以下文章小编为您整理的髙一随笔：难忘友谊，本文共13篇，供大家阅读。
篇1：髙一随笔：难忘友谊
岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，雾霭从土壤中升起，有一种暖昧的香甜。那些心中小小的悸动浮现在眼前……
往事的一幕幕如同老旧的黑白放映机，缓缓地转换着，伴着上世纪的放声机的悠扬的调子变换，把我的心绪带到了那个地方。
一个孩子气还未泯灭的少年带着忐忑而新奇的心理迈进这个教室。很小心地瞄了教室里即将在一起度过的同学，第一眼便看到了他，心中有一种“这人我曾见过”的感觉，也是这一短暂的对视，使我对陌生的环境有了安全感。
下课了，他们三五成群出去吃饭，而有些怯涩的我坐在角落里发怵，不知该怎么办，同学们结伴快走光了。我有些心灰意冷，这时一个陌生的声音袭来，“嗨！你怎么不去吃饭呀！”我有些愣，不知该怎么回答，他紧接着走到我身边，轻轻拍了一下我，“走，吃饭去。”还欲要拉着我，我抬起头，看到他无比灿烂如同沐浴阳光的向日葵，十分阳光。我慢慢站起来，同他一起吃饭。一路上，他又是自我介绍又是唱歌很是活泼，我小小的心房似乎要打开，见见阳光了。
一抹浅浅的笑，促成一世的友谊，一声细致的关怀，酿成一生剪不断的等待……
在懵懂年少的岁月，一路有你，一路花香四溢。任时光流逝，那一份悸动永驻心间，那一份情谊流过心头，沉淀在心底。
篇2：髙一随笔
期中考试完，我发现自己进入高中已经一个半学期，看着我的初三学弟学妹在努力中考。我感慨万千光阴似箭，岁月如梭。那个曾令我挥洒热泪的六月已悄然离去，直到现在仍是不能相信我们一起奋斗流汗流泪的日子就这样在六月分离的季节结束了，那是怎样的岁月啊，那是怎样的青春啊！
那些天还没亮就在被窝打着小电筒背书，那些捧着英语课本大步流星的到那刚睡醒的太阳的小花坛儿肆无忌惮的大声朗读，那些为了补上缺腿的科目一下课就缠着老师给解题，……现在这样平静的笑笑过去的自己。然而那些心情却是刻苦铭心的在生命中记下了厚厚的痕迹，光是泪水与汗水飘飞的时光，就足以令人一辈子铭记。那些日夜我们都在做着怎么样美丽的梦呢？
就在几个月前我仍为了中考而胆颤心惊，今天我却坐在高中的教室里看云淡风轻，望着老师在讲台上手中的粉笔在黑板上刷刷的笔画着，是的，我踏进了高中有的门槛，这是我人生的第一站。我不能说我是一个骄傲的胜利者,但我努力过，我认为我自己每遗憾。或许没有进入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遗憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我还有机会尽自己最大的力量为下一个目标而奋斗。高中这不是终点，是又一个起点，更大的考验在后面等着我，美丽的大学梦在今天走进了我的心里，我看到大学在向我招手。
回忆三年，这样过的也值，回想时不会有太多的愁，红颜挥空，青春易逝。莫等闲，白了少年头，空悲切，切勿浪费了这美好的青春，举起旗帜，朝着前线进军。等到胜利的那天就尽情的任回忆翻飞，任泪花四溅。
篇3：髙一随笔：永存善心
——记6.13西湖公园荧光夜跑
上帝说要有光，于是世界便有了光。 ——题记
雨，滴滴答答的下来，声音像是无数的海水在相互碰撞挤压所形成的高分贝。这条小路上已经没有多少人在走，他依旧执着的跑着，身上已经湿透了，冷酷的夜色在路上弥漫，远处隐约可见的小桥上灯光通透明亮。
手中原本十分欣赏的荧光棒不知什么时候已经成为累赘，蓝色的光幽幽的散着。多么想就这么放弃啊，丢掉手中的荧光棒，然后慢慢地走回起点……脚下咯吱咯吱的水声提醒他，他内心的“交易”也在被雨水侵蚀，他停了下来。不远处有一个可以暂时避雨的通道，昏黄的灯光在夜色中犹显依赖。
他挤捏着衣服上的水，想减轻身上的负担，不久后发现这是徒劳的，滂沱的雨依旧会压在他的身上。甩甩脚上的鞋，一大串水珠四溅，他想：也许可以等雨小一点再走，但这雨似乎没有丝毫小下来的痕迹……
如果说人生是一个痛苦与快乐交织的过程，那么他注定也是一个帮助与被帮助的过程。或许你的一次心血来潮，可以帮助别人的一生，或许你的不经意的一个善举，可以让人找到生命的意义……
光，米粒之光，灿若晨星；星星之火，可以燎原。
即使经历莫大的苦痛与长久炼狱，也要坚持心中的希翼。到达终点，近在咫尺。
与自然不期而至的倾盆大雨，让我们志愿者们接受了一番别样的自然洗礼，心身有些狼狈，可终止不了我们奔跑的脚步。
此次公益荧光跑中以个人名义捐赠的钱全部捐于icc（international china concern）的孤残小孩。敬祝大家，在生活中帮助弱小的人，永存善心。
篇4：髙一随笔：宽容是美德
看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理理发，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德。
宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周总理这样待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴和尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地地为他人着想，像周总理这样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待，就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点，得到众臣鼎力相助，从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“河海不择细流，故能应其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不计较别人过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演农夫救蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。
宽容是一种美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。
点评：本文采用的是总分总结构模式。用周总理“宽容”待人的故事引出话题，颇耐人寻味。本论部分，列举唐太宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例，从正面论证论点；列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例，从反面证明论点。结尾部分，有两点值得肯定：一是宽容要对象，分清敌我；二是号召我们大家“都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好”，因此“大有发扬之必要”。
篇5：髙二随笔
白驹过隙，时光匆匆，眼见高一就要结束了。有时我和朋友们还会回忆畅谈初中，也会和志同道合的人长谈理想，似乎以前那么近，未来也是那么近。这一年可能是我人生中最具意义的一年，像是人生的起点，像是在浑浑噩噩的状态中，给我了一道叫做梦想的光，像是给了我一个信念，让我对人生充满激情。
之前，我和如今大多青少年一样，以为早已看透红尘，嘲讽鄙夷着自己所不喜欢的东西，一身反骨，桀骜不驯，其实只是用这些来掩饰我心中对未来的恐惧，和无限迷茫，我更加肆无忌惮地玩着，消耗着时光，虚度着青春，显示着我多么的无谓，以此来遮挡着心中的软弱，我狂妄，因为我觉得我年轻，有的是时间。但是生活就像是一团被猫抓乱了的毛线球，理不清，剪不断，有挫折，有争吵，我时常会想，我做的这些事有什么意义，整天迷迷茫茫，混混沌沌，于是我不断思索，我努力寻找，我渴望清醒，就像毛毛虫在不断的冲击那层壳，寻找它的人生。
可能带给我这些感受的就是两个词，思索和寻找，思索自我，寻找理想，梦想和人生，寻找让我不愿意再浑浑噩噩，让我不愿意甘于平庸，也让我不愿意没有梦想。
篇6：髙三随笔
髙三随笔700字
进入高中已有半年之久了，我还记得半年前的我还在为中考而犯愁，在为考上高中而奋笔疾书，现在却已慢慢适应了高中生活，才发现高中的每一天都像初三一样，我们每天都顶着巨大的压力，每天都有许多变态到死的题目教给我们做，会写就会感到无比的开心，而当被一到提莫难道时会丧失信心。
高一似乎是一个令人十分迷茫的阶段，每天只知道学习学习，也不知道今后该走怎么样的路，做怎么样的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也会被眼前的条件所限制。
有时我在想我们学习到底是为了什么？考个好大学还是丰富自己的知识？当然不读书是肯定不行的，只是有时会感觉学的许多东西只是为了应试，而在以后的生活、工作上似乎并没有多大的作用，倒不如去做自己喜欢的事，即使考不上大学，即使碌碌无为，但又怎样，只要自己不感到后悔，自己开心难道会比那些考上大学却读自己不爱的专业的人差吗？
高中的'一些磨练使我懂得了很多，也有了许多的深刻思考，但前方依旧迷茫，自从进入高中后，使我开始有了胆子，也参加了许多节目，而我认为这是对我的一种锻炼，初中的时候只能在台下看着台上的人，也使我深刻的体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话，参加这种活动不仅使自己又多了一门才艺，也练就了胆子，还与同学的关系越来越亲近，我认为这比坐在教室里看着书本的人好的多，就算你成绩再好，没有朋友你活着又有什么意思，活着一个人的世界这让人感到可怜，我通常在想十年后大家都会从事什么样的工作，或许班上某个曾经成绩倒数的同学成为了某集团的大老板，这也说不定，成绩并不是看人的标准，成绩并不能代表一切，它最不能的是否定你的未来！实践才是最重要的。
高中的生活使我对人生的感悟加深了一些，也使我的压力倍增，有时还真会有点想不开，但那又怎样，我们还拥有未来。
篇7：髙二随笔
髙二精选随笔600字
白驹过隙，时光匆匆，眼见高一就要结束了。有时我和朋友们还会回忆畅谈初中，也会和志同道合的人长谈理想，似乎以前那么近，未来也是那么近。这一年可能是我人生中最具意义的一年，像是人生的起点，像是在浑浑噩噩的状态中，给我了一道叫做梦想的光，像是给了我一个信念，让我对人生充满激情。
之前，我和如今大多青少年一样，以为早已看透红尘，嘲讽鄙夷着自己所不喜欢的东西，一身反骨，桀骜不驯，其实只是用这些来掩饰我心中对未来的恐惧，和无限迷茫，我更加肆无忌惮地玩着，消耗着时光，虚度着青春，显示着我多么的无谓，以此来遮挡着心中的软弱，我狂妄，因为我觉得我年轻，有的是时间。但是生活就像是一团被猫抓乱了的.毛线球，理不清，剪不断，有挫折，有争吵，我时常会想，我做的这些事有什么意义，整天迷迷茫茫，混混沌沌，于是我不断思索，我努力寻找，我渴望清醒，就像毛毛虫在不断的冲击那层壳，寻找它的人生。
我不知道我是如何振奋起来的，也许就是生活中的种种不如意，和内心极大的渴望，对，渴望！我渴望人生有梦想，渴望自己有一个不悔的人生，像是沙漠里的探险者渴望着绿洲的水源，渴望着沙漠深处的神秘事物。渐渐，我用思索代替了玩闹嬉戏，用奋斗代替了闲聊发呆，用清醒代替迷茫，我努力变成一个绷紧的弦，让自己不松弛，我在奋斗中思考，在失败中总结，在矛盾中寻找。我一直把梦想当成一个确切的www.99zuowen.com事物，比如我想干什么，我要当什么，现在我觉得，梦想，就是人生，丰富人生，让人生变成梦想。寻梦，也是寻找人生，我好像看到了一种叫做梦想的光，正在慢慢地点亮我的世界，我仿佛嗅到了花香，听到了虫鸣，在我疲惫的时候，有一种叫做信仰的东西，在不断支撑着我，好像妈妈的轻语，在告诉我，不要放弃，别停下来。
可能带给我这些感受的就是两个词，思索和寻找，思索自我，寻找理想，梦想和人生，寻找让我不愿意再浑浑噩噩，让我不愿意甘于平庸，也让我不愿意没有梦想。
篇8：难忘的校园生活髙三随笔
（一）
进入高中已有半年之久了，我还记得半年前的我还在为中考而犯愁，在为考上高中而奋笔疾书，现在却已慢慢适应了高中生活，才发现高中的每一天都像初三一样，我们每天都顶着巨大的压力，每天都有许多变态到死的题目教给我们做，会写就会感到无比的开心，而当被一到提莫难道时会丧失信心。
高一似乎是一个令人十分迷茫的阶段，每天只知道学习学习，也不知道今后该走怎么样的路，做怎么样的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也会被眼前的条件所限制。
有时我在想我们学习到底是为了什么？考个好大学还是丰富自己的知识？当然不读书是肯定不行的，只是有时会感觉学的许多东西只是为了应试，而在以后的生活、工作上似乎并没有多大的作用，倒不如去做自己喜欢的事，即使考不上大学，即使碌碌无为，但又怎样，只要自己不感到后悔，自己开心难道会比那些考上大学却读自己不爱的专业的人差吗？
高中的`一些磨练使我懂得了很多，也有了许多的深刻思考，但前方依旧迷茫，自从进入高中后，使我开始有了胆子，也参加了许多节目，而我认为这是对我的一种锻炼，初中的时候只能在台下看着台上的人，也使我深刻的体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话，参加这种活动不仅使自己又多了一门才艺，也练就了胆子，还与同学的关系越来越亲近，我认为这比坐在教室里看着书本的人好的多，就算你成绩再好，没有朋友你活着又有什么意思，活着一个人的世界这让人感到可怜，我通常在想十年后大家都会从事什么样的工作，或许班上某个曾经成绩倒数的同学成为了某集团的大老板，这也说不定，成绩并不是看人的标准，成绩并不能代表一切，它最不能的是否定你的未来！实践才是最重要的。
高中的生活使我对人生的感悟加深了一些，也使我的压力倍增，有时还真会有点想不开，但那又怎样，我们还拥有未来。
（二）
今天校园里出奇地静，两只麻雀逡巡于公寓楼间，我看它们，它们睬都不睬我，一如既往地练习它们的模特步伐。这个时候我才清醒地意识到，放假了。是啊，打一开学，可不就是盼着放假吗？现在放了，又百无聊赖了，居然翘着首地盼着再度开学。
在家里时候我常常的看着自家的天花板想着今天要干嘛，想不出来我就开始回想自己在学校里的生活了。
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!看!同学们在课堂上是多么认真呀!
高一的学习任务艰巨，科目多得让你手忙脚乱。老师讲的内容多如潮水。其实老师的目的也十分明确，那就是让我们学会做“舟”的本领。“学海无涯苦作舟”嘛！
学习一天，效果如何？于是，老师布置作业。在我看来，每一篇作业都是一份能力的考核。例如数学，有时老师竟把鲜为人知的东西搬出来给我们，让我们感到茫然。怎么办？一个字──学！于是满桌子全是参考资料，高高地堆起来，形成了一座书山。加油吧，快些向上爬，不要畏惧，披荆斩棘
然而，千辛万苦写完作业，抬起朦胧的睡眼看世界，四周的灯火早已经变成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。梦中依旧演算那白日冥思苦想的数学题
尽管是这样的我依旧喜欢跟同学在一起，。在校园里待着不会像在家里那样，睁眼闭眼都会听到那个唠叨的妈妈在我身边叨叨个不停。她总是说自己都说烦了，嘴皮子都磨薄了，
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界
篇9：髙一随笔：有我牵着你
伴着秋风的哀鸣，伴着秋雨的哭诉，你在泪光闪烁中去了另一个世界。
如今，在熟悉的放学回家的路上，只留下一个孱弱的小小的背影。没了欢声，没了笑容，只是多了几声流水的诉苦声。曾经，你无数次地把我的小手抓紧，而我，总爱不停地埋怨，怨你粗厚的手掌长满了老茧，割破了我稚嫩的皮肤……你却笑着重复着那一句令我腻烦的话：“走吧，有我牵着你。”当我一次次地尝试着甩开那令人讨厌的你筋脉凸兀的手时，你却把我抱起，耐心地给我讲着一个又一个我所神往的故事。更令我气愤的是，每次你把故事讲到一半时，总逼迫我跟着你背下一首古诗，才肯讲完剩下的一半。你的故事总是讲个没完，而我所背的诗也没了尽头。有时，你用威胁地口气告诉我，只要我肯从你怀里下来，让你牵着走，你就会奖给我一个洋娃娃或是新抓的蚱蜢。这时，我会装作很乖的样子，规矩地陪你走回家。一旦我拿到自己的奖品后，会爬到你的大腿上，拔下几根胡子，然后冲你做个鬼脸，便跑得无影无踪了。但你，从没跟妈妈说过。
上了小学高年级后，我每天都要早早地起床上学。倘若是在冬天，我起床时天还未亮。一直怕黑的我总吵着要你陪我上学。妈妈说你年龄大了，起太早会着风寒，可你为了满足我的小小请求，每次都早早地爬起床，然后用那双松树皮般的手揉揉惺松的睡眼，帮我背着书包，牵着我走向学校。有时，前方的路太黑，太崎岖，我会停下胆怯的脚步。而你，仍是重复着那句亘古不变的话：
“走吧，我牵着你呢！”
这时，你成了我在黑暗中的依靠，让我在成长的路上迈着自信的步伐……
可今天，回家的路上，是一串孤单的脚印，另外的一串，随时间老人的催促，早已无了痕迹。你走得静悄悄地，也没同我告别，也没等我向你道谢。你怎么能让我今后在人生路上独自行走呢？再也感觉不到你粗糙的手划过我稚嫩皮肤时的痛，再也听不到你那重复了千百次的曾经令我厌烦的话，再也得不到你送给我的洋娃娃和蚱蜢，再也……
也许，我确实是长大了，不再需要你的牵引，不再需要你的安抚，但我仍然怨你，怨你走得匆匆，怨你没给我一个同你见最后一面的机会。也许，我更该怨自己，没能抓好机会同你好好欢聚。
我相信，未来路上，有你永远牵着我……
篇10：髙一作文800字
髙一作文800字
在我的记忆深处，故乡的村前有一棵古树。那是一棵很大很老的树，没有人知道它到底经历了多么漫长的岁月，就连村子里最老的老人也不知道。
树上缠绕着一根粗壮的古藤，深深地勒进古树的树干里。树绕藤，藤绕树，缠缠绕绕，绕绕缠缠，穿越岁月的风尘，始终不变地伫立，宛如一尊庄严而肃穆的雕塑。村子里的人们，日岀而作，日落而息，日复一日，年复一年，辛苦的劳作着，然而，他们的脸上始终带着辛福的微笑，上演着一幕和谐而温馨的画面。
而我却离开了，离开了我的故乡。
在这个城市，我走在一条条陌生的街上，触目所及的是一张张陌生的面孔，像个迷路的孩童般不知所措。时常在夜深人静的时候，流下思乡的泪水。梦中，我常看见古树与古藤。
雨，淋湿了干枯的城市。风，飞扬了思绪。村里人说，古藤是村的象征，是村的标志，更是村的灵魂！古树下，沉睡着我们的祖先，古藤上，记载了村的历史。儿时的我们，常绕着古藤嬉戏玩耍。累了，就坐在树下，听大人讲过去的事。
无论是荣耀，还是耻辱，都不能遗忘。每年的10月1日，村里的人们都会到古树下聚集，不约而同，人们的神情，是那么的严肃，村里最年长的老者站在最前面，目光悠长，悠长，漫过人群，缠绕古藤，穿越时光，露出一抹意味深长的笑。
而今，我终于回到了故乡。
然而，他们却有意或无意地疏远我。他们认为我是见过大世面的城里人了，于是，陷入一种非常尴尬的`境地，除了问候，便再无其他的交流，这让我觉得很无奈，想起从前看过的一首小诗----你站得很近，离我却远，望穿双眼，咫尺天涯。
日子，感觉就像在坐牢，那么压抑。每天，我穿梭在田野中，望着在田野中的人们，看他们辛勤的劳作，他们的纯真与质朴，截然不同与城市人的虚伪与市桧，那是一种散发着大自然独特的清新与甜蜜的美丽魅力，而不是以华丽的衣服掩饰自己内在的丑陋与肤浅。走进大山，我呼吸着原始的空气，褪却市桧的气息，欣赏着粗犷的田野风光，卸下虚伪的面具，拥抱着风的快乐，感受着大山的脉搏，它是那么地真实，那么地沉稳，不再是我梦中的幻影，我不会再失望，也不会害怕，因为它温暖了我的心，感动了我的灵魂，深深地驻入了我的生命。
我也终于明白，故乡的古藤不是人们精神的枷锁，而是精神的支柱，在岁月的历史里烙下不可磨灭的印迹，刻骨而铭心。
篇11：髙三随笔：与我相关
不知何时，这样一句话时常被人们挂在嘴边———“与我无关”。于是，光天化日之下，有人抢劫行凶，肇事逃逸，你低头匆匆而过，“与我无关”，明哲保身为好；于是，雪灾、地震的捐款中一毛不拔，助学救贫的基金你一分不捐，与我无关嘛！然而，真的如此吗？
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关”？不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口，不过是麻木者自我安慰的理由；在道义与责任的拷问下，这些搪塞之辞就如阳光下的积雪，转瞬即逝，根本立不住脚。
社会就像一个日夜不息、运转不停的机器，每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉，如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关，那么，你的作用又在哪里？你人生的价值又如何体现？顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”拥有国家责任感，才有了屈原的《离骚》，才有了文天祥的《正气歌》，才有了梅兰芳的蓄胡罢演，才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题，国家责任感是责任意识的最高境界。
无穷的远方，无数的人们，都与我有关，从中我们看到了强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神，也正是这种精神，让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰，祓除苦痛，医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时，华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。
朋友，放弃那看似充分正当，实则软弱无力的借口吧，那只是掩耳盗铃的自我安慰；重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧，这才是中华民族再次崛起的阶梯。
在他人遭受欺侮时，请出手相援；在他人深陷苦痛时，请以爱呵护；当国泰民安时，我们才能自豪地宣布，这与我相关。
点评：
这是一篇典型的驳论文。先从反面切入，树起批驳的靶子，批驳“与我无关”的错误论调。小作者从两个方面批驳，条理清晰，一是“与我无关”的“自私冷漠”的思想，二是“与我无关”的“我的力量太渺小”的论调，然后再分别树立正确观点“与我有关”。语言简洁有力，说理深刻透彻，行文自然流畅，“与我有关”的结论水到渠成，令人信服，颇有鲁迅杂文的风格。
篇12：髙三随笔：回家
记忆如同铁轨一样漫长。
在铁轨的那头，透过亚麻色的雾霭，总是家的方向。
从读书起，整个小学我都是走着上学的。很远的路，一个人走，很大很大的书包，很瘦很薄的肩膀，从不畏惧。
一直都很懒，贪吃，贪睡，贪玩。每天早上都会睡眼惺忪地迟到，聒不知耻地喊报告。很乖的罚站，死皮赖脸地傻笑。
永远拖沓着脚步出门，绕过那个经常会碰到猫的垃圾堆，却免不了遇上拦路打劫的大黄狗，少则一个，多则七八，很大声地哭着喊妈妈，刚喊完一个字，那群狗就全跑了，它们听得懂吗？我至今仍无从知道，只是壮着胆，往前走。
路上会遇见十来个学生，但都往相反的方向走，他们去一小，我去二小，同一条路，不同的方向，总是那么几个，扎俩小辫的双胞胎，胖胖的小个子和瘦瘦的高个子，小四眼，漂亮姐姐。擦肩而过好几年，彼此都眼熟。
记得在现在最繁华的街道上，总会遇见很威猛的洒水车，响着不善的声音，每当这时，我会飞快地跑到人家的店门边，否则会被洒得一身水或喷得一身灰，得意地偷笑或沮丧地自认倒霉。
有一次起了大风，把地上各种颜色的垃圾袋卷起来，绕着我转，飞沙走石，压根儿睁不开眼，我很惊慌，根本走不动，便在原地蹲了下去，脸深深地埋在膝盖里，很孱弱的肩膀，不知怎么办，直到好一会儿，风停了，我站了起来，没有哭，也没人听，抖抖身上的沙，擦擦眼，往前走。我一个人，也可以，应对风沙。
等我到的时候都已经开始读书，老师在，就罚站；不在，就很快溜进去坐好，装模作样地读起书来。
上学其实并不那么枯燥，尤其是小学，除了别的女孩子跳橡皮筋、打石籽儿、踢毽的时候，什么也不会的我一个人坐在教室里发呆，别的也都挺好。操场上空的云彩特别好看，轻轻地，时卷时舒，时密时稀，很淡的色彩，就像那天真无邪的、细细从指间漏走的时光。很恬静地在天边笑着，笑着儿时的我，幼稚的我，懵懵懂懂的我。
最喜欢地是回家吃饭了，外公总是费尽心思做出各种新花样给我吃，外公的饭特别香。
回家的路上会有一条小胡同很窄很窄，住着五六户人家，大家放学都走那条巷，只记得一个胖胖的小女孩家在第二户，她家的饭总是闻起来特别香，她甜美地喊着门时，里面总会有许多人答应：“呀，妞妞回啦！”当时特别羡慕她，每回经过都会深深吸口气，像只饿狼狂奔外公家，举起小手捶外公家的铁门，捶得叮叮直响，然后听见外公匆忙下落的脚步声，“来啦！来啦！别捶啦！”才肯罢休。
外公家的饭真香，吃得我小肚子圆鼓鼓的，都不想上学了。
下午放学时，我先去打球，仍然是走着去，然后再回家。那条路上很是热闹，有卖瓢粑的、炸圆子的、糍粑的、担面的，到处都是吆喝声。自行车无比聒噪的铃声，摩托车骇人的喇叭声，走不动的三轮车很是混乱。路边有嗑着瓜子摇蒲扇的老奶奶，下象棋的老爷爷，牵着孩子回家的年轻妈妈。很是温馨。我看在眼里，狠狠地咬了一口烧饼，跑进球馆，换鞋，打球。
打到七八点钟才能回家，这回是妈妈来接，到点的时候，妈妈来接，摸摸我的小脑袋说：“乖啊，回家喽。”我就开开心心地把书包扔给妈妈，高喊着：“哟，回家喽。”
真的，我就是那么想回家，想回家，不管是吃饭，做作业，背书，还是练琴。家里就是好，家就是天堂。
记忆如铁轨，一直蔓延，向着家的方向。
走吧，回家。
篇13：髙三随笔作文
今天校园里出奇地静，两只麻雀逡巡于公寓楼间，我看它们，它们睬都不睬我，一如既往地练习它们的模特步伐。这个时候我才清醒地意识到，放假了。 是啊，打一开学，可不就是盼着放假吗？现在放了，又百无聊赖了，居然翘着首地盼着再度开学。
在家里时候我常常的看着自家的天花板想着今天要干嘛，想不出来我就开始回想自己在学校里的生活了。
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!看!同学们在课堂上是多么认真呀!
高一的学习任务艰巨，科目多得让你手忙脚乱。老师讲的内容多如潮水。其实老师的目的也十分明确，那就是让我们学会做“舟”的本领。“学海无涯苦作舟”嘛！
学习一天，效果如何？于是，老师布置作业。在我看来，每一篇作业都是一份能力的考核。例如数学，有时老师竟把鲜为人知的东西搬出来给我们，让我们感到茫然。怎么办？一个字──学！于是满桌子全是参考资料，高高地堆起来，形成了一座书山。加油吧，快些向上爬，不要畏惧，披荆斩棘
然而，千辛万苦写完作业，抬起朦胧的睡眼看世界，四周的灯火早已经变成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。梦中依旧演算那白日冥思苦想的数学题
尽管是这样的我依旧喜欢跟同学在一起，。在校园里待着不会像在家里那样，睁眼闭眼都会听到那个唠叨的妈妈在我身边叨叨个不停。她总是说自己都说烦了，嘴皮子都磨薄了，
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的`世界
哦，难忘的校园生活！
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