【导语】下面就是小编给大家带来的暑假小学生的学习总结（共19篇），希望大家喜欢阅读!
篇1：暑假学习总结
8月19日至22日，“_县直小学暑期教师培训班”邀请8位中原、专家走进育才小学，为我们传经送宝。
濮阳市中小学教研室主任管仲杰讲授的主题是《课堂教学常规》。他从时代需要什么样的老师谈起，为我们介绍了综合实践活动的内容。他的讲座带来了前沿的教育信息，为闭塞的我们打开了一扇窗。最后他详细介绍了教学工作常规的五项基本环节：备课、上课、辅导、作业批改、考查考试。这些工作常规可以说每个老师都非常熟悉，但是对比管仲杰老师的讲解，我发现，虽然自己有着二十多年的教龄，可依然有很多地方做得不够好，有许多需要改进之处。
省姚俊松带来的专题是《使洪荒之力，不如尽心尽理》。他以轻松幽默的语言给我们讲了如何做好班主任工作，有理论，有经验，内容分四部分：多一份期待，让生命绽放精彩;少一份抱怨，让困难变成资源;多一份尊重，让关爱满足期许;少一份功利，让教育成就未来。现场的老师纷纷与姚俊松进行互动，渴望自己有更多的收获。“把有意义的事情，做得有意思!让学生感受到生命的尊严与教育的温情!”大概这就是姚俊松老师成功的秘诀吧!
来自南阳油田实验小学的中原刘娟娟讲的是《发现语言密码照亮习作之路》。刘娟娟在多年的语文教学工作中，以一双聪慧的眼睛发现了语言的“密码”，轻松解决了学生习作中的困难。讲座中，刘娟娟分别从词语密码、句子密码、段落密码、课文迁移密码、语言密码运用五个方面举例说明，详实的例子，细致的讲解，让在场的老师们如醍醐灌顶。
最年轻的中原陈静的讲座是《今天我们可以这样做班主任》，她的语言充满着清新欢快的气息，她的班主任工作做得扎实有趣。刚毕业踏上工作岗位之时，她忍受着家长的质疑与猜测，一心扑在教室，全心关爱学生，以自己诚心的付出与关爱赢得了学生的喜爱、家长的敬爱、同事的钦佩。但年轻的陈静不满足于仅仅做好语文课堂教学，她积极开发德育活动，不断创新班本课程、师本课程。她说：“学校是一段旅程，课堂是一段风景。”穿梭在教室中的她，带领学生感受着学校这段旅程的幸福，欣赏着教室里师生共同描绘的风景。做寻根的教育，行扎根的成长，愿我们也做一名幸福的班主任。
培训的第三天，我们迎来的是省实验小学的校长徐艳霞。徐艳霞曾是南乐二实小的一员，现在成长为中原、长。那么，她是如何由一名基层教师一步步成长为中原的呢?她的讲座《行走在追梦的路上》，以自己的成长经历阐述了教师专业发展的7个关键词：怀揣梦想、勤勉学习、积极实践、坚持研究、勤于写作、敢于挑战、勇于创新。在诸多的挫折与磨难面前，她不断完善修炼自己，凭借坚定的信念、坚强的毅力、高超的学识、宽广的胸怀，让磨难与考验一次次成为她走向人生高峰的垫脚石。
濮阳开发区教研室主任杨玉民，特级教师，河南省教育专家，河南省教学。这么一位光鲜亮丽的名人是我昔日的师范同学，我们曾经同班学习三年。在走上工作岗位之后，他凭借勤奋与智慧开创了自己的成功之路。他的讲座专题是《在反思中成长》。他从专业化发展历程、专业化发展基础、专业化发展路径、专业化发展策略一一谈起，深入浅出地阐述了教师专业化发展的相关理论知识。专业发展是教师最为关注的一个话题，杨玉民老师的经验之谈为我们指明了方向，树立了目标。
最后一场讲座是我们熟悉的美女教师赵娜。年轻的赵娜以诗一样优美的语言、澎湃的激情感染了在场的每一位老师。她讲述了自己在语文教学与少先队工作中穿梭的经历，每一项工作都做得精彩纷呈，曾受到习近平总书记的亲切接见。赵娜就自己最拿手的强项——专业写作进行了详细的介绍。她从自己的写作经历谈起，称自己今天的成就大多得益于专业写作。我们学校领导也多次倡导老师“同读共写”，但是真正坚持下来的却寥寥无几。今日听赵娜侃侃而谈，竟有上千篇文章的发表，我深深明白了，这些成就的背后有着多少不为人知的艰辛!
三天半的培训学习，静静地聆听，细细地记录，深深仰慕这些专家的教学艺术，更无比敬仰他们在行走的道路上所付出的努力。听他们分享的精彩，感受他们飞扬的青春，似有一团火温热我内心的淡漠。人生苦短，时不我待，就让我们扬鞭启航，踏征程，历磨难，奏响青春的旋律，为人生谱写最美的诗篇。
篇2：暑假学习总结
参加精英教师成长研修院数学教师暑期集训，犹如做了一场长长的梦。集训结束，回到满目烟火的尘世，仍感觉有些虚幻缥缈，不禁让人怀疑这一切是否真正存在。但梦里的那种惊喜与欣然，那种幸福与感动，时时提醒着我，那是一场真实的梦。非常感谢主办方、学校领导给我们这样寻梦的机会。
本次培训首先吸引我的是它的培训模式，它不仅有和我们学员的同台授课，还有专家的专题讲座，讲座的内容也不仅仅局限在数学的专业知识上，有国学、信息技术、微课程等方面的培训，最重要的还是他还有大师作为我们的班主任同我们一同研课。我非常荣幸的被分到了一班，我们的班主任就是我仰慕已久的徐长青老师。7月14日晚，在去往滨江小学的路上，我一边对同伴念叨着“心里有些小激动”，一边想象着与徐长青老师相见的场景。虽然飞机晚点让我们班的研课稍微推迟了点，但是丝毫不影响我们的热情。恍惚中、掌声里，我见到了徐老师那熟悉的微笑，我的视线牢牢地锁定他的身影，我的耳朵灵敏地捕捉他的声音，就那么痴痴地看，傻傻地笑，静静地听……当天晚上我们首先是三位老师对《三角形的特性》的说课，徐老师都一一对说课进行了中肯的点评，他的激情洋溢、幽默风趣感染了在场的每位老师。然后是株洲的刘老师的模拟课堂，我们20多位老师当学生认真听刘老师的课，争做一名“好学生”，时不时的提出一些老师没有想到的问题，虽然老师当时措手不及，但很好的预设第二天的上课情景，为第二天的精彩亮相做好了铺垫，徐老师一个环节一个环节耐心到位的指点也是第二天课堂成功的基础。我折服于徐老师的幽默点评和到位指点，也折服于刘老师的可塑性，当天我们研课结束已经11点，通过研课，对刘老师的教案做了很大改动，还有课件的处理、教具的准备，主要是老师思想上的改变，只有短短几个小时，在第二天的呈现令我们惊讶。这种教研模式对老师是一种挑战，以后我们可以多借鉴。
在这几天的培训中，我们还有幸的听到了徐长青老师、华应龙老师、贲友林老师和牛献礼老师的示范课堂和微讲座，虽然这些大师的课堂以前我都有幸感受过，但这在这次培训中，在长沙滨江小学一次又能全部领略他们的课堂美魅力，真的像梦一样不真实。此外我们还接触了国学、微课程等的开发非专业知识，有幸跟老师一起吟诵，有幸初次接触如何开发微课程等，收获真多。
将这些感人的细节一一回想，真的感觉如梦似幻。梦里，那些仰慕已久的来来去去，似惊鸿一瞥;梦里，那些师生智慧互相碰撞，师生生命相互滋养的动人场景，如山水长卷;梦里那些上课老师的跨越性的成长，令我们惊叹。
四天集训，好长好美的一个梦!谢谢李博——辛勤的筑梦人。我惟愿长久沉醉在这梦里，沐浴智者的灵光，汲取的智慧，去开掘新的思路，拓展新的视界，收获新的成长!
篇3： 暑假学习总结
本次暑期培训，为期三天（8月24日―8月26日），时间不长，但学校领导部署安排扎实，教师学的很认真有效，收获颇丰，受益匪浅。
张亚荣老师通过经典的童话故事《蚂蚁蜜蜂》引发我们思考，对高效课堂进行再认识。让我们坚信课改是必由之路，进一步正确认识何为高效课堂，明白课堂上老师到底干什么，以及怎样将“121”课堂教学进行到底。
杨xx、王xx、程xx三位老师的专题《让孩子在爱中快乐成长》《加强班级管理，提高育人效益》《润物无声》分别从班级管理的艺术性―语言、赞美、体态；班级管理的.灵魂―爱学生；班级管理的关键―细节；新时代下学生特点，班主任应有的素质以及偶发事件的处理方法等方面给我们谈了一些具体可行的操作方法和经验和体会，让我们倍受鼓舞。
专家任xx老师的课题研究报告《通过动手操作促进思维活动》，以真实具体的案例，深刻的见解深入浅出地旁征博引，让我们明白了动手操作对于数学学习的重要意义，了解了国内外关于动手操作的研究现状，知道了对动手操作应有的认识，更重要的是明确了通过动手操作促进思维活动的策略，让大家的心灵受启迪和震撼。
专家xx老师的专题报告《解读文本的视角》，以其丰厚的文化积淀，深厚的文学造诣，深刻，精准的见解，独特的视角诠释了新课标下对教学设计的要求，特别是发挥“我的视角”和课后思考题的引导作用指导教学设计的新视角，让我更是印象深刻，收获颇多。把目标聚焦在教材上，用好教材中的小栏目，可以有效节约我们的备课时间，更准确的把握教材，提高我们的课堂效率。相信，在今天的学习之后，我们会更加细致，全面的进行课堂教学前的备课工作，让优良的教学设计创造更高效的课堂。
刘D老师上的五年级数学《用数对确定位置》一课，层次清楚，行云流水般的书到渠成。让我明白了“数学是最简洁的语言。”徐裴老师上的《伯牙绝琴》一课，真实，扎实，实在。让学生亲自经历了一次从不会到会的体验过程，学生学有所获，经历了成长。以上各位专家老师都是非常值得我们学习的。
经过学习，我还进一步认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。
反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。
平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四、注重课堂提问的研究。
在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。
课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少讲与听，增加说与做，尝试教与评。因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。
篇4： 暑假学习总结
在寒假前的初三年级家长会上，家长们每人拿到一份由赵主任废寝忘食总结出的《初三寒假学习方法指导》，会上赵主任也就有关问题向家长们做了解读。这是赵主任多年教学经验的结晶，如果孩子们能按照指导要求的去做，取得好成绩将是必然的。可是，孩子们能做到多少呢？连成人不也是明知不可为而为之，明知应为而不为吗？但无论如何，在孩子即将面临人生第一个有一点公平的竞争之时，用一个好的方法来指导自己的学习还是很必要的，所以，我把赵主任的方法-论记录到这里，提醒自己依此要求孩子。很多事情就是这样，其实没秘诀谁都可以找到，关键的是你能否持之以衡。寒假，对于毕业年级的学生来说是一个难得的黄金时段，也是初中阶段最后一个长假，可以由我们自己来设计和安排，可以针对自己的薄弱环节来弥补，可以在自己原有基础上来提高。如何高效的利用这个假期，让这个假期真正成为初中生活的“黄金时段”，为我们的后期复习，乃至于中考奠定良好的基础，针对这些，我主要谈以下几个方面，供同学们参考：
一、制定计划，有序复习
寒假看起来有四个星期的时间，其实转眼间就会过去，如果不进行计划，会让我们很忙乱，而且影响假期生活质量和效果。同时，有些学校假期还要补课，有些同学还要报培训班，再加上春节，时间真的很有限，不好好计划，转瞬即逝。所以，必须在放假前夕做好计划，有序安排假期生活，有序安排各学科的复习。在做计划方面，我建议：
1、计划要符合自己的具体实际、切实可行。假期了，学习的同时要调整个人状态，要休息好。在假期就不要再要求自己每天五六点就起床，晚上学习到十一、二点。也不要睡到九、十点再起床，要有计划，张弛有度。
2、计划要相对稳定，建立规律性的学习生活习惯。增强计划性，明确任务，每天按照计划到什么时间就做什么事情，减少犹豫的时间，有序的、有计划的、高效率的道好每一天。比如每天早晨起来洗漱完毕后，先读十五分钟的英语，比如每天都在10点-12点复习化学等。
【共勉】
有一种财产是人人平等的。
我们在时间的银行里每天都可以提出一千四百四十分钟的美妙时光，你可以将他们放在明智的计划中，也可以毫无建设的挥霍掉。时间是无法存起来的，你非把他们花掉不可。
所以，请明智的使用你的时间，警觉地防范他的无意义流失，如此将为你的生活带来丰富的收获。
列出自己的假期学习计划，每周根据完成情况进行反思和调整。每当完成一部分的时候，都会感觉很充实，很安心――这种感觉真好。有计划的学习有助于调整心态和自信心的形成，使自己处于主动地位。
只有你已将有效的学习计划内化为良好的学习习惯时，你才不需要它。习惯强化到～定程度就变成了人格。
3、学科复习要立体深入。在寒假是要全面提高，要使我们的学习系统化、条理化，千万不要仅仅是完成一些练习题，用做题代替所有的复习环节。
二、研究《考试说明》，实干加巧干
《考试说明》确定了中考的方向，中考命题的基本思路。《考试说明》中也明确了中考所考查的知识点及其难度要求，并通过题型示例明确了答题的基本模式和规范。哪些知识作为“知道”层次，哪些知识作为“认识”层次，哪些知识属于“理解、应用”层次，这些问题在《考试说明》中都说得很清楚，所以在复习前一定要认真研究，明确自己的复习重点，制定出复习的策略和计划，做到心中有数、有的放矢的复习，把握复习的方向性，提高复习的实效性。对《考试说明》的研究，不仅是老师指导学生复习备考的需要，也是学生进行有效复习、查
缺补漏的需要与依据。老师要研究，学生更要研究。研究《考试说明》是实干，也是巧干。
三、回归基础、重视教材
从《考试说明》）上看，中考各科容易题（基础题）都要占到60%以上。由此看出，在学习和复习中重点抓基础知识的落实，基础知识落实越到位理解越透彻，能力就越强。基础知识的落实是取得高分的基础。要力争做到基础题不失分；落实基础，也是提高题能迅速找到思路、灵活选择方法、正确解答题目的基础。
有一些同学有点好高骛远、眼高手低，自以为很牛、很超前、不能静下心来落实基础，一听就明白，一看就会，酉是一做就错，一考就糟。真正的好学生，很注重基础。
在落实基础的过程中，首先要看书：一切题目的变式、拓展、深化，其“根”都在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水，无本之木。因此复习的落点必须放在研究教材上。将教材、笔记、考试说明、错题录结合到一起来看，这个过程是回归基础、是进一步落实基本概念和原理的过程，是更加深刻、透彻的理解相关的内容的过程。看的目的是为了落实、为了记住，看过一段后，回忆所看内容，讲了什么内容，整体看一遍，局部可能需要看几遍，适当记忆必不可少。
如在实验复习中，我们不仅要清楚该实验的原理、操作过程、反应现象、原因、结论、注意事项等。还要理解原理，掌握方法；注重表达，学会分析。对实验中经常碰到的一些装置或操作应适当的进行归纳和延伸，注重教材实验的开发、迁移。善于在实验复习过程中多提几个为什么，在有发散余地的、有创新点的实验多花费一些时间。增强实验问题的探究与创新性。
在看书的时候，还要注意进行知识上的总结：看书的时候要注意动手，“不动笔墨不看书”，不动手别看书，要动手总结梳理知识，使其系统化、条理化；动手将不符合常规、特例、又容易考的内容，摘抄在一个小本上，考前强化记忆。动乎也可以使我们更专注，提高效率。如身边的化学物质是构成中学化学知识的重要“骨架”和“基石”；是学习物质的构成和变化的感性基础；是提高化学实验能力、探究能力和计算能力的载体；是将化学与生产、生活实际相联系的素材和纽带。但“身边的化学物质”包含了空气、氧气、水、二氧化碳、金属、金属矿物、以及下学期即将要学习的酸、碱、盐等多种单质、化合物和混合物的相关知识，涉及到的物质种类多、化学方程式多、化学实验多、物质的应用广。进行复习的时候就必须对骨干知识、重点内容以及物质间的相互转化关系、化学变化的本质、物质结构、营养与健康、资源与材料等小专题进行梳理、归纳、总结。
既要注意纵向联系：以某物质为中心，将其物理性质、化学性质、制法、用途、保存、鉴别串成知识链；又要注意横向比较：如氧气、二氧化碳两种气体的比较等，这样可以减少记忆单元，优化记忆内容。同时，还要加强知识的综合运用，如根据各类物质的化学性质，进行物质的鉴别、除杂、转化、推断等。有点、有线、有面，才能更更加深刻、透彻的理解相关的内容。(2)这个题应该如何去解。
(3)还可以怎么去分析、思考这个题，那种解法是最好的。
(4)围绕这个知识点，以前做过些什么题，是从那个角度考查这个知识点的。
这样考查又应该如何去做。
(5)围绕这个知识点还可以怎样去命题。
通过以上思考，既实现了一题多解，又实现了一题多做。既培养了思维的发散性，又培养了思维的全面性。对知识点是又一次的全面复习和深入理解，而且增强了知识的应用能力。可以说走在了考试的前面。一定会功半事倍的事情。也就是说，在分析问题的时候，不仅要对表面的现象加以分析，还要分析它的实质。发生了什么化学反应？引起了什么变化？造成了什么样的结果？哪个地方在变化前后不变？哪个地方变了？怎么变的？这些都是我们应该考虑到的。如果这些东西在做一道题的时候能够顺水推舟、顺理成章的推想出来，那么我想，难题也就不成为难题了吧。去年有一个学长，寒假放假前来向我咨询假期应该如何学习，我告诉了他这些，开学后，每个老师拿到他的假期作业都发出了惊叹――太完美了！同时，他的成绩也取得了前所未有的突破，开学摸底考试首次考了年级第一。听老师的话，真正按老师的建议去做，就一定会有意想不到的收获。
有的同学总是怕这样太浪费时问，但这其实是真正走出题海的一种诀窍。坚持下去，你再碰到类似的题目的时候，你就会立即意识到这个题目有几种解法，那种方法最好，解这题的时候要注意那些问题等等，学习效率反而大大提高。坚持下去，就是高效。我们也会经常碰到这样的情景，做某题的时候，有同学立即想到这和前几天刚做得某某题类似，但有些同学却一点印象也没有。这就是在平时做题的时候态度不同的结果。
4、认真改错，注重积累
。对做错的题目，一定要认真改错，积累在自己的改错本上。相当一部分同学不能及时、认真改错，觉得自己明白了，就放过去了，结果出现二次错误。改错一定要落实在笔头上。俗话说：“聪明的人不是不犯错误，而是不会在同一地方犯同样的错误”，要想迅速提高成绩，最聪明的做法就是：认真改错。还有就是觉得很好的典型题，也要好好整理在错题本上，找出解题规律与技巧，积累下来，过几天再看看，达到熟能生巧、触类旁通，这也是提高效率的一种基本做法。题太多――题海，题的类型是有限的，这样我们就可以不断地掌握一些题目的类型。
在做题时，严谨认真的审题是关键。审题和看书一样，整体审一遍，局部要审多遍。
篇5： 暑假学习总结
永嘉县初中语文，科学，数学教研组长在县教师发展中心徐强副主任，蔡正勇部长及各科教研员的带领下，在绍兴文理学院进行为期5天的培训。5天的培训已经结束。做为语文组的学员，我对本次学习之旅有以下感受：
一、安排合理，工作周密
距培训一个月前，教研员厉老师就预先发布各类跟培训有关的消息，包括报名表，动车的班次，路线图等等，甚至把文理学院的带班班主任的手机号码也预先告知。在这5天时间中文理学院的接待也确实对我们在培训和生活方面做到了无微不至的照顾，让我们解除了后顾之忧，安心学习。组织者在5天当中安排了半天的移动课堂，为学员提供了感受绍兴深厚文化底蕴的机会，让学员在接触教学理论的同时也能得到绍兴风土人情的薰陶。
二、精选授师，场场精彩
8月2日上午孟海明的《课堂实录点评》，孟海明教研员针对2节课堂实录和学员进行热烈的研讨和交流，并进行了精彩的点评。下午刘春文的《微格作文解码》给我们带来了前沿的作文教学理论和方法。8月3日沈兴明的'《课程改革实施与教师专业发展》和何灿华的《基于学校的教学建模》，发展理论紧密结合自己学校的建设经验，给与会学员提供了一个学校建设和教师的方向。8月4日方张松的《教学教育智慧》真可谓这次培训活动压轴大戏和高潮，方主任针砭时弊，幽默诙谐的语言深深感染到了在场的每一个人。全场笑声掌声不断，学员们在哈哈大笑之后却陷入深深的沉思，做为传道授业解惑者应有什么样的教学教育智慧。
这几天的听课活动，我想就刘春文的《微格作文解码》，谈谈自己的看法。刘春文的作文教学不是从理念出发，而是从写作实际出发，在学生原有水平的基础上，适当参照理论在反复修改中实现提高。她不是没有理论，她的理论特点，不是从什么的那里批发来的大前提，而是从实践经验中进行概括。她提出的先教后写，是先有教师主导的理念，学生难免被动追随，其主体性很可能受到限制。而“先写后教”则是先有学生的实践，教师“基于学生习作现状来制定作文起始教学”。这样做的意义首先是有的放矢，不至于陷入空论。刘春文把这种做提到“回归写作的本源”。这是有根据的，这个根据不仅仅是经验性质的，而且是哲学性质的，那就是理论指导与实践的关系。一是，其有效性在于从实际出发，二是，在实践中检验、修正、提高。
在具体教学策略上，刘春文打破一般作文教学学生写作、教师批改的模式，勇敢地把实践精神贯彻到底，将重点放到作文的修改中去。修改采取多种多样的形式，把学生自改、互改，甚至网络修改和教师的指导修改结合了起来。如果要说有所发明的话，这可以称为一大发明。可喜的是这个发明在教学实践中，经受了检验，取得了相当明显的效果，由于是微格性的训练，出现了令人惊异的立竿见影。
总而言之，这次的绍兴之行收获巨大，既学习到了前沿的教学理论教育智慧，又感受到了绍兴淳厚丰富历史文化。真是不虚此行！
篇6：暑假学习总结
暑假学习总结精选
XX年7月21日—7月23日，我带领着定边县影光教育基金会捐资的两所学校教师共10人，来到内蒙古赤峰市，参加了影光教育基金会捐建学校的教师培训会，21日早晨8：00培训会开始，三天时间，我们分别听取了孙云晓、金亚文、许卫兵、于永正及丛志芳几位教育专家的讲座，同时观摩了许卫兵、于永正及徐永辉几位老师的示范课。这些展示课除了开发了较丰富的课程教学资源外，上课教师创造性的教学方法也是非常先进的，值得我们去学习和借鉴。就本次学习，我想总结一下所听的展示课，我认为有以下几个基本特点：
1、既重视教师主导作用的发挥，又较好地确立学生在学习中的主体地位。学生是课堂学习的主体。本次观摩的优秀课例，教师都能较好地根据学生主体的基本特点，设计并组织实施课堂教学，既注意启发和教育学生了解各项练习的目的、意义，树立正确的学习动机，激发学生的学习兴趣；又注意认真履行老师的职责，充分发挥老师在课堂教学中的组织、指导作用。
2、注重组织教法的有效性与多样性，教学步骤清晰。本次展示课例每节课的教学设计都非常合理，教法步骤过渡自然，整个教学过程流畅。特别是教师能从教学的实际需要和学生年龄特点出发，较好地运用了接受式学习与自主、 合作、探究等学习方式，突出了组织教法的有关键性。此外，还能较好地处理了教师的讲解、示范与运用现代教育技术手段的关系，能从教学的实际需要出发。
3、提高了课程内容资源利用与开发的水平。课程内容资源的利用与开发，一直是课堂教学与教学改革的一个热点。展示的优秀课例中，教师都能在课程标准的指导下，结合地区与学校的实际，选择、开发、引进符合教学课程性质、符合学生年龄特点的'教材内容。这些教材，不仅具有较高的健身价值、文化价值与技术含量，而且也具有较强的教学、教育因素，受到了学生的普遍欢迎，收到了较好的教学效果。
4、课堂教学严谨有序。而给我感受最深的是：每一位教师课讲的都非常的严谨。这种严谨体现在课堂的各个方面和教学的从始至终。这种严谨体现在措辞的精练，板书的时机，适度的教态，合宜的表情等等很多很多方面。这种严谨体现在每一个细节的处理上，这不是一朝一夕所能够做到的，这同时也体现出了这些教师平时对自己要求的严格，从而有了如此丰富的教学经验。这是一种精神，这是一种工作作风，这是一种做事态度。要么不干，干就要干好。或许我最大的收获就在于此吧。三天的时光匆匆而过，时间是短暂的，收获是巨大的，感想更多。看到的，听到的很多，需要仔仔细细体会的更多。
篇7：暑假学习总结
通过几天的学习，让我受益匪浅。教师们以其丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的一些心得体会总结如下：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。教师要提高自身的师德修养应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国
献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的`，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己
必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学上进，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教从教育实践中汲取能量和资源;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出美好的明天。
篇8：暑假学习总结
又一次暑期培训，在这次培训中心，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
2、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
篇9：小学生暑假总结
我的暑假总结
光阴似箭,日月如梭. 转眼间，漫长而又愉快的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有快乐，有悲伤，也有激动的时刻??，新学期即将来临。我们不再怀着快乐的心情迎接暑假，而是有着紧张的心情面对新的学期。
在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业，我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识，预习了新的学期所学知识的内容，做好了充分的准备，便带着紧张的心情迎接这新的学期。
刚放假的时候，我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
在暑假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的是在网上阅读的的，有的是买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。有些时候，我也会去游游泳，锻炼一下身体，增强一下体质。，
最后，我要准备下学期的知识，笨鸟先飞嘛!我仔仔细细地阅读希望下个学期，能有与众不同的自己。做一个值得让别人钦佩的人.
日子一天一天地过去了，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。现在，应该把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的句号！整理好心情，面对在新学期的生活，我充满了期待；面对六年级的升学，我有足够的信心；面对未来，我有足够的勇气去面对。我准备好了！
光阴似箭， 一转眼；轻松快乐的暑假就要结束了！
这个暑假，我干了很多很多有意思的事情，学架子鼓，学钢琴，还看奥运，练习冰球。我的冰球技术以前就比较好，通过这次夏令营，我的冰球技术已经相当好了！对了，我的英语也有了超大幅度的提高，因为我几乎天天泡在哪上。我还参加了李宁冰球联赛，为我们队挣了五千元人民币呢！在暑假，爸爸妈妈给我报了很多班，也带我玩了很多，花了不少钱，我要对爸爸妈妈说：“你们辛苦了， 谢谢你们，我不会辜负你们的期望。”
我在学习上也有很大的进步，作文比以前写的更生动、清楚了；我的英语水平也提高了；数学做的也比以前更精了。语文就不用说了，我一向语文就很好的；我的写字也比以前好看了。我自己也比以前更聪明了，我要努力向前冲，不能骄傲，俗话说的好啊！ 骄傲使人落后，虚心使人进步。
我喜欢这个暑假，暑假是最轻松的了， 我喜欢暑假， 因为不用上学， 可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你们喜不喜欢暑假呀 ！篇二：暑假小结
暑假小结
1、暑假小结
转眼见这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结。
生活方面。我该上六年级了，应该习惯了自己照顾自己，不能再衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，通过这个假期的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下
午跑跑步、打打球??把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。
学习方面。我把以前学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。新的学期，新的开始！让我在新的学期里有更大的收获和进步，一起加油吧！！！
2、暑假小结
在暑假里，我们学生是最快乐了，在这个假期里，我们可以自由自在干自己想干的事情，但前提是把每天的作业先完成。还记得，我在暑假刚开始时，每天把自己的学习任务，一气呵成，就坐在电脑前，尽情享受着电脑带给我的快乐。因为妈妈不想让我输在起跑线上，就给我报了一些课外辅导班，我每天认真上课听讲，一下课，我和我的小伙伴，就像脱缰的野马，奔驰在人行道上??相信大家一定过着跟我一样的生活吧！
我旅游我快乐
旅游可是暑假里不可缺少的项目哦！这不我今年就随同爸爸妈妈一起去了东北三省的省会，分别是黑龙江的省会：哈尔滨，吉林的省会：长春。还有就是辽宁的省会：沈阳。这三个地方让我受益匪浅，让我看到了著名的5aaaaa级景区：太阳岛；有着历史纪念意义的伪满皇宫；还有就是张作霖，张学良的故居——张氏帅府。这些地方都让我叹为观止，流连忘返。希望打家可以去那里旅游一番哦！你一定会收获颇多的！
我准备我快乐
暑假即将过去，迎来我们的是新一学期的学习生活，因为放松了一个暑假，也该把自己的心都收一收，做到在新的学期有新的气象，新的精神，不然马上该开学了，自己的心还留在那些游戏里，和名胜古迹呢！这是不行的。还有就是检查检查自己的作业的完成情况，亡羊补牢，为迟不晚。做好一切准备，迎接新学期的到来！
我总结我快乐
这就是我一个暑假里所做的一些事情，愉悦的暑假马上就要过去，就写出来，让大家觉得，学习是我们一生中最重要的事情，大家还可以推出一个人学习计划，这样就可以在新的学期，好好学习。只要上课认真听，上课有什么不懂得赶紧询问老师，这样才可以保证你的学习，保证你一直往前走，并不是一直倒退，希望大家一定要记住，这可是我的学习秘笈哦！我不敢保证你只要照做，你就能考出不错的成绩。只要我们养成良好的学习习惯，你就会受益终身！努力吧！同学们！
这就是我的暑假生活，充实而又快乐！，你们的暑假生活呢？如果你们自己的暑假生活很独特，也可以写出来晒一晒，分享给大家哦！
3、暑假小结
又一个暑假匆匆而过，前段时间博客基本没写，开学了，赶紧给聪聪的暑期生活作个小结。 出行方面，今年暑假带聪聪去了趟西安、四川。在西安只有一天时间，上午看了兵马俑、古城墙，下午去看了世园会，走马观花而已。在四川的时间较长，主要是在川北的南江、通江一带游览，光雾山的`奇峰秀水，诺水河的激流险滩，中峰洞的绝色风景，无不令人赞叹之极。韩溪河的水是如此洁净，聪聪特意装了一瓶回来，放在冰箱里，一个多月过去了，仍如矿泉水般清澈。对于生长在东部的人来说，本以为这个世界再也找不到一块未被污染的净土了，没想到川北还有好多。这次四川之行以休闲、体验为主，去的都是些新开发、游人尚少的景点，可体验的项目着实不少：山涧游泳、河滩捕鱼、野外烧烤，不仅孩子们玩了个不亦乐乎，大人也是非常开心。旅行期间还有数次涉水过江的意外经历，水流湍急，脚底不稳，倒有三
分惊险，更有十分乐趣。旅行的最后一天，我们去了北川，参观了老县城，那是个令人伤感的地方，不多说了。
兴趣方面，因为刚放暑假就去四川旅行，所以这个暑假没给他报围棋班。8月份聪聪参加了两次象棋比赛，成绩尚可，但水平已大不如从前。后来经朋友介绍，让聪聪参加了一个围棋短训班，一个多周的时间，随后参加了省少儿围棋锦标赛（在日照举办）。这也是聪聪首次冲击四段，结果铩羽而归，10场比赛赢了五场。这个成绩倒也正常，今年聪聪在围棋上确实不如去年用功，另外上半年上的那个围棋学校高手太少，学棋的动力不足。下半年打算给聪聪换个棋校，就是短训班那个地方，聪聪说那里高手非常多，竞争激烈哟~~
功课方面，除了学校布置的作业，重点让他补了补英语。上学期期末考试聪聪的英语居然考了70多分，实在是差劲之极！补习的方式很简单，就是背背课文、记记单词。在补习的过程中发现，上学期的英语聪聪压根就没怎么学，真不知他那70多分是怎么来的。经过差不多20天的补习，聪聪的英语大有进步，别的不说，起码上学期的英语基本是掌握了。
体育方面，聪聪每天都要和院里的孩子们打乒乓球，一个暑假下来，孩子们的球技都大有进步，经常能打出十几个来回球。聪聪是其中的佼佼者，除了一个高个子的男孩打不过，其他的孩子都不是聪聪的对手。另外，从上周起，每天晚上的散步+跑步又正式恢复，为了备战秋季校运会，不加紧锻炼不行啊。
其他方面，暑假里聪聪过足了电影瘾，这个在上篇博文《看电影》里已说过，不再多说。剩下的就是玩了。这可是暑假的头等大事，聪聪玩起来依然是毫不含糊，院里的孩子也多，整天凑在一起，玩了个花样百出，其乐无穷。
4、暑假小结
送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来，又一个新学年开始啦!回顾暑假，同学们都过得愉快，充实、有意义，下面就这次暑假活动作一下简要的总结。
暑假里，同学们除了认真完成老师布置的作业，还参加了许多有益身心的活动。同学们在活动中学习，实践，开阔了视野，增长了才干，增强了体质，形成了一定的社会实践活动能力。许多同学暑假一开始就制订出作息时间表，合理安排，有计划，有目的，有意义地开展活动
一、参加社会实践活动，做合格的小公民。
假期里，有不少的同学跟随父母到各地旅游，走进大自然，走入社会，领略各地的风土人情，民俗民风。孙奔、裘辰柯等37名同学跟随父母旅行，开阔了自己的视野。
二、参与家务劳动，做家庭的小主人。
有些同学利用暑假学习家务劳动，减轻父母的负担，培养了自己的劳动技能。如：楼中桯帮妈妈做家务，并制作了劳动小手册，体会妈妈的辛苦，表示以后一定要更加孝敬妈妈，多帮妈妈做一些家务活。
三、编写自护小手册
暑假中，不少同学编写了自护小手册，其中，陈楚彦、车雨溦等同学的自护手册，图文并茂，非常实用。
篇10：小学生暑假总结
201x年暑假活动总结
为了丰富广大青少年的署假生活，让广大青少年度过一个快乐、健康、安全的假期，加强青少年的德育教育，提升青少年整体素质，营造良好社会氛围，创设和谐社会，南林社区团支部在街道团委的领导下，有了明确的路线，并为此开展了积极有效的工作，经过多次讨论研究制定了署假活动计划，开展了形式多样、丰富多彩的署假活动。在201x年7、8月署假中，我南林社区共报到未成年人168人、组织活动11场、每次参与的人数都在25人以上。开展工作如下：
一、未成年人开展“六五”普法知识讲座
为了切实加强未成年人法制宣传教育工作，南林社区利用学生放署假期间，以“关心下一代，服务青少年”为活动主题，积极在社区举办未成年人署假法律知识讲座和法制宣传活动。7月4日，社区邀请司法所组织开展了“六五普法”知识讲座教育活动，司法所的同志为45名学生主讲了《浅谈如何预防未成年人犯罪》，极大地丰富了未成年人的寒假生活。
通过在辖区开展未成年人署假法制宣传教育活动，充分发挥“关心下一代”工作在社区教育中的作用，积极关爱未成年人中的特殊群体，为未成年人的健康成长搭建教育活动平台，使社区不仅成为广大未成年人日常生活的重要场所，而且成为他们接受教育、陶冶情操、培养实践创新能力的大课堂。教育引导未成年人牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为“四有新人”，培养未成年人从小树立热爱科学、学习科学、尊重科学的良好风气，反对迷信，不信邪教，不上网吧，不做伤害个人和集体的事情，为构建和谐社会贡献力量。通过教育活动的开展，使未成年人既度过了一个安全愉快的署假生活，又使未成年人增强了法制观念，得到了有益身心健康的教育。
二．开展丰富多彩的署假实践活动。
南林社区7月11日组织小学生参加社区教育“五个一”之“安全知识竞赛”活动。同学们都非常按时积极的来参加了此次的活动。竞赛的内容主要都是中小学生安全教育的内容。通过竞赛，激发社区青少年的学习热情，提高青少年安全意识，杜绝各类违章现象发生
7月14日南林社区组织学生开展“红领巾的中国梦”革命歌曲活动，重点解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，把自己的梦想与祖国紧紧地联系起来。为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福努力去实现梦想化做一种无形的动力，让学生健康快乐成长。
7月16日南林社区开展暑假青少年汉字成语听写，让青少年在活动中认识到我们汉字的美，意识到传承的重要性。从听写30个汉语词组和成语，词组排列从简到难，似乎要比生僻字还难，生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”，这次活动让同学们在游戏中学习知识、领略汉字之美，社区工作人员也表示，如今电脑、手机普及，不少人的书写能力在消退，希望通过此次汉字听写活动，可以让学生在娱乐的同时，增强学习写汉字和成语的兴趣。 开展关注心理健康、欢度和谐假期活动
为进一步加强社区青少年心理健康教育，引导他们树立良好的心理健康意识，度过一个快乐、健康而有意义的假期。
南林社区于201x年7月17日下午，在南林社区综合二楼开展了 “关注心理健康 欢度和谐假期”青少年心理健康团队活动。来自社区35名青少年参加了此次活动。活动前，老师让青少年全体先做热身运动，随后老师分别让大家做了三个游戏：听口令折纸游戏、个人赞美游戏、松鼠搭屋游戏。从游戏中，不仅让青少年充分体验了活动的乐趣，还从中明白了许多道理：活动①告诉大家在不明白、不理解问题时要与人进行沟通，否则盲目随从，容易做出错误的决定；活动②说明了要多赞美别人，同时也会得到他人的赞美，通过赞美不仅使自己心胸开阔，心情愉悦，还可以减轻心理负担和压力；活动③深刻说明了大家是一个整体，相互间要有团结协作意识，只有培养团结协作意识，才能达到预期效果和理想目标。
我们社区7月22日综合楼开展了“民汉一家亲”大手拉小手泥塑手工活动。在兴趣活动的实施过程中，发展小学生的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是活动实施的目标。那么如何实现这个目标呢？这就要求我们在活动研究中不断加强对教育活动设计的研究。在了解了不同年纪学生的实际发展水平，兴趣等诸多因素以后，寻求教学活动中的新的契机，不断吸引学生加入到活动中来，由于泥塑本身就是一个操作性较强的活动。所以就要求我们老师要注意保持。三．开展“文明油城，从阅读开始”活动
我社区于201x年7月23日在南林综合二楼多媒体教室举办了“共享图书资源 分享阅读快乐”
互相交流活动。此次活动的图书由图书室自己提供，图书种类繁多。活动期间大家通过互相交换阅读，分享着阅读带来的快乐。积极谈论读后的新得体会。读万卷书，行万里路，书是人类进步的阶梯，图书阅读为大家提供了一个广阔的阅读天地，同时又给阅读爱好者带来了知识和无穷的乐趣。
7月30日综合楼开展一场游戏：“抢凳子”。在姚爷爷交代完游戏规则之后，孩子们个个积极参与，并能遵守游戏规则，通过此次活动，能更好地提高孩子们的随机应变及反应能力。 我社区于201x月8月4日下午在综合楼二楼进行开展了消防安全知识讲座和地震防。我们社区的指导员讲解了消防安全知识、防火、灭火、火场自救、逃生等注意事项。通过此次消防安全知识培训和地震防，
灾发生时仅用了三分钟时间全部疏散结束，没发生任何伤害事故，也没影响周围邻居正常的生活，但给义务联防队员、物业公司工作人员、社区民警、遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入，就按指定的路线疏散。
暑假期间快要结束了，我们就8月18日下午4:00举办“大手拉小手”暑假汇报活动.参加了65人。首先，我们校外辅导站站长、健康成长服务社社长姚建勋师傅讲话，给大家讲了201x年暑假假期活动汇报、后面就一个个的表演节目特别精彩。通过讲述他们刻苦努力，迎难而上的奋斗历程和追求知识、面对挫折的积极态度。节目一个个的表演完后开始玩了我们的游戏。跳绳，踩气球，站凳子，背气球等活动。玩的特别搞笑，特高兴。
同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高，这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时，也在服务实践中锻炼了自己，在学习实践中丰富了自己，在社会交往中完善了自己。同学们普遍反映：今年的暑假与往年不同，社区组织的活动主题鲜明、内容丰富，形式活泼生动，贴近我们的身心实际。我们在活动中受到潜移默化的熏陶，我们在实践中增长了智慧与才干。我们在暑期实践活动中亲近社会、收获真知、提升素质、感受责任，正是做好这种储备的有益尝试和有效途径。
时间是短暂的，收获是丰硕的。通过假期的活动与实践，学生走出校园、走出家门，参与了解了社会生活与实践，既锻炼了能力，也促进了他们身心健康的发展，积蓄了信心与力量，以饱满的精神与热情迎接新学期。在今后的工作中
篇11：小学生暑假总结
小学生节粮节水节电社会实践调查报告- 一、调查目的
引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食 品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间201x年寒假 三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。 四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。
五、调查结果与分析
1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22 元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元[我大多数不在]。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元，电费116.416 合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。
六、调查结论
3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。
七．节水节电小妙招
节水篇
1. 洗衣，水可反复使用。
2. 一水多用，环保节水法。
3. 收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭废水冲厕所。
4. 家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。
5. 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水60kg。
节电篇
1. 养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。
2. 冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。 措施：
①做到随手关灯。
②买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
③刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
④我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
篇12：小学生暑假总结
语文S版二年级上册《说说我的暑假生活》教学设计 教学目标：
1.知识目标：说话有条理、规范、语句连贯、通顺。
2.能力目标：讲述暑假生活的趣事，提高讲、听、问的能力。
3.情感目标：体会暑假生活的乐趣，和大家分享快乐。
重点难点：
1.体会暑假生活的乐趣，说出暑假生活的“趣”，和大家分享快乐。
2.训练有条理、语句连贯、通顺地说话的能力和认真有礼貌倾听的习惯。
设计意图：
1.抓住中心来引导，让学生说得有有重点。 1.用同学亲身经历的事情为例来做说话内容，激发学生兴趣，由别人的事说到自己的事，更容易拓展思维。
2.通过提问来引导说出趣，有例子引路，降低难度梯度。
读写结合
教学环节：
师生问好，向听课的教师问好，说出我们班的口号。孩子们，你们激情满怀，也让刘老师热血沸腾了。接下来就好好表现吧。
一.谈话导入：孩子们，我非常羡慕你们，因为你们的暑假生活丰富多彩。很多同学的家长都把你们的照片分享我们班级群里，在刘老师的眼前展开了一幅幅五彩的画卷。你们想不想看看？刘老师有个条件：看到一幅图，就要用“谁在哪里干什么”的句式说一句话，例如??（课件）（第一关 小试牛刀）
（课件 第二关读懂要求）（课件教材17页）
二.指导说话写话。
1.揭题，明确要求：今天这节课，我们就来说说“我们的暑假生活”（板书揭题）学生自主读要求。
课件出示 “能说会道”，再出示说话要求，倾听要求。
2.明确要求，再读要求，谁明白要求了，来说说。重点是说说自己经历的，发生在暑假的，有趣的或有意义的事，最好重点说清楚一件事。（课件出示要求）
3.了解“趣事”。课件出示课文情景图中的云图、人物，（第三关 我能说得清）
4生进行片段说话，用“什么时候我和谁在什么地方干什么”这样的句式来说话，再说说事情的过程，有趣在哪里。
5.生生互动，我们都是小记者，请你接受采访。（课件提问和回答的同学应面向听众，声音响亮，吐词清楚。听的同学要有礼貌，不插话，不哄笑。）
6.把发言整理成一篇文章。
7.小组为单位交流暑假中的趣事，推选出一个同学在全班说。（第四关 守住擂台）
8.选取一件事把自己的暑假生活写下来。（课件 要求写清：什么时候我和谁在什么地方干什么，事情的过程，有趣在哪里，有什么感受）
9.展示学生作品
三.师总结：这节课，我们分享了我们暑假生活中的趣事，大家学会了怎样通顺地说话和有礼貌倾听。
2.拓展作业：课后我们把说的写成日记。
篇13：小学生暑假总结
关于环保主题（一次性筷子、塑料袋、公共自行车使用情况｛低碳出行｝、节约用电、节约用水、节约用纸、光污染、烟花燃放）
格式：
关于xx的研究报告
一、问题的提出
二、调查方法
1、————————
2、————————
3、————————
三、调查情况和资料整理（重点）
｛以下为表格形式｝
信息渠道 涉及的方面 具体内容
（如书籍、报刊） （如xx的危害）（按照前面，写所获信息）
———————— ———————————————— ———————— ——————— —————————— （至少三个）
四、结论（重点）
1、——————————————————————————————
2、——————————————————————————————
3、——————————————————————————————
（至少三条）
一、 问题的提出
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？
二、调查方法：
1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
2.．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
四、结论
（1）近视的主要原因：
1 看电视距离太近；
2 看电视的时间太长；
3 所看电视的画面浓度太深；
4 写作业时的姿势不正确 ；
5 在光线太强的阳光下看书 ；
6 在光线太弱的光下看书；
7 长时间的坐在电脑、电视前；
8 不合理饮食；
9 在车厢里看书
10 遗传因素
11 不认真做眼保健操
（2）在这里我想给大家提出几点建议 ：
1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。 3每天坚持做两次眼保健操。
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤
其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！
节水节电调查报告
一．调查前的情况
随着经济的发展，人口的增多，水资源的开发利用也日益广泛，加上全社会在水资源节约、保护方面的滞后，嘉兴水资源问题已成为制约经济社发展的重要因素之一。根据《嘉兴市水资源综合规划》预测，全市到，考虑规划工程实施和强化节水措施下，将缺水
1.3亿吨。另外，电也是非常紧缺的。电、水是那么的宝贵，我们应该好好保护。
二.实践调查
1.方法
调查方法
2.时间
8月1日-9月1日
3.地点
我家[嘉兴市三水湾石榴坊24#206]
4.调查对象
1.爸爸 2.爷爷 3.外公
5.调查问题
1.家里有几口人。
2.每月水费。
3.每月电费。篇二：小学生社会调查研究报告范文3篇 人教五年级下册
关于小学生语言不文明起因的研究报告
一、问题的提出
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查方法
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
三、调查情况和资料整理
1）小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的， 不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
四、结论
1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
五、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。 关于小学生近视成因的研究报告
一、问题的提出
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？
二、调查方法：
1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
2.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
我们走访了学校和一些家庭，采访了很多学生、家长。大家认识到，眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：
1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。
2、这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿势也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
四、结论
（1）近视的主要原因：
1 看电视距离太近；
2 看电视的时间太长；
3 所看电视的画面浓度太深；
4 写作业时的姿势不正确 ；
5 在光线太强的阳光下看书 ；
6 在光线太弱的光下看书；
7遗传因素
8不认真做眼保健操
（2）在这里我想给大家提出几点建议 ：
1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。3每天坚持做两次眼保健操。
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
衣食住行的巨大变化
——关于家庭生活变化的研究报告
一、问题的提出
随着时间的推移，家庭生活都会发生各种变化。以前，就有同学来问我：“你的家庭有什么变化没有？”我一时答不上来。今天，我有充足的时间来研究这个问题，下面，就让我们调查一下这些变化吧！
二、调查方法
1.询问父母，许多家庭的一些变化。
2.仔细回想，在衣、食、住、行方面，我们有什么改善。
3.访问其他家庭，查询共同的变化。
4.查阅历史书，看看新中国成立后许多家庭的情况与变化。
三、调查情况和资料整理
调查结束了，让我们来把找到的信息列成表格再来分析，得出结论：
时状况 衣 食 住 行 间
6建国时军服、七靠红薯土质的基本靠步0 间短，很多拼八凑的棉秧、玉米秆、墙筑成的房行、马拉车，少年地区还比较衣。 粗粮为生。 子。 量汽车。 代 落后。
8科技迅
0 速发展，生
年活改善了很
代 多。
2步入新
0世纪，科技
0跨入新领
0域。
年
2科技更
0进一步，宇
0宙飞船发射
3成功。
年
2摆脱了
0非典，情况
0很好。
篇14： 小学生暑假总结
期末总结及暑假计划
昨日最后放假了，我像脱缰的野马痛痛快快地玩了一个下午和晚上。这天妈妈提醒我，最好能做一个暑期计划，每一天按自我的计划去做，这样就能够玩得快乐，也能把作业写好。我想妈妈说得很有道理。于是我就在妈妈帮忙下，对我一学期的表现进行了总结。
这一学期，我在学习上有了很大的进步。做到了上课认真听讲，用心回答老师的问题，认真完成老师布置的作业。读书、写博文都坚持得很好。我的语文、数学、英语成绩都有了很大的提高，成了老师和同学们公认的“口算大王”，我还喜欢上了英语，获得了英语奖状。虽然语文、数学期末考试成绩还没有出来，但我相信我的成绩肯定会比上学期进步的。在纪律上，严格遵守小学生守则，做到了不迟到、不早退、不旷课。这学期我获得了“礼貌小标兵”，我的家庭获得了“书香家庭”、“礼貌家庭”的荣誉称号。我的博文《走进春天》获得了状元文。我用心动手做试验，学到了很多科学知识。我们班的同学都愿意和我交朋友，我的好朋友也多了起来，我在班里也变得大胆活泼了。
这学期我虽然取得了很大进步，但还有很多不足之处：1。诵读《论语》及听英语坚持的不好，很多时候需要妈妈的提醒。2。作业书写不整洁，涂改较多。3。读书笔记做得不是很好。4。生活上，还有爱挑食的毛病，有时候遇事没有耐心，听不尽批评。爱发脾气，给爸爸妈妈使性子，钻牛角尖。
针对以上表现，我制定了一个暑期计划。以继续持续自我的好习惯，改正自我的不足之处。计划如下：
1。每一天读书1小时，做好读书笔记，每读一本书，都要写出自我的感受。
2。每一天做5-10页暑假作业，做完后认真检查一遍。
3。每一天诵读《论语》10分钟、听10分钟英语。
4。每周至少写2篇博文，要保证博文质量。
5。坚持上英语和书法辅导班。
6。如果有机会要用心参加一些有好处的暑期活动。
7。出去旅游1-2次，感受大自然。
8。每周坚持做科学实验。
9。在生活上，要学会自我照顾自我。做好家庭小主人，每一天整理自我的房间，做一些力所能及的事，减轻爸妈的负担。要克服挑食的毛病，改掉自我的坏习惯，做一个有礼貌的孩子。
篇15： 小学生暑假总结
转眼间，炎炎夏日快结束了；缤纷多彩的暑假快画上了一个圆满的句号；我们也快要开学了。这天，我在那里总结一下我的暑假二三事儿。
1。学习方面：
暑假作业老早就完成了。我又预习八年级上学期所有知识，该背的都背了，该写的也都写了。庆幸的是校迅通网站上有“暑假天天练”，当天学习的知识能够当天巩固，还能和全省同学进行pk每一天晚上8:00准时就做，一个多月下来感觉自已的数学思考潜力提高了不少。个性是要感谢众享为我推荐多么精彩的课程，每一天足不出户，就能学到知识。老妈还给我买了许多书，其中就有四大名著，每一天如饥似渴地读一些，真棒！总之，学习这方面收获不小啊！
2。博文方面：
至今为止，我己发表了49篇博文，其中暑假里发表了12篇，有4篇获得xxt推荐博文，基本上满足一星期发表1~2篇博文，比以前还蛮有进步呢!写博文能够提高我的写作潜力，评博也是我不可缺少的一部分。欣赏他人的博文又能够汲取写作经验，真是一举两得呀!渐渐地，我学会了用心来认真写，写作并不追求数量，而是追求质量。总之，博文这方面也收获不小啊!
3。生话方面：
每一天早晨起床后去晨练，学习累时做做早操都训练到位了。一个暑假下来不仅仅起到了锻炼身体的作用，而且使我的肌肉更“发达”了，好开心呀!有时，我还学习做饭，做家务，替妈妈减轻一下劳动负担，省得让妈妈操碎了心。有时，我还做了一些妙趣横生的物理小实验，如:凸透镜成像实验，探寻光的反射规律，用自我制作的水三棱镜去做太阳的色散实验。。。。。。让我明白物理现象的变化万千，乐趣无穷。等等等等。总之，生活这方面也收获不小啊！
4。游玩方面：
妈妈老早就说要带我去看洛阳牡丹，还说那里的牡丹绝对天下第一胜了。我听后，高兴地一蹦三尺高。等呀等，妈妈一向都没有带我去，一向都说她们的工作单位忙，没有时光陪我，一向拖到此刻还没带我去呢！气死我了！很遗憾，洛阳没去成，只好在网上搜集洛阳牡丹，真得很漂亮呀！那里的牡丹花朵硕大，品种繁多，花色奇艳，不愧是天下第一胜了。虽然我没有身临其境地感受洛阳牡丹，但是这样也挺满足的。还有校迅通网站上有“畅享成功新动力”活动，疤熳悴怀龌В就能领略祖国的大好河山，感受大自然地奇妙之处，“尝”遍祖国的美味佳肴。既省了钱，又节省了时光，又是一举两得呀！总之，游玩这方面也收获不小啊！
篇16： 小学生暑假总结
我的暑假总结
愉快的暑假过完了，我感觉自我还没玩够。但是一想到立刻就能够见到我的老师和好朋友，还能够学更多的本领，我的心又飞到学校去了。
暑假里我有很多收获：一、学会了简单的毛笔字和国画。我的毛笔字作品还被老师贴到了墙上呢。我画出来的西瓜、樱桃让妈妈一看见就想咬一口。画出来的南瓜、丝瓜，奶奶说还能用来炒菜呢!二、围棋升上了二段。每一次比赛对我来说都是一次成长。三、我读了三本书：《马小跳玩数学》、《三国演义》、《吵吵闹闹的甲虫班》，其中《三国演义》是读的第二遍了。四、我还学会了收拾房间。
我也有没做好的地方：一、语文暑假作业差错太多;二、英语阅读没有坚持。妈妈批评了我，我决定努力改正错误。
我必须能在新的学期有出色的表现!
篇17：小学生暑假总结
时间飞逝，一个暑假很快就过去。这个暑假里，我学象棋、英语、乒乓，觉得这三样都有很大的进步，偶尔也放松一下，跟爸爸、妈妈出去游玩。
这个暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了许多海洋动、植物。我和妈妈去小芝的农家乐玩，学会了钓鱼，还钓到三条大鱼，那高兴劲到现在都没忘。还有一家人去温岭海边的水桶岙玩，游了几个小时才肯回来，玩的高兴，但后遗症却很大，太阳把全身晒的黑黑的，身上还不停的脱皮。
这个假期的重心是作业。假期一开始，我就给自己制订了一个计划，学习、游玩两不误。每天做一课《窦桂梅教你阅读》
2课，《暑假新时空》2页，每天练字1张，10天写1篇作文。数学作业放在晚上做。
这个假期我看了好多有关奥运的电视，知道了好多比赛项目，也认识许多体育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、马林……
我最大的收获是妈妈要求的背50首宋词，有时还常背其中的几首。我还看了好多书，只要有空时，书就会在我的手上。
假期的生活现在觉得充实而又短崭。
这个暑假里，我学象棋、英语、乒乓，觉得这三样都有很大的进步，偶尔也放松一下，跟爸爸、妈妈出去!
篇18：小学生暑假总结
愉快的暑假结束了，这个暑假我过的很充实。
首先，我按时完成了暑假作业。爸爸妈妈还带了去了一趟济南在给我治疗身体的之余，我们还去了泉城广场。广场上喷涌的人工喷泉水花十几米高，而且不断变换着色彩美极了!并且到了全省最大新华书店买了几本书。我真是好开心啊!
当然，品尝美食也是必不可少的了。这里的羊肉串是提前腌渍过的，吃起来很是滑嫩，一点也没有东营“蒙古人”烧烤的那种吃起来很干涩的感觉。我一气就吃了30多串!真过瘾啊!
好吃的，好玩的都享受了。不过我也有不好受的时候，爸爸妈妈每天都规定我认识几个字，算多少算术题。如果完不成，挨揍是必需的。加上我还有多动的毛病，每天挨揍也是必修课了。现在撩起我的衣服还能发现青一块紫一块的，这都是拜爹
妈所赐^_^。不过挨揍归挨揍，我知道他们也是为了我学习好，认了。
其实谁不想安心学习啊，我也想管住自己不要乱动，可是到时候就不知不觉的走神了。真是拿自己没办法呀!
套语一句老话：人不苦，命苦啊!哈哈^_^
不过我相信通过这次治疗我一定会好的。但愿学习成绩也能好起来。
篇19：小学生暑假总结
今年暑假是个多姿多彩，变化多端的万花筒，五彩缤纷的暑假给了我们无穷无尽的乐趣。
“咔嚓!咔嚓!咔嚓……”咔嚓声随处可听，你猜我们在干什么呢?哈哈!猜不到吧，告诉你这是我们在山上举行采茶叶比赛。大人们正在忙着采茶叶。[我们兴趣班搞活动]
“加油!加油!”有的小朋友在喊加油，有的站在高出往下看，有的一直跳来挑去的，有的直接冲到爸爸妈妈那帮忙。我也跑到妈妈那去帮忙。我边跑边看，那一排排的茶树挡住了我的视线，我好不容易才找到了他们，爸爸教我用折采，只要是嫩的标准采摘时包托顶，撩头都应该用这种手法。我学着找了俩片一心的茶叶，它们好像在和玩捉迷藏，我使劲地张大双眼，找啊找。哈哈，终于被我找到了吧，看了一下我们的茶叶还没有半篓子呢，我拼命地找，一会弓着腰找，一会蹲着找。我把找到的放在篓子里。比赛结束了，我们没有得到名次，但是我体会到大人们的工作是辛苦的，我们应该珍惜现在的每一分每一秒。
太阳下山了，我闻到一阵阵清淡的茶叶香，我依依不舍地走着，走了大约二三百米处，我回头看了看这座山，这座非常有次序的茶山，相隔二三百米的距离，我还是能闻到茶叶香。
看，我的暑假有趣吧!
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