【导语】以下是小编为大家收集的在县初中全体教师课改座谈会上的发言（共4篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：县初中全体教师课改座谈会发言稿
县初中全体教师课改座谈会发言稿
各位领导、诸位同仁：
下午好！
本人，英语专业。尽管外语没学好，但还是有点西化。西方人一见面，喜欢谈天气，避免探人隐私现尴尬；所以，今天咱们也先谈天后说地，然后再入题。
四月天
田野青青菜花黄
麦浪盈盈扑面香
有幸初中论课改
旧友相逢谈话忙
引言：今年刚刚过去的两会有好多热点问题引起了大家的关注；和以往的两会相比，今年的热点问题有了显著变化。（排第一位的既不是三农问题，也不是反腐问题；既不是医疗改革，也不是体制改革；既不是教育问题，也不是住房问题。No.1是环境问题。）
持续关注环境问题的原因何在？
简单一点说，那就是北京的自然生态发生了突然性、逆转性、持续性恶化。（奥运会之后，直到，北京基本上同期晴好天25天以上，上个月阴霾天持续25天）
诗词为证
沁园春 霾 （北京版）
——作者 吴法天
北京风光，
千里朦胧，万里尘飘，
望三环内外，浓雾莽莽，
鸟巢上下，阴霾滔滔！
车舞长蛇，烟锁跑道，
欲上六环把车飙，需晴日，
将车身内外， 尽心洗扫。
空气如此糟糕，引无数美女戴口罩，
惜一罩掩面，白化妆了！
微露双眼，难判风骚。
一代天骄，央视裤衩，只见后座不见腰。
尘入肺，
有不要命者，还做早操。
实例1：阴霾引发父亲病毒感染，头痛持续月余；
实例2：H7N9禽流感引发的原因一说与病死猪抛江有关。
何止是北京，中国乃至世界---人类生存的整个地球村正在面临日益恶化的生态环境。
全国生猪7亿头，3%病死率计算约2,000万头，仅发现一万头。那1,999万头哪去了？上了我们的餐桌！这是不是我们赴宴时，前八个凉菜无人动的原因？）
漫长寒冷冬天的形成（人类的活动，高能耗，疯狂追求GDP导致北冰洋冰面缩小，吸收了大量的热）；阴霾天气的形成皆因日趋恶化的环境问题（工业高污染，汽车尾气排放）。生态恶化的严重后果：有钱了，但变成了真正的穷人：享受不到蓝天、白云、青青河边草；呼吸有毒的空气，吃有毒的食品，饮用有毒的水源。这些带来对身体的损害。）
以上都是引言、导入、闲谈。我们今天要谈的是另外一种生态---课堂生态的的恶化，持续恶化。给学生带来的损害：精神损害---我们的孩子正在油锅里煎熬，水火中挣扎。厌学（意义学习多，兴趣学习少）、弃学（人在教室心在网吧）、辍学现象非常严重。问题学生越来越多。
我们的孩子为什么厌学？辍学？
那是因为，面对日新月异的外部环境的变化，百年不变的课堂，以不变应万变；陈旧的教法、乏味的课堂、僵化的模式已经扼杀了孩子的天性、灵性、动性，语言力得不到锻炼，学习力得不到提高，创新力得不到发展。我们的孩子不敢想象（以免越雷池一步），无力创新（只能复制他人）。恐怖的，令人窒息的传统课堂使他们木偶一般机械学习、麻木冷漠，如坐针毡、备受煎熬。为什么逃学？熬不下去了。（就像《闯关东》一样，关内待不下，闯关东；课堂熬不住，闯世界（游戏世界）。
我们常常抱怨：现在的孩子难管，现在的学生难教。我们有没有从另外一个角度想过，我们的理念是不是该变了？方法是不是陈旧了？课堂模式是否该创新了？课堂生态是否该重建？
改变课堂生态已经等不得。
下面我向各位老师汇报、交流五个方面的问题。课改的必要性问题，紧迫性问题，课改现状，模式问题，操作问题。认识很粗浅，不当和错误之处，望批评指正。
一、再谈课改的必要性
巨变中的教育环境
屈指算来，改革开放已30多年，我国的经济社会发生了翻天覆地的巨变，知识化、信息化、网络化、全球化的浪潮风起云涌，扑面而来。改革、创新、变化是当今时代的主旋律。一切都在变，唯一不变的就是变化二字。而教育担负着引领社会、服务社会的两大职能，以不变而应万变，可能吗？作为基础教育，面对瞬息万变的时代，若江山依旧、面貌依旧、涛声依旧，如何引领社会、服务社会？以不变的教育、不变的课堂培养出的所谓人才，在当今社会能否浪遏飞舟、中流击水？（就业问题凸显学生的能力差，素质差。哈尔滨29名研究生竞争有编制的环卫工，最后仅7人如愿。我不能评价说这种“死在体制内，埋在春天里”的理想有什么不对；一个人求平、求稳，平平淡淡过一生真心实意过一生可以理解。但是一个民族、一个国家缺少竞争，缺少创新，结局会如何？我们的课堂没有给孩子提供发展其语言力、学习力、创新力的空间、时间和权力）；做人处事、协调合作、生存发展、学习创新的能力如何？（职来职往栏目：一名应聘的海归面对提问，无言以对，当场晕倒。海龟变海带）；是否能肩负起服务社会、报效祖国、具有使中华民族立于不败之地的综合能力？（学生的创新能力、想象力极差。美国有200名知识型亿万富豪如：比尔盖茨，乔布斯等，中国没有一名；中国学生计算能力排第一、想象力倒数第一、创新力倒数第五。）这一切都是以“师为本，教为本，知识为本”的传统课堂惹的祸，没有给学生提供自主合作探究的时间和空间，大量的宝贵时间被老师声嘶力竭、滔滔不绝、苦口婆心、照本宣科的讲解、灌输所占有。学生没有机会自主学习，没有机会合作学习，没有机会探究学习，试问：当代社会对公民所要求的基本素质和能力如何获得？形势所迫，教育不得不改革，情势所逼，课堂不得不改变。
和80、90年代相比，现在的学生生活方式也发生了巨变。电视、手机、电脑早已进入百姓生活，网络更主导了学生的日常生活。打开电脑，几乎所有的知识、信息，学生须臾便可获得，不变的课堂就像老和尚撞钟---按部就班，老太太纺花---千年一调，能吸引他们吗？当老师的知识陈旧、理念落后，当老师的视野不能覆盖学生的求知半径，传统的课堂如何维持？又能维持多久？改变课堂是唯一出路。
培养创新型人才，从本质上说，不是教学条件决定的，而是由育人模式决定。要改变教育，必须改变课堂；要改变课堂，必须改变教师；要改变教师，必须改变教师的观念。所以说，要改变目前“时间+汗水”，以牺牲师生身心健康，以牺牲老师的职业幸福感（学生厌学可导致老师厌教。麻木自己、无视学生的痛苦，老师也快乐不起来。适应僵化的应试或者改变之）学生的快乐生活为代价的单纯应试教育、分数教育，必须首先改变老师的教育理念。
课堂改革到底阻力何在？传统课堂上，对教材、教法、模式，老师早已驾轻就熟；学生也早已习惯于填鸭、灌输式知识性教学；一切都形成定势。传统的评价模式也早已深入人心，课改不但但是改模式，它改的是老师的工作方式，生活方式。（列宁说，习惯的势力最强大。）我们现在是挑战世界上最强大的势力，挑战自我，当然很难。可是，面对挑战，我们又无它途可选，不得不面对。为什么？孩子的生存状态、学习状态、精神状态容不得我们回避、逃避、躲避课堂并发症！
（在座的几乎都有孩子，或上小学、或上初中、或上高中，我问一个问题：你认为你的孩子校园生活过的如何？学习苦不苦？累不累？快乐不快乐？他在学校的精神状态如何？学习状态如何？生存状态又如何？我们的孩子为什么越来越不喜欢学校？厌学、逃学、辍学的现象越来越严重？（为啥3岁前都很聪明可爱，人见人爱，三岁后就悄然变化？是我们给他们贴上了标签：好、中、差。标准只有一个：分数。什么小画家，钢琴家，体育明星，小演讲家，书法家在家长眼里统统见鬼。）当然因素是多方面的。恐怕问题主要还是出在课堂上。
不管你的孩子在哪里上学，宁陵、商丘、睢县还是外地，他们进的都是一样的课堂---传统课堂（教为主，老师讲、学生听）。有一句话叫做“天下乌鸦一般黑”，我的感觉传统课堂就是黑色课堂！我们的孩子，就像温水里的青蛙（不是在自然、原生态的环境中成长）。温水里的青蛙，不知不觉中就丧失了跳跃能力、觅食能力。所以，我们的孩子在如此的学校环境中长大，走向社会后，他们有死知识，没有真本事，身体有问题，精神不健康。（有知识没能力---废品；有知识有能力没素质---危险品；有知识有能力有素质---合格品。合格产品从哪里来？课改中来。）知识与技能；过程与方法；情感态度价值观---三维目标的实现只能通过课改，别无他途。（教一年，想孩子3年，6年；教3年，6年为孩子规划一生。）
我们现在搞课改的目的既不是形式、作秀，惹人注意，更不是突发奇想、异想天开、无事生非。我们是想把课堂的颜色彻底由黑变绿，通过我们这一代人的努力，打造绿色课堂、彩色课堂、生态课堂、自然课堂、快乐课堂、高效课堂、成功课堂、道德课堂。毕竟他们十几年的青春年华都要在一万多个“45分钟”内度过，每一个“45分钟”生存质量如何，直接关系到他们的身心健康，决定着他们的幸福感指数。因此，我们作为家长、老师，关注课堂、研究课堂、改革课堂、优化课堂、打造高效课堂，使我们的孩子愉快学习、高效学习，把孩子们的校园变成乐园、花园、学园不是更好吗？！情势所逼！课堂不改革，作为教育人，作为家长，我们情何以堪？
二、再谈课改紧迫性问题
我们的教育有病，我们的课堂有病。
实例1：在河南省会城市郑州市区西部，有一所高中阶段的名校。这所名校以年均数百名学生考入重点大学而受到家长和学生的青睐，不少初中毕业生以考上该校为荣。在2月7日，刚刚过完正月十五元宵节的第二天，这所名校一名高二的学生成才（化名），在家中亲手杀死了自己的母亲。17岁的成才供述杀人动机时说：“我可以不用学习了，不用压力那么大了。”
实例2：2月28日的北京市育英中学女学生裸身跳楼自杀事件
实例3：3月9日，湖南湘潭某中学一次晚自习的意外停电，引发学生集体烧书、丢书、撕书”事件。
实例4：4月5号，湖北京山中学集体烧书事件。
实例5：4月9日，启东市汇龙中学一名高二男生在国旗下演讲时，把老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章，由于语出惊人，引起一片哗然。
老师也承受了巨大的压力。
实例1：赵鹏，生于1982年，大学毕业后，在河北馆陶县第一中学教书，担任高三年级班主任。每天周而复始地与高三学生一起出早操，直到学生晚上就寝，一天的工作才结束。或许是来自生活、工作、经济等各方面压力，不到30岁的他选择在办公室服毒自杀。赵鹏的遗书：“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里，我并不恨这个地方，毕竟是我自己选择来到了这里。现在唯一放不下的就是我儿子以后怎么活，仅希望学校能帮我照顾一下他们母子。赵鹏204月27日晚。”这一天，距赵鹏30岁的生日还有18天。“格式化”的生存 高中阶段各种模拟考试、会考要有100多场。每天跑早操时，班主任老师还要跟着学生和老师过着格式化的生活，按照固定的程序每天周而复始。高中阶段各种模拟考试、会考、月考、周考、小测验要有100多场。到了高三，所有的科目都有周练，月考更是雷打不动。人类现在存在的经济危机、生态危机等所有危机，根源都是教育危机。因为这些危机都是人导致的危机，教育出了问题。学校教育无非是四个方面，一是兴趣的培养，二是行为的养成，三是智力的开启，四是思维的训练。但现在的考试，是一种固化的思维训练、变异的思维训练，达不到我们说的基层教育的要求。
课改对老师有什么益处？促专业发展（跳入题海，编导学案）；品职业幸福（繁琐劳累的讲解员---闲庭信步的指导员）。
什么叫负担？每天做一道题，孩子不愿意，叫负担；每天做100道题，孩子是心甘情愿做的，乐在其中，就不叫负担。如何达到这种境界？只有课改。
人有病了，要看医生；课堂有病了，要诊断、要改革。我们不能自欺欺人、视而不见、任其发展。（扁鹊见蔡桓公，“君之病在肌肤，不治将恐深；君之病在腠理，不治将愈深；君之病在肠胃，不治将愈深。”）幸好，我们的教育还有救，问题还没有深入骨髓。但是，我们等不起，我们的孩子也伤不起。伤不起，真的伤不起（王麟歌词）。“不知道你现在好不好，是不是也一样没烦恼。”我们的孩子现在过的一点也不好，他们烦恼多多，问题多多，状况不断。作为老师和家长，我们两眼紧盯的是他们的分数和名次，其他很少顾及。
全国区域课改的典范：郑州，他们的口号和目标是建设“道德课堂”。道德这两个字提得非常好，因为它恰恰反证了我们目前的传统课堂非道德。（耶和华在西奈山上给摩西传十诫：第四戒是圣日（星期天）要休息，不能工作；一个拾柴者捡了柴，耶和华命摩西惩戒此人，结果摩西带重信徒用石头将拾柴者活活砸死。）这个宗教故事给我们什么启发？
一张一弛，张弛有度是符合规律的，人道的，人性的。逆之则亡。
“加班加点、题海战术、周日补课……”有违规律，有悖天性，故被教育部禁止。
所以说，“领导苦干、老师苦教、学生苦学”这种三苦合一苦，一苦到底的模式是不可持续的，不符合科学发展观的。啥叫科学发展？我理解就是尊重规律，对我们来说就是尊重教育的规律，人发展的规律；健康、快乐、可持续就是我们课改的目标和底线。
健康不但但指身体健康（近视眼、豆芽菜、小驼背不叫健康），还包括心理健康（孤僻、乖戾、冷漠叫心理不健全）；快乐指我们的孩子在家里快乐、学校里快乐、课堂上快乐，传统课堂能给他们这些快乐吗？可持续，我理解是经过我们的教育、指导、帮助，我们的孩子拥有强大的语言力、持续的学习力、蓬勃的创造力。
（没分数过不了今天；没能力过不了明天；没素质不会有美好生活。）
我们的孩子正在油锅里煎熬，处于火热之中，我们是不是应该赶紧把他们捞起？我们的孩子正在苦海里挣扎，处于水深之中，我们是不是应该赶紧伸一把手？问题我们发现的不晚，但若迟迟没有动作、没有动静、没有动手，于心何忍？面对问题多多、效率低下、难以为继的传统课堂，我们若熟视无睹、冷漠麻木、见怪不怪、避之绕之，作为教育人，我们何以面对？颠覆旧课堂，重塑新课堂，为孩子松绑、为他们减压，为孩子开辟绿色通道，建绿色课堂、生态课堂、自然课堂，为他们打造安全、宽松、和谐、快乐的学习环境，我们义不容辞、责无旁贷。现在正是时候，出手不晚！
三、全国课改现状及我县情况
（小岗村农村经济改革，深圳城市经济改革）课堂改革两大派（洋思模式杜郎口模式）（全国现有42万中小学，初中6万，小学36万，课改校所。210:1.）
A.洋思模式（永威模式）“先学后教 当堂训练” “先学后教，当堂训练”模式分为5个基本环节
（一）“先学”、“后教”五环节：
（1）、提示课堂教学目标（约1分钟）
目的：让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。（操作：投影）
（2）、指导学生自学（约2分钟）
目的`：让学生知道自学什么，怎么学，用多长时间，应该达到什么要求，如何检测等。（操作：投影）
（3）、学生自学，教师巡视（约5-8分钟）
操作：方式主要是巡视，即在学生自学时，教师要巡回辅导，启发思考，留心观察，广泛答疑；
目的：使每个学生都能积极动脑，挖掘其潜能。
（4）、检查学生自学效果（约5-8分钟）
操作：让中差生尤其是后进生回答问题或板演。
目的：最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。
（5）、引导学生更正，指导学生运用（约8-10分钟）
操作：学生观察板演，与自己的比较、找错；学生自由更正，让他们各抒己见；引导讨论，说出错因及更正的道理；指导学生归纳，形成规律。
目的：凡学生能解决的让其自己解决，真正找出那些需要教师引导、点拨的知识点，通过讨论、教师点拨，使学生进一步加强对所学知识的理解，最终形成运用知识解决问题的能力。
其根本思想是让学生人人都会学，人人都肯学，人人都学好。
B.杜郎口为代表的高效课堂模式“预习展示 反馈”
杜郎口的横空出世给沉寂、枯燥、乏味、黑暗已久的课堂带来了希望、曙光，不仅指引了方向，还提供了课改的途经和方法，也增强了全国课改人的信心。接着就有了昌乐二中“271”、兖州一中循环大课堂等教改模式，他们和先前的洋思、永威一样都是一枝独秀，通过自己的孤军奋战、单打独斗，最终闯出了路子。当然在河南，郑州、安阳殷都区、范县、洛阳西工区的区域课改也成了全国的典范。
C.江苏昆山前景教育集团“一拖四，一拖三，一拖二”模式。
D.云南联合办校经验。
（农大附中引进昌乐二中师资，教育厅领导二访山东，强力推进课改）昆明学习花絮：
（1）飞云南感言
春暖花欲开，群英聚会来。
千里飞春城，不惧穿云海。
同行人逾佰，痴心图课改。
一如求真经，无愧下一代。
（2）昆明印象
七彩云南四季春，花开花落依次轮。
一街一角皆美景，处处翠绿笑迎君。
（3）三月游滇池
滇池美景藏，烟波雾茫茫；
白鸥憩肩上，悠然回首望。
群童不相让，挤身把食放；
海鸟争相抢，悍然比逞强。
漫步天池旁，湖风透身凉；
闭目思课改，胸中酿文章。
（4）别了，昆明
日出日落彩云巅，昆明小住十余天；
一心一意拜名师，滴滴感悟落心田。
参天古树何以堪，郁郁葱葱紧相连；
错落掩映藤蔓绕，红花依依把魂牵。
但愿来日再相聚，执手春城为教研。
我县的课改现状：课改无论从理念的落地到方法的获得，从模式的再造到文化的形成，最终产生教育信仰，其过程具有长期性、复杂性、系统性，其艰难程度大家有目共睹、有切肤之感。尽管如此，一年来，我们按照“试点先行，梯次跟进，全面展开”的工作思路，积极营造气氛，创造条件，扎实开展高效课堂创建工作。一年来主要做了五方面工作：
（1）建机构（成立了各级课改领导组，教育局有课改领导组，教研室成立了课改中心）
（2）造气氛（领导在各种会议上强调、教研员下乡视导时宣讲）。刘主任提出的口号是：宁要不完美的课改，不要不课改的危机；乔局说：课改要坚定不移、坚持不懈、强力推进。
（3）重学习（推荐了九大范式、导学案设计、22条）
（4）定政策（12年3月12日，下发了高效课堂创建实施方案，制定奖励政策，评价导向-下乡视导评估检查时，增加课改分值权重）
（5）抓培训（外出考察、学习---郑州、范县、永威、杜郎口、洛阳，召开一实小现场会，云南培训，中国教师报暑期培训）
由于大家的共同努力，课改局面初步形成。一实小“学案导引、先学后教”模式、二实小“三环 五步”模式、石桥镇小“活力课堂”等。星星之火，已成燎原之势。
四、模式问题
20XX年，新课程改革开始，自主、合作、探究的理念写入课标。很长时间仅停留在纸上谈兵状态。只有洋思摸索出来一套新模式：先学后教，当堂训练。办学理念是：没有教不好的学生。杜郎口中学自教改以来，逐步形成了“三三六” 自主学习教学模式。后，逐步为全国教育界所熟知。课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。全国刮起学习杜郎口旋风，形成有影响的九大范式。
范式一：山东杜郎口中学“10+35”模式
范式二：山东昌乐二中“271”模式
范式三：山东兖州一中“循环大课堂”（35+10）严格管理＋课改等于成功
范式四：江苏灌南新知学校“自学·交流”学习模式
范式五：河北围场天卉中学“大单元教学” 天卉中学的教育理念是：“先学做人，再做学问”“教孩子三年，想着孩子三十年”，
范式六：辽宁沈阳立人学校“整体教学系统”
范式七：江西武宁宁达中学“自主式开放型课堂”
范式八：河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”
范式九：安徽铜陵铜都双语学校“五环大课堂”
一年来，我随领导一起，南下江苏昆山考察了前景教育集团三所学校；两次北上濮阳范县学习五步三查模式；赴安阳殷都区考察双向五环高效课堂模式；西去郑州参加高效课堂模式研讨；赴云南参加骨干教师培训。
通过考察学习，本人对课改耳熏目染、已日久生情、萌生爱意、欲罢不能。套用王菲《传奇》的几句歌词：只是因为在模式中多看了你一眼，再也忘不掉你容颜。想你时，你在天边；想你时，你在眼前；想你时，你在脑海，想你时，你在心田。为什么钟情高效课堂模式？理念最先进、操作性最强、效果最好。（“取法乎上，得乎其中。取法乎中，仅得其下。”）借用一句诗，那就是：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
我们对高效课堂模式 只有产生宗教般信仰，才能到处观帖、用心临帖、快速入帖、成功破帖，总结出具有本土化的高效课堂模式。（基督教：信耶稣《圣经》“博爱，人人平等”。教堂。伊斯兰教：穆斯林，信安拉、天使。清真寺。佛教：藏传佛教、印传佛教。佛经、金刚经。缘生缘灭，因果报应。慈悲为怀，不杀生。“父母在，不远游，游必有方。扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。”西游记。）作为教师，以前我们信奉：“师为主，讲为主”的旧教---传统课堂；现在改信“生为主，学为主”的新教---高效课堂。改变信仰对一个人来说最痛苦、最艰难。所以说，我们说课堂改革“洗脑---换思想”是关键；而临帖是捷径。
推行高效课堂的流程：理念---观念---方法---文化---信仰。
五、新模式操作问题
任何高效课堂，都有两大支撑。导学案（教案、学案、练案），小组建设。缺一不可。
导学案的内涵：
导学案是指教师根据一节课教学内容、学习目标，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。它是集教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习（练案）于一体的师生公用的“教学合一”的文本。其核心就是从学生的当前情况出发，在教师占有大量资料和综合把握的前提下，把学生所要掌握的知识和能力精心设计成问题的形式来导学、导练、检测。在高效课堂上导学案被称为学生学习的“路线图”，学生自学能力的培养，教师主导作用的体现，课堂学习是否高效，导学案起了关键作用。
编制目的：
A.方便学生自学，培养学生自主学习能力。（路线图、指南针、方向盘；B.创设合作探究的学习情境和课堂动态生成情景；C.学生主体地位和教师主导地位的有效结合；D.增强课堂教学的有效性，提高课堂教学效益；E.尊重学生个体差异，实现学习的分层次和个性化，体验知识的超市自选。
编制的基本原则：
知识问题化、问题探究化、探究层次化。注意学习的个体差异，分层导学，分层目标，分层训练，分层达标。
（1）主体性原则导学案设计与传统教案不同，传统教案立足于教师“如何教”，而导学案立足于学生“如何学”，突出学生的主体地位。
（2）导学性原则体现“导学”，不是一味做练习，通过由易到难，简单到复杂的问题的设置，阶梯式学习内容的呈现和有序的学习内容的安排，引导、鼓励学生由浅入深、循序渐进地进行自主学习、合作探究，培养学生的素质和能力。
（3）层次性原则将难易不一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案，引导学生认识、理解教材，使不同层次的学生都学有所得，增强自信心、挖掘内驱力，让每一个学生都能享受成功的喜悦。
（4）探究性原则由易到难，分层探究，有序引导，逐步生成。
（5）实用性原则导学案集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体，方便师生共用，操作简便。
（6）规范性原则编制流程、基本组成、格式要求、容量要求等方面要统一规范。
小组建设
1927年9月29日至10月3日，毛泽东在江西省永新县三湾村，领导了举世闻名的“三湾改编”，他创造性地确立的“党指挥枪” 、“支部建在连上” 、“官兵平等”等一整套崭新的治军方略。连设支部，排有小组，班有党员的做法对我们进行学习小组建设有深刻的启发。班分小组，组内结对。
（1） 小组划分 “组间同质，组内异质”的基本原则对全班进行小组划分。Cc组的孩子坐在aa 组bb组中间，五六年级最多6人为宜，3、4年级可以4人一组，2年级2人为宜。
（2） 确定组长 一正一付。成绩好，责任心强。不同学科组长可轮流。
（3） 培训组长 定期培训小组长，充分发挥其组织学习、引领示范、检查督促的作用，最终实现小组团队的整体学习目标。
（4） 角色分配 （主持人 记录员 协调员 ）
（5） 小组文化 （自主讨论，提出小组名称和口号，目标、组规、创办小组墙报，张贴小组照片，展示小组评价，初步构建小组文化。
（6） 建立小组评价管理机制 多元评价 （非简单的“对不对，好不好棒不棒”）
五步三查模式简述：
第一步，学案自学，找出学习困惑；教师“一查”自学进度、效果
第二步，围绕困惑对学、群学
第三步，以小组为单位，在组长组织下，“展示”学习成果，谓之小展示；教师“二查”展示过程中暴露的问题。
第四步，教师根据小展示暴露出来的共性问题，组织全班“大展示”
第五步，学生归位，整理学案、整理纠错本；教师利用对子“三查”对子测评。
四个建议：
1.责任意识。2.质量意识。3.学习意识。（终身学习、全程学习。学而不思则罔，思而不学则殆。人学而知之，非生而知之。我思故我在。学习意识、思考习惯）4.创新意识（没有创新，人类就不能进步，不能发展，社会就会停滞不前；没有创新，我们的教育就会因循守旧，我们的课堂就会效率低下、效益不高、效果不好）。
最后，交流、回答几个问题（主要还是认识问题）
1.动机问题
解放学生、解放老师，改变领导苦干、老师苦教、学生苦学的现状；改变时间＋汗水的低效、传统的代价沉重的教学模式，还教育教学的本来面目。
2.风险问题
历朝历代，任何形式、任何领域的改革都面临风险问题。鲁迅说，在中国搬动一张桌子都可能要流血。即便流了血，也未必能搬得动。可见改革的难度之大、风险之大。课改不一定立竿见影，一步到位，但不搞课改，风险会更大，我县教育就会步履维艰、难上台阶。一些乡镇、学校相继消亡，作为文化载体消失殆尽；一些学校正苦苦挣扎，难以为继正是不改革、不突围、困局难破的明证。课改是唯一救活学校、维持生存、发展的必由之路。
3.热情问题
课改是需要热情的。有人说，单凭一腔热血是不行的，还需要各级领导的大力支持。非常对！“课改成在教师，败在校长”。但如果我们每个人都漠不关心、麻木不仁、冷眼旁观、一腔凉血、甚至一腔冷血，课堂上老师累、学生苦、效率低的现状能改变吗？（课堂改革要想成功，我们就得就像蝉一样，充满勇气和热情，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳。）
4.分数问题
分数是老师、家长、学生高度关注的焦点（举三个例子）。课改不是不要分数，而是要更高的分数；课改不是不要应试，而是要更好地、高效地应对考试。（杜郎口、立人学校例子）评判一所好学校：一看分数，二看获得高分的方式，三看学生还获得了什么。要效率、效果、效益三效合一，为学生一生奠基。
4.跟进问题
忽如一夜春风来，千校万校搞课改。外省市，本县直学校（第一实验小学、第二实验小学，三实小稳定后，秋季将积极进入课改）部分乡镇学校如石桥镇中镇小、柳河镇小、黄岗镇中等早已闻风而动，作为老牌县直名校，如果我们仍然迟疑、观望、等待、徘徊，只能坐以待毙。学校日渐萎缩、无力发展，前途暗淡，难以自保。（杞县实验中学已破败、关门）
5.展开问题
课改急不得，所以要稳步推进；等不得，所以要积极践行。学校要做好统一部署、有整体规划、要分步实施。抓关键：集体备课要突破导学案编写；课堂改革要抓好小组建设。一年点火，两年燎原，三年红遍。（引用中国革命历史进程；十月革命一声炮响也只是送来了马列主义思想），三年不行，五年，五年不行，十年。课改是国家意志，方向问题，不可逆转。孙中山说：世界潮流，顺之则昌，逆之则亡。课改亦然。
6.模式问题
“自学、合学（对学 群学）、展学、点学、练学”简称五学模式以取代五步教学---复习、介绍、讲解、练习、作业。
通过选贴、观帖、临帖、入帖、破帖五步，探索本土化、校本化模式。
7.技术问题
导学案的编写、小组建设、课改文化的构建、集体备课、流程操作等具体问题还需要大家在实践中逐一解决。
最后以几首自由诗结束，与大家共勉。
（1）课改秘诀
兵马未动，粮草靠前；
欲行课改，观念得变；
优化课堂，洗脑为先；
熟读经典，要领自现；
创新模式，理论铺垫；
课改成功，指日可见。
（2）杜郎口
破冰前行十年余
曲曲折折经风雨
春风万里课改路
除却杜郎总不如
（3）课改赞
春寒料峭凉风起，
传统课堂显危机。
改革之声冲云霄，
尚待诸位勇出击。
知识灌输终如一，
环顾课堂少生气。
先学后教效率高，
莫仿夜郎把门闭。
争相展示显积极，
课堂改革勿生疑。
以人为本问题引，
合作探究多受益。
步调一致人心齐，
课改之花香满地。
水涨船高凤还巢，
少辈不再寄人篱。
谢谢大家！
篇2：教师代表在教师节座谈会上的发言
教师代表在教师节座谈会上的发言
尊敬的各位领导，各位老师：
大家节日好！
我叫Xx，来自Xx。在第二十七个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向关心、支持我们教育事业的各级领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和同事们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能在今天的大会上发言，我感到无比荣幸。
，我从师专中文系毕业，分配到中学，那时我们学校刚由小学改制而成，刚刚挂牌招生，全校九个教学班，只有二十多名教师，每名教师都兼任几门学科，一连二十多天超负荷工作，他们的嗓子都嘶哑了，学生们早已躁动不安，家长们纷纷要求转校。我被指派担任一个班的语文教学任务，兼任班主任工作。临危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我为自己实现了儿时的梦想，有了施展自己才华的机会而感到高兴；另一方面，我对自己能不能胜任这个工作还没有信心，家长们对这所刚刚诞生的新学校还处于观望的态度，对像我这样初出茅庐的老师持有怀疑的态度。一时间我感到了前所未有的压力，我个人的成败已经和学校的前途和命运紧紧联系在一起。不经历风雨怎么见彩虹，我缺乏的不是学识，我缺乏的正是这样的磨练。于是我暗下决心：只许成功，不许失败。教学是一门实践的艺术，我深知学高为师的道理，为了让自己尽快成熟起来，胜任当前的工作，我经常向有经验的老师学习、请教，请他们多批评指正，上完课后经常总结、反思。在班级管理上我也下了很多功夫，以严格要求为经，以悉心呵护为纬，编织成一张关爱学生心灵的爱心之网。经过一段时间的努力，我慢慢赢得了学生的尊重和欢迎，得到了家长的肯定和赞许。在XX年的中考中，我校取得了突破性的成绩，我班的同学获得广水市中考状元称号。在接下来的几年里，我严格要求自己，努力学习，获得湖北大学本科文凭，我不断提高班级管理水平，不断改进教学方法，逐渐成长为一名优秀的语文教师。获得“市课改先进个人”称号。
Xx年，学校聘请的几位代课教师先后辞职，学校一下子又陷入了师资缺乏的境地，尤其是英语教师严重缺乏，有的教师甚至要带三个班，老师们身体吃不消，教学效果也不好。在这种情况下，学校领导找到我，和我商量能否改行教英语。当时很多关心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一来，我是中文专业毕业，教语文驾轻就熟，得心应手，而且经过这几年的学习和磨练，我的语文教学已经小有成就。二来，虽然我学文科，但是隔行如隔山，我知道教书很容易，教好书，成长为一名优秀的教师，是多么的不容易。学生不是试验品，没有人会原谅你的过失。如果我选择改行，就意味着我要付出比别人多一倍的努力，意味着吃苦受累。可是面对培养我，关心我，爱护我的领导，我怎么能说不。面对学校的困境，我怎么能说不。我不能退缩，我选择迎难而上，我要把这次的任务当作是我人生的另一个挑战。好在自己基本功扎实，重拾知识不算太难。我知道要给学生一杯水，自己得有一桶水，还得是一桶活水。我利用每一个周末的休息时间，加班加点的学习，跟着录音机，电脑练习自己的听力，发音。深入研究教材，研究学生，研究教法。和同事们积极探讨教学中出现的问题。不放弃每一个能学习，提高的机会。如今知识体系更新很快，这几年英语多次更改版本，每改一次我就重新学习一次，我不把学习看做是吃苦，我把它当作是是充实自己人生的一种方式。近几年来，我连续多次担任初三毕业班的英语教学工作，学生在中考中都取得了优异的成绩。我也因此得到了领导和同事们的肯定。虽然放弃我的专业有一些遗憾，但是我无悔于我的选择，我无愧于领导和家长的信任。
转眼间，12年过去了，我由一个初出茅庐，没有经验的教师，成长为一名优秀的人民教师，虽然我已经不再年轻了，但是我在工作的道路上步伐依然矫健，我依然有着一腔热血，我那颗热爱教育事业，热爱学生的心还依然年轻。
我的成长，离不开我的学校，离不开我的领导和同事们。我们中学给年轻教师搭建了一个很好的平台，通过有经验的教师的传、帮、带，通过年轻教师之间的交流、学习，一大群青年教师正在向学习型教师，研究型教师，专家型教师的目标迈进。
作为一名Xx人，我深感自豪，十多年来，正是因为有了这样一个团结向上，永葆青春活力的集体，正是有了这样一群甘于清贫、默默奉献的教师，正是有了这样一片尊重教师的个性发展，呵护青年教师成长的丰厚土壤，中学才有了今天的进步与发展。
现如今，面临生源锐减，学校可能被分流的局面，我们人不会被困难吓倒，我们不会怨天尤人，我们不会消极逃避，我们不会得过且过，我们会再次选择迎难而上。我坚信，我们人的精神长存，我们的明天会更美好，我们的教育事业明天会更美好。
最后，我以我的一首小诗来结束作为今天的发言：
我自豪/我是一名光荣的人民教师/和学生一起求知/和学生共同成长/在三尺讲台上挥洒汗水/在广阔天地里追寻理想/岁月会吞噬我美丽的青春容颜/永不老去的是我积极进取的思想/我坚信/简单的曲谱/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的乐章/默默无闻的岗位/只要我们辛勤的工作/平凡的人生一样可以壮丽辉煌。
最后，再次祝各位领导，各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
在第二十七 个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日 愉快！向对关心、支持我们教育事业的领导、以及给予我关怀、帮助的领导和老师们，表达最诚挚的谢意和最衷心的祝福！
我，一名普通教师，和在座的各位一样没有惊人的事迹，更没有辉煌的成就，有的只是对自己工作的那份默默的坚守，虽然有时我们会抱怨工作的劳碌，可当我们再次走上讲台时我们依旧会神采飞扬，上学的路上我们会为学生的一个“老师好”而欣慰，课堂上我们会为学生的一个完美的答案而兴奋，生活中我们会为学生的进步而动容，甚至多少个夜晚又有多少学生走进了我们的梦境，这就是我们平凡又真实的教师！可就是我们 用这平凡的行动赢得了学生的尊重，赢得了家长和社会的认可，就是我们这些普通又平凡的教师，用那份对职业的默默地坚守和奉献，成就着我们教育的蒸蒸日上！
一路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我们庆幸有同事的互相理解，有家长的信任和领导的关切，使得我们能够在教育的路上快乐前行。
会当击水三千里，直挂云帆济沧海。今天，作为一个镇中人，我们会继续在新的教育理念的引领下迎接新课改的挑战，用我们对教育事业的那份执着，再次书写Xx镇中教育的精彩;我们会继续开拓视野，用心去感悟书香、浸润幸福;我们会用无限的人格魅力影响学生，传承桃李不言下自成蹊的美好;用我们博大的胸臆去承载一份宽容，用一份对教育的淡定去耐心等待花开的一刻！
我相信，无论前面的路有多么艰难，有我们Xx镇中300名教师的团结合作，同心同德，我们同样能感受到逆风中飞行的快乐！就让我们携起手来，向着更高、更远，边走边歌！
最后，让我再次衷心的祝愿各位老师：身体健康、工作顺利、节日愉快！祝愿我们Xx镇中的教育事业更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，各位同仁，各位朋友：
明天就是第二十七个教师节，二十七年前我过第一个教师节的情景还历历在目，二十七年过去，国家在发展，Xx在前进，Xx教育在成长，我们也在成长。从一个初出茅庐的稚嫩的青年教师成长为一名骨干教师，我的成长正是我们大家成长的.一个缩影。今天有这样一个机会代表在Xx教育第一线呕心沥血的老师们发言，不免心潮澎湃感慨良多。
在这个我们自己的节日来临之际，我首先要向辛勤培育过我的老师表达我的感激之情，是他们给了我人生的智慧，给了我成长的阶梯。我为自己继承了他们的教育情怀，人品文章，延续着他们的光荣与梦想而感到骄傲与自豪。我也要向我的学生们表示感谢，是他们让我感受当教师的幸福，让我保持一份童真保持一份激情。还要感谢关心栽培我的各级领导，热情指导我的前辈，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，让我向你们真诚地道一声：教师节快乐。
各位同仁，当我们走进教师队伍，肩上便承接了一副沉甸甸的担子，传承文化，塑造心灵，启迪智慧，成人达己，这不仅仅是一项谋生的职业，更是一项值得为之奉献终身的事业。我们的老师在横流的物欲面前总是保持一份纯净的心灵，以行动维护师道之尊严，视教育为漫漫人生之乐事,以培育英才为自身生命之延续,心甘情愿地为之付出。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。岁月流逝，我们依然保持着生命的冲动和激情，我们虽然比别人有更多的付出、更多的辛劳，但却收获着比别人更多的幸福体验。
各位领导，各位同仁，改革开放以来特别是Xx撤地设市十年来，Xx教育的发展有目共睹。和全国一样，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。而今天，Xx经济的不断发展和Xx人民生活水平的日益提高，对教育提出了更高的要求，对进一步提高Xx教育质量的呼声日益高涨，Xx教育的发展面临机遇更面临挑战，作为Xx教育人，应该有强烈的责任感和使命感，从自己做起，从点滴做起，从一节课，一次辅导，一次谈心，一本作业，一场考试做起，志存高远，脚踏实地，不辜负这片生我养我的土地。作为我自己，作为一名骨干教师，如何进一步提升自己的专业素质，如何发挥带头作用引领青年教师成长，如何在教育教学岗位上创造新的业绩，如何在更大的舞台上为学校和Xx教育争光，我在思考我更要有行动。
在当前素质教育不断深化，新课程改革不断前行的时候，作为新时代的教师，我们应该站在历史的高度，以宽广的视野，用长远的目光思考我们要给学生什么样的教育，如何真正做到为学生发展奠基，对民族未来负责，我们要不断加强自己的理论修养，进一步更新教育观念，用我们的努力捧出一个个有鲜明个性的活生生的人，用我们的努力让每个学生得到生动、活泼、主动的发展，让我们与学生共度我们的生命历程、共创我们的人生体验。
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。作为一名人民教师，一个新时代的人民教师应该具备优秀的道德素质、良好的沟通能力、广博的理论修养、扎实的专业功底、开阔的知识视野。更重要的是要有强烈的责任感与爱心。只有这样，我们才能在教育教学岗位上适应时代，适应学生，才能建功立业，为国家为民族贡献自己的一份力量。明天，无论我们遇到什么困难，都让我们用微笑用激情去面对。让我们一起努力吧。谢谢。
篇3：在县到村挂职干部座谈会上的发言
在县到村挂职干部座谈会上的发言
深入调查掌握村情民意因地制宜确立发展思路
__村党支部副书记（县委宣传部干部）
尊敬的各位领导、下村挂职锻炼的同仁们：
接受组织挑选，服从县委安排，带着县上领导的重托、希望和关爱，在宣传部和陇东乡主要领导的护送下，找文章到本网网-我于今年元月8日下午六时准时来到陇东乡丰台村报到。握过满面笑容热情迎接的村两委班子手的那一刻起，我便开始了挂职丰台村党支部副书记的新的生活历程。一月多来，在组织的培养、关心和支持下，我把丰台村当作自己的第二故乡，珍惜机遇，不辱使命，扎实工作，感受很深，收益很多。现将一月多来的工作情况和收获体会做以汇报，不妥之处请领导和同志们批评指正。我汇报的题目是《深入调查掌握村情民意，因地制宜确立发展思路》。
一、驻村工作情况
驻村后，我通过听取村两委班子介绍，召开村民代表大会、到老党员、离任老干部、好中差农户家中走访座谈和村民聊天拉家常，吃农家饭，睡农家炕，不仅很快完成了角色的转变，受到纯朴村民亲人般的待遇，而且摸清了丰台村的发展现状、存在的问题及群众的呼声和愿望，理清了今后的发展思路。
（一）摸清了基本情况
1、村情概况
丰台村位于__县东南部，南面与麦积区伯阳镇接壤，距县城35公里，离陇东乡政府15公里，距伯阳镇15公里，是陇东乡的西大门。
全村耕地面积3075亩，其中粮田面积1875亩，退耕还林面积1200亩，人均占有耕地4.14亩，未纳入耕地面积的撂荒地达1100多亩。
该村辖有3个村民小组（丰台、吴湾、引道），4个自然村（丰台、吴湾、引道、北崖），总户数148户，总人口742人（丰台组80户392人，吴湾组47户251人，引道组21户99人）。
全村有劳动力402人，占总人口的54.2；在校中小学生175人，占总人口的23.6；学龄前儿童80人，占总人口的10.8；低保户9户35人，五保户1人。
全村高中文化程度的有40人，占总人口的5.34;初中文化程度的有64人，占总人口的8.63；小学文化程度的有92人，占总人口的12.4；文盲291人，占总人口的39.2。
该村目前村情稳定，民心向上，不存在其他不安定因素，社会治安状况良好。
2、基层组织建设情况
该村两委班子健全，成员共4人，其中村党支部书记王银宝，现年58岁，小学文化程度；村委会主任吴代生，现年42岁，高中文化程度；村文书刘成生，现年43岁，高中文化程度；村组长王国政，现年43岁。
全村现有党员14人，无女党员，党员最小年龄32岁，最大年龄71岁，平均年龄52岁。
村两委班子团结协作，干部作风正派，有一定事业心、责任感和为民服务意识，有一定的凝聚力和感召力，群众比较拥护。
3、农业生产情况
全村粮食作物播种面积1483亩，总产达58.55万公斤，人均产粮789公斤。其中洋芋种植148亩，户均1亩，总产18.5万公斤；玉米种植445亩，人均0.6亩，总产22.25万公斤；小麦种植890亩，人均1.2亩，总产17.8万公斤。
全村有老核桃树247棵，户均1.7棵。
20全村经济作物葵花与菜子共种植392亩，人均0.53亩，亩产100公斤左右；经济作物创产值7.84万元，人均经济作物收入105.7元。
年全村长年务工人员达90人，季节性务工人员达40人，创劳务收入51万元，人均劳务收入687.3元。
全村大家畜存栏370头（匹、只），其中牛存栏222头，户均1.5头；骡驴存栏148匹，户均1匹。生猪存栏289头，户均达2头。
2006年全村农民人均纯收入达1100元。
（二）找准了存在的主要困难和问题
由于丰台村地理条件差，底子薄，发展步伐缓慢，脱贫任务十分严峻，主要表现在：
1、居住地点分散，基础设施落后
由于历史原因，丰台村村民多居住于半山坡，无法集中居住。全村148户742人分布在4个自然村，自然村之间最近距离2.5公里，最远距离达7.5公里，改善生产生活条件成本较高，基础设施极端落后。一是4个自然村水源距村1公里以外，经常采用人挑畜驮运水，遇到干旱季节，水源干涸，人畜饮水无法保障，更谈不上浇灌田地。二是4个自然村路况极差，下雨天根本无法通行，农副产品难以运送出外。三是卫生设施落后，既没有村医，又缺乏必备的医疗器材和药品，患者往往要到15公里以外的陇东
乡政府和伯阳镇去就医；卫生环境差，农舍院落没有院墙，防病防疫观念淡薄。四是村民房屋破旧，53建于70年代以前，以后仅占10.1，部分还居住清朝、民国的房屋，安全隐患较大。五是没有村阵地，经常在村文书家里办公，办公设施简陋。六是群众文化生活贫乏，只能收看两套电视节目（中央一套和天水一套）。七是信息闭塞，无法与外界进行通讯联络，可谓是天聋地哑。
2、科技推广瓶颈多，资源优势发挥差
一是缺乏人才，村民文化程度低，大多数稍有能力的中青年外出务工，农村剩下的老人、儿童占很大比例，农业科技推广受到阻碍。二是缺乏资金，该村独特的气候条件和近邻伯阳镇红火的农产品交易市场非常适合发展核桃、苹果、花椒、葵花和生猪产业，但缺乏资金，品种未能改良，规模没有形成。
3、收入水平低，困难面大
据调查，2006年全村农民人均纯收入1100元与全县农民人均纯收入1543元相差443元，大部分农户因病、为儿子娶媳妇等收不抵支、负债累累。村财收入空白，难以维持正常的办公开支。
（三）理清了发展思路，明确了努力方向
丰台村是我县的特困村之一，扶贫时间紧、任务重，工作好坏直接涉及群众的脱贫大局，为此，我倍感压力重大。
按照“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的社会主义新农村建设的要求和省、市、县委关于驻村工作要建立农村长效增收机制的指示精神，立足村情，统筹全局，确定了丰台村今年即今后3年的发展思路，即：以增加农民收入为核心，以产业建设为支撑，以基础设施建设为重点，以培育新型农民为手段，以班子和制度建设为保证，扩经强果抓养猪，务工经商增收入，户户都有明白人，争创优秀党支部，社会经济齐发展，构建和谐新农村。三年具体规划：
1、抓攻坚，求突破
重点抓好基础设施建设、增收两个难点，力争有所突破。
（1）基础设施建设。一是完成丰台――陇东平道村（5公里）、丰台――伯阳半坡村（10公里）通乡镇农机路拓宽改造工程。二是打通丰台――吴湾（2.5公里）、丰台――引道（7.5公里）、丰台――北崖（1.5公里）通自然村农机路。三是每年至少新修2条田间道路。四是积极争取人饮解困项目，彻底解决人畜饮水困难。五是每年至少新修梯田30多亩，逐步实现梯田化。六是积极争取“一池三改”沼气项目，改善村民的生活条件。七是新建砖木结构村阵地（卫生所）1处，结束该村没有村阵地的历史。八是号召村民在没有资金的情况下，自建篱笆院墙，实行门前路段卫生包干责任制，告别脏乱差的现状。
（2）产业和农民增收。一是扩大核桃、苹果、花椒、葵花栽、种植面积。根据县乡产业发展规划，立足资源优势，引进优良品种，三年内力争建设无性系早熟核桃基地300亩，户均达到2亩；建设优质苹果基地200亩，户均达到1.4亩；建设优质花椒基地100亩，户均达到0.8亩；建设优质葵花基地720亩，人均达到1亩。二是发展暖棚养猪，推动产业结构调整。通过争取养殖项目，力争户均饲养1头以上良种母猪、3头以上育肥猪。三是加强农民职业技能培训，提高劳动者素质。有计划地开展种植、养殖技能培训，提高村民农业科技素质。同时每年选送部分务工返乡和在家务农青壮年参加“农村青年就业培训工程”，提高劳动技能，加快劳动力转移，每年计划转移长年务工人员100人。
2、抓统筹，筑和谐
在抓经济发展的同时，努力解决教育、文化、卫生等事业的热点难点，构筑和谐新农村。
（1）高度重视教育。改善新建的村小学办学条件，提高教学质量。设立图书室，丰富孩子的课外知识。积极协调县妇联，实施结对子爱心助学工程，不让一个贫困孩子辍学。
（2）提高医疗卫生水平。引进招聘村医至少一名，完善村卫生所医疗器械、药品。积极实施农村合作医疗试点工作，尽量防止村民因病返贫。开展防病防疫宣传，努力整治脏乱差的农村环境。
（3）积极协调广播电视部门，实施电视节目入户工程，丰富群众的文化生活。
（4）积极协调移动通讯部门，建立移动简易信号塔，打通该村及周边乡村与外界的联系。
（5）加强法制宣传和社会治安综合治理工作，努力打造平安乡村。
3、抓制度，谋长效
以制度建设为抓手，创新农村工作机制，推动基层组织建设，谋求农村全面发展的长效机制。
（1）建立健全党支部的议事规则和决策程序，推行“一事一议”、民主评议和民主听证制度，实行集体领导和民主决策。建立支部学习制度和缴纳党费制度。建立发展新党员和后备干部制度，从种养大户、务工能手中培养发展青年党员和村干部，提高党员干部队伍的战斗力，留下一支不走的工作队。
（2）建立村务公开制度，设立公开栏、宣传栏、民主监督栏，提高村务透明度，自觉接受群众监督。
（3）建立村规民约，大力开展十星级文明农户评选活动，为全村经济建设营造良好的舆论氛围和智力支持。
（4）建立农村社会联动网为主要内容的服务制度，设立科技协会，以协会建设作为共产党员先进性教育的抓手，建立技术服务机制、奖励大户机制、贷款贴息机制，提供农业实用技术、市场营销、科技示范、资金、政务等全方位的服务。建立支部共建制度，与县委宣传部有关支部开展共建活动，推动党建工作深入开展。
二、主要收获和体会
（一）几点收获
1、消除了顾虑，赢得了支持，得到了欢迎。尽管说下村挂职是我自己申请的，但当组织找我谈话后让我到丰台村去时，面对家庭的负担、亲人的埋怨、自己年龄偏大的现状，我思想斗争十分激烈，一连几个晚上都难以入睡。通过元月4日县委雷书记、政府刘县长在下派干部动员大会上语重心长、情真意切的讲话，组织部张部长亲自赴村看望时对我挂职工作的充分肯定和鼓励，宣传部陆部长在驻村生活用品上的大力支持和亲自护送，乡党委和派出单位领导听了我挂职工作后的一致赞同，丰台村干部群众的信任和欢迎，特别是临别时一位姓王的大哥用自家的三码子一直把我送到了乡政府，一位姓郭的老大爷还给我拿来了自己的暖帽，让我在路上御寒，面对这些人间温暖和真情，面对纯朴的民风和困难群众穷苦的生活，我的心灵受到极大震撼，一切思想顾虑和精神负担顿然消失，搞好下派工作的责任感和紧迫感油然而增。
2、磨练了意志，增长了本领，丰富了经验，提高了水平。
（二）、几点体会
1、摆正位置，理顺关系，搞好团结，虚心向乡村干部群众学习，讲究工作方法，建立良好的工作关系，与他们真心沟通感情和交朋友，是挂职干部有效开展工作的前提。
2、贴近群众，敢于吃苦是搞好下派工作的基础。
3、真心实意为群众谋利益，是做好下派工作的出发点。
4、积极向县乡和派出单位领导汇报工作，争取政策、项目、技术、扶贫物资的支持和倾斜，是搞好下派工作的关键和保障。
我深知，下村挂职工作仅仅迈出了万里长征第一步，既然有良好的开端，我坚信，有各级领导的关怀与支持，有乡村干部群众的信任与拥护，在今后的驻村工作中，我要力争做好以下六种人，丰台村确定的发展思路一定会逐步变成现实。一是交心谈心，争做农民朋友的知心人；二是集思广益，争做村域经济可持续发展的引路人；三是因地制宜，争做项目建设的穿线人；四是率先垂范，争做群众信得过、离不开、五好支部的帮衬人；五是实践调研，争做有能力、肯吃苦、会办事与时俱进的明白人；六是立足本职，勤写广采，围绕中心，服务大局，做好党和政府的喉舌与人民群众的代言人。
最后我恳切希望各位领导关注丰台村的变化、支持丰台村的发展，在方便的时候来这片急待开发的热土指导检查工作。在新春佳节即将来临之际，我代表丰台村的父老乡亲给大家拜个早年，祝大家身体健康、万事如意、阖家幸福！
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乡政府和伯阳镇去就医；卫生环境差，农舍院落没有院墙，防病防疫观念淡薄。四是村民房屋破旧，53建于70年代以前，20以后仅占10.1，部分还居住清朝、民国的房屋，安全隐患较大。五是没有村阵地，经常在村文书家里办公，办公设施简陋。六是群众文化生活贫乏，只能收看两套电视节目（中央一套和天水一套）。七是信息闭塞，无法与外界进行通讯联络，可谓是天聋地哑。
2、科技推广瓶颈多，资源优势发挥差
一是缺乏人才，村民文化程度低，大多数稍有能力的中青年外出务工，农村剩下的老人、儿童占很大比例，农业科技推广受到阻碍。二是缺乏资金，该村独特的气候条件和近邻伯阳镇红火的农产品交易市场非常适合发展核桃、苹果、花椒、葵花和生猪产业，但缺乏资金，品种未能改良，规模没有形成。
3、收入水平低，困难面大
据调查，2006年全村农民人均纯收入1100元与全县农民人均纯收入1543元相差443元，大部分农户因病、为儿子娶媳妇等收不抵支、负债累累。村财收入空白，难以维持正常的办公开支。
（三）理清了发展思路，明确了努力方向
丰台村是我县的特困村之一，扶贫时间紧、任务重，工作好坏直接涉及群众的脱贫大局，为此，我倍感压力重大。
按照“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的社会主义新农村建设的要求和省、市、县委关于驻村工作要建立农村长效增收机制的指示精神，立足村情，统筹全局，确定了丰台村今年即今后3年的发展思路，即：以增加农民收入为核心，以产业建设为支撑，以基础设施建设为重点，以培育新型农民为手段，以班子和制度建设为保证，扩经强果抓养猪，务工经商增收入，户户都有明白人，争创优秀党支部，社会经济齐发展，构建和谐新农村。三年具体规划：
1、抓攻坚，求突破
重点抓好基础设施建设、增收两个难点，力争有所突破。
（1）基础设施建设。一是完成丰台――陇东平道村（5公里）、丰台――伯阳半坡村（10公里）通乡镇农机路拓宽改造工程。二是打通丰台――吴湾（2.5公里）、丰台――引道（7.5公里）、丰台――北崖（1.5公里）通自然村农机路。三是每年至少新修2条田间道路。四是积极争取人饮解困项目，彻底解决人畜饮水困难。五是每年至少新修梯田30多亩，逐步实现梯田化。六是积极争取“一池三改”沼气项目，改善村民的生活条件。七是新建砖木结构村阵地（卫生所）1处，结束该村没有村阵地的历史。八是号召村民在没有资金的情况下，自建篱笆院墙，实行门前路段卫生包干责任制，告别脏乱差的现状。
（2）产业和农民增收。一是扩大核桃、苹果、花椒、葵花栽、种植面积。根据县乡产业发展规划，立足资源优势，引进优良品种，三年内力争建设无性系早熟核桃基地300亩，户均达到2亩；建设优质苹果基地200亩，户均达到1.4亩；建设优质花椒基地100亩，户均达到0.8亩；建设优质葵花基地720亩，人均达到1亩。二是发展暖棚养猪，推动产业结构调整。通过争取养殖项目，力争户均饲养1头以上良种母猪、3头以上育肥猪。三是加强农民职业技能培训，提高劳动者素质。有计划地开展种植、养殖技能培训，提高村民农业科技素质。同时每年选送部分务工返乡和在家务农青壮年参加“农村青年就业培训工程”，提高劳动技能，加快劳动力转移，每年计划转移长年务工人员100人。
2、抓统筹，筑和谐
在抓经济发展的同时，努力解决教育、文化、卫生等事业的热点难点，构筑和谐新农村。
（1）高度重视教育。改善新建的村小学办学条件，提高教学质量。设立图书室，丰富孩子的'课外知识。积极协调县妇联，实施结对子爱心助学工程，不让一个贫困孩子辍学。
（2）提高医疗卫生水平。引进招聘村医至少一名，完善村卫生所医疗器械、药品。积极实施农村合作医疗试点工作，尽量防止村民因病返贫。开展防病防疫宣传，努力整治脏乱差的农村环境。
（3）积极协调广播电视部门，实施电视节目入户工程，丰富群众的文化生活。
（4）积极协调移动通讯部门，建立移动简易信号塔，打通该村及周边乡村与外界的联系。
（5）加强法制宣传和社会治安综合治理工作，努力打造平安乡村。
3、抓制度，谋长效
以制度建设为抓手，创新农村工作机制，推动基层组织建设，谋求农村全面发展的长效机制。
（1）建立健全党支部的议事规则和决策程序，推行“一事一议”、民主评议和民主听证制度，实行集体领导和民主决策。建立支部学习制度和缴纳党费制度。建立发展新党员和后备干部制度，从种养大户、务工能手中培养发展青年党员和村干部，提高党员干部队伍的战斗力，留下一支不走的工作队。
（2）建立村务公开制度，设立公开栏、宣传栏、民主监督栏，提高村务透明度，自觉接受群众监督。
（3）建立村规民约，大力开展十星级文明农户评选活动，为全村经济建设营造良好的舆论氛围和智力支持。
（4）建立农村社会联动网为主要内容的服务制度，设立科技协会，以协会建设作为共产党员先进性教育的抓手，建立技术服务机制、奖励大户机制、贷款贴息机制，提供农业实用技术、市场营销、科技示范、资金、政务等全方位的服务。建立支部共建制度，与县委宣传部有关支部开展共建活动，推动党建工作深入开展。
二、主要收获和体会
（一）几点收获
1、消除了顾虑，赢得了支持，得到了欢迎。尽管说下村挂职是我自己申请的，但当组织找我谈话后让我到丰台村去时，面对家庭的负担、亲人的埋怨、自己年龄偏大的现状，我思想斗争十分激烈，一连几个晚上都难以入睡。通过元月4日县委雷书记、政府刘县长在下派干部动员大会上语重心长、情真意切的讲话，组织部张部长亲自赴村看望时对我挂职工作的充分肯定和鼓励，宣传部陆部长在驻村生活用品上的大力支持和亲自护送，乡党委和派出单位领导听了我挂职工作后的一致赞同，丰台村干部群众的信任和欢迎，特别是临别时一位姓王的大哥用自家的三码子一直把我送到了乡政府，一位姓郭的老大爷还给我拿来了自己的暖帽，让我在路上御寒，面对这些人间温暖和真情，面对纯朴的民风和困难群众穷苦的生活，我的心灵受到极大震撼，一切思想顾虑和精神负担顿然消失，搞好下派工作的责任感和紧迫感油然而增。
2、磨练了意志，增长了本领，丰富了经验，提高了水平。
（二）、几点体会
1、摆正位置，理顺关系，搞好团结，虚心向乡村干部群众学习，讲究工作方法，建立良好的工作关系，与他们真心沟通感情和交朋友，是挂职干部有效开展工作的前提。
2、贴近群众，敢于吃苦是搞好下派工作的基础。
3、真心实意为群众谋利益，是做好下派工作的出发点。
4、积极向县乡和派出单位领导汇报工作，争取政策、项目、技术、扶贫物资的支持和倾斜，是搞好下派工作的关键和保障。
我深知，下村挂职工作仅仅迈出了万里长征第一步，既然有良好的开端，我坚信，有各级领导的关怀与支持，有乡村干部群众的信任与拥护，在今后的驻村工作中，我要力争做好以下六种人，丰台村确定的发展思路一定会逐步变成现实。一是交心谈心，争做农民朋友的知心人；二是集思广益，争做村域经济可持续发展的引路人；三是因地制宜，争做项目建设的穿线人；四是率先垂范，争做群众信得过、离不开、五好支部的帮衬人；五是实践调研，争做有能力、肯吃苦、会办事与时俱进的明白人；六是立足本职，勤写广采，围绕中心，服务大局，做好党和政府的喉舌与人民群众的代言人。
最后我恳切希望各位领导关注丰台村的变化、支持丰台村的发展，在方便的时候来这片急待开发的热土指导检查工作。在新春佳节即将来临之际，我代表丰台村的父老乡亲给大家拜个早年，祝大家身体健康、万事如意、阖家幸福！
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篇4：在特岗教师座谈会上的会议发言
在特岗教师座谈会上的会议发言
尊敬的各位领导、各位特岗教师：
大家好！
见到大家很高兴，认识大家更幸运。你们青春的面容就是美丽的图画，你们蓬勃的身姿就是独好的风景，你们年轻的脸庞就是可爱的体现，你们激情的身影就是活力的诠释，你们灵动的眼神就是睿智的传递，你们满腹的经纶将是我片教育的希望所在，你们满腔的热血将是我市发展的动力之源。
一、真诚为大家点赞。
我为你们的选择点赞：选择教师就是选择清贫，选择教师就是选择艰辛，选择教师就是选择无私奉献，不断付出，选择教师就是选择默默无闻、任劳任怨，我为你们选择师范这个专业，选择特岗教师这个岗位而真诚的点赞，你们不简单！
我为你们的到来点赞：2014年5月份特岗教师招考报名的时候，一个年轻女孩与男朋友特意到我校去考察，她看了校园，看了食堂，看了宿舍，问了很多学校的情况，我还清楚的记得她问了这里有物流公司吗？可惜肥田没有，正因为没有，她后来没报我校这个岗位，后来我校的岗位空缺，再后来是杨加红老师调剂到了我校，她最后来到了我校，我能不为她的到来，以及像她一样的你们点赞吗！
我为你们的坚守点赞：或许农村的环境不是大家想象的那么优美，树是杂树花是野花；交通不是大家想象的那么便利，班车有可能等上几个小时，人多也挤；校舍不是大家想象的那么雄伟，或许房子烂门窗也烂；条件不是大家想象的那么优越，吃住不好，教学设施设备差；学生不是大家想象的那么听话，调皮捣蛋不少，想读书的乖孩子不多。但你们留下了，一年、两年、三年的留下了，三年后大多的还要继续留下，我当然要为大家的坚守点赞！
我为你们的扎根点赞：莫道谗言如浪深，莫言逐客似沙沉，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。能够坚守特岗三年，之后能够继续留在耒阳，扎根耒阳教育，为耒阳的农村教育事业奉献十年、数十年、甚至一辈子。那么你们就是金子，耒阳教育的金子。我这个已经有30年教龄的老教师，满40年教龄再退休的老教师，深知扎根的艰难不易，发自内心深处的真诚，要为大家点赞！
二、深切的对大家期望。
既选择则爱上她。教师职业如何崇高无需我赘言，教育事业如何伟大无需我说教，教学岗位的如何重要无需我教化。最朴素的想法我认为既然大家毅然决然的选择了教师，选择了教育，选择了教书育人，那么就要喜欢并热爱上她。这也是师德的要求：爱岗敬业。如果勉强，就容易敷衍了事；如果将就，就容易得过且过；如果凑合，就容易心如冷灰。我们应该且行且珍惜，应该且教且热爱！
既来了则安下心。浮云在天，风吹无定型，浮萍在水，水流无定处。人若心不静则容易浮躁，浮躁者的心就如浮云与浮萍。为师者绝不能浮躁，只有静心静气方能安心钻研潜心教学专心思考耐心育人全心投入用心工作。即使有这样那样的不情愿，不得已，不甘心，不服气，也要搁到一边。学生不能做实验品，耽误了一年或许就会误一生；学生不是小白鼠，误人子弟无异于谋财害命，害莫大焉，当戒，善莫大焉，方为！
既坚守则多奉献。特岗不是驿站，不是歇脚的亭子，不是权宜之计的避风港。如果带着这样的心态：来过渡一下，来休整一下，以此为跳板，目的是以退为进。我以为对一个学校不好，对一方教育不好，对自身的发展也不见得好。因此我深切的期望大家能坚守特岗，坚守这份职业。能够坚守就是莫大的奉献，巨大的牺牲，但这需要非凡的勇气，坚强的决心，执着的追求，不变的理想。
既扎根则一辈子。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事；一个人当三年特岗教师并不难，难的是一辈子把它当下去。“把牢底坐穿”不是说说而已，体现了革命先烈视死如归、大义凛然、无所畏惧的浩然正气和乐观豪迈的坚强决心。扎根农村，钉在乡下，把农村教师做完一辈子，把乡下老师做到老，这才能彰显伟岸和高大，才能凸显崇高和伟大。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”，歌词所表现的爱情无疑是最平凡却又是最伟大的爱情。教师也应该如此。
三、真心的给大家建议：
1、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。细节体现素质，敬业与否从这个细节就可看出端倪。
2、一旦进入课堂，就要像演员一样，精气神十足。激情饱满、感情充沛才能很快进入角色。演戏和上课同理。
3、要记住每个学生的名字――不仅仅是表现好的和表现差的学生的名字。
4、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。
5、课间等时间尽可能多和学生一起玩，与学生打成一片，多与学生零距离接触方能彰显亲和力。亲和力是凝聚力、向心力、号召力的前提。亲其师方能信其道。
6、上好每一节课。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具。组织好教学。驾轻就熟、行云流水给学生的感觉好。
7、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。
8、要经常读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作、杂志。并与教育实际联系起来，要多做做读书笔记，多写写教育反思，教学札记。
9、如果你犯了错误――比如问题处理不当，说话欠妥，甚至于体罚学生。一定要当着全体学生的面认错，向学生道歉。放低身段才能拉近距离，建立深厚师生之情。
10、品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。每个孩子教有可爱的地方，教师更应当关心那些学困生。要学会赏识孩子，发掘其闪光点。
11、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦与乐趣，才能锻炼自己。我总认为：没有当班主任的教师不是完全意义的老师，是有缺陷、遗憾的老师。
12、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，请爱你的学生吧。
13、教师被称为辛勤的`园丁，万事勤为先，天道酬勤，好业绩不一定与勤成正比，但勤勤恳恳，效果再差也有个谱。
14、致力成为良师益友，亦师亦友的师生关系好；作为教师慈母严父的角色要能同时集于一身，而且转换自如。
四、尽力的为大家服务。
我的女儿也是一个特岗老师，我深知85后、90后大多涉世不深，历练不够：生活一向优裕，经历一直平坦，为人单纯天真，处事简单任性，独立自主能力欠缺，适应生存能力空乏。因此如何让大家适应学校适应工作适应学生适应油米酱醋茶适应飞虫蚊子咬适应信号差网速慢的现实适应举目无亲水土不服的环境。。。。。。这就需要我们作校长的服务意识要强，关爱之情要浓。既要在业务上多指导也要在生活上多关心，教学上从严一丝不苟，生活上入微关怀备至，专业成长力争不遗余力，情感生活做到排忧解难，想其所想急其所急忧其所忧乐其所乐，致力构建舒适温馨的硬件环境，努力营造和谐轻松的人际氛围，使学校宜居宜业宜教宜活，能尽快让特岗老师适应、融入、忘我，那么大家才会痛并快乐着，苦也开心矣，也就是说能让大家的幸福指数高！
五、诚恳的愿大家理解。
农村学校虽说现在的办学条件、环境氛围、学生素质、福利待遇与我们三十年前刚参工时有天翻地覆的变化，但与大家的期望、要求或许还有很大的反差与距离。工作中有许多的烦恼，教学中有许多困惑，成长中有许多迷茫，交往上有许多不如意，生活上有许多不顺心，情感上有许多不着调，付出与收获或许如遇自然灾害的老农颗粒无收汗水白流，理想与现实像看穿越剧情节跌宕起伏如坠五里云雾，梦想与实际如光怪陆离的幻境变化莫测中迷失了方向迷离了自我。如果学校做的还有这样那样的不妥，领导想的还有方方面面的不周，对大家的关心还有很多很多的不够，对大家的诉求也难以及时一一满足，那么请大家以大局为重，以事业为重，以工作为重，以学生为重，摒弃自我满腹的牢骚满嘴的怨言，不计个人一时的得失。如果我们做得还行，请你好好工作；如果我们做得不够好，请你理解，还是为了你好好工作。理解万岁！
六、大胆的替大家提议。
一是提议教育局设立特岗教师专项荣誉奖励，物质奖励次要，精神奖励更重要。二是提议教育局人事股等在为特岗教师办理档案、保险、晋职等事宜时，简化程序，最好由学校代办。三是提议教育局定时组织特岗老师座谈会以及各种联谊会，加强大家之间的交流沟通，丰富大家文化娱乐生活，扩大大家的朋友圈子。四是提议教育局成立女工股，为年轻女教工当红娘，为所有女教工维权。
七、衷心的向大家祝福。
最后我诚挚的祝愿大家：开心伴你分分秒秒，快乐伴你时时刻刻，如意伴你日日夜夜，青春伴你年年岁岁，幸福伴你一生一世。也衷心的祝福大家：事业有成，爱情丰收，一生好运，一家平安，身心健康，万事胜意！
★座谈发言
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