以下是小编为大家整理的让考生四六级加分的15条箴言，本文共10篇，希望对您有所帮助。
篇1：让考生四六级加分的15条箴言
1.英语是需要练的，听力你在听，阅读你在读，可是，写作，你写了吗？
2.我说的写，不是在脑子里写，不是在嘴上写，是用笔写。
3.写作六字方针：少出错，多出彩。错是指语法和拼写错误，彩是指漂亮的词句。
4.写作的语言比内容更重要。
5.记住，永远不要说作文写不好是词汇量不够，你其实可以用小词来说出你想说的几乎任何话。
6.写作就两步：想出汉语和翻成英语，因此通过练习提高写作的构思速度也很重要。
7.写完作文可以让旁边同学评改一下，不要嫌他水平差，因为人往往自己不怎么样，但给别人挑错都挺在行的。
8.其实范文是最好的写作老师，但一定是自己写完或至少是想完再去看才有效，否则就只是在做阅读了。
9.多背对写作很重要，因此与其写的时候抓耳挠腮翻字典，不如看的时候细心敏感随手记，
10.要按英语语法和习惯写作，不要以为自己写的是英语就可以胡说了。
11.翻译和写作是一个道理：写作是没有给出汉语原文的翻译，翻译是给出了汉语原文的写作。
12.翻译考察的是其实也是语法和单词，所以，放弃翻译就等于放弃了整个英语。
13.语法和单词同等重要，我们为单词花了很多时间和钱，可是语法呢？
14.不要以为语法是太大的工程，你需要做的只是查漏补缺和复习的工作。
15.为了写作和翻译，我们需要知道单词的更多方面：拼写，词性，形式变化，准确词义和用法。
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篇2：名师赠高考考生箴言
名师赠高考考生56字箴言
北京四中网校主讲教师、北京四中英语高级教师 方芳
现在距离高考还有一个月的时间，考生到了最后的冲刺阶段。经过了一年努力，如果在最后30天的时间里，得到高考名师在应试方面的指点，相信一定会对考场上的发挥带来很大帮助。北京四中网校主讲教师、北京四中英语高级教师方芳，针对最后30天的复习，给出了56字箴言：挑挑捡捡背单词；随时随地练听力；单选错题点带面；完型语境是关键；限时阅读思路宽，做题顺序不改变；好词好句多储备，评分标准记心间。下面，就为大家来解读这56字箴言。
挑挑捡捡背单词。有的同学临近高考才发现很多单词没有背，既然没有时间都背，也就不要勉强自己。我们可以选择一些重点词汇加以背诵，例如常用的动词，形容词，副词等。特别对于写作中有可能遇到的词汇应该特别引起重视。
随时随地练听力。不要拘泥于听力测试题。任何英语的视听材料都可以作为我们复习的好资料。只要难度适中，贴近生活即可。甚至每天听一首带歌词的英文歌曲，做做填词的练习，都会非常有帮助。只要有零碎时间，我们就可以放一些英文的资料，既可以放松自己的心情，又可以提高听力水平。
单选错题点带面。单向选择题最忌讳的是搞题海战术。我们做了很多的模拟试题以及真题，但到后来会发现，单项的15个题无非就是考词语使用，语法知识以及情景对话这三项。只要我们掌握了基础知识，该记牢的记牢，容易混淆的多辨析就不会有太大的问题。
完型语境是关键。做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是导演，也可以是故事中的主角。因为完形基本上都是一个西方背景下有意义的故事。要求学生不仅能够准确辨析词汇，理解文章，兼顾文章上下文，更要重视人物的情感脉络，西方的文化，以及生活常识等方面的内容。只有掌握了文章要表达的意思，并准确选用最恰当的词汇，才有可能顺利地答题。
限时阅读思路宽，做题顺序不改变。在平时的阅读练习中，我们可以设定时间，35-40分钟，并且一做就是五篇阅读。如果时间到的时候还没有做完，不妨蒙一下答案。然后在从提高速度入手，高考要求同学的阅读速度达到每分钟70-80字，所以大家平时不妨做一些大学的速读练习。答题的时候，一定要全面地考虑。特别是推理判断题，我们要避免过多地加入主管判断色彩，而是要多站在作者的'角度想问题。
好词好句多储备，评分标准记心间。有同学问，如果我的文章没有任何语法错误，所有的要点都写了，逻辑也很清晰，是不是就一定能够得一类文呢。答案是不一定。最终还是要看你的语言。仔细阅读写作评分标准，我们不难发现，各个档次中的措辞稍有区别，但最大的不用则是对于词语使用的规定。 如果同学们能有巧用考纲中地道的语言，并且句式丰富有变化，那么就一定会为自己的写作赢得更多的分数。
英语是高考的最后一门，希望大家到时候E够放下包袱，开动机器，全力以赴。
篇3：英语四六级考试作文加分句型
1. it作先行主语和先行宾语的一些句型
she had said what it was necessary to say.
2. 强调句型
it is not who rules us that is important, but how he rules us.
3. “all+抽象名词”或“抽象名词+itself”(very+形容词)
he was all gentleness to her.
4. 利用词汇重复表示强调
a crime is a crime a crime.
5. “something(much)of”和“nothing(little)of”
“something of”相当于“to some extent”，表示程度。
在疑问句或条件从句中，则为“anything of”，可译为“有点”，“略微等。”“译为毫无”，“全无”。“much of”译为“大有”，“not much of”可译为“算不上”，“称不上”，“little of”可译为“几乎无”。something like译为“有点像，略似。”
they say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.
6. 同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，“of”以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰“of”后面的那个名词。如“her old sharper of a father”，可译为：“她那骗子般的父亲”。
those pigs of girls eat so much.
7. as…as…can(may)be
it is as plain as plain can be.
8. “it is in(with)…as in(with)”
it is in life as in a journey.
9. “as good as…”相等于，就像，几乎如；实际上，其实，实在。
the merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him.
10.“many as well…as”和“might as well …as” “many
as well…as”可译为“与其……，不如……，更好”，“以这样做……为宜”，“如同……，也可以……”等等。“might as well…as”表示不可能的事，可译为“犹如……”，“可与……一样荒唐”，“与其那样不如这样的好”等等。
one may as well not know a thing at all as know it imperfectly.
11.“to make…of”的译法(使……成为……，把……当作)
i will make a scientist of my son.
12. oo…+不定式“，not(never)too…+不定式”，“too…not+不定式
she is too angry to speak.
13. only(not, all, but, never) too …to do so 和”too ready (apt) + to do“结构中，不定式也没有否定意义，凡是”not“，”all“”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意义，在“too ready(apt) +to do”结构中，不定式也没有否定意义。
you know but too yell to hold your tongue.
14. “no more …than…”句型
a home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
15. “not so much…as”和“not so much as …”结构，“not so much…as”=“not so much as …”，其中as有进可换用but rather，可译为：“与其说是……毋须说是……”。而“not so much as”=“without(not)even，”可译为“甚至……还没有”。
the oceans do not so much divide the world as unite it.
16. “nothing is more…than”和“nothing is so …as”结构，“nothing is more…than”和“nothing is so …as”都具有最高级比较的意思，“nothing i”可换用“no”，“nobody”，“nowhere”，“little”，“few”，“hardly”，“scarcely”等等，可译为“没有……比……更为”，“像……再没有了”，“最……”等。
nothing is more precious than time.
17. “cannot…too…”结构,“cannot…too…”意为“it is impossible to overdo…”或者，即“无论怎样……也不算过分”。“not”可换用“hardly”，“scarcely”等，“too”可换用“enough”，“sufficient”等。
you cannot be too careful.
18. “否定+but ”结构，在否定词后面的“but”，具有“which not”，“who not”，“that not”，等等否定意义，构成前后的双重否定。可译成“没有……不是”或“……都……”等。
nothing is so bad but it might have been worse.
19. “否定+until (till)”结构，在否定词“no”，“not”，“never”，“little”，“few”，“seldom”等的后边所接用的 “until/ till”，多数情况下译为“直到……才……”，“要……才……”，把否定译为肯定。
nobody knows what he can do till he has tried.
20. “not so…but”和“not such a …but”结构，这两个结构和“否定+but”的结构差不多，不同之点是这两个结构中的“but”是含有“that…not”意味的连续词，表示程度。可译为“还没有……到不能做……的程度”，“并不是……不……”，“无论怎样……也不是不能……”等。
he is not so sick but he can come to school.
21. “疑问词+should…but”结构，这个结构表示过去的意外的事，意为“none…but”，可译为“除了……还有谁会……”，“岂料”，“想不到……竟是……”等。
who should write it but himself?
22. “who knows but (that)…”和“who could should…but”结构，这个结构是反问形式，一般意译为“多半”，“亦未可知”等等，有时也可直译。
who knows but (that) he may go?
23. “祈使句+and”和“祈使句+or”结构，“祈使句+and”表示“if…you…”，“祈使名+or”表示“if…not…，you。
24. ”名词+and“结构，在这个结构中，名词等于状语从句，或表示条件，或表示时间。
a word, and he would lose his temper.
25. ”as…,so…“结构，这里的”so“的意思是”in the same way“(也是如此)。此结构表明两个概念在程度上和关系上相似。
as rust eats iron, so care eats the heart.
26. ”if any“结构，”if any“和”if ever“，意思是”果真有……“，”即使有……“，表示加强语气。与此类似的还有：”if anything“(如有不同的话，如果稍有区别)，”if a day“(=at least，至少)。
there is little, if any, hope.
27. ”be it ever(never)so“和”let it be ever(never)so“结构，这里，”be it“中的”be“是古英语假设语气的遗留形式，现代英语则使用”let it be“。”ever so“和”never so“都表示同一意思，都表示”very“。
be it ever so humble (let it be ever so humble), home is home.
28. ”the last+不定式“和”the last +定语从词“结构，这种结构中的”last“意思是”the least likely“，用于否定性推论。可译为”最不大可能的“，”最不合适的“，由原意的”最后一个……“变成”最不可能……的一个“。
he is the last man to accept a bride.
29. ”so…that…“句型，这个句型的意思是”如此……，以致于……“，但在翻译成汉语时，许多情况下，并不是一定要译成”如此……以致于……“，而是变通表达其含义。
he ran so fast that nobody could catch him up.
30. ”more + than+原级形容词(副词)“结构，这是将不同性质加以比较，其中的”more“有”rather“的意思。
it is more than probable that he will fall.
31. ”more than +动词“结构，这种结构表示动词的程度，可译为”异常“，”岂止“，”十二分地“等。
this more than satisfied me.
32. ”good and …“的副词用法，译为”非常“，”很“等。类似还有”nice and …“, ”fine and …,“ ”lovely and …“, ”bright and …“, ”rare and …“, ”big and …“等，均表示程度。
the apples are good and ripe.
33. ”and that“结构，这个”and that“应译为”而且……“，表示对它前面陈述部分的语气加强，”that“代表前面的整个陈述部分。
return to your work , and that at once.
34. ”at once…and“结构，这个结构译为”既……又……“，起相关连接的作用，相当于”both…and…“。
the novel is at once pleasing and instructive.
35. ”in that…“结构，这个结构的意思是”在那一点上(方面)“，可译为”因为“。类似的结构还有”in this…“。
the budget is unrealistic in that it disregards increased costs.
36. ”the name notwithstanding“结构，这个结构中”notwithstanding“是介词，这个介词可以置前，可以置后，比如也可写成：”notwithstanding the name“。起让步状语的作用。
some people think of the storage battery as a sort of condenser where electricity is stored. but this is an entirely wrong conception, the name notwithstanding.
37. ”every…not“和”all…not“结构，”every…not“表示”不见得每个……都是……“；”all…not“表示”不见得所有……都是……“的意思。
every man is not polite, and all are not born gentlemen.
38. ”may as well not…as“结构，此结构可译为”与其……不如不……“。
one may as well not know a thing at all as know it but imperfectly.
39. ”have only to …do“结构，此结构表示”只须(消)……就能……“的意思。
we have only to turn to that extraordinary discovery made by edison to see the significance of it.
40. ”not (no) …unless…“句型
no increase in output can be expected unless a new assembly line is installed.
41. ”better…than…“句型
better my life should be ended by their hate, than that hated life should be prolonged to live without your love.
42. ”as it were“是一个非常常用的插入语，意思是”好象“，”可以说“等。
apiece of iron near a magnet, though apparently separate from it , feels, as it were, the threads of this attachment.
43. 复杂结构，在下面例句中，由于anyone的定语从句过长，把谓语must realize提到定语从句之前。
though faith and confidence are surely more or lass foreign to my nature, i do not infrequently find myself looking to them to be able, diligent, candid, and even honest. plainly enough, that is too large an order, as anyone must realize who reflects upon the manner in which they reach public office.
44. ”not…any more than…“为：”不能……，正如不能……“。
one cannot learn to sketch and express himself graphically only by reading about it any more than one can learn to swim while standing by the pool.
45. ”by that as it may“是”let it be that as it may“的省略形式，是由”be“引起的另外一种假设结构，意思是”虽然如此，尽管这样“。
it is said that the nerve poison is the more primitive of the two, that the blood poison is, so to speak, a new product from an improved formula. be that as it may, the nerve poison does its business with man far more quickly than the blood poison.
46. ”if at all“是一个由”if“引起的主谓结构不完整的短句结为”即将……“，”即使……“等。
i can see only with great difficulty, if at all.
47. 由there引起的句型容易产生复杂的句子结构.
there have been opened up to the vast and excellent science, in which my work is the beginning, ways and means by which other minds more accurate than wine will explore its remote corners.
48. ”range from …to…“结构。这是一个常见结构，译时很多情况下应变通处理，不能完全依靠辞典上的释义。
computer applications range from an assembly line completely run by computers to a children toy responding to remote signals.
49. ”the way…“结构
i always thought she was a common-sense person who discussed things the way they ought to be discussed.
50. 复杂宾补结构
in recent years, the development of sensitive and accurate measuring equipment has made it possible to measure the acuity of hearing of any individual at different frequencies.
51. 某些分隔结构
1) 动词短语相关部分被分隔(当”make use of “，”take notice of“，”pay attention to“，等动词短语变成被动语态时)。
use is made of solar energy in heating houses.
2)双重定语引起的分隔。
but there is of culture another view, in which not solely the scientific passion, the sheer desire to see things as they are, natural and proper in an intelligent being, appears as the ground of it.
52. ”to be doing…when…“是一个句型，多译为”某人正在做……时，突然……“。在简单的句子中容易看出，一旦句子变得复杂一些，可能就不太容易识别这种句型。
she said she and a friend had gone out to dinner that night, and were walking home together at about 10 o'clock, when a ”very big, very tall man“, accosted them and demanded their purses.
53. ”too…to“句型
then i remembered how often i, too, had been indifferent to the grandeur of each day, too preoccupied with petty and sometimes even mean concerns to respond to the splendor of it all.
54. ”so much that…“句型
but he developed gradually a very musical english. he learnt to write sentences that fall away on the ear with a misty languor and it delighted him so much that he could never have enough of it.
55. ”when“引导状语从句有时并不好译，不能一看到when从句就考虑译为”当……的时候“，它还有许多种译法。
anything is better than not to write clearly. there is nothing to be said against lucidity, and against simplicity only the possibility of dryness. this is a risk that is well worth taking when you reflect how much better it is to be bold than to wear a curly wig.
56. ”not…because…“，有时可否定前面，有时可否定because本身，往往出现歧义。应根据上下文面判定。
in 1600 the earth was not the center of the universe because the majority then supposed it was; nor, because she had more readers, was ella wheeler wilcox a better poet than father hopkins.
57. ”so…that, such…that“是一个普通的句型，但在同一个句子里有两处使用它却比较少见。
the truth is, that in one point of view, this matter of national literature has come to such a pass with us, that in some sense we must turn bullies, else the day is lost, or superiority so far beyond us, that we can hardly say it will ever be ours.
58. ”by doing…“结构。这个结构的意思是”通过(做)……“，但翻译实践中不能拘泥于这种释义，不少情况下需要灵活变通。
the hippos, by depositing dung in the water, fed the fish that support the storks that destroy the rare trees.
59. 下面例句为一倒装句，主语很长，而且又含有非常复杂的句型。这是以形容词作表语的倒装，翻译实践中多把倒装部分译到最前面。
no less obvious is the fact there are great numbers of people so constituted or so brought up that they cannot get so much pleasure out of processes and experiences resulting in a poorer life less full of meaning.
60. ”what…of“句型
i can not say of myself what johnson said of pope: he never passed a fault unamended by indifference, nor quitted it by despair. i do not write as i do; i write as i can.
61. 英语的一个习惯用法是：当否定谓语think(believe)时，实际上是否定其后面的宾语从句。否定就落在宾语从句上。这样宾语从句就变成了双重否定，译时可以按双重否定译，也可按肯定来译。
it is a valuable work. i do not think anyone writes so well that he cannot learn much from it.
62. ”to have not…(as) to see…“中的不定式也有否定意味。
he had not the good breeding to see that simplicity and naturalness are the truest marks of distinction.
63. ”it occurred to sb. that…“意为”突然想到“，”it dawned on sb.that…“.”突然想起“等。 从句是想起的内容。
i remember once being on a bus and looking at a stranger. he suddenly looked back at me-i.e.our eyes met. my instinctive reaction was to avert my gaze. it occurred to me that if i had continued to maintain eye contact, i would have been rude and aggressive.
64. ”it follows that…“=”it happens as a result…“常常被译为”由此可见“，”因此“，”从前“，”可以推断“等等。
it follows that the housewife will also expect to be able to have more leisure in her life without lowering her standard of living. it also follows that human domestic servants will have completely ceased to exist.
65. ”that's all there is to it“，意思是”也不过如此而已“。可根据上下文视情况处理。
if i'm touched, i'm touched-that's all there is to it.
66. ”the chances are that…“是一句型，译为”有可能……“。
the chances are you will never attempt that speed with poetry or want to race though some passages in fiction over which you wish to linger.
67. feel, see, leave引起宾语的宾语补足语，或在被动语态中引起主语补足语的某些惯用句型，有时see和feel这两个词的被动式不大好译。遇到这种情况应挖掘其深层含义，不要拘泥于表面形式。
the education of the young is seen to be of primary importance.
68. 某此以no, nowhere, never, not…bout, not…any, nothing but, hardly, scarcely, seldom等否定词语引出的一些结构。
i never go past the theatre but i think of his last performance.
69. 某些用choice between, to know better, whether or, should have avoided(或done better)等表示从两种做法中选取一种更好的做法。
then we are faced with a choice between using technology to provide and fulfil needs which have hitherto been regarded as unnecessary or, on the other hand, using technology to reduce the number of hours of work which a man must do in order to earn a given standard of libing.
70. 某些省略情况，应清单确认省略的内容。
the country had grown rich, its commerce was large, and wealth did its natural work in making life softer and more worldly, commerce in deprovincializing the minds of those engaged in it.
71. 修饰成分(包括定语、定语从句、同位语从句等)多而长。
across the court from the manhattan apartment that i have occupied for the past few years is a dog that often hurls insults into the darkness, a few of which my dog refuses to accept and makes a tart reply.
72. 一些外位语，所谓外位修饰，指从句子结构和内容上不起主要信息表达功能的部分。其作用是从语气和连接上下文等方面进行补充。在翻译成汉语时，往往可独立成句，外形上不保留修饰的痕迹。
of course, nobody was hurt this time, because we had all been to dinner, none of us being novices excepting hastings; and he having been informed by the minister at the time that he invited him that in deference to the english custom the had not provided any dinner.
篇4：无缘四六级考生可选PETS和TOEIC
无缘四六级考生可选PETS和TOEIC
北京考试报讯 教育部最近公布四六级改革政策，从起，北京至少20万名自考生将无缘四六级。有关人士介绍，报考PETS、TOEIC等考试，同样可以证明自己的外语实力。
新浪网自考版做的调查中，近90%的被调查者表示不满，认为新政策“不公平，这将影响自考生的学习和就业”。北京培黎职业学院执行校长余临说，四六级考试社会影响力较大，已经成为自考生求职时的重要砝码。以往，自考生们可以去社会考点报名，以后这扇门对他们关闭了。
四六级改革，也冲击到自考的相关政策。以往，北京自考办规定，英语四六级证书可以替代自考公共课英语考试。据北京教育考试院统计，仅去年一年，就有近名自考生用四六级证书替代了公共课英语考试。
从今年6月起，四六级考试成绩将改为290-710之间。什么样的成绩为及格，如何替代自考英语考试成绩，两年后四六级不再允许社会考生报名，四六级还能否替代自考英语等，都成了考生关心的问题。
采访中，京海研修学院的几位学生认为，即使不能用四六级成绩代替自考英语，影响也不是很大。他们认为，那只不过是多一次英语考试。不过，他们也表示，就业的时候，自考生就不能跟普通高校的学生站在一个起跑线上了。毕竟，拿着四六级成绩找工作，心里会比较塌实，不觉得比普通高校学生差。
从这儿不难看出自考生考四六级主要为就业、择业。业内人士指出，即使从就业考虑，考生也有多种考试可以选择，不一定非考四六级，一些实用性更强的英语水平考试，如PETS、TOEIC等，虽然目前还没有四六级在国内的'影响大，但考试科学性上不比四六级差，已经引起用人单位重视，将来势必会被更多企业认同。
--链接--
PETS
全国英语等级考试(Public English Test System)，由教育部考试中心设计并负责，简称PETS，是一个向社会全方位开放的考试体系，考生不受职业、年龄和学历背景等方面限制，均可参加。
PETS重点测试英语的交际能力，教材以考试大纲为依据，由全国高等教育自学考试办公室组织编写，适应中国人用英语与外国人交往的需要，也是进入外企和国有企业求职用的英语等级证书之一。由于考试全面考查了听说读写，PETS在业界的影响力直逼四六级。
PETS考试共分四级，每年3月、9月考试。目前，三月开考一级B、一级、二级、三级、四级；九月开考一级、二级、三级。从明年开始，PETS-4考试调整到9月进行。
考生可以通过网络进行查询，网址为：北京教育考试院网站www.bjeea.cn和教育部考试中心网站www.neea.edu.cn。
TOEIC
TOEIC，即托业考试，由美国教育考试服务处(ETS)设计，全称为“国际交流英语考试”(Test of English for International Communication--TOEIC)。
TOEIC用于测试母语非英语人员在国际性环境中的日常英语能力，旨在衡量应试者在国际商业、贸易环境中使用英语的熟练程度。考试有别于侧重学术环境中英语使用能力的考试。
由于TOEIC考试运用于商业环境, 亦被工商界使用，在国际上历经二十余年的品牌锤炼后已被视为国际标准，因此又有“商业托福”之称。
中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)引进该考试，并主持TOEIC考试业务在中国的开展
篇5：2022少数民族高考考生都能加分吗
2022少数民族高考考生都能加分吗
不是都能加分。边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生高考加分。
少数民族高考为什么可以加分
少数民族高考可以加分的原因：因为少数民族地区教育的水平和内地教育的水平不一样，很多民族地区基础教育的水平比较低，比较差，所以为了让民族地区的少数民族学生，能够享有更多的上大学深造的机会，所以国家专门制定了扶持帮助的特殊政策。
这些已经写入了《民族区域自治法》等有关的法规当中，主要还是为了确保少数民族学生平等受教育的权利，为了促进少数民族的人才培养。
高考少数民族加分政策的初衷，一是为了体现民族之间的平等，加强民族之间的团结;二是因为那些居住在经济欠发达的偏远山区的孩子不能享受同等的教育设施与师资力量，给他们加分以示高考公平。
2022高考志愿录取规则
所谓平行志愿是指在某个录取批次设置的专业+院校志愿均为并列的志愿，平行志愿的投档原则就是：按分排序，遵循志愿，一轮投档。
即将考生按投档分从高到低排序并逐个检索，再依次检索考生所填报的A、B、C、D、E、F…等专业+院校志愿，只要被检索的96个志愿中已经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。如果未出现符合投档条件的院校，则不能投档。
解释：
1、按分排序：实际上是把考生总分结合各科分数按考生科类进行的一个排名。位次排在前面的考生优先投档。
2、遵循志愿：检索同一个考生的志愿时，按照考生的志愿顺序检索，一旦有符合条件的专业+院校志愿，该考生档案就由省招生考试院投入该高校。
3、一轮投档：每个考生最多只有一次进档的机会。当一个考生档案一旦进入一个高校，后面的志愿即使符合条件，也不再进行检索。
填报平行志愿的技巧
合理搭配平行志愿
在同一批次的一组平行志愿中，院校的搭配非常重要，既不要全部填报“热门”院校，也不要全部填报“冷门”院校。要根据自己的分数、在全省的位次、身体条件等，在有可能被录取的院校中填报2~3个比较“热门”的院校，填报2~3个比较“冷门”的院校(以填报5所院校的批次为例)，一旦“热门”投不出去，还有“冷门”的院校保底。
将自己最希望就读的学校排列在平行志愿的最前面
尽管是平行志愿，但还是有先后顺序的，排序上的先后就是投档的顺序。在一组平行志愿中，最好是将你最想就读的院校填在前面的位置，如果你填报的平行志愿中有三所院校满足投档条件，那么你的电子档案就会投到三所院校中排在最前面的那一所。
最好把院校志愿填满
按照平行志愿的投档规则，填报的院校志愿越多，被投档的机会就越大。不过要提醒考生注意，不要仅仅为填满而填满，所填报的院校一定是你被录取也不会后悔的喔。
篇6：高三考生如何利用寒假加分提速
。不管考生成绩的好坏都会让他们承受着巨大压力，成绩好的想要再上一个台阶；成绩不理想的希望找到差距赶上去。
寒假的到来意味着考生离高考的日子越来越近了，我一直想对考生说，尽量利用好寒假这个时间，以前你们更多的学习时间都跟着学校和老师进度走，自己没有一个宽松从容的时间好好思考、消化和总结自己所掌握或还未掌握的东西，而寒假就给你们这样的时间和机会。这个时间和机会就是个别同学喘气和冲刺的黄金时间和机会，因此希望考生们能好好把握住她。
这里插入我的`一些亲身经验，我不是那种有点聪明的学生，说白了就是很普通的学生，学习成绩属于中上游那样的学生，但我了解自己是属于慢热型的学生，在学校和老师的安排学习进度下，我是无法很好、很快消化老师所教授的知识点，因此利用好每一个寒暑假对我来说就非常重要，事实上我做到这一点，每过一个假期后我的成绩都有非常快的提高和进步，并且这样的学习方法屡试不爽，直到高考毕业效果非常不错。
了解到自己是慢热型后能跟上老师的教学进度就是成功，后面的假期就给了我再次理解、消化、总结和融通知识的时间，在别人松懈的时候，给了我喘气和追赶的机会。在这个过程中，我体会到“少吃多餐”好处，更明白了“不光要埋头拉车，更要抬头看路”的道理。因此我想说的是利用好你寒假将为你的高考提分加速，我能做到，你同样也能做到！
高三寒假是考生们在高中阶段最后一个寒假，这个假期怎样合理安排，对于考生身心调整，对于考生成绩提高，对于考生迎接下学期紧张的学习，都具有非常重要的意义，
那么考生如何合理安排自己的寒假呢？下面分享我的指导经验。
一、心态调整
高三考生上学期几乎都在复习、考试、考试、复习中度过，平时的双休日也很少完整度过，考生神经整体绷得紧紧，效率低下，信心下降。其实，从考生升进高三以来，每天对着课本，对着这些枯燥的知识点要记忆、理解、背诵、掌握，周而复始，循环反复，俗话说“看都看烦了”。坚持撑这么久已经不容易，产生反感、排斥、疲倦是正常的，也是能理解的，但是这样的心理状态也是危险不可取的。别人信心十足、精力充沛往前冲，自己一旦掉队后果将不堪设想。因此考生应该充分利用好假期调整心态、放松压力、消除焦虑、焕发信心。
二、过好春节
春节是中国的传统节日，是全家团聚、欢乐祥和的节日。过年时考生可以与亲戚、朋友、同学谈天说地，彼此问候祝福，同时分享春节传统的喜悦，放鞭炮，吃年饭，看春晚，赶庙会等。考生经过几天彻底地放松和调整，精神抖擞、积极向上、乐观自信的心态又回来了。
三、巩固和提高基础知识
假期就是最好的喘气、冲刺的机会。喘气就是利用这个时间自己亲自查漏补缺，不再由老师指导下完成。冲刺就是在自己全面巩固和完善的基础上能够跟同学进行你追我赶的较量。这里拼的不光是掌握知识的多少，而更多的是拼自信心和身体状态。
我的经验是通过改错本或复习本作为复习主线，把老师讲解的知识点连串起来，通过做作业、看错题分析把知识点再次巩固起来，进而利用这些知识点解决问题，从而提高解决综合题的能力。
举一个例子，历史课的复习我们可以以时间为主线连串出重要事件、历史关键人物和历史意义，也可以历史关键人物为主线连串出重要事件、重要时间和历史意义。点线面都有，整个知识体系自然也就形成了。
如果考生能够把课本合起来，自己根据掌握的知识点列出该科的重点知识内容，然后对照课本的目录就能判定自己掌握知识点的系统性和全面性了，这个方法非常实用，我高考和考研都是这样准备过来的，效果非常好
篇7：海南第三批高考加分考生名单
海南第三批高考加分考生名单
记者从海南省考试局获悉，根据海南省普通高校招生工作实施办法的规定，现公示第三批通过审查具有享受政策性照顾加分资格的考生名单,接受群众监督。第三批通过审查具有享受政策性照顾加分资格的`考生名单为增补的50名考生，包括台湾籍考生1名，省级体优应届考生9人，部级艺优生应届考生2人，少数民族聚居市县、聚居乡镇的少数民族考生37人，以及已审核过享受政策性照顾加分的往届考生1人。
接受群众反映情况的单位及电话见省考试局网站（ea.hainan.gov.cn/）公示。（记者黄敏）
篇8：湖北高考8类考生可获加分
湖北高考8类考生可获加分
记者昨获悉，湖北省20普通高校招生优录政策出台，今年的政策与去年保持一致，农村独生女等八类考生可享受加分投档。
加分投档分两个层次
今年的加分投档分为加10分和加20分。同一考生如符合多项加分投档条件，只取其中的一项。
湖北教育考试网显示一考生高考总分为【加10分投档的情形】少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生；应届毕业生在高级中等教育阶段参加省级以上运动会获得单项前三名和集体项目第一名的主力队员；自谋职业的退役士兵等考生；农村独生女报考省属高校可加10分投档。
【加20分投档的.情形】服役期间荣立二等功(含)以上的退役军人；服役期间被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女及其兄弟姐妹。
此外，省级优秀学生(应届)、受到省级以上党政群工部门表彰的优秀学生和优秀干部、见义勇为受到市(州)以上行政部门表彰或嘉奖的考生等可享同等条件下优录。
上报名单至少公示10日
即日起，符合条件的考生可在湖北招生信息网(zsxx.e21.cn/)下载优录申报登记表，并将登记表、证件和相关材料上交县(市、区)招办。农村独生女考生于年2月28日前将相关材料报送户籍地乡(镇、街道)计生办；办理其他优录证明的考生将相关材料报送县(市、区)招办，截止时间为2013年3月15日。市(州)招办将《普通高校招生优录考生名册》和优录信息光盘报送省招办，截止时间为2013年5月10日，逾期省招办将不再受理。
上报前公示时间不得少于10个工作日，并保留至8月底。省招办将全省优录信息汇总后集中公示，公示时间为6月初至年底。
按照教育部的规定，因虚报、隐瞒或伪造、变造有关材料以及使用其他手段，或者因招生工作人员或其他人员的徇私舞弊行为取得加分资格或录取资格的考生，一经发现，由省教育行政部门(或授权省招办)取消其当年的录取资格；已经被录取或取得学籍的，高校取消其入学资格或学籍，并将其退回户籍所在地。(楚天金报 记者 赵莉 通讯员 巩平)
篇9：「写作指导」四六级考试加分句型72种
「写作指导」四六级考试加分句型72种
1. It作先行主语和先行宾语的一些句型
She had said what it was necessary to say.
2. 强调句型
It is not who rules us that is important, but how he rules us.
3. ”All+抽象名词“或”抽象名词+itself“(very+形容词)
He was all gentleness to her.
4. 利用词汇重复表示强调
A crime is a crime a crime.
5. ”something(much)of“和”nothing(little)of“ ”something of“相当于”to some extent“，表示程度。
在疑问句或条件从句中，则为”anything of “，可译为”有点“，”略微等。“”译为毫无“，”全无“。”much of“译为”大有“，”not much of“可译为”算不上“，”称不上“，”little of“可译为”几乎无“。something like译为”有点像，略似。“
They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.
6. 同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，”of“以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰”of“后面的那个名词。如”her old sharper of a father“，可译为：”她那骗子般的'父亲“。
Those pigs of girls eat so much.
7. as…as…can(may)be
It is as plain as plain can be.
8. ”It is in(with)…as in(with)“
It is in life as in a journey.
9. ”as good as…“相等于，就像，几乎如；实际上，其实，实在。
The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him.
10.”many as well…as“和”might as well …as“ ”many as well…as“可译为”与其……，不如……，更好“，”以这样做……为宜“，”如同……，也可以……“等等。”might as well …as“表示不可能的事，可译为”犹如……“，”可与……一样荒唐“，”与其那样不如这样的好“等等。
One may as well not know a thing at all as know it imperfectly.
11.”to make…of“的译法(使……成为……，把……当作)
I will make a scientist of my son.
12. oo…+不定式”，not(never)too…+不定式“，”too…not+不定式
She is too angry to speak.
13. only(not, all, but, never) too …to do so “和”too ready (apt) + to do“结构中，不定式也没有否定意义，凡是”not“，”all“”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意义，在“too ready(apt) +to do”结构中，不定式也没有否定意义。
You know but too yell to hold your tongue.
14. “no more …than…”句型
A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
15. "not so
篇10：为四六级写作“加分”的精彩好句
为四六级写作“加分”的精彩好句
一、用于驳性和比较性论文
1. In general, I don’t agree with
2. In my opinion, this point of view doesn’t hold water.
3. The chief reason why… is that…
4. There is no true that…
5. It is not true that…
6. It can be easily denied than…
7. We have no reason to believe that…
8. What is more serious is that…
9. But it is pity that…
10. Besides, we should not neglect that…
11. But the problem is not so simple. Therefore…
12. Others may find this to be true, but I believer that…
13. Perhaps I was question why…
14. There is a certain amount of truth in this, but we still have a problem with regard to…
15. Though we are in basic agreement with…,but
16. What seems to be the trouble is…
17. Yet differences will be found, that’s why I feel that…
18. It would be reasonable to take the view that …, but it would be foolish to claim that…
19. There is in fact on reason for us so believe that…
20. What these people fail to consider is that…
21. It is one thing to insist that… , it is quite another to show that …
22. Wonderful as A is , however, it has its own disadvantages too.
23. The advantages of B are much greater than A.
24. A’s advantage sounds ridiculous when B’s advantages are taken into consideration.
二、用于描写图表和数据
1. It has increased by three times as compared with that of 1998.
2. There is an increase of 20% in total this year.
3. It has been increased by a factor of 4since 1995.
4. It would be expected to increase 5 times.
5. The table shows a three times increase over that of last year.
6. It was decreased twice than that of the year 1996.
7. The total number was lowered by 10%.
8. It rose from 10-15 percent of the total this year.
9. Compared with 1997, it fell from 15 to 10 percent.
10. The number is 5 times as much as that of 1995.
11. It has decreased almost two and half times, compared with…
三、用于解释性和阐述性论说文
1. Everybody knows that…
2. It can b
★加分请示
★成长箴言
★生活箴言
★箴言组诗
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