【导语】下面小编为大家整理了今天，六年级（共7篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：今天，六年级
今天，六年级_作文
是啊，今天便是我报道的日子，现在自己就是一个六年级小学生了。都六年级了，马上都初一了，也不能一篇写自己学校的文章都没有吧！所以，我在还没有想好这篇文章的内容的同时，已经坐在了电脑的前面，随着性子任手指胡乱地跳动在键盘上，思绪飘飘悠悠。
今天报道时，语文老师兼班主任的范老师就扳着一张脸恶狠狠地出现在我们面前，本来以为我敬爱的范老师会笑盈盈地欢迎我们的到来，实在是白费了自己的表情，还不如呆若木鸡地听着范老师的熟悉的凶巴巴的声音，打一个大大的哈欠——“哈啊——”——我的确那么做了，只可惜是“大大的哈欠”，所以声音也不小，竟让全班都听见了，无疑，自己成了笑柄。可谁在意呢，要不是全班都注视着我，考虑到自己的形象、声誉、面子问题，我还会再打一个。老师幽幽地，抑扬顿挫地，意味深长地说：你的生物钟要调整回来啦！若不是实在没心情，我一定会立正，举手敬礼道：是！
不过实在让自己感到意外的是，带了我们几年的数学夏老师竟然去带四班了。范老师不无得意地说，新来的数学老师是教过历代毕业生的，经验丰富的，严格的……反正后来把所有能用上的赞美的话都用上，最后才大声的报出尊姓：刘老师！冲那语气，大概是准备让我们鼓掌的呢！据范老师称，这个老师比她厉害一百倍，非常严厉！那些不交作业的同学日子不好过了！全班同学都在打寒战和抱怨的时候，我看着范老师无比自豪的神情，陶醉的模样，竟小声笑出来。心里竟想把这位刘老
师当作最佳的写作目标——如果他真的这么厉害的话。但实际上，我觉得刚才用“他”不太妥当，不要误解，虽然范老师把刘老师的严厉描绘地异常生动，但刘老师似乎不领情，一直都“深藏不露”，而范老师又疏忽大意，只在盘算着如何与新搭档配合，没有说：“新老师，姓名，性别，年龄……”直到现在，我还纳闷：刘老师，究竟是男老师还是女老师？所以，刘老师，如果您发现应将“他”改为“她”时，请原谅学生的错误，不要生气。
不废话了，忽然发觉自己的文章里似乎找不到题目的'影子。今天是暑假的结束，六年级的开始，是我小学的最后一年，尽管报道的两小时里一直是范老师的单口相声，絮絮叨叨地强调着今年的关键，与她绝对对不交作业“零容忍”的态度，也没有人向我谈起最应该谈的话题：今天，我们已经六年级了。或许这就像在商人眼里，顾客就是上帝一样；在老师和家长眼里，孩子的成绩就是至高无上的耶酥。
我伸了个懒腰，或许该打住了。我说了所有该说的，报道的经过，自己的态度，老师的言辞，以及最该说的：今天，我们六年级了。
篇2：今天英语六年级作文
今天英语六年级作文
Today s Sunday, stadyed up late yesterday, got up at : th s morn ng. fter breakfast. y mother and me take a truck to the farm.Because e must helped my uncle to p ck the apples.The apple trees are too tall, helped them to crry the apples to the truck.Somet me had an apple, t as very.The ather people talked about the apples happ ly,somet mes they laughed loudly. e enthome at f ve n the aftermoon. asvery t red,but as very happy. 快来看咯！
篇3：今天永远只是起跑线六年级作文
今天永远只是起跑线六年级作文
人生，没有如果，只有后果和结果。过去的不会再来，即使回来也不再完美。生活有进退，输什么也不能输心情。对于过去，不可忘记，但要放得下。因为有明天，今天永远只是起跑线。你也许不清楚自己是什么样的人，可是当你面临是非选择时，你会知道你是什么样的人，脚走得再远，眼看得再宽，都不如心中那真正的――宁静。
那天，我兴奋地来到学校，为迎接期中考试的到来。我早早的坐在座位上，平静地做好应试准备。考试开始了！我快速地看了一遍试卷，量不算太多，我一道一道慢悠悠地做着，没多久，就完成了。我轻轻地吁了一口气，一看手表，还有20分钟呢！再看一眼同学，呀！都还没有做好哦！我在心里很得意地和他们说；“看！我做多快！”我的眼睛东飘西荡，东张西望，待转过身子回到试卷，已白白糟蹋了十分钟。虽然眼睛在看试卷，但心思却在我的幻想之中：这次我考得一定不会错！一定可以进前五！哈哈！“叮叮”“叮叮”悦耳的铃声响起时，我自信满满地把试卷交给了老师，我把笑容留给了领考卷的那天。
我从家里到学校不过才30分钟，可我觉得过了3个小时，3天一样的漫长。我到教室，看见老师满面笑容地走进教室就更加激动。但当我拿到试卷，我愣住了，像一盆冰水从头顶淋下，热度一直往下降直到冰点。我想哭，不想回家，我无法面对这等残忍的现实。真的，我很怕，明明我都会做，我又为何做错，我在心中鞭打着自己，可仍不能隐埋心中的痛。我的'心冷落了，可是我怎么会这样粗心……
这段故事是我的回忆，现在想起，定会想到：挫折会来，也会过去。热泪会流下，也会收起，人生没有什么让你气馁的。过去的，别再遗憾，未来的无须犹虑，现在的，加倍珍惜。要知道，人最强大的时候，不是坚持的时候，而是放下的时候。拿得起是生存，放得下是生活，拿得起是能力，放得下是智慧。执于自己的梦，坦然放手。用快乐去奔跑，用真心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗。
你一定要知道，今天，永远只是起跑线。
篇4：你好今天六年级作文
你好今天六年级作文
曾经读过一篇文章，文章里有几句话很感性、很鲜活，记下几句是：“厚厚一本日历是一年的日子。每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的明天的未知，还隐含着一种希望......”这样的文字让我感到每一个“今天”的美好！每一个今天怎样过就会为明天做好准备。
于是，我站在高高的山巅迎接你的到来：“你好，今天！”你好，今天，我会努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足迹的小路，是你飘逸的发带；校园里传来的琅琅书声，成为你动听的歌喉；我所看见的美丽景象，是你靓丽的衣裙……你好，今天！你的脚步是那样轻盈欢快！今天，你像慈祥的母亲，你用柔和的目光静静望着那些珍惜你、在你的`怀抱下辛勤劳作的人们，掩不住的，是你嘴角亲切的、自豪的微笑。于是，你分别赐予了他们财富、智慧、健康和幸福。今天，你又像严厉的父亲，毫不留情地惩罚了那些浪费你的人。在一次次教训下，人们开始明白你的重要性，抓紧每一分每一秒工作、学习。看着古人留下的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……你的脸上终于露出了欣慰的笑容。
你好，今天！我万分感谢你的到来。在你的伴随下，我在课堂上聆听老师的教诲，和同学们一起在操场上做着广播体操；我钻进书堆，开始在知识的海洋自由自在地遨游；我在乡间小路上行走，为鲜花绿草所陶醉……傍晚，你同我一道坐在楼顶的青石板上，默默地看着橘红的夕阳把天边的团团云朵映得通红。随着宁静夜晚的消逝，我看见你的身影闪出窗外……
你好，今天！谢谢你让我明白“愚者留恋昨天，痴者幻想明天，智者把握今天”的道理！你好，今天！愿你在我日记本里崭新的一页上与亲人朋友相聚！你好，今天！你的弟弟妹妹会像你一样教会我许多东西，像你一样陪我玩耍、学习！你好，今天！你不必为我担心你的弟弟妹妹会给我带来麻烦，因为想要成长就必须得经历坎坷！我知道不是每一件事都顺心，不是每个人都会换位思考，不是每个人都善良，我要学会沉默，学会宽容，学会理解。因为时间可以流走所有的不快，可以沉淀善良与感动。
今天一定要快乐，今天是明天的因，明天是今天的果，所以让今天美好！因为每一天都是新的，所以要带着美好的心愿去迎接每一天，让自己自信满满地期待每一天。所以，我向着蓝天，满怀喜悦地大声说出：“你好，今天！”
篇5：六年级作文把握今天
清晨，当第一缕阳光缓缓地洒下来，生命的活力，就如音符一般跳跃：晶莹的露珠从叶尖悄悄划落，不知名的野花在风中悄然锭放，小鸟婉转的歌声在树梢轻轻回荡，大地沐浴在阳光中熠熠发光。昨天的一页日记随风翻过，生活的交响放开一页新的篇章。
若为己然失去的夕阳痛心疾首，你终将错过妩媚的月亮；若为尚未出现的晨曦苦苦等待，你也会失去美丽的星辰。何不把握现在，以弥补昨天的过失，创造明天的辉煌？
今天是航行的重要关口，把握今天就意味着你的`理想之帆。信念之桨正乘风破浪，向着成功的彼岸一步一步推进！今天是花园锭放的花朵，把握今天就意味着你的拼搏之汗水/奋斗之激情正浇灌施肥，让胜利的果实一点一点闪现！请把握今天的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。脚踏实地走好每一步，胜利就在前方招手！
把握今天，才能诞生希望！你看那第一丝曙光，就昭示着一个动人的幻想，只要把目光许诺给今天，就会抓住一个机遇，使明天不再迷茫！
篇6：六年级作文把握今天
我学完了这篇文章后，它给我留下了难以磨灭的印象。在没有学习这篇课文前，我就自己粗略的看了一篇，这个故事就深深的吸引了我。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，历来有天险之称。
红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，与敌人进行了一场惊心动魄的战斗，在这场激烈的战斗中，战士们都全身投入到了战斗中。
战士们战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳，战士们不顾自己的一切安危，都箭一般地穿过熊熊的大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。他们的这种精神实在是太值得我们去学习了。
是战士们的鲜血和汗水换来了我们现在的幸福生活。他们受了多少苦，受了多少敌人的打击，可他们仍然这样的勇敢、坚强。
我要好好珍惜现在这美好的生活，努力学习，不会让那些在战斗中奉献宝贵生命的战士们白白牺牲，长大后创造美丽而发达的新世界。
篇7：六年级作文把握今天
我们把昨天、明天、今天的光阴追随，
昨天的背影已被时钟敲碎，
明天可能会阴云低垂，
今天却有无际的风景品味。
不必因为昔日的辉煌陶醉，
不必为了昨天的失意追悔，
不要守待明天的成功奖杯，
不要放弃今天的崛起机会。
与其在昨天和明天之间沉醉，
莫如把今天的真实融入辛勤的汗水，
今天的勤奋给明天留下绚丽的积累，
今天的耕耘在明天收获甜蜜的珍贵。
把握今天将生活雕塑得如此优美，
把握今天将景色装扮得这般妩媚。
把握今天使我们抛弃昨天失落的伤悲，
把握今天使我们踏向明天灿烂的光辉。
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