您现在的位置：首页 > 实用文 > 其他范文

霍山二中九年级语文第一次月考试题卷

时间：2022-05-21 22:30:36 其他范文收藏本文下载本文

【导语】以下是小编为大家准备的霍山二中九年级语文第一次月考试题卷（共10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

霍山二中九年级语文第一次月考试题卷

篇1：霍山二中九年级语文第一次月考试题卷

霍山二中九年级语文第一次月考试题卷

霍山二中20九年级语文第一次月考试题卷

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.考试结束后，请将 “答题卷”交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句（6*1分）。

①．妇姑荷箪食，__________________。《观刈麦》

②．已是黄昏独自愁，________________。《卜算子咏梅》

③． ____________________，客行悲故乡。《商山早行》

④．零落成泥零碾作尘，_______________。《卜算子咏梅》

⑤．鸡声茅店月，_______________ 。《商山早行》

⑥．，叶底黄鹂一两声。《破阵子》

（2）默写刘方平的《月夜》（4*1分）

___________________________， _________________________。

2．名著考察： (4分)

（1）《水浒传》的作者是。小说中人物性格鲜明，绰号为“智多星”的人是，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”——说的是《水浒传》中的一位传奇英雄。

3．读下面文字，完成第（1）～（3）题。（9分）

人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的ào’àn（），有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采尤然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……

没有比行动更美好的语言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人生需要的是德行的mùyù（）、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。

（1）．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（4分）

ào’àn（） mùyù

（2）．文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是。（2分）

（3）．“因噎废食”的比喻义是，其中“废”的意思是。（2＋1，共3分）

4．我校九年级某班利用课余时间开展“好读书，读好书”为主题的活动，作为班集体的一员，请你积极参加这次活动（12分）

(1)现在,一部分同学受社会大环境的影响,对读书逐渐失去了兴趣。假如你对此作一番演讲，下面古人名言警句可以作为演讲材料的是。（3分）

①读书破万卷，下笔如有神（杜甫） ②读书有三到，谓心到，眼到，口到（朱熹） ③ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮） ④ 书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游） ⑤吾生也有涯，而知也无涯（庄子）

（2）对于“读什么样的书”这个话题，同学们众说纷纭，有的说应该多读流行作品，有的说应该多读经典名著。对此，你的看法是什么？请简要阐述理由。（1+2，共3分）

看法

理由

（3）活动总结会上，你作了精彩的即兴演讲，号召大家读书。下面是演讲的部分内容，读后完成以下三题：

读书是每个人与生俱来的权利。

A读一本好书，可以培养我们的情操，提高我们的审美能力。B我们能够从书中享受和汲取人类文化的优秀成果。读流行作品，可以在与同时代人的交流中产生情感上的共鸣；读古典名著，。可以传承古代圣贤的精神品质。

请热爱读书吧，让它成为你终生的伴侣。

①画线句A中，“ ”一词使用不当，可以改为“ ”。（2分）

②画线句B句有语病，可改为。（2分）

③在文中横线处补写相应的句子，使之与前一句语意连贯。（2分）

二、阅读下面的文段，分别回答问题。（55分）

［一］发现自己(15分)

①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的'精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。

②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。

③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬干，最终头破血流，两手空空。

5、本文的中心论点是什么?（3分）

6、以下两题任选一题作答。（2＊2共4分）

（1）第②自然段在全文的论述中主要有什么作用?

（2）第③自然段列举孙中山弃医从政的事实有什么作用?

7、第②自然段主要运用了的论证方法，第③自然段主要运用了的论证方法。（2＊2共4分）

8、传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请写出你自己独到的思考。（4分）

［二］冬雨（共16分）

①清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。

②北国的冬不本是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。

③楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。

④冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。

⑤雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。

⑥雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。

⑦一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?

⑧冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。

9．①②③段依次从觉、觉、觉等感官写冬雨给人们带来的美好感受，④⑤⑥段分别写雨中的、和，充满了诗情画意。（6分）

10．④段中“冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。”主要用修辞手法，请简要说说这种修辞手法的表达效果。（3分）

11．②段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对“ ”而言的。（从原文中找句子回答）（2分）

12．对加线句理解不正确的是（）(2分)

A、句子中的每一个季节前都有一个形容词，突出了各自的特点。

B．这里的春夏秋冬并非实指自然界的季节。

C、表现了人们的热情和对火热生活的向往。

D、冬天缩短，春天提前是事实；夏天和秋天延长是想象，所以用“似乎”。

13．语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语……请你也用美的语言描绘一下你平常见到的秋雨景象，30字左右。（3分）

［三］文言文阅读 (24分)

（甲）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（乙）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

14．下面各项解释有误的一项是 ( )(2分) A.会天大雨会：适逢 B．上使外将兵将：带领

C．为天下唱唱：倡导 D．宜多应者应：回答

15．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是 ( ) (2分)

A．把B．因为C．认为 D．凭借

16．（甲）文“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”正确的译文是（）(2分)

A．现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。

B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。

C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。

D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。

17．对（甲）文的内容概括不当的一项是( )(2分)

A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B．记叙陈胜吴广起义的原因。 C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。

18．下面的说法中正确的一项是 ( )(2分)

A．《陋室铭》、《陈涉世家》、《雨说》中的“铭”、“世家”、“说”都是古代的文体。

B．《西游记》、《水浒传》是长篇小说，《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》是中篇小说。

C．“揭竿而起”、“斩木为兵”、“鸿鹄之志”这三个成语均出自《陈涉世家》。

D．《唐雎不辱使命》、《陈涉世家》的作者依次是刘向和司马迁。

19.下列词义相同的一项是（）（2分）

A.谓：谓唐雎曰太守谓谁？庐陵欧阳修也

B.刺：夫专诸之刺王僚也能面刺寡人之过者

C.若：若士必怒若为佣耕，何富贵也

D.尝：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁人之心

20．翻译下面句子(2*2分)

(1)嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ____________________________________________________

(2)而君逆寡人者，轻寡人与？ __________________________________________________

21．按要求用课文原句填空。(4分)

(1).起义的导火线是：_______________，根本原因是：________________。（2分）

(2)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是_____，____________。（2分）

22．乙文描写秦王从“怫然怒”到“色挠”的脸色变化有什么作用？（2分）

__________________________________________________________________________

23．外交辞令往往委婉含蓄，揣摩下面两个句子，说说其“潜台词”是什么。（2分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎

___________________________________________________________________________

（2）与臣而将四矣

___________________________________________________________________________

三、写作（作文55分+卷面书写5分，合计60分）

材料：某省高考状元在一次经验交流会上语出惊人：我不是一个全才，因为全才在一定程度上意味着平庸。人必须学会放弃，就像考试时遇到难题挡道时先做其他容易的一样。其实，生活的艺术就是平衡得失的艺术。要装进一杯清泉，你就必须倒掉已有的陈水；要多一份独到的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换个角度来说，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有一杯清泉；虽然遭受了心灵的创伤，但你却多了一份独到的体验。

阅读这段材料，然后请以“________，使我学会了放弃”为题，写一篇作文。（55分）

【提示和要求】

（1）先从“生活”“学习”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

（2）可以写你的经历、感悟、认识。选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

霍山二中九年级语文试题参考答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写诗文中的名句名篇。（10分）（略）

2.施耐庵吴用智取生辰纲武松

3. （1）傲岸沐浴（2）尤然犹然（3）偶遇挫折，就怕再出问题，连该做的事也不做了。停止（4）没有比足音更遥远的路途或没有比奋斗更有力的承诺

4.（1）①④⑤（2）略（3）①培养陶冶 ②我们能够从书中汲取和享受人类文化的优秀成果 ③能够在同古代圣贤的对话中获取精神上的滋养

二、阅读下面的文段，分别回答问题。（55分）

［一］发现自己(15分)

5、(3分)发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 (意思对即可)

6、选做题。(1)(2分)总结上文，揭示原因，。为下文“如何发现自己”作铺垫。

(2)(2分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。

7、道理论证，事例论证

8、(3分)例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。

［二］冬雨（共16分）

9、听视触；雾树木人

10、拟人既生动形象地写出了雨的细小、轻柔的特点，又赋予了它人的情态，像个调皮的小孩子，活泼可爱，富有情趣。（言之成理即可）

11、“北国的冬本不是下雪的季节吗？” 12、D 13、略

［三］文言文阅读 (24分)

14．D 15．B 16．D 17C 18．C 19．D 20 . （1）有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了（2）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆 21. (1) 失期，法皆斩天下苦秦久矣 (2)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉! 22反衬作用（或：侧面表现唐雎不畏强暴、正气凛然的形象） 23．（1）你最好还是将你们的土地奉送给我，不然的话，如果我发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你（秦王）同归于尽

三、写作（作文55分+卷面书写5分，合计60分）

霍山二中九年级期中考试(第三次月考)语文答题卷

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.考试结束后，请将 “答题卷”交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.（1）补写出下列名句中的上句或下句（6*1分）。

①. ______________________ ②. ______________________

③.______________________ ④. _______________________

⑤. ______________________ ⑥. _______________________

（2）默写刘方平的《月夜》（4*1分）

____________________________， _________________________。

2.（2分） ①《______________》 ②《______________》

3.（1）.ruì（）zhì（）（2分）（2）___________（2分）

（3）___________应改为：___________。（2分）(4)当我们与书中那__________________，我们便会 ________________________________。（2分）

4.（）（2分） 5. (1)．(2分) (2)．()(2分) (3)．()(3分)

6.（1）语段中的病句是：_________________________改正为________________________。

（2）为使句意明确，应把“免费”一词放在A、B、C、D的___________处。（2*2分）

7.大道理：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________（2分）

二、（55分）［一］傅雷家书(15分)

8______________________________________________________________________

______________________________________________________________________(3分)

9._______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (4分)

10 上联：____________________________下联：____________________________ (4分)

11．____________________________________________________________________

______________________________________________________________________(4分)

［二］历史题该怎么考（共16分）

12.________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________(4分)

13._____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________(4分)

14.____________________________________________________________________(4分)

15_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________(4分)

［三］文言文阅读 (24分)

16. ( ) 17． ( ) 18．（）19．( ) 20 ( ) 21.（）（2*6分，共12分）

22(1)或以为死，或以为亡____________________________________________________

(2)怀怒未发，休祲降于________________________________________________(2*2分)

23．(1).___________________，___________________。（2分）

(2) ________________，_____________________。（2分）

24．（2分）________________________________________________________________

25．（1）___________________________________________________________________

______________________________________________________________________(1分)

（2）_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________(1分)

三、写作（作文55分+卷面书写5分，合计60分）

阅读这段材料，然后请以“________，使我学会了放弃”为题，写一篇作文。（55分）

【提示和要求】

（1）先从“生活”“学习”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

（2）可以写你的经历、感悟、认识。选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

篇2：九年级语文第一次月考试题及参考答案

一、语言基础知识及运用(共37分)

1、阅读下面语段，完成后面题目。(8分)

①回首走过的路，我们不禁心潮澎拜。②这一年，灾难频繁：暴风雪大范围肆虐，手足口病不期而至，特大地震猝然发生。③在大灾大难面前，使中华民族显示出空前的凝聚力。④从总书记到老百姓，大家心往一处想，劲朝一处使，有钱的出钱，有力的出力，踊现了一大批可歌可泣的先进典型，普写了一曲万众一心、抗震救灾的伟大颂歌!⑤灾难，虽然可以摧毁我们的家园，却摧毁不了我们生活的信心；灾难夺不去中华民族坚忍顽强的意志，虽然它能够夺去无数同胞的生命!

(1)给加点字注音 (2分) ( )

A．不禁( ) B．肆虐( ) C．猝然( ) D．可歌可泣( )

(2)找出①④⑤句中的四个错别字，然后将正确的字依次写在田字格内，要求书写规范、工整、美观。(2分)

改为改为改为改为

(3)第③句有语病，应修改为 (2分)

(4)修改画线句子，使之与前句结构相同，语意连贯。(2分)

2、下列加点词语使用不恰当的一个是（）（3分）

A．第一次到公司去见总经理，他西装革履正襟危坐，生怕有闪失。

B．他生平最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹。

C．畅游仙女山，游览武隆的芙蓉洞，不得不赞叹这里景致的惟妙惟肖。

D．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

3、根据语境，仿照画线句，再写两个句子，使之形成一首小诗。（4分）

假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；

假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。，，；，，。

4、读下面的材料，回答问题。(8分)

某班开展“漫游语文世界”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。

成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如将“吃”念成“七”，将“撕”念成“日”。

成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名--“南方家俱店”；

一鞋店前的广告牌--“穿××皮鞋，步步为赢”等。

成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领”“网虫”……

(1)看到活动成果A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应对措施?(2分)

答：

(2)看到活动成果B，你将向当地语言文字工作委员提出怎样的工作建议?(1分)

答：

(3)看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语?从中你发现了汉语发展变化的一条什么规律?(3分) 答：．

(4)通过这次综合性学习活动，你得到了什么启发或收获?(2分)答：．

5、根据提示默写(每题2分，共8分)

(1)在《秋水》一文中，“吾非至于子之门，则殆矣。。”

(2)、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， .

(3)、在《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“ ，。”

(4)、在《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ ，。”

6、古诗赏析。(3分)

阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（）

泊秦淮(杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。

B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D.全诗表现诗人对国家命运的.关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇

7、根据你掌握的名著知识，完成此题。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆里抄出来”的散文集，共十篇，写于1926年2月至11月间。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表，总题目叫，待到1927年5月编订成书时，改为现名。其十篇文章分别是《狗?猫?鼠》《二十四孝图》《无常》《阿长与＜山海经＞》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。在《朝花夕拾》里，鲁迅主要运用用的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《朝花夕拾》把有机地把、、、 (填表达方式)糅为一体。

二、阅读理解(共33分)

(一)阅读散文《藏根草》，完成(7-11题)(共14分)

藏根草

徐志摩

好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。

“瞧，那是什么！”

我们打从它的身边走过，倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。

是长春藤吗？长春藤没有它这样的绰约；

是短牵牛么？牵牛花没有它那样的旖旎；

是灵芝牡丹？铁骨凌霄？飞燕草？金银花？让人认不出，更又猜不透；在这石头墙上，存不得雨水，见不得土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的？它的根又会藏到那里？

守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。

他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。

他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根。它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它只好收起根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根……

有人说过。自然是伟大的一部书，“只要你认识了这一部分，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有 ① ，挫折时有 ② ，软弱时有 ③ ，迷失时有 ④ 。”请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？

还有被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？

8、作者看到阁壁上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，，而是层层设问？(3分)

9、“它是人类的朋友”中“它”指的是( )(2分)

A、青山古刹 B、感应泉 C、首乌 D、首乌家族

10、文中标码的空格处应分别填入哪个词？(把序码填在横线上)(2分)

A、督责 B、坚强 C、鼓励 D、安慰 E、欢乐 F、指南针

① ② ③ ④

11、作者问“藏根的小草”：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你代小草回答。(4分)

12、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(3分)

(二)、阅读下面文言文，完成15-19题(共19分)

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起。视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之死旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？”

13、解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)君将哀而生之乎( ) (2)则久已病矣( ) (3)殚其地之出( ) (4)犯寒暑( ) (5)虽鸡狗不得宁焉( ) (6)又安敢毒邪( )(7) 熙熙而乐( ) (8)向吾不为斯役 ( )

14、把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

①向吾不为斯役，则久已病矣。

译文：

②退而甘食其土之有，以尽吾齿。

译文：

15.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(5分)

原句：蒋氏

乡邻

作用：

16、这段文字的中心句是_ (2分)

17、蒋氏的这段陈述告诉我们什么道理？(2分)

三、写作(50分)

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……

以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。

篇3：九年级语文第一次月考试题及参考答案

1、(1)jīn nüè cù qì (2分)

(2)拜一湃踊一涌普一谱忍一韧(2分)

(3)在大灾大难面前，中华民族显示出空前的凝聚力。(2分)

(4)灾难，虽然能够夺去同胞的生命，却夺不去中华民族坚韧顽强的意志!(2分

2、C

3、示例：假如我是一只蜡烛，我愿意放射出点亮黑暗的光明，把爱奉献的心传递给探险者；假如我是一条小溪，我愿意激荡出叮叮咚咚的声音，把欢快的旋律传递给悲伤的人们。

4、(1)让具有不同方言的人之间的思想无法交流，还可能误解对方的意思，各方言区已推广普通话。(2分)

(2)规范语言文字的宣传，抓好学校对学生语言文字的教学；清理不规范使用语言文字的垃圾，如督促语言文字不规范的招牌及时纠正。

(3)如“博客”，汉语是随着社会的发展，新事物不断涌现而发展的。

(4)我国各方言区还需大力推广普通话；汉语言文字需要规范使用；汉语是随着社会的发展而发展的。(2分)

5、略

6、C

7、《旧事重提》夹叙夹议叙述、描写、抒情、议论 (3分)

8、答：对草名的设问，反衬对藏根草的绰约、旖旎；对“怎样活下来”的设问，从侧面写出藏根草的顽强的生命力。

9、C

10、D、C、A、F

11、不管受到怎样的摧残，都不屈服；不管多么艰难，也要顽强地活下去，并向世界贡献生命的绿色。

12、你(万佛阁)在自然这部大书里，写下的又是怎样的一笔？

13、(1)生：使……活下去 (2)病：困苦不堪 (3)出：出产的东西 (4)犯：冒(着)

(5)虽：即使 (6)毒：怨恨 (7)而：表修饰 (8)向：假使

14、(1)假使我以前不干这(捕蛇)差事，那么早已经困苦不堪了

(2)回来之后，就很有滋味地吃着自己土里出产的东西，来过完我的岁月。

15、蒋氏：吾以捕蛇独存弛然而卧一岁之犯死者二焉

乡邻：非死则徙尔虽鸡狗不得宁焉岂若吾乡邻之死旦旦有是哉

作用：强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸；突出乡邻的生活极度痛苦。

16、则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也

17、统治阶级残暴的统治比老虎还凶猛可怕。

篇4：侨润中九年级语文第一次月考试题

侨润中九年级语文第一次月考试题

一．基础知识及其运用：（20分）

1．根据拼音写汉字，或给加点字注音（2分）

①也不愿意都如别人的辛苦恣suī（）而生活。

②形式与内容的枘凿（），自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

2．找出并改正下列成语中的错别字：（2分）

心无旁鹜涕泗横流怒不可遏挺而走险

重峦叠障一代天骄破斧沉舟恪尽职守

错别字

改正

3.根据课文内容，选出理解不正确的一项：（）（2分）

A．《沁园春雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，是毛泽东同志于抗战之后创作的诗作，代表了他的诗词的豪放风格。

B．《雨说》全诗的叙述主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者运用拟人的手法塑造这一形象的。

C．作为法国19世纪浪漫主义文学的代表人物雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，他以热情洋溢的语言，高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献，热情礼赞了他的思想和人格力量，呼吁人们从他那里汲取斗争的勇气。。

D．梁启超在《敬业与乐业》一文中，引经据典的向人们讲了自己对现在的职业应该采取的“敬业和乐业”这一正确态度，说服力强。

4．著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子么？”

安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋么？” （2分）

安徒生答话的言外之意是。

5．按要求填空。（12分）

（1）《沁园春雪》中，上下片之间起过渡作用的句子是“ ， ”。

（2）《观刈麦》中深刻反映了农民的艰苦劳动的句子是： “ ， ”。

（3）《沁园春·雪》中点明全文主旨的句子是“ ，，。

（4），只有香如故。

（5）更深月色半人家，。

（6），枳花照驿墙。

（7）杜甫《春夜喜雨》中常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人的诗句“ ，。

二、文言文阅读（共12分）

（甲文） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（乙文）

⑴子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎⑵曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？ ⑶子曰：温故而知新，可以为师矣。 ⑷子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑸子曰：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑹子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ⑺子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。⑻曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

6．解释下列加点的词语（2分，）

（1）徐喷以烟：（2）与朋友交而不信乎

7．用现代汉语翻译下面语句（4分，）

（1）见藐小之物必细察其纹理。

（2）三人行，必有我师焉。

8.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示（2分）

9．（甲文）中说到的“物外之趣”，（乙文）讲到学而时习之，不亦说乎？请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的？（4分）

答：

三、阅读理解：（38分）

（一）蝴蝶的金翅膀（20分）

① 只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。

然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来：“她养了两条毛毛虫！”②他的脸色白垩纪的土壤般，曾经地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”

千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实哭得滂沱。我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从课桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完了，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。

“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”

天使的声音在耳边吹拂，这是老师吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？

我如约来到老师办公室，她表情仍然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛得仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，有鳞粉状的细末构成；产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙到3000公里，集体过冬呢……

竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？

当然，我不知道。

我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单将蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶，麝香凤蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

10．写出能体现本文主题的句子。（2分）

答：

11．说说下面两个词在文中的意思。（2分）

（1）硝烟味：（2）闷葫芦：

12．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”？（3分）

答：

13第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是

（2分）

14．第三段中“竟然？”之后作者省略了内容，请体会当时的情景，将省略内容补出来。补写内容：（3分）

15．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一个句子并说明理由。最喜欢的句子（写序号即可）：喜欢的理由：（3分）

16．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写出来。（3分）

（二）读书人是幸福人（18分）

谢冕

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

17．读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(3分)

18.文章第一段的结尾说“而阅读能力的`拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。(3分)

19.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。(4分)

20．文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分)

21．读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(4分)

四、作文（50分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）。当这名同学写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一题答错了……”

我满以为那位老师会写上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”

要求：1、根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2、可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写，续写，改写。

3、除诗歌、戏剧外，文体不限。

参考答案

一、1、.睢 ruì

2、鹜-骛挺-铤障-嶂斧-釜

3．（2分）A

4．（1分）你空有漂亮的帽子，却掩盖不住思想的苍白。（意思对即可）

5.（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

（2）足蒸暑土气，背灼炎天光。

（3）俱往矣数风流人物还看今朝

（4）零落成泥碾做尘

（5）北斗阑干南斗斜

（6）槲叶落山路

（7）随风潜入夜，润物细无声。

二、6（1）徐：慢慢地

（2）信：诚信

7（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。

（2）几个人在一起，其中一个一定可以作为我的老师。

8.略 9甲文：有一颗童心，用心观察生活，感受生活的乐趣，用丰富的联想和想去创造美好生活。乙文：用心学习体会到学习的乐（意思对即可）

三、（一）10．她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

11．（1）语气的严厉或大声批评，大声呵责。

（2）一声不吭或不吱声。

12．老师；能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）

13．我终于把查到的资料都说完了，或我的话全说完了。（意思对即可）

14．在全班面前丢了这么大的脸。（意思对即可）

15．如①“略加”“袒露无遗”形象的写出我心里慌张之极；“闪” 则突出我又慌张又极力想掩盖的心理。（分）

②比喻新颖，（分）生动的表现了同桌脸色惨白，面部扭曲的惊恐之状。（分）

③将哭喻为滂沱大雨，（1分）生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。（分）

④拟人手法，形象的写出毛毛虫的姿态，（分）反衬我此时心里的痛苦之状。（分）

⑤语言活泼、幽默，（分）“英名”大词小用，表现了我的羞愧之情。（分）（任选一句，符合语境，言之有理即可）

16．如知识类问题：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、分析类问题：“即使世间没有，老师的心里也装有”此句有何含义？（分）

（二）17．读书人是(世间)幸福人。

18．是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。

19．例：①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神；从居里夫人学得科学探究。

②从《繁星?春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张

海迪学得志强不息。等等。

20．读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶)。

21．一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。

篇5：四年级语文上册第一次月考试题

四年级语文上册第一次月考试题

一、看拼音，写词语。(10分)

jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”给下列加点的字选择正确的读音。(8分)

朝霞(zhāo cháo )水獭(lài tǎ) 踮脚(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)

纪念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子停泊(pō bó)

三、给加点的字选择正确的解释。(5分)

和：A、和谐;和睦 B、平和;和缓 C、跟;与

1、我和你，心连心，共住地球村。 ( )

2、王老师始终和颜悦色，我们可喜欢他了。 ( )

3、湖光秋月两相和。 ( )

向：A、驶向 B、表示动作的方向 C、偏袒

4、夜发清溪向三峡。 ( )

5、小明做错了事，爷爷反而向着他。 ( )

四、按要求写词语。(9分)

(1)描写秋天的成语

(2)带有数字的成语：

(3)描写建筑物的词语：

五、选词填空。(6分)

安慰欣慰宽慰

1、王伯伯家不幸发生了火灾，一家人焦急万分，邻居们纷纷前去( )，并送去了许多生活用品，看到这一情景，王伯伯一家人心里都( )了许多。

明丽明亮光明

2、让我们用一双( )的眼睛去发现生活中的真、善、美。

3、( )的阳光下，懒羊羊和美羊羊躺在绿油油的草地上，兴奋地谈论着昨晚电视里播的精彩的动画片。

虽然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……

无论……还是…… 只有……才…… 只要……就……

4、( )你处处留心，( )一定能学好语文。

5、( )是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，( )一句称赞的话语，都值得我们去感谢。

六、按要求写句子。(8分)

1、山谷笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。(改成“把”字句)

2、秋天，红红的柿子挂在枝头。(改成比喻句)。

3、苹果熟了。(改为拟人句)

4、世上本来就是有悲也有欢，有离也有合的'，哪里会十全十美呢!(改为陈述句)

七、根据学过的额课文内容或背过的古诗填空。(31分)

1、在昨天与今天之间，在现实与理想之间

。啊，教师的事业多么 !

2、秋风如同，把 ;

秋光如同，。

3、《峨眉山月歌》是代写的一首诗。这首诗表达了诗人

的思想感情。

4、入夜，，，天安门广场一片。来自祖国各地的人们，。，，天安门广场沸腾起来了。其中，。是仿照王勃的，写的。

5、《相思》红豆生南国，。愿君多采撷，。

6、长江三峡是指：。

7《水调歌头中秋》人有悲欢离合，，此事古难全。，。

8、写一句赞美老师的古诗：，。

八、阅读。

(一)、《但愿人长久》节选(13分)

一年一度的的中秋节到了。这天夜里，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝pǐn cháng( )着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。

苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今qū zhǐ( )算来，分别已有七个年头了。

月亮渐渐西沉，透过窗子吧银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?……

1、根据拼音写出相应的词语。(4分)

2、文中手足情深中“手足”的意思是：，在文中就是指

和。请你用“ ”划出苏轼和弟弟手足情深的句子。(3分)

3、“一年一度”中“度”的意思是。农历那一天叫“中秋节”这一天人们一般会做这些事情。

我知道我国还有这些传统节日：。(6分 )

九、习作。(30分)

日常生活中，你一定听过、看过或做过许许多多让自己难忘的事情，它们可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧。题目：我难忘的一件事。注意要把事情写清楚、写具体。

篇6：三年级语文上册第一次月考试题

三年级语文上册第一次月考试题

一、看拼音写词语。（12分）

rè nào fēi fán kěn dìng miàn bāo zhā

hé ǎi kě qīn yìng lang bō li píng

二、比一比，再组词。（8分）

戴液县

栽夜具

换净及

唤静极

三、按《汉语拼音字母表》的顺序排列下列生字。（2分）

匆尊戴累

四、请将下列汉字规范地写在田字格里。（3分）

及惹蹦或默菊

六、请写一首课外收集的古诗或两句格言。（4分）

七、用词组句，写在下面的横线上。（4分）

天安门迎风五星红旗的飘扬上空在

有公园里白桦树高大一棵的

八、把下列句子排列成一段通顺的.话。（5分）

小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

一只小公鸡看见一条虫，连忙扑了过去。

这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

另一只小鸡也看见了这条虫，也立刻飞了过来。

它们干脆放下虫，争斗了起来。

九、补充下列古诗，并作答。（10分）

1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

后两行诗句的意思是：

2、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

前两行诗句的意思是：

十、按课文内容填空，并用加点词造句。（7分）

1、灰雀在枝头地唱歌，惹人喜爱。

2、列宁地说：“多好的灰雀呀，再也不会飞回来了。”

3、见到老师，要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；向她转达全班同学的问候；把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。

十一、阅读下列短文，并按要求答题。（13分）

小鸭子学本领

一天，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，你一天天长大了，从今天起，去找一位老师学点本领吧！”小鸭子高高兴兴地出门了。

小鸭子向公鸡学唱歌，它想：我的嘴巴比它大，将来一定比它唱得好！但是小鸭子不肯早起练嗓子，嗄嗄嘎，不学了。

小鸭子向大雁学飞行，它想：我的翅膀比它大，将来一定比它飞得高，飞得远。但是，小鸭子怕翅膀疼，嘎嗄嗄，不学了。

小鸭子向兔子学跑步，它想：我的脚比它大，将来一定比它跑得快。但是，小鸭子怕流汗，嗄嗄嗄，不学了。

小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，不会唱，不会飞，跑不快，结果什么也没学会，整天只会嗄嗄嗄！

1、小鸭子分别向谁学本领？它学到本领了吗？（3分）

2、小鸭子的嘴巴、翅膀、脚都比伙伴们强，为什么它什么也没学会呢？（3分）

3、这篇短文主要讲了一件什么事？（3分）

4、你读了这篇短文有什么话想说？请写在下面。（4分）

十二、习作（30分）

题目：快乐的游戏

提示：同学们一定参加过不少的游戏吧，给你印象最深的是什么游戏？你和伙伴们怎样玩游戏？游戏过程当中发生了什么事？还可以写出游戏当中的快乐心情。

要求：内容具体，语句通顺。

篇7：坪坝镇中学九年级第一次月考试题

坪坝镇中学九年级第一次月考试题

一、积累运用(共32分，其中1~5小题每题3分)

1．下列加点字注音正确的一项是( )

A、驽(nú)钝喑(ān)哑静谧(mì) 免冠徒跣(xiǎn)

B、强聒(guō)不舍辍(chuò)耕襁(qiǎng)褓妄自菲(fěi)薄

C、遐(xiá)想睿智(ruì) 怫(fó)然以彰其咎(jiù)

D、社稷(jì) 伫立(chù) 留滞(zhì) 亵渎(xiè dú)

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 隔漠重蹈覆辙媚上欺下心无旁鹜

B. 禁锢孤军奋战涕泗横流化为乌有

C. 喑哑歇斯低里恪尽职守记忆尤新

D. 佝偻恼羞成怒自知之明郭然无累

3. 下列语句，依次填入词语，恰当的一项是( )

①没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳 ”的盗贼。

②（伏尔泰）对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是者。

③我在第八封信中还对你，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

④万物生存、、传宗接代，但只有人才能够爱。

A.成果安慰预测繁衍 B.后果慰问预言生殖

C.结果安抚预告繁殖 D.恶果抚慰预见移植

4.下列句中加线的成语使用不正确的一项是( )

A．春晚台湾魔术师刘谦鸡蛋里变出钻戒的魔术虽被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。

B．随着北京奥运会的成功举办，世界各国感受到的是一个令他们刮目相看的中国--现代、发达而开放。

C．这块墓地，苍松屹立，翠柏环绕，摆满的花圈或旧或新。这是一个人迹罕至之地，清明时节，群众学生祭奠先烈络绎不绝。

D．美国新当选总统奥*马富有人格魅力，他在篮球场上驰骋、带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥*马还写过诗。

5.下面句子没有语病的一项是（）

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准，自起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

D.据统计，地球上的森林每天大约有万公顷左右被砍伐或毁坏。

6.古诗文默写(每小题1分，共6分)

①辛弃疾《破阵子》一词中揭示词人理想追求的诗句是，。

②写出苏轼《江城子 · 密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句：，，。

③《沁园春.雪》中起承上启下作用的诗句是：，。

④《陈涉世家》中道出千古志士之胸臆的名句。

⑤《渔家傲?秋思》中表达作者自己和征人们想家却又不甘无功而返矛盾心理的句子是：，。

⑥ ，一个好汉三个帮。

7.班上决定以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(6分)

风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！

①根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3分）

A、他身处西汉，蒙受奇辱但仍不改其志，在亢奋中坚持创作，最终创作出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” 的不朽著作。（）

B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（）

C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（）

②擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。（3分）。

8.赏读《武陵春》并答题。(5分)

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

①诗人通过和两个外在行为表现其内心的愁苦。（2分）

② “载不动许多愁”包括了哪些内容？(3分)。

二、阅读理解(共38分)

(一)、文言文阅读(13分)

【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，A百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

【乙】B先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

9.下列加点词解释有误的一项是（）（2分）

A.帝室之胄（胄：后代。） B.思贤如渴（如：好像。）

C.箪食壶浆（箪：古代盛饭用的圆竹器。） D.斟酌损益（益：兴办、增加。）

10.甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分）。

11、用现代汉语写出划线句子的意思。（4分）

A 。

B 。

12、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现老臣心的一句话是。（2分）

13、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的成语、名言警句以及俗语还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可）（3分）

(二)、科技类文章阅读(9分)

专家破译欧洲远古文字获进展

①200多年来，科学家们一直试图破译被认为是欧洲最古老的语言之一、伊比利亚半岛最古老的书面语言的“西南文字”。去年，当考古学家们在葡萄牙南部发现一块写有文字的大石板时，他们简直难以掩饰心中的喜悦。

②这是一件非同寻常的东西。在这块棱角分明的泛黄的石板上，刻着一些有规律弯曲着的神秘符号，它们带有明显的古伊比利亚语言风格。这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹。这块石板上共刻有86个字符，是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。

③目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板，但大多已经不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，还有一些像交叉的木棍。其中一个像是数字“4，还有一个就像一个蝴蝶结。它们都是被认真刻在石板上的。整篇文字笔迹连续，字与字之间没有间隔，念法应当是从右到左。

④尽管随着新石板的不断出土，科学家们掌握了越来越多的依据，但他们的研究还是困难重重。科学家们几乎没有任何原始资料，也没有掌握来自这一时期和这一地区的任何可读的文字。西南文字专家皮埃尔·斯威格斯说：“对当时人们的日常生活习惯或宗教信仰，我们几乎一无所知。”

⑤逐渐达成的一项共识是，这些文字来自25至2800年前。多数专家认为，它们是由一个名叫塔特西安斯部落的人们创造的，但几个世纪后他们便消失了。

⑥破译工作的另一个难题是这些字迹并不标准。似乎可以肯定的是，它们改编自腓尼基语或希腊字母，因为它们沿袭了其中的一些书写习惯。然而，它们却又打破了这些规律，创造了新的规律。

⑦目前，专家们已经确认了代表15个音节的符号，包括7个辅音字母和5个元音字母。

（摘自《参考消息》，有删改）

14.“这是一件非同寻常的东西”，其“非同寻常”表现在( )

A．石板上的神秘符号，带有明显的古伊比利亚语言风格；这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹；这是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。

B. 目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板，但大多已经不完整。

C. 目前，专家们已经确认了代表15个音节的符号，包括7个辅音字母和5个元音字母。

D. 目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板，但大多已经不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，还有一些像交叉的木棍。

15．专家们在破译“西南文字”时，遇到了哪些难题,回答最完整的是( )

A．这些字迹并不标准；字与字之间没有间隔。

B．这些文字来自2500年至2800年前；这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹。

C．已经发掘出的石板大多已经不完整；科学家们几乎没有任何原始资料；这些字迹并不标准。

D．它们沿袭了其中的一些书写习惯。然而，它们却又打破了这些规律，创造了新的规律。

16．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是( )

A．第②、③两段，运用列数字、打比方等说明方法，对石板上的“西南文字”进行了说明。

B．科学家们逐渐达成的一项共识是，这些代表欧洲最古老的语言之一的“西南文字”来自2500年至2800年前。

C．引用皮埃尔·斯威格斯的话，是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重。

D.“一些”“大多”“几乎”等词语的运用，使文章的语言更加准确、严密。

(三)文学作品阅读(16分)

生命中最宝贵的五样东西毕淑敏

（1）老师出了题目--写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

（2）于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西--水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。

（3）接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

（4）权衡之后，我在五样中的`“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

（5）老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必须得用笔把它全部涂掉。

（6）依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

（7）请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

（9）老师说，继续划去一样，只剩两样。

（10）这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠白结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。

（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝，对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

（12）教室内已经有轻轻的哭泣声。

（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。诺大一张纸，在反复勾勒的班驳墨迹中，只残存下来一个固守的字--笔。

（14）感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱--就是我手中的这支笔啊。

（15）我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

17．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是； “我”最终保留“笔”，是因为它。（用原文填空）（2分）

18．第（6）段中“腰斩”一词，在文中的意思是什么？（2分）

19．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。（2分）

20．第（12）段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。（30字左右）（3分）

21、一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第（15）段]的优点。（3分）

22．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）（4分）

三、作文

23．从下面两个题目中任选一题作文（50分）

（一）、有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。要求内容充实，写出真情实感。

（二）、《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”还有人说：“生活是一面镜子，你对它笑，它也就笑，你对它哭，它也就哭。”请你以“微笑着面对生活”为题写一篇600字左右的文章。

要求：①文体不限。②要写出你自身的经历、体验或者认识、思考，有真情实感。③尝试运用不同的表达方式。

篇8：小学语文一年级下册第一次月考试题

小学语文一年级下册第一次月考试题

一、看拼音，写词语。

Wán qiáng zhì huì zūn jìng rěn ràng

________________________________

pí láo qín fèn jī lì tán qín

________________________________

二、给带点字选择正确读音。

内蒙古(méng měng) 蓬勃(póng péng ) 咱俩(liǎng liǎ)

嗓子(sǎng shǎng) 草垛(du duǒ) 竭力(jié xié)

三、比一比，组成词语。

厨( ) 尊( ) 傲( ) 栏( )

橱( ) 遵( ) 遨( ) 拦( )

狐( ) 颗( ) 挽( ) 竖( )

孤( ) 棵( ) 晚( ) 坚( )

四、按要求写词语。

1.近义词：精美——( ) 愉悦——( )激励——( )

2.反义词：快乐——( ) 朦胧——( )节省——( )

3.一瞬间________________________________

立刻________________________________

4、描写春天的词语：________________________________

春回大地________________________________

五、找出错别字，改一改。

郑重其是( ) 不知不决( ) 相衣为命( )

克苦( ) 观爱( ) 欺盼( )

六、连一连。

书山有路勤为径熟读深思子自知

旧书不厌百回读学海无涯苦作舟

草长莺飞二月天天光云影共徘徊

半面方塘一鉴开拂堤杨柳醉春烟

七、给下面句子加上标点符号。

1、小狐狸放开嗓子对妈妈喊道妈妈谢谢您

2、可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢

3、花儿草儿伸个懒腰打个哈欠发绿了开花了

八、把下列句子改为“把”字句。

1、月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。

________________________________________

2、知识的'力量将改变山沟的穷面貌。

________________________________________

九、阅读短文，完成练习

________________________

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。‖

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，(用甩)下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意(洋洋扬扬)地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷走奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。‖

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背者沉重的奖杯，在地上(漫漫慢慢)地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里(伸申)出长着一队触角的头。

1、在文前横线上给短文加上题目

2、多音字组词

觉 jiào( ) 强 qiáng( ) 长 cháng( )

jué( ) qiǎng( ) zhǎng( )

3、选出短文( )中选择正确的字词。

4、文中已用“‖”分好段，写出各段主要讲了什么。

第一段：________________________________________

第二段：________________________________________

第三段：________________________________________

5、从“蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着”这句话可以看出蜗牛得奖后怎么样?

6、这个故事告诉我们一个什么道理?请在正确的说法后打“√”

①得奖后不能总是惦记着奖杯。 ( )

②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ( )

③取得了成绩也不能骄傲，要不断努力。 ( )

十、作文：

以“我爱我家”为题，写一写家里发生的有趣的事，也可以介绍家里的人……

要求：

1、尽量用上积累的好词好句。

2、字数300字左右。

篇9：七年级语文上册第一次月考试题及答案

七年级语文上册第一次月考试题及答案

一、选择题（共18分每小题2分）

1、下列各组加点词注音完全正确的一项是（）

A、催促（ chui ）酷爱（ ku ）言简意赅（ga ）猝不及防（ cui ）

B、寂廖（liao ）粉碎（sui ）伶仃（ding ）恍然大悟（ huang）

C、嫌恶（wu ）横蛮（heng ）蹒跚（ shan ）迷惑不解（huo ）

D、浩瀚（ han ）顷刻（qin ）不辍劳作（chuo）含辛茹苦（ru ）

2、下列各句书写完全正确的一项是（）

A、对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风华雪月的文字，我一看就从脑中抹去。

B、杨柳已经发芽，早的山桃也多吐雷，和孩子们的天上的点缀相照映，打成一片春日的温和。

C、几年里，邓稼先和老科学家们坚苦创业，新中国第一所近代物理的研究机构渐渐强大起来。

D、周围是无银的空间，一切都是那么莫声。

3、下列加点词语解释有误的一项是（）

A、风尘仆仆（比喻旅途辛苦）恍然大悟（一下子清醒的样子）

B、望洋兴叹（发出）憧憬（向往）

C、揶揄（嘲笑）趾高气扬（脚）

D、聊叙（无聊的叙述）不能自已（停止）

4、下列描写手法判断有误的一项（）

A、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）

B、“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。（语言、动作、心理描写）

C、茶越冲越淡，鱼越落越大。（动作描写）

D、“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）

5、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（）

A、对不起，就算我错了，好不好?

B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

C、对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？

D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

6、下列关于作者、作品表述有误的一项是（）

A、冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学作家。《忆读书》是她写的一篇谈读书的回忆性叙事散文（记叙文），以自己幼时、少时读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。

B、鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》、《野草》；杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《鲁迅全集》里。

C、《我的第一次文学尝试》是英国作家马克.吐温叙述自己第一次文学尝试的经历。

D、丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。曾用名丰润、丰仁，号子恺。

7、下列句中加点词语使用恰当的一项是( )

A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”

C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。

D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。

8、下列句子没有语病的一项是（）

A、自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

B 、考试失败了，李玲伤心及了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！

C、为了防止这类事故不在发生，我们必须采取有效措施。

D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。

9、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）

A、我在报纸上发表了一篇习作，非常出乎我的，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。

B、我只好带着对故事下文的无限，在母亲的催促下，含泪上床。

C、我瞒着母亲远走云南，参加新军和同盟会。母亲知道后对我这一举动不但不反对，还给我许多。

D、我终于可以地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

A、打算热爱慰勉理所当然 B、意料悬念慰勉名正言顺

B、推测怀念慰问名正言顺 D、计划牵挂慰问理所当然

二、语言的运用：（共12分）

10、阅读下列材料，回答问题（4分）

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《》，我听得特别有滋有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。

○1、根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：《》

○2、文中划波浪线的部分可以用一个成语来概括：__________________。

○3、文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词，请在文中划出，然后把正确的写在下列横线上。

错别字的正确书写是： _________。正确的关联词是： __________。

○4、划横线的句子是一个病句，应改为：

11、根据对联回答：（3分）

○1、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”对联中称赞的是何人？所报答的“主”是指的谁？“义释”的又是谁？

○2、“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是那部章回小说中的回目？对联中说的是那个人物？

12、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（2分）

几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？

小孩说：“ ”

病人说：“ ”

13、你刚迈进初中，班级要组建班委会，竞选着很多，竞争激烈。假设你要竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（30字左右）（3 分）

你想竞选的岗位是：；你的竞选词是：

三、阅读（共30分）

（一）（15分）

○1但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

○2有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的.玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然地走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

○3然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

○4但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

14、我对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现？请概括回答。（3分）

15、根据划波浪线的句子，可以看出弟弟是怎样的人？（2分）

16、根据选文第二段内容写出记叙的要素。（3分）

时间：地点：人物：

起因：经过：结果：

17、如果把“又将风轮掷在地上，踏扁了”改为“又将风轮扔在地上，踩扁了”行不行？为什么？（3分）

18、“我”为什么千方百计地阻止弟弟放风筝？为什么后来又称之为“精神的虐杀”？（2分）

19．“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？为什么说是“精神的虐杀”？（2分）

（二）父亲（15分）

虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。

在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。

到学校门口，我一个人进去，父亲到别处去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊。

3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

3午后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!

20、第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?（3分）

21、文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用（2分）

22、作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”， “青筋凸起的双臂”，意在表现什么?（2分）

23、下列对文中画线句子的理解，正确的两项是( )（2分）

A、 “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到 “我”考上县一中才开始关心“我”。

B、“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。

C、“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。

D、“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。

24、对上题中你所认为的句意理解错误的两项重新进行分析。（2分）

25、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?（2分）

26、请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。（2分）

四、作文：（40分）

不知不觉中，一个月过去了。这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待！

题目：上了中学以后

要求：（1）字数不少于600字。文体不限，诗歌除外。

（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整、清晰。

（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

参考答案

1 B 2 A 3 D 4 C 5 B 6 C 7 D

8 A 9 B

10 、○1、《三国演义》 ○2、津津有味

○3、催但是 ○4、真是好听悦耳极了

11、 ○1关羽刘备曹操

○2 《西游记》孙吾空

12、最宝贵的东西是有好多好多的玩具。