【导语】下面是小编精心整理的后进生转化案例：不抛弃、不放弃每一个（共5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：后进生转化案例：不抛弃、不放弃每一个
后进生转化案例：不抛弃、不放弃每一个
后进生转化案例：不抛弃、不放弃每一个陶华胜
（南京市江宁区陆郎中学）
【背景】
邵某是我走上讲台以来，遇到基础最差的学生，进入初三（3）班上完第一节课，我就注意到他――一个坐在教室最后一排，上课自始至终就是一副木然的表情，课桌上除了一本一直没打开过的语文书外什么也没有。连续的几节课都是如此，也看不到他的作业本，我带着疑问向班主任打听邵某的情况，原来，邵某从小因为生过脑膜炎，治愈后智力就低于同年孩子，一直以来，老师就对其学习任由其发展，采取不闻不问的态度，初二期末考试语文成绩为12分，除成绩外，其他各方面表现良好，不惹是生非，遵守纪律，热爱劳动，班级劳动总是积极带头，一不怕脏、二不怕苦，因此，一直担任班级的劳动委员，擅长体育，铅球和跳高曾多次在校运动会中夺冠。
【过程】
了解了这些之后，心里有了底，对邵某有了了解，我开始留心观察他，寻找转化的突破口，我发现他认识的汉字不超过400字，会写的字也就在100字左右，面对这样一个相当于小学一年级水平的孩子，我真不知道该如何补差，只能从最基本的开始：中午时间，我把找来让他读新学的课文，不认识的字，我一遍遍教他，也许从前未曾有老师这样重视他，也许心里很是感动，他学得格外认真，布置的识字、写字任务都能按时完成，并且还会主动交给我检查，毕竟他的阅历和生活是一个初三学生，一段时间后，他的识字量增长到800字，会写的字也增长到400字，有次古诗默写，他居然全对，班级全对的人数也就在75%.这时我很激动，在班级当众表扬了邵某，一直上课一幅木然表情的邵某，我忽然发现，嘴角浮现出一丝微笑，我打开了他心灵深处紧锁的大门，我看到了希望……期中考试后，我开始培养他写话、说话，让他每天中午到我办公室把昨天遇到的事情从头讲述给我听，开始的时候，吞吞吐吐，没说几句连贯的话，我在一旁只是鼓励着他，纠正着他表述不清的`词句，渐渐的，由原来表述一件小事需要12分钟，缩减到5分钟。第三星期，我鼓励他把所说的话，用笔记录下来写成作文，然后我再面批，修改错别字和不通顺的语句。
有一次，我在班级布置了一篇名为《幸福就在现在》的作文，邵某居然第一次交来了作文本，我为之一喜，我打开他的作文，认真研读起来，他写的是自己随母亲采茶、做茶的事情，虽然艰辛，但看到自己和母亲做出的清香茶叶后，感觉现在就是最幸福的时刻，显然，这篇作文是他真实生活的写照，体验真实，情感真挚，虽然有些错别字和一些不通顺的语句。于是我当即决定，修改后，打印出来，作为范文全班学习，那次作文讲评课上格外有激情，当同学们惊讶地看着范文的署名是邵某时，我开始讲述了这近一个学期以来，我与邵“共成长的经历”,表扬了邵某勤奋上进的精神，最后号召全班同学向邵某学习。学生自发地热烈鼓掌，掌声经久不息……
从此班级那些学习态度马虎的同学，似乎也有所触动，好学上进的氛围渐渐在班级中形成，中考班级均分达区均分（对于我们这样一个农村学校已经实属不易），邵中考居然考了62分。
【反思】
作为一名教师，当我们走上三尺讲台，我们就应当明白自己肩上的担子，一头担的是家长的期望，一头担的是育人教书的责任。老师应当有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，追问的是良心，真情付出时，挥洒的是爱心。热爱学生是做好育人教书工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我就努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱、不歧视任何学生，关心关爱每一个学生，让每一个学生都能健康快乐地成长，让每一个学生都能在课堂上展示自我，找到自信。平时的工作中对那些学习困难的学生，会从多方面给予他们以温暖的关怀。在自己的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”点燃“发展生”学习的希望。我为学生付出了真爱，学生回报我真情，这是我教育教学取得成绩的前提和基石。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”苏霍姆林斯基的话，告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了门槛。
篇2：不抛弃，不放弃
读过《士兵突击》或看过《士兵突击》的人应该觉得这标题很耳熟吧！没错，你感觉对了。
也许在看书或电视剧时，你的注意力完全放在了那个傻的可爱、憨得的可敬的许三多身上，但只要你稍稍留心，你就会发现“不抛弃，不放弃”这六个字所浓缩的精神内涵。
我记得当我读到袁朗对成才说的一段话时，我泪流满面。袁朗对成才说：“你经历的每个地方、每个人、每件事都要你付出时间和生命，可你从来不付出感情。你冷冰冰地把它们扔掉，那你的努力是为了什么呢？为了一个结果虚耗仍生？成才，你该想的不是成为特种兵，是善待自己，做好普通一兵。”的确，成才是一个很有天分的人，但不知为什么从一开始我就不喜欢他，可是读到这我懂了，可懂了之后又为他感到可悲。诚然，我们不能依赖别人，很多时候我们都是孤立的，但我们从来都不是一个人，在一个大家庭中，我们必须学会与他人相处。一个人孤军奋战也有可能成功，可付出的代价却是别人和自己的双重痛苦。在你对别人紧闭心门的时候，你也把自己关在了幸福的门外。不管你多么优秀，归根到底仍是一个人，是人就有感情，那是一种与生俱来的情愫。不要把那种情愫一直封印，直到有一天你发现自己的世界荒凉到只有自己一个人，你才明白感情的可贵。
也许一生会碌碌无为，可不要扔掉感情，去爱你身边的人，不抛弃，不放弃。让这六个字根治在你的心里，不要让自己的心灵荒芜，心中有爱，既能温暖自己，又能温暖别人。
篇3： 不放弃，不抛弃
不放弃，不抛弃
一个礼拜天，一名即将高三的男生在家长的陪同下走进了我的心理咨询室。
这是一个非常优秀的学生，小学一直是第一名，初中三年没有考过第二名，高中一、二年级的成绩也一直在全县名列前10，高考的目标是北大、清华。但进入高三以来，成绩却逐渐下滑，周考和月考一次比一次差，这引起了他极大的恐慌，先是不能集中注意力听讲，对学习失去兴趣，对前途失去信心，后来逐渐出现生理症状，如失眠、胸闷、憋气、抑郁，尤其是考试前，情况会更加严重。家长意识到孩子的问题后，及时劝说孩子接受心理咨询。
他一见到我就说：“孔老师，我几乎没有考清华、北大的希望了！我完全丧失了信心！您说我该怎么办呢？”
“你不知道你的背后有多少同学羡慕你！据我了解，你们县每年都有1000人左右的毕业生进入一类本科院校，我敢说，哪怕你从现在直到高考前完全放弃不学，考一本都绝对没问题。”
他非常沮丧地说：“可是，我本来是应该考上清华、北大的！”
“别把未知的事情说成应该如何如何，”我轻描淡写地说，“考不上清华、北大，你可以考山大，考不上山大你可以考山师大，考不上山师大你可以考济南大学，考不上济南大学你就考我们山东青年政治学院。”
他听了我的'话，一个劲地摇头，说：“孔老师，那是不可能的，成为清华或北大的一名学生一直是我的理想啊！”
我说：“每一个人都应该有远大的目标，有高远的追求。但是，你可以把清华或北大定为你的追求目标，为达到自己理想的目标，你要坚持不懈地努力，无论遇到多大的困难或挫折，都不放弃、不抛弃！但是，这并不等于说，你不给自己设置高考的第二目标、第三目标。或许高考你失败了，没有达到你理想的目标，但这并不意味着你永远的失败，只要你不放弃，始终朝着你的第一目标努力，总有一天你会实现自己的理想的！比如，你考上一般的本科院校，可以在本科毕业后考清华或北大的研究生。”
他疑惑地问：“可能吗？成绩的一次次下滑给了我太大的打击，我都对考试产生恐惧症了！”
“你研究一下国内外的成功人士，哪有不遭遇挫折、失败的？但因为他们胸怀大志，挫折面前不言弃，他们最终走向了成功。”我毫不客气地说，“受到一点挫折就垂头丧气、就失去信心，如果我是清华、北大的校长，即使你高考考得再好，我也绝对不会录取你！”
“别啊！”他着急地说，“孔老师，您对人一向这么霸气吗？”
我听了，笑了。“你的老师、家长看到你成绩的下降，担心你出心理问题，所以他们都小心翼翼地对你，在你面前，他们甚至都不敢大声说话，这反而加重了你的心理恐惧，是不是这样？”看到他点头，我说，“所以，你这小子，缺少的就是当头棒喝！”
他笑了，他说他感到眼前豁然洞开。
最后，呼吁那些将要参加中考和高考的孩子：孩子，通向成功的路有千条万条，此路不通要改走他路，千万别一条路走到黑。不放弃，不抛弃，你就一定能把未来的路走宽！
篇4：不抛弃，不放弃
不抛弃，不放弃
在生活中，我们往往会遇到一些难以预料到的困难。这些困难，就在考验着我们到底应该坚持还是放弃。而往往能经得住这种考验的人，就是意志坚强的人。前些天我经历的这件事，就让我明白了“不抛弃，不放弃”这个道理。
那是一个夜晚。我拿着准考证赶到学校参加深圳外国语模拟考试。学校人山人海，大家都信心十足来参加考试。一晃就到七点三刻了。我被老师带进了考室，面对我的是两名陌生的监考老师。其中一名男老师用英语简单介绍后便招呼我坐下。我面对着老师们，心里不免紧张起来，便想：会不会特别难啊？我会不会答不出来？正当我胡思乱想时，录音就播了起来……我陷入了答题中，心里还是有挥之不去的紧张，我自己也不知道怎么调整。就这样大约过了十分钟，我懵懵懂懂地被“请”出了考室。
直到全部考试结束，我的英语老师递给我一份成绩单――我简直傻眼了，我的分数少之又少，并且给老师的印象也很不好，什么流利度，语法等等都是及格！我的心如天打雷劈般，简直不相信这种事情会降临！我心如刀割，垂头丧气地拿着成绩单回到了家。
一回到家，家人就给我投来期望的眼光，他们肯定是等急了。我把单子递给他们，说：“我是没信心了，那么差的成绩怎么可能考得上，算了，就读高级中学吧。”说完，我便有一种欲哭无泪的'感觉，我真的彻底对考外国语学校失去了信心，我已经完全绝望了。那整个晚上，我都郁郁寡欢，翻来覆去怎么也没睡着。
到了第二天中午，爷爷对我说：“你过来。坐下。”等我坐下他便语重心长地对我说：“不要因为一次考试失败，就没了信心。这样，我给你讲一个故事。
“在东北，有这样一个人。他今年38岁，每天靠拉三轮车来维持生活，养家糊口。但是他觉得这种生活不是他一辈子要过的，他除了拉车之外，还在挤出时间来学习古文。他就这样自学了二十多年，由三名教授的推荐，被复旦大学录取，读取了博士学位。是他没有放弃，他锲而不舍，努力学习课程，得到了回报。他就叫蔡伟。你现在还小，不应该一遇困难就放弃，你现在还有机会，你只要不断地努力，不断地奋斗，我相信，你也能完成任务，考上外国语学校的。”
我听完爷爷这段话，早已泪光闪闪。爷爷说得对啊，我怎么能遇到这么一点小小的挫折就放弃了呢？这使我想到了一年前的汶川地震，说得最多的一句话不就是，不抛弃，不放弃吗？大家都是如此，不管是废墟里的，还是解放军官兵，都为了生的希望坚持了下来。他们不就是我的榜样吗？为什么我就会选择放弃呢？我真的很懊悔。
“你能行的，只要你锲而不舍，总有一天你会成功！”爷爷的话又在我耳边回荡。我点点头，想到自己之前的放弃举动，真的很不应该，我应该坚强地走下去。
通过这件事，我深深地领悟到了，凡事都要坚持，都应该不抛弃，不放弃。我以后也要这么做。因为，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，说的，就是这个道理。
篇5：＂不抛弃，不放弃！＂
＂不抛弃，不放弃！＂
许三多，一个来自农村的兵。成年的那一年，他当上了兵，踏进了部队的大门。五班的散漫，史今的教诲，高城的训斥，伍六一的排挤，成才的偷奸耍滑，袁朗的开导，齐桓的冷血，吴哲的平常心……一个来自最基层的看守设备的士兵，成长成了一个人人敬畏的特种兵。
刚到钢七连的时候，所有的人都瞧不起他，“孬兵！”。他想要放弃，被他的班长史今骂醒了，他懂得了什么叫不放弃。在老A的模拟实战竞赛中，他的队友成才抛弃了自己，这让许三多明白了失去的可惜与不抛弃。23岁那年，缉毒实战，他亲手杀了人，他看着一个生命死去，他觉得自己变了，变的成熟，已不在天真。他想回家。他回到了老连队，想找会自己失去的一切，他在四处寻找自己的记忆，如同一只迷途的羔羊在漫漫的草原上散步一般，他遇到了他的老连长，老连长把他骂醒了，就只用了一句话：“你抛弃了我们，放弃了自己！”
我们不可能有和许三多一样的经历，但他又是与我们自己那么的相似。谁都有被别人瞧不起的时候，谁都有在理想的道路上失败的时候。但是，又有谁能像这个木木的兵一样不抛弃不放弃呢？
不抛弃不放弃需要很强烈的信念支持，能为自己的理想不抛弃不放弃必须具备很强的意志力。许三多的.这辈子很巧，他没有自己的理想，现实和他背着走。但是苍天给他的每一个机会他都会好好地把握，如同救命稻草一样抓着，所以，他才能抱上让人仰望的参天大树。生活里，有谁能够把每一个机会都好好地把握住呢？没有。许三多的执着和认真正是我们应该有的，是每个有理想的年轻人必须有的。
不抛弃理想，不放弃自我。许三多，这个木木的兵让我懂了不抛弃不放弃。这不是一句随意的话，这是一句哲言，只有真正理解他的含义的人，才能够实现理想。
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