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失败,只是因为我们不再坚持

时间:2022-09-23 08:13:19 其他范文 收藏本文 下载本文

下面是小编帮大家整理的失败,只是因为我们不再坚持,本文共7篇,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。

失败,只是因为我们不再坚持

篇1:我们失败,只是因为我们不再坚持

最让人丧气的是功败垂成的事。经过长时间的奋斗努力,眼看就要大功告成了,可就在距成功只有一步之遥时,天塌了下来。遭到了这样的挫折,谁都会灰心丧气,当初实在是花了太大的心血,费了太多的精力!可静心想想,我们真的就前功尽弃了吗,我们所有的.汗水真的就完全付诸东流了吗?

我想也不见得如此。犹如开路,我们要在一片荆棘中开辟一条出路,经过长时间的努力,终于开辟出了一条长长的路来,注目一望,却发现前面横的是一道峭壁悬崖,这一场努力算是白费了。许多人就这样放弃了,可有的人不一样,有了这一回的经验,他调转了另一个方向,另外开辟一条道路,经过了上一回的锻炼,他更加懂得如何去劈荆斩棘,而且臂膀也更有力量,进度远远比上一回快。终于,他开辟出了另一条路,通往的是成功的地方。

我们失败,只是因为我们不再坚持。失败并不可怕,可怕的是我们在失败之后失去了坚持的勇气。谁都懂得没有一步登天的道理,可就是有那么多人因为不能一步登天,而放弃了登天的努力。

很多人都渴望能当一名作家,笔耕天下,写一篇不朽的文章,流传后世,成为百世之师。可在所有职业当中,作家是最为艰难的一种。作家不仅面对生活的压力,还要面对精神上的折磨。(励志文章  )在一篇篇文章被拒后,他就会质疑自己文章的价值和写作的意义,结婚生子后,孩子在面前哭闹,妻子在背后抱怨,内外交迫,真是烦不胜烦,无法再静下心来写作,不得不出去找个工作养家糊口,从而放弃了写作。然后心中愤愤不平,整天怨天尤人,空发怀才不遇的感叹,于是与世浮沉,卒入庸流。年老时,回想起年轻时的梦想,已经恍如隔世。这是大多数怀过作家梦者的轨迹。

我相信必定有那么些人,除了写作,他觉得做其它任何事情都是没有意义的,他似乎只有通过笔管才能得到呼吸的氧气,他们写作不是为了生活,而是为了生存。“人无信不立”,对这些人来说,其中的信就是信仰,写作是他们的信仰,不写作,他们就无法活下去。对这样的一些人,我想说:“若能用一生去坚持一种东西,那东西必将是不菲之硕果;若能在一生里只坚持一种东西,那一生必将是辉煌之人生。我们失败,只是因为我们不再坚持;只要我们坚持,我们就必定会成功!”

篇2:我们失败,只是因为我们不再坚持经典励志文章

我们失败,只是因为我们不再坚持经典励志文章

最让人丧气的是功亏一篑的事。经过长时间的努力,伤感,眼看就要功败垂成了,可就在距只有一步之遥时,天塌了下来。受到了这样的挫折,谁都会灰心丧气,当初切实是花了太大的血汗,费了太多的精神!可静心想想,我们真的就半途而废了吗,我们所有的汗水真的就完整付诸东流了吗?

我想也不见得如斯。如同开路,我们要在一片荆棘中开辟一条前途,经由长时光的尽力,终于开辟出了一条长长的路来,注视一望,却发明前面横的`是一道峭壁悬崖,这一场努力算是空费了。很多人就这样废弃了,可有的人不一样,有了这一回的教训,他调转了另一个方向,另外开辟一条途径,经过了上一回的锤炼,他更加理解如何去劈荆斩棘,而且臂膀也更有力气,进度远远比上一回快。终于,他开拓出了另一条路,通往的是胜利的处所。

我们失败,只是因为我们不再坚持。失败并不恐怖,可怕的是我们在失败之后失去了坚持的勇气。谁都懂得没有一步登天的情理,可就是有那么多人因为不能平步青云,而放弃了登天的努力。

良多人都盼望能当一名作家,笔耕天下,写一篇不朽的文章,传播后代,成为百世之师。可在所有职业当中,作家是最为艰巨的一种。作家不仅面对生活的压力,还要面对精力上的折磨。( )在一篇篇文章被拒后,他就会质疑本人文章的价值跟写作的意义,结婚生子后,孩子在眼前哭闹,妻子在背地埋怨,内外交迫,真是烦不胜烦,无法再静下心来写作,不得不出去找个工作养家糊口,从而放弃了写作。而后心中愤愤不平,终日自怨自艾,空发怀才不遇的感慨,于是与世浮沉,卒入庸流。年迈时,回忆起年青时的幻想,已经恍如隔世。这是大多数怀过作家梦者的轨迹。

我信任一定有那么些人,除了写作,他感到做其它任何事件都是不意思的,他仿佛只有通过笔管才干得到呼吸的氧气,他们写作不是为了生涯,而是为了生存。“人无信不破”,对这些人来说,其中的信就是信奉,写作是他们的信奉,不写作,他们就无奈活下去。对这样的一些人,我想说:“若能用毕生去坚持一种货色,那东西必将是不菲之硕果;若能在终生里只保持一种东西,那一生必将是光辉之人生。我们失败,只是因为我们不再坚持;只有我们坚持,我们就必定会成功!”

篇3:应届生求职不再失败

如何求职成功呢?综合很多求职成功的案例,应届生求职准备需要注意以下四点:

写求职信,要做到细心,用人单位对你的简历看重的还是真正的内容,你要做的就是把自己用最简洁的语言,详细而丰满地展现给他们看,让他们能在你的介绍中对你留下深刻的印象。千万不要把个人介绍写成长篇报告,没人会有这个闲工夫看你拉家常,

对目标工作,要做到热心。不要为了有份工作而盲目地做选择,把简历递给用人单位前,先问问自己,我若被录取,我会对这份工作充满热情吗?

对就业单位,要做到真心。不要把工作当成仅是换钱的.工具,这样不仅失去很多的乐趣,干起来也会挺没劲的。而融入到工作中,快乐享受工作带来的满足感,不仅让自己心情愉快,也会收到意想不到的效果。

对自己,要充满信心。我们不能抬高自己,也不能贬低自己,要做到正确评估自己,如果你选择的工作是你不能胜任或是不喜欢的,那你就趁早放弃。若干着一份工作,那就不要怀疑自己能不能干好,要相信自己干得很好,只是还可以干得更好。

篇4:我们为什么失败

我们为什么失败

我们为什么失败

苟金海   利津一中      257400

(本文发表于《考试报》、12、15)

兵无常势,水无常形。教育成功之路千万条,无一定之规,而教育的失败告诉我们哪些方法是错误的,对于成长中的青年教师来说,正可以发现类似作法的通与不通,因而具有更强的借鉴意义。

1.    尊重家长。沟通无极限、但沟通方式分场合。

学生与教师是对立统一的。理论上每个学生

都与老师说真心话,但教师必须掌握丰富而灵活的教育技巧,才能诱之深入,自愿说出。这样说来,就不是每位老师都能做到的,教师与学生不仅是统一的,我们要研究统一之法;教师与学生也是对立的,我们必须有应对对立之策。

有个学生有多动症,已上高中仍然多次打架,作为班主任很恼火,叫来学生家长时已近深夜。父子见面,免不了口舌之战。一身泥土,胡茬班斑的父亲动手打了儿子,班主任劝解之后,历说学生不足,严词指责家长失教之责。学生在内疚之余,泪如雨下。试想这个学生会心悦诚服地接受老师的教诲吗?正如我们所料:他将成为一块永远无法化解的坚冰。

家长的失责可以在学生不在场时心平气和地交流,沟通的目的在于统一认识,不是指责。学生在受到呵斥的同时,为父母受辱而感到耻辱。因此,尊重家长,要求我们严格把握我们的处理界限:批评的对象和交流的环境。

2.    不要走到负责任的反面。

成长中的孩子终归是孩子,高中生有更为复杂和多元的心理,教育出现反复是必然。有个学生多次夜不归宿,上网不归,在事实面前总是百般否认。

班主任老师很生气,亲自家访。家长高接远送,虔心诚意。而学生始终抵抗不住诱惑,商业网吧照上不误。当家长来到学校,班主任在暴怒中说:“你走吧,孩子已被开除了。”惊慌失措的家长满心悲凉地回去了。本是一句气话,学生却由怕到恨,最终辍学。

我们没有权力剥夺学生受教育的权利。严格管理是我们责任意识的体现,但不要走到事情的反面去,过分要求,事情会离初衷很远。

3.    控制我们的`情绪。

在同班主任交流的过程中,我发现,有的班主任最苦恼的就是学生的出尔反尔、知错不改,有的甚至知错故犯,并有掩盖错误的行为。有个学生在宿舍内摔暖瓶,

班主任老师批评他,他死活不认错,班主任出手打了他。这个学生回到家,找到父母,父母找到学校,找到报社。处理学生的老师最终上了报纸,在学校受到处分。

是不是所有的学生都可以用言语教育?是不是我们可以教育好每一个学生?教育会不会万能?就家长来说,过高的期许代替了实事求是的分析,不是每个家长都能理智对待子女。那么,作为教师,请理智分析自己的教育行为吧,控制好自己的情绪。

4.    尝试用两种方法解决同样的问题学生。

学生违纪是正常的,出错合乎规律。但违纪有轻重。

有的老师喜欢用一种方法来解决。有个学生午休时间在教室看电视,老师就通知家长把孩子领回家,“先看两天电视,再回来!”家长当然不服气,就是不带孩子走,双方僵持不下,非常尴尬,。看电视是小错误,批评教育足矣。不分轻重,统一“赶回家”,不仅家长烦,学校也不会同意。

因此,要慎重使用我们的权力,不能用一种方法解决不同的问题,尝试应用两种方法解决同样的问题学生,让学生找不到规律,出其不意,克“生”致胜。

5.    自信,更要尊重同行的意见。

工作四五年的教师都会很自信。我们应该给你泼点冷水,因为你面对的是不成熟的学生,你完全可以假知识和学历之名而成为学生崇拜的对象,但这不代表你教育技巧的成熟。但总有教师会将二者混淆,自信溢于言表,同行的话根本听不进去。

教育的对象是变化的,没有一成不变的教育内容,我们每个人都需要倾听他人意见,借以获取灵感,借鉴方法。

6.    学生不是老虎。

学生不是老虎,老师不要怕学生,他会

和老师接近;学生不是老虎,老师更不是武松,尤其是班主任。有个教师,做了三年班主任,对学生要求极其严格,其工作方法被学生描述为“一扑二跳三咆哮”,不管教学多么成功,他在教育上已经彻底失败了。再好的心理动员,再精湛的教学技巧,都已经在老虎与武松的对立中消解了。

教师不是武松,学生不是老虎。教师不能怕学生,但也不能离学生太近,保持适当距离,才能让你的爱你的严换来学生的敬学生的爱。

(1624字)

篇5:坚持与失败作文

即使失败了我仍坚持,失败,是每个人都必须经历的事。没有人不经历几次失败,就直接面对成功。但是,面对失败我们又该以什么样的心态来面对呢?放任自流,还是继续坚持,重新来过。我相信每个人心中个明确的答案。

还记得初二刚开学时,学校举办了秋季运动会,同学们都积极踊跃的报名参加各项比赛,我也不例外,我报的是800米跑步,想想平时跑步成绩并不出类拔萃,但是既然报名参加了比赛,我就会全力以赴,努力为班级争光。在我满心的期待下,终于迎来了运动会的开幕,这天天气很冷,同学们都冻得直哆嗦。

而我则在观看台上等待着老师叫800米的人参加比赛起先是100米比赛接着是200米,400米,最后是800米。终于到我了,我心里忐忑不安地想到:这次报名的全是“高手”,我可惨了。到时拿个最后一名回去,多丢人呀!我们班还有一个同学跟我一样也报了800米,有她和我作伴,还不至于太过紧张。我们站在起跑线钱准备好,裁判员老师吹哨了,只听哨声一响,所有选手都跑了出去。这时,我还属于领先位置,可是到了第二圈时,我便降下了速度。因为开始跑得太快了,没调整好。现在便没了力气。慢慢地,所有选手都超过了我,这种滋味真是不好受,我实在是一点力气都没有了,不想再跑了。但是当我经过观看台,望着那些为我加油助威的同学时,我的心中感到阵阵酸楚。马上就有了动力,使出浑身解数冲向终点。最终我取得了成功!

篇6:坚持与失败作文

坚持后,居然失败了,但你可以自豪的说一句,我坚持过。

时间一天又一天,一年又一年的流过,童年,如白驹过隙,唰的一下一闪而过,只留下许多回忆,而童年中的许多事情早已淡忘,只有那几件事如同在昨天发生一样。

无情的嘲笑

哈哈哈,笑死我了,伴随着一串串嘲笑的声音,我的自尊心深受打击,10分钟以前刚训练完打羽毛球教师宣布了一件重大的事件,听好了,两个月后我们这里要举行一场打羽毛球比赛,你们有谁想要参加,周围的同学都纷纷举起手要参加,我也不甘示弱,并加了一句一定会拿一个好名次的。

这不,引来同学无情的嘲笑。

艰苦训练

要说也没办法,我当时虽然是六年级,可我的个子也就1米4多一点,但是我有一颗永不淡忘的心。

说出那句话后,我已经暗自下了决心,这次非要拿一个名次不可。

于是后面几天,我努力训练,挥洒出比同学们多一倍的汗水,他们都用一种不可思议的目光看着我,要不要这么拼啊?一个半月之后我已经差不多能把他们都打败了。

比赛终于结束了,我们个个热血澎湃。

61天恍若隔世

那一次我哭了,满脸都是眼泪是的,我输了,连八强都没有打进去,我辛苦训练了61天,换来的却是这个结果。

一个同学来安慰我好了,好了,不要哭了,至少你拼搏过不是吗?是啊,我努力了失败又算什么,我至少努力了,下一个更加努力就可以了,我的泪水止住了,我转身投入到训练中。

失败不算什么,只要你肯努力,坚持了,结果都是美好的。

篇7:坚持与失败作文

回头曾经只是一场梦,梦醒了,一切都是空旷……如今该是梦醒的时候了,我独自躲在一个墙角哭泣,任凭泪水哗啦啦的下,而当我的泪水开始浸透衣衫的时候,我开始醒悟起来。在生活中我是你一个失败的`人。初中的三年来我不知道我得到了什么,我却知道我失去了欢笑,每天在泪水在搏斗与欢乐诀别……

直到今天我才知道,我错了,我错在不坚持。不会坚持的人是的人。而成功是属于坚持到最后的人,我心碎了,就像那落花在风中飘落在那肆虐的风雨中……时时刻刻在提醒着我是一个失败的人。曾经的岁月是美好的岁月而我总是在我记忆里刻意的安排一段刻苦铭心,究竟是我的错过,还是命运的刻意安排。

我还是回到了原点,有着温暖的气息的地方,如梦初醒,又有点失落的苦闷,一封信,我实在是难以启齿了。那在心里的苦有几个人能够知道的,只有自己与自己倾诉了,只有在这个大自然中在独自的烦闷,独自的哭泣,直到哪山峰欣然落下的时候,我才怆然泪下……当初不知道是不是命运的抉择让我来到了这十班,来到时就开始后悔了,这是哪里啊?既然会没有一点光明,四周黑洞洞的这么能不撞墙呢?果然在这三年中我尝过了酸甜苦辣,最多的就是苦了……我时时刻刻在问自己朋友是不是就是摩擦大,感情就有可能越好呢?这是您告诉我的,我不敢忘记,我也更无法忘记,忘不了你的中中,你总是在我们的耳根说“地扫了吗?|忘不了你总是教我们的对错。可是我有些不大理解,为什么你那么好的一个老师,这么会教出我们这一帮学生呢?

毋庸置疑,我们都是一个失败者,我们应该学会反省,反省过去的种种,包括发生在这三年的一切。而我却没有时间在陪你反省了。你记住了,我永远在这里看着你。尽管我失败过……

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