【导语】下面小编为大家整理了儿童蝴蝶的剪纸教程（共7篇），欢迎阅读与借鉴!
篇1：儿童蝴蝶的剪纸教程
儿童蝴蝶的剪纸教程
折（纸）---选择适当大小彩色纸并对折（做一只蝴蝶）或四折（做两只蝴蝶）
画（样）---用铅笔轻轻画大样（选取外形具有显著特点的蝴蝶或蛾类）
剪（形）---剪外轮廓，注意不可以剪伤蝴蝶的触须和尾突等细小部分
刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀处小心地刻三对足
戳（纹）---用冲孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出适当的图案（充分采用剪纸符号）。
挑（翅）---用牙签将戳有弧形的翅纹挑起，使翅纹成浮雕状
穿（身）---用竹签穿过蝴蝶的胸和腹部，将蝴蝶的两翅合拢
弯（腿）---将蝴蝶的三对腿沿身体的背面弯去，再将嘴部向下弯曲
整（理）---整理成型剪纸蝴蝶
篇2：蝴蝶剪纸教程
蝴蝶剪纸教程
大概5厘米到10厘米为宜，太大的蝴蝶失去可爱和真实性，太小不好手工制作了。
步骤2：将选取好的卷纸筒包上一层白色纸，用胶水粘上。
步骤3：卫生纸筒的底部再包一圈粉色纸，大概2厘米左右，具体可以参考下图。
步骤4：用黑色笔画上蝴蝶的眼睛和嘴巴。
步骤5：现在我们要剪四个椭圆做蝴蝶的翅膀。将红色纸剪两个大点的.椭圆，白色纸剪出两个小点的椭圆，具体比例可以根据蝴蝶的身体大小而定，具体可以参考下图。
步骤6：把白色和红色圆叠在一起，像折扇子一样折起来。
步骤7：用毛根把两组蝴蝶的翅膀系在一起。
步骤8：现在是制作蝴蝶的触角了，如下图弯折毛根，剪去多余的长度，蝴蝶的触角完成了。
步骤9：将制作好的蝴蝶翅膀和触角粘贴到蝴蝶的身体上。
篇3：简单蝴蝶剪纸教程
简单蝴蝶剪纸教程
【手工名称】：简单蝴蝶剪纸
【适合年龄段】：3~6岁
【难易程度】：一般
【主要材料】：一张正方形彩纸
【工具】：铅笔、画笔
【注意事项】：需要有绘画的基础，其他步骤都很简单，就是画蝴蝶轮廓时需要有绘画基础。不会画的孩子可以在老师或家长的帮助下完成绘画操作。
作品展示
教程步骤
取正方形纸一张，对折
沿着对折线处画出蝴蝶的半个轮廓
用剪刀剪去阴影部分面积
剪完后，在蝴蝶上涂上红色
将其展开，蝴蝶剪纸就剪好了
篇4：蝴蝶剪纸的教程
1、我们先准备一张方形的彩纸，笔，还有剪刀。
2、我们开始了，首先我们把彩纸的中线对折。
3、我们回口向着右边，然后再在彩纸上画上蝴蝶的图案。
4、我们先用剪刀把外围的沿着线剪下来。
5、然后我们再把里边的慢慢的剪下来。小孩子拿剪子要小心一点，剪纸用的剪子都很锋利。
6、打开后的成品图。
篇5：蝴蝶窗花剪纸教程
蝴蝶窗花剪纸教程
折（纸）---选择适当大小彩色纸并对折（做一只蝴蝶）或四折（做两只蝴蝶）
画（样）---用铅笔轻轻画大样（选取外形具有显著特点的蝴蝶或蛾类）
剪（形）---剪外轮廓，注意不要剪伤蝴蝶的触须和尾突等细小部分
刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀处小心地刻三对足
戳（纹）---用冲孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出适当图案（充分采用剪纸符号）。
挑（翅）---用牙签把戳有弧形的翅纹挑起，使翅纹成浮雕状
穿（身）---用竹签穿过蝴蝶的胸和腹部，把蝴蝶的两翅合拢
弯（腿）---把蝴蝶的三对腿沿身体的背面弯去，再把嘴部向下弯曲
整（理）---整理成型剪纸蝴蝶
篇6：儿童简单窗花剪纸教程
儿童简单窗花剪纸教程
工具
纸
剪刀，铅笔、橡皮擦
步骤
1、正方形的'纸备着。沿角对折后打开，在沿另一角对折，折出图中纹路。然后，选一角对折。
2、一箭头所指的点为定点，将一边折过来，如图。
3、在将剩余的一边折过去重叠。
4、再次的沿角对折。
5、用铅笔画出图中的形状。画了斜线的表示最后需要留下的部分。
6
剪出来就是这样。建议橡皮擦擦掉铅笔印。
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展开就是这样。小编这里出现了问题，接下来讲讲，避免你们出错。（这个一不小心就错掉了....）
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朋友们肯定注意了我有四个角都是如编号1，只有两个角如编号2。而实际上正确的应该是如编号2。那为什么会出错呢？因为在画图案的时候，有点没注意。椭圆区域不是所有折好的面都在里面，只有两面，很薄；方形区域厚，所有折好的面都在里面。所有，朋友们画图案时，所有的边线都必须在方形区域内，出来的样子才是对的。
篇7：简单的儿童剪纸教程
简单的儿童剪纸教程
附注：发展历程
在人类的童年时期，艺术本没有“民间”与“非民间”之分的。随着文明的
不断发展，社会阶层、职能分工的出现，形成了相对于“宫廷艺术”和“文人艺术”而言的“民间艺术”这一历史的概念。不同品类作品体现着不同阶层的审美标准，应是相互间分界的根本。就剪纸而言，并非凡是用纸剪刻的作品都可谓之“民间剪纸”。历史上不乏有应贵族市民阶层节日习俗需求而专营剪纸的艺人，也不乏文人画家为艺人绘稿、或专业艺术家运用剪纸技法创作的例证。这类作品与劳动群众为自己而创作的作品有着质的区别，多已脱离劳动者的审美本色，也不可能为大众所普遍接受。有的作品虽也在某些地区流传，但最终必将因为并非民众自己的创造而在变异中面目全非。即使在今天，许多地区的群众性美术创作活动中出现的剪纸作品，也不能与民间剪纸混为一谈。群众性创作活动也可以采用民间剪纸的形式，创作出群众喜闻乐见的好作品，继而在民间流传，但其创作目的往往已脱离自身生活的需要，甚至是表达辅导者的意图。二者之间虽有密切联系，但不是一个概念。
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