下面是小编给各位读者分享的梦想-现在进行时，欢迎大家分享。
篇1：梦想-现在进行时优秀
掬梦想在手，在人生的四季，款款而行……
——题记
从小时候到现在，我始终有着一个不变的梦想;而令我苦恼的是，我带着梦想满怀信心的走着，却一次次跌倒，爬起，再跌倒……直到现在，当我又一次跌倒时，连站起来的勇气都没有了。对我来说，这个梦想已几乎是空想，是幻想，是不切实际的了。我不敢再自信起来了，因为害怕振作之后，有可能再次失败——就像害怕拥有之后，还有可能会失去一样。
看看现在的自己，已经无能到什么地步了?现在的自己，像是受到了盛夏炎热骄阳烘烤的几近枯萎的草，像是遭到严寒砭骨冰雪袭击的垂死挣扎的鸟，再也不敢拿出勇气迎接面前的坎坷。
有一位名人说过一句话：“心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。”对于这句话，我始终不相信：我心存梦想，为何机遇总不降临?抱着这种怀疑的态度，我问爸爸，期望他能给我诠释这其中的一些道理;而爸爸只是轻轻摇了摇头，语重心长的对我说：
“你的年龄还很小，才经历了这么少事情，不能这么早就放弃了自己的梦想。你想一想，古往今来的伟人，哪一个不是奋斗了终生才得以实现自己的`梦想?孩子，你还记得林肯是怎样做到的吗?”
我愣住了。林肯，他的人生已经可以用悲惨来形容了——九岁失母，家庭条件非常贫寒，走在社会上始终受人们的蔑视和排挤;成年之后，失败了无数多次，却毫不气馁，每次失败都以出人意料的乐观态度去接受，然后不断的自我检讨，再一次去尝试……最终，在1860年，他当选了美国总统，成为了美国历史上最伟大的总统之一。
爸爸一直在一旁凝视着出神的我。当我回过神来时，眼中已噙满了泪水。
“记住，没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会会沐浴在梦想的光辉之中。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，终有一天，梦想会在现实中展翅高飞。”
是啊。为什么因为一点小小的挫折，就不敢再去直面眼前的困难了呢?我们一直都在为自己的梦想而奋斗啊!
有一首歌中唱到：“当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?任岁月风干理想再也找不回真的我……”不，不是这样的。即使当初的愿望没有实现，但梦想是一直存在于我们心中的。爸爸也对我说过：“古之成大事者，不唯有旷世之才，亦必有坚韧不拔之志。”只要我们鼓起勇气去面对坎坷，锲而不舍的坚持下去、努力下去，我相信，终有那么一天，梦想会在现实中展翅高飞!
篇2：现在进行时
现在进行时
现在进行时的基本用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
We are waiting for you.
b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
She is learning piano under Mr. Smith.
c. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的.状态，往往带有说话人的主观色彩。
You are always changing your mind.
典型例题
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
篇3：现在进行时
有人说过这麽一句话：“今天是昨天的明天，今天是明天的昨天”。听起来虽说很好笑，可是却蕴涵了一个深刻的哲理：那就是今天最重要，昨天和明天都代替不了。
在英语里现在完成时就是“现在正在做某事”的意思。这就是说，我们应该把握住现在。
在现实生活中，总有些人大声地说着：“我原来的时候……”。殊不知，这只是“完成时”而已。这样的人其实不值得去称赞，因为真正的勇士是不会这样的。“好汉不提当年勇”，不是很能说明问题吗？鲁迅笔下的阿q，就是一个活例子：“我们先前----比你们阔的多啦”！且不说鲁迅讽刺的写作意图，就算阿q当年腰缠万贯，可如今不还是如此吗？看了这个例子，相信前面那些人会稍微明白一点：你得到的荣誉不过是过去的东西，它对现在毫无助益。一个人如果总是沉浸在过去的荣誉中而停止了向前的动力，那么他很快就会一事无成。
在现实生活中，还有些人大声地说着：“今天不急，明天再说吧”。其实这种情况比上面还严重。这些人陷入了一个对“将来时”的无故等待，抱着幻想去希望天上掉馅饼。这就更可笑了。我国北方有一种鸟，叫“寒号鸟”，每天都不盖巢，因为“晚上还早着呢”。可到了晚上呢？它没有巢，最后被冻死了。看了这个例子，相信前面那些人会稍微明白一点：明天的荣誉需要今天来努力，不切实际的幻想是不会实现的。
我们现在最重要的就是要利用大好的时光，“现在进行时”。这样我们的明天才会有一个切实的结果。
篇4：现在进行时练习题
现在进行时练习题
一、写出下列动词的'现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________
go_________ like________ write________ _ski___________
read________ have_________ sing ________ dance_________
put_________ see________ buy _________ love____________
live_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) an English lesson .
6.They ____________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It's 5 o'clock now. We _____________(have)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .
三、句型转换：
1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．I'm playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)
________________________________________________________________
4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)
篇5：复习一般现在时和现在进行时
复习一般现在时和现在进行时
STEP1 学习目标：复习两种时态的基本结构和动词变化方式；复习两种时态的差异；使学生能够正确运用两种时态。
STEP2 教学难点：两种时态的动词变化方式及他们的各种句型；两种时态的时间词
STEP3 教学方式：主要以学生的练习为主，把学生分成5组，学生先根据以往所学知识
通过小组讨论出有针对性的各种形式的练习题。教师在课堂中起辅助作用，引入课题，帮助学生归纳总结。
STEP4 教学工具：课本，幻灯，习题
STEP5 教学步骤
1. 老师问一位学生：“What do you usually do?”然后由学生相互提问操练一般现在时，接着请一位学生表演其他学生猜测他正在干什么用到句型“What is he /she dong now? She is cleaning the floor.”操练现在进行时。由学生归纳两种时态的基本结构，时间词，动词变化
2. 练习：把动词进行3人称单数和现在分词变化，小组比赛评分。
3. 由各个小组展示各自的练习，请其他的同学回答，回答过程中请同学们分别说出做题思路和原因。如果回答错误由其他同学给予提示。一组练习结束由同学们归纳做题方法和重要知识点。小组之间有比赛，评选出最好的一组，给予奖励。
4. 综合练习：对话练习。用两种时态编对话或小品，评选优胜选手。
5. 归纳：由学生归纳这堂课所学知识及重点，并且由学生提问，教师和学生一起解答疑难问题。
板书：
DIAGRAM:
知识点
学习水平
识记 理解 一般应用 综合应用
含义 ∨ ∨
结构 ∨ ∨ ∨ ∨
动词变化 ∨ ∨ ∨ ∨
运用 ∨ ∨ ∨
媒体的选择和使用情况
媒体类型 媒体内容要点 媒体来源 媒体在教学中的作用 使用方法
图片 引入课题。 自备 使课堂更生动，引入更自然 由一位学生表演，其他学生猜，用现在进行时做练习
幻灯片 练习学生准备 使学生进行小组讨论复习，提高学习能了，变被动为主动 先请同学完成，回答过程中请同学们分别说出做题思路和原因。如果回答错误由其他同学给予提示。一组练习结束由同学们归纳做题方法和重要知识点。
一般现在时：什么叫一般现在时？
She is a student. She is not a student. Is she a student?
He usually does his homework at night.
He usually doesn’t do his homework at night.
Does he usually do his homework at night?
3人称单数动词变化：动词原形╋s/es;变y 为i╋es
现在进行时：含义
is/am/are doing sth
is/am/are not doing sth
Is/Am/Are sb. doing sth?
现在分词：动词原形╋ ing;去e╋ing;双写╋ing
篇6：一般现在时和现在进行时对对碰
作者：刘小斌
到目前为止，我们学习了现在进行时和一般现在时两种时态，下面从三方面谈谈它们的区别：
I. 概念不同
1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还可以表示自然现象。例如：
My father goes to work by bicycle every day. 我爸爸每天骑自行车上班。
I can drive a car. 我会开小汽车。
2. 现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前阶段一直进行的动作。例如：
I am doing my homework now. 我正在做作业。
II. 构成不同
1. 一般现在时的谓语构成主要有四种形式： 连系动词be（am, is, are）+名词、形容词等；实义动词原形；实义动词的第三人称单数形式；情态动词＋实义动词原形。例如：
I am a teacher. 我是名教师。
I go to school at six in the morning. 我早晨六点去上学。
Tigers eat meat. 老虎吃肉。
I can sing in English. 我会用英语唱歌。
另外，祈使句实际上也是一般现在时。例如：
Let's go to the zoo. 咱们去动物园吧。
2. 现在进行时由助动词be（am, is, are）＋现在分词构成。例如：
The lion is sleeping. 那只狮子正在睡觉。
III. 时间状语不同
一般现在时的时间状语主要有： every day/ morning， in the morning/afternoon/evening， at eight o'clock等短语和often, usually, sometimes, always等频率副词。例如：
We watch TV in the evening. 我们晚上看电视。
现在进行时的时间状语
主要有： now， these days等。例如：
What are you doing these days? 你这些天在干什么？
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★梦想_
★梦想
★追求梦想
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