下面是小编整理的五年级记叙文范文400字，本文共18篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：登山五年级记叙文400字
间处处都有爱，登山活动中同样也有爱。
昨天，中学的徒步协会组织了登山活动，目标是：登上对面陡峭的“灯盏窝”。许多老师都报了名，就连小孩子也不例外。
到了船码头，我们要坐船过河，协会会长首先就让一些老教师和妇女儿童先过河，而那些年轻的教师就坐下趟船过河。
开始登山了，我和向书源两个最小的孩子始终在第一第二，而后面的老师们也都让着我们，保持着不超前、不落后的速度。走了一会儿，后面的老师便问我们：“热不热？渴不渴？”还帮我们拿衣服，拿水，对我们关心备至。
山越来越陡，路越来越窄，步子越来越难迈。登了将近一半，我们的大部队，渐渐分成了三拨。我是第二拨的领头，我后面的雪峰叔叔见我有些吃不消了，便在后面给我加油，鼓劲儿。到了山顶，我的背上已经是一条“小河”了，雪峰叔叔赶紧给我借毛巾擦汗。
慢慢地越来越多的人登上了山顶，像贵平叔叔这样比较胖的人为了集体，在大家的加油呐喊声中，使出了九牛二虎之力终于爬上了山顶。覃万幺幺爬不动了，一位学生使劲儿将她拉了上来……在大家相互帮扶、关爱中，最终参加这次活动的所有人都登上了山顶，没一个掉队，没一个放弃。
爱，也在登山中。有年轻人尊老爱幼；有老师关爱学生；有同学爱戴老师。大家都为了集体的荣誉和利益，而忘却了个人的劳累，让我们把这种团队集体精神传承下去，将这种爱进行到底！
篇2：五年级小学生记叙文作文400字
【本文作者：佳木斯市光复小学，五年三班，指导教师：齐广贺(微信公众号：教科语文之家）】
五年级小学生记叙文一：学象棋
佳木斯市光复小学 五年三班 苏子茗
象棋是一个益智类的游戏，是双人对战的，我看见广场上有很多的老年人在下象棋，我特别好奇就非常想学会下象棋，我就对爸爸说，我想学下象棋，爸爸就拿出了象棋摆好阵，游戏就开始了。
一开始我学的很慢，爸爸特别有耐心的教了我一遍又一遍，当我觉得我可以和爸爸对战了，我骄傲的说咱俩来一局吧，爸爸看出了我的小心思，一下子就把我打的残兵败将，我不干心，再来一盘，爸爸告诉我下棋的时候不能太冲动，更不能刚觉得会点了就骄傲，我听了爸爸的话，这一局我俩打了一个持久战，爸爸是老手了环环相扣，我还是输了。虽然我输了，但是爸爸说我已经进步很多了，我相信在我不断的努力下我一定会胜过爸爸的。
下象棋有很多的乐趣，我一定要坚持把象棋学会，通过学象棋我知道，不管学什么都要循序渐进，一点一点进步，不能一口吃个胖子。
五年级小学生记叙文二：美术创意大赛
光复小学五年三班 暴维桐
前几天，大姨在佳木斯新华书店给我们报了一个“美术创意大赛”的活动，我和妹妹听到这个消息十分开心，这一天妈妈带着我们来到了新华书店—这个“书的海洋”。
我们直接去了四楼，刚到四楼就看到有已经好多小朋友整齐的坐好了。这时老师让我们每人拿一本书，我们快速的拿了回来，坐在那里安静的看着，过了一会儿，活动开始了，有两位老师给我们讲了好多绘本故事，例如：《花木兰》、《怪物山》、《一直长的腿》等等，好有趣啊!每一本绘本的颜色都十分鲜艳、惹人注目。
接着,我们又学习了许多绘画上的知识,例如:三原色有:红、黄、蓝。三间色有：橙、绿、紫。学完这些知识我开始画我的创意画了。老师给我们每个人都发了绘画工具，我要画的是海绵宝宝与派大星，我把这幅画起名叫“友谊”，我发现所有小朋友都在专心致志画画，每个人画的都非常棒。
绘画结束后，妈妈和妹妹都说我画的非常好，我真的太开心了。老师说那些绘画工具就送给我们了。我们把画交给了老师，听说，还要去上海进行评比。真希望在这次比赛中取得一个好成绩啊!
篇3：五年级作文优秀记叙文400字
【本文作者：佳木斯市光复小学,五年三班,指导老师:齐广贺(微信公众号：教科语文之家)】
玩具中的学问
李诺雅
在假期生活中，我选择了一个我十分感兴趣的玩具来玩，这个玩具就是神奇的-孔明锁。
对孔明锁我还是有一些了解的，孔明锁也叫鲁班锁、八卦锁，是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，曾广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联方”等等等
我是这样学孔明锁的，首先我把所有的锁面，都看了一遍，但是手上去弄的时候怎么也打不开，妈妈鼓励我说，你一定可以的，要有个好心态，不能垂头丧气，我又继续弄，还是打不开，我只能求助于妈妈了，妈妈好像有魔法，在锁上动了一动，锁就打开了，妈妈你太棒了，快教教我，妈妈细心的给我讲解了一下，又给我演示一下，我按照妈妈叫我的方法，我学会了，我好高兴啊，我和妈妈又一起解了两个孔明锁，这回我没有着急，而是静静的观察，研究，经过了不断拆装的，我成功了。
通过这件事，让我明白了一个道理，不论做什么事情都有，认真思考，注意观察，自己多动手，不要因为一点困难就放弃，要克服困难，才能取得胜利。
孔明锁给我的启发
边汇雯
妈妈给我买了一个外形奇特的玩具，名叫孔明锁。我问妈妈孔明是谁呢?听妈妈说：“孔明是三国时期著名的军事家、政治家，想必诸葛亮的智慧大家见识了吧!奇妙无比的孔明锁就是他发明的。
孔明锁由21块长短不一的长条形组成的。观其形状，好在上下四方皆相等的距离。中间两根上下形成中心立于桌上。由下往上依次延长至第三层，成横向居中左右外伸，其长度与立之中心柱长度相等，向上再依次减少。过二层后，即为立柱之顶。孔明锁，不论转向何方位，都是正面形状一样。简单说，积成十字形状。
看到孔明锁，我心想：好简单呀!我一定能学会。可是我发现孔明锁看似简单可十分复杂。玩着玩着，我不禁想到了天上的飞机，地上的火车和幸福的人们。飞机和火车如果没有一个个零件有机组合起来，它们就会是草丛中的一块废铁!可当它们组合起来就会翱翔蓝天，就会驰骋万里。只有团结才会让我们更强大!
篇4：五年级春节记叙文作文400字
对于我们孩子来说，寒假里最愉快的事莫过于过年时放鞭炮。
大年三十晚上，伯伯、娘娘带着哥哥都回来过年了，我们一大家子人都围着桌子吃年夜饭。我和哥哥饭还没吃完，只听见隔壁的孩子在院内放鞭炮，噼里啪啦的声音把我和哥哥吸引走了，我们也拿着爷爷买的花炮，去和他们比，鞭炮的种类有很多，有礼花、次花炮、摔炮、蹿天猴等……哥哥先放了一个大礼花，“轰”的一声窜上了天，“啪”，的一声炸开了，朵朵礼花在空中绽放红的，金的，绿的……五彩缤纷像天女散花一样漂亮。绽放的礼花，把隔壁家的小孩儿都吸引过来了。
我和倩倩一人点燃了一个次花炮次次拉拉的发出耀眼的光花，我把手舞动起来，次花炮跟着我的手欢快的舞动，划出一个个闪亮的光环，接着我们唱着、乐着。这时隔壁家的小孩儿浩浩大喊一声“快捂着耳朵”我放一个连响的炮，说着他把一根闪光雷插在了土堆上，用香点燃了引线，次次的冒着火星，一秒，两秒，……十秒过去了闪光雷还呆在那了没动静，这时浩浩有点沉不住气了要上前看个究竟，哥哥抓住了他，“别动危险”，只见闪光雷在空中轰的一声在空中炸开，声响震天，随着爆炸声噼噼啪啪的在空中响了起，大家都欢呼了起来……
虽然过年放花炮，让我们小孩子很快乐，但多少有些危险的，这次的经历，是我觉得以后做什么事都不要莽撞，遇事要细心、沉着。
篇5：五年级春节记叙文作文400字
在家中忙进忙出，小孩儿在院子里嬉戏，炮仗在四处零星炸响，热热闹闹的一派过年的气氛。
年越来越近了，爸爸从街上的鞭炮摊上买回了几挂炮，准备过年时用。三十晚上吃年夜饭的时刻到了，我和爸爸一起拿起鞭炮，来到楼下的空地上，把鞭炮拆开摆放好，爸爸用火机将炮捻点着。霎时，“噼里啪啦”，鞭炮声震耳欲聋。黑暗中，炸响的鞭炮就像一条躺在地上的火龙，金光闪闪，火光四溅，十分好看。此时，院子里其它家庭也开始放鞭炮了。鞭炮声不绝于耳——在近处、在远处不断炸响。正月初一，零点的钟声敲响了，新的一年来到了!鞭炮声更是一浪高过一浪，像是比赛似的此起彼伏，绵绵不断。这时，一声钝响，在窗台边炸响。睡梦中，我被这鞭炮之声惊醒了。听着这如歌的炮声，我再也无法入睡。过年了，这就是兴奋，这就是高兴!
新年放鞭炮的习俗，我不知道是从何时兴起的，但我知道这是古人辞旧迎新，祛魔除妖时的重要物品。久而久之，鞭炮成了过年时的吉祥之物。试想一下，假如没有鞭炮，过年就会显得清冷，显得萧条。喜庆、热闹的气氛就无法表现出来，毫无年味可言。所以，我认为过年大家放鞭炮，就是祝愿人人、家家在新的一年里，红红火火，幸福安康!一到过年时，每每听到这鞭炮之声，心里就格外舒坦、格外高兴!这就是年味。
篇6：五年级记叙文
“张老师，您来尝尝！”张老师，你快过来，我已经忍受不耐！”我们班，嗬！瞧这气势，这热闹，这喊声，多有孩子们快乐的地方啊，就跟那菜市场似的！你可能会说：“你们班没事咋跟菜市场似的？”呵呵，我们在举行凉拌菜大赛，呕耶！
这一次的凉拌菜比赛，我们是准备了N+1材料，真不愧是万事俱备，只欠东风啊！张老师也有幸当了一回美食家，尝尽我们班的凉拌美味呀！我回想起来都还想让时光倒流，让张老师，当然，还有我再尝一回美味啊！
我们班上有一种经典语言：“怎么办？凉拌炒鸡蛋！”但在这种比赛中，哪个炒鸡蛋，哪个是笨蛋！
我和易昭平一组，做的是水晶西红柿和勇士黄瓜。水晶西红柿和糖组成。我们将塑料手套套在手上，然后将事先准备好的西红柿倒入碗中，再用勺子挤出一些水。这些水在阳光的照耀下，把西红柿点缀得晶莹透剔，让我不禁口水直流三千尺，疑是银河落九天”！
易昭平也没闲着，她拿出糖罐，小心翼翼地将糖洒在西红柿上。那些糖很快就融解了，尝一口，易昭平满意地笑了，就意味着――成功了！
我们不敢怠慢，开始做勇士黄瓜。这道凉拌菜为什么叫勇士黄瓜呢？因为这道菜要加入许多辣椒和醋，能吃下去就算你狠！
做完之后，还未给张老师尝，就被抢光了。哈哈，看来做的还得不借嘛！我发现，凉拌是我的最爱！
篇7：五年级记叙文
说起调皮捣蛋的`话，在班上除了张育铭，另一个就是倪凯弘，他的调皮可不是一般人能理解的。他曾经的一件事，让我明白了什么才是真正的调皮……
“叮铃铃――”清脆悦耳的下课铃响了起来，这是一首交响乐，那么动听。那时，我上三年级，倪凯弘刚转到我们班，虽然对他的调皮早有耳闻，而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔，在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙，站起身来，光明正大地做着小动作，使同学们都捂着嘴巴偷笑。
“哇！好大胆啊。”我不得不惊叹，总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌，乖乖地坐在那儿，专心致志地望着黑板，与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题，杨老师则在一边指正、讲解：“大家看，五五二 十五，往十位进二，对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的？”杨老师要抓住捣乱分子
倪凯弘霍地站起来：“老师，您不是教我们四舍五入吗？那个二不够五，要舍去，不能进到十位。”声音洪亮，掷地有声。同学们早已捧腹大笑，连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。
杨老师却没有那么好的心情，火冒三丈地问：“那这个二去那儿？”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳，自信满满地回答。阳光也忍不住笑意，晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来，但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样：“好，我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语：“倪凯弘，你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”
下课后，同学们议论纷纷：“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘，你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢？
篇8：快乐的一天五年级记叙文400字
今天是大年初五，我和妈妈来到动物园看望小动物。动物园有许多动物：漂亮的金鱼、温柔的山羊、可爱的兔子……可我最喜欢的还数聪明的海豹了。
到了海豹池，我迫不及待地来到了喂养区。海豹们看见我拿着鱼进去了，就马上上岸了，眼睛一直盯着我，仿佛在说：“快给我鱼吃吧，我饿了！”我连忙走过去，给它们喂鱼。突然，我想到了，海豹不是会高空接套圈吗，那应该也会接食物吧！于是我故意把食物扔地高高的，没想到海豹竟然每次都能准确的接住食物。正当我喂地兴起的时候，听到了“啪啪”的拍手声，我转头一看，原来是旁边的一只海豹在用它的前鳍拍打着自己的腹部，好像在提醒我：“别忘了我啊！”我连忙也给它喂了一些鱼。并学它的样子也拍拍手掌，聪明的海豹也跟着我一块拍起来。我把余下的鱼全部喂它们吃了，海豹们看我手中没有鱼了，就拖着它那肥胖的身躯游入池中。你别看它们长得那么肥，其实它们在水中游时别提多灵活了呢！
天快黑了，我依依不舍地离开了动物园，今天真是快乐的一天啊！
篇9：清明五年级记叙文
清明五年级记叙文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我带着思念去祭祖了。树上晶莹的水珠掉在衣服上，好似亲人的眼泪。小草在风中摇摆，仿佛逝去的亲人在和我说往事。
来到外公面前，我拜了三拜，并且烧了许多纸钱，希望外公在那一个世界富裕，拜外公的时候我想起了他在我身边的`那些日子。每天外公都骑自行车来接我，我说我有点饿了，外公便去旁边商店买两个面包给我吃。下雨时，外公穿着雨衣来接我，外公让我钻进雨衣里，雨衣里全是外公的汗味，可是这却变成我永远的回忆。
后来，外公得了癌症，他日月消瘦。我为了不吵到外公，便回到家和外婆一起住，外公的女儿儿子，都回来陪他，外公说他想在普乐住几天，就在那几天，他去逝了。哥哥跟我说过，老死的人，死之前是快乐的，病死的人是痛苦的，被人杀死的是冤枉的。想了这些往事，我眼泪哗哗流下来。我爱我的外公，希望他在另一个世界里活得快乐。
这就是我今年清明的经历。
篇10：打雪仗五年级记叙文
打雪仗五年级记叙文
2月14号的晚上，下了一场较大的雪，我的朋友来找我玩，我对他说：“玩什么呢？”他说：“去打雪仗吧”我对他说：“现在雪不太多，几乎找都找不到，先在这里看一会儿电视吧。”他说：“好的。”
我和他看了整整一个小时电视，出去一看，只要是看得见的地方，全都是一片白茫茫的，我们跑了出去，踩在雪地上，雪地上立刻就有了我们的脚印，我们跑到了桥上，那里的雪是最厚的，一踩下去，就一阵阵声音发出来，我和他在桥上滚了一个大雪球，我和他一起合力把大雪球给推了下去，马上一阵响，就像炮弹爆炸一样，我立刻拿起了一个雪球，砸向了他，他被我给爆了头，他趁我高兴的时候偷袭了我，我的肚子给砸中了，我们两个打起了激烈的持久战，最后两方两败俱伤。最后，我们双方签订了和平书，谁也不许打谁，一看桥上的雪几乎没有了，我们回家的路上，我发现雪地上的`脚印已经没有了。我们回到了家里，在家里休息了一会，我们两个人回到桥上，看见桥上的雪已经开始多起来了，我们发现大桥被车轮开过的地方全是很滑的，我和他玩滑冰，滑一次他就摔一次，最后他的屁股快要摔成了两半，然后，我们回到自己的家。
这让我们度过了一个快乐的夜晚。
篇11：葡萄架-五年级记叙文
葡萄架-五年级记叙文650字_五年级记叙文
去年，我回到了老家，一进门，爷爷奶奶便欢喜的把我迎进屋子，还给我安排了一张小床。放下行李之后，奶奶对我说：“博博呀，你可赶上奶奶家葡萄熟的'时候喽!奶奶这儿的葡萄，土生土长，可一旦有了果实，那可甜的很!”我最爱吃葡萄了，马上就冲到了后院，准备打点儿葡萄吃，可是，一踏进后院，一阵恶臭袭来，我下意识的看向葡萄架，天呐，葡萄架一边高一边矮，多处的钉子已经脱落出来了，而且有的地方还拴着绳子呢，我立马退出来，问奶奶：“这葡萄真的甜吗?”奶奶说：“甜的很，等晚上，我来把臭味散掉，咱俩就去摘!”我想了想，最终带着将信将疑的心情开始等待。
到了晚上，臭味真的散了，我看见马上就去叫了奶奶，我们到了后院，我发现臭味虽然散了，可是葡萄架仍旧破破烂烂的，我就问奶奶：奶奶，你这架子……要不让爸爸给你换个新的吧，奶奶连忙说：“这葡萄架子我用了好几年了，坏了修，修了坏，坏了再修。我们都成老朋友了，不换。再说了，这个架子好着呢，为啥要那么浪费的再买一个呢?”可是这么一说，搞得我非常难为情，“怎么啦?你嫌他呀?”奶奶好像早就看出了我的想法，“哎呀，你过来!”我慢走过去，奶奶温和的对我说：“你过来看哈，这架子呀，和葡萄一样，要忍受臭味，还要给葡萄挡风遮雨。实际上，它比葡萄生长的还累，可是到最后市面上卖的，大家嘴里吃的、夸的确不是它。它只能给一批又一批的葡萄服务，甚至还遭人嫌弃，可他仍旧忍气吞声。你说说，就算从礼貌的角度来看，你也不应该嫌弃他呀!”
我和奶奶说：“奶奶我知道了，你看它都成这样了，我帮你把它修好行不行?”奶奶说：“那可太好啦!”
我终于明白了，其实生活中，也有这样甘为人梯的人，比如在马路上扫地的清洁工，他们付出的比别人还多，为大家带来良好的生活环境，可是自己得到的回报却少之又少，你们说，对不对?
篇12：珍惜-五年级记叙文
人们常说我们人类都有一个共性，那就是失去了才懂得珍惜，长到这么大，我才慢慢懂得了这句话的道理，所以我现在明白了一个道理，在当前生活下我们就要学会珍惜，否则在以后我就会后悔，为什么以前没有好好的珍惜这段时间，所以珍惜当下吧。
珍惜当下的时光，我们总是说人都是会怀念青春的，确实是这样，我发现我就是一个很喜欢怀念过去的人，就比如我在初中的时候就怀念小学的生活，我在高中的时候怀念初中的生活，我在大学的时候又怀念高中的生活，这样反反复复，所以我就在想一个问题，为什么我在当时就没有好好的珍惜这段时光，反而会觉得这段时光非常的辛苦，然后讨厌这样的时光，所以我觉得我们不如现在就珍惜当下吧，可能我们现在的日子在以后看来都是非常美好的，不要等到失去了才懂得珍惜，要把握当下的时间。
我懂得了珍惜身边的朋友，我们都说身边的朋友都会越来越少，我们都是越走越远的，就算是这样我们都会发现在很小的时候结交的朋友，但我们现在就已经失去了联系，在我们初中和高中结交的朋友，也许到现在还是有联系的，但是到以后总是会形同陌路的，我们之间的感情经历了从青春懵懂到深交的阶段，所以我们之间也建立了很深厚的友情，而且这段友情都是我们辛辛苦苦经营出来的，是经过一次次吵架，一次次磨合，才让我们的友情更加坚毅。珍惜我们身边现在陪伴我们的朋友吧，也许到以后的时光里面他们都会离我们远去了，而以后却没有时间再去后悔这些了，也许我们会遇到新的朋友新的那一天，但是以前的朋友也是我们一直会怀念的。
珍惜陪伴家人的时光吧，我们都会发现，当我们越长越大的时候，就距离我们的父母越来越远了，可能在我们小时候他们有很多的时间来陪伴我们，但是等到我们越来越大的时候，我就发现了我们之间的联系越来越少了，所以要珍惜现在跟爸爸妈妈陪伴的时间。
篇13：珍惜-五年级记叙文
人生总是遇到许多事情，它们使人快乐，使人伤心，也有的使人懂得了珍惜两字的真正含义。
听听一阵阵闹铃声使我回想起了六年级时候的事情。早晨起来做好准备去上学，我有一个好朋友姓胡我每天在学校门口打扫卫生，看到她坐在校车里面给我打招呼，今天不知怎么了，竟然迟到了，在学校门口也没有和我打招呼，到了上课也没说话。下课了，她和我急了，“你为什么迟到呢”，我本来心情就不好也没搭理她，随便应了句“没什么”，不要怪，一般就是这样的情况，因为我们的性格不同，她都是迁就着我，忍不了时我们才会吵架。
离我们的期末考试只有两天了，我们吵架了，也不算太厉害，因为早晨的事我一天的心情都不算太好，中午时我和她在校外就餐，尽管学校离着家很近也不愿意回去，每次都是她买饭也帮我买，今天就剩一盒饭了，买回来时我接着就向她吼“你怎么买的饭啊”，她一脸惭愧，我一脸怒气就向她吼了那句话时我一脸惭愧，她一脸怒气，当我吼出这句话时我就后悔了，因为没饭了这也不能怪她，我以前遇到不开心的事情就向她撒气，每个人都有底线，而我触动了她的底线。她抽泣着跟我说“我一直很想和你和和平平，快快乐乐的在一起，成为最好的朋友，我连着两天晚上做梦梦到了我们在一起学习，一起玩耍，没有吵架。我一直想要告诉你，初中的时候我就要去北京了，我们只有两天的时间在一起了”。她擦汗眼泪，把饭递给我，说：“你吃吧，要不然下午会饿的”。说完身就走了。她走的很潇洒，也就是她身要走的那一瞬间我才想起要珍惜。
篇14：亲情五年级记叙文
今天就是我在奶奶家的最后一天了，回想起在这里的一点一滴，真舍不得呀，平时我要暑假寒假才能回老家，现在回来没多久就要回南宁了，真的好舍不得。
早上6点钟我就起床了，因为心里难受，睡不着觉。我躺在椅子上心里五味杂陈，回想着我和两个哥哥上山砍柴，给公鸡剥玉米吃，还有哥哥带我去抓鱼。又回想起奶奶：奶奶帮我煮美味的晚餐，和我聊天，又帮我洗衣服。好不容易回来看望奶奶，现在又要走了，回去以后又要得面对这么多作业。想着想着，眼角不经意间留下了一颗眼泪。
这时奶奶走进来说：“这么早就起来啦。”我无力的回答：“嗯。”奶奶进了厨房开始做早餐，哥哥也起床了，看着我有气无力的样子，就问：“你怎么了？不开心吗？”这时候我差点又哭出来了，我拼命忍住，平静的回答：“没有啊。”“嗯，那好吧。”奶奶端着早餐出来了，
当爸爸说我们12点就要走时，我非常震惊：“为什么呀？不是2点才发车吗？”“是啊，但是我们还要坐车去火车站什么的，当然要早点走啦。”我看了看时间，都10点多了，马上就要走了，我又差点哭了。但我还是成功的把它压制住。可奶奶把中午饭端上餐桌，对我说：“快吃吧，等会你们就要走了。”这下我再也受不了了，眼泪像崛起的大坝一样涌了出来，眼泪滴到饭里，吃了一口，悲伤得根本就吃不下去，还有点反胃，干脆就不吃了，坐在旁边大哭。
终于爸爸要带我走了，奶奶和小哥哥来送我们，我的眼泪一直止不住，奶奶安慰我，国庆时才接我回来玩，这时车到了。我和奶奶道了别，我的全州之旅也结束了。至于当时我为什么会哭呢？我也不知道，这可能便是亲情吧。
篇15：角色-五年级记叙文
我有很多角色，不可计数。
在我家，我是爸妈的乖女儿、小棉袄，我常常帮他们干力所能及的事。在他们不高兴时，我也会安慰他们，讲笑话、做家务，大家都说我是他们的“暖宝宝”。有时，我也会犯错，我积极改正错误，很快全家又欢笑在一起。爸爸妈妈对我很好，妈妈挖空心思给我举办有意义的活动；无论我想玩的是什么，爸爸都是伸手就来。但是我觉得我自己有些方面做得不好，我不应该随便浪费爸爸妈妈辛苦赚来的钱，我要靠自己的劳动去换取自己需要的东西。虽然我还小，但是没关系，我一定能够加倍努力，认真学习让他们开心、快乐！
在学校里我也是一个同学的“干女儿”。很奇怪吧？她是我们班学习最牛的女孩子，因此得到了“学妈”这个雅号。全班都这么叫她，都成了她“儿子女儿”，叫个和自己差不多大的朋友为“学妈”起初还真有点不好意思，后来，叫顺口了，取而代之的就是开心快乐。大家都为有这样的学霸“干妈”而自豪，而她本人为“萝卜不大――涨到辈上”兴奋不已，乐上好一阵，然后继续编她的诗集了。不过，在生活上，我还是很照顾“干妈”的，谁叫她只爱学习，无心生活呢！我们两个一个善于学习，一个善于生活，成了最铁的“姐妹花”。我们相互学习，取长补短，我认为我这“干女儿”干得还不错！
在一只小鹦鹉眼里我还是好主人。不错，那是我的鹦鹉“旺财”，“顺春”的丈夫。自从“顺春”离开我，我更确定自己要当好“旺财”的小主人。我对它呵护有加，每天都给它上等的食物，天天陪着它，抚摸它的羽毛，要是它不想吃瓜子，为了加强它的营养，我还会一颗颗地拨开给它吃。在我细心照顾下，它变得更强壮，也更加亲人。我想我应该是个合格的小主人吧！
在这世上，我有许多角色，我要把所有的角色都当好，拥有一个精彩的人生。
篇16：角色-五年级记叙文
“本是小生，为何醉了红颜的戏。”
那是沧桑尘世的风姿，是黑暗中独舞的光。
程蝶衣终是活在他所挚爱的戏中。他只想跟着师兄唱完那场泪洒乌江的戏，仿佛这样，就过了一辈子，尘世间一切的肮脏丑恶都会在那婉转的余音中灰飞烟灭。
段小楼却回到了熙熙攘攘的尘世，他仍是他的师兄，却不是那个霸王，而蝶衣则是他所碰到的真虞姬。冷眼看过一生的离合悲欢，还恍惚――那满地的血与握着断指的幼小的蝶衣，纯粹洁净的双眸中没有一丝麻木的恨。
那个时代，才子佳人辈出。梅兰芳在苦学之后终成名角，为世人瞩目，他和蝶衣都是那样的，执拗地爱着戏，一个选择了在黑暗中洁身自好地生长，另一个却从容地走向戏中的世界。蝶衣如一只幼小的蝶，脆弱的双翼被时代的巨轮碾压蹂躏，唯留下一世胭脂情。
人们忘了那个真正的名角，熟知他已自刎而去。那霓裳羽衣飘逸旋转中的绝世风姿，那乌江自刎的英雄与佳人，早已被尘世掩埋。再看梅兰芳早年所演的《霸王别姬》，仍是段小楼当霸王，仍是蝶衣曾经的那套衣，却再也无法让我感受至纯至美的明朗开阔的境界了。
问这世间是否有蝶衣的后世？
大概没有了吧。从古至今，也唯两人吧――两千年前自刎的虞姬与黑暗中扼杀的程蝶衣。
从生走向自己的世界，从容付出死的代价，抛弃了一切眷念与羁绊。
席慕容的诗中曾有一句――“我只是戏子，永远在别人的故事里流着自己的泪”。而蝶衣却是在浮躁而喧嚣的世界里，平静地演着自己的戏。这世间与他无关。我仅记得他那双从小就有的纯净的双眸，他是虞姬，他像庄公化蝶般，变成了虞姬。
他还唱着那支泪洒乌江的曲，他还穿着那件花影重叠的衣。
无论这世间多么黑暗，却总有光的存在。只是曲终人散，梦也已隔世经年，无法再重有。
篇17：功夫不负有心人五年级记叙文
功夫不负有心人五年级记叙文
上周，我上了一次编程课，这堂课很有趣，但也有些难。
一开课，老师就让我们欣赏编程编出来的视频。我看到视频上的人物栩栩如生，立刻就有了想自己动手制作的`念头。接着，就开始有趣了：我进入了编程软件，立刻看见两个栩栩如生的人物——猫和老鼠，我还可以控制他们说话、移动呢！于是，老师人我们给两个人物每人编一句话。我想：这简单。于是，立马完成了操作。但接下来老师给我们下达的任务让我有些犯难：老师要求猫和老鼠的对话能够你一言我一语。
“这可怎么办呢？”我自言自语道。但空等也不是办法啊！于是，我决定去“控制区”寻找答案。但这时，已经有同学找到了答案——暂停两秒。我正气馁时，突然想到一件事：会不会有第二种方法呢？于是，我又开始努力奋斗。我在“动作”里找，在“侦测”里找，在“方位”里找，但都没有找到。突然，我眼前一亮，找到了“点击角色二”。我像抓住了救命稻草似的，立刻把它拖到了“角色二”的面板上。结果真的成功了！真是“功夫不负有心人”，我终于找到了第二种方法。
这节课告诉我们：没有做不出的事，只有不想做的人。
篇18：亲情-五年级记叙文
小时候爸爸总是拉着我的手教我走路，妈妈总是拉着我的手教我喊“爸爸”“妈妈”。长大后，父亲教我骑自行车，母亲重视用手购物。
不知道什么时候角色变了。我牵着好朋友的手，一起扫荡喧嚣的街道，走在时尚的大街上，听着店内音响里的流行音乐，一起喝着卡布奇诺，抬头45度，仰望天空。我和父母不再牵手，有时候甚至说话都有点不舒服。
今天，我突然听到张含韵甜美的声音在唱《爸爸妈妈》，我突发奇想，想和他们握一次手。
所以我今天一直关注着他们的一举一动，一直在寻找合适的机会和理由和他们牵手。原因其实很简单。我只想和他们握一次手！但这个原因让我觉得很难说，可能是因为一种对成长的担心和大呼小叫。
机会很多，但我只能看着它们一次次从我身边擦肩而过，却很难再向前迈一步。
晚饭后，爸妈出门散步之前从来没想和他们一起出去，但是今天我很兴奋，让他们很惊讶。街上的人大多是出来散步的人，有年轻夫妇，也有老人，但没有我这个年纪的人能看到。不敢相信大家都和我一样！
我觉得走路的时候最好牵着他们的手。但我只是捡起来放在半空中。哦，还是很害羞！
我在想该怎么办。这时，我听到了汽车的喇叭声，但我没有反应过来。我的父母一直在匆忙牵着我的手，把我紧紧地拉回来。两股暖流的爱沿着我的手臂流进我的身体，很温暖。
牵手，本来很简单，根本不需要任何理由，只是走在父爱的左边，走在母爱的右边，这两种深厚的感情，胜过千般理由。
双手捧着亲情长大，怕什么？
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