下面是小编为大家整理的期中考前心情周记，本文共17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：期中考前心情周记
今年，我们学校的期中考试来的较晚一些，相对其它学校、相对往年，都是非常晚的，学校领导定于11月27日对全校进行期中抽测。晚的原因有很多，最重要的原因有两个：一是一个月前，我们已经进行了一次大型的月考；二是学校最近真的很忙，每位老师像陀螺一样，有的老师甚至晚上加班到十一二点，早上一觉醒来，又有堆积如山的任务扑面而来。用一位年轻教师的`一句话“两眼一睁，忙到熄灯”来形容老师们，真是很合适！没人抱怨，都互相扶持着，互相打油鼓劲，继续前行！
还是要回到今天我要说的主题，谈谈期中考前这段时间如何进行周密的复习计划。提及成绩，是学校每一位教师都头疼的事情，学生们来自弄村，以及周边外地打工家庭的子女，他们基础差，习惯不好，最影响成绩当属很多不良的家庭环境。为此，我们学校还组织了下午放学由语数英老师把学生留下来免费补习的活动，老师们都很自觉，为了提高学生们的成绩，不放弃任何一个学生，有些老师一心扑在学生身上，晚上天已黑透，依然看到班级灯亮着，班上还有三三两两的学生在补习！看到这样的情境，我总是感叹，我们的孩子是不幸的，而同时他们又是多么幸运遇见了如此负责的学校，如此认真的老师！成绩再没有起色该情何以堪？
再说说我，为了夯实开端教育，开学初，不但在培养学生习惯上下工夫比较大，在课程教学上也是举步维艰，第一单元小数乘法，教科书上11个课时的内容，我硬是过了十一后才讲完，即便这样，还是有掉队的现象，我彷徨，失望，但不得已还是要进行新课。上次全区组织作业展评，我去观看其他学校的作业，每个学校都要比我们的进度快。我更加慌乱，在进度上加快脚步，也在不停的给学生们进行思想教育，希望能每一节课都达到高效！
下周要进行期中考试，我很重视，不能让班级平均分太落后啊，但是更不能止住脚步反过头来复习，只能在这几天里穿插复习。卷子不是自己老是出题，但已经是第四年教五年级，我对考试重点把握的也不错，五年级上册我们已经讲了四个多单元的内容，而这四个单元最重点的还是在计算，小数乘法和小数除法。位置和可能性都很简单，简易方程也是难点，但期中考试出题不会太多，因此在考前的这几天重点还是提高学生的计算能力，尤其是学生在简便计算上的缺陷。复习的时间我留在了自习课、补习时以及布置家庭作业这几个时间内，在自习课上，我将会把所有会涉及到的计算类型测试一遍，过关的学生每人奖励晚上可以不写家庭作业，但是需要为班级一个学生服务做“小老师”，“一对一”的把计算过关，尤其是那些学习基础特别差的学生，而在计算上有进步，正确率有明显提高的学生，我会给予这些学生奖励，可以是小印章、小贴画、加分等措施，让每一个学生都为期中考试动起来，在班级实施竞争机制，而对于不负责的“小老师”，要通报批评，并找其谈话，加强责任教育，每一个人都为提高平均分而努力！
篇2：期中征文-周记
期中征文-周记
今天是开学的第十周了。回味这近70天的学习生活，我深深地觉得在学习上收获丰厚的知识，在生活上也收获了不少快乐的记忆。
星期六是个好日子，这一天可以不用早起，不用上课，可以睡懒觉，真爽啊!可是老爸是个很严厉的人，特别是对我的作息时间，在学习上更是严格，八点老爸准时叫我起床吃早饭，然后写作业，这也是我的习惯了。写完作业老爸带我去花园路历城大润发，这就是我喜欢老爸的原因，老爸不是很古板的人，在学习上不要求我死记硬背，他的'观点是在玩的过程中也要学习，学习的时候必须好好学。在大润发我发现一个新鲜的东西，往常我们到大润发看到随处丢弃的购物小车，现在很规整的在一个角上，心想现在的人素质真高了，老爸在一边说，你过去推一辆试试，我很好奇，推就推，不就是小推车吗?我心里想着就走到购物车的旁边，我像往常一样，抓住把手往后一拉，购物车像是粘在一起似的，拉不开，怎么回事?我回头看看老爸，老爸说：“好好看看，怎么回事，自己能解决吗?”我回过头来仔细查看了购物车上的使用说明，原来上面安装了一个投币机器，使用购物小车必须投币一元，使用后放回购物车的原来位置，一元硬币就会自动退出来，这个东西真好!我感叹着告诉老爸，是啊，这个发明挺好的，就是为了规范购物车的使用，不能随便丢弃，把购物车规整的放在一起，既方便了使用者又减少了工作人员收集到处都有的小车，减少了他们的劳动，老爸说
在生活中处处有学习的地方，今天看到这个发明我很震惊，在以后的学习生活中我会好好学习，发明一些人们更实用的东西。
篇3：期中计划周记
快期中考试了，听到这个“惊天动地”消息，我们班的教室立刻就成了菜市场。时不时传来几只野兽般的“鬼哭狼嚎”。“什么，惨啊，我15课还没有背熟。”“汗，古诗两首我还默不出来。”“啊。期中考试又来了。”……教室立刻书声朗朗起来了，你看这个“闭眼背诵”，那个“连声起伏”，学习的氛围一下子变的浓厚起来……
期中考试希望考出理想的成绩，检验自己学到的知识，也回馈老师和家长的付出，所以我给自己订了一些小目标：
1、数学是我的弱项，以往考试成绩都在80分左右，这一次我希望是90分以上；
2、语文是我的强项，这一次只要发挥正常，希望也能考到100分；
3、英语的话，书面考试应该是没有问题，但是我的口语还需要多加练习，希望这次能有95分左右吧。
如果我的计划成功，我就会奖励自己一个新玩具，加油！
篇4：期中计划周记
一转眼，半个学期即将结束，期中考试也已经悄悄地临近了，来检验我们半个学期来学习情况。
对于考试除了老师上课的复习之外，还要自己花时间进行知识巩固，我的复习打算是这样的：
首先，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。
另外，带领同学们创造良好的学习气氛，能促使我们认真的学习，有助于我们取得好成绩。
我会努力为即将结束的上半个学期，画上一个圆满的句号!
期中考试就要来临了，有没有给自己定一个目标，比如语数外考一百分。当然，想考好成绩一定要有复习的计划，你有制定复习的计划吗？
篇5：期中总结周记
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们此刻要做的就就是认真总结，用心反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅仅给我们查找自我不足的机会，还让我们明白自我的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与潜力编成的鱼网必须已经就是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正就是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它就是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但就是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来期望的太阳。成功不就是骄傲的资本，失败却就是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才最后取得最后的成功，不就应只就是作文时举例论证的材料。战之能胜就是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课就是否认真听讲，认真笔记?作业就是否及时完成，独立完成?就是否主动学习，主动钻研?就是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远就是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都就是不现实的。我们要多自问：应对作业，应对压力，就是否怨天尤人?我们的学习，就是心无旁骛，穷根究底，还就是心猿意马，浅尝辄止?
同学们，为了今后，我们要抓紧此刻，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不就是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却能够改变情绪，我们不能改变容貌，却能够展现笑容，我们不能改变世界，却能够改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备。
篇6：期中总结周记
三天的期中考试结束了，忙碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。
看着自我学生的成绩，真就是喜忧参半。喜的就是这次学生考的还不错，基础题做得不错，高分段也就是不错的。忧的就是不少学生对于学习的态度还比较差，最基本的`书本知识也就是不明白，我的上课的效率对于有些学生而言等于就是零。
对于初三的试卷而言，因为复习的时光的限制，到此刻一轮还没有复习结束，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前面的四课还没有复习，因而在考试前就是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外（还没有复习到），幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种安慰。但就是试卷改下来才发现，自我的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。
初三的复习，此刻还处于第一轮复习阶段，此刻的复习也只就是打牢基础，将书本的知识点让学生明白并且掌握，而一轮的复习则侧重于对书本知识的具体运用，将书本知识与时事政治相结合。但就是从此刻的复习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么兴趣，由于初中生的自我控制潜力较差，所以在今后的复习中还得多学生要经常检查他们的记忆状况，必要时采取一些强制措施。我想在中考时会取得令我满意的成绩的。
对于高二的考试而言，由于这次考试就是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自《课课练》，而自我对于课课练就是明显地忽视了，所以上方的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做过，相比较而言，八班和九班的学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还就是令我满意的，均分几乎没有什么差距。这说明在平时的上课过程中，注意学生思维潜力的培养具有必须的作用。虽然有些题目没有看过，没有做过，但掌握了书本的基础知识，掌握了政治练习的思维方法，对于任何题目也就是能够拿高考的。
但就是，在高二成绩中，也反映出自我的教学的不足。主要就是上课量只强调整体效益，而忽视了个别学生的教育，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自我疏于教育，因而，在四班坐在最后的学生的政治成绩普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自我以后注意。
无论就是初三的成绩还就是高二的成绩，从学生的总体上来看，发现一个问题，就就是不少低分段的学生就是女生。可能就是女生在形象思维上有自我的优势，但就是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的基础知识她们就是能够记忆的，但就是如果换一种问法，她们往往不知所措，不明白该如何回答，所以在今后的教学中还就应多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。
篇7：期中总结周记
经过全体任课教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析；
本次考试试题就是由市教育局统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求，注重基础，体现潜力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。
从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不一样程度的学困生，他们的表现就是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就就是掉队的苗头，我们的个别辅导、关爱就应说任重道远需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导，争取最快改变这部分学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。
从考试反映出教学中存在的问题：
1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。
2、学生的思想认识。学习态度问题:各年级都存在着部分学生学习目的不明确，不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的就应熟知的知识不能正确解答。
3、应试潜力及卷面。。大部分学生应试潜力有待提高，如对答卷的时光分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。
4、审题潜力有待于提高。很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题潜力。
总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁；经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大跃进，大跨步！
篇8：心情周记
考试时的心情是有点紧张，就像一个人呆在家里，会感觉到害怕。
考试时的心情有点认真仔细，象一个人在房间里专心的写作业或者读书。
考试时的心情有一些希望，希望像太阳一样，很快就有了最后的结果。
考试像一种能让学生高兴和难过的神奇魔法，只要有一个小学生考到一百分，这个小学生就变成了一个快乐的开心果。一个学生考了一个让他自己难过的成绩，回家后爸爸可能会打他，妈妈的母爱 就不一样了，他的妈妈会温柔地抚摸着他的额头，亲切的说：“不要紧，宝贝，继续加油，前往那不要放弃，下次一定会考好。”他就会更加刻苦！
考试时的心情是一个孩子最充满自信的一次，当一个人努力努力再努力的时候，一百分就会觉得这个孩子一定是一个很想考个好成绩的学生，一百分就会来到这个学生的身边。
考试时的心情有很多变化，就像天气一样，今天天气好好的，明天天气下雨了。当一个学生放寒假时特别开心，可以说是一百分向他走来了。
这篇文章写的是考试时的心情，也写了考完一百分后的心情，这就是考试时的心情。
篇9：心情周记
开心让你笑容灿烂；忧愁让你愁眉苦脸。开心和忧愁在你自己掌握！有一个好心情，不好吗？即让你活得快乐，又让你身体健康！放开忧愁、放开烦恼，接受那美好的日子！
在一生中，也许会有不开心的事。但只要你往好处想，把忧愁送到九霄云外，忘的一干二净，也会过得无忧无虑。
你有好朋友吧？有什么想不通的事，可以找朋友倾诉一下，朋友会开导你。千万不要憋在心里，那样对身体不好。
人生会有许多坎坷，要坚强度过！不开心，也要开心。开心，要更开心。还是那句话——只要开心快乐一切都会变的美好！快乐让你一生变得精彩！
篇10：心情周记
每天晚上入睡之前拉灭灯，在巨大无边的黑暗中辗转反复，思想不能平静，集中不到一个主题上去，茫然的思绪轻盈的象空中升起的一缕烟，慢慢地往窗外飘游。
此刻的心象一个独行者，披着夜的外衣穿梭于城市的高楼、街巷间，没有任何可以阻拦住，也没有任何之地可以栖息，虽然所有的窗子里都透出温馨的灯光，可心象一个渴求温暖和光明的卖火柴的小女孩，她找不到一个能为她遮风雪的角落。在岁月中受过了多少的伤害，在寒风中经历了多少的冰冷，挺过来得只有坚强。不愿去诉说，不愿去再想，痛过后，伤过后，是否还对生活有太多的.期望？在一个人的时候，时间一点点帮我疗伤。没有什么能让我完全去卸妆，不用任何面具来面对他人目光，怕太阳的灼伤，怕众人的目光，再不会感受到风的轻凉，雨的柔爽。
这就是生活，呈现在他人面前的永远是真实却不真切的一面。台前的是我规规矩矩的躯壳，台后的是我如荒原野马驰骋的永远无法与他人合群的思想。
可能是一种无心的伤害。但心的门会关上，黑暗中远离，让陌生和冷漠作为我最有用的伪装。
篇11：考前的周记500字
从老师宣布要考试，我就开始紧张起来。因为，考得好就会获得奖赏；但假如考得太差，不但要看老师的脸色，爸爸也可能更改菜单—从“麦当劳”换成“竹笋炒肉丝”。
大多数的同学每天早自习都安安静静的念书、复习功课。偏偏有几个不知天高地厚的同学，搞不懂现在是什么时候了，居然要约我出去玩荡秋千……。不过也怪我自己，有时候还是忍不住诱惑，陪她们出去放松了一下心情。还真有一点儿后悔，因为我对考试还是很在意，只好三更半夜念书了。
考试那天，我的心跳得特别快。大家都很努力用心作答，教室里除了铅笔写字发出的声音，就是我的心跳声。时间过得好快，转眼就剩十分钟了，有的人开始东张西望；有的人把脖子伸得长长的，像长颈鹿一样想偷看。最后五分钟，我开始做最后检查，也还好这时候，发现了几题粗心写错的答案，运气真好，要是没发现，我可能要吃零鸭蛋了。才刚改好，响亮的钟声再次响起，老师要收考卷了，我才松了一口气。
从老师手上接到考试成绩，我兴奋不已，恨不得有双飞毛腿在我脚上，能三步并作两步，快点跑回家，让爸爸妈妈看到我的好成绩。俗话说得对：“一分耕耘，一分收获”，有付出就有收获，这也是老天赐给我的福气，我一定要知福惜福，并常存感恩心。
篇12：考前的周记500字
唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为恐怖奇异的期末考试来临了！对于一个四年级的小学生来说，未必要承受莫大的压力。6月26日到6月27日要考六科：语文、数学、英语、自然、思品、社会，真麻烦！
今天是星期天，照老师的规定，我应该乖乖在家复习、读卷子，可我哪儿有那个心情啊！这几天读卷子就读得口干舌燥了，回家喝开水都要喝五、六杯，我才不要读呢！虽然我在班里语文成绩优异，但并不是像老师那样夸大口海：我每天都会乖乖复习、预习功课。我每天都会守在电视机旁，偶尔打广告时翻翻书。因为我的记忆力比较好，所以考试的成绩当然可想而知。数学只要上课认真听讲，脑袋瓜活跃，考试仔细，100分就向我招手了。每当得高分时，我并不会骄傲，我也不会谦虚。我的生活一般是：累了就倒头睡觉；饿了就抓起零食吃；闲了就撒丫子和小伙伴玩只要开心就好。
可是我不可能这样了，因为我的小学会有考试。我的快乐因考试而变得烦恼了。我的成绩代表不了什么。我真心地希望：考试，你不要再困扰我了。我希望有一种平淡而有味的学习生活：一个学生应该过的生活。
可转念一想，又不行：人生还有很多路要走，在茫茫人生道路上，我应该去适应，要在我的学习生活上添上精彩的一笔，让我未来的天空也放耀出万道光芒！
拜拜，我复习去喽！
篇13：考前的周记500字
考试，对于我们学生来说，多少有点可怕，它意味着考前要挑灯夜战；考时会心跳加速，额头冒汗；考后会忐忑不安，“翘首以待”。否则怎么会有“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”之称呢？这不，期末考试马上要来了！
“马上要考试了！”的消息吹遍了校园见外，同学们开始了“战前准备”。瞧！同学们都在“啃”书：A同学拿着一张复习资料单，口中念念有词；B同学拿着书本不停翻动；C和D两位女同学不停地讨论；E同学则一个埋头苦攻“垒堡”；也有几位好学生，胸有成竹，还在与人玩耍。真可谓“几家欢喜几家愁”呀！
这个星期天的早晨，我清早起来，站在阳台上背诵：“C=∏D，C=2∏R……”是的，不复习，考不好，哪有脸去见“江东父老。”
“孩子，大早起来干吗呢？”妈妈问我，“当然是复习了，下周就要考试了！”我不耐烦地回答。妈妈依然温和地说：“别复习了，你平时基础扎实，不会考不好的！我陪你去公园玩会儿吧！”虽说我怕考不好，但一听出去玩，也顾不上那么多了！跟着妈妈高高兴兴地来到了公园。
“看，这红柱子真粗，假如它真的直径为30厘米，它的周长呢？”“是……3.14*30……是94.2厘米！”我不假思索地说。“嗯，……不错！看那白杨树，你给我说些词语形容它吧！”妈妈又问我。“生机盎然，高大挺拔，密不透风……”我一口气说出了十几个。不知不觉，一个下午过去了。妈妈又让我用英语向大家介绍我的一天。“TodayI’mgoingto……”我用流利的英文介绍了我的一天。
“好样的，这下考度没问题了！”噢，原来这次妈妈带我来公园，既放松了我的心情，又让我增长了知识呀！妈妈说：“别害怕，考试没那么可怕！”我对考试的惧怕一下子消失的无影无踪了！其实考试也不是我想象中那么恐怖，只要我们好好对待它，它还会给你一份意外的惊喜，让我们微笑面对考试，享受学习的乐趣，不要把它当作过关，而是一种自我挑战吧！
篇14：考前的周记500字
考试是我们学生检验自己成果必需的东西，虽然考试成绩不能完全代表这个人，但也能说明点什么。而考试前后，同学们都是从紧张到放松，从自责到忘记。我们班就是这样。
就拿星期五的语文期中考试来说吧。早上一到学校，眼里看见的景象十分“壮观”，里面的人有好几个都拿着语文书专心致志地看着、读着、背着，还有几个在讨论考试会考什么题。这在我们班可是十分少见，平时男同学一般都在玩拍手游戏，女同学都在聊天或干其他的，很少会有人像这样专心地复习。八点钟的时候，同学们基本都来了，里面的气氛还是没有改变，说话声很少，都是些读背的声音。
当第二节英语课下课后，大家的脸都开始绷紧，心都开始越跳越快，好象胸口有只活蹦乱跳的小兔子似的。上课铃响了，大家都紧绷着脸，等着老师来。过了半分钟，老师拿着卷子出现在门口，很多同学都倒吸了一口凉气。当老师把卷子发下来的时候，很多同学都把头埋了下去，拿着笔飞快地扫着，好象周围的一切都消失了。教室里只有写字时的沙沙声和翻动卷子的声音，每个同学都知道如果考不好是什么后果，都飞快地写着，而有些同学则作起了“掐巴眼”，想从同桌那看到点什么，但刚一抬起头，看到老师严厉地目光，立刻低下了头，继续做起了卷子。
终于，考试考完了，老师收起卷子离开了教师。同学们都在讨论题目，脸上的紧张已经消失得无影无踪。每个人的心里都在为考试结束而感到放松。放学的时候，大家好象已经忘记了自己曾经如此紧张，忘记了早上曾经有过一次考试。
篇15： 月考前的周记
月考来，我厌倦考试，并不是害怕考试。
考试很简单，可是考试过后呢？整天围绕着发分数转，处处留恋着分数，难得到正应那句老话。
分分，学生的命根，是吗，可能对于小学生来说，是这样的。
可我们是中学生，面临的是一场持久战，可我们的心依然那么幼稚，总是计较战前的演习，而不是及时的去弥补演习中的疏漏。
可悲呀！
我看到过这样一句话，考试是什么，就是作业，我们应该把平时的作业当作考试，把考试当做作业来对待，那样在考场上，不就如同在家里写作业一般嘛，还用不用恐慌害怕呢？
我其实很怕这次考试，这对我的压力太大，期中考试被雨的讽刺，我不能忘，当我看到那几门的还算可以的成绩，我不能忘，当我收到英语58分成绩的时候，我不能忘，当我看到老师的失望表情时，我不能忘。
期中考试后，家里又买电脑，又装学习软件，每天看着父母这么卖命的供我上学，而我却学不出什么排名来，我有何等的难受。
如今的月考我已不能在说什么，一切都是自己创造的，没有人能救你，但是所有人都在关注着你，等着看你的笑话。
篇16：月考前的周记
月考来，我厌倦考试，并不是害怕考试。
考试很简单，可是考试过后呢?整天围绕着发分数转，处处留恋着分数，难得到正应那句老话 。
分分，学生的命根，是吗，可能对于小学生来说，是这样的。
可我们是中学生，面临的是一场持久战，可我们的心依然那么幼稚，总是计较战前的演习，而不是及时的去弥补演习中的疏漏。
可悲呀
我看到过这样一句话，考试是什么，就是作业，我们应该把平时的作业当作考试，把考试当做作业来对待，那样在考场上，不就如同在家里写作业一般嘛，还用不用恐慌害怕呢?
我其实很怕这次考试，这对我的压力太大，期中考试被雨的讽刺，我不能忘，当我看到那几门的还算可以的成绩，我不能忘，当我收到英语58分成绩的时候，我不能忘 ，当我看到老师的失望表情时，我不能忘。
期中考试后，家里又买电脑，又装学习软件，每天看着父母这麽卖命的供我上学，而我却学不出什麽排名来，我有何等的难受。
如今的月考我已不能在说什麽，一切都是自己创造的，没有人能救你，但是所有人都在关注着你，等着看你的笑话。
篇17：月考前的周记
很快半个学期已经过去，这次考试是对学生这半学期学习成绩的检测.
这次语文考试，我得75.5分，全班一个人考90分以上。
在试卷第一大题基础知识积累运用中，按拼音写生字有少数同学不会写个别字，大部分同学可以看要求完成，但我也错“涩”字的。我对部首的认识不是很准确。成语填空中我有个别字写错，在按课文内容填空一题中，我都会背—但写错别字，这也是我疏忽的一点，只要会背，就会写。错误最严重的地方应当是按要求填空这一题我对于“古诗”理解不，所以填空时写的都是前言不搭后语，还有阅读理解我对于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表达出来，说明我在课外阅读、理解等方方面差劲，以后在学习过程中应加强阅读，多做课外题。在写作方面我还是加强练习。
对于本次考试，我感到十分难过以为我没考好。不该错的地方错，我要吸取这次的教训下次好好考!
★周记周记
★周记.
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