以下是小编为大家准备的苏教版八年级下册生物复习题，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：苏教版八年级下册生物复习题
1、发酵现象是由 引起的。
2、酒酿是 发酵的产物。水果放久了会有酒味，是 发酵的结果，果酒暴露在空气中会变酸是 发酵的结果，酸奶是 发酵的结果。
3、食物腐败变质的原因是有 的 、 等引起的。因此，采用一定的方法 微生物在食品中的 、 ，可避免食物的腐败变质。
4、食品保存方法有传统的食品保存方法 ____ ____ 、 等。
现代的食物保存方法 ____ ____ 等。目前，已广泛利用 对食物进行保存。利用 对鱼、虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体 。
5、基因工程是按照人的意愿，运用 方法，对生物的 进行“移花接木”式改造的 技术。
6、巨型小鼠证明了基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这种技术称为 ，被导入 的动植物称为转基因动植物。
7、细胞工程是指在 水平上，有计划地改造细胞的 ，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。克隆羊多利的诞生标志着 取得了重大的进展。
8、克隆就是不经过 而获得新个体的方法。
9、几百年前，以蒸汽机为标志的工业革命被称为第一次技术革命。几十年前，以计算机和网络为标志的电子和信息技术革命被称为第二次技术革命。当前 正在引发新的技术革命
10、现存的生物估计至少有 万种。生物学家依据生物的 ____ 以及 等，将生物分为若干类群。
11、生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。分类的等级从高到低依次是： 。
12、种又叫 ，是生物界最基本的 。种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有 能力的后代。
13、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ;反之，相似程度越小，则亲缘关系 。
14、天气转暖后，池塘水渐渐变绿，这和 的大量生殖有关。
15、藻类植物有 的，也有 ，结构都比较简单，没有根茎叶的分化。大都生活在 中。
16、苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 ，茎叶中没有 。
17、蕨类植物不仅有真正的 ____ ，而且在体内具有 。
18、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此只适于生活在 的环境中。
19、种子植物是能产生 的绿色植物，包括 和 。
20、裸子植物的 裸露，没有 包被。生殖过程不需要 ，适于生活在各种环境中。
篇2：苏教版八年级下册生物复习题
21、被子植物是常见的 植物。被子植物一般具有 ，种子外面有 包被形成果实，生殖过程不需要水，是最高等的植物类群。
22、苔藓植物对有毒气体十分敏感，可以作为检测 的指示植物。现在我们利用的煤和石油是由埋藏在地下的古代 的遗体经过漫长年代形成的。
23、我国的一级保护植物有 ____ 、 等，二级保护植物有 ____ 等。
24、无脊椎动物的共同特征就是它们的身体内没有由 组成的 。在地球上已知的 多万种物中，无脊椎动物约占动物种数的 。包括 ____ 等主要类群。
25____环节动物的身体是由许多形态相似的 组成的。
26____大多数软体动物在身体腹面有 ，体外被覆坚硬的 。
27____节肢动物是动物界中种类 ____数量 ____分布 的动物类群，同时也是无脊椎动物中最 各种生活环境的类群。
28____现存的脊椎动物主要包括 ____ ____ 和 。它们的共同特点就是身体背部有 。
29____鱼类具有高度适应水生生活的特征，身体多呈 ;体表被覆 ;用 呼吸;身体两侧大多有 ，能感知水流的方向。
30____两栖动物是脊椎动物由 向 进化的过渡类群。生殖过程离不开水，幼体生活在 中，用 呼吸;大多数成体生活在 上，用 呼吸，皮肤裸露，具有 的作用。
31____爬行类由于能在陆地上生活和繁殖而成为真正的 动物。它们体表一般覆盖着 或 ，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的 。
32____鸟类身体大多呈 ，前肢变成 ，体表被覆 ，鸟类的卵一般较 ，胚胎发育过程在卵内完成，体温 。
33____哺乳类胚胎发育在母体 内进行，幼体以 作为营养物质。哺乳动物 发达，是生物界中最高等的类群。
34____我国的珍惜动物，除了被誉为“活化石”的 外，还有 ____ ____ 等，都是国家一级保护动物。
35____细菌要在高倍显微镜下才能看到。而病毒的结构则要在 显微镜。
36____病毒没有 结构，一般只有 外壳和 。
37____病毒不能 ，必须 在其他生物的细胞里。
38____细菌虽然具有 结构，但是没有 的细胞核。细菌的细胞一般由 ____细胞质和 等部分组成。有些细菌还有起 作用的荚膜，有的还有 帮助细菌运动。
39____从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做 。依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做 。
40____根据细菌的不同形态，可以把它们分为 ____ 和 三种类型。
篇3：苏教版八年级下册生物复习题
41____地球上死亡的动植物主要被 分解为 和 ，而二氧化碳和水又是绿色植物制造有机物的原料。由此可见，细菌在自然界的 中起着重要的作用。
42____真菌的共同特征是细胞都是由 ____ 和 等组成，细胞内没有 ，一般营 或 生活。通过 或 的方式繁衍后代。
43____生物多样性主要包括 ____ 和 。 是对生物多样性最直观____最基本的认识。
44____生物多样性具有 ____ 等价值。
45____生物多样性面临的威胁主要体现为 的加快。生物多样性丧失的原因是多方面的，____________________是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_____________也是造成生物多样性丧失的重要原因。
46____生物多样性的保护的途径包括 和 等，同时，还应 和 等。 是保护生物多样性最为有效的措施。 是生物多样性 的主要场所。
47____地球的年龄大约为 亿年。原始大气与现代大气相比最大的区别是没有 。
48____米勒实验说明，在一定的条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为 的。这是生命起源的第一步。生命起源的第二步是由 合成 ____ 等有机大分子。第三步是 在 中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能
够 ____ 的原始生命，并进一步形成原始的 生物。
49____ 为生物进化提供了直接的证据。化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的 ____
50____各种化石有规律地出现在 的地层中，真实地记录了 的历程。马进化的过程说明了生物进化的长期性 和渐变性。始祖鸟化石是 进化成 的典型证据。
51____科学家们发现，越简单____越低等的生物的化石总是出现在越 的地层里，越复杂____越高等
的生物的化石则出现在越 形成的地层里。这说明生物是 的。科学家们还通过 ____ 等方法找到了生物进化的证据。
52____生物遵循从 到 ____从 到 ____从到 ____从 到 的发展规律，不断进化和发展。
53____达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的 ，但是由于 和 等条件有限，因而生物会进行 。达尔文认为生物界普遍存在着 和 现象，对于同种生物而言，具有 的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。在 中通过激烈的竞争， ，不适者被 的过程被称为自然选择。生物进化是 的结果。
54____现代综合进化论认为， 是生物进化的材料，通过自然选择保留 ，淘汰 ，就可能产生新的 。分子进化中性论侧重从 阐述生物是如何进化的。
55____著名博物学家 首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中 的动物。英国生物学家 通过 等方法，第一次提出了 的观点。
56____人类进化发展大约分为 ____ 和 。在人类进化过程中 的增加是最显著的变化之一。
57____南方古猿生活在距今大约 万年前，是能够 的古猿。能人生活在距今大约 万年间，可能已经具有 了。直立人生活在距今大约 万年间，他们是人类进化史中 的一个阶段，直立人最早 ，并开始 ，能像现代人一样 ____能按照自己的愿望 ____具有 的猿人。晚期智人已经身穿缝制的兽皮衣，手持标枪和长矛，最终进化为现代人类。
58____在一定的 里， 与 相互作用形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统一般都由 和 组成。非生物成分包括 ____ 和 等，生物成分包括 ____ 和 。
59____绿色植物通过 把 (主要是水合二氧化碳)合成为 (淀粉____蛋白质)，同时也把 转化为 贮存在 中。这些有机物不仅为生产者自身的生长____生殖提供了 和 ，而且也是人和动物的 之源。
60____在生态系统中，各种生物之间存在着 与 的食物关系，形成食物链。许多 相互交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系被称为 。
篇4：八年级下册生物复习题人教版
八年级下册生物复习题人教版如下
第七单元
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵)：
a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。)
(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节 昆虫的生殖和发育
1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节 两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：
(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
第四节 鸟的生殖和发育
1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
2.鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。 胚盘是进行胚胎发育的部位。 系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。
3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节 基因在亲子代间的传递
1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。
5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
第三节 基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交试验：
(1)孟德尔：(1822~1884)，奥地利人，是遗传学的奠基人。
2)实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。(豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。)
(3)实验方法：人工控制的传粉杂交。
(4)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多(高矮之比为3﹕1)。用图表示如下：
(5)对实验现象的解释为：
a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。
b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因组成只有dd(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有DD或Dd两种。
c. 基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。
2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
第四节 人的性别遗传
1. 19，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为 性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 X染色体和Y染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。
2. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。
3. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男：44条 XY 女：44条 XX)。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体(男性为XY，女性为XX)。
4. 生殖细胞中染色体的组成：精子(22条+Y或22条+X)，卵细胞(22条+X)。
5. 生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50%。(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)
第五节 生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。
2. 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。
3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(诱变育种)。
4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据)：氨基酸。
(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。
6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8.多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
9.原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
10.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
11. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)
第二节 生物进化的历程
1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。
3. 生物进化的历程：
(1)采用比较化石的研究方法;即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
4. 在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
6.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
7. 掌握P55生物进化的大致过程图。
第三节 生物进化的原因
1. 1以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。
3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。
5. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
6. 在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。
7. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
8. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
9. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
篇5：苏教版八年级下册生物复习提纲
苏教版八年级下册生物复习提纲
【基因的显性和隐性】
1、生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
2、当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现为隐性基因的性状。
3、孟德尔：奥地利人。遗传学之父，遗传学的奠基人。
(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状)
(2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。
(3)基因组成是Dd，虽然d(隐性)控制的性状不表现，但d并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。
4、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
【基因在亲子代间的传递】
1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给
了子代。
2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3、染色体：细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质。呈双螺旋结构。
4、染色体的组成蛋白质分子和基因分子。
5、染色体的数目成对存在23对。(46条)
6、遗传物质。
7、基因：遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。
8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含许多基因)
9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
10、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。
11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。
12、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。
13、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。
14、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
【生物的遗传和变异】
1、遗传：亲子间的相似性。
2、变异：亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。
7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
初中生物会考解题技巧
拿到生物会考试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。
初中生物会考考试选择题一般包括单选和多选，其中单选题是既容易得分也容易丢分。而选拔是中考的功能之一，为了提高选拔作用，选择题的题干和选项都会经过精心设置，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性，不少题目甚至故意设置陷阱，干扰项多，很容易选错。备考复习时要重视解题技巧的训练，可以有效提高解题效率，提高解题正确率，从而提高初中生物会考考试成绩。
初中生物注意听不仅仅是要求同学们集中精力，更重要的是听课要听思路，注意听老师是如何引人新课，怎样展开讲解的，最后又是怎样归纳小结的。特别要注意理解教师在讲课中反复强调的重点和难点，并在不影响听课的前提下记些要点。
对于一些不易直接决断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。解答复杂选择题常用此方法。
要如何学好初中生物
树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习初中生物的重要目标之一，正确的生物观点又是学习、研究生物的有力武器，有了正确的生物观点，就可以更迅速更准确地学到初中生物知识。
学好初中生物掌握科学的学习方法学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
做好总结是我们初中生物学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。
篇6：苏教版八年级下册生物复习资料
1.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,母体直接产生新个体。无性生殖的类型有：出芽生殖、营养生殖(营养器官根、茎、叶的生殖)和组织培养。营养生殖包括：扦插、嫁接、压条、分根，特点：①加快植株的繁殖速度②保持亲本的优良性状。甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插的方法;苹果、梨、桃等果树常用嫁接的方法。 2.嫁接的关键:①接穗和砧木形成层紧密贴合②接穗(植物体的芽或枝)确保成活。注意：子代的性状表现与接穗一致。
3.组织培养的优点：①快速繁殖大批植株;②防止植物病毒侵害。 4.有性生殖:两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。①植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。②子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
5.完全变态过程： 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
6.不完全变态过程：卵→幼虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
7.蝗虫对农作物危害很大，最有危害性的时期是成虫期，消灭它的最佳时期是三龄幼虫前。而菜粉蝶对农作物危害性最大的时期是在幼虫期。
8.两栖动物常见种类有青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。青蛙其它两栖动物的生殖和幼体发育都离不开水，幼体用腮呼吸，生殖过程有抱对现象，体外受精。其发育过程经：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。
9. 鸟类的生殖与发育经历求偶、交配、产卵、育雏等过程，体内受精。其中求偶、交配、产卵这三个阶段是所有鸟类都有必须经过的。 10.鸟卵的结构：①胚盘里面含有细胞核，胚胎发育的场所。②卵黄，营养作用，一个卵黄就是一个卵细胞。卵黄膜相当于细胞膜，保护作用。 卵带，保护作用。卵壳，保护作用。 气室，贮存空气提供氧气。 卵白，营养和保护作用。
苏教版八年级下册生物复习提纲(生物的遗传和变异)
1.生物的遗性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。
2.相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
3.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之(性状传递)。如：狗生狗，猫生猫。
4.变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之(性状差异)。如：一母生九子，连母十个样。
5.与遗传有关的几个概念：
① 染色体：染色体的主要成分是DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。
A.性染色体：决定性别的染色体。 常染色体：与决定性别无关的染色体。
B.人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY;女性，22对+XX
C. 男性精子的染色体组成：22+X或22+Y;女性卵细胞的染色体组成：22+X。
D. 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。
② 基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)。
在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因(起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状，用小写字母表示)。
A. 基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。(注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)
B.表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。③ 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
A. 生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果)。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。 B. 生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异)，包括： a. 可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。
注意：对于动物来说，只有生殖细胞(系统)的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。
b.不可遗传的变异——环境条件的影响(环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果)，遗传物质没有改变。如上例的变异。 12.遗传变异育种原理在实践上的应用：杂交育种(如杂交水稻);人工选择(如高产奶牛);基因突变(如太空椒);转基因育种(如抗虫棉)。
13.遗传和变异的意义：如果没有生物的变异，就没有生物对环境的适应，没有可遗传的变异就不可能产生新的生物类型。正是由于生物的遗传和变异才使得生物界由简单到复杂、有低等到高等，不断进化发展。
苏教版八年级下册生物复习提纲(日常生活中的生物技术)
⒈发酵技术
发酵现象产生原因：微生物的生长、繁殖。
⒉食品生产
酒粮和水果放久了会有酒味--酵母菌发酵的结果，果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果; 使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。味精-黄色短杆菌，沼气--甲烷菌。 酿制酒酿注意：用冷开水蒸熟糯米;酵母菌发酵的适宜温度为25~30℃。
3.食品保存
①食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。
②食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
4.食品保存方法
①传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等; 现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
②目前：广泛利用酶。例如，利用溶菌酶对水产品进行保存。
5.高温灭菌后的食品置于真空环境中最不易发生腐败。
篇7：苏教版八年级下册生物复习资料
⒈现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。
⒉基因工程和转基因技术 转基因技术：外源基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。③利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内，生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。
⒊细胞工程和克隆技术(无性生殖)
⑴克隆羊多利的诞生
母羊A：乳腺细胞(体细胞)中的细胞核 母羊B：卵巢中的去核卵细胞(细胞膜和细胞质) 母羊C：胚胎发育的场所.养料多利羊和A羊几乎一样是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质; ⑵克隆：无性繁殖，是不经过受精作用(有性生殖)而获得新个体的方法。
4.生物技术引发新的技术革命
利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的排异反应，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。用于拯救濒危物种。
5.生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又有有害的一面。
篇8：苏教版八年级下册生物复习资料
1、少量饮酒能够解除疲劳，促进消化;
酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒。(引起神经衰弱，智力减退;引起心血管系统的疾病;引起急性脂肪肝，酒精性肝炎，肝硬化;引起胃酸过多，胃出血，消化道肿瘤;引起消化不良，腹泻，便秘。)
2、长期大量吸烟容易引起呼吸系统疾病，还对人体的消化系统、神经系统和循环系统造成一定程度的损伤。
3、常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、大麻、冰毒、摇头丸等。 其中鸦片是以罂粟为原料制成的。
吸毒会使人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能，还会影响正常的生殖能力，生出畸形儿等。 4、吸毒成瘾的原因：外来毒品中的吗啡肽代替了人脑中类吗啡肽，减少或抑制类吗啡肽的分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。
5、家庭药箱：医用器具、外用药、内服药。
医用器具：体温表、血压计、听诊器、刻度服药杯、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀。 外用药：酒精、红药水、碘酒、创口贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水。 内服药：阿司匹林，板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素(治腹泻)。 外用药和内服药必须遵循针对性、实用性和急救性等原则。
6、处方药：需要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药。 非处方药：不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药。
7、 人工呼吸：用人工的方法，是病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步恢复呼吸的作用。 常用的人工呼吸的方法：口对口吹气法。 过程：进行 人工呼吸时，应在病人颈下垫物，解开衣扣、领带等，清除口和鼻内的污物，救护人员深吸气，用手捏住病人的鼻孔，然后口对口吹气。口对口吹气时，吹气的强度以吹气后病人胸廓略有起伏为宜，吹气频率和呼吸频率相似。
8、 健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
9、 健康新概念的核心：由消极被动的治疗疾病变为积极主动的呵护健康。
篇9：苏教版八年级下册生物复习资料
1.传染病：是由病原体(病原体：病毒、细菌、真菌和寄生虫)引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病的特点：传染性和流行性。
3.常见的传染病有：流感、乙肝、艾滋病、非典(严重急性呼吸系统综合症)、蛔虫病、肺结核、灰指甲。
4.传染病的分类：
①呼吸道传染病：流感、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳 ②消化道传染病：蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲肝 ③血液传染病：乙肝、流行性乙型脑炎、丝虫病
④体表传染病：血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病
5.传染病的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
传染源：能够传播病原体的人或动物。
传播途径：离开传染源后到达健康人的途径(空气、饮用水、食物、接触)。
易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。 、艾滋病的三个传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。
6.预防传染病流行的重要措施：控制传染源(隔离病人)，切断传播途径，保护易感人群(打预防针和锻炼身体)。
7.心血管疾病是由心脏和血管发生病变而引起的疾病。
8.冠心病形成的原因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟。
9.凡是有心绞痛的人应随时携带硝酸甘油或麝香保心丸等药品。
10.癌症：又名恶性肿瘤，人体除了头发和指甲外，几乎所有的器官都有可能发生癌变。
11、在城市中，排第一位的是肺癌;在农村中，排第一位的是胃癌;在青少年和儿童中，排第一位的是白血病。(白血病治疗的方法是骨髓移植)
12、癌症的治疗方法：外科疗法(手术切除肿瘤);化学疗法(使用抗癌物质);放射疗法(向癌变部位施放射线。)
13、导致细胞癌变的因素：物理致癌因子(紫外线，X射线，电离辐射)化学致癌因子(亚硝酸盐，黄曲霉素，防腐剂) 病毒致癌因子(乙肝病毒，疱疹病毒)
14、人体内的三道免疫防线：
第一道：皮肤、黏膜，鼻毛，纤毛
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞
15、第一道和第二道防线又叫非特异性免疫。特点：生来就有的，并不针对某种特定的病原体，不具有选择性和特异性，对多种病原体都有防御作用， 但作用力较弱。
16、第三道防线又叫特异性免疫。特点：后天获得的，针对某种特定的病原体，作用力较强。
17.我国规定一岁以下的儿童接种四种疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。
篇10：苏教版八年级下册生物复习提纲
1、 遗传：生物体亲代与子代子间，子代个体子间在形态结构和生理功能上相似的现象。它是生物界普遍存在的现象。
2、遗传信息的中心：细胞核
3、染色体主要由DNA和蛋白质组成。人的体细胞中有46条(23对)染色体。
染色体的特点：每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般还成对出现。生殖细胞中(精子和卵细胞)，染色体是单条存在的。
4、DNA是主要的遗传物质，DNA分子构成双螺旋结构。
5、基因：有特定遗传效应的DNA片段。每个DNA分子上有许多基因。
6、染色体、DNA、基因三者之间的关系：
遗传物质存在于细胞核中的染色体上，它由蛋白质和DNA组成，其中主要的遗传物质是DNA，呈双螺旋结构。DNA上有特定遗传效应的片段，叫做基因。
7、遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。
例如：人的单眼皮、白化病等。
8、相对性状：同一种生物的同一性状的不同表现类型。
例如：有耳垂与无耳垂;单眼皮与双眼皮;能卷舌与不能卷舌。
9、在人的体细胞中，基因是成对存在的，有显性和隐性之分。控制显性性状的基因叫做显性基因(用大写字母表示，A、B、D);控制隐性性状的基因叫做隐性基因(用小写字母表示，a、b、d);AA：表现显性性状 Aa ：表现显性性状 aa：表现隐性性状。注意：隐性基因能够遗传，且aa时能表现出来。
10、如果体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表现出显性基因所决定的遗传性状。
11、染色体分为常染色体和性染色体;其中常染色体：与性别决定无关的染色体(人体有22对);性染色体：与性别决定有关的染色体。(1对。) 女性用XX表示，男性用XY表示。
12、男性可以产生两种精子：一种含X染色体，一种含Y染色体。
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