下面是小编为大家整理的踢毽子 节选 汪曾祺，本文共10篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：踢毽子 节选 汪曾祺
踢毽子是乐事，做毽子也是乐事，我们一起阅读了解汪曾祺的《踢毽子》。
踢毽子
作者：汪曾祺
汪曾祺(193月5日-5月16日)，江苏高邮人。中国当代作家。以短篇小说和散文闻名。早年毕业于西南联大，著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》。
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱(制钱)，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得劲。鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手抹煞几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。死鸡毛粘不住。后来我明白，大概活鸡毛经抹煞会产生静电。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时乘没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐是。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。有小五套，中五套，大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，用以左脚作不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、掼、挝”。小五套技术比较简单，运动量较小，一般是女生踢的。中五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大。要准确地描述这些踢法是不可能的。这些踢法的名称也是外地人所无法理解的，连用通用的汉字写出来都困难。如“舞”读如“吴”，“掼”读kuan、“笃”和“挝”都读入声。这些名称当初不知是怎么确立的。我走过一些地方，都没有见到毽子有这样多的踢法。也许在我没有到过的地方，毽子还有更多的踢法。我希望能举办一次全国毽子表演，看看中国的毽子到底有多少种踢法。
踢毽子总是要比赛的。可以单个地赛。可以比赛单项，如“扬”踢多少下，到踢不住为止;对手照踢，以踢多少下定胜负。也可以成套比赛，从““扬、拐、尖、托、笃”， “偷、跳、舞、环、踩”踢到“对、岔、绕、掼、挝”。也可以分组赛，组员由主将临时挑选，踢时一对一，由弱至强，最弱的先踢，最后主将出马，累计总数定胜负。
踢毽子也有名将、有英雄。我有个堂弟曾在县立中学踢毽子比赛中得过冠军。此人从小爱玩，不好好读书，常因国文不及格被一个姓高的老师打手心，后来忽然发愤用功，现在是全国有名的心脏外科专家。他比我小一岁，也已经是抱了孙子的人了，现在大概不会再踢毽子了。我们县有一个姓谢的，能在井栏上转着圈子踢毽子。这可是非常危险的事，重心稍一不稳，就会“扑通”一声掉进井里!
毽子还有一种大集体的踢法，叫做“嗨(读第一声)卯”。一个人“喂卯”—— 把毽子扔给嗨卯的，另一个人接到，把毽子使劲向前踢去，叫做“嗨”。嗨得极高，极远，嗨卯只能“扬”--— 用右脚里侧踢，别种踢法踢不到这样高、这样远。下面有一大群人，见毽子飞来，就一齐纵起身来抢这只毽子。谁抢着了，就有资格等着接递原嗨卯的去嗨。毽子如被喂卯的抢到，则他就可上去充当嗨卯的。嗨卯的就下来喂卯。一场嗨卯，全班同学出动，喊叫喝采，热闹非常。课间十分钟，一会儿就过去了。
踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。
踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年青的也有六十多了。他们轮流传递着踢，一个传给一个，那个接过来，踢一两下，传给另一个。“脚法”大都是“扬”，间或也来一下“跳”。我在旁边也看了五分钟，毽子始终没有落到地下。他们大概是“毽友”，经常，也许是每天在一起踢。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
篇2：踢毽子 节选 汪曾祺
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的选两个小钱( 制钱)，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的，这样的鸡毛，用手抹煞几下，往墙上一贴，可以粘住不掉死鸡毛粘不住后来我明白，大概活鸡毛经抹煞会产生静电活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白次一等的是芦北鸡毛赭石的、土黄的，就更差了踢毽子是乐事，做毽子也是乐事一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的
我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多有小五套，中五套，大五套小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、掼、挝”小五套技术比较简单，运动量较小，一般是女生踢的中五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大要准确地描述这些踢法是不可能的这些踢法的`名称也是外地人所无法理解的，连用通用的汉字写出来都困难，如“舞”读如“吴”，“掼”读(kuàn)，“骂”和“挝”都读入声这些名称当初不知是怎么确立的我走过—些地方，都没有见到毽子有这样多的踢法也许在我没有到过的地方，毽子还有更多的踢法我希望能举办一次全国蹋毽子表演，看看中国的毽子到底有多少种踢法
踢毽子总是要比赛的，可以单 个地赛可以比赛单项，如“扬”踢多少下，到踢不住为止;对手照踢，以踢多少下定胜负也可以成套比赛，从“扬、拐、尖、托、笃”、“偷、跳、舞、环、踩”踢到“对、岔、绕、掼、挝”，也可以分组赛组员由主将 临进挑选，踢时一对一，由弱至强，最后主将出马，累计 总数定胜负
毽子还有一种大集体的踢法，叫做“嗨(读第一声)卯”一个人“喂卯”——把毽子扔给嗨卯的，另一个人接到，把毽子使劲向前踢上.叫做“嗨”嗨得极高、极远嗨卯只能“扬”——用右脚里侧踢，别种踢法踢不到这样高，这样远下面有一大群人，见毽子飞来，就一齐纵起身来抢这只毽子谁抢着了，就有资格等着接递原嗨卯的去嗨毽子如被喂卯的抢到，则他就可以去充当嗨卯的，嗨卯的就下来喂卯一场嗨卯，全班同学出动，喊叫喝彩，热闹非常课间十分钟，一会儿就过去了
踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十 边上的人还踢，少北京则是老人踢毽子有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢毽子他们之中最年轻的也有六十多了他们轮流传递着踢，一个传给一个，那个接过来，踢一两下，传给另一个“脚法”大都是“扬”，间或也来一个“跳”我在旁边看了五分钟，毽子始终没有落到地下他们大 概是“毽友”，经常，也许是每天在一起踢老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光大雪天，这几位老人是一幅画，—首诗
阅读思考：
1、毽于是怎样做成的?你能不能也动手做一个?
把两个硬币放在一块方形小布中央，把它包起来并插上鸡毛，接着用线缝上
2贯穿全文的线索句子是什么?
踢毽子是乐事，做毽子也是乐事
3、踢毽子有几 种不同的踢法?有几种比赛的方法?
有小五套，中五套，大五套 毽子还有一种大集体的踢法
可以比赛单项，也可以成套比赛，也可以分组赛
篇3： 踢毽子
“哈哈”“鞋子飞了”“一流高手！一流高手！”是什么地方传来的笑声啊？哦，原来是教室里。是什么让大家笑得那么欢啊？原来是麦田老师把鞋子踢飞了。
今天早上上课时，麦田老师快步走进教室里，随手拿起桌子上的毽子，对我们说：“今天我要表演踢毽子。”“哇，没想到麦田老师还有这一手。”同学们议论开了。“安静！我还没说完呢！”说着，麦田老师竖起指头，“想当年，我可是踢毽子的高手――只踢一个！”刚说完，同学们便哄堂大笑。
麦田老师脱掉大衣，挽起袖子，把金灿灿的毽子放在手心上，掂了掂，随后用力向上一抛，毽子一飞，便像离弦之箭一样飞驰而过。麦田老师双眼注视着毽子，那毽子又像一只饿鹰般俯冲而下，正好落在麦田老师的脚上，只见她弓下腰，一只脚略略弯曲，另一只主力腿用力发力，毽子飞了起来，就像一朵金黄的花在空中绽放，轻盈的在空中翻了个跟头，那场面是多么迷人啊！
“哇！"我们大家惊叹道，麦田老师很得意，把头仰得高高的。“哎呀！小心！”有个同学叫道。毽子眼看就要落到地上了，麦田老师急了，连忙把腿伸长，用脚尖碰到了毽子，可是那毽子不听话，不是向上飞，而是向前飞，那毽子旋转了360度后落到了地上。这下可好了，麦田老师的鞋子也向前飞了出去，也旋转了360度，然后落到了地上。
突然，教室里像沸油锅里滴了一滴冷水，顿时炸开了锅。有些同学捂住嘴笑了，有些同学笑出了眼泪，还有些同学甚至笑得差点钻到桌子底下去。麦田老师转过身，捂住脸紧皱眉头，嘟着嘴，灰溜溜地躲在角落里了。
踢毽子可真好玩呀！
篇4： 踢毽子
最近，我特别喜欢踢毽子，踢毽子的个数也越来越多，最多一分钟都踢到了五十下！虽然这个成绩不算好，可又有谁知道我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢？这还得从去年开始说起。
从去年我们学校独立一年开始，学校里多了两个特色体育项目，一个是花样跳绳，另一个就是七彩毽子。
花样跳绳对我来说根本就没难度，可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子，用脚，用腿，用膝盖踢都没关系，只要把脚放下去，再抬起来踢中毽子就行，可我就是不会踢毽子！再加上学校要求所有学生统一都买毽球，这种毽球特别会飞，会踢毽子的同学踢这种毽子是轻松得不能再轻松了，连踢二三直下的都有，可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。
我一开始一次只能一下，踢第二个的时候毽子就飞走了，连毽子的毛都没能碰到，发挥好的时候也就只能连踢两下，因为我不会连踢，导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑，就连比赛的时候，帮我数个数的同学也笑我，还指着我对别人说：“你看她踢得……”
这让我很不高兴，以后每天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好，有的一分钟连十下都没踢到，于是，老师给我们布置了体育作业，要求我们每天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟，把个数写在家校本上，不祥产学校要组织一个培训班，要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。
这可把我吓坏了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下来，于是就在家里更加努力地练习。二十五个，三十个，三十五个，四十个……每天我都在做超越自我的练习，渐渐地我踢毽子的个数越来越多，终于能连踢七八下了，终于达到了我现在一分钟踢得最多的个数――五十下！
我终于不会被别人嘲笑了，我好开心！
篇5： 踢毽子
快放学了，老师说明天有体育课，上体育课要玩踢毽子的游戏。提醒我们明天每个人带好毽子。当时我的心情非常高兴，回到家后，我一直在想明天上体育课踢毽子的事情。
第二天要上体育课了，我的心情非常激动，心一直在跳，好像我的怀里抱了一只小兔子，一直在“纭纭纭钡靥。大家都纷纷拿出自己带的毽子。有些人带的毽子是绿色的，有的人带的毽子是黄色的，有些人带的毽子是红色的，还有一些人带的毽子是五彩缤纷的。
上体育课了。老师让我们先做热身，做完热身之后老师叫我们拿出自己带的毽子，之后老师叫我们距离站远一点，之后老师说:“游戏开始。”我不是很会踢毽子，但不是一点都不会，我一个人在一边练习，熟练之后，我叫上我的同学和我一起踢毽子，我们两个人都踢得不是很好。有时候会踢到对方的身上去，有时候会踢到别人的地方去，还有的时候就是准备要踢，但是踢空了。轮到我踢的时候，我脚一踢，一不小心踢到天上去了，我抬头一看，五彩缤纷的毽子像一只五彩斑斓的蝴蝶在空中自由飞翔。因为有阳光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了几下，当我在看的时候发现毽子不见了。我只听见我同学叫了一声“哎哟”！我立马将眼神转向了她，发现整个操场的人的注意力都在他身上。我们看见毽子打在了她脸上，我连忙跑过去说:“对不起！”她却温柔的对我说:“没关系。”当时我羞愧的笑了。整个操场的人也笑了。
我们踢着踢着，老师突然走了过来，老师说我小时候可是踢毽子大王，我把毽子给老师，老师立马踢了起来，她边踢边说，我小时候给个毽子给我，我能踢到100多个呢！我们立马从嘴里发出了“哇”好厉害呀！老师在踢的时候，我们站在旁边帮他数，老师踢呀踢，几乎没有停下来过，我们一直数一直数，真的数到了100多个呢。老师停下来之后，我们都为他鼓掌，一边鼓掌一边说:“老师你好厉害呀！”而且老师踢毽子的时候不光是用右脚踢，还可以换成左脚踢，真的是太精彩了！
这不仅是一堂有趣的体育课，而且还让我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我记忆犹新，我真要感谢体育老师带给我们一次那么美好的回忆！
篇6：踢毽子
期一下午，老师布置作业让我们带毽子，因为学校的特色活动又开始了。
我们学校的特色活动时踢毽子和跳绳，我喜欢踢毽子。
星期二，大课间开始了，同学们拿着五颜六色的毽子，来到操场，开始活动。
我把毽子一抛，迅速抬脚，就踢了一个，有趣极了。我的最高纪录是七个，只有两次，至今我还没有打破。我自己一个接一个的踢，只可惜我每次只能踢两三个，踢得不多。我只好努力练习了。我一遍又一遍的尝试，毽子总是踢了两三个就落地，就是不听我使唤，非要和大地来个“亲密接触”。功夫不负有心人，我每次踢毽子的数量不断提高。不大一会儿，我的腿就算得够呛。可是想试试同学的毽子好不好提的好奇心激发了我，立刻又打起了精神，继续踢。
踢毽子是一种古老的民间运动，它既能达到锻炼身体、愉悦心情的效果，还不受场地、人数的限制，无需浪费金钱，人们看重的是它的乐趣和作用，所以受到了人们的广泛喜爱。
同学们，长跑结束了，踢毽子也是一项好的运动，深受群众的喜爱，快加入吧！
篇7：踢毽子
踢毽子是一项很有趣的运动，我很喜欢踢毽子。一开始，我只能踢一两个，但我不灰心，反复练习，从一个踢到了三个，从三个踢到了五、六个，从六个踢到了十几个……并且，我对踢毽子的兴趣也大大地增加，以后我一定要踢得更好！
通过踢毽子这件事，我明白了一个道理，无论一件事多么困难，只要坚持就能成功！
北京海淀二里沟中心小学二年级：茫茫
篇8： 踢毽子
今天活动课的时候，我们都到操场上去踢毽子。
同学们踢得可好了，特别是励雯，只见她用食指和中指夹住毽子的底座，轻轻向上一抛，毽子犹如一位杂技演员，在空中翻了个跟斗，快速落下来。励雯边看毽子，边用右脚向左弯曲一个角度，用右脚的侧面轻巧地接住，然后向上抛，毽子在空中上下翻滚。她娴熟的技巧引来了大家的喝彩。大家踢毽子的'劲头更足了，操场上色彩缤纷的毽子此起彼伏，像飞舞的彩蝶，热闹极了。
踢毽子活动不受场地和时间的限制，只要我们有空，随时可以玩。这项活动既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体，我喜欢踢毽子。
篇9： 踢毽子
踢毽子真有趣！体育课上，全班同学在踢毽子。我站在原地，将毽子托在手上在，向上一抛，毽子像一位杂技演员，在空中翻了一个跟斗，快速地落下来。我双眼紧盯着毽子，右脚一弯，使劲一踢，毽子又上下翻飞起来了。
我左一踢，右一踢，前一踢，后一踢，接二连三地踢着，毽子不停地上下翻飞。它像听我的话一样，在我的脚边像小鸟一样上飞飞，下飞飞，忽高忽低，忽左忽右。正当我得意洋洋的时候，毽子好像和我开玩笑似的，顽皮地向墙面上飞去，我急忙转身想去救它，可惜太晚了，它已经直直地坠落到了地上。
篇10： 踢毽子
上四年级了，踢毽子考级开始了，同学们买了各式各样的毽子，都在积极练习。
我也不例外，买了两个毽子，一个放在家，一个放学校。在学校，每到下课，我和好朋友们就到操场上练习踢毽子。刚开始踢，一个都踢不了，有时我会把毽子踢的很高很高，有时脚都碰不到毽子，有时还会踢到别人身上。那时，我觉得踢毽子不光难，而且还很危险。
经过坚持不懈的努力，我终于能踢两三个了，我满心欢喜。在家里，妈妈看到我踢了两三个就沾沾自喜，责备我说：“两三个还值得骄傲，要踢二三十个才行。”我想妈妈说的对，我必须继续努力，坚持练习，争取踢得更多，才能拿到好成绩。
我深信：世上无难事，除非己莫为！
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