【导语】下面给大家分享五年级学生习作：未曾放飞的风筝（共8篇），欢迎阅读!
篇1：五年级学生习作：未曾放飞的风筝
《未曾放飞的风筝》小练笔1
503班胡润
一转眼，这一年便过去了，又到了草长莺飞的季节，阿朋遵守约定。在这一年，回来了。阿朋跑到丫头家去，对她说：“丫头，我回来了，也把风筝也给带回来了，起风的时候，我们就去放风筝吧。”丫头含着眼泪，说：“好，阿朋。”不一会儿，那风筝终于飞上了它梦想已久的蓝天。
《未曾放飞的风筝》小练笔2
503班吕若萌
“阿朋，五年前你走了，我们扎的那只风筝没有拥抱，过蓝天、白云，没有认识其他的朋友。”
“对不起，五年前我妈妈让我回成读书，我没办法只好回去了。”
“你知不知道这五年里我从来没放过一次风筝，只想着能和你一起放我们五年前亲手做的那是风筝。”
“我……我回来了，九月也不会再走了，我们去放风筝吧!”
“但是那只风筝，以经坏了。”
“没关系，我们在做一个。”
“嗯嗯。”
《未曾放飞的风筝》小练笔3
503班丁晨忆
“阿朋，你还记得五年前我们自己亲手扎的风筝吗?”
“我……当然记得了，毕竟是我们童年美好的回忆嘛。”
“自从你走后，我再也没有放过一次风筝，我把它挂在了墙角……我真的很想和你放飞那一只风筝，可你进城念书了，一年之后我再来找你，你却在考重点中学。”
这时，他把头转向墙角，看着那沾满厚厚一层的灰尘的风筝，心里有种说不出来的难受。
“好了，我们把风筝擦一下，我们就去放风筝吧!”…那个风筝终于飞上了它梦想已久的蓝天。
《未曾放飞的风筝》小练笔4
503班杨梦杰
邱捷一脸激动地对着阿朋倾诉：“阿朋你怎么才来呢，我等了你很久了，曾经多少个日夜，我期盼你早日归来，可是你却……呜呜呜……”说着说着，她不禁眼泪花花，眼泪止不住的流。阿朋一脸愧疚：“对不起，因为学业太繁忙，所以才会……但是我已经回来了，还带来了风筝线，你就原谅我吧!”邱捷破涕为笑：好啦，我原谅你了，等会风起了我们就放风筝。”“嗯，但是这风筝都变成这个样了，我来帮它化化妆!”于是乎，这布满灰尘的风筝干净多了，只是这颜色变得更有“艺术感”了，让邱捷哭笑不得。终于起风了，阿朋双手叉腰：“好了，丫头，起风了，我们放风筝去。”嗯，好，我们走吧!”……那风筝终于飞上了它梦想已久的蓝天。
《未曾放飞的风筝》小练笔5
503班李文玉
过了许多年，阿朋他回来了。我对阿朋急切的说:“阿朋你还记得我们以前扎了一个漂亮的翅膀大大的风筝吗?那时你告诉我翅膀大才能飞得高呀!你还记得它吗?”
阿朋说:“当然记得，那是我们童年美好的回忆呀!”……
我说: “自从你进城读书以后，我从来没有把它放风过，一直在焦急的等着你，希能你能回来一起放风筝，现在你回来了我们一起放风筝吧!”
“好!“阿朋说。
《未曾放飞的风筝》小练笔6
503班董梦昊
“你这个坏阿朋，怎么现在才来。”“丫头，我在城里学到许多知识，你呢?”“我嘛……”“先别说了，快让我们的风筝飞上蓝天吧!”……那风筝终于飞上了它梦想已久的蓝天。
【本文来源于微信公众号：白麓学堂】
篇2：未曾放飞的风筝 _
未曾放飞的风筝 _1500字
玩，是小孩的天性，而我，最爱的便是风筝。
在我家，有很多风筝，我每天睡觉前几乎都在幻想，幻想着有一大片绿草地，草地上有许许多多的树，树上开满了花，成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花丛中成群结队的飞舞，而我隐匿于一群同龄的孩子之中，手持着线，欢笑着，奔跑着，在人群中消失又出现，消失又出现……可那风筝却一直没动过。不是我没时间，也不是父母不给玩，更不是学习压力大。而是，这儿是城镇，没有草地，也没有树，更没有一群又一群的蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，有的仅是人工塑料草地，布满灰尘的行道树和一些可怜小花圃。因此，缺少了自然的生机。
可为什么会这样呢？原因只有一个，那就是一堆堆钢筋混凝土无情的占领绿茵，而我们却生活在这钢筋混凝土中，我相信现在，这一分一秒正有许许多多地树木在机器的呼啸声中倒下。它们为我们人类做了多少？制造氧气？调节地球体温？保护土壤和水源等等，不都是它们的功劳吗？它们维持我们生命，不就是我们的“再生父母”吗？乌鸦尚知反哺，而我们拥有无穷智慧还不如乌鸦吗？难道我们就可以“手弑父母”从而获取那一点点可怜的金钱吗？如果我们还有良知的话，回答只有一个，那就是不能。我们应当保护“父母”，让他们在自然的法则中生老病死。要知道，在大自然的法典中有这样一条定义：“谁破坏了自然的.法则，大自然便会降罪于谁。”
在这里，我们可以想象：未来的世界全是断壁残垣，人类这个物种已经像恐龙一样不复长存，最后一只苍鹰仰天长啸一声，接着，在夕阳的余晖下从空中落下，形成了一副凄惨而又壮丽的景象，再想想方圆八百里，草木皆黄，遍地残骸，一群乌鸦抢吃腐肉，这又是一副多么悲凉的画面？我想，即便是笨到极点的人也不愿落得如此下场。
当然，我们人做为最有智慧以及能力的生物，保护野生动物也有不可推卸的责任。有些人为了攀比吃野生动物，有些人则是好奇，但他们却因此招来了病魔，惹了一身病，其中就有“非典”，在那非典横行的日子里，我们看到了：自然规律是不可能被任何力量改造的，包括拥有高度智商的我们也别想撼动自然规律，因为它只能被认识，被遵从。真正拥有智慧的生物只能顺应其中去实现自己生存与发展的欲望。仅是因为任何生物都有它生存的理由。我们知道尊重他人，待人要有礼貌，那我们何不把野生动物看做一个人呢？佛有云：众生皆平等。因此我们更应该尊重野生动物，天下者，天下人之天下，非一人之天下，唯有德者居之。我们都生活在地球上，“本是同根生，相煎何太急？”如果野生动物被吃绝了，那野生动物的今天，必定是我们的明天，或许一个乳臭未干的小孩子的谰语不够权威，但这代表的是千千万万爱国主义者的心声啊！
我们很难想像没有动物的夜是多么的寂寞，无穷无尽的黑暗从天的起点到尽头。人仿佛被浸在杯底，杯中是肮脏又浑黑的水，一下子失去了归属感，天忽然失去了它的定义，变得混浊、未知、可怖，飞禽走兽黯然消逝。空气中弥漫着死亡的气息。到那时我们只有期盼造物主的降临。
古人有云；黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河是我们的母亲河，保护她，我们拥有共同的责任。我们应该将她长存于世间，留给我们的子孙万代，可现在黄河之水早已不再是一碗水，半碗沙了，她是鱼儿的墓地，垃圾的家乡，苍蝇、蚊子的乐园，这一切都要归功于黄河沿岸的工厂，它们将工业废品、污水以及化工原料统统倒到黄河。英雄落暮，昔日宝刀已成今日废铁，她失去了往日的姿容，雄伟壮丽的她成了发出阵阵恶臭，只有苍蝇、蚊子为她欢呼，飞舞的一条臭水沟。
我不禁感叹：悠悠黄河水，昔日惊涛万丈，奔远流长，怒，浪卷日月无光，护，国可固若金汤。只惜英年早逝，惟有青蝇来此吊丧，今朝吾泪溅黄河水，他日汝可惊涛澎湃？
唉！异言休矣！
此时，窗外雷电交加，大雨倾盆；狂风怒吼，夹带着几丝雨水落在我心爱的风筝上，好似它在流泪，可这到底是风筝落泪，渴望邀翔于蓝天，还是地球落泪，怜惜自己容颜？
篇3：未曾放飞的风筝作文
未曾放飞的风筝作文
在我家，有很多风筝，我每天睡觉前几乎都在幻想，幻想着有一大片绿草地，草地上有许许多多的树，树上开满了花，成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花丛中成群结队的飞舞，而我隐匿于一群同龄的孩子之中，手持着线，欢笑着，奔跑着，在人群中消失又出现，消失又出现……可那风筝却一直没动过。
不是我没时间，也不是父母不让玩，更不是学习压力大。而是，这儿是城镇，没有草地，也没有树，更没有一群又一群的蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，有的仅是人工塑料草地，布满灰尘的行道树和一些可怜小花圃。因此，缺少了自然的生机。可为什么会这样呢？原因只有一个，那就是一堆堆钢筋混凝土无情的占领绿茵，而我们却生活在这钢筋混凝土中，我相信现在，这一分一秒正有许许多多地树木在机器的呼啸声中倒下。它们为我们人类做了多少？制造氧气？调节地球体温？保护土壤和水源等等，不都是它们的功劳吗？它们维持我们生命，不就是我们的“再生父母”吗？乌鸦尚知反哺，而我们拥有无穷智慧还不如乌鸦吗？难道我们就可以“手弑父母”从而获取那一点点可怜的金钱吗？如果我们还有良知的话，回答只有一个，那就是不能。我们应当保护“父母”，让他们在自然的法则中生老病死。要知道，在大自然的法典中有这样一条定义：“谁破坏了自然的法则，大自然便会降罪于谁。”
在这里，我们可以想象：未来的世界全是断壁残垣，人类这个物种已经像恐龙一样不复长存，最后一只苍鹰仰天长啸一声，接着，在夕阳的.余晖下从空中落下，形成了一副凄惨而又壮丽的景象，再想想方圆八百里，草木皆黄，遍地残骸，一群乌鸦抢吃腐肉，这又是一副多么悲凉的画面？我想，即便是笨到极点的人也不愿落得如此下场。
当然，我们人做为最有智慧和能力的生物，保护野生动物也有不可推卸的责任。有些人为了攀比吃野生动物，有些人则是好奇，但他们却因此招来了病魔，惹了一身病，其中就有“非典”，在那非典横行的日子里，我们看到了：自然规律是不可能被任何力量改造的，包括拥有高度智商的我们也别想撼动自然规律，因为它只能被认识，被遵从。真正拥有智慧的生物只能顺应其中去实现自己生存与发展的欲望。仅是因为任何生物都有它生存的理由。我们知道尊重他人，待人要有礼貌，那我们何不把野生动物看做一个人呢？佛有云：众生皆平等。因此我们更应该尊重野生动物，天下者，天下人之天下，非一人之天下，唯有德者居之。我们都生活在地球上，“本是同根生，相煎何太急？”如果野生动物被吃绝了，那野生动物的今天，必定是我们的明天，或许一个乳臭未干的小孩子的谰语不够权威，但这代表的是千千万万爱国主义者的心声啊！
篇4：未曾放飞的风筝作文700字
未曾放飞的风筝作文700字
在我家的小屋的角落里，挂着一只风筝。
两年前，我和颖雯花费了所有的课余时间，在那个春天扎成了它。
我们扎的是一只蝴蝶，好漂亮。我们拿来画画的原料，把蝴蝶画得五彩缤纷，颜色瑰丽。一双美丽的大眼睛被颖雯涂得淡蓝淡蓝的。颖雯说这是外国人的眼睛，我情不自禁的拍手叫好。
完工以后，颖雯拍拍满是油彩的手，自豪地说：“明天我们就去放飞它！”
然而一直到现在，风筝仍旧挂在那个静静的角落，以前那些光丽的.颜色早已淡下来，灰尘一天一天地淹没了它。
刚扎好风筝的几天，老天爷像是碰到了什么心事似的，“眼泪”哗哗啦啦地流了下来。终于，雨过天晴了，我怀着高兴地心情兴高采烈地去找颖雯，她的爷爷跑了出来，说颖雯被接到江门去了，一时半会还回不来。
我慢慢地转过身来，心里不自在地想：呀，颖雯，你真坏！你走了，风筝怎么办呢？怎样放飞呢？……
“诶，霞，她还给你留了一张纸条呢。”爷爷小跑进屋，一会儿出来，手里果然拿了一张小纸条。爷爷说：“颖雯说一定要把这张纸条交给霞……”她老是说来说去这句话，我不敢不做呀！
我接过纸条，没错，果然是颖雯那龙飞凤舞般的字迹：霞，风筝先别放出去，等我去捎风筝线回来先。颖雯。我拿着这张字条走了。
一转眼，一年又过去了，又到了美丽的春天，我周末去帮颖雯的爷爷打扫卫生，他说：“颖雯在搞什么兴趣班呢，恐怕没有时间和你玩了，忙着呢。”
我再也不像以前一样焦急地等了，让风筝挂在墙角，让灰尘肆意地侵蚀它，让时间慢慢地湮没它。但是，心里却藏着怀念和希望，却有一天深重了……
不知道遥远的颖雯可否记得这只风筝，它已经寂寞地在墙角上度过了两年的时光。本属于它的蓝天，微风，白云……它都未曾拥有过。
风筝什么时候才能飞向蓝天，飞翔白云，飞向……
四年级:朱碧霞
篇5：未曾放飞的风筝小学优秀作文1500字
未曾放飞的风筝小学优秀作文1500字
文章摘要：（快乐学堂特聘教师：余老师）！这肯定是块仙石，孙悟空肯定在里面还没出世。未曾放飞的风筝作文如果我是一朵小小的云，我要飞到干旱的村庄去，化作雨水，滋润庄稼。1500字作文我找到了秋天，我喜欢凉爽的秋天，我喜欢硕果累累的秋天？可是我周围的同学考的都很好的。
在我家，有很多风筝，我每天睡觉前几乎都在幻想，幻想着有一大片绿草地，草地上有许许多多的树，树上开满了花，成群结队的蝴蝶和蜜蜂在花丛中成群结队的飞舞，而我隐匿于一群同龄的孩子之中，手持着线，欢笑着，奔跑着，在人群中消失又出现，消失又出现……可那风筝却一直没动过。
不是我没时间，也不是父母不让玩，更不是学习压力大。而是，这儿是城镇，没有草地，也没有树，更没有一群又一群的蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，有的仅是人工塑料草地，布满灰尘的行道树和一些可怜小花圃。因此，缺少了自然的生机。可为什么会这样呢？原因只有一个，那就是一堆堆钢筋混凝土无情的占领绿茵，而我们却生活在这钢筋混凝土中，我相信现在，这一分一秒正有许许多多地树木在机器的呼啸声中倒下。它们为我们人类做了多少？制造氧气？调节地球体温？保护土壤和水源等等，不都是它们的功劳吗？它们维持我们生命，不就是我们的“再生父母”吗？乌鸦尚知反哺，而我们拥有无穷智慧还不如乌鸦吗？难道我们就可以“手弑父母”从而获取那一点点可怜的金钱吗？如果我们还有良知的话，回答只有一个，那就是不能。我们应当保护“父母”，让他们在自然的法则中生老病死。要知道，在大自然的法典中有这样一条定义：“谁破坏了自然的法则，大自然便会降罪于谁。”
在这里，我们可以想象：未来的世界全是断壁残垣，人类这个物种已经像恐龙一样不复长存，最后一只苍鹰仰天长啸一声，接着，在夕阳的余晖下从空中落下，形成了一副凄惨而又壮丽的`景象，再想想方圆八百里，草木皆黄，遍地残骸，一群乌鸦抢吃腐肉，这又是一副多么悲凉的画面？我想，即便是笨到极点的人也不愿落得如此下场。
当然，我们人做为最有智慧和能力的生物，保护野生动物也有不可推卸的责任。有些人为了攀比吃野生动物，有些人则是好奇，但他们却因此招来了病魔，惹了一身病，其中就有“非典”，在那非典横行的日子里，我们看到了：自然规律是不可能被任何力量改造的，包括拥有高度智商的我们也别想撼动自然规律，因为它只能被认识，被遵从。真正拥有智慧的生物只能顺应其中去实现自己生存与发展的欲望。仅是因为任何生物都有它生存的理由。我们知道尊重他人，待人要有礼貌，那我们何不把野生动物看做一个人呢？佛有云：众生皆平等。因此我们更应该尊重野生动物，天下者，天下人之天下，非一人之天下，唯有德者居之。我们都生活在地球上，“本是同根生，相煎何太急？”如果野生动物被吃绝了，那野生动物的今天，必定是我们的明天，或许一个乳臭未干的小孩子的谰语不够权威，但这代表的是千千万万爱国主义者的心声啊！
名师点评：
《未曾放飞的风筝》一文，开头“玩，是小孩的天性，而我，最爱的便是风筝”和结尾“夹带着几丝雨水落在我心爱的风筝上，好似它在流泪，可这到底是风筝落泪，渴望邀翔于蓝天”首尾呼应，触动人心。
我们很难想像没有动物的夜是多么的寂寞，无穷无尽的黑暗从天的起点到尽头。人仿佛被浸在杯底，杯中是肮脏又浑黑的水，一下子失去了归属感，天忽然失去了它的定义，变得混浊、未知、可怖，飞禽走兽黯然消逝。空气中弥漫着死亡的气息。到那时我们只有期盼造物主的降临。
古人有云；黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河是我们的母亲河，保护她，我们拥有共同的责任。我们应该将她长存于世间，留给我们的子孙万代，可现在黄河之水早已不再是一碗水，半碗沙了，她是鱼儿的墓地，垃圾的家乡，苍蝇、蚊子的乐园，这一切都要归功于黄河沿岸的工厂，它们将工业废品、污水以及化工原料统统倒到黄河。英雄落暮，昔日宝刀已成今日废铁，她失去了往日的姿容，雄伟壮丽的她成了发出阵阵恶臭，只有苍蝇、蚊子为她欢呼，飞舞的一条臭水沟。
我不禁感叹：悠悠黄河水，昔日惊涛万丈，奔远流长，怒，浪卷日月无光，护，国可固若金汤。只惜英年早逝，惟有青蝇来此吊丧，今朝吾泪溅黄河水，他日汝可惊涛澎湃？
唉！异言休矣！
此时，窗外雷电交加，大雨倾盆；狂风怒吼，夹带着几丝雨水落在我心爱的风筝上，好似它在流泪，可这到底是风筝落泪，渴望邀翔于蓝天，还是地球落泪，怜惜自己容颜？
篇6：五年级学生个人习作专辑
五年级学生个人习作专辑
张新元
作文目录
1.做一个脚踏实地、坚强的人
2.百元纸币的经历
3.假如脑袋可以打开
4. ”我不能“先生，永别了
5.大麦茶
6.重心决定成败
做一个脚踏实地、坚强的人
今天是7月2日，我走进张老师的作文班，她在黑板上唰唰地写下了几个大字：”做一个？？的人“.
谁都知道，这就是今天的作文主题。
奇怪的是，她不讲大道理，就像和我们一起玩，然而这个题目就是”做一个？？的人“,我心中有疑问了，我能做一个怎样的人呢？善良、恶搞、顽皮？
正在思索的我回过神来，发现小张老师提着一小袋可爱迷人的五彩缤纷的小球走过来i,我听见旁边的几位同学嘀咕着：这到底是吃的还是玩的？
老师发话了：”你们想不想要这个糖球呢？如果想要，就把手举起来。“
大家争先恐后地抬起手，不停地叫：”我要！我要！！“
最后，张老师决定通过抽奖来发糖。因为小袋子里只有20颗糖，分给40位同学，显然不够。
张老师拿着袋子抖一下，我心就跟着抖一下。抽奖是以纸条里的”有“或”无“来决定你是否能得到这可爱的小球儿。
我的心情太激动了。眼睛不停地注视着老师手里那个装着小球的小袋子。
前面的同同学都已经抽完奖了，只听得他们叽叽咕咕相互问个不停：”喂，你抽到没？“
轮到我抽奖了，我的心情激动得不行，就像揣有一只小兔子，东一蹦西一跳。为了控制自己的情绪，我一连叫了几声”阿门“.
我的手伸进口袋里，却犹豫不决，手老是左右晃来晃去的，下不了决心。但我想到后面的同学还等着抽呀，于是很随意地拿了一张小纸条，我对一旁的同学说：”这张纸条好像、似乎、也许，可能是‘无’。“
我偷偷打开了小纸条，”无“!我差一点尖叫出来。哦耶，我啦啦啦，中了个”无“.吃不到糖球啦。
通过这个活动，我从中知道，人生不能只靠运气去生活，重要的是要脚踏实地。如果一味地靠猜，靠蒙，那就是一个不正常的人。
今天，第一课的主题是：要做一个脚踏实地，坚持不懈的人。
百元纸币的经历
张老师神不知鬼不觉地飘进了教室，拿出来她的黑色皮包打开拉链，在里面翻了一会儿，摸出来一张纸。我仔细看了看，呀！这不是一张百元人民币吗？
不错！
张老师拿起这张红色百元人民币，使劲地弹了弹，发出了啪啪的声响，很清脆。很多同学目不转睛地盯着发出清脆声响的百元纸币，在台下窃窃私语：”会不会是假币……“
可是，引人注目的”红纸“上，清楚地印着毛主席的头像，饱满的脸庞上显得有几分庄严。
红绿辉映着数字100,标志着它的价值意义。
张老师一声话语”谁想要这钱？“便打断了我此时的激动的心情，”我要！我要！！“我激动地跳了起来。
大家怎么会对这张普通的红纸那么感兴趣？因为它是钱，不是纸，是纸币。是一张有价值的纸币！
对呀，这是一张非常有价值的纸币，人人都想要的纸币。 它可是算得上”纸中贵族“呀！
转眼间，张老师又做出一件令人惊讶，不可思议的、令人发憷的事。
她居然在众人眼皮子底下，把一张完好无损的百元纸币顿时揉成一个烂纸团。啊！我的心都要碎了，仿佛她揉的不是一张纸币，而是我的心，我的心都要跳出来啦！
看着那张原本完好无损的，但此刻已经满是皱痕的纸团，我的心理不禁发出一阵阵酸痛：你怎么能这样做？那毕竟是一张好好的百元纸币啊！
大家对这个纸团充满了关爱，希望它恢复原来的样子。
有的人甚至叫起来：”你不要就送给我们吧……好歹是个钱啊……“张老师围着教室走了一圈，她问我们：”这钱还能去吃大餐吗？还能去买东西吗？还能……“
大家纷纷点头，怎么不能呢？它还是钱呢！
”想要吗？“张老师再次引诱着说。就看到一个个伸出手来，有一只贪婪的手还拦住了老师，仿佛在说：”求你了，给我吧。“
接下来，张老师就要把纸团展开啦，同学们这才松了口气，当然，要怎样把它打开还是个谜。
有人说：”慢一点打开。“有人说，”轻轻地打开。“
打开啦！”一！“”呀“二！”“呀……”“不要喊嘛！”二、三、四、五、六、七、八、九、十！一共翻了十次才打开。嘘――幸亏没撕烂，我的心都提到嗓子眼了。
“人生如钱……”张老师说。
我顿时明白了“人生道路曲曲折折，就像这张钞票遭到沉重的打击却必须依然坚挺。”
假如脑袋可以打开
假如脑袋可以打开，我能往里面放什么？
我最想放进去的东西是一件人见人爱的小东西，有了它，我就能买许多许多的东西。这东西，谁都知道，钱！
钱是一样很珍贵的东西，我当然应该把它放在脑袋里最重要的地方。有了钱，我要在成都买一套大大的别墅，在里面能看到游乐场和小朋友的笑脸。
我还要买一辆“蓝博基尼”的LP700白色跑车，能在世界各个角落飞驰。就算超速了，也不怕罚款。
其次我还想买一架美国空军的一架F-22战斗机和美国空军的F-35战斗机。有了这两架战斗机，如果有谁来欺负我，我一个导弹把他炸的稀巴烂。
然后，我要在自己的脑袋里放一个变形金刚，因为有些时候我忘记把我的“蓝博基尼”带出来，我可以让它变为飞机、跑车。
还有，我要把自己的亲人放进去。毕竟他们为我做了许多。他们年龄大了，身体弱了。我要想着他们，照顾他们。
最后我要把所有的“IPhone”（苹果机）都放到脑子里。比如苹果一代，苹果二代，苹果四代……
放下这些，我的脑子有点出问题了，沉沉的。为什么？因为装的东西太多吗？怎么办？我无可奈何，只好把脑袋也来“整理”一下。
首先，我要清除“战斗机”,因为钱是可以买到飞机的，有了钱不愁没有飞机。
其次我清除了“苹果”机，因为苹果机是钱可以买来的。多玩苹果机对身体也不好，看久了，眼睛会近视，它还会让你变懒。
最后，我看来看去犹豫不决。又想了想：亲情和钱才是最重要的，去掉变形金刚要好一些。
因为那个变形金刚还是有一点吓人，如果跑到一半来一个变形，能把你心脏病吓出来呢。
于是，我狠狠地把变形金刚踢出了脑袋。
嘘儿，我的脑子轻松多了，可是又有一个问题出现了，脑子就是脑子，这只能放一样东西，我到底该选哪一个呢
如果我没有钱，我就像一个一贫如洗一无所有的小屁孩儿。
如果我选了钱，我又是一个没心没肺的小王八蛋。
我该选哪一个？我看了看，不能没有钱，亲情不能忘。
我最后还是选了亲情，为什么？因为选亲情是一举两得，一不怕没有亲人；而亲人和我还可以挣钱，虽然有点少，但是可以养活大家。
所以，通过这堂“打开大脑”的课，我学会了也懂得了，亲人才是一生中最重要的。
永别“我不能”先生
“人”与“神”的区别是什么？“神”是完美的，至高无上的。但他却是不存在的。而“人”是有缺点的 ,“人”的缺点往往因为自己的懒惰和能力。
那我就来为大家举几个我的不足吧。
首先是学习，1、我可以大胆地说，没有任何一个人能在上学的每一节课都举手，都能认真听讲，包括我在内。2、我不能保证每一次都做作业都一直在集中精神。
其次是生活，1、我不能自己煮饭给家人吃，我不能每次回到家都自觉洗自己的衣物。
最后是友情：在朋友面前我不能每次做到谦让。
我把这些小缺点都写到纸条上，张老师也在认真写着“我不能”的内容。
写完了“我不能”的内容，张老师就拿出一个小纸袋子说：“我把我的‘我不能’装进这个纸袋里。”说着她微微笑了笑，把小纸片折成一个很小的纸团，一投，“球进了！”
投进了之后，她又走下来对我们说：“把你们的‘我不能’也投进来吧。”
轮到我投了，我很放松，不紧张，手轻轻往袋子里一投，随后说了一句“拜拜。”
收完47个同学的“我不能”之后，老师又发话了：“咱们给它起个名字吧。”
下面的同学议论纷纷，有人说：“叫‘混蛋’。”有人说：“叫‘混蛋先生’。”甚至有人说“叫‘去死吧。”
张老师只是不语，在黑板上写了五个字“我不能先生”.
追悼“我不能先生”大会开始了，吴双同学代表大家致悼词：
“亲爱的‘我不能先生’，安息吧，祝你一路走好。‘我不能’先生，希望你们的后代‘我能够’来帮助我们学业有成！阿门！”
接着全体同学向“我不能”先生行三鞠躬礼。 “一鞠躬”,祝‘我不能先生’安息；二鞠躬，祝‘我不能先生’一路走好；三鞠躬，让‘我不能先生’的子孙后代成为“我能够”帮助我们。
大家都在嗤嗤地笑。
最激动的是，该焚烧“我不能先生”的“遗体”了。那“我不能先生”安静地躺在一个纸做的“棺材”里。
张老师拿出一个打火机，准备点燃“我不能先生”的“遗体”.同学们心情异样地兴奋，教室里呈现一片期待的气氛。“1――2――3,点火！”火苗燃起来了，全班沸腾，狂欢起来。大家纷纷叫起来：“我不能先生”永别了啦――
永别了，“我不能先生”.愿你的后代“我能够”早日陪伴我成长。
大麦茶
大麦茶是一种传统饮品，不用说，它肯定是大麦粒做的。秋季，成熟了的大麦，经过烘焙之后变成了大麦茶。
大麦茶的功能很特别。煮开的大麦茶水是一上好的饮品。可以暖胃、健胃；夏天冷饮还能降温解暑；平时，如果你正在减肥，可以经常喝喝。
大麦茶的成分很丰富，有17种微量元素，19种氨基酸。
光说不做可不行，张老师给我们每位同学发了3、5颗大麦粒。
大麦粒太小了，和一颗米粒差不多，或和一个中型蚂蚁差不多。
它的颜色“多种多样”,有的就像给完全烤焦了，黑乎乎的，有的是土黄色夹棕褐色，还有的是灰溜溜夹淡黄黄的，
大麦粒的纹痕也很特别。就像大地上裂了几道口子。咦？还有个“东非大裂谷”?不是，不是，是一个凹槽。我想：这个凹槽的形成是因为把麦粒水份都被吸了出去，表面就凹进去了。
张老师又问：“大麦粒的味道又是怎样呢？”有人说：“很香！”有人说：“非常苦。”
有的说：“是一种焦香味。”这就对了嘛，是一股焦香的味道才对。
我的嘴有点克制不住它的求食欲望了，那好吧，我把一颗大麦粒小心翼翼地放进嘴里。我刚把它送到我嘴唇边，可是手指一滑，掉到了地上，“啊！”我大叫一声，“我的大麦粒！”
我又抓了一粒，猛地一甩，扔到了我的嘴里，我尝到了一股焦香味，我一口咬住了它什么味道，我越来越觉得苦，最后吃得想发吐。
我忍不住了，惨叫一声“苦！”这味道就和没磨过的小咖啡豆。
接着，张老师在茶盒里抓起一小把大麦粒，把它们放在一个一次性塑料盒里，它们静静地躺在杯子里，等待着暖和的水为它们泡澡。
热水慢慢地倒进杯子，我盯着那些大麦粒，那些大麦粒上下来回浮荡，不停地上下沉浮。
等水面平静之后，有的浮在上面，下去的也很多，上面的沉下去了又浮了上来，真像一个顽皮的小孩。
还有更有趣的，沉在下面的个个都直立起来的.呢？
好了，不说了，我要去喝茶了，拜拜！
重心决定成败
张新元
大拇指和其他手指的区别在于，大拇指又粗又壮，而且很短。
但是，你可知道大拇指的力量有多大？同学们都不知道如何回答。有同学开玩笑地说“可以按死一只蚂蚁。”
可是，张老师却说：“可以……”然后再黑板边上写下“大拇指的力量大于任何一个人的体重。”
“什么？”我大叫一声，“这怎么可能？”我十分惊讶。大拇指的力量怎么能和任何一个人的体重相比？这超出了我的意料。
接下来的一幕，老师证明了大拇指的力量。
张老师先请欧阳云上去，做实验，欧阳云只有35公斤，穿着黄衣服。很漂亮。
老师潇洒地抱住欧阳云走了一段，表示欧阳云体重很轻，做完热身运动后，真正的好戏在后头。
张老师拿着椅子让欧阳云坐上去，欧阳云端坐在那里，许多同学的眼光聚焦着她，她脸都红了，难为情地低下了头。
张老师让我们围过去，她又伸出大拇指抵在欧阳云的眉心，说：“等会儿我一用力，你就站起来，你看你能站起来不？”
张老师使劲用力，欧阳云咬紧牙关，使劲想站起来，可是又被张老师使劲按了下去，她又一次想站起来，却无能为力。
事实证明大拇指的力量的却可以大于一个人的体重。
失败了的欧阳云狼狈地跑回了她的座位，等待着写作。
因为欧阳云没有成功，所以张老师再次请出强壮的高红波同学。高同学在讲台前一站，
他威风凛凛，身高1米63,体重114斤，还是合唱演员。
高红波可不同于女生欧阳云，他一屁股坐下去，就把我们全都震了一下，他又呆呆地想着前方，一声不吭的。
直到张老师把手抵到他的脑门上，他才回过神来，脑袋上散发着怒气，张老师也不断地搓着自己的手。
开始了，张老师往他的头上一按，高红波随即便用力站起，可是在张老师的如来佛掌之下还是失败了。
我看着忍不住了，让高宇凡以我做实验，可是，不管如何，我都无法从高宇凡的大拇指下站起来。
经过这几次实验，我终于明白了，人的重心转移了，就站不起来了。
同样道理，当一个人遇到环境变化遭到挫折受到压力的时候，千万不能改变重心，否则人就倒了。
重心就是人生的目标。
非人类国际环保大会
张新元
12月21日，全世界所有非人类物质都派出了各自的代表，在太平洋某个岛屿上召开“非人类国际环保大会”.
“非人类国际环保大会”开始了。
来参加会议的代表胜不胜数：有乱七八糟的桌子，有臭气熏天的垃圾桶，还有臭水沟、脏马路……在热烈的掌声中，大会领导上去致开幕词。它是一位饱受污染的海洋代表。
“尊敬的大会主席，尊敬的各位来宾，欢迎来到本次大会。
这几年，我和大家一样遭到了人类的破坏，全世界有多少的生物、动物都受到了伤害。我们来到这里，就是要讨论‘如何让人类停止对世界的破坏’”.
大会主席演讲得很好，只是有点紧张。
接着，香樟树和课桌的代表也进行得精彩而又悲伤的演讲。
我也在会议上做了发言：
“尊敬的大会领导，各位来宾：
大家好！
我是海洋里鲸族的小虎鲸先生，今年15岁。我是海洋参加这次国际环保大会的代表。
从前，我和我的家人在海洋快快乐乐生活着，但是自从遭到人类的破坏之后，我们不得不搬到寒冷的南太平洋，那里海水又深又冷，还遇见冰层崩裂，生活起来非常困难，所以我现在又必须回到海洋去。但人类仍然在破坏海洋……
我希望人类不要破坏海洋的环境，停止捕捉鲸类，海洋是我们的家园，我要回家……”
说到这里，我泣不成声。
会场上的声音，把海水掀起10米高，960分贝的声音从太平洋传到了世界各地。
代表们个个悲痛欲绝，然后又开始鬼哭狼嚎。
它们的脸上看不出一点开心。但这是蟑螂和老鼠却破涕为笑，因为它们都受益者，因为它们可以不断繁衍，不断地去打搅人类。他们可高兴极，又蹦又跳，发言的得意洋洋。
最后大会接近了尾声，是时候让大会主席致闭幕词了：
“尊敬的各位来宾，大会到此结束。希望这次大会的内容让引起世界人类的注意。大家回去后务必保持身心健康，为人类作出你应该做的贡献。全体起立！散会！”
就这样，大家又返航了，会议的最终结果是――我们要为人类服务，人类也不能迫害我们。
篇7：五年级学生优秀习作：克服困难
“困难”这个词在我的脑海中印象非常的深刻，这使我想起了四年级上学期，刚开学半个月发生的一件事。
就在这个时候，语文老师进行了一次语文考试，我考了85分。这个分数在班级里排30多名。此前，我都是在前10名。可是这次拉下了很大的距离。
我查找了一下原因，原来我的作业经常不按时交，经常在教室赶作业、补作业，不给家长在作业本上签字。再就是考试时，我非常马虎。
为了吸取教训，我上课认真听讲，下课时抓紧完成各科作业，回到家后就开始复习老师讲过的内容，还有老师的给我们做的笔记。
第二次考试到了，我认认真真地对待考试，语文阅读题只被扣了1分，作文被扣了4分，我获得了全班第一名。老师夸奖我：“士别三日当刮目相待。”
回到家，我把卷子拿给妈妈看。妈妈看见我学习进步了，还给了我一个小小的奖励。
所以，在学习生活中，没有什么事情是我们完不成的，只是需要我们认真，克服学习上的困难!
篇8：五年级学生关于秋天的习作
《秋》小练笔1
503班吴锐
最先迎接秋的是人们。
人们先会看见成熟的果实，再把成熟的果实摘下，慢慢的品尝。然后还会看见，树叶的叶子慢慢飘落，落在地上。
《秋》小练笔2
503班龙建琼
最先欢迎秋的是人们。
小朋友们可高兴了，一个个小脸颊都红了，真像一个个小苹果。因为秋姐姐来了，秋姐姐不但给小朋友们送上了枫叶面具，而且还让小朋友尝到了又新鲜又有营养又美味的水果，看到各种各样的花。
秋天到了，农民伯伯的脸上笑开了花，因为农民伯伯们丰收了，田里的稻谷犹如一片金色的海洋，风一吹，便起了金色的海浪。果园里的果子也成熟了，挂在树上，就像一颗颗小灯笼，可爱极了。
《秋》小练笔3
503班张林芳
最先看见的，是秋风;最先拥抱秋的是，是秋叶;最易让人触动情思的，是秋雨;最深陶醉于秋的，是我;最欢迎秋的，当然是农民伯伯了。到了秋天，天高气爽、云淡日丽;又到了一个丰收的季节了。到了秋天，大家都能看到农民伯伯的脸上洋溢着格外灿烂的笑容。苹果红了，香蕉黄了，柿子也红了……大家都爱秋天，爱它的秋高气爽、云淡日丽，瓜果飘香。
《秋》小练笔4
503班石凯
最先看到的秋天的是秋雾。
秋天给动物们带来了安全，不被，可怕的动物吃掉，可以让动物们快乐的玩耍，可以让他们不被猎人抓走，还可以让这些动物安全繁殖下一代。
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