【导语】下面是小编帮大家整理的生日日记优质借鉴（共6篇），希望对大家有所帮助。
篇1：生日日记优质借鉴
我的生日快到了，妈妈带我到蛋糕店里去订蛋糕。我们来到蛋糕店里，那里的蛋糕各式各样，看得我眼花缭乱，我左挑挑，右选选，拿不定主意。忽然，我眼睛一亮，一个水果巧克力欧式蛋糕印入我的眼帘，我的选择有了决定。
今天，是我的生日，我请来了我的小伙伴跟我一起过生日。妈妈准备了很多好吃的东西，特别是妈妈新手下厨包的芹菜鲜虾饺。
晚饭时分，我们拿来蛋糕，点上蜡烛，围成一圈，唱起了生日歌，我默默地许了愿，吹灭了蜡烛，切开了蛋糕，那蛋糕的美味简直是无法形容，今天我真的好开心。
生日日记
篇2：优质日记
1.天气微凉，心情不媚
今日阳历是/9/18，阴历是八月十八，再过三天就是秋分了，天气晴，温度21-30℃。早上出门，太阳有着夏日的浓烈，打着花纹黑色伞走下太阳下，微微有风路过左手边，早早搭上了到公司的车，看着窗外拥挤的道路，闭着眼睛让自己静静，不去想那么多杂七杂八的事情，心情好像也没有那么不媚了。
周日，因为中秋佳节放假三天，于是乎这个时间在公司赚钱养活自己。换了一家新的公司，重新换了一个全新的环境，到目前为止工作了两个月又7天。总体是蛮喜欢这份工作的，重新调整心态，用三倍的.态度来做，我相信会越来越好的。
每天上班，看着一个个不认识的陌生人，因为线路的方向相同，所以会多次碰到。不去主动打招呼，也不会相互微笑，只是知道会一起下车或者一起上车。我想每个人都忙着自己的生活。
2.秋分已到，躁动不安
昨天秋分，9月23日，秋分，农历二十四节气中的第十六个节气，时间一般为每年的9月22或23日。南方的气候由这一节气起才始入秋。太阳在这一天到达黄经180度，直射地球赤道，因此这一天24小时昼夜均分，各12小时；全球无极昼极夜现象。秋分之后，北极附近极夜范围渐大，南极附近极昼范围渐大。《月令七十二候集解》：“八月中，解见春分”、“分者平也，此当九十日之半，故谓之分。”分就是半，这是秋季九十天的中分点。一直因为对时间没特别的记忆，于是特意百度了一番，于是心中想;若是一直对任何事情都很清楚，现在怎么说也是个博学的人了。
周五了，早上过来发现忽然脸上冒出了三四颗痘痘，最近本没有吃辣的，大约是最近晚上总是熬夜加上虽然表面看起来粉饰太平，其实内心还是蛮躁动不安的，重重的黑眼圈加上不听话的痘痘，可不能再任性下去，值得庆幸的是最近的精神状态不错。忽然想到，昨天吃了粒好久之前没吃的复合维生素，虽然还没有过期，看了下有效期到2016/12/31，但是果断弃在一旁的垃圾桶了，吃维生素不如动手食量，不然肠胃那么年轻不干活总觉得空置了。
每天虽然熬夜了，但是每天早上七点左右就起来了，准备中午带到公司的淡菜，然后给我养的“魔鬼壹号”和“姜话”浇水，每天都用十二分的精神开始工作，下班和J.J一同走路回住处，边走路边聊着天，路途显得没那么累，同时感受着秋季的从某处传来的淡淡的桂花香，问着就想像着吃桂花糕，不觉笑了。
外界环境再怎么躁动，记得平衡自己的情绪，坚持让自己更加开心、更加健康，一起共勉。
篇3：《借生日》优质教案
《借生日》优质教案
【教学目标】
1、认识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。认识两个偏旁饣、牛。
2、正确，流利，有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
【教学重点】
认识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。
【教学课时】
两课时。
【课前准备】
自制课件，录音磁带（生日歌）。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入
1、播生日歌。
2、小朋友，每个人都有自己的生日，对吗？你们是怎么过生日的？
（生各抒己见。）
（唤起孩子温馨的记忆，激起孩子学文的兴趣。）
3、小朋友可真幸福哇，爸爸妈妈给你们买了生日蛋糕和那么多的生日礼物。有一位小朋友在她过生日的时候，要把生日借给妈妈，这是怎么回事呢？今天我们就来学《借生日》。
二、初读课文
1、要求读准字音，读通课文，了解大意。
2、提问：
课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？
3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？
三、学习课文
1、指名读1、2自然段。
2、认识两段中的生字。
3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？
（小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人。）
4、指导朗读：
您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出从来，读出纳闷的语气。
四、学习三，四自然段
1、指名接读三，四自然段。
2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？
（大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习。）
3、指导朗读：
最后两句话是她经过思考想出的办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。
五、全文朗读
1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读。
2、配《生日歌》读。
六、扩展活动
亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。
第二课时
教学目的'
1、正确，流利有感情地朗读课文。
2、练习书写本课4个生字。
3、指导完成课后练习读读说说。
教具准备
生字卡片。
教学过程
一、检查复习
1、练习有感情地朗读课文。
2、认读生字。
二、分小组自学生字
要求：
1、读准字音，注意正、怎、饭、拿等字的读音。
2、分析字形，用不同的办法来记忆：
指导写字：
今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。
正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。
雨：冂要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。
两：冂内两个人字分布均匀，人的捺均变为点。
3、学生写字，老师巡回指导。
三、复习巩固
1、复习课文内容，完成课后练习题：
先让学生自己说一说。
提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾。
2、分小组比赛。
3、每组选出代表，全班比赛。
四、想象故事的结尾
1、请同学们编出故事的结尾。
2、把故事讲给别人听。
五、讲评小结
板书设计
18、借生日
小云 爱 妈妈
【练习设计】
一、复习巩固
1、复习课文内容，完成课后练习题：
⑴ 先让学生自己说一说。
提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾。
⑵ 分小组比赛。
⑶ 每组选出代表，全班比赛。
二、想象故事的结尾
1、请同学们编出故事的结尾。
2、把故事讲给别人听。
篇4：暴雨日记优质精选
傍晚，天阴沉沉的，下着暴雨。路上，各种车辆来来往往，川流不息。汽车亮着灯匆匆驶过，车轮溅起地上的积水，洒向路边。
我和妈妈从超市出来。妈妈一手撑伞，一手提着鼓鼓的一袋东西，急匆匆地往家赶。这时，我发现不远处有一位老人，愣愣地站在路边，指指点点。走近一看，她的鞋子、裤子上沾满了脏水。原来是被来往的车辆溅湿的，怪不得她一脸愤愤的。
我抬头看了看妈妈，伸手从她拎着的袋子里掏东西。妈妈奇怪地问：“怎么啦?”我笑了笑，拿出一包刚买的纸巾，扯了很多，递给了老人。老奶奶顿了一下，脸上立刻露出了笑容，连声说：“哦哟，小囡真乖，读小学了吧?谢谢谢谢!”我摆摆手，躲进妈妈的雨伞下。
雨不停地下着，我一仰脸，发现妈妈正笑眯眯地看着我。
篇5：暴雨日记优质精选
这几天的天气非常热，谁都想一整天呆在空调房里。还是老天爷了解人们的心，傍晚时，他向观音娘娘借了个插有柳枝的仙水瓶，用柳枝一挥，天便下起了暴雨。
傍晚的暴雨，像一个吸尘器，把街道吸了个一尘不染;傍晚的暴雨，像一瓶沐浴露，给树木洗了个澡，树叶青翠欲滴;傍晚的暴雨，还像一张大抹布，把汽车擦得闪闪发光。傍晚的暴雨，落在池塘里，小鱼儿欢快地扭扭身子，从这一跃，又从那一跃，溅起一朵朵美丽的水花，像是在对雨点表示热烈的欢迎;傍晚的暴雨，落在树叶上，滴答!滴答!雨点和树叶组成了一支合唱队;傍晚的暴雨，落在田野里，变成了甘甜的山泉水，饥渴的麦苗立刻狼吞虎咽地喝起来。傍晚的暴雨，教青蛙唱歌、教蝈蝈拉小提琴、教荷花跳舞、教牵牛花吹喇叭……
暴雨过后，空气是那么的清新，那么的芳香，一阵微风拂过，真让人神清气爽!人们陆陆续续地从闷热的房子出来散步了，他们伸伸手、弯弯腰、踢踢腿、舒舒筋骨，还纷纷议论着这场雨。“这雨下得可真及时哟!”“每天傍晚都下一场该多好!”“今晚终于可以睡个舒服觉喽!”……
傍晚的暴雨真是一场及时的好雨!
篇6：庙会日记优质经典
我们来到开封赶庙会，那里的东西让我目不暇接，非常热闹!
早晨，我们来到万岁山庙会。首先应入眼帘的是十二生肖的彩灯和一排排整齐的大红灯笼，其次是飘飘扬扬的彩旗。到了里面，那里人山人海，有的在看表演，有的在品尝风味小吃。我们一边走一 边看有没有好东西。这时看见了小丑表演，他把火球放在伞上转，一会又把火球装进兜里，精彩表演结束了。我们又往前走，看见了动物表演。两名驯兽师带着两只小熊出场了，它们分别叫做熊大、熊 二。在驯兽师的指导下，他们出色的完成了体操表演。还有山羊踩花盆让小猴子扶着它的角倒立，他们表演的真好看!往前走，又看见武松夺快活林，正当我意犹未尽的时候，妈妈让我去大河上攀沿。 我很害怕，但心里还是暗暗地说：“我能行，我能行。”我战胜了自我，顺利的到达了对岸。
天渐渐的阴了下来，大片的雪花飘落下来，我我们依依不舍得离开了。
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