浅析领导班子的凝聚力与离散力

时间：2022-10-16 08:11:43 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家收集的浅析领导班子的凝聚力与离散力，本文共5篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

浅析领导班子的凝聚力与离散力

篇1：浅析领导班子的凝聚力与离散力

班子凝聚力大小与工作绩效大小成正比。实践证明：如果一个班子成员齐心协力，团结一致，即使有某个人能力不很强，也能开创单位工作的新局面；如果班子自身不团结，形不成合力，个人再有本事也不可能把工作做好。由此，各级党委和组干部门务必重视领导班子凝聚力的培养与巩固。本文拟就这个问题做些分析与思考。

一、领导班子凝聚力形成与分散的规律及特点

班子的凝聚力与离散力是班子功能建设过程中客观存在的矛盾的两个方面。班子的凝聚力大于离散力，在矛盾中处于支配地位时，班子整体功能的发挥就会趋于优化与合理；若离散力大于凝聚力，在矛盾中处于主导与支配地位时，班子的整体功能势必受到损害。这是不以人们意志为转移的客观规律。实践过程中，无论是班子由凝聚向离散逆向转化，还是离散向凝聚正向转化，大致都要经过以下四个阶段：

班子经过调整，处在消除矛盾阶段：即通过组织调整、教育整顿、培训提高等方法，排除班子中已经激化并影响工作的各种矛盾，消除阻力，变制肘为协调，变力量内耗为力量凝聚。在此阶段，各级党委和管理部门仍要做大量细致的思想政治工作，进一步理顺思想，以培养班子的凝聚力。

新班子开始运转，处在合力形成阶段：即消除矛盾、理顺关系后，班子成员间达到互相理解、信任、支持，力量凝聚、专心工作。在此阶段，是单位改变落后面貌的'最佳时机。但班子成员和上级管理部门都要冷静分析，随时反思自己的言行，查找并纠正不团结因素，以巩固班子的凝聚力。

班子运转迟缓，处在矛盾显露阶段：即由于主客观条件不断变化，班子中潜在的不团结因素开始显露，工作逐渐受到影响。在此阶段，各成员切忌互相埋怨、猜疑，要通过民主交心、批评与自我批评等方法澄清事实、消除误解，以防止班子力量分散。

班子运转受阻，处在矛盾激化阶段：即班子成员间矛盾公开化、激烈化，不愿共事甚至互相拆台，对下指挥失灵，部属形成帮派，严重影响浅析领导班子的凝聚力与离散力工作。在此阶段，班子成员要大度、忍让，委曲自己，求全事业；上级管理部门要尽快调查，公正处理，防止矛盾进一步激化，避免造成工作被动落后。

上述四个阶段一般都具有三个规律性特点。

从全过程看，具有周期性特点：每个领导班子的凝聚力都必然围绕上述四个阶段进行周期循环；每个阶段都必然出现，它决不会超越其中某个阶段或在某个阶段上静止不动，更不可能逆向循环。

篇2：领导班子与人力资源

领导班子与人力资源

一个单位领导班子的素质，极大地影响着该单位人力资源的管理与开发，影响到单位的整体发展和个人的发展。一个单位的班子如何，从这单位员工的面貌上就可以看出来：班子比较好的，员工朝气蓬勃，进取向上，工作有序，互相协作；班子不好的，员工死气沉沉，各干各的，人心涣散，予盾叠出。好的领导班子成员团结一致，各负其责，决策准确，互相补台；差的领导班子成员则事不关已，步调不一，因循守旧，犹豫不决。对领导班子的测评是一个比较全面、综合的测评。目前有不少测评的方法，然而要进行这样的测评需要进行几个方面的准备，如上级的认可，员工条件的成熟，等等。

（一）领导班子应具备的能力

1、统帅能力

要领导单位的全体员工向一方面发展，必须有一个具有统帅能力的班子。就像部队打仗一样，统帅的指挥不力，是打不好仗的，所以领导班子应具有以下条件。

⑴自身素质高，包括成员的.品德、品格、修养、知识等，这样才能取得员工的信任，具有带领大家的权威。

⑵工作方法好，包括思维方式、工作态度、帮助部下等，这样才能去解决前进过程中的具体问题。

⑶以身作则，包括吃苦在前，享受在后，为单位的利益着想，不谋取私利，不争要夺利，这样才能使员工心甘情愿地和你一起奋斗。

⑷勇往直前，包括不怕困难，知难而进，这样才能使员工感到跟着你干有奔头，有前途。

2、决策能力

班子的决策能力如何，关系到单位发展的快与慢、发展不发展的问题。决策能力包括以下几点：

⑴预见性，能超前预测到可能发生的事情，以及对本单位的可能影响。决策能力包括以下点。

⑵果断性，分析、研究整体情况后做出果断的决策，使单位能够紧跟市场，开发新产品，使单位能够跟上发展潮流。

⑶严谨性，对于各种情况的了解、分析及其对策、解决问题的方法等，有严谨的记录、跟踪，以使单位能在有序的管理状态下运行。

⑷连续性，在决策之后，应有连续的措施监督，绝不能忽紧忽松。只有这样，才能使员工们持续地向既定方向努力。

3、创新能力

一个单位的领导班子有没有创新思维和创新能力，是这个单位能否在发展的道路上不断取得新成就的标志。它是关系单位生死存亡的重要问题。

⑴接受新事物，

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篇3：《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《提升学习力，增进凝聚力》。

宋朝诗人杨万里有句名诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这既是对眼下春夏自然景物的描绘，又暗指新事物的成长壮大需要有识之士的扶持。今天，我就是一叶“小荷”，站在这个舞台上，为建设学习型机关发奋努力，为提升学习、增进凝聚力呐喊助威。

读书使人生美丽，因为读书能提升综合素质；学习让岗位精彩，因为学习能提高工作技能，与学习同行，你会看到：人生因读书而涌现出快乐之美；因思考而展现出知性之美，因交流而呈现出绚烂之美；与学习同行，你会发现：原来春有百花，夏有凉风，秋有皓月，冬有飞雪，渡口人生的四季风光竟是如此迷人！我们的渡口事业原来可以如此灿烂辉煌！

夯实基础，提升学习力。我们要始终把提升学习力作为建设学习型机关的第一要务，在服务全县交通事业中努力提高思想学习理念，坚持“学习育人、文化立岗”，大力开展创建学习型机关、学习型班组、学习型职工活动，在干部职工中积极倡导和强化终身学习、学以立德、学以增智、学以致用、用有所成的理念，引导大家把自觉学习作为精神追求和生存发展的第一需要，形成浓厚的崇学、励学、勤学、乐学的良好氛围。要完善学习制度，将学习情况纳入目标管理，鼓励大家立足本职学习成才，定期开展读一本好书、开展一次演、写一篇调研文章、提一条创新建议的“四个一”活动，努力形成学习交流有效机制，使学习由“软约束”变为“硬指标”。

要拓展学习渠道，采取走出去与请进来相结合、集体培训与个人自学相结合、向书本学习与外出考察相结合、素质教育与学历教育相结合等办法，增强学习的针对性和实效性。充分利用听、看、读、思、写、讲“六法”，通过举办形势报告会、展评学习笔记、组织交流演讲、理论考试测试等形式，不断创新学习方法，形成多层次络。要搭建成才平台，积极适应干部职工成才需求，根据不同的成长阶段，提供不同的学习的平台，在干部职工的“入口”阶段，要搞好制度规定、办事规则、实践经验等方面的适应性学习；在干部职工的“楼梯口”阶段，要搞好理论知识、工作能力的创新性学习，进一步提高宏观把握、战略思维等能力素质。

以人为本，增强凝聚力。要充分发挥人文关怀、利益导向、文体活动潜移默化作用，引导渡口干部职工形成具有本机关特色的群体意识和价值观念，努力造就一支爱岗敬业、务实进取、团结协作的优良团队。要靠忠诚服务品牌统一意志，靠积极的`沟通交流融洽感情、靠公平公正的环境确立导向，靠先进典型的示范引导激发活力，靠丰富的文体活动凝聚合力。

各位领导，同志们，春夏既有春天的希望，又有夏日的'热情，这是一个承前启后的时期，挑战和机遇并存，困难和希望同在。我坚信，有上级党委政府的正确领导和局党组的精心组织，在渡口事业的春风所到之处，人人都播下提升学习力、增强凝聚力的种子，不远的将来，我们一定能收获丰硕的果实！从理念到目标，从播种到收获，需要在座的你、我、他，需要所有的渡口人努力、努力、再努力！谢谢大家！

篇4：《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿

《提升学习力，增进凝聚力》的演讲稿

大家好！

今天，我演讲的题目是《提升学习力，增进凝聚力》。

以人为本，增强凝聚力。要充分发挥人文关怀、利益导向、文体活动潜移默化作用，引导渡口干部职工形成具有本机关特色的群体意识和价值观念，努力造就一支爱岗敬业、务实进取、团结协作的优良团队。要靠忠诚服务品牌统一意志，靠积极的沟通交流融洽感情、靠公平公正的环境确立导向，靠先进典型的示范引导激发活力，靠丰富的文体活动凝聚合力。

各位领导，同志们，春夏既有春天的`希望，又有夏日的热情，这是一个承前启后的时期，挑战和机遇并存，困难和希望同在。我坚信，有上级党委政府的正确领导和局党组的精心组织，在渡口事业的春风所到之处，人人都播下提升学习力、增强凝聚力的种子，不远的将来，我们一定能收获丰硕的果实！从理念到目标，从播种到收获，需要在座的你、我、他，需要所有的渡口人努力、努力、再努力！