8、模型 模特 9、说谎 惊慌
10、自说自话 自言自语
三 照样子，选字组词
生 升 进 近
病 上 日 空 气 出 处 远 前 门
四 把下列词语排列成一句话，并加上标点
例：(1) 游来游去 (2) 白鹅 (3) 在水里
(2) (3) (1) 。
(1) 在草地上 (2)玉米粒 (3)吃着 (4)白鸽
(1) 牛顿 (2)地球 (3)有吸引力 (4)发现
五 把上下两句古诗连一连
白毛浮绿水 低头思故乡
春去花还在 红掌拨清波
举头望明月 风雪夜归人
柴门闻犬吠 人来鸟不惊
六 根据要求写出指定的笔画
例：东 第3笔( 亅 )
房：第2笔( ) 专：第3笔( ) 写：第4笔( )
七、读短文，完成练习
(一)人造卫星本领大
人造卫星就是根(ɡēn)据(jù)人们需(xū)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(bō)每天的电视新闻节目。导航(háng)卫星能确(què)定航行的方向。还有一种气象卫星能拍摄(shè)地球上的气象云图，让各地作出准(zhǔn)确的气象预报。
1、短文一共有( )句话，介绍了人造卫星的( )种本领。
2、选择填空。(填序号)
(1) 通信卫星 (2)导航卫星 (3) 气象卫星
能向人们预报天气的是( )。
能为人们传送电视节目的`是( )。
能为飞行员指明航行方向的是( )。
(二)雨后
夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥?
1、短文共有( )小节。
2、判断题(在意思正确的句子后打“√”)：
美丽的彩虹是在什么时候出现的?
炎热的夏天 ( )夏天的午后 ( )夏天雷雨过后(
3、读拼音，正确抄写汉字 。
太 洗 全
quán tài xǐ
篇5：一年级数学上册第四单元试题
一年级数学上册第四单元试题
一、填空题。
1.按规律填数。
(1)6 9 12 ( ) ( )。
(2)20 18 16( ) ( )。
(3)3 5 7( )( )。
(4)5( ) 15 ( ) 25 。
2.填空。
1、2、39都是( )位数，其中最小的数是( )，最大的'数是( )。
2.(1)10、11、1299都是( )位数，其中最小的数是( )，最大的数是( )。
3.写出个位上是7的数
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
4.写出个位和十位上数字相同的两位数。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
5.在7、51、63、6、17、4和81中，一位数有( )，其中最小的数是( )。两位数有( )，其中最大的数是( )。
二、填一填。
1. 75比60多( )，40比68少( )。
2. 73是由( )个十和( )个一组成的。
3. 68比10多( )，还可说( )比( )少( )。
4. 树上原来共有36只小鸟，有6只小鸟飞走了，现在树上有( )只小鸟。
三、列式计算。
果园里有梨树26棵，桃树有13棵，苹果树有34棵，
(1)梨树比桃树多几棵?
(2)梨树比苹果树少几棵?
篇6：语文六年级上册第四单元试题
苏教版语文六年级上册第四单元试题
一、我能写好。(8分)
不识庐山真面目 只缘身在此山中
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二、读拼音，写词语(8分)
三、补充词语(8分)
有( )有( ) ( )正( )圆 惟( )惟( ) 动人( )( )( )( )乐见 ( )( )登场 锣鼓( )( ) 惊( )动( )
四、填空(6分)
1、大家都知道东北三件宝：人参、貂皮、乌拉草。其实我们广东也有三件宝：________、________、________。(3分)
2、一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释?(3分)
五、按原文填空(8分)
1、我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：________________________(2分)
2、后生们的胳膊、腿、全身，________搏击着，________搏击着，________搏击着，它________，________，________________。(6分)
六、口语交际(6分)
牛郎织女的故事在民间广为传诵，陪伴了一代又一代小孩子的成长。我国有许多美丽动人的民间故事，你还知道哪些，选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。
七、阅读短文，完成练习。(21分)
安塞腰鼓(选段)
每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点：_______________________________(4分)
2、你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。(5分)
_____________________________________
学会感恩
西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 21教育网
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的'丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心，报得三春晖”;“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时侯背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后 者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂时原那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗 中洒进的阳光，是怀着感恩之情。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢，就更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1、解释“感恩”的 意思。(2分)
_____________________________________
2、文中例举哪些理由说明要感恩?(3分)
_____________________________________
3、我国有感恩的传统吗?并从文中找理由。(3分)
_____________________________________
4、请例举课文中感恩的例子。(3分)
_____________________________________
八、作文(35分)
我 *** 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成一篇不少于450字的记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
篇7：二年级上册语文第四单元试题
一、看拼音写汉字：（20分）
měitiānhóuzizhēngqǔjǐngyáncíyǔ
（）
sòngxìnbáitùsuǒyǐwúbiānwújì
二、写出带有下列部首的字：（12分）
心（）（）力（）（）犭（）（）
口（）（）水（）（）虫（）（）
三、你知道下列词语的全名吗？（8分）
一（）障（）（）有（）长
徒（）无（）（）长（）短
四、智慧园：（20分）
1。多变的“包”字，你会照样子填一填吗？（8分）
例：包+氵=泡（泡茶）
包+=饱（）包+扌=（）
包+火=（）包+=跑（）
2。写出下列数字打头的成语。（12分）
一（）二（）三（）
四（）五（）六（）
七（）八（）九（）
十（）百（）千（）
五、近义词对对碰：（从下面给出的词语中找出四组近义词）（16分）
责怪赶紧温和漂亮和气批评赶快美丽
（）—————（）（）—————（）
（）—————（）（）—————（）
六、帮下列词语宝宝排排队，可别忘了加标点！（12分）
1。为什么葡萄硬说狐狸是酸的呢
2。小葫芦葫芦藤挂着上三个
3。放风筝那里正在几个孩子有
七、把下列词语放到句子里，使句子更具体、生动：（12分）
1。小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地）
2。一只小兔子来到了葡萄架下。（蹦蹦跳跳地）
3。小兔子说不能吃。（连忙）
篇8：二年级上册语文第四单元试题
一、相信你能选对正确的读音打上“√”。
chéng（）zà（）chá（）
乘炸察
céng（）zhà（）cá（）
jiàng（）jǎ（）sǎn（）
降甲伞
jàng（）jiǎ（）shǎn（）
二、把词语补充完整。
（）（）奈何争（）恐（）（）（）致志
聚精（）（）四（）为（）头（）（）流
自强（）（）各（）各（）又（）又（）
三、照样子写句子。
例：小明打开了电视。
小明把电视打开了。
1、小白兔捡起果皮。
————————————————————————————————
2、风吹弯了小树。
————————————————————————————————
四、动脑筋想一想，你一定会填的，不会的字写拼音。
玉不琢（）。人不学（）。
（）蜂酿蜜。
五、连一连，读一读。
争先恐后地观察，仔细地介绍，许许多多的夜空，极小极小的'知识，深蓝的冰点儿
六、照样子写句子。
1、主人聚精会神地刮胡子。
我聚精会神地
2、猫妈妈耐心地教育小花猫。
老师耐心地
篇9：二年级上册语文第四单元试题
一、我会看拼音写词语。（11分）
gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān
（）（）（）
yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng
（）（）（）（）（）
二、我能认清楚组词。（8分）
表（）挂（）穿（）棵（）
青（）蛙（）空（）颗（）
三、我会写数字成语。（12分）
一二三
四五六
七八九
我还能写（）、（）、（）。
四、我会换偏旁成新字再组词。（8分）
例：请——（清）（清水）
当
dàng（）
五、填上适当的词，我也会。15%
一（）老马一（）松鼠一（）歌一（）桥
高兴地（）吃惊地（）小心地（）飞快地（）
难忘的（）好听的（）漂亮的（）
（）作业（）月亮（）口水（）开水
六、按意思写词语，我也会。6%
1、小鸟说，天很大，没有边际。（）
2、一只青蛙坐在井底看天，目光狭小。（）
3、青蛙认为小鸟在说吹牛皮的话。（）
七、选字填空，我最棒。8%
哪那
1、你的（）个文具盒是（）里买的？
2、（）座学校是（）年办的？
做坐作纪记
1、小明在屋里认真地（）（）业。
2、我送他一本笔（）本作（）念。
八、补充句子，再加上标点。6%
1、的电影吗
2、乌鸦特别爱听
3、多可爱啊
九、读句子，学着写一写。8%
1、小猴子叫起来，老猴子也跟着叫起来。
也跟着
2、我一抬头就看见天。一就。
十、用下面句子作开头，说几句话批评乌鸦。5%
乌鸦，你上当了。
篇10：八年级语文上册第四单元试题
八年级语文上册第四单元试题
一、语言运用（20分）
1.下列加点的字注音不正确的一项是（2分）( )
A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候（hóu）知识。
B.到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。
C.鱼类换核技术的成熟（shú）和两栖（qī）类换核的成功，使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。
D.轻轻松松嚼（jiáo）几片脆脆的饼干，几颗硬硬的糖果，感觉（jué）一下是什么声音？
2.下列词语中无错别字的一项是（2分）( )
A.物体震动 无动无衰 B.难逃扼运 在却难逃
C.束手无策 啸聚山林 D.天衣无缝 消声匿迹
3.指出下列词语运用恰当的一项。（2分）
（1）美国政府正在( )一个跨部门的监控计划。
A.酝酿 B.准备
（2）许多本土物种将难逃绝种( )。
A.灾难 B.厄运
（3）一个物种在新的生存环境下，很可能会无节制地( )。
A.繁衍 B.繁殖
（4）即使在科学技术发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们将( )。
A.束手无策 B.束手待毙
4.指出下列句中词义相同或相近的词。（2分）
A.结果受到低温的损害。 B.这种损失就可能避免。
C.越往北桃花开得越迟。 D.候鸟也来得越晚。
相同的：________ 相近的：________
5.指出下列句中的反义词。（2分）
（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。________
（2）大陆性气候显著，冬冷夏热。________
（3）冬天温和，春天反而寒冷。________
（4）影响物候的第三个因素是高下的差异。________
6.排列下列句子的顺序。（2分）
①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
④一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
排列列序：__________________________________________________________________
7.填空。（2分）
（1）竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。
（2）谈家桢在________________________一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称____________。
8.按要求扩展句子。（3分）
同学们听大自然的声音。（说清“听”的状态）
9.结合《大自然的语言》一文，谈谈“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所含的物候知识。（3分）
二、阅读（40分）
（一）阅读下文，完成10~16题。（14分）
恐龙无处不在
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5 000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
10.《阿西莫夫短文两篇》选自________________________，_______译。阿西莫夫是美国________作家和________________________家。（2分）
11.《恐龙无处不在》谈到了恐龙的灭绝，它为________________________提供了有力的证据。（1分）
12.给下列加点字注音，并解释词语。（2分）
①天衣无缝( )：________________________
②褶皱( )( )：______________________
13.根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的原因是什么？（3分）
14.选段是按什么顺序进行说明的？（2分）
15.概括选段的内容。（2分）
16.画波浪线的语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，试结合上下文，说出它的作用。（2分）
（二）阅读下文，完成17~20题。（6分）
被压扁的沙子
1961年，一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的.状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850 ℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
17.下列这个句子所使用的说明方法是________________________。（1分）
如果二氧化硅（即非常纯粹的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
18.选段中所说的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________构成的。（1分）
19.“斯石英”与“金刚石”的形成原因是什么？（2分）
20.“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么？（2分）
（三）阅读下文，完成21~24题。（11分）
美国科学家闭门造人
①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计，人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢？剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造”出来了吗？基因研究院主席克莱尔?弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。
②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离，结果发现有170条是多余基因。也就是说，只要把有用的那300条基因一一加入试管，就可能“人造”出一条有生命的寄生虫！“这是多么美妙而又危险的禁区！我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格?文特下令暂停在实验室制造生命的研究。
③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经予以证实，不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。
④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中加入一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至就是人类本身。
21.题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释，这个新词是__________。（2分）
22.这篇文章的说明内容是____________，说明顺序是__________，第②段主要的说明方法是______________________。（3分）
23.第③段画线句的含义是什么？（3分）
24.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展？作者对美国科学家闭门造人持什么态度？（3分）
（四）阅读下文，完成25~27题。（9分）
①“纳米”是一种几何尺寸的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一，略等于45个原子排列起来的长度。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。
②纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为，纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。
③从90年代初起，纳米科技得以迅速发展，新名词、新概念不断涌现，如纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等等。
④科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机能装入口袋里；通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧性的，成为一种重要材料；世界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。
⑤正因为如此，世界各国尤其是发达国家都从战略高度部署纳米领域的研究。
25.根据第①段文字，给“纳米科技”下一个定义。（3分）
26.从文章看，纳米科技有什么深刻意义？从文中选取有关语句回答。（3分）
27.第①段和第④段中加点的“略”“将”能否删去？请分别简要说明理由。（3分）
三、写作（40分）
28.到目前为止，我们接触了不少有关克隆的知识。试就“克隆的前景”这个话题写一篇想像类作文。
要求：①充分发挥联想和想像，可以编故事，可以议论，体裁不限。
②不少于600字。
篇11：一年级语文上册第四单元作文
在假期里我读了一本书，书名为《天才在左疯子在右》。
读过这本书后，我认为人类最强大的地方，就在于我们拥有无限的想象力，没有什么是不可能的。疫情让我们所有人的生活节奏都发生了改变。在这场抗疫战争的考验下，社会各界人士英勇奋战，我们学生更是没有为此而松懈怠慢，停下学习的脚步。
我们一直都在坚持上网课，读课外书，完成老师布置的作业。即使疫情将我们隔开了，但依然不能够磨灭我们团结进取、积极向上的心!我们不会麻木，不会消沉，亦不会被病毒所打倒!高尔基曾说“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”
在3月初，校长为我们主讲了一次励志的主题班会，为我们展示了疫情期间的正能量故事，很多同龄人为了学习不掉队，克服艰苦的条件，没有网络就“蹭网”，不错过老师的每一节直播课。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!在青春年少的美好时光里，不能虚度光阴，而是要奋勇前进，为自己的将来打拼!
“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”还有什么是比学习更能够充盈生活，体验生活乐趣的吗?我相信，我们都会像作者那样，充满着求知的欲望，并且永远不会泯灭!
我作为一名中学生，在家里上网课，也体会到了老师和家长的辛勤付出!老师们每天化身主播，为同学们精心准备课程!我一定会好好学习，回报父母和老师，让自己的青春不后悔!
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