以下是小编帮大家整理的考研时间是海绵里的水要挤出来，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：考研时间是海绵里的水要挤出来
考研时间是海绵里的水要挤出来
圆圆经历了两次中国政法大学法律硕士研究生入学考试的失败，每次复习考研的时候她都感觉时间不够用，即便是尽量缩短睡眠时间，把所有的娱乐活动都取消掉，圆圆的考研复习还是显得不够充分，总有很多知识点被遗漏，这让她非常苦恼。不过经过用心总结，圆圆终于找到了自己考研复习过程中的关键问题――没有对时间进行合理分配。
全面建立复习框架
“我始终都很用心地记忆知识点，甚至为记忆知识点做了一些小卡片，可是由于法硕的知识点很多，有的还存在着很多相似性，所以常常容易记忆模糊。”临近考试，心里本来就着急的圆圆更是把各个知识点混淆得厉害，眼看考研时间越来越近，而记忆过的知识点却越来越模糊，重新复习梳理的时间明显不够，致使她在考试答题的时候出现了很多张冠李戴的错误。“当时感觉特别冤，明明自己付出努力用心记忆了，可最后竟然犯了这样低级的错误。”
后来通过向往届的师兄师姐取经，圆圆发现为知识点建立一个大框架是个好方法。通过对参考书目录的恰当运用以及自己对知识点之间的理解，她把每门学科需要记忆的核心要点找到，如弄清该门课程主要解决的实际问题是什么、该门课程的核心研究范围是什么等，然后围绕这个要点进行发散思维，即通过核心研究问题引出相关要点，如解决该问题的方法是什么、途径是什么、意义又是什么等，于是像串珠子一样，自然而然地将主要知识点串联起来了。知识框架建好之后，再向里面填充相应的`小知识点，同时把那些容易混淆的知识点加以标注和罗列，在临近考试的时候着重记忆。此时圆圆发现，自己的复习时间变得绰绰有余，甚至还能偶尔看看电影娱乐一下。可见，不是考研复习的时间不够，而是方法没找对。
制定适合自己的复习计划
制定一个切实可行的考研复习计划也是有效节省时间的方法。“其实我一直都有制定复习计划，可是由于自己偷懒，就直接从网上下载了别人的复习计划，想着他们是成功通过考研的人，制定的计划应该会非常不错。可是按照计划做了一段时间后发现，这个计划根本不适合我，并且每天这样按照复习计划进行刻板的生活，感觉特别没有意思，所以到了后来，我的复习计划就基本上荒废了。”
不过经历了第二次考研失败后，圆圆意识到只有将复习按照计划执行，保证每段时间完成相应的复习量，才不至于到了复习的后续阶段感觉时间紧张。同时，为了便于有效地执行计划，圆圆专门买了一块带磁性的白板，自己动手做了一些可以在白板上随意变换位置的考研复习“任务模块”。在每个复习阶段，白板上任务模块的数量都会做事先规定，但模块之间的组合则根据自己这段时间的实际情况自行调整。也就是说，固定时间内要完成的复习任务数量是固定的，但是任务的顺序以及任务之间的组合可以随时调整，前提就是高效率地完成该段时间内的所有任务。圆圆认为，“这样制定复习计划的方式非常适合我，执行起来也不像安排好哪天学英语、哪天做真题那么刻板，时间上也不像原来那样感到很难控制，看着某段时间内白板上任务的数量越来越少会非常有成就感。”
弹性分配复习时间
每个人一天只有24小时，除去睡眠的7～8小时，吃饭的2～3小时以及处理一些琐事的时间，基本上一天用在考研复习上的时间大约只有10～12小时左右，但是考生也往往不能完全保证这段时间的高效率利用。“长时间的重复性复习让我感觉疲累，每次上自习之前总要在心中经历一番挣扎，而在复习的过程中有时由于状态不好也显得拖拖拉拉，这些过程本身就是在浪费时间。”圆圆非常清楚自己的问题，可是如何将意识到的问题加以改正并体现在行动上又是非常困难的。
圆圆希望对自己糟糕的时间管理做些改变，所以尝试把一天10～12小时的复习时间根据自己的状态进行了弹性分配：如果当天心情较好，对自己比较有信心的话，就会选择那些比较难完成的任务，并且通过一日三餐把段状时间打散成块，上下午分别有固定的任务目标，每个目标必须像比赛一样限时或者提前完成；如果当天状态不佳，就会选择那些比较容易完成的任务，并且准备好午餐甚至晚餐，让自己一天泡在自习室，这样留出足够的时间进入复习状态，而中间不离开则保证了复习的专注。经过每天状态上的调整并配合制定好的复习计划，圆圆发现自己的复习效率迅速提高，不仅当天的复习任务能够完成，甚至有时还会超额完成第二天的复习计划。
不过圆圆也想提醒其他考生，完成复习任务的时候不可过于贪多。通常如果一天完成了两天的复习任务就应该适可而止了，即便是当天依旧有许多时间，如果过于追求速度，人就会变得激进，进而产生应付差事的想法，只想着如何把任务完成，而忽略了复习质量，那样导致的最终效果甚至和没复习几乎没有什么差别。
经过合理科学的时间管理，圆圆终于在第三次考研中顺利通过了。她认为，每个人成功的方法都不尽相同，时间本身就是挤出来的，但挤时间一定要科学合理，最理想的状态就是，自己既挤出了复习时间，整个复习阶段又充满了快乐。
欢迎访问大学网考研频道。篇2：时间是挤出来的作文
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅先生的一句话，提醒了多少抱怨时间不够的人，又警醒了多少浪费时间虚度年华的人。
我看到过一些人，每天生活在快时代，每一分钟都如同金钱，过了就没了，于是那些人压榨时间，把所有时间花在学习上，但他们成绩一般。我佩服这些人对学习的毅力，但我认为，这不是正确的学习方法。所谓劳逸结合，在学习的空档适当娱乐放松，才能得到高效率的学习。或许这些人会说，我每天都给自己定了好多学习任务，如果不完成，就会落下，日积月累，那这些学习任务还有有什么用，所以我没有时间放松。我会告诉你，时间，是挤出来的。你可以在写完语文后写数学，文理结合，让大脑转换一种运转方式，这是一种放松；你可以在匆匆赶去教室时不忘看看远处的风景，让眼睛得到美的柔和，这是一种放松……
我看到过另一些人，每天沉浸在玩乐的快感中，视时间如粪土，“快乐”地过完一天，自然，这些人的成绩可想而知。我同样佩服这些人的从容，但我也为他们有一颗聪明的脑袋感到可惜。或许这些人会说，我每天要用这么多时间在学习上，难道下课还要一心扑在学习上吗？那我怎么劳逸结合？我同样会告诉你，时间，是挤出来的。你可以在下课之后分一半时间巩固课堂内容，另一半时间随意玩；你可以在周末有速度也有质量地写完作业，再打开那个令你日思夜想的电脑……很多很多方法都是不言而喻的，即使老师或者其他人没有说出来，其实你也可以去探索，去发现，去实践。
一天24小时，每个人也都只有24小时，要充实地过。但充实不代表盲目，更不代表挥霍。
时间，是挤出来的。
篇3：时间是挤出来的作文
在双休日，我总是闲时间不够用。一次，我终于向妈妈倾诉了我的想法。妈妈笑着给我讲了下面这个故事，让我领悟其中的道理。
从前有一个人，他总是闲时间不够。有一次，他到深山里找到了一位隐士，并向隐士诉说了自己的困惑。隐士什么也没说，拿出一个大桶，叫他往里面放石头，并且放满。这个人费了好大的劲才把桶装满。然后隐士又叫这个人把沙子倒进桶里，那人非常不解，心想桶里已经装满石头了，怎么还能装沙子呢？虽然石头已经把桶装满，但在石头中还有些空隙，沙子从空隙中掉进去了。做完之后，隐士又让他向桶里倒水。那人越来越不明白了，心想桶里已经装满了石头和沙，已经不能再装了，但还是把水倒进去了。虽然沙子把空隙堵上了，但水还是从沙子中渗了过去。做完后，那个人不解的问：“隐士，你让我做这些干什么？”“我只想告诉你，时间如水，只要你肯挤，时间就像这水一样透过任何事情，总会有点剩余的。”那人听后恍然大悟，从此以后，再也不抱怨时间不够用了，而是抓紧每分每秒，后来成为了一名大诗人。
听了这个故事，我深受触动。我刚刚过了十岁的生日，屈指一算，有将近四千个日日夜夜从我身边匆匆过去了。回想以前放学不回家、做作业不专心等总总不珍惜时间的事情，我感到无比羞愧。有时我真着急，恨不得一把拖住时间。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要会利用时间；老师说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会挤出来的`。我体会着他们的话，深深地反省着自己。
正是因为有他们的教诲，使我成为了一名懂得珍惜时间的人。
篇4：时间是挤出来的作文
今天，我读了林清玄的一篇文章——《时间的角落》，文中举了一个实验：老师找来一个箱子，先让学生们用大石头将箱子装满；接着又让学生用小石子和细沙将大石头之间的空隙塞满，然后她自己拿来一盆水，倒进箱子，居然连一滴水都没漏出来，老师用最浅俗易懂的例子让大家明白了：时间是挤出来的。
在学习中时间不够用的现象屡见不鲜。不信？你瞧——有人抱怨作业太多，没时间去同学家玩；有人嘟嚷说考试次数太频繁，压力太大；有人诉苦，周末要上补习班累死啦，一点自由时间也没有……这样的例子数不胜数。
但有些人却很会利用时间，你看——有人利用下课时间看课外书，拓展知识面；有人利用体育课，多锻炼身体，以免生病浪费时间；有人利用中午时间休息一会儿，养精神，利于下午更好的学习，提高学习效率，节约时间；有人知道作业多后从不抱怨，而是赶快写，因为抱怨也是很浪费时间的……
学习如此，生活更是如此。生活中的许多事情都需要我们“挤”时间来完成。我妈妈就经常这样，她每天六点起床，同时把我叫醒，然后自已洗漱，同时帮我把洗漱的工具准备好；在我洗漱时她会把录音机打开，一边让我听英语磁带，一边为我准备早饭……经过统筹安排，既完成了早上的任务，也让我的早上的时间更充实，也不觉得累。
其实生活中这样的例子太多，让我们学会“挤”时间，让我们的生活更充实，更加丰富多彩！
篇5：时间是挤出来的作文
世界上，有这样的一本书。它没有字，可却处处都是学问，它没有作者，可谁都是它的作者。这本书就是生活。
就在近几天，我换了一个新同桌，我的这个新同桌很不简单，因为他完成课堂作业的速度，回回都可以震撼我们每一个同学。直到我跟他相处了几天后，我才知道了他的秘诀——挤时间。
当天，老师正在讲21课——《老人与海鸥》。由于这篇课文是一篇重点课，每次考试必考这篇课文，因此格外重要。老师足足给我们布置了23项课堂作业！这回，第一个完成课堂作业的人，一定是我！我要努力地超越他！
最后一节课，老师给我们留了二十分钟让我们完成课堂作业。我立刻埋下头来，奋笔疾书。终于，我超过了他。在放学前，我比他多完成了三项课堂作业！
回家的路上，我仿佛觉得每样东西都在朝我招手，我露出了胜利的微笑，可令我没有想到的是，我却还是输给了他。
下午一来，我便继续奋笔疾书。可是，我的同桌一来，他便告诉我：“我的课堂作业已经全部完成了！”“什么？你什么时候把作业完成的？”“中午。”这下子，我还是输给他，可我输得心服口服，因为我知道了他成功的秘诀——时间。也知道了为什么他有那么多的时间——“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的！”
成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而，当初它的牙，浸透了奋斗的泪泉，洒便了牺牲的汗水！生活，不也是如此吗？只要你肯努力，努力地挤出更多时间，将时间都利用起来，就能成功！
篇6：时间是挤出来的作文
时间是挤出来的作文
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”一开始我一直不太清楚这句话真正的含义，直到最近发生的两件事情，我才开始理解这句话。
这学期我上五年级了，要开始为小升初做准备了。我参加了各种竞赛和补习班，周末被塞得满满的。面对着一个接一个的补习班和迎面压来的扎堆作业，我感觉永远都不能完成这些困难的任务。更何况在参加这些补习班之前，我就已经很忙了。
但是，都报了名，并且妈妈说这些都对小升初有好处，因此只能把时间抓得更紧了。爸爸妈妈和我一算，现在只有中午抓得不是很紧。往常中午，我都是悠闲自在地弹古筝，弹完睡午觉。现在，只能舍弃古筝和一点睡觉的时间，换成做题。每个中午的时间变得宝贵了，我打算做英语学而思和PET备考班这些基本不需要人帮的作业。虽然我依然觉得压力有些大，但感觉内心总算舒坦了许多。
第二天，我立刻开始执行自己的计划。一开始，我觉得题目有些多，但我一专心，这看似挺多的作业也慢慢完成了。从此，每天中午，我都会按计划执行，每次阿姨叫我睡午觉时，我当天的计划也完成了。就这样，一天又一天，扎堆的作业越来越少，一个星期后，我虽然没有全完成这些本来看似完不成的作业，但至少完成了大半部分了。我乐滋滋的。当我下次再遇到时间紧、任务重的事，就知道该怎么挤出时间处理了额，也就不会那么担心了。
按照上面的经验，我还真解决了我找不到时间抄老师布置的作业的苦恼。以前，我抄作业总感觉时间很紧，经常抄不完，令我十分苦恼。后来，我看到史心荷也是像我上面那样利用零星时间解决了这个问题，她总是一等到老师抄了作业要求、发了登记本就开始抄，每节课间抄一点，实在抄不完就第四节课之后抄接着抄。我想：“我也可以试试呀，如果成功的话，那问题不就解决了吗？”之后，我总是尽可能地在课间抄老师已经写出来的所有作业，不行就中午放学后接着抄。虽然有时中午可能会出来有些晚，但通常不会晚于12点10分。这样，我抄作业的问题就解决了，而且有时很早就抄完了所有作业要求。
是啊，时间是挤出来的。鲁迅的这句话给了我解决时间紧任务重的难题，我永远都不会忘记。
篇7：时间是挤出来的_成功励志
时间是挤出来的
浪费时间的十大原因：1、缺乏明确的目标；2、办事拖延；3、缺乏优先顺序抓不住重点；4、注重过程不重结果；5、做事有头无尾；6、缺乏条理与整洁；7、不懂得授权；8、不会拒绝别人的请求；9、盲目行动；10、简单事情复杂化。结合以上浪费时间的原因，提出了十八种时间管理的方法：
1、策略第一。
“攻心为上、攻城为下”，时间管理策略总是第一位的。
2、分清轻重缓急，抓住重点。
若干项工作，总有重点工作和非重点工作，我们就要在重点工作上投入大量的时间和精力，如果反之我们就会总是感觉时间不够用而工作却没有成效。如信息管理中心目前的工作重心就是信息化建设。
3、马上行动，杜绝拖延。
现在该做的事如果一拖再拖，则到完成工作的最后时限必定会手忙脚乱，要么胡乱应付要么就是牺牲自己的休息时间来加班。
4、确定明确的目标和行动计划。
没有明确的目标，做事就会走很多弯路。确定了目标还要有行动计划，不管是心中的行动想法或是书面的行动计划总需要一个，要不这个目标的实现就是一句空话。
5、每个人的时间都是有价值的。
因为每个人的生命都是由时间组成的，生命是有价值的、故时间也是有价值的，所以才有鲁迅所说有的“浪费时间等于谋财害命”名句。
6、今日事，今日毕。
有了良好的完成工作习惯，时间自然是充分利用，就不存在浪费了。
7、第一次做好，追求零缺点工作。
工作如果不第一次做好，总是存在或多或少的问题，到最后又要返工从头做起而且不知道这次能不能符合要求，时间不是就在一遍遍的重复中浪费掉了吗。
8、在要求工作时，必须要求时限。
这样就既不浪费别人的时间，也不浪费自己的时间。
9、善于授权。
善于授权，是有领导艺术的人专利，不懂得授权的人会事必躬亲，必然是忙得不可开交。
10、要有条理与整洁的方法。
文件和物品存放有条理，就不会在找东西上浪费时间。
11、养成快速的节奏感。
这样时间的利用率就自然提高，甚至带动别人提高效率。
12、结果导向，掌控过程。
完成任何工作，都有一个结果。我们要做的就是以这个结果为导向，在工作过程中不断调整方向，最终完成这项工作。
13、猴子管理。
就是把每一项工作都看成是一只猴子，我们要照顾好自己的猴子，且要注意不让别人的猴子成为自己的猴子，要不猴子太多怎么办？
14、不要让人浪费你的时间。
要懂得拒绝，不要在无谓的交往中浪费自己的时间。
15、善于利用零碎的时间。
这一条很重要，不要试图认为有整块的大量时间供你支配，要善于利用零碎的时间。（名人名言 ）比如我们在制定部门的制度流程的时候，需要全部门人员参于讨论，各人有各自的工作，不可能有整块的时间来进行，这样就要善于利用零碎时间，分开讨论。
16、“第一”胜过更好。
“第一”才是最好的。短跑冠军比亚军领先的就是零点零几秒。
17、记录每天所做的每一件事。
个人感觉这是个好习惯，当你坚持一段时间后，你对时间的支配情况就有据可依，改进不良的时间支配方式，从而总结出适合自己的时间管理方法。
18、业余时间管理。
不要忽视业余时间的管理，工作时间管理和业余时间管理是辩证统一的。
篇8：时间是挤出来的初中话题作文
鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。在我小时候，就听过这则格言，只不过那时不理解其内在含义，而今又在课本中见到它，回想起以前，我突然明白了什么。
一周七天，掐指算来，不算睡觉的时间，有六天的时间都是在学校和课外班度过的。特别是星期三，晚上要上英语课，因此作业总是做不完，还要下课后接着写，最晚一次竟做到了十一点。因此我每到星期三都会祈祷作业布置得少一点儿。
有一次，老师星期三布置了作文，结果可想而知。上完英语课回来，昏昏沉沉，真相一觉睡到大天亮，可是不行啊，还有作文没写呀，于是我强忍倦意，不得已挑灯夜战，好几次，我都险些睡过去，只好用冷水洗把脸接着写，就这样睡虫还是赶不跑，只好用几滴风油精提神，才勉强写完了作文，写完最后一个句号，我一下子就躺倒在床上，进入了甜蜜的梦乡。
一回想起此事，我就忍不住找老爸诉苦，谁知老爸听后不但不着急，反而还笑着对我讲述了他出差去北京的见闻。原来，北京的学生们比我还累，要上的课外班比我还多，光奥数班就上了三个——说是博采众长，就是不上课外班，写作业写到十一二点也是常有的事，几乎可以说是家常便饭。听到这里，我不由得嘴巴张成了O形，此时，爸爸语重心长地对我说：“只要你充分利用时间，就不会牺牲自己的睡觉时间。合理安排时间，也不要遗漏零星时间，不是一举两得吗？时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。”听了老爸的话，我明白了一点儿，可还是一知半解。
又看到这则格言，我好像又听到了老爸对我说的话。如今，我已经明白了其中的含义——时间是挤出来的！
篇9：托福首考103分备考时间是靠挤出来的
托福首考103分备考时间是靠挤出来的
一、备考“秘籍”
1阅读(单词+语法)
最重要的就是背单词!!!一定要背!
因为学校强制要求背红宝书所以词汇量增长了不少，但个人觉得最最重要的是要在做的TPO中背单词，因为这样才能知道单词具体是怎么用的。还可以知道很多熟词辟意。
还有语法也很重要。我就是一开始不太注意语法的学习结果长难句总是理解不到位，是在结课以后自己花时间狂补的。所以大家上课一定要认真听呀。
再有第三点就是单词一定要复习!我觉得如果实在很忙的话，宁可拿出来时间复习也不要盲目地往前背单词，因为如果不复习的话真的会忘记的。
2听力(记笔记+背听力单词)
上课一定要跟着老师走。上课会讲很多很有用的东西，比如记笔记的方法、听力的一些套路还有如何分析题目之类的。上课做题也一定要认真做，把每一次的练习都当作考试，不要用很随便的心态去做题。
每一篇听力都是很宝贵的，一定不要浪费了题目。还有背单词也很重要，八仙过海词表真的是很棒的。我就是因为在听力单词上没有阅读单词下的功夫那么大，所以听力分数没有很高。
3口语(积累语料+多开口)
口语这一项我觉得最最重要的就是语料的积累，有时间一定要多积累语料哇。还有要多多练习来提高自己讲英语的熟练度。
4写作(写作语料+打字速度)
一定认真听老师讲的怎样写文章，语料的积累也很重要。还有个人比较吃亏的一点是打字速很慢，导致在考场上有很多想写的都来不及写…如果有同样问题的同学要抓紧在考试前练习打字速度。
二、全身心投入的考前冲刺
我认为如果没有我考前两周的充分准备，我是不可能取得这样的成绩的。
考前两周(冲刺)：一定要努力努力再努力!我真的是挤出一切时间学托福，以下是我的安排。
1阅读(复习单词+TPO精读练习)
每天中午复习单词(按照记忆曲线来复习，所以每篇文章的单词都要复习至少四五遍，这样记忆比较深刻。)
每天晚上保证至少一篇TPO文章，流程是：1.严格卡时间做2.分析错题3.打出来一份文章(没有题的那种) 4.画出来不会的单词 5.照着纸质版的tpo单词背。我个人觉得在纸质版阅读上不要标单词的中文意思，因为这样以后才能再次检测自己到底有没有记住这个单词的意思。
2听力(精听+连续听段子)
至少两个section连听(要注意的是一定要背单词和分析错题!有时间的话最好在睡觉之前再听一遍所有的听力，看看这次是不是可以都听懂了。如果还是有听不太清楚具体是什么单词的地方就要去看原文之后再背。)
我还给自己进行了两次阅读听力一起的模拟。
3写作(每天写)
独立写作我也尽量在考试前一周每天保持写一篇的节奏，让老师批改和提建议。(这时候最好每天写不同题材的，教育类、工作类、国家类都要涉及，语料都要有所准备。)
综合写作考前一共自己练了四篇，熟悉了流程。
4口语(独立预测打卡)
托福考试各科目保证得分方法技巧分享 稳定成绩来自万全准备
托福考试保分难点在哪里?
要问托福考试高分保分的真正难点在哪里，小编认为主观因素可能才是最大的问题所在。大家都知道，托福考试听说读写四个科目中，阅读和听力其实评分标准是完全客观的，换句话说都是直接做选择或者给出固定答案，基本上不存在分数方面的争议，因此这两个部分得分都是比较透明的。
但相对阅读听力，口语作文的评分标准就比较模棱两可或者说具有一定主观性了。考生的回答需要通过人工审核的环节来进行评分，而一旦涉及到真人打分必然会出现一些带有主观因素的判断，这也就造成了托福口语写作的得分比较难把握。相信大家也有过类似经历，明明自己觉得发挥得不错讲得很好写得顺手，但实际得分却低于甚至远低于自己预期，反之亦然。因此，托福考试的保分难点其实就在于口语和写作部分。
托福考试保分策略讲解
知道了难点在哪里，那么接下来小编就来为大家分析一下托福考试中比较实用的保分策略，主要可以分为下面这几条：
1. 阅读听力部分是得分重点
首先，既然阅读和听力部分评分都是客观的，这也就说明了这两个部分大家不需要看考官脸色行事，得分全凭自己的本事。因此，对于阅读和听力，考生需要花足够的心思来提升解题的正确率，这当中需要涉及到的时间分配、解题技巧方面的问题本文中不做过多展开，具体的学习心得相信大家也能找到和看过不少。总而言之，在阅读听力部分，考生需要尽可能提升和保证得分。根据小编经验来看，一般对这两个部分留学院校方面给出的分数要求最高也不会超过25分，大家要做到心里有数。
2. 写作部分求稳用套路写法
对于写作部分，小编的建议是想要求稳，比如23分左右，那么就用固定的套路写法，综合写作和独立写作其实都有较为固定的写法。综合写作是尽可能抓重点汇总和还原听力阅读材料中的对立观点，本身不需要自带观点。而独立写作则是选择一个观点然后开头结尾中间2-3段的写法。这些都是比较稳定的展开套路，大家多参考一下官方发布的高分范文自然能写出一篇中规中矩的文章。当然，这样的文章想要拿到很高的成绩是有难度的，但如果考生能够在文章中适当展现一些用词造句水平，同时尽可能减少低级失误比如拼写语法错误等等，想要拿到23分甚至冲击一下25分还是很有希望的，这样托福作文部分的保分目标也能实现了。
口语部分多做积累尽力发挥
最后要说的是托福口语部分。老实说口语的保分难度是最大的，虽然和作文一样都是主观评分，但作文好歹还有写出来再修改的机会，口语可都是一次过的，一旦说错那就没有挽回余地了。因此口语想要争取高分成绩还是比较看临场发挥的，因此颇有一些尽人事听天命的味道。但口语也不能说完全没有办法保证得分，只是考生自身在备考中需要付出的努力会更多一些。比如独立口语，虽然如今已经削减到只有一道题，但其实还是需要一定的语料储备和对各类话题的经验积累才能答好的。而综合口语中对听力和阅读的能力要求也是可以在整个备考中训练的。总而言之口语多练频繁训练，对于提升最终表现和得分总是会有帮助的。
综上所述，托福考试对考生来说最大的挑战就是同时要求大家的单科和总分，因此考生不能再用以往的一科不行其它科目来帮忙的思路进行备考。综合提升听说读写各项能力得分，确保单项和总体同时获得较为理想的成绩，才应该是大家保证稳定得分冲刺高分的正确思路。
托福听力技巧
首先从听力开始说起。听力的学习过程艰难异常，心路历程按下不表，总之是我花费时间最多的一项，所花时间超过其他三项的总和。
还记得高考时英语听力错了6个(虽然有非酋的因素，考试时有神经病在考试楼隔壁放鞭炮，我在噼里啪啦声中蒙错了4个)，四级听力170分。所以最开始听力对我来说都是不知所云漫长煎熬的五分钟，笔记零碎，一篇记下来往往不超过二十个单词，六道题几乎靠蒙。加之那时急功近利，所以走入了很多误区，在此罗列出来。
误区
1. 没有分析清楚自己的症结所在
仅以“听不懂”举例，其实也可以分为走神，词汇量不够，单词发音不规范以致听不出正确读音，单词反应速度慢以致组不成句子等问题，我在最开始错误的把自己的问题简单归结为练习不够，在紧接着的学习时间里也未再进行思考总结，盲目刷题，浪费了许多时间和精力，也浪费了不少tpo的套题;
2. 第二是盲信别人的学习方法。
我班里有裸考90+，复习月余之后阅读听力双满的大佬，在向我介绍学习方法时强调用高倍速听，她说她平时都用1.5倍速刷题，这样练习之后再听tpo会觉得很简单。我听信了她的方法，用1.2倍速练习了一段时间……除了把每篇煎熬的时间缩到四分钟以外，我的听力水平了无提升[这里并非意指这一方法不对，后期我也采用过这个策略做题的，但在听力19分以下这个阶段，它是不太适合的];
3. 第三是追求做题数量而非质量。
后期才认识到，一篇tpo听力，无论是讲座还是对话，可以挖掘的点都有很多，大到结构出题点，小到笔记符号和单词，认真分析的话是可以做到举一反三的，至少至少，也可以避免相同的单词再听听不出来。但那时没有意识到，草草分析，浪费了不少tpo。
第一阶段的学习情况大致如上，因为提升很少，所以不得不调整自己的策略。在公众号上查阅备考策略之后，我恢复正常速度听力，并开始做精听听写。精听听写，是我听力练习生涯的第一个转折点，我对它的感情很复杂。
关于精听听写
精听听写的必要性不必赘言，这里要说的是精听听写的方法和效益。精听的确是听一句写一句，但是，一句话最多应该听几遍?听到的内容是手写还是用电脑打出来?以及每个单词都已写出来的句子是否还有再分析的价值?如果有，应该怎么分析?是否应该增加精听时的工作量，比如精听同时分析出题点和练习预判能力?
这些问题看似细微，但却关乎到精听的质量，最好能思考清楚，无论是在做精听听写之前，还是在随后的练习过程中，这里我有几个建议：
1. 最好机打
练习打字速度是一点，更重要的是可以用Word把听不懂，听错的，拼错的以及漏掉的单词用不同颜色标注出来，问题出在哪里一目了然，我就是通过这一方法认识到自己是单词反应慢以致句子听不懂，又翻出来单词书和音频重新练辨音的;
2. 要把听错、听不出、反应不过来的单词单列出来
把英语发音中，一些不同于我们旧时发音习惯的表达单列出来(比如good, 我小时候学的一直是“狗得”，后来才知道实际念“古得”)，经常复习，保证下次再出现一定能听得懂。这样的总结之后我发现自己有一些反复出现的问题，解决掉之后提升明显。
3. 第三是不要加重精听的负担。
我开始时很贪心，一边精听一边总结笔记符号，同时分析着上下文的联系，还会练习预判，这样一篇精听下来要四五个小时，疲惫不堪。所以后来我把这些内容分开，逐句精听时只练习辨音，以及进行如上第二点对单词的单列和总结，精听结束之后再分段精听把握结构，总结笔记符号[后期这一步放在了逐句精听前面]，最后全文泛听练习预判。这样看似工作量未减，但实际上一篇下来能省不少时间，而且条理清晰明白，中间也有了明确的分界时间，或者说休息时间。
精听的过程漫长而艰苦，方法不对的话可能会经历很长的平台期。我自己就是，精听做了很多感觉仿佛还是没有提升，当时精神都崩溃了，不知道该怎么办了。但自己选的考托这条路，含着泪也要走下去。
在经历了几天效率低下的练习之后，我在一个下午的日常练习中突然跳出了平台，很明显的感受到自己跨越到了22、23分的水平，并在接下来几天的练习里稳固了这一想法[之前我在看别人的学习经验，有一篇经验说在一个美妙的下午突然发现都能听懂了，那时我还不理解，自己亲身经历之后才发现跳出平台好像确实是一瞬间的事]。
听力结构把握
不得不说，到达24分的水平之后，精听听写在一定程度上限制了我的进一步提升。虽然这一阶段我已经开始用1.2倍速tpo和科学美国人练精听了，但我的模考分数还是很少达到25分以上。
此外，逐句精听几乎占用了我听力练习时间的全部，这是致命伤，当然，如果备考时间充足，听力水平想实打实的提高，我还是建议精听，但如果时间有限，只是为了应试备考，我的建议则是把主要精力放在结构把握，笔记练习和出题点分析之上。
托福听力文章结构明确，“太细节的东西不考”，这句话相信很多人都听过，可什么是不考的细节，怎样避免把时间“浪费”在精听听写不考的细节上，这些是需要刻意练习才能掌握的，所以时间分配的侧重点应当注意。
通过和老师交流和从网上找相关的资料，我把侧重点放在结构把控，段落大意，以及笔记的练习上。这一块内容很多，无论是分段方式，还是笔记具体提升的方法，都可自成一篇文章，这里我先不赘述。
关于笔记分段
此外，我觉得看别人的好的笔记范例是很有必要的，判断不考的细节的确是个技术活。最后关于分段在这里特别强调几点：
1. 分段的信号词要记牢。段落分不清楚的话听力负担很大，再找出题点很困难;
2. 注意全文结构的同时还要注意段内结构。托福听力同一话题下的文章，段内逻辑展开方式有不少固定套路，认真分析后对练习预判和排除不重要细节有很大帮助;
3. 段落大意很重要。群的说法可能更准确一点，最后一次考试我太过紧张，有两篇lecture听着听着走神了，但段落大意把握清楚了，结合选项也都不难选;
4. 简单说下笔记;一定要总结出自己的笔记符号。网上看别人的也好，自己总结设计也好，都需要通过实战做题来熟练，考前两三天突击背诵只会起反效果，考试时会浪费宝贵的时间用来反应和辨识笔记符号。另外笔记不宜记太细，不然很容易在记不重要的点时把重要的点漏掉，
听力应试技巧
听力部分再说一些应试技巧：
1. 考前十到二十天左右多做模考，三篇或六篇连着听，这样可以避免考试时感到疲惫，影响听力质量;
2. 笔记符号;考前把之前学习过程中整理的笔记符号，错题原因再回顾，加深印象，便于考试时快速反应;
3. 留时间休息;考试过程中，做完阅读后不要急着做听力，利用它念听力考试要求的时间稍作休息，做做深呼吸，感觉休息差不多时再点继续，前三篇做完时，考试时间十分钟若还有剩余也可以稍作休息。
托福备考高分经验那么多到底跟谁学?明确自身水平找到需求痛点
先了解自身需求再看高分经验
在参考高分经验时，考生首先需要明白的一点是，并非所有高分经验都需要全盘照搬，很多时候可能大家真正需要的只是别人高分经验的一部分内容。比如背单词效率比较低的同学最需要的是高效提升词汇量的方法，阅读得分不理想的考生则想要得到阅读相关的学习和做题经验。大家需要了解自身水平，明确需求，这样看高分经验才能更有针对性和收获。盲目套用别人的学习方法思路，很有可能并不完全适合自己，这点还请大家多加留意。
看高分经验要注意时效性
这一点常会被考生忽略但其实相当重要。托福考试历史悠久，每年都有无数考生参加，因此而产生的高分经验也可以说是不计其数。而考生通过各种渠道获得的高分经验中，有许多其实是很久以前就发布出来的内容，其中的一些学习方法和思路可能并不适用于现在的考试了。另外这些高分经验中提到的一些教材资料，可能也是比较老旧的产物，其中包含的信息是否还具有参考价值也是值得商榷的。举个简单例子，有篇高分经验讲如何使用官方真题Official教材进行训练，着重讲的是官方真题Official1-20套，但实际上现在官方真题Official都已经出到50多套，而且官方真题Official20左右的题目比起现在的考试其实难度已经偏低了，这样的学习经验对考生的帮助可能就没有那么大了。因此，大家在看高分经验时，需要多加留意其时效性。
参考多家经验取长补短
前面说过高分经验目前能找到的数量很多，也有新参加考试的同学在不断发布分享，而考生在寻找和学习这些经验时，还需要注意的一个问题就是不能偏听偏信。大家可能碰到过这种情况，不同的高分经验中讲述的方法思路有所冲突甚至截然相反，比如阅读做题顺序的问题，有的人大力推荐先读完全文再做题，有的同学则认为边读文章边读题效果更好。这种时候缺乏经验的考生可能就会觉得思路混乱不知道听谁的好了。其实面对不同的高分经验，考生要做的就是取长补短，自己觉得好的能用得上的经验当然要保留下来，但一些跟自己思路并不匹配的经验那就没有必要参考了，而对于没有办法判断价值的学习经验，大家不妨先尝试一下看看效果，如果比自己现在用的方法更好自然可以留下来了，如果还不如当前学习思路的话那就果断仍在脑后吧。把多位考生的高分经验经验汇集在一起并从中取长补短，你才能逐步形成真正能为自己所用的高效备考思路方法论。
总而言之，托福考试备考中参考来自其它考生的高分经验还是很有效率的学习方法，只要考生能够注意到上面提到的这些方法细节，相信就能从高分经验中真正收获有助自己备考提分的精华了。
篇10：考研英语 复习时间要合理分配
2014考研英语 复习时间要合理分配
考研英语是考研的重头戏，大家自然是要把大把的时间放在考研英语上，但是大家不可以盲目地复习，把大把的时间浪费掉。考研复习的时间很宝贵，考生一定要充分利用每一分每一秒。大家只有合理分配复习时间，适时调整每个阶段英语复习的进度和强度，才能将宝贵的复习时间充分利用起来。
前期复习时间不需过长
大家在六月份之前，每天最好学习英语3个小时左右。这期间主要是为后期的学习打下基础，主要内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文背诵。其中单词的记忆不超过30分钟，要求基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配;语法学习的目标是让自己对考研的基本语法融会贯通，并能灵活运用;做阅读理解是让大家初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的`复习方向，通过做题训练可以提高考生分析问题和逻辑思维的能力;长期背诵英语文章，可以有效培养大家的英语语感，扩充词汇量。专家提醒考生，基础阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读理解及短文背诵，将词汇融合到文章中进行理解记忆。
中后期复习时间要增加
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