今天小编在这给大家整理了经典童话故事赏析，本文共12篇，我们一起来看看吧！
篇1：经典童话故事赏析
从前有一个商人要外出经商，但他不敢把女儿一个人留在家里，因为有个国王早就在打她的坏主意了。
他叮嘱女儿：“孩子啊，我要动身了，你一定要答应我，在我回来之前，你不要踏出家门一步，也不要为任何人开门。”
那天早晨，姑娘发现窗外的树上落着一只漂亮的鹦鹉，彬彬有礼，很讨人喜爱，她跟这只鹦鹉聊了一会，觉得很有意思。
姑娘说：“亲爱的爸爸，我一个人留在家里会很孤单的，能不能买一只鹦鹉陪伴我呢?”
商人视女儿为掌上明珠，马上就出去给她找鹦鹉。他遇到了一位卖鹦鹉的老者，而且卖得很便宜，就买下了这只鹦鹉送给了女儿。他对女儿千叮万嘱后，才离家上路。
商人刚一离家，国王就开始琢磨用什么方法能接近姑娘。他与一个老妇串通好了，派她给姑娘送去一封信。
但那时，姑娘正在跟鹦鹉说着话：“鹦鹉，你给我说些什么有趣的事呢?”
“我给你讲一个动人的故事。从前有一个国王，他只有一个女儿，因为是独生女，没有兄弟姐妹陪她玩。人们给她做了一个玩具娃娃，跟她真人一样大，脸也像她，穿的也像她。她不管到哪里总把娃娃带在身边，大家常常错把她当做娃娃，错把娃娃当成她。有一次，国王带着她和娃娃坐着马车来到一片森林，敌人袭击他们，杀死了国王，掳走了公主，把娃娃丢在了车里。公主伤心地嚎啕大哭，敌人只好放了她，她就独自一人在森林中走着。走到一个女王的王宫里，女王把她收为女仆。姑娘聪明贤惠，深得女王宠爱。别的'奴仆开始嫉妒她了，为了让她失宠，她们对她说：‘你知道吗。女主人对你真的很好，有什么话都对你说，不过，有一件事情我们都知道，她却不曾对你说，就是她曾有过一个儿子但后来死了。’于是姑娘便去问女王：‘陛下，你真的有一个儿子，后来死了吗?’听到这句话，女王差点气晕过去。这件事没人敢提，谁提到她死去的儿子，就是死罪。姑娘照例要判死刑的，可是女王对她有点怜惜，只把她关进了地牢。姑娘被关进来后，觉得很失落;她吃不下饭，整夜哭泣。半夜，她正在哭着，突然听到开门的声音，只见有五个人，其中四个是魔法师，另一个正是女王的儿子，他被他们囚禁着，他们带他出来散散步。”
故事讲到这里，一个仆人打断了鹦鹉，他给姑娘送来一封信。信是那个国王写的，他想方设法让人把这封信递到了这里。但是当时姑娘正在兴头上，她想知道故事的下文，就说：“我爸爸回来之前，我不收任何信。请不要打扰我。鹦鹉，继续讲下去吧。”
仆人拿着那封信出去了，鹦鹉继续讲故事：“到了早上，看管姑娘的狱卒发现犯人什么也没吃，就禀报了女王。女王传她上殿，姑娘就把在地牢里看见王子还活着、被四个魔法师关押着、每晚半夜押他出来放风的情况告诉了女王。女王马上派了十二名军士，手持长矛来到地牢，杀死了四个魔法师，把女王的儿子就了回来。女王因为姑娘救了王子，决定让王子娶姑娘为妻。”
正讲到这里，敲门声又响了，家仆来请求小主人读一读那个国王写来的信。商人的女儿说：“好了，故事讲完了，我现在可以看信了。”
“还没完，还有一段呢。”鹦鹉急忙劝阻她，“你听着：那个姑娘并不愿意嫁给女王的儿子，她只要了些钱和一套男人服装就离开了，到了另一个城邦。这里国王的儿子得了一种病，没有一个医师能医好他：他从半夜到早晨，瞪着眼睛，胡言乱语，就像一个恶魔。姑娘穿着一身男装来了，自称是从外国来的医师，请求让自己和病人单独待上一夜。她先察看了一下床，发现床下有一个暗道口，从暗道口下去，是一条走廊，尽头放着一盏油灯。”
这时，又传来了敲门声，家仆进来说一位老妇，自称是姑娘的姑妈，想要见见姑娘。(其实她根本不是什么姑娘的姑妈，而是为国王办事的那个老妇。)商人的女儿急不可待地想要知道故事的结局，就告诉家仆不接待任何人。“鹦鹉，继续讲下去。”
鹦鹉继续讲：“姑娘走近油灯一看，只见一个老妇正在用一口大锅煮王子的心，因为那个国王曾经处死了她自己的孩子。姑娘从锅里把那颗心拿走了，并让国王的儿子吞下它，病立即就好了。国王说：‘我许诺过，哪位医师治好了我儿子，我就把城邦的一半送给他，你是一个女人，你就嫁给我儿子，当他的王后吧。’”
“真是神奇啊!”商人的女儿说，“故事讲完了，我现在可以接待那个自称是我姑妈的老妇人了。”
鹦鹉说：“故事还没完呢，后边还有一段。你仔细听着。装扮成医生的姑娘也不愿意嫁给国王的儿子，又离开了，她来到另一个城邦，这里国王的儿子中了魔法，不会说话。晚上姑娘躲在床下，到了半夜她看见两个女巫从窗户钻进来，她们从王子嘴里取出一块宝石，王子就能说话了，走的时候，她们又把那块宝石放进王子嘴里，他又变哑了。”
又响起了敲门声，不过商人的女儿正在聚精会神地听着故事，根本没听见。鹦鹉接着讲：
“第二天晚上，当那两个女巫把小宝石放在床上的时候，姑娘拽起床单，将宝石抖落在地，并顺手捡起来装进口袋。到了早上，女巫找不到宝石，只好逃走了。国王的儿子能开口说话了，姑娘被任命为宫廷御医。”
敲门声还在响个不停，商人的女儿想让屋外的人进来，就先问了鹦鹉一句：“你的故事讲玩了还是没讲完?”
“还没讲完，”鹦鹉说，“你听着：姑娘不想在王宫里做御医，又来到另一个城邦。她听说这里的国王疯了。他在森林中捡回一个玩具娃娃就爱上了它，把自己关在房间里一边凝视着娃娃，一边哭，因为它不是一个真的女人。姑娘听了这个消息后，来到国王的房间一看，惊奇地说：‘这是我的那个娃娃!’而国王看见姑娘长得跟娃娃一模一样，就说：‘这就是我要娶的新娘!’”
敲门声还在响着，鹦鹉实在不知道如何再把故事讲下去了。只是说：“等一下，等一下，还有一段呢。”但它不会往下讲了。
门外传来商人的说话声：“开门，开门啊，我是你爸爸。”
鹦鹉一听，说：“故事讲完了，国王娶了这个姑娘，两个人幸福地生活在一起了。”
姑娘这才跑去打开门，紧紧抱住远道归来的爸爸。
商人说：“我的女儿真乖，一步也没跨出家门。那只鹦鹉呢?”
他们走回房间里找鹦鹉，却找不到鹦鹉了，看到的是一个英俊的小伙子，小伙子说：“请原谅，先生，我是一个乔装成鹦鹉的国王，我爱上了您的女儿。我了解到我的情敌——另一个国王——想要拐骗您的女儿，就披上鹦鹉皮，诚心诚意地跟她交谈，阻止她陷进我的情敌设下的圈套。我相信我成功了，现在我可以向您的女儿求婚了。”
商人答应了他们的婚事，于是姑娘嫁给了那个给她讲过童话的国王，而另一个国王被气死了。
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篇2：童话故事赏析
有三只小羊一起去爬一座很高很高的山。
第一只羊，喜欢爬一步抬头看一看离山顶还有多远。刚爬到了半山腰，它就觉得太累了，说：“这座山怎么这么高?累死我了!”说完，它就下山了。
第二只羊，一口气就爬到了半山腰，它往山顶看了看，又向山下看了看，心里很满意，就说：“真没想到我能爬到这么高，我真是世界上最棒的羊了!我已经够辛苦了，我可以休息了。”说完，它就一直坐在半山腰休息。
第三只羊，是一只平平常常的羊，它觉得爬山并不那么容易，但也不会太艰难。它一步一步地向山顶爬去，累了也一直坚持着，就这样，它越来越接近山顶。最后，它终于爬上了山顶。
学习就像爬山一样，不要骄傲，也不要气馁，只要一步一个脚印，就一定能成功登上知识的顶峰。
篇3：经典童话故事赏析
小力克的书包活了，不信，你看看下面的故事就知道了。
像往常一样，小力克都要吃力地背着那个被课本塞得鼓鼓的小书包去上学。
今天，上第一节课的时候，有一个声音钻进了老师的耳朵里：“哎哟，疼死我了!”
“是谁在说话?”老师立刻板起了面孔。
全班的同学都把目光集中在小力克身上。
小力克觉得莫名其妙。
“小力克，你站起来!”老师冲着小力克喝道。
“干吗?”小力克问。
“刚才是你在说话，对不对?”老师反问。
“我没有。”小力克否认。
“大家都听见了，你还不承认?”老师瞪了小力克一眼。
小力克在班里一向最调皮，所以老师认定是他存心说话搞乱。
“反正我没说。”小力克坚持。
“你越来越不诚实了，放学以后，你留下来吧。”老师哼了一声。很显然，她不相信小力克的话。
“我又没撒谎，干吗要留下来?”小力克反驳。
“你……”老师气得满脸通红。
“刚才是我在说话，不是小力克，你别冤枉他!”那个声音又响起来了。
这时，小力克注意到声音是自己的书包发出来的。
“书包会说话?!”小力克兴奋了。
“是你在说话?”小力克小心翼翼地问。
“没错。”书包动了一下。
书包真的会说话!
小力克激动地把拿到课桌上。
“大家听见了吧?说话的是它，可不是我!”小力克宣布。
顿时，同学们都惊讶得瞪大了睛眼。
老师这才知道自己冤枉小力克了，她想起以前一有什么事儿，自己往他身上推，现在看来，多半是冤枉他了。
老师头一次在她的学生面前脸红了。
“你刚才为什么说话?”老师质问。
“我的肚子里装了这么多课本，可难受了!”书包解释，“所以我忍不住就叫出来了。”
大家一看，可不是嘛，整个书包都被课本塞得满满的。
“学校干吗非要发这么多课本呀?”书包不解地问。
“这是学习的需要。”老师说。
“可是，我们每天背着这么多课本，可费劲了!”一个学生说。
“就是，而且老师布置了那么多作业，我们写得手都酸了。”另一个学生也说。
“再说了发这么多课本，里边的内容我可一点也吃不消。”小力克说。
老师愣住了，她没想到课本竟然会引来这么多问题。
于是，老师尽量给学生减轻负担。
小力克的书包和大家成了好朋友。
篇4：幼儿童话故事赏析
早晨，天刚蒙蒙亮，小宝就醒来了。原来今天是小宝的生日，爸爸妈妈答应带他去动物园。一进动物园大门，小宝就挣脱了爸爸妈妈的手，两条腿象从弹簧上弹出来似的往前冲着跑远了。
“叽叽喳喳、叽叽喳喳，欢迎欢迎，欢迎小宝……生日快乐，生日快乐。”小宝抬头一看，呦，这么多的鸟儿——小山雀、小八哥、鹦鹉……还有美丽的孔雀大哥哥都在祝贺自己的生日呢。
小宝可乐了，高兴地拍着两只手在喊：“你们好哇，我的小伙伴们，我可想死你们了啊!”
“想我们想我们，我们可想的嗓子都发哑了。”小八哥调皮地埋怨着小宝。
这群小伙伴们见了面可就热闹了，简直是没完没了的互相闹着、唱着，而且都给小宝赠送了生日礼物。孔雀大哥哥甚至把自己珍贵美丽的羽毛送了一根给小宝做纪念。
小宝回头一看，爸爸妈妈走远了，只好恋恋不舍的说：“伙伴们，我去看看别的朋友们，一会再来跟你们玩吧。”
跑到爸爸妈妈跟前一看，人可真多，小宝使劲往里挤，把两旁小弟弟妹妹们都挤倒挤哭了，自己却高兴地只顾往前走。
“这个小娃娃怎么这么自私自利不懂礼貌哇……”小宝抬头一看，呀，是猴哥哥在说自己呢。
猴哥哥这时也认出是小宝。“小宝今天是你生日，可真没想到是这样子见到你，你看那些弟弟妹妹都被你挤一边去了。”
“猴哥哥，我错了……”小宝说着就把后面的弟弟妹妹们扶起来，让他们站在自己的前面。
猴哥哥这才高兴了，就和小宝还有那些弟弟妹妹们一起做游戏，他们还玩捉迷藏了呢。
小宝这时也深深体会到礼貌待人才能使自己更快乐。他非常感谢猴哥哥给他的这个生日礼物。
小宝跟着爸爸妈妈又往前走了，一路上蹦蹦跳跳，一会和小斑马问好，一会和小金鱼猜谜语，一会又和小花鹿赛跑…。
呦，前面那两个熊猫在说什么悄悄话?小宝凑上去一听，原来熊猫姐姐在给熊猫弟弟讲故事呢。
熊猫姐姐有声有色地讲：“从前有一只小花猫住在树林里，树林里有好多小伙伴，小山羊、小白兔、小刺猬、小松鼠……它们总是在一起玩，唱歌跳舞真快乐。
可这只小花猫呢总是不讲理，说小山羊坏蛋、说小白兔笨蛋、让小刺猬滚蛋…这样一来小伙伴们可就生气了。
“小花猫，你怎么老爱骂人，什么坏蛋笨蛋的，我们不跟你玩了。”说着大家都走了 ，留下小花猫一人嗷嗷地叫着。
天慢慢黑了，别的小朋友都在月亮下一起讲故事、做游戏，可小花猫呢?在一边唉声叹气地咪咪咪妙妙妙地叫着。
听着熊猫姐姐的故事，小宝把头低的低低地，心想：哎呀，平日里我和小朋友们玩的时候也爱挣强霸胜的不讲理，今后我一定要把不讲理的毛病改掉 。小宝心里暗暗地感谢熊猫姐姐。
“孩子你在想什么呢?”小宝抬头一看，哦，是大象伯伯，高兴地说：“大象伯伯大象伯伯，今天我得到不少知识呢。”
“对的对的，孩子，知识都是从生活中得来的。生活中好多事情都给我们一个辨别是非的机会，有时难免犯点错误，但记着，只要诚诚实实知错改错，那就是一个最好最好的好孩子。”
小宝就这样在动物园里得到了大象伯伯最后一个生日礼物。
天快黑了，小宝拉着爸爸妈妈的手，恋恋不舍地告别了那些朋友们。
走出动物园，小宝觉得自己真正长大了一岁。
篇5：低年级童话故事的赏析
低年级童话故事的赏析
在我们的语文课本中，尤其是低年级的语文课本，有许多生动有趣的童话故事，每个故事都对孩子们有着深刻的教育意义。
一、激情导入，扣响童话世界的大门
听故事是每个孩子都喜爱的一项活动。因此，在上课伊始，教师应借助低年级学生喜欢听故事的心理特点，牢牢抓住学生的注意力。在教学中，我发现，孩子们在听故事时，一个个都是聚精会神的，看着那一张张仰起的笑脸，那一双双求知的眼睛，总会让老师觉得浑身都是劲儿，特别喜欢教学。我在教学《晏子劝齐王》这一课时，先绘声绘色地和孩子们讲述了《晏子使楚》的故事，让晏子的形象初步进入孩子的心田，帮助他们更好地理解文本。当然，课前质疑，也是学习的好方法，这种设疑，使课堂气氛变得活跃，顿时引起学生浓厚的兴趣和强烈的好奇心，这样，老师再因势利导，抓住机会，顺利地导入新课，就可以在和谐的氛围中完成教学任务和目标，学生也在快乐的心境中掌握了应有的知识，帮助学生以最积极的态度去叩响童话世界的大门。
二、以读感悟，走进童话世界
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在童话故事教学过程中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在无声的书面语言变成有声有色的口头语言的.过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用，既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力，这就是“书读百遍，其义自见”的道理吧。在教学《世界多美啊》这一课文时，我指导孩子读“啄呀啄呀，啄了很久”这句话时，就让孩子想象刚出生的小鸡，它还没有力气，嘴巴是嫩嫩的，啄在坚硬的外壳上，它会怎么啄呢?孩子们的眼前就浮现了这样的一只小鸡，他们读的时候也特别带劲，仿佛自己就是那只破壳而出的小鸡。孩子们在朗读中一步一步地走进童话世界，去探索，去完成心灵的旅程。
三、以演内化，扮演童话世界的主角
童话因其故事的生动有趣，语言的丰富多彩而深深吸引着孩子，童话又往往以拟人的手法来叙述故事，因而孩子对其中的故事倍加喜爱。一般性的朗读，只是作为一个旁观者，而只有演，才能使故事情节、故事语言、故事寓意得以内化。在《蚂蚁和蝈蝈》这一课中，蚂蚁和蝈蝈是无声的，没有动作神情的，而演则必须赋予他们人类的七情六欲，使它们活起来。这一过程必须融入学生对故事的理解、体会、感悟中。此外，抓住文章中心句进行课堂表演，可以深化中心。钱老师在教学《司马光》一文中，“司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲儿砸那口缸，几下子就砸破了。”教学中可以重点词为突破口，抓住没有“慌”“举起”“使劲砸”“几下子”反复表演体会，反复朗读揣摩，学生用那专注的神情，那有力的动作，那镇定的神态，把司马光的非凡之举表现得淋漓尽致。经常课堂表演，给孩子们充分展示自我的机会，他们的心理素质会明显提高，越来越大胆，越来越会说会演;众多的对话场面，发展了学生的语言表达能力;丰富的表情，贴切的语气，提高了学生的朗读能力。通过表演的方式，让孩子成为课文中的主角。
四、启发想象，徜徉更广阔的童话世界
1.续编童话故事
续编童话故事是培养想象能力的一种有效的训练形式，根据童话的内容，学生通过想象，结合自己的实际感受，构思新的故事情节，在低年级的语文教材中就有许多童话的结尾可以用来给学生进行训练。教学《小松树和大松树》的时候，我就抓住文本空白，让孩子们想象惭愧的小松树会对大山爷爷、大松树说些什么，孩子们创设了好的情境，在课堂上各抒己见。这样，他们的想象在此得到充分发展，表达能力也在训练中得到加强。
2.自由编童话故事
童话故事的情节来自于孩子们的生活中，让孩子们的潜意识得到充分的发展是训练的目的。孩子们的世界是五彩缤纷的，所有的东西都是有灵气的，有生命的。因此，在训练到一定程度时就可以放手让学生在想象王国自由遨游，怎样想就怎样写，当你被孩子们带入童话世界时，你不得不惊叹，他们的世界如此美丽。我想，如果以童话的形式打开作文大门，让学生用自己的全部心思，全部感情，全部智慧去写作，不但能提高学生的写作能力、语言综合运用能力，而且能培养学生的想象力、创造性，更能直接培养学生热爱人生、热爱世界的情感。
3.填补空白，生成精彩的童话世界
每个孩子的心中都有一个美好的童话世界，教师只要能用心设计教学环节，抓住文本空白处，就可以更好地升华文本内容。在教学《找不到快乐的波斯猫》的时候，文中结尾是这样的：波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉!到哪儿才能找到快乐呢?”这是一个非常发人深省的结局，给学生留下了很大的想象空间。我就请学生回顾课文，让孩子们了解燕子、蜜蜂、青蛙为什么能得到快乐，而波斯猫几经周折，却依然没有品尝到快乐的滋味。通过点拨，让学生展开想象的翅膀，海阔天空任遨游，大胆地想象编排，从更高角度去领悟故事所要带给学生的启示。
带着孩子驰骋于童话世界是一种幸福。教学童话故事，可以给孩子带来幸福的童年。我将继续摸索，不断提高自己的业务素养。
篇6：《书包减肥》童话故事赏析
《书包减肥》童话故事赏析
书包减肥？没看到就是书包减肥。随着书包小主人的学习压力越来越大，相应的'越来越多的文具填进它的肚子，它开始抱怨想让一些伙伴出来，具体来看看吧。
不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。
有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦！”
“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”
书包只好说：“文具盒出去吧！”
文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪儿？它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的请出去吧！”
话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说：“凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊？”
文具盒轻言轻语地说：“字典公公，那么，你总可以出去了吧？”
字典公公气得胡子一翘：“什么？你们这些小鬼头！吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我……”
“唉……”书包又长叹一声，“我什么时候才可以减肥呢？
篇7：小猪吃香蕉精彩童话故事赏析
小猪吃香蕉精彩童话故事赏析
一天，猪妈妈给了小猪两根香蕉。小猪高兴地一蹦三尺高。
小猪想去草地上捉蝴蝶，就一边吃，一边往树林走去。很快一根香蕉就吃完了，它一甩手就把香蕉皮扔在地上。路过的大象伯伯看见了，用鼻子把地上的香蕉皮卷起来扔进旁边的.垃圾桶。小猪看见了，心里不以为然，不就一根香蕉皮吗？何必那么爱干净。
小猪接着吃第二根香蕉，真好吃呀，很快就吃完了。小猪又一甩手把香蕉皮扔在地上，这时小熊猫一蹦一跳的走过来，不小心踩到了香蕉皮滑倒在地，疼的它哇哇大哭。小猪赶忙道歉：对不起，是我乱扔垃圾，害你摔倒了。我以后再也不了，你别哭了好吗？我错了。小猪惭愧的弯腰捡起地上的香蕉皮，扔进了垃圾桶。接着送受伤的小熊猫回家了。
自此，小猪明白了不能乱扔垃圾。从那以后，小猪学会了爱护环境，不随手扔垃圾。
篇8：童话故事
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”
大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？
大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”
四年级:包浩燃
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1、成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。
2、太多的事，慢慢地就不能做了;太多的人，渐渐地就不见了。成长似乎是一个丢失的过程。
3、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
4、孤独，是留给自己思考的时间。
5、快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。
6、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累。--其实这就是友情。
7、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
8、只要你明确了自己的方向，世界也会为你让路。
9、有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
10、小时候，幸福很简单;长大了，简单很幸福。
11、幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切。
12、人生中遇到的磨难很多，我们愈是成熟，也愈是胆小，反倒在绝境中才激发出内存的潜质，从而变得坚强和勇敢。
13、岁月永远年轻，我们慢慢老去。你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
14、梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己。
15、每一个人生的当口，都会有一个孤独的时刻，四顾无人，只有自己。于是不得不看明白自己的脆弱，自己的欲望，自己的念想，自己的界限。还有，自己真正的梦想。
16、长久坚持一条路，途中总会有艳阳或云雨，比起走近路的人，你能看到更多不一样的景色。绕远路的人最后一定内心意志坚强，远路的尽头有那么一个优秀的自己在等待。
17、你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。
18、生命是一种缘，刻意追求的东西也许终生得不到，不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中不期而至。
19、人生的路，靠的是自己一步步去走。真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。决定人生的，不是命运，而是你自己的每一次抉择。
20、人生是一种承受，我们要学会支撑自己。
21、刻意去找的东西，往往是找不到的。天地万物的来和去都有它的时间和地点。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。
22、只要心里还存着不甘心，就还不到放弃的时候。
23、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。 《幽灵公主》
24、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。《龙猫》
25、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。《虞美人盛开的山坡》
26、爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人。 每个人心中都住着一个孩子，每个女孩子心里都有一座城堡。
我一直在躲避，但我终于找到要保护的人了，那就是你。
因为爱你，只要你一个肯定，我就足够勇敢。《哈尔的移动城堡》
27、因为你，我想要变成一个更好的人，不想成为你的负担，因此发奋，只是想证明我足以与你相配。《侧耳倾听》
28、珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。《萤火虫之墓》
如果你能看到我的世界里那些渐渐消逝的美好，你就能体会到现在所拥有的幸福。
篇10：童话故事
1、胜利，坏人一定不能得逞。如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂.可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
2、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都是因为放不下一个人。
3、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
4、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了她的声音，忘记了她的笑容，忘记了她的脸，但是每当想起她时的那种感受，是永远都不会改变的。
5、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
6、我都以为它们要安静地沉睡在这个夏天了，可是它们又重新被想起，重新涌向心脏。
7、最近几天我总是一闭上眼睛就看到无边无际的香樟树。连绵而过了整个城市。
8、那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边，站在城市的每个角落。
9、站在回忆的河边看着摇晃的渡船终年无声地摆渡。它们就这样安静地画下黄昏画下清晨。
10、我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不在回来的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。明亮。伤感。无穷尽。
11、我看到生命从我头顶飞过去时投下的斑驳深邃的暗影，沙漏翻过来覆过去，千重鹤又灿烂的开了一季。我知道又过了一年了。很多事情也改变了。
12、要怎么回忆呢，那些已经很久没有想起的事情。那些安静地躺在浮草上沉默不语的表情。
13、我总是无数次地回想，那些大雪弥漫的冬天，城上破裂的云朵和不曾出现的朝阳。你的肩膀撑开了一整座夏天。我怎么看也看不到终点。
14、那种孤单形影相随。湮没了一个又一个沉甸甸的黄昏。翻手为云覆手为雨。你怎么知道我就不寂寞？
15、那些绵延的烈火，温度诅咒了每一寸大地。汹涌的潮水翻涌上滚烫的堤岸，沿路冲刷，沿路焚毁。谁是谁的束缚，在断开一千里的命脉里固执着传承。
16、一个交错。三个交错。一千个交错构成言语不断的传说。谁都不曾知道谁的过去。埋葬了誓言的苍白和等待的翠绿。是你么？是你么？
17、其他 是青春的底蕴就是孤独,抑或是孤独弥漫了整个青春。
18、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
19、毕业就像一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊后开始一个完全不同的人生。
20、我们是玻璃窗上的苍蝇，前途是光明的，道路是没有的。
篇11：童话故事
1.认清这个世界，然后爱它。就这么一辈子，下一世你可能就不再在这个世界了。
有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会。——《龙猫》
2. 我相信这世界上，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。——《千与千寻》
3. 爱上某人，不是因为他给了你需要的东西，而是因为他给了你从未有过的感觉。
——《哈尔的移动城堡》
4.童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。
——《岁月的童话》
5.在两个人的世界里，管它的风雨雷电飞沙走石天崩地裂，只要能在一起就足够了。
——《悬崖上的金鱼姬》
6. 就是因为你不好，才要留在你身边，给你幸福。——《哈尔的移动城堡》
篇12：童话故事
春天来了，万物复苏。春风吹拂着大地，一切都变得更加美丽了。公园里，小草探出头来，小花挺直了腰板，开出了美丽的花朵，吸引着前来观赏的游客，所有的游客都赞叹花儿的美丽。渐渐的，花儿变得骄傲自大。
有一天，阳光明媚，花朵瞄了身边的小草一眼，傲慢地问：喂，小不点，你敢和我比美吗？
不敢。小草谦虚地回答。
我就知道你不敢！小花瞪了小草一眼，你只有一种颜色绿色。而我呢，那是五颜六色，美不胜收啊！小草着急地说：我虽然比不上你美，但，但是我有着自己独特的优点啊！比如……
住嘴！没等小草说完，花儿便打断了小草的话，游客们来公园都是看我的，你有什么用！小花暴跳如雷。小草也不再说话了，就这样，它们每天谁也不理谁，花儿每天接受着游客们的赞赏，变得更加傲慢，小草依旧默默无闻。
就这样，过了好多天，突然下起了一场暴风雨，雨下得特别大，每个雨点都特别重而有力，就像晶莹的珠子似地砸了下来，风也呼呼地刮着，就连参天的大树都似乎无法抵挡，花儿和小草都被吓坏了。
这样的暴风雨下了一天一夜，第二天清晨，阳光洒满了大地，小草醒了过来，看到眼前是一副悲惨的景象，树倒了，房塌了，花儿有的腿断了，有的腰折了，有的头秃了，就连那只骄傲自大的花朵也未能幸免，从枝头上掉了下来，再也没有了往日的光彩。而小草依旧默默无闻地用自己的绿色来装饰着公园的'美丽。
★童话故事
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