【导语】下面是小编为大家准备的《带刺的朋友》说课稿（共11篇），欢迎阅读借鉴。
篇1：《带刺的朋友》说课稿
一、教材分析：
本文作者通过记叙刺猬偷枣的本事高明和用刺击退大黑狗进攻这两件事，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。
全文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是描写刺猬偷枣，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致，充分表现了刺猬本事高明，表达了作者对它的喜爱之情。第二个故事写刺猬用刺击退大黑狗，只写了他们把身子紧紧缩成一团，但通过对大黑狗的描写，突出了刺猬本事大。
二、教学目标：
1、在阅读过程中自主识字。能借助近义词理解词语的意思，背诵第5—7小节。
2、朗读课文。能用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
3、体会句子的不同表达方式懂得使用比喻句能够使句子生动形象。
4、体会作者对刺猬的喜爱之情。
学生通过三年的学习，已掌握了学习生字的方法，因此在教学中，只要抓住难读的字、词进行正音即可。理解词语是三年级时学习的重点，本课选择其中一种，帮助学生复习巩固，起到温故知新的作用。
关于比较句子的练习，学生往往会有一种定式思维，只要是文章中用的那一句，总是好的。因此在教学中，教师引导学生朗读句子后，比较出句子的不同点，一句比较简明扼要，而另一句则用比喻等手法写得具体生动。课文中显然用第二句合适，但在一定的条件下，简明扼要也是非常需要的。有了这样辨证的引导，才能使学生赏析句子的能力不断提高。
“学习归纳课文的主要内容”是新的训练点，因此在教学中既做到分步实施，又注重给学生一些方法，帮助学生逐步学会归纳。“归纳课文中记叙的刺猬的两件事例”，通过读课文，学生都能比较容易地弄清两件事，归纳时，老师给“什么干什么”的句式，帮助学生简要概括。
三、教学设计：
语文学习不仅要抓住语言文字来理解文章内容，而且要紧扣语言文字来体验和感悟，使学生在阅读中走近文本，走进文本。根据教学策略，分以下几个步骤落实：
（一）整体感知，理清脉络。
在学生预习的基础上，让学生自己读课文，思考：作者对刺猬是怎样的感情？作者通过哪两件事写出对刺猬的喜爱之情？用简要的话概括地说，了解课文的整体脉络，为学习下文打下基础。
（二）读读议议，体验感悟。
在了解作者喜爱小动物的情感之后，通过读句子，抓刺猬偷枣的动作，通过多种形式的朗读，引导学生从作者的字里行间感受对刺猬的喜爱之情。通过学习设计板书，让学生按先后顺序复述小刺猬偷枣子的经过，使学生对课文加深了解，培养学生概括、复述等能力。让学生以“刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！”为总起句，说说刺猬偷枣高明在哪？帮助学生积累文本中的语言，为背诵打下基础。
通过让学生读课文，联系上下文，为文中大黑狗吃刺猬补写故事，依托文本现有的材料，培养学生的想象能力和表达能力。
有了分步学习的基础，学生能利用师生共同设计的板书，简要地概括课文的主要内容。
（三）拓展练习，拓宽视野。
通过两组句子的比较，引导学生明白每组的第二句更适合在这篇课文中，而第一句在别的条件下，也是可用的。这样辨证地学习，有利于学生赏析句子的能力不断提高。
通过信息发布会的形式，让学生介绍课前了解的动物独到的本事，使学生能将今天的所学进行迁移，运用作者写作的方法进行介绍，激发学生学习的兴趣，最后老师推荐学生阅读全文，能使学生的`阅读面打开，真正地走进文本。
篇2：《带刺的朋友》读书笔记
好词
晃来晃去 新月斜挂 斑斑驳驳 非常惊愕 哗哗作响 噼里啪啦 慢慢活动 匆匆地爬 急火火地跑 暗暗钦佩 蹑手蹑脚 夜幕降临 眼前一亮 就地十八滚 必经之路 高高兴兴 繁星闪烁
好句
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如果无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
读后感
本文的作者应该是一句小学生，而这名小学生叫宗介华。
我觉得作者写得十分的形象，而且还写得十分的生动，特别是写枣树的那一段十分的生动。例如这一句：风一吹，轻轻摆动，同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。还有一句也写得非常生动：突然，我眼前一亮，小刺猬钻出了水沟;径直向枣树底下跑来。它发现了红枣，向四下看了看，来了个就地十八滚，背上扎满红枣一溜烟地跑回去了。
篇3：带刺的朋友作文
带刺的朋友
一天小猴、小鸭、小鸡在大草原上快快乐乐的玩跳皮筋，
带刺的朋友作文
。他们的叫声、欢乐声响成一片。突然出现了一个满身是刺的动物――刺猬。小刺猬开口说话了：“求求你们，跟我一起玩。” 小鸡龇牙咧嘴的说：“你这个丑八怪…… ”小鸡还没说完小猴就接过了话茬鼓着嘴说：“你浑身都是刺，跟你玩可能还会被你那尖尖的刺扎伤，
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”“就是丑八怪我们才不会跟你玩呢。”小鸭说。小刺猬说；“我好孤独，求求你们跟我玩吧！”小鸡看他可怜巴巴的样子说：“好吧我们跟你玩，但你只能在旁边看着。”小刺猬高兴的说：“好的！”说着他们又玩了起来。小刺猬虽然在旁边看着但也很快乐。可是忽然小猴闻见了狮子的气味。它抬头一看，一只张牙舞爪[注: 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。]的大狮子就在它们的不远处，小猴子说：“该怎么办呢？”小刺猬说：“我有办法，你们有‘弓’我有‘箭’，我们可以射它呀！ ” 说着从身上拔下一根‘箭’。小鸡、小鸭拿着‘弓’的两头，小猴射箭，只听“嗖”的一声，射在了狮子的下巴上，疼的它夹着尾巴逃走了。小猴说：“多亏了你的箭，要不然我们早就成了它的口中食了。”小刺猬谦虚的说：“不是啦，是你射的准。”小鸡说：“真是多一个朋友就多一份力量呀！”“我们去玩吧！” 小鸭说 。大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]的说：“好的
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篇4：带刺的朋友读后感
在我们的课本里有一篇课文是《带刺的朋友》节选，学完后老师让我们看《带刺的朋友》整本书。一听到这个名字，我就被这个名字吸引住了。
放学一回家，我就拿到这本书，哇！那本带刺的朋友封面上，画者两个人和一棵大树，树上坐下了一个人，我觉得，封面有点吸引了我的好奇心，我打开第一篇，那里什么都没有，后来，我一直往前搬，放到了目录，目录上写着，第一页，带刺的朋友。谷地里的歌声，蛛网上的迷和摸鱼等等等等……，让我最好看的就是，摸鱼这篇课文，那里写着，很有意思的课文，那我就讲讲摸鱼这个课文吧，那离连日几天没下过雨了，那里的小河早亮了低处了，据佬们能说，这是多年没有过的干旱。有一个小男孩听谁喊着，“北河要干了，快去抓鱼吧！”他想，有时，明明看见他浮在岸上，一动也不动。可是，还没接近两步，她就头一摇，尾巴一摆，就像个调皮的小男孩，小鱼儿故意开着玩笑似的，眼看北河就干掉了，水也浅了许多，我觉得抓鱼就容易了，我提着一个竹竿小篮子，向北河那边跑去，呀，可不是河水真的“奄奄一息了”无同一条宽绳子那样长，猛地被谁值掌了一样，变得细细的。
岸边相核心追近了许多，绿苔变成了干枯的硬块，微微一碰，就粉身碎骨了，哪些集藏小鱼小虾的水草，也一扫望城石的绿苔，不知被谁进回家去喂猪了，消失不知怎么传的那样快，昆虫的河水里已经粘了一些人，有的把裤腿碗带大腿根儿，弯着腰，伸出两手在水里摸鱼……。
啊！这本书真好看呀！看着看着，人家叫我去吃饭，都没听见啦，我喜欢这本书，喜欢摸鱼这篇课文，真开心呀！
篇5：带刺的朋友读后感
老师这几天让我们读了《带刺的朋友》，书中讲了作者宗介华小时候经历过的许多奇闻趣事，我最喜欢的是带刺的朋友这一篇，它讲述了亲情的重要和父母对宝宝无私的爱。
带刺的朋友指的是小刺猬。一天晚上，宗介华在后院墙壁边本来想去小枣树下玩，但是他竟然发现一个圆乎乎的东西，一开始以为它是猫，后来仔仔细细的看了一下，原来是一只刺猬在偷枣。它往上爬着爬着，砰的一声掉了下来摔的还很痛，然后树上的枣子一下子掉下来，小刺猬开心的笑了，就地打了一个滚把散落的枣子归拢到一起，粘在自己的背上了。宗介华马上追过去，跑着跑着刺猬已经没了影子，这可真是一个能偷枣的好手啊。
第二天晚上，他们想办法找到了刺猬的家，原来刺猬躲在鸡窝里啊，那里常常没有人去，只有宗介华的妈妈才在那里养鸡，拿鸡蛋。再后来他们看见刺猬是有宝宝的，偷枣的原因是为了让宝宝有食物吃才不会被饿死。
通过刺猬偷枣这件事我才知道，原来动物们也是会爱护自己的宝宝的，不会抛弃他们，就跟我们人类一样。所以我们也要爱家人，保护好家人。但是小刺猬偷枣，我们人类是不能这样做的，他们是因为要寻找食物，我们人类就要通过自己的辛勤劳动才能有收获。偷东西不是好事，我们要向好的方面发展，这样才能越来越有教养啊，大家说是不是呀？
篇6：带刺的朋友读后感
我喜欢的书有很多本，我最喜欢的一本书叫做《带刺的朋友》。有一个故事让我难忘，叫做《鸟腿上的秘密》。故事讲的是一个叫做富贵小男孩子早上去打猎，结果被一个叫介华的小男孩发现了，（也就是本文的作者）然后富贵在路中看见了介华，发现他的头发上、眉毛上都挂着一层白霜，就像一个白头老翁一样。
可是富贵并不乐意在这里碰到他，别看他平时总是跟建华玩赶集呀、游泳啊，可今天不同，他是到捕鸟去的，所以才不愿意见到他。富贵不想让介华跟他一起去捕鸟，可没办法，介华一直缠着他，他只好让介华跟他一起去，不过他提了个要求，说你不能大喊大叫，不然就把鸟给吓跑了。介华点点头说，你不让我说话，我就装哑巴。在路上，介华一直讨好富贵，说，富贵，你能给俺一只小鸟吗？富贵想都没想就说，不成。介华说，甭管公的母的，不要的那只给我好吗？富贵更直接的说，不行，我都要。最后介华发现，富贵打到鸟来是把他们放生的。在路上，有一个人一直想买他们的鸟，介华认为富贵觉得他出的价钱太少了，就说，五毛钱一只，怎么样？那个人就回答，如果你们买的是好鸟，五毛就五毛。结果富贵就说，给座金山也不卖。后来那个人看到介华他们车里有一只黄雀。就问他们，六毛钱一只，怎么样？富贵就说，给座金山都不卖。那个人又讨价还价，七毛，怎么样？富贵看了他一眼。结果那个人看他们嘴硬，就说，我是县里面的，你们真因为我是买鸟的？国家说不准打鸟，你们为什么不听？哪个学校的，找你们老师去。后面介华和富贵用他们聪明、机智的本领逃走了。
篇7：带刺的朋友读后感
读完宗介华写的《带刺的朋友》，我有幸认识了聪明的刺猬、金嗓子蝈蝈、凶猛的苍鹰、铁公鸡富贵、调皮可爱的小宝、精通打猎技巧的来福哥等朋友，他们带我走进了悠闲、有趣的乡村生活。
乡村生活多姿多彩。当我读到有趣的獾在建窝时，公獾会让母獾肚皮朝上，躺在地上，把土堆到母獾肚皮上，拉着母獾就走了，母獾就像一辆手推车似的，跑来跑去，不禁感叹动物的神奇智慧；当我读到作者和富贵去捕鸟，却被县里没收鸟的人给抓住了，最后作者趁他们说话时，把鸟放了，趁机转移收鸟人的注意力，并和富贵成功逃脱，我被作者的聪明机灵所折服；当我读到作者和小伙伴听大人讲牛郎和织女的故事时，就想听牛郎织女说悄悄话，大愣叔让他们躲到黄瓜架下，这样就能听到了，结果什么也没有听到，却被蚊子叮了一身包，我被他们的天真无邪逗得哈哈大笑，这本书还描写了很多小动物和人之间的趣事，让人百读不厌，希望大家来细品。
童年生活酸甜苦辣，有说不出的苦，也有说不尽的甜。春天生机勃勃、夏天热情似火，秋天凉风习习、冬天寒风刺骨，但是，对于小朋友们来说，每个季节都有各自的乐趣，请大家珍惜你们的童年时光，多走进户外探索大自然的奥秘，寻找生活的乐趣，不要让它在电子产品的玩乐中流逝。童年的生活应该在大自然中，在玩耍中，在不断的学习成长中。我们每一个人都要把握住自己的童年，去寻找、去探索，用快乐的音符去充实填满它。
快乐的时光总是过得很快，让我们享受童年，细绘出自己的美好童年，让它更精彩，更迷人。
篇8： 《带刺的朋友》读后感
今年暑假，我看了一本书，书名叫《带刺的朋友》，其中我最喜欢的故事是《摸鱼》。
它讲的是作者宗介华爷爷小时候在农村生活时，发了一场大旱。“北河要干了，快去逮鱼吧。”接下来发生的摸鱼故事，是作者幼年与父母重逢后，在农村的一段有趣而难忘的生活经历。
农村的生活虽然没有琳琅满目的食物和玩具，但是他有父母的陪伴，有要好的小伙伴和长辈的爱护，生活得丰富多彩。
在文中，当他以为用脚蹬到一条大鱼的时候，谁知道是踩着了一个笤帚把儿。大伙儿把他笑得脸上火辣辣的，这时候马二叔怕他下不来台，主动教会了他用手摸鱼的本领。
这个“大朋友”对他可真好啊！在他没有捕到鱼时不嘲笑他，当他摸到鱼时赶忙走过来夸奖他。天黑时，他带着大大小小五条鱼回了家。
由此想到我的家人对我也是如此关心，每个周末奶奶陪我去焦山玩，去冰场打球；一放假，爸爸陪我学英语、跑步、打羽毛球；妈妈陪我练琴、读书、打冰球……有了他们的陪伴，我疤於己艹涫怠N矣至想到战国时卫国人吴起，母亲病故不去奔丧，为了功名利禄杀了妻子，最后自己也不得善终。虽然吴起也是一个有名的.将领，但我鄙视他的为人。
无论在家庭和学校，我都要关心身边的亲人和朋友，给他们带来温暖、快乐，像马二叔那样真诚待人。
篇9： 《带刺的朋友》读后感
寒假里，老师给我们推荐了《带刺的朋友》这本书，正因为这个奇怪的书名，我才读了一遍又一遍，爱不释手。
在一个绣花针掉到地上都能听见声音的夜晚，红枣像一个个玛瑙似的在树上有节奏地舞动着，一个圆乎乎的小家伙在枣树上使出了九牛二虎之力，红枣像断了线的珍珠似的接二连三的落了下来，它把地上的枣子归拢在一起，一打滚儿，枣子就在它背上了，看它这样子，我想一定是刺猬在使坏。
在作家宗介华的笔下，一个个刺猬充满了灵性，他们仿佛化身人间的天使，成为了我形影不离的朋友。原来动物和人却也可以如此和谐，我不禁感叹道。
通过读《带刺的朋友》这本书，我想到了这次发生的新冠肺炎，新冠肺炎病毒是继存在野生动物身上的，我们大量捕杀并且食用野生动物才导致这次疫情的发生，同时也让我们看到了破坏大自然和生物链的后果。我们不能上学了，爸爸妈妈不能上班了，交通中断了……我们的学习、工作和生活等方方面面都带来了很多的麻烦，同时它也威胁着我们的生命和健康……
让我们携起手来保护野生动物，爱护大自然。人与自然和谐共处的画面，难道不是世间最美的风景吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由……”我想，这一定是一副最美妙的画卷吧！
篇10： 《带刺的朋友》读后感
今天我读了一本书，叫《带刺的朋友》，这本书讲了：“有一天，三个好朋友，小兔、小鸭、小猴，它们一起在草地上跳皮筋，过了一会，一只满身长“箭”的小箭猪来了，小箭猪说，你们好，我因为满身是刺所以没朋友，你们能和我玩吗？小猴说，我们不和你玩，因为你身上有会扎人的刺。
小鸭也说，对呀对呀，我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们，你还是在旁边看着吧，于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着，小兔看了，说，小箭猪，你和我们一起玩吧，它们两个只是刚在说笑而已，小箭猪问，是真的吗？小猴和小鸭脸红着说，嗯，对，你和我们一起玩吧，我刚只是在说笑。于是，小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏，可刚过一会，一只狐狸盯上了它们。
小猴首先发现了敌情，所以，它叫小箭猪拔下几根刺，然后就让小鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里，它们照做了，于是，小鸭、小猴、小箭猪、小兔，又一起玩起了游戏。”我觉得，我们要宽容的接纳别人，这样你才可以交到朋友，如果你对别人大喊大叫，那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人，所以，宽容的接纳别人。
篇11： 《带刺的朋友》读后感
《带刺的朋友》，这是一个什么样的故事呢？让我来为大家揭开谜底吧！
新月斜挂的夜晚，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，如同无数颗飘香的玛瑙摇来晃去，看着就让人眼馋。这时，“我”走到后院的枣树旁，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢的往树上爬，后来它停住了脚，然后在枣树上用力的摇晃，把从树上掉落的红枣逐个归拢在一起，打一个滚儿，把枣子全都扎在背上的尖刺上了。这是什么动物呢？相信大家都已经知道了，它就是刺猬。
在文章中，“我”通过爸爸的讲解，给我们介绍了刺猬的生活习性。于是，“我”按捺不住好奇心，决定去看一下刺猬的住所。在第二天晚上，“我”用石子吓跑了刺猬，从而发现了刺猬的。住所，又看见了刺猬的四个宝宝。又从爸爸口中得知，刺猬一旦发现有人发现了他们的住所，就要搬家了。“我”担心刺猬发现有人找到他们的住所，就会搬家，于是“我”开始向刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通过寻找消失了的刺猬一家，了解他它们冬眠的习性，还担心躲在草蓬睡觉的刺猬会觉得冷，便用一些东西，把草棚的门窗封了个严严实实，让刺猬度过了一个温暖的冬天。
我读完这个故事后，脑子便想起了我和小伙伴之前在农村对小动物的不友好。是谁用鱼钩钩破了鱼的嘴巴？是谁将小鸟放入冷水中，洗了个冷水澡，是谁把蚂蚁放入水中淹死的？我们一时的恶作剧，却给小动物带来了很多不幸和痛苦。
所以我希望其他小朋友不要像我和我的小伙伴一样去欺负小动物，因为它们也是大自然的一部分，让我们一起来保护小动物吧！
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