下面是小编为大家收集的开学第一课在红旗下成长，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我在红旗下成长
我们深深地爱着她――我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的深遂。
因为祖国，我有了家；因为祖国，我有了快乐；因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。此刻，校园里一片肃静，一千多名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星红旗。啊，升起来了，升起来了！五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐地升起来了！
篇2：在党的红旗下作文
在党的红旗下作文
・ 我在党的红旗下欢笑，我在党的红旗下歌唱，我在党的红旗下成长，我在党的红旗下学习，这一切都是党给我们的。
・ 历代仁智人士为我们的党奉献了年轻的生命。翻开历史，看到了卖国贼秦桧，看到了汉奸吴三桂这些卖国求荣的卑鄙小人。看到了火烧圆明园，看到了八国联军侵略我们中华民族儿女时那嚣张气焰和明晃晃的刺刀・・・・・・・
・ 然而，时光并没有停留在那一刻・・・・・・
・就在那一刻中华儿女们奋起还击，用自己的鲜血染红了这片土地，侵略者们全被赶出了中国。人们欢庆这次的.胜利，同时也思念那些在战斗中死亡的人。
・ 1949年新中国的成立带给了我们美好的生活，和更加丰富的精神粮食，让我们过上了比较无忧无虑的生活环境。
・ 到了今天，我们有了科技的发达，灿烂的文化，高大的新建设，这里一切的一切都是党带给我们的，是党给了我们现在的生活。
・ 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史与发展史，发扬伟大的中华民族，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。
・ 为中华民族发展而读书。
篇3：开学第一课-幸福成长
开学第一课――儿童幸福成长宣言
我要成长！快乐健康成长比成绩更重要。
我要乐观！每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
我要自信！相信并发现自己独特的价值。
我要超越！只跟自己比，超越自己就是赢。
我要感恩！珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
我要宽容！原谅别人的无心之过。
我要沟通！把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
我要关爱！和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。
我要赞美！帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉献！帮助别人能让自己更快乐。
篇4：高一语文下开学第一课
高一语文下开学第一课
面对这些刚刚度过快乐寒假，重新踏进课堂的学生，第一节语文课怎么上呢？下面毕老师带你走进高一语文下开学第一课的课堂中。
这本来不是问题，毕竟我已带了十几届高中生。但现在的教育形势已与前几年大有不同，功利化的应试教育似乎将语文挤压到教育的边缘，学生的语文素养已大幅度下降--据了解，不少学生几乎没有读书看报的习惯，几乎没有读过什么名著。而语文课也不像是语文课，倒像是政治思想教育课或者习题课，不受学生待见。所以，面临高一新生这一特殊的人生转轨阶段，究竟用什么办法使他们”弯道超越”呢？
突破口还是有的。翻开今年安徽省初中毕业考试语文试卷，一道题豁然入目：“《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是＿＿，晁盖之后是＿＿。”想到现在正在热播的电视剧《新水浒传》，灵感突至：对就从《水浒》入手，侃侃语文吧。
跨进教室、师生问好之后，我致辞：“欢迎同学们经过辛勤的努力，来到了新的人生课堂。在较长的`暑期之间，请问你看了现在正在热播的电视连续剧《水浒传》没有？”
学生一片哗然，大部分答没有。
“请问你们初中毕业考试中那道关于《水浒》的题，你们做对了没有？梁山泊三任寨主，晁盖之后的是谁？”
“宋江这个问题学生都知道。”。
“那晁盖之前的是谁？”
学生面面相觑，皆不能答。
“看过《水浒传》原著的同学请举手。”
举手的不过三五人。
“好！这堂课我们就从《水浒》说起，侃侃”语文’。”语”就是语言应用与表达；“文”就是”文学'，包括古代文学和现代文学。”语文”与我们的生活密切相关，与历史、地理、政治密切相关。《水浒》中梁山一百零八将，其代表人物是宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等，他们大都是被”逼上梁山”的顶天立地的”英雄’。就宋江而言，大家知道他是怎么被”逼上梁山”的吗？”
于是就开始了精彩的对话。
——宋江之所以被”逼上梁山”，是因为他在”浔阳楼”题写了一首反诗：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”
“浔阳”在哪？现在的江西省九江。九江旁边有一个著名的风景区是什么？庐山！关于庐山的名句有哪些？李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”毛泽东《题庐山仙人洞照》：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。”关于庐山的政治风云是怎么样的？彭德怀在庐山会议上被打倒。毛泽东又有《登庐山》诗写了这一风云变幻：“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花园里可耕田？”我们高中语文课本中，也有一篇是写发生在浔阳的动人故事，我们以后会学到。
“黄巢”是谁？唐末农民起义的领袖人物，在起义之前是一个落第的文人。”黄巢”有哪些诗？《题菊花》：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”《不第后赋菊》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”为什么宋江”敢笑黄巢不丈夫”？他把自己与黄巢做比较，他反对贪官，建功立业，在宋江看来，黄巢不是个大丈夫，他才是真正的大丈夫。
“可见”文”不仅有着丰富的人文知识，有着激荡的人生情感，还与政治、历史、地理等相关，“文'，向我们打开了气象万千的大千世界。而”语”呢？则让我们用自己的语言去描述自己的所见、所思、所感。同学们最近看电视，知道哪一位”英雄”大丈夫”表现得最为抢眼？”
同学们七嘴八舌，我把话题集中到刘翔身上。
“关于刘翔，大家都知道他是体育界的一位大英雄。在刚刚结束的大邱世锦赛上，刘翔由于受到罗伯斯的干扰，憾失金牌，但刘翔表示，世锦赛的结果虽有遗憾，但依然满意。有记者告诉刘翔，很多观众认为他当时在赛场上的表现非常大度，很”男人’。刘翔略显腼腆地笑笑：“比赛就是这样，已经过去了就不要再反复提了。”
“对于刘翔的表现，你是怎样评价的？
篇5：一年级下开学第一课教案
一年级下开学第一课教案
教学目标：
1复习上学期已学主要内容。
2、本学期的相关要求。
3、激发学生的学习科学兴趣。
教学准备:
1、上学期期末试卷
2、凤仙花一生课件
教学过程
1、新学期的问候
2、对学生进行分组，全班40人，分为10组，每组4人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。
1、复习上期已学主要内容。
教师讲解上期期末测试试卷。
(试卷内容略)
2、本学期如何学习科学?
A必须进行复习和预习，本学期内容较难(特别是第三单元)
B认真完成作业
C准备两本本子：一本用来做笔记、抄错题，另一本用来默写(课堂和课外默写)
3、复习实验室课要求
课前
? 带好记录本、笔(课本)，以及当天所需要的其他材料，队伍安静、整齐在实验室门口排队。
? 进入教室后，将书本和作业本放桌面上，立刻安静下来。
课中
? 实验前大胆猜测，设计实验步骤。
? 领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。
? 实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。
? 实验中，由操作员为主，其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做
好记录。
? 实验结束后，尽量按照原样将材料整理回托盘，放在课桌中间位置。
? 整理完毕，调整坐姿，整理心情，做好发言和倾听的准备。
? 交流时，发言者要大方完整表达观点;倾听者安静思考，及时提出不同见解。
课后
? 下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。
? 及时完成作业本。
下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。
4.学生自由翻阅新书。
看看这个学期我们要学些什么，有没有特别感兴趣的内容。
生饶有兴致的翻看着，有的同学悄声和周围同学讨论
5.简单介绍本学期的学习内容：教材在“指南车”卡通人的引领下，通过游戏、观察、测量、实验、调查、制作等活动方式，让我们认识物体冷热变化的特点、天气变化的特征，了解蚕的生活习性、生长变化过程以及磁铁的性质、光线传播的性质，学习实验描述、长期观测和记录的方法，提高实验技能，并渗透珍爱生命、敢于质疑、尊重证据、持之以恒、认真细致等情感态度价值观的.培养，为后续的科学学习奠定坚实的基础。
6、播放课件：凤仙花的一生，激发学生学习科学的兴趣。
一年级下开学第一课教案二
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)出国留学网提醒：我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
篇6：一年级下开学第一课作文
星期三的早上，上课铃响了。严老师向往常一样走进教室。
只见他打开黑板，哇，一台崭新的电脑出现在眼前。开学前几周，由于要换新电脑，老师们无法像上学期一样用课件上课，同学们感到很无趣。今天终于可以看到栩栩如生的画面，动听的'配乐，我们兴奋不已，每个同学都目不转睛地看着电脑，目不转睛地听老师讲课。用电脑上课真有趣。
篇7：在党的红旗下作文350字
在党的红旗下作文350字
・・・・・・・・ 在党的红旗下
・・・・ 高淳县实验小学 六（4）班 沈程昊
・ 小时候，我对党还是一片模糊，只是觉得党就是一串串的故事和一个个英雄组成的；渐渐地，我长大了，也慢慢地懂事了，心目中的党也不仅仅如此，而是由这些英雄和故事贯穿其中的，是一部中国人民的抗争史、奋斗史、革命史；现在党在我心中已不是一部历史，更是经济发展的动力，更是改革开放的丰碑，更是永垂不朽的歌曲！如今，党在我心中已从儿时的朦胧，到如今的真切；从为了民族的觉醒，到了国家的富强。
・ 从小就听说过一些民族英雄为了党而牺牲的故事，如今已在我心中印下了一个个深深的烙印。
・ 我们大半是出生在新中国的孩子，无法体会到前辈们抛头颅、洒热血的'激情，所以说，我们才更加需要了解党，了解党的光辉历史。
・ 党为了全中国人民，与侵略者抗争了那么久，才换来了今天的新中国。所以说，党的未来一定充满活力，党的未来一定充满阳光，党的未来一定充满希望。我相信，在党的红旗下，我一定会茁壮成长。
篇8：在阳光下成长
在阳光下成长1000字
我打开煤气，把两袋牛奶和火腿肠放进锅子，加了点水，开了火，就等待锅子冒烟了。接着，我把四个面包放进微波炉，把火量开关转到小火，时间开关呢？转到了三分钟，插上电源，里面的玻璃盘就开始转动了！“叮叮……”微波炉里的面包软了、热了，我拔了电源，轻轻地打开微波炉，把面包拿了出来，小心翼翼地把面包放在碗里，闻闻，好香啊！瞧！锅子冒烟了，我还没来得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤气捏紧，忙的`我满头大汗！把牛奶和火腿肠拿出锅子，把水倒掉后，两袋牛奶和火腿肠放入碗里，我捧起那丰盛的早餐，心中不免有些觉得骄傲！妈妈爸爸闻到那味道，起来一看，一顿丰盛的早餐出现在他们面前，“品尝品尝。”我被表扬了！
这时，我被表扬了，心里舒服极了！童年时，我记得在妈妈生日时买了两朵康乃馨，我只是对妈妈说了句：“等我”我就匆匆的走出校门，走到了鲜花店，买下了两朵康乃馨，听同学说，妈妈在到处找我，我又立刻跑出鲜花店，手中拿着那两朵康乃馨，急匆匆跑到校门口，我把鲜花给了妈妈，那时的妈妈抚摸着满头大汗的我欣慰地笑了，我也十分开心！童年是一首歌！收藏着我的喜、怒、哀、乐！春天里，老师带我们去春游，在草地上，我们玩耍，面对着小草青青的大地，我尽情玩耍，是多么的快乐呀！那时候，我不知道春天的短暂，怎么小草一会儿就会变黄，最后枯萎？现在的我，知道了这些事情，这说明我在成长！夏天里，我与小伙伴们一起游泳，在河中嬉戏，是多么快乐呀！面对着这诱人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我们荡起双浆，小船飘荡在水面上，笑声在我们身后飞扬！秋天里，我与同学一起漫步，在枫树旁，我观赏着那迷人的枫叶，心中有无数个为什么？火红的枫叶，飘飘洒洒地落在地上，看那枫叶，不正象征着秋天的收获吗？
冬天里，洁白的雪花飘落下来，落在我和弟弟的脸上，冰凉冰凉的，舒服极了！我和弟弟，从五楼跑到底楼，把雪放在桶里，再从一楼跑到五楼。来堆雪人，打雪仗，尽管手冻得通红，可是我们玩得多么欢快……
我永远都不会忘记童年里所发生的一切，童年是我最快乐的时光，我在这种阳光下幸福地成长着！
篇9：在阳光下成长
在阳光下成长_初中记叙文
花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。“是啊！妈妈，不如，今天您带我去玩吧！”我用乞求的`眼神看着妈妈。“好吧！”妈妈顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳，直夸妈妈好。
可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？”
妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！”
哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。其实，我根本不会种什么花。我偷偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我绝对不会输给妈妈，妈妈认真，我要更认真。我告诉自己。我一丝不苟地模仿妈妈的姿势和方法艰难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了，我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，这花能活吗？”
“能！”妈妈非常坚定地说。
“不能！”我决不服输。
“它不但能活，并且还会长得非常旺盛。”妈妈信心十足地道。
“那好吧！我们赌一把。如果我输了，我买十颗糖给您吃，如果您输了，给我买一盒糖。”我心生一计。
“成交！”妈妈赞成道。
不久，雨停了，太阳出来了，阳光直射着那片田地。几天之后，我发现花籽发芽了。我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。妈妈笑了：“你还有什么不服吗？”
我皱着眉说：“妈妈，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？”
妈妈微笑着告诉我：“花籽虽然是在大雨天种的，但却是阳光给了它生命啊！”
篇10：在阳光下成长
不知不觉中，我们就慢慢地长大了，从一个无知孩童成长成了一个朝气蓬勃的少年。回忆过去的时光，有许多事情让我难以忘怀。其中钢琴的学习经历最让我刻骨铭心。
妈妈告诉我，在我四岁时，对钢琴非常感兴趣，见到了什么东西都拿起来当钢琴弹，于是妈妈就把我送进了钢琴学习班。那时的我很想拥有一架属于自己的钢琴。
在我六岁时，妈妈终于给我买了一架漂亮的黑色钢琴。我知道钢琴是最高雅的乐器，我兴奋的不得了，一有空就坐到钢琴前弹奏。可是经过一段时间我才发现钢琴并没有我想象中的那么有趣，并不好学。
刚开始我练琴很认真，后来就感到非常枯燥无味。每天除了完成老师布置的曲子，还要练习指法、纠正姿势。手指磨出茧不说，还占用了我看电视和玩耍的时间。每周一次的钢琴课是我最痛苦的事，作业完不成还被老师骂。我每次练琴很偷懒，就只练十几分钟，妈妈见我不自觉，就看着我练琴。每天不好好练琴就挨训，好多次我一边哭一边练琴，可我的技艺不见长进。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我对练琴这件事就更加厌倦。
在我九岁那年，老师推荐我去参加一次比赛。于是我就拼命地练习参赛的曲子。到了比赛那天，排在我前面的同学弹得都很好，优雅的琴声让我感到十分紧张。该我演奏了，我熟练地弹起了我准备了已久的曲子。弹奏结束时，台下想起来稀稀拉拉的掌声。结果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮丧。通过那次比赛，我找到了自己与别人的差距，同时也深深地领汇了“不付出就不会有收获”的道理。要想取得好成绩，就必须刻苦练习。
那次比赛对我来说是一次挑战，让我记忆犹新，也给了我深刻的教训，让我看到了自己的实力和可以进步的空间。从那以后，我便发奋努力练琴。每天无论有多忙、有多晚都要抽出一个小时的时间来练琴。在老师精心地指导下，我的琴艺终于有了明显的进步。两年后我顺利学完了九级的全部课程。
一条翠绿的毛毛虫蜕变成了一只五彩斑斓的蝴蝶，需要一个艰辛而漫长的成长过程。年少的我们要成为栋梁之材，也一样需要不断成长进步，老师和父母的关心呵护就是照耀我们的温暖阳光，让我们在阳光下健康快乐地成长吧！
篇11：在阳光下成长
阳光在你我之间来回穿梭，和你我一起共同存在。陪伴着我的阳光，在云淡风轻中，流露出一丝温暖的笑意。
从那个万物复苏的春天开始，天空时不时多云，又转晴，就像我们时不时难过，又开心。我们隔三差五便会聚在一起，虽然那只是个普通的小学毕业，但还是给我们的心中留下了一些怀念。就像人们怀念大雁，孩子思念父母，有感情的人总会互相挂念。同学们不由自主地总在寻找着些什么。欢乐？不舍？还是思念？当阳光照亮整个教室的时候，透过玻璃，我感受到一阵欣喜，像一道彩虹，落在我心中，成为一个完美的弧度。
到了那个骄阳似火的夏天，暑假已经悄悄来临，不知不觉中已经感受到太阳的炽热，阳光照在脸上，如此轻柔。当我还在与作业，电脑两点一线中度过时，突然惊醒一件事情，为什么我不多做些有意义的事呢？于是我每天早上锻炼身体，晚上帮妈妈做家务。白驹过隙，转眼已经是暑假尾声。太阳照常升起，又是新的一天，当阳光照在我脸上，我笑眯眯地弯起了眼睛，迎接新的挑战。
在那个天高云淡的秋天，我步入了中学的大门。又一次融入新的集体。那一张张稚嫩的脸，笑魇如花，那一双双明亮透澈的双眼，炯炯有神。初见时的羞涩，到后来的其乐融融，我们逐渐成为一个大家庭，共同成长。那天，阳光照耀着同学们的脸，他们的笑容无比开心，这段日子里，我也开心……
又是那个寒冷的冬天，我再次吃起糖戎芦，早已不是原来的味道，那是青春的味道，长大的味道。在雪地中，我堆起一个雪人，坐在它身边，与它合照。我靠在它身旁，不知不觉，进入了梦乡。待我醒来，我发现它变小了。那一刻，我突然觉得，珍惜比失去更痛苦。我再看见那张照片时，是两年后，还是同样的地点，阳光还是照在我身上，透过云层照着我，照进我心里。
光阴似箭，岁月如梭。阳光依旧陪伴着我依旧照耀着我，它照进我心里的那份笑意，依旧与我共同成长。
篇12：在阳光下成长
今天周老师收到了寄给你们的表扬信，从遥远的遵义寄来，一个个文字诉说着对你们的感谢，而我，也从心里为你们高兴，为你们自豪。
这个夏天，你们亲手把自己的一件件衣物整理好；砸碎存钱罐，用分分角角的零花钱换来了新的铅笔和转笔刀；你们贡献出了自己最心爱的书包；还有你昨晚临睡前正在读的故事书。一包包的爱心沉甸甸的送到周老师面前，让我感到自己的责任更加沉重。
远在遵义正安县弯丘小学的同学们正值暑假，他们还不知道空调是何物，在这个炎热的夏季，他们正玩着自制的滑板取乐，他们每天要用竹篓帮父母背三四十斤重量的青草上山，他们可不知道什么是课外班，更没有每晚临睡前的一个故事，他们只是三五成群的赤膊跳进荷塘中嬉水打闹。
就是这样远隔数百里的两所学校，互不相识的孩子们，却因为一颗火红的爱心连在了一起。
那天是8月4日，我们都不会忘记，你们比周老师来的都早，在教室门口等着我，去校园里迎接我。一上午，你们的声音都回荡在我的耳边，你在给同伴讲着你所了解到那边贫困的生活，你在告诉新来的同学把捐赠的物品分类摆放整齐，还有几个小朋友当起了热心的小管家，帮老师整理我们的爱心物品。
一上午的收获很丰盛，你们的爱心装满了一整个教室，有你的铅笔，有他的橡皮，有你的衣服，有他的毛绒玩具，当然，这些都是我们满满的爱心！
你们都是幸福的孩子，在阳光下快乐的成长着。
你们都是善良的孩子，在阳光下相互关怀着。
其实爱心很简单，借给同学一块橡皮是爱心，公交车上给老奶奶让座是爱心，搀扶腿脚不灵便的老爷爷上楼梯也是爱心。
但爱心也很复杂，他不是简单的一次捐献，不是简单的一次关怀，他需要你长此以往的坚持下去，需要你把一件件小事串起来，穿成一条闪闪发光的项链。
做一个善良的孩子，在阳光下快乐的成长吧！
看，这是我们寄过去的书本，被他们码放的这么整齐，贴好标签，像宝贝一样珍藏着。
孩子们背上了新书包，他们一定很开心。
收到爱心的孩子把他们拿在手中，这是他们新学期的礼物。
篇13：在阳光下成长
那是一个炙热的中午，我有幸与我校学生会干部们一同前往高新万达广场宣传“小手拉大手，文明我先行”的思想与理念。
阳光如火球般烘烤着大地，仿佛连柏油马路都要被烤化为液体。因为我们的脚下已湿成一片，走起路来就仿佛在踩水过河一般。身上的制服也如被冲了水一般，无力的挂在身上，刚出校的热情瞬间要被蒸发。现在的我们，更多像被霜打过的茄子，提着传单，在烈日下艰难的挪动着身子，全然不知何时才能到达目的地。
在老师们简短的叮嘱后，我们便开始了行动。但当我置身于茫茫人海中时，我突然变得手足无措，手中的传单仿佛有千斤重，使我怎么也没有勇气递出第一份。阳光越来越热烈了，仿佛要把脚下的砖晒裂，此刻的心情就是更烦躁了。扭头看了看四周的同学们，他们已经开始了与别人的交流，压力瞬间增大。在面对压力时，最好的解决办法就是给自己足够的动力，我暗暗下定决心，要迈出这艰难的第一步。
握紧了手中湿了一圈的传单，闭上眼常呼一口气，我意志坚定的走向了一位刚迎面走来的叔叔，距离越来越近时，胆怯就随之越来越强，走到叔叔跟前，只是嘟了嘟嘴，却未说出一句完整的话啊，于是伸了一半的手也不自然的收缩了回来。叔叔见我表情古怪，主动开口问我“同学，有什么事吗？”我忙递出一份传单，看着叔叔和蔼的面孔，鼓足勇气说出了一连串的话：“叔叔您好，我是来自高新一中初中校区的XXX，今天学校开展了《小手拉大手，文明我先行》的……”，在那一刻，仿佛有一团火在我心中熄灭，气温仿佛也降至冰点。我不清楚他是否会拒绝我，否认我，或冷漠的转身离去……又仿佛过了一个世纪，我终于说完了，感觉此刻的自己就像一头羔羊，在等候他的任意摆布。叔叔接过传单，笑了，接着说：“好，谢谢你的介绍！很高兴能参与你们的活动。”然后客气的走了。
我的内心终于平静了下来，喜悦伴随着成就感，开心的发自内心的笑了。此刻热情的阳光也仿佛也变得温和了，柔和中带着耀眼的光芒。自信伴随着动力，在接下来的时间内，我一马当先，跑遍了整个万达广场的角角落落，漫长而又炽热的中午也就在欢笑中很快的度过了。
在返校的路上，我思绪万千，总之，感觉自己仿佛一下子成长了很多。再看看脚下的影子，也长了许多，许多。今天我们成长在阳光下，明天的我们，一定会在阳光下茁壮成长！
篇14：在阳光下成长
小草在阳光下蓬勃生长，一碧千里；花儿在阳光下竞相开放，鲜艳夺目；鸟儿在阳光下欢快翱翔，叽叽喳喳；小鱼在阳光下悠然戏耍，嬉戏打闹……我也在阳光下成长。
回首往事，我从来没有失去过阳光和雨露。
“我得证书了，我得证书了。”我拿着证书，欢呼雀跃，心情分外激动，因为在我的努力下，终于取得成功。抚摸着证书，心里的成就感油然而生。
记得三年级的时候，妈妈让我上艺术班。舞蹈、声乐、书法、武术……可我仿佛对习作情有独钟。我早就对习作有所了解，它可以让人爱读书，善于观察。“林海音的《城南旧事》、高尔基的《童年》、老舍的《骆驼祥子》……”更让我如痴如醉，牵肠挂肚。
刚一进门，哥哥姐姐的作文就令我啧啧称赞，心慕手追。那精彩的片段，那细致的描写，无不让我瞠目结舌。我也跃跃欲试，坐在座位上，拿起笔构思，这不禁让联想到未来：我成为教育家、习作家，用自己的真情实感打动后人，让人受益。走出国门，让外国人也欣赏我中华结晶。
开始写了，我绞尽脑汁，冥思苦想，可怎么想也想不出来，我怒不可遏。可看看别的哥哥姐姐，他们写的文章不易一字，不赞一词。我心里暗暗佩服，可又十分恼怒。
老师走到了我的身旁，给了我殷切的鼓励，让我更加爱习作了。程端礼说过：“劳于读书，逸于作文。我每天读一篇文章，背一段话。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，经过日积月累，我已大大的进步。
四年级的时候，老师便让我们写征文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的语段，那美妙的句子，那恰当的词语，让我意马心猿。我真恨不得一下写完，“动静相衬、托物言志、抑扬结合、铺垫悬念……”成了我习作的法宝。很幸运，我阅读的书，背得语段，都派上了用场。我以风驰电掣的速度写完了征文。心里笑开了花。
“种瓜得瓜，种豆得豆。”我种下了辛劳，洒下了汗水。收获了喜悦的果实。可“活到老，学到老。”在知识的的无边苦海，我将努力作“舟”。
我在阳光下成长，阳光给了我生活，给了我充实，更加给了我梦想。我将在阳光下快乐成长。
篇15：在阳光下成长
万物生长需要阳光！我觉得世界上有很多的人像阳光，时时“温暖”着我们。比如说老师像阳光，妈妈像阳光其实关爱你的人都是阳光。
为什么说老师像阳光呢？原来老师教给我们知识，让我们在知识的海洋翱翔，不断进步，所以说老师像阳光。比如说，有一次我做数学《一课四练》时有一道题做错了，订正了好几回都是原来的答案，始终不太明白这一道题为什么是错的。我就去问舒老师为什么是错的，错在那了啊？可我是一个“死脑筋”觉得老方法是对的。后来舒老师还是细心的教我，用最简单的方法教我，让我好好理解。舒老师费了九牛二虎之力才把我教会。我这个“死脑筋才清醒过来”。顿时，心中挂出一道彩虹，有总“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的感觉。如果我们遇到难题，老师没有耐心教导我们，我们就像那树阴下的小草，永远长不高。
又为什么说妈妈像阳光呢？我们从出生就在妈妈的关爱下长大，所以说妈妈像阳光。记的有一次，我坐专线车从学校回来，外面下起了倾盆大雨。于是，我先躲在一个买手机的屋檐下，在书包里找雨伞，可是把整个书包翻了遍，连雨伞的影都没见着，只好等爸爸来接我。可现在才3点多钟等爸爸来接我要两个小时左右。如果等妈妈的话，可妈妈晚上上晚班，现在在休息，没时间来接我。如果我冲回去的话，没到家早就成了“落汤鸡”了，那只有等爸爸来接我了。不一会儿，在雨帘中我看见一个熟悉的身影若隐若现，再近些才看见妈妈那憔悴的面孔。妈妈一手撑着一把雨伞，仍一只手拿着一把伞，站在我们下车的地方寻我。此时，我的眼眶湿润了，心里沸腾了，好象温暖阳光照耀着我，阵阵暖流涌上了心头。立刻，大声叫喊妈妈。妈妈跑过来给我一把雨伞。妈妈就像大雨中的母鸡张开翅膀保护着她的宝宝，领着我回到了家，妈妈问我怎么样？有没有淋湿好多关心的话语在我耳边环绕。
我觉的老师的阳光是教给我们知识，而妈妈的阳光是让我们快乐的成长。其实不止有这两个人物像阳光，其实还有很多人像阳光，无时无刻地照耀着我们，让我们茁壮成长。
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