下面小编给大家整理的太过听话的孩子，长大后都变成这样！，本文共7篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：太过听话的孩子，长大后都变成这样！
太过听话的孩子，长大后都变成这样！
孩子调皮不听话，都会让爸妈十分烦恼和生气，但是父母们，孩子听话就一定是好事吗，其实，孩子如果太过听话，那么反而是一件坏事，孩子太过听话对孩子性格的养成有着不少危害，下面我们一起来看看吧。
1、孩子太听话容易产生依赖心理
太过听话的孩子总是事事都听大人的，所以他们会因为所有的事情都按父母安排的做，依赖别人为自己安排。因此这样就就容易让孩子产生依赖心理，缺少主见，这样的孩子就算是长大之后也可能是会显得唯唯诺诺的，很多事情缺乏自己的想法，很多事情也会不敢去尝试，只敢走好眼前的`路，这样的孩子长大后，必然不会有很大的成就。
2、孩子太听话很容易养成“顺从病”
过于听话的孩子会认为只有顺从父母的意愿的话，那么才能得到父母的认可。因此，就算自己有不一样的想法，也都会盲目的抑制住，不敢去表达出来。顺从的时间久了，就会使得孩子的好奇心和创造能力受到抑制，慢慢地就会变成一个只会一味顺从的人。
3、孩子太听话不利于智力开发
太过听话的孩子几乎都不会自己去想问题，或者是自己去解决问题的，凡是都是按照父母的指令办事，就导致孩子养成了不爱思考的习惯，从而对智力的发展造成严重的影响，因此孩子太过听话，会影响智力的开发的。
4、孩子太听话影响交际能力的养成
太过听话的孩子所受到的束缚会很多，会害怕去尝试新鲜的事物，也不会敢于的主动结交朋友，做起事情来，总是会有很多顾忌，不够勇敢，因此，这就对于他们的交际能力的养成造成很大的阻碍。
5、孩子太听话会变得缺乏积极性
太过听话的孩子，做什么事情都要等待父母的指令，没父母的指令就不会行动，太过听话的孩子，往往都是比较不求上进的，他们很少会自己决定要做某件事，因此十分缺乏积极性。
太过听话的孩子长大后未必就能有出息，父母平常教育孩子的时候，不要要求孩子一定要听话，在此，建议父母应该这样做：
1、让孩子自己做选择
能让孩子自己做选择的事情，一定要让孩子自己选择，不要过多干涉孩子的事情，这样会让孩子丧失独立自主的能力。
2、鼓励孩子多去尝试
对于太过听话而有些胆小的孩子，父母应该鼓励她们放心去尝试，不要因为害怕而什么都不敢做。
3、让孩子学会多交友
广交友在人生的每一个阶段都是十分重要的，每个人都需要朋友，因此父母应该鼓励孩子多去交朋友。
/写在最后/
父母们也千万不要再以孩子听话这件事为荣了，孩子听话可不是好事，父母在孩子成长中只能起到引导的作用，不能成为主导哦。
篇2：父母这样教育，能够让孩子更加听话！
父母这样教育，能够让孩子更加听话！
如果你总是与父母高高在上的姿态和孩子们相处的话，那么孩子们就会把你当成他的仇人，你说的任何话都不会听。想要让孩子听你的话，那么就要和孩子打成一片，让孩子把你当成他的好朋友来看待，想要和孩子们达成一片，可以多陪陪孩子们，和他们一起做游戏，这样就能增进彼此之间的感情，感情好了，孩子自然就会听你的话。
当孩子在学校表现优秀或者孩子听话的时候，父母不妨适当给孩子一些奖励吧，比如他喜欢的食物，喜欢的玩具，或者是他想要去的地方，这些奖励能够让孩子得到满足，并且感到开心，那么他就会继续听话了。
有些父母总是嬉皮笑脸的的，在教育孩子的时候，说着说着就笑了出来，这样的教育就会起不到任何作用。父母在教育孩子的时候，一定要严厉，不要开玩笑，要在孩子的心目中建立起高大的形象，这样教育孩子的时候，孩子才会害怕，才会听你的话。
孩子如果不听话或者犯了错，那么父母一定要好好教育，绝对不能因为宠溺孩子而手软，如果孩子犯的错比较轻，那么可以罚孩子去房间思过；如果孩子犯的错比较严重的.话，打几下骂几下都是可以的，千万记住，这个时候一定不能手软，否则以后孩子还会继续犯这样的错误，那么就是父母管教不当了。
加强与孩子的沟通
父母一定不要因为工作忙而忽视了孩子们，平常的时候，一定要多和孩子沟通沟通。一有时间，就要主动和孩子聊天，了解他们的想法和行为，加深彼此之间的感情。当孩子不听话的时候，更应该好好沟通，才能了解孩子不听话的原因，这样才能对症下药。
如果孩子总是和那些不爱听话的孩子玩在一起的话，那么很容易被他们带坏的，因此平常应该注意孩子的小玩伴们，让孩子跟乖孩子玩，这样才能被乖孩子所影响，慢慢地，自己的孩子也会变乖了，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，就是这个道理。
/写在最后/
孩子不听话是普遍存在的情况，父母想让孩子听话，一定不能走极端，要采取正确的教育方式，让孩子慢慢变得听话起来。
篇3：怎么让孩子听话
怎么让孩子听话
“听话”第一招：理解儿童
“听话”其实是一个听懂语言并执行的过程，想要让孩子“听话”，首先要了解孩子。孩子“不听话”，常见的原因有以下几种：
1、天性活波好动，容易兴奋
很多家长从自己管带方便的角度出发，一味地希望自己的孩子能文气、安静一些，并把孩子游戏时的闹腾等同于性子浮躁、没耐心，这是很错误的。儿童天生活波好动，这是由于他们的神经髓鞘化没有完成，大脑很容易兴奋扩散造成的。因此要求儿童长时间安静本身就是违背儿童生长规律的。
儿童的大脑要到8岁左右才能完全发育成熟，此时注意力可以达到40分钟左右。
2、自我意识萌芽，渴望独立
自我意识是指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自己的身理状况、心理状况、和周围事物的关系等。随着孩子开始“认生”，孩子的自我意识萌芽，孩子开始逐渐认识自己的身体、认识自己的心情，认识周围的世界，孩子的独立意识高涨。
在中班左右，孩子会有一段时间爱说“不”。但此时的“不”，只是内心一种独立意识的表达，并不是对家长提问的回答。比如：家长前脚问要不要吃，孩子说“不”；后脚孩子又吵着要吃。
3、亲子接触过少，皮肤饥渴。
马斯洛的需要层次理论将人的需要分成5大类，其中身理需要是基础需要，安全需要是第二大需要，情感和归属需要是第三大需要。从安全需要的角度来说，幼儿期的孩子没有独立生存的能力，父母的爱是他们生存的保障。从情感和归属需要的角度来说，幼儿期的孩子尤其需要家长的关心和陪伴。
在生活中，有的家长忙于工作，和孩子接触的'时间少，孩子只有通过调皮捣蛋才能引起家长的注意。长此以往，孩子就养成了“不听话”的坏习惯。
“听话”第二招：尊重儿童
家长的情绪对于孩子而言有很强的传递作用，了解了孩子，我们对孩子的行为就多了一种宽容，教育也更从容。想要让孩子“听话”，除了理解，还要尊重：
1、尊重儿童的年龄特点
家长在向孩子提要求时，应该注意不要提这个年龄段的孩子根本不可能完成的任务，比如一个人静呆2个小时，阅读看不懂的书1个小时等等，这些活动枯燥乏味，儿童很难完成不说，还会打击孩子的自信心和学习的兴趣。
家长可以动静结合，交替进行。如安排孩子：看图画书20分钟、运动小游戏15分钟、玩积木40分钟等。
2、尊重儿童的情绪表达
喜悦、悲伤、恐惧、愤怒是人类的基本情感，儿童也有正常表达自己情绪的需要。研究证明，儿童攻击性行为的主要来源就是挫折。当孩子受到误会却无处表达、当孩子做不好事情家长给予指责而非安慰、当孩子的恐惧、不满、沮丧得不到成人的重视与理解时，孩子就会变得暴躁易怒。
我们希望孩子听我们的，我们首先就要先来听听孩子的。听听他们的想法、听听他们的心情，让他们的情绪得到宣泄和表达，同时也增进对他们的了解。
3、尊重儿童的独立人格
让孩子“听话”的最终目的是什么？是让孩子言听计从，还是让孩子健康成长？在“听话”的过程中，家长培养的不应是孩子顺从的品格，而是孩子对事物的辨别能力。因此，家长首先要言之有理，以理服人。其次，更要懂得“兼听则明”的道理，不可狂妄自大，认为自己一定是对的，搞权威教育，给予孩子辩驳和说明的机会。
构建新型的亲子关系，“听话”已经不是单向的家长说、孩子听；而是一个互说互听、相互理解、相互尊重、平等友好的沟通过程啦！
篇4：如何让孩子听话
如何让孩子听话
1.在得到孩子注意之前不要说话
在你开始说话之前先连接。这意味着你不能在房间的另一边大声下命令，并且期望孩子有所反应。相反，靠近他，保持孩子的高度，轻轻地碰他。观察他在做什么，并与他联系，对此发表评论：“哇，看那列火车开走了！”大脑研究发现，当我们感觉与他人有联系时，我们更愿意接受他们的影响，所以你让他更容易听你说话。但你不是在操纵，你是在承认对他重要的东西的尊重。等他抬起头来，看着他的眼睛，然后开始说话。如果他不抬头看，一定要引起他的.注意，“我能告诉你一些事情吗？”当他抬起头，然后开始说话。
2.不要重复
如果你问过一次但没有得到回应，不要重复你自己。你没有引起孩子的注意，回到上面的第一步。
3.用更少的词
我们中的大多数人用太多的词淡化了重要信息，失去了孩子的注意力。指示时尽量少用形容词。
4.从孩子角度看问题
如果你忙着做你喜欢做的事情，而伴侣命令你停止做那些你不优先考虑的事情，你会有什么感觉？你能把你的搭档排除在外吗？你不必强行改变他的优先权，但如果你能认识到他有多想继续做他正在做的事情，这将非常有帮助。
5.保持冷静
当我们心烦意乱的时候，孩子们会感到不安全，会吵闹或逃跑。在他们为自己辩护或反击的努力中，他们在倾听方面变得不那么有效，并且忽视了我们想要传达的信息。
6.设置例程
父母与孩子的沟通大部分都是唠叨，难怪孩子不听。你拥有的惯例越多，你就越少成为一名训练中士。什么样的惯例？习惯，就像孩子们离开家之前做的那样（刷牙、洗脸、背包、穿鞋等）如果你拍摄孩子做这些任务的照片并将它们放在一张小海报上，孩子会随着时间的推移学习负责他需要做的事情。他将拥有一项新技能，您的角色将仅限于提问：“离开家之前你还有什么需要做的？让我们检查你的日程安排。”
篇5：文明教育 让孩子“听话”的长大
文明教育，让孩子“听话”的长大
文明教育6法：
1、无视坏行为。
当你的孩子做错事情的时候，不要过分关注（哪怕是冲他们大喊）或者屈服，否则只会进一步激励这样的行为。他们在吸引你的注意，所以可以完全无视他们。如果可以，让他们待在看不到你的地方，至少不要看他们和触摸他们。
2、开心的时候告诉孩子。
当你的孩子做了正确的事情，告诉他们你很开心。孩子天生就想取悦你，所以当他们这样做的时候，你要表现出来，他们以后就会更倾向于做好的事情。
3、在合适的时候给表扬。
或者至少，明确你觉得值得表扬的事情。表扬孩子做的每一件事，可能会使得真正的好行为“贬值”，所以要在他们真正值得表扬的时候再正式地夸奖他们。
要注意到，说“哇，你真棒！”和“哦，妈妈太喜欢你做的这件事了，这让妈妈很开心！”是非常不同的。
4、奖励他们的一些行为。
适当地给一些奖励或其他正面强化是好的，但是要恰当地使用。对于很容易做到或者特别批准的事情，不要奖励他们。例如，分享玩具（比如一块糖果，因为这是孩子们不容易得到的东西）是值得奖励的，练习上厕所时也可以给予奖励。
小孩子不需要太多东西，MM豆或者小糖果就够了。
5、不要行贿！
在任何情况下都绝对不要诱惑孩子做好的行为。这完全没有商量的余地，因为这只会教会你的孩子在得到想要的东西之前不听你的话，或者固执地非要得到想要的东西。对于这种行为，一旦你允许他们有了第一次，就会变成一个对你们两人来说都很难纠正的习惯。要注意！
6、用身体接触，但不要打他们。
如果你搞不定你的孩子，也不要去打他们。这是一个很没用的办法，相反，紧紧地抓住他们的手或者用手握住他们的脸让他们正视你，这时候孩子们特别不舒服，但比打他们有效得多（不会教给他们负面的经验，比如用暴力解决问题）。
篇6： 读《这样长大》有感：与孩子一起长大
读《这样长大》有感：与孩子一起长大
家庭教育重在挖掘孩子的潜力，培养孩子的品德、毅力和行为习惯，形成一种坚韧的品格，提升孩子的综合素质，家长不必成为孩子学习上的辅导老师，更不必把成绩的优异与否作为衡量孩子成长的终极目标。
――题记
先是听过冯文孝老师的讲座，后来又阅读了他为女儿撰写的成长日记――《这样长大》。作者从一个父亲的视角记录了女儿二十三年的成长点滴。感动我的并非作者的文笔，而是一个父亲对女儿爱的细腻和执着。三十年近乎滴水穿石的恒心爱心汇聚成四十五万字的关注和唠叨，其毅力可佩，其拳拳父爱可敬，其以仁爱礼义为本的教育理念更值得每位家长学习、借鉴。
“阳阳第一次哭出了眼泪。以前只是干嚎。”“阳阳饿了时便哭，奶头塞到嘴里不是马上就吸，总是要先哭上一会儿，像是多委屈似的。”……读这些文字的同时脑海里不时浮现出儿子婴儿期的一个个片段，记得小妹也为儿子买过一本成长日记，遗憾的是里面只断断续续地记录了一岁前的成长点滴，后面没再坚持。即便是从20xx年以博客的形式再度描述儿子的成长轨迹，又因青春期儿子的叛逆而中断，尤其是读到书中收录的130多页女儿习作更令我汗颜，《第一个故事》、《第一封信》、《第一则日记》……二十三年后的今天，再与女儿一起回味这一个个的“第一次”那将是多么的幸福和温馨呢。
蝉，蜕皮时，一直在挣扎，你若觉得它很艰难，帮它把皮揭掉，这等于杀了它。因为，它就是在挣扎中、在用力时才能把血液压到翅膀中，把翅膀鼓开，完成生命的过程。这本是它自己的事，就该它自己做。孩子教育是个细工慢活，不能急功近利、急于求成。作者的女儿在学业上也许不是最优秀的，可她的综合素质在同龄人中堪属佼佼者。女儿升入高中军训期间，作者写道“爸爸借此和阳阳谈了很多话题：对她初中阶段的看法、培养她自信心的过程、她的外语优势、写作的跨越、语言的进步、男女同学的感情问题、和老师同学的关系问题、对大学生活的展望等待。” 女儿成绩出现下降时，作者帮女儿分析着“每个优秀的学生在学习上都会出现高峰和低谷，只要你承认自己这一阶段处在一个低谷，就可以解决80%的问题。要理解：物质是运动的，一切都会变化，世上没有一成不变的东西，我们没有理由绝望。”“每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都会被感动的日子。”为了帮女儿分析成绩，更精确、更直观地描述孩子成绩的变化，作者还将孩子的成绩画成曲线，用图的形式表示出来，帮孩子分析原因、制定措施。曲线图上显示的是孩子的成绩曲线，曲线图下凝聚的却是一位父亲对女儿的关注和付出，这并不是每个家长都能做到的。
“女儿上到高三时，有一次摸底成绩竟考了第1023名，几乎垫底了。后来，她考进了中国传媒大学的日语系，只是因为我帮她抓住了一个难得机会。”在子女教育讲座结束后，一些家长对作者的关系网和为女儿创造机会的能力表示羡慕，与之对比，自己的孩子明显输在了起跑线上。当时恰值儿子嚷着想上高中的重点班，跟作者相比自己多了份纠结和尴尬，作者无论是在书中还是在讲座上都多次谈到家校配合的重要性，文中也多次提到与众老师关系融洽，用作者的话说“一场酒、一顿饭就与老师们成为了朋友。”与之对比，我做不到，不过我相信有作者这般能量的家长并不多，即便是我们没有作者的社交圈子和关系网，但作者的教育理念值得我们去学习、借鉴，“阳阳说将来要做一个能让别人从她身上得到很多资讯的朋友。”――这与作者的努力和引导是分不开的。
我家孩子9月份即将升入高中，作者对女儿高中阶段的学习引导对我而言可谓是雪中送炭，现摘抄如下：“要仔细研究课本，抓住课本和课堂，然后高频率复习，越到高考前，复习频率越高，这样可以利用短时记忆应对考试。”“要注重生物界的基本法则：适者生存。你所处的环境就是考试选拔，所以必须有应对考试的能力，这个必须适应。”“即使你的成绩不能再提高了，我们也希望你有健康的心态和身体。”“老师和同学都是很好的资源，必须好好利用。你没有参加过高考，而老师都带过很多次毕业班，了解高考的考点，他们在讲课时肯定把这些考点都讲到了，而你不听课，一是太亏，二是导致学习效率下降。”“抓课本、抓课堂、多和老师同学交流，找出自己在学习上存在的方向性问题，迅速调整，在学好课本的基础上提高成绩。”很多高中生认为自己已经具备了自学能力，还有的孩子锢蔽自封，不愿与人交流，看来在孩子的成长过程中，我们家长还真的`用心观察，及时引导呢。
“做父母的总希求孩子像我们爱她一样爱我们，但这是不可能的。孩子理应有自己的生活舞台和空间，我们在把她抚养大了之后，就该心安理得地退出她的生活中心――这些话更多是说给我自己听。”“让孩子自己去走自己的路，建设自己的生活吧。这才符合生物进化的规律。你看，自然界里有哪种动物在长大后还缠着自己的父母要求怜爱和抚养呢？所以，我们也该有我们自己的生活重点和中心。”随着孩子年龄增长，我越来越能体会到作者当时的心情――失落感。俗话说，普天下的爱都是以团聚为目的，唯有母爱（父爱）是以分离为目标，希望孩子长大后飞得更高、飞的更远。
“这23年里，我总共做了1216次记录。这每一次记录就像画在纸上的一个小点，23年过去，我把这1216个小点连成一条线，就画出了女儿这些年的人生轨迹。至于画这条轨迹的意义是什么，倒没考虑太多，但我想，至少她将来某天翻看这本书时可以很容易回忆起自己从记事起到23岁是怎么生活的；或当我和妻子回归泥土以后，她在某个静谧的深夜翻阅这些泛黄的书页时可以很容易记起她有过这样一对父母……在这对父母看来，女儿是值得他们用生命去爱的――事实上，他们当年也一直用生命去爱自己的女儿的，那是一种天然生成的爱，是流在血液里的爱，纯净而浓厚。”爱孩子，连母鸡都能做到，更别说我们这些独生子女父母，可我们往往更重视物质上的给予，更多地关注孩子的成绩和排名，至于孩子的心理生长、综合素质提升我们往往做不到作者如此细心、如此执着。与作者相比，我们可能给不了孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即使不能给孩子高贵的出生，但完全可以培养他良好的习惯。教育是一种投资，这种投资既是为我们继续财富，也是为孩子储存财富，只是谁用心谁的回报就更高。
我给了儿子以生命，儿子则延续我的青春，然后我们的生命和青春在成长的过程中交织在一起，燃烧。回想与儿子一起成长的中，我付出着、收获着、困惑着、欣喜着，如果不是因为儿子，我很难想象自己能将阅读坚持到今天，更别说写博了，我今天取得的成绩与儿子的成长是分不开的。在养育儿子的过程中，自己的素养也在不知不觉间得到提升；在教会儿子感恩时，越来越体会到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的滋味，让我更懂得了“孝顺，孝顺，很多时候顺着老人的心便是孝”和“孝顺不能等”的道理；在养育儿子的过程中，年过不惑的越来越体味到亲情的珍贵、牵挂的温馨……换句话说，我们都在共同地完成一门永无止境的功课：学会做人。毋庸讳言，没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！
篇7：听话的孩子就是好孩子吗？
听话的孩子就是好孩子吗？
长期以来，评价子女好不好的首要标准是“听不听话”。“听话”，就是好孩子，“不听话”，则不是好孩子。
“听不听话”作为评价子女的首要标准，从表面上看是强调子女对家长的态度，实质上是要求子女养成“顺从”的性格。在家里要听从父母长辈的话，在学校里要听老师的话，在工作单位要听领导的话，在社会上要听大家的话。像这样要求子女时时、处处、事事都听别人的，按照别人的意志行事，而不主张子女有自己的独立见解，遇事不进行独立思考，遇到问题不能独立分析、处理和解决，不能自主，唯命是从，唯唯诺诺，像这样的人一旦离开家庭、父母，怎么能够立足于社会呢?更不用说在事业上有什么作为。对于这种评价子女的标准，鲁迅先生早在几十年前就曾经进行过批评。他在《从孩子的照相说起》一文中指出:“驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。
把“听不听话”作为评价子女的首要标准，这是封建家庭教育思想的流毒。在封建社会，家庭教育的首要要求和内容是进行“孝道”的教育，培养“孝子”则是家庭教育的首要任务。何为“孝”?孔子解释为“无违”，即绝对顺从父母。“孝”字本身的造字结构也充分表明“顺从”的含义:字的上半部是个“老”字头，下半部是个“子”字。东汉文字学家许慎解释说:“子从老为孝。”
在封建社会，造就人们顺从的性格，这是符合封建统治阶级的阶级利益的，对于巩固封建统治地位，维护封建统治秩序，都是有好处的。在家庭里培养了顺从父母的性格，到社会上就能够顺从统治阶级，逆来顺受，忍受压迫剥削，不“犯上作乱”，成为驯服的奴仆。
在封建社会，我国是以自给自足的小农经济为基础。家庭是一个生活单位，也是一个生产单位，子女长大以后仍旧在家庭范围内生活和劳动。缺乏独立意识和能力，尚可以适应当时的社会生活。而今天，我们实行的是社会化的大生产，劳动场所由家庭转移到社会上的工厂或农场，子女长大以后要离开家庭，进入社会生活。缺乏独立意识和能力，就难以适应今天的`社会生活，自立于社会。特别是我国实行改革开放，发展市场经济，使人们的活动范围更广泛了，社会生活内容也进一步丰富、复杂了，要求人们学会独立思考，具备开拓进取的精神。新的生产方式和社会生活对人们提出了新的要求，要是再一味地强调子女“听话”、“顺从”，遇事自己没有主见，这样的人独立生存的能力很差，将来很难在社会生活中会有什么作为的。因此，必须根据社会发展的需要，更新旧的评价！
文档为doc格式
