这次小编给大家整理了写读书之乐左右，本文共6篇，供大家阅读参考。
篇1：写读书之乐左右
书是一缕阳光，它能融化心中的冰凉；书是一阵清风，它能消除你内心的浮躁；书是一盏灯，它会照亮我们前行的道路……
我从小喜爱读书，当然也就觉得书是最有趣味的了。
读书的滋味很美。一篇轻盈飘逸的美文，读起来朗朗上口，忆起来意境深远，真的是美不胜收。这美感不亚于欣赏一幅名画，聆听一首名曲，品位一道佳肴。
当然，读书也如吃饭一般，注定要细嚼慢咽，不能囫囵吞枣。一篇新的文章，应细细品味字里行间作者的用意，使自己进入作者的世界，这样，才会合作者面对面交流，探求其中的快乐。
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的语文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”，而是7岁时开始自己读的“大闹天宫”“三打白骨精”的《西游记》。
那时我爸爸每天晚饭后都会给我讲一段《西游记》，我听得津津有味，但他只讲一段就去忙他的事了。我只好带着对故事情节的无限悬念，在妈妈的催促下，含泪上床。
再到后来的《水浒传》、《三国演义》我都是带着无限的快乐读的。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
读书让我受益匪浅。读一本好书会让我学到一个主人公的品质，让我感到无比的开心快乐。《西游记》让我明白了做人要勇敢，忠诚与他人，做事要坚持不懈，有始有终；《女生日记》让我明白了要诚心诚意的对待朋友，朋友有困难时，想尽一切办法帮助朋友；《假如给我三天光明》让我明白做人要有梦，为梦而坚持……每一个道理又让我在成长的记录本上记上了一笔。这些道理让我变得更加完美，读书让我明白道理，让我做的更好，我高兴万分。
而这正如冰心先生说的“我永远感到读书是我最大的快乐”。
冰心先生的用意是读书可以增长知识，可以丰富精神世界，可以健全人格，可以帮助我们获得间接经验，可以帮助我们发泄情绪，可以培养情操，所以读书是快乐的。
我们应发扬这种读书精神，做最快乐的读者。
篇2：写读书之乐左右
读书之乐何处寻，数点梅花天地心翁森先生说的话值得我们学习，读书本就是一件令人愉悦的事情，如果我们单纯觉得读书枯燥的话，那么我们一定要反思是不是自己的阅读模式出了问题，因为读书本是让我们沉浸其中的。
读小说童话，你会感受到作者奇妙的想象和庞大的构思，小说能够通过虚构的世界来反映现实世界中的问题，而童话更是能够给我们一个美妙的世界。
我们读《老人与海》，能体会到出海老人独自一人在床上与鲨鱼搏斗时的那份勇气；读《活着》，能够让我们知道生活不易，且行且珍惜；读《平凡的世界》，能够让我们知道在另一个贫瘠的高原中，那里朴实无华的人们是如何靠着自己的双手打拼的。我们从小被要求读四大名著，古今中外经典小说，并不是徒劳，而是让我们潜移默化之中品读经典，使我们在还未能行万里路的情况下先读万卷书。
读诗词歌赋，这更是一个中华文化独一无二的宝藏，在这个世界里，你能读到安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的潇洒豪气；你能读到壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的征战男儿岳飞独有的硬气豪迈；读生当作人杰，死亦为鬼雄，你能读到千古第一女词人李清照内心深处不输男子气概的，包藏在温柔之下的豪迈气势。
读书之乐，自然而然就体会在这些作者的情感当中了，
捧起一本书，就像是走进一个人的内心世界，你能在这里看到别人的阅历，从而避免自己放错，在青少年三观体系还未完全建立起来的时候，看书，本身就是一件益事。
我的家中，没到周六早晨，家人们都会起得早早的，去阳台占个座，配合着早上的暖阳，坐在摇椅上，捧着一本书，细想今天的美好生活是从读书开始。如果能一直坐到下午，那么还可以享受另一番读书的乐趣，夕阳的余晖依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度过半天的时间，读书之乐，也体会在此了。
有时我偶尔在摇椅上睡着，梦中似乎有一群少女在嬉笑着，似乎是误入了藕花深处，惊起了一滩鸥鹭，于是少女们惊慌失措，其中一名女子更是出彩动人。
我总是在书中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒来，身旁还是那杯茗茶，手里还是那本书籍，读书之乐，自在其中了。
篇3：写读书之乐左右
书籍是面包，能补充精神食粮；
书籍是钥匙，能开启智慧之门；
书籍是阶梯，能直通理想巅峰；
书籍是阳光，能照亮纯洁的心……
——小引
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今大家都十分看重有学之士？那是因为有学之士可以有所作为，可以对社会做出更大的贡献。而那些学为，可以对社会做出更大的贡献。而那些学识之士的学识是从哪里来的？除了靠自己领悟之外，大部分都来源于读书。
古人云：读书使人避恶，读书使人友善，读书使人聪慧，读书使人高尚。我是十分爱书的，妈妈为了让我也能成为有学之人，毫不吝啬的把我买了许多书，从我认字到现在，我的书装了满满三书橱，从《红楼梦》、《西游记》到《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》，从《十万个为什么》、到《物理的妙趣》……应有尽有。每当空闲时，我总是拿出书来看，一看就忘了时间。
读书让我明白了一切，使我能分辨善恶美丑。读一本好书，犹如同智者谈心，教你辨别善恶；读一本好书，犹如品尝一杯香茗，余香缭绕；读一本好书，能使人心灵得到净化……每当我看见有些同学宁可用零花钱买玩具、零食，也不愿意买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”的确如此，我的零花钱都是爸爸妈妈给的硬币攒起来的，每年足有两百多，虽然不用花在买书上，但每年都捐给那些贫困的小朋友，他们因为身体上的原因而上不了学读不成书，虽然我的这点钱只是大海里的一滴水，但却是我希望他们早日上学读书的心愿。
许许多多的伟人、作家都十分喜欢看书、藏书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界；还有历史上留下古诗最多的陆游，他的书堆满了他的书房，足有八、九十个书架，一进他的书房，犹如进了诸葛亮的八卦阵，陆游在书房读书一读就是四、五天……
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，多读书，读好书，好读书，是我永远的追求。
篇4：读书之乐
读书之乐
读书之乐龙溪中学 七（6）班 蓝文娜
读书是知识的源泉，当我初认识书时，那时还是婴儿，不懂得书实在太有趣了。
古人读书有“三味”之说，“读经味如稻粱;读史味如肴馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
读幼儿园时，每逢活动课，我会走进图书馆，独自一人在看书，独自一人在品尝语言的乐趣，天真幼稚的我认为:书是一个疲惫的孩子，我是她的母亲。
光阴似箭，日月如梭，我已是七年级的学生了，但对书的狂热没有丝毫的降温，但生活的突变使我从幼儿园推入一个默默无闻的境地。
书给了我很多的东西;提高我的写作水平，增长了我的知识，在我烦闷的时候能给我带来乐趣。
书就如一根细细的线，不经意间，将我与未来与生活紧密相连。
现在，我仍离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。在我艰辛，曲折人生里，我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的`孤独，迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦，努力拼搏，做生活的强者。
我愿做一条鱼，在书海中畅游;我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。
篇5：读书之乐
读书之乐_650字
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，我国古代著名诗人韩愈说过“读书破万卷，下笔如有神”。一本好书就是一位良师益友，读书会让人受益匪浅，我自己当然也很喜欢在书海之中自在畅游。我与书是在大约四、五岁时结识的。一天，妈妈为我买来了《丑小鸭》和《灰姑娘》我爱不释手，妈妈那生动的讲说让我学会了丑小鸭的坚强和灰姑娘的善良。从此我不小心摔倒不会哭了，也逐渐看了许多漫画，但很多文字我都不认识却也认真地看了插图。读了书我与主人同喜同悲认识了世间的美与丑，也了解了人间的善与恶。地球什么样？鱼为什么在水中游？地面会不会陷下去
天怎么是蓝的？我的脑海里总是冒出这种问题，我去问妈妈，妈妈面对这些问题也不知道该如何回答，所以又去书店买了本〈十万个为什么〉，从此以后，我又从书中学会了各种各样的知识，迦利略、爱迪生、牛顿．．．．．．这些名人也走进了我幼小的`心灵。升入了初中的我，仍然没有放弃读书的爱好，却总和妈妈吵架。我气呼呼地走进房间关上门，坐在椅子上看书，拿起了《繁星 春水》，冰心奶奶笔下的母爱是多么伟大无私！突然我想起了妈妈，我连忙跑了出去，看见妈妈已在沙发上睡着了，呀！呀！粗心的我居然没有发现妈妈的头发没有以前那般乌黑了，脸上也又爬上了几道深深的皱纹。我从卧室里拿出一条被子，轻轻地为妈妈盖上，坐在妈妈身边，把头靠在她的肩膀上，静静地睡着了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我爱读所有书，因为读书让我懂得了世间的善恶美丑；因为读书让我学到了课本上学不到的知识；因为读书又让我想起了母爱的伟大。我爱读书，所以我快乐。
文中细节描写给文章增加了魅力，语言丰富。
【读书之乐_650字】
篇6：读书之乐
读书之乐
作者：夏琨 邮箱：ak47701226@sina.com
人们都说读书是一件既高雅且愉快的事，古今中外无数大人先生不厌其烦地谆谆教诲我们要热爱读书，认真读书，这其实反而让人产生一丝疑惑：假如读书的确是一件让人感到十分快乐的事，那么本不须先贤们苦口婆心地劝诱，大家自然会趋之若鹜；而根据经验，越是别人费尽心机教你去做的事，大凡是比较辛苦的。从来就没有人来劝说大家一定要贪图享乐。因此，光凭这些教诲就几乎可以断定：读书绝对不会是什么好玩儿的事，所以，我也就从来没有感觉到读书是快乐的。
但是，很多人似乎都说读书是很快乐的，比如说，古人就云“红袖添香夜读书”是人生一大快事，似乎足以证明读书之乐，但我以为有红袖添香，读书当然会成为一件难得之乐事，可是假如添香的不是眉目含情楚楚动人的红袖而是形容枯槁完全不解风情的大妈，那么读书可能不仅不能成为一件乐事，而且会跟受刑无甚区别。所以，所谓“红袖添香夜读书”，完全是醉翁之意不在酒，即使有乐，也是在某处襟袖之间，而读书只是此时增加一些高雅情调的道具，因为如果是“夜打麻将”，而要让红袖来添香，也未免太煞风景。
于是古人又云：“雪夜拥炉读禁书”亦是人生一乐，想象一下：在“纷纷鳞甲飞，疑是玉龙斗”的雪夜，披着棉袄，对着火炉，脱下白天道貌岸然的外套，把仁义道德暂时放到一边，抱本《金瓶梅》津津有味地欣赏，的确可算人生一大乐事，但如果抱的是本《高等数学》或《公文汇编》，那么这时的景象完全就会是一幅凿壁偷光悬梁刺股的苦读图，何谈快乐。所以，“雪夜拥炉读禁书”之所以为乐，完全是因为读的是禁书。因为不管是什么游戏，只要是被禁止的，总会激起人们那种无法抵挡的好奇心和冒险欲。就象小时候明明家里丰衣足食却偏爱半夜去偷农民伯伯的菜一样，情趣不在菜上，而在偷中。
还有更高雅的，宋朝的苏舜臣有一次到老丈人家作客，临睡前找老丈人要酒喝，而且一要就是一石。老丈人很奇怪，晚上就偷偷摸摸去侦察，只见他女婿一边读《汉书》一边喝酒，看到高兴时更是满浮一大白，这就是著名的“汉书下酒”的故事。仿佛一看，苏先生读书时似乎的确其乐无比，不过我总觉得这苏先生实际上是在找借口骗老丈人的酒喝----看到张良雇职业杀手刺杀秦始皇没成功他也要满饮一杯，他又不是嬴政的亲戚，高兴个什么劲儿？
至于以“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”来证明读书是快乐的，则更是偷换了概念：这句话实际上是“学而优则仕”的通俗版本，它说的乐实际上并不是读书时的乐而是“用书”时的乐：十年寒窗，一朝成名，要风得风，要雨得雨，美女别墅何足道哉！但想象这些社会精英们当年在孤灯下苦读时，除了以时刻想到成功后的风光来打打精神牙祭勉强取乐之外，大概也不会觉得有多幸福的。晚清学者平步青更是对这种说法恨之入骨，他的《霞外捃屑》中说这句话教唆了不知多少读书人一作官便为非作歹，以兑现以前“颜如玉，黄金屋”的期票，但他也承认：绝大多数的'饮食男女是无法拒绝这种诱惑的。不过这与我们谈的读书之乐似无多大关系，暂且不谈，免得伤害了莘莘学子的自尊心。
古人说读书快乐倒也罢了，毕竟他们那时不象我们现在有电影电视麻将旅游消闲卡拉OK洗头按摩桑拿浴，也许他们没事的时候也的确只有以读书来消磨时间。可是据说现在的很多人竟也如此喜爱读书，这就让我感到有些景仰了。曾看到很多文章，作者都说闲暇时泡一杯香茶，坐在书房中，捧起心爱的书本。就可以忘记世间的烦恼乃至所有的不快。这种图景多少有些小资的情调，的确让人有些神往。可回头看看我读书：书房是没有的，单身宿舍中被我当成厨房的那间寝室就是我的书房，如果有书香的话，那也早被油盐酱醋的味道凉拌得不成体统了；背后那台涉嫌超期服役的冰箱时而发出轰鸣，以代替前面先生们读书时的鸟鸣；香茶是没有的，桌上泡的是比旧社会还苦的浓茶；房中笼罩的是久驱不散的劣质香烟的烟雾，让人觉得仿佛走进了《西游记》中的妖怪俱乐部；“汉书下酒”倒也试过几次，不过杯中斟的并不是可以解忧的杜康，而是在欧亨利的小说中的那个街头妓女梦寐以求的“猫尿”----啤酒。总而言之，我读书时的图景一点也不高雅。当然，我更不会有陶潜先生“每有会意，则欣然忘食”的好学精神和前面那些先生们一读书就可以忘记一切可以从早看到晚的专注，相反，我读书不多时便会头晕脑涨大脑缺氧，所以总是默默计算着时间，一“下课”，马上毫不犹豫地丢开书本，抱头鼠窜去打电子游戏。每当这时候，我就会想史书里说的汉代董仲舒读书三年都不往书房外望一眼绝对是瞎掰。
其实，对于我们这些凡夫俗子来说，读书根本不可能是一件快乐的事，司马迁老先生两千年前就说过：大凡伟大的作品，都是伟大的人们穷愁聊倒时写的，试想作者写的时候本来就苦大仇深了，怎么能奢望我们在读的时候还会喜笑颜开呢？这毕竟于作者也有些不敬的嫌疑，当然，读“隐私”“揭密”之类的书除外。而如果你抱着想从读书中寻找快乐的想法去读书的话，当你真正面对着读书时的艰苦时，唯一会做的就只有失望后的逃避；倒不如正视读书之苦，也不要用“寓教于乐”之类的话来安慰自己。
但是，这个世界上的确也有以读书为乐的人，他们抛开了读书的任何功利目的，将自己的灵魂融入书中的天地。他们读书甚至并不是为了“学以致用”，读书本身就是读书的目的，他们也许可能成为一大名家，但更多的人却往往终生默默无闻。小时候，老师经常教育我们“不要为了读书而读书”，但我以为，直接把读书就当成是读书的目的，总比把“黄金屋颜如玉”当成读书的目的要好一些；更重要的是，如果一个人只是将读书作为为了达到某个目的的手段，那么当这个目的达到之后，读书的动力必会荡然无存，而如果你将读书本身当成是自己的目的，那么你永远也不会有达到目的的时候，这样才能真正做到“活到老，学到老”。而在这种目的与手段统一的历程中，一个人的人格和灵魂则会默默地升华，真正达到读书的最高境界。
孔夫子算是这种人的代表：他晚年读《易经》多次将穿竹简的牛皮绳都读断了，但却坚持“述而不作”，也就是说，他读书完全不是为了写论文，评职称，搏大名，而只是将读书作为自己的人生追求，他一生育徒三千，却不曾留下任何文字来描述自己读书的心得，更不曾把自己从书中得到的知识当作资本来教训后辈，以致他死后他的学生们总觉得夫子少了些什么，于是一起回忆先生生平，编了一部夫子语录。其实，《论语》的编写恰恰是对孔子读书精神的反动，因为这就使原本纯洁无瑕的读书变成了一种功利的手段，静静坐下来读书就就从原来的精神享受而变成了一种伟大的努力和奋斗，如同为了登上珠穆朗玛峰就必须忍受大量的体力消耗和强烈的高山反应，而能忍受这种过程的就成了人生的强者，当他们成功后就往往把自己苦读的过程当成本领和本钱来向人炫耀，尽管他们现在再也不想多读一页书。而原本的确是快乐的读书也就被认为是一种对人身心的煎熬了。
所以，我始终无法将读书与“快乐”联系起来，更不想自欺欺人地说我热爱读书。只不过，读书虽然不是一件愉快的事，不过也算是一件比较高雅的事，于是，还是“高雅”下去吧。
星期五 2000年8月18日 PM 11:24:32
★读书之乐
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