下面是小编为大家推荐的改善托福听力表现和得分要从这5个方面入手，本文共6篇，欢迎大家分享。
篇1：改善托福听力表现和得分要从这5个方面入手
改善托福听力表现和得分要从这5个方面入手
做完题还要读透听力原文
每做完一份新托福听力题目，大家要学会把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。
然后是作标记：
1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读。
2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用。
3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。
听力做题无论多自信还是要细心
托福听力和阅读的问题和选项的设置，有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果不经过分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。所以，即便大家面对听力题目很有做对的信心，也绝不能因此大意，该细心做好的地方一个都不能漏。
多做上机的模拟练习
在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，这一点不只是听力，托福考试的其它几个部分也都是一样的，所以在备考中特别是考前阶段小编建议大家无论如何都要多做几份上机的模拟题熟悉一下感觉，这对于提升考场表现真的很有用。
听力笔记的记录方法技巧练熟
笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因，转折，正面评价，负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!
心态上要保持高度集中
因为听力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息听漏了，所以要保持高度集中的状态，但是刚开始练习的时候，总是会走神，怎么办呢?每听到一种科目的文章，就想像自己是那个专业的学生，听到美术方面的就想像自己是美术系的学生，听到地理方面的，就想像自己是地理系的学生。
托福听力：怎么才能拿高分
“泛听”的时候，大家不需要单独一个时间来听，在任何时候都可以听，主要是训练一种听的语感和手感。这个大家最好以自己的兴趣为主。而且在准备托福的过程中，这个听力形式应该是贯穿始终的。看似是没什么用，但是其实 这种潜移默化的方法对大家的影响最深。
在“精听”这种形式上，想要尽快提高托福听力水平，有专门的材料和专门的时间还是比较好的。大家可以把中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻中的新闻复制下来。这种新闻大约有20条，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，可以是某一天某一小时的某一条新闻都没关系。复制下来的东西反反复复收听这条新闻，一遍不成听两遍，一天不成听两天，直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来为止。
在进行这种“精听”训练时，需要特别注意四点。
第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。
第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
这种“精听”的训练过程每个人的具体情况不同，也许第一条新闻，全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。也许，第一条新闻，可能一下全部听懂，第二条新闻却需要三天。这都是正常情况。大家要做的就是坚持。
托福听力：真题词汇积累之饮品
1)咖啡类
coffee 咖啡
black coffee 不加伴侣的咖啡
white coffee 加伴侣的咖啡 (一般加sugar, milk, or cream三种)
gourmet coffee 美食家咖啡
instant coffee 速溶咖啡
flavor 咖啡尝起来的味道
aroma 咖啡闻起来的香味
coffee pot = coffee maker 咖啡壶
coffee set = coffee service 做咖啡的全套器具
microwave oven 微波炉
caffeine 咖啡因
coffee break 喝咖啡时的休息时间
2)乳品饮料类
drink=beverage 饮料
water 水
mineral water 矿泉水
natural spring water 天然泉水
orange juice 橙汁
lemonade 柠檬汁
cocktail 鸡尾酒
bar 酒吧
wine 葡萄酒
liquor 烈性酒
alcoholic 含酒精的
dairy 奶制品
butter 黄油
cheese 奶酪
cream 奶油
ice cream 冰淇淋
yogurt 酸奶
yeast (leaven; ferment) (名词)酵母;(动词)发酵
篇2：好口才要从这三方面入手
我们说的每一句话都是有针对性的，有目的的。任何一句话都应该做到有的放矢，说话人必须始终瞄准目标，注意言语信息的传输与反馈，要做到“言传心声，言随旨遣”。
衡量一个人口才高低的标准并不是单一的，有口才的目的性标准、对象性标准等。下面我们介绍一下目的性标准。
我们说的每一句都是有针对性的，有目的的。任何一句话都应该做到有的放矢，说话人必须始终瞄准目标，注意言语信息的传输与反馈，要做到“言传心声，言随旨遣”。要做到这一点，我们可以从以下三个方面入手。
一、说话风格要变化多端
在罗贯中的《三国演义》中有一个诸葛亮舌战群儒的故事，同时也是表现口才的一个不可多得的佳例。面对东吴那些暗怀降曹之心、拘于一孔之见的儒士大臣们的唇舌挑衅，诸葛亮谈笑风生，其言辞犀利，妙语如珠，或直指要害，如说张昭、步骘;或冷嘲热讽，如对薛综、陆绩;或慷慨激昂，如对虞翻、严峻;或条分缕析，鞭辟入里，如对程德枢等;还巧言相激孙权、周瑜，从而为火烧赤壁、大败曹兵奠定了基础。
据说，有一次，国画大师张大千的弟子为其举行饯行酒宴，社会各界名流均应邀出席。大千先生为人一向孤傲，大家入席坐定，不免有点拘谨。宴会开始后只见大千先生举杯来到京剧大师梅兰芳先生面前:“梅先生，您是君子，我是小人，我先敬您一杯:”众宾客听此一说，十分茫然，梅先生也不解其意:“此话怎讲?”只见大千先生笑答:“您唱戏，动口，您是君子;我画画，动手，我是小人嘛!”于是满堂宾客大笑不止，梅先生听了也恍然大悟，举杯一饮而尽，宴会气氛顿时变得热烈。在宴会上，大千先生一扫平日之孤傲，以幽默的话语达到了言语的目的一一调节氛围，这显示出了大师技高一筹的口才。
二、语言的表达视角要随意而转、随情而变
如果要给视角下一个定义的话，那就是人们在观察事物、认识世界、动口说话时所处的位置、着眼点、出发点。同一事物从不同的角度观察认识，其感官认知的结果便不相同。话语的表达视角在言语交谈中是个很重要的因素。人的思想纷繁复杂，用语言表现思想的不同侧面时，表达的视角也应当随意而转，随情而变。
美国知名作家马克·吐温既有文才又有口才。在一次酒会上答记者问时，他说:“美国国会中有些议员是狗娘养的。”记者通过新闻媒介把此话传了出去。华盛顿议员们大为债怒。纷纷要求马克·吐温道歉并予以澄清，否则就将以法律手段控告他。过了几天，《纽约时报》上果然刊登了马克·吐温致联邦议员们的道歉启事:“我考虑再三，觉得此话不恰当，而且也不符合事实，故特此登报声明，把我的话修改如下:
‘美国国会议员中有些议员不是狗娘养的’。”马克·吐温巧用肯定与否定的不同视点，将同一思维形式以不同句式表达，再次表现了自己对华盛顿议员们的轻蔑与鄙视。
三、表达语言的句型要富于变化
所谓句型富于变化，主要指为了实现说话目的而运用的口语句子类型的多样化。这一特点，人们可以在日常言语、社交谈话、会议报告、节目主持以及一些论辩、促销、导游等多种口才表现形式中窥见。
具体说来，句型富于变化主要表现在不但要有常见的主谓句，还要有很多非主谓句，如名句、动句、形句;主谓倒装、定状异位等等。如当年日本侵略者将天津“南开”炸得一塌糊涂，不少人哀叹:“南开成了难开!”当时的南开校长张伯菩听了，说:“难开?那要加一个标点:‘难，开!”，这里张校长巧用标点，将“难开”这一偏正短语变为转折关系的复句，便将知难而进、愈挫愈坚的意与情恰到好处地表现了出来。事后有人为此专门撰文赞扬张校长的巧思妙想，我们由此也见到了句型多变的艺术魅力。
当然为了达到说话的目的性标准，我们还可以用其他方法，以上三种只是我们最常用的，在以后的运用中我们可以多加变化，多多体会。
篇3：创业要从这9个方面快速入手
如果你刚开始创业，第一件要做的事情是︰学习经营管理的要诀。刚开始当老板的人，大多知道必须加强技术、财务、营销、员工等方面的管理，但某些经营诀窍似乎并不是一夜之间可以领悟的。想要创业快速成功，不妨可以试着从以下9个方面入手︰
一、到其它公司学习
如果有机会到其它公司(不管是大型公司总管理处或是小型公司)服务，应悉心观摩老板的经营长处，这对你的创业将大有好处。
二、雇用精明能干的员工
有些老板惧怕雇用太精明的员工，但许多创业家认为，雇用精明能干的员工，不但有助于业务的拓展，而且自己也可向他们学习，所以许多创业家把成功归因于“雇用比他们精明的员工”。
三、时常与创业经验丰富的人聚餐
只要他人具有你所欠缺的实际经验，你不妨主动积极地邀约对方的空当时间，不管是早餐、午餐或晚餐，多与这类“过来人”聚餐聊聊，汲取他们的点子与心得。
四、利用视听器材增加管理知识
如电视上有关企业管理的节目，应按时收看或设法录下来有空时观看;另外，目前有一些用录音带录制的经营管理课程，可利用空闲或开车时收听，必定有收益。
五、敢于采用“尝试错误”的学习方法
通常，当你询问创业家如何学习经营管理时，他们一定会回答“从尝试错误中学习经验”。摸索经验或许并非最有效的模式，但自己所领悟的经营要诀，通常是最珍贵、最实在的。
六、与员工共进午餐
在小型企业中，老板与主要员工每天共进午餐，可加强创意的交流，解决问题以及互相学习等，真是一举数得的办法。
七、拓宽各种信息来源
多阅读书籍、杂志、报纸、商业通讯以及交易刊物等，均是极珍贵的信息来源。
供货商通常不仅熟悉本行业务，而且能够提供许多对你有所帮助的特殊信息。
八、注意倾听顾客的抱怨及赞誉
从顾客的心声中，足以显示你的缺失，以便及时改进;如果你的某些措施非常正确，则你应继续保持并做得更好。
九、持续找寻问题
只要你提出问题，大多数人都会乐意解答你的疑问;你的疑问能吸引他人的注意，进而获得他们的钟爱。同样的，如果别人问你问题，你应尽可能地答复;如果你希望知道更多，你首先必须付出更多。
【拓展阅读】
从想法到跨国公司，这中间似乎有很长的路要走。冯仑曾经说过，企业都是从小长到大的，不要着急，有一年半到两年都是瓶颈期，之后突破瓶颈成长，然后出现危机，这时候迅速调整，调整过来就好了。其实企业从创立到成长为大集团，中间经历的挫折往往有很多，希望大家都能一一克服。
一般创业有以下四个阶段：
第一阶段
生存阶段，以产品和技术来占领市场，只要有想法(点子)会搞关系(销售)就可以。
第二阶段
公司化阶段，规范管理来增加企业效益，这是需要创业者的思维从想法提升到思考的高度，而原先的搞关系就转变成一个个渠道的建设，公司的销售是依靠渠道来完成，团队也初步形成。
创业的四个阶段，你是处在哪个阶段?
第三阶段
集团化阶段。这时依靠的是硬实力(产业化的核心竞争力)，整个集团和子公司形成了系统平台，依靠的是一个个团队通过系统平台来完成管理，(人治变成了公司治理)，销售变成了营销，区域性渠道转变成一个个地区性的网络。从而形成了系统。思维从平面到三维。这时你就可以退休了，创业者就有了现金流系统(赚钱机器)，它是24小时为你工作的，这就是许多创业者梦想达到的理想状态。
第四阶段
这是创业者的最高境界，集团总部阶段，是一种无国界的经营，也就是俗称跨国公司。集团总部的系统平台和各子集团的运营系统形成的是一种体系。集团总部依靠的是一种可跨越行业边界的无边界核心竞争力(软实力)子集团形成的是行业核心竞争力(硬实力)这样将使集团的各行各业取得它们在单兵作战的情况下所无法取得业绩水平和速度。思维已从三维到多维，这才是企业发展所能追求和达到的最高境界。
以上是创业阶段的介绍，你是处在哪个阶段的呢?希望大家无论是在哪个阶段，都能不忘初心，坚持当初的梦想，这样才能看到远方的灯塔。
篇4：托福写作水平提高得从这几方面入手
托福写作水平提高得从这几方面入手
1.仔细审题，分析提示句，明确三方面问题
切题是写好新托福写作文章最重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是保证整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是中国学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。
2.围绕提示句，构建文章框架
草拟提纲时，托福写作要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不动地照抄提示句中的关键词，但是绝对不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择最有代表性的内容草拟出文章的提纲。
3.依据所拟提纲，写出全文主旨句及段落主题句
全文主旨句(thesis statement)涵盖全文的核心内容，而段落主题句(topic sentence)则是统领段落中心内容的。段落主题句是为全文主旨句服务的。很多同学对全文主旨句缺乏了解，甚至无法区分全文主旨句和段落主题句。提出全文主旨时，应注意下面的问题：
1).主旨通常是一个包含所写的主旨要义，即中心思想的单一的陈述句;
2).主旨对文章的展开加以限制;
3).主旨不能用短语、从句、或疑问句;
4).主旨应该明确具体，但主旨如果过于具体化就无法展开文章的写作;
5).同一个标题可以有不同的主旨，所选主旨必须侧重标题的某一不同方面的内容;
6).主旨必须揭示作者的观点和态度。
为使大家更透彻地了解全文主旨句，请大家先仔细阅读下列句子，判断哪些句子是有效的主旨句，并说明理由：
1. Our classroom is clean, bright and cozy. (主旨过窄，无法展开来写，是无效的主旨。)
2. Though facing many serious difficulties, our reform is still a successful one.
(有效主旨，既不过于宽泛也不过于细节，留有继续拓展的余地。)
3. The sun is very important.
(这句话话题过大，无法把握，用几十万字的篇幅来叙述也未必说得够详尽。作为主旨显得过宽，比较含糊，不能让读者明白作者想写什么，因而是无效主旨。)
4.参照提纲，紧扣主题句，完成段落。
有了段落主题句后，还需要顺成各个段落。写作段落时，要尽可能多地搜集细节来支持主题。下面给考生呈上有关“电视对孩子不良影响”的引言段、各段主题句及结论部分，供大家欣赏参考：
Introduction: Television contributions to society, positive and negative, have been debated continually since this piece of technol.y invaded the average American household in the 1950s.
Topic sentences:
1. TV distorts reality by selecting certain kinds of images and omitting others and by portraying people in a stereotyped way.
2. TV affects human relationships as well as behavior by influencing our feelings about ourselves and our expectations for ourselves and others.
3. Exposure to stereotyped presentations can easily influence viewers’ behavior toward unfamiliar people.
4. Perhaps most serious are the effects of information distortions on the child’s self-image.
Conclusion:
TV pr.rams should demonstrate a realistic lifestyle and a responsible sense of behavior. The many hours children spend in front of the television can obviously influence their view of the world. According to TV, how does the world in fact work ? As a society, we cannot afford the consequences resulting from the distortions of reality portrayed every day in these shows.
5.检查和修改:
托福写作辅导提醒大家考试时间紧张，匆匆完稿之后，疏漏在所难免，因而有必要复查，修改，及时纠正偏差，堵塞漏洞，从而将作文质量再提高一步。建议大家主要针对以下五个重点部位仔细核查：
A 文章是否切题
将文章与提纲对比，看看是否已清楚地表达了想要写的内容。可以从三方面进行考查：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求;二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致;三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方; 增添残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动“大手术”。
B 句子是否相互连贯
检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通顺，该用过渡词的地方用了没有，以及所用的过渡词是否合适。
C 是否使用了一些错误的或不恰当的词语
检查文章中是否有用词不当的情况，要选择自己最有把握的词来表达思想，忌用生词、大词，避免中文式英语。
D 是否有语法错误
主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把握性不大的词组、句型绝不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。
E 是否有大小写、拼写、标点错误，写作格式是?阅卷老师的印象分。留意下面一些常见格式要求：
文章标题用引号，书名用斜体，每段的第一行要空格，即留出4至5个字母的空格。
通过托福写作经验看出要想尽快提高水平要做的事情还是不少的，新托福写作对于综合能力的考察还是很高的，大家要积极准备，发挥出最好的水平，这样考试时的托福写作成绩才能有更大的进步。
托福写作解析：超实用写作攻略
托福写作解析之内容简单化
托福写作内容简单化是考生在构思托福作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致，却忽略了托福考试的目的。ETS主要是考查考生对于英语语言的语用和理解上面，并不需要考生多么复杂或者高级的英语表达方式。考生在写作时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，还是应该把注意力放在如何追求语言的得体性上。因此，考生在构思内容上不用花费太长的时间，在认真读题并将其理解透彻以后，可以简单列个提纲，作为写作过程中内容的提示。从而能够一气呵成地完成托福文章，使得文章内容更加的流畅。
托福写作解析之结构模式化
托福写作解析的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。针对托福考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。托福写作一般有三种结构模式，一是一边倒的结构模式，这一模式又可分为两种，一边倒和修正型一边倒。一边倒是说考生在文章中完全同意一种观点，只需要列举几个理由，并展开讨论，不会由于内容复杂而产生逻辑的混乱，而缺点在于相对单一的内容会使考生觉得没有太多话可写。修正型一边倒的写法是指考生即可以写赞成这种观点的理由，也可以谈反对它的理由。第二种是折衷的写法，考生可以先写赞成一种观点的几点理由，接着写赞成另一种观点的理由，最后考生就自己的情况，明确表示最终赞成哪一种观点。
托福写作解析之语言包装化
做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向TOEFL高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，托福作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要讲的托福写作解析内容：语言要包装。前面我们已经说过，托福作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。作文中语言的包装主要应从以下六点入手：语法方面的包装，词汇的包装，文化移入，引用名人名言，地道的英语习语，文体意识。
人手一份的托福写作高分模板
A or B
托福写作模板-开头
An increasing number of people begin to realize/ complain/ question that...
OR: The majority of people tend to have a favorable/ an unfavorable attitude towards something
OR: X.X.X has now caused wide public concern
OR: When it comes to... people often consider...
The thing is, which X.X.X, A or B, (is a more efficient mean of learning/ what do we mean by)? People may give various answers to this question.
OR：Ask people… and they may give a diverse of answers based on their individual value systems
Some believe that… while others/ some claim… On balance, my favor goes to A.
托福写作模板-正文
To begin with, I concede that B serves as an independent factor in (a successful education)/ is of great value/ B is superior to A since
After all,
However compelling these cases may sound, B is not without its problems.
OR: However compelling these cases may sound, they cannot overshadow the significant role that
A plays in X.X. For example,
In this sense,
Therefore, too much emphasis on B is actually dangerous/ harmful and may go contrary to our primary purpose of
On the other hand, A can address/ respond to some people’s needs that B cannot
For one thing, For another,
托福写作模板-结尾
In the final analysis, it is true that both A and B are part and parcel of X. However, considering the potential problems resulted from B and the great benefits of A, I believe it is sensible to (choose A)
篇5：托福听力高频主旨题如何保证得分
托福听力高频主旨题如何保证得分?实用解题技巧精讲
做好托福听力主旨题无关词汇量从开头找线索
关于托福听力主旨题的解题技巧，考生应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。考生真正要做的是首先听准开头;特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇;最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。
托福听力对话和讲座如何听准开头段?
那么，考生应该如何听准托福听力的开头段呢?大家要注意的是，在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。
比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：
e.g.1 A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine.
e.g.2 A: Hi, are you Paula?
B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!
在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨。所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。
例1： 有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是文艺复兴Renaissance。
例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很显然，In the last class, we discussed the Jazz music history.这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。
托福听力练习：疟蚊喜欢牛而不是人类
As you've probably experienced firsthand, some mosquito species have a real taste for warm, human blood. So much so that if you raise them on in the lab, they'll accept no substitute.
“Fortunately, I don't get major reactions at all.” Brad Main is a mosquito geneticist at U.C. Davis... and part-time mosquito meal provider. “So it's not too bad for me. But some people in the lab are itching pretty bad when they have hundreds of mosquito bites on their arms.”
Out in the wild, some species are less picky. Take Anopheles arabiensis, common in East Africa. They'll feed on cattle, dogs, goats, pigs, people—wherever they can find a warm meal. But what Main and his colleagues wanted to know was whether the bloodsuckers' choice of victim might be genetically determined. So they sequenced the genomes of 48 arabiensis mosquitoes from Tanzania which had fed on either humans or cows.
And they found that bugs with cow blood in their bellies had one partially rearranged chromosome, compared to those who'd snacked on human blood... which could explain the preferences in meal choices. The study is in the journal PLoS Genetics.
If that genetic switch really does make cows more attractive than we are to mosquitoes, in theory we could genetically engineer them to steer clear of people. And their cow victims don't get human malaria. “It's a case of knowing your enemy. And so the better we know these mosquitoes, I think the more equipped we're going to be able to control them.”
正如大家可能亲身经历过的那样，一些蚊子喜欢温暖的人类血液。以至于如果你把它们养在实验室里，它们会拒绝替代品。
“幸运的是，我完全没有感到明显的反应。” 布拉德·曼恩是加州大学戴维斯分校的蚊子遗传学家和兼职蚊子食物供应商。“所以它对我来说不是太坏。但当实验室里有数百只蚊子在叮咬他们的胳膊时，一些人会感觉非常痒。”
在野外，一些物种没那么挑剔。以东非常见的阿拉伯按蚊为例。它们以牛、狗、山羊、猪以及人类的血为食，它们在任何地方都能找到温暖的一餐。但曼恩和他的同事们想知道的是，这些吸血动物选择的受害者是否是由基因决定的。所以他们在坦桑尼亚收集了48只以人或牛血液为食的阿拉伯按蚊，并对它们进行了基因组排序检测。
他们发现，与吸食人类血液的蚊子相比，那些吸食牛血的蚊子的腹部有一部分细菌染色体重排，这可以解释膳食的选择偏好。这一研究结果发表在《公共科学图书馆遗传学》期刊上。
如果说这种基因转变真能使牛比我们对蚊子更具吸引力，那在理论上我们可以通过基因工程来使蚊子远离人类。而牛也不会感染人疟。“这是一个了解敌人的例子。我们越是了解这些蚊子，我们就越能更好地控制它们。”
重点讲解：
1. have a taste for 喜欢;偏好;
例句：She has a taste for classic music.
她喜欢古典音乐。
2. compared to 与…相比;和…比起来;
例句：Compared to the noisy cities, he preferred the quiet country life.
比起喧闹的大城市，他更喜欢宁静的乡村生活。
3. in theory 从理论上说;照理说;
例句：Your plan sounds fine in theory, but I don't know if it'll work in practice.
你的计划理论上不错,但我不知道实际上是否行得通。
4. steer clear of 避开;躲避;绕开;
例句：I think a lot of people, women in particular, steer clear of these sensitive issues.
我认为很多人，特别是女性，都会回避这些敏感问题。
2020托福听力练习：醉酒者在酒鬼身边会感觉清醒
Volunteers in scientific studies sometimes get compensated. The payment can be cash, a gift card or something almost worthless: “It's amazing what people will do for a lollipop, when they've had a few drinks.”
Simon Moore is a professor of public health research at Cardiff University in the U.K. And the lollipops were for people who agreed to blow into a breathalyzer, while out on a Friday or Saturday night in Wales—more than 1,800 people agreed to the exchange. The scores covered a wide range of alcohol intake. “So that would go from zero upwards. I think one of the largest scores we had was 120, which is a near death experience.”
The researchers also gave a subset of volunteers a short survey about drinking habits and health risks. Questions like: “How drunk are you right now?” and “How extreme has your drinking been tonight?” And they found that even very drunk respondents felt relatively more sober, if they were surrounded by even drunker people. In other words: our perception of intoxication—and its risks—is relative.
“So this is the point, as you change context, perceptions will change, although the absolute level of alcohol in their system doesn't change.” The study is in the journal BMC Public Health.
Moore says one way to use this finding is for better city zoning. “In the United Kingdom for example there's been a big push to put more premises that sell alcohol in the same district, in the same area. And what this does is create a concentration of drinkers. So what we might argue from this is, well let's try to break that up a little bit.” Have a mix of bars, restaurants, cafes and cinemas, so drinkers will be around relatively sober people, too, instead of fellow inebriates. Which might encourage drinkers to nurse their drinks…and thus avoid the ER.
参加科学研究的志愿者们有时会得到报酬。这些报酬可能是现金、礼物卡、或是没有什么价值的东西：令人惊奇的是人们在喝了几杯酒为了一根棒棒糖所做的事。
西蒙·穆尔是英国卡迪夫大学公共健康研究教授。这些棒棒糖是为同意对酒精含量测试器吹气的人准备的，这些人是会于周五、周六晚上在威尔士享受夜生活的人，最后有超过1800人同意参加这种交易。测试结果是这些人的酒精摄入量分布较广。“所以，那会从零开始向上增长。我想我们得到的最高分值是120，这是一次濒死体验。”
研究人员还对小部分志愿者进行了饮酒习惯以及健康风险的简短调查。问题如下：“你现在喝醉了吗?你今天晚上喝到极限了吗?”结果发现，即使喝得烂醉的受访者也感觉比较清醒，当然前提是他们周围还有更醉的人。换言之，我们的醉酒知觉和醉酒的风险是相关的。
所以，这就是关键了，当环境改变时，我们的知觉也会改变，但其实体内酒精的真实含量并没有变化。该研究结果发表在《英国医学委员会公共健康》期刊上。
穆尔表示，可以将此研究结果用于改善城市区域的划分。“比如，英国已经在大力推行让更多售酒店铺集中在同一个街区和同一个地区。这样做是为了让饮酒者集中起来。我们也许会对此提出质疑，我们应尽量对这种情况作出一点抵制。”如果有更多的酒吧、饭店、咖啡店以及电影院这样的混合商区，那么饮酒的人周围也会有相对清醒的人，而不是同样烂醉的人。这也许能鼓励饮酒的人关注自己的饮酒习惯，这样就可以避免被送到急诊室。
重点讲解：
1. in other words 换言之;换句话说;也就是说;
例句：In other words, we had better take sufficient recreation to relax after work.
换句话说，我们最好工作后，消遣消遣来轻松一下。
2. break up (使)分裂;(被)拆分;(使)破碎;
例句：Police tried to break up the gang.
警察试图瓦解黑帮。
3. instead of 代替…;而不是…;
例句：He chose the gun instead of the cap and gown.
他选择当兵而不是上大学。
4. encourage sb. to do sth. 鼓励;激励;
例句：If he should fail, we would encourage him to try again.
万一他失败，我们就鼓励他再试一次。
篇6：托福听力怎样逐步提升水平得分
托福听力怎样逐步提升水平得分?备考6个实用步骤精讲
第一步：保持冷静自信
要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容，或与老外进行无障碍交流，首先要保持冷静和自信，千万不要因为一处没反应过来，就慌了手脚。良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。
第二步：把抽象文字转化为形象图画
TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。有了连续的动态图像的帮助，就有利于我们避开“直接翻译的无序性”，以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节，从而走出“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。也只有这样，才能使我们真正体会到“登泰山而小天下”的神奇感受。
第三步：认真模仿跟读听力题目
在听懂之后，不要盲目追求“题海战术”，迫不及待地找其他题目来听，而应该把注意力放到听过的题目上。可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。所以要认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等)，不能放过任何细节。
第四步：补充拓展常用词汇句式含义用法
在模仿的基础上，大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。因为TOEFL听力考查的一大难点就是“一词多义”，或“一义多词”。这也就是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。比如：考生需要大力扩展TOEFL听力各类场景词汇、概念词汇。
第五步：挖掘美式思维文化背景
在模仿和扩展的基础之上，要学会挖掘听力题目语言背后的美语思维模式和美国文化背景。毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在TOEFL听力过程中变被动为主动，以不变应万变。
第六步：背诵记忆听力题目
在“立体”解构了这些TOEFL听力题目之后，将它们加以背诵和记忆，以求达到脱口而出的感觉。因为TOEFL听力的语言重现率很高，背得越多，意味着没听过的就越少。久而久之，听力实力便会大增。不可否认背诵是份“苦差事”，但“欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。”可以说，背诵是登上听力最高境界的重要环节。如果说前五步是“消化过程”，那么背诵这第六步就是“吸收过程”。我们始终都要让学生们铭记：吃得苦中苦，方为人上人。
当然还需注意的是，背诵虽然是个输入过程，却完全可以通过输入和输出相互交替的动态循环使记忆达到最佳效果。也就是说，教师应该将听力教学与口语教学相结合，鼓励学生把已经背过的听力内容通过口语的形式表达出来，这样学生在输出的同时，又进行了一次输入，从而进一步加深了对听力材料的理解和记忆。如此循环往复，学生既可以训练听力，又可以培养出良好的口语语感，何乐而不为呢?
托福听力：听力机考知道多少?
新托福听力考试不同于英语四六级考试，它是不可能跨区做题，这在技术上也是不允许的。新托福考试完全采用网络技术在计算机上完成全部问题的回答，考试顺序严格按照阅读、听力、口语、写作的顺序进行，不会出现任何跨区的可能。
而且托福听力部分练习题一旦进入到下一道题，就不可能对上一道题进行修改，要求你一次做对。凭心而论，虽然老托福也不允许跨区做题，但因为老托福纸基考试的特点，我们在听力开始之前还是能多多少少看到一些题目的，而且还可以趁人不备，在语法部分结束后抢先做一点阅读的题目。
但随着新托福考试的改革开考，这些方法都不再有效。我们必须放弃那种认为“新托福是老托福的延续”这种一厢情愿的想法，实实在在地开发全新的方法、技巧和手段。
对于新托福听力机考、阅读、写作等这些题目不能跳题的事实，考生只有平时做托福听力备考资料等过程中总结新的考试技巧，一定要放弃那种跳题习惯，才有可能跟上新托福听力的“脚步”。
通过上面的介绍相信大家对于新托福听力有了一个认识，机考不同于以前，不能混为一谈，大家如果真的想让自己的托福听力有所进步，就要从平时练习托福听力备考资料开始改变。
托福听力：听力笔记应怎么做
首先，托福高分听力是硬实力。
托福听力的提高是一个持之以恒的过程，没有人会在极端的时间内迅速提高听力到一个很高的水平。这种事实是任何方法都没有办法否认的。所有托福高分听力的考生几乎都经历过这种听力的长时间磨练。
其次，新托福听力的备考。
作为平常的听力的提高对于托福听力的备考是十分重要的。但是要参加托福考试，还是要根据托福听力的特点做一些具体而又有针对性的练习。在一段备考练习之后，托福的听力水平在平常的基础上，就会有一个质的提高。对于听力有一定基础的同学，每天听上一个半小时(包括做听力题)够了。对于网上的听力材料大家要有所选择的听，一定要重视各种场景分类的听写
再次，托福考试听力尽量不要记笔记。
不要寄希望于记笔记，并不是说笔记不重要，只是要大家把练习的重点放在听力本身上。大家平常在练习听力的时候，记笔记当然有好处，毕竟口语、综合写作都是需要的。但其实，托福考试时，听力重在听懂!听懂了，记很少的笔记也没有问题。这里面有其自己的原因，托福不会考国内喜欢考的时间日期数量，这些太细的细节不考;相信自己的大脑，在几分钟的时间内集中精力，然后辅以一些关于听力材料主题、脉络的笔记就可以回忆起大部分内容。切记不能因为记笔记将听力听的断断续续甚至支离破碎。
托福听力：跟读训练的方法
我们在英语听写的过程中,可以发现自己的听力弱点：
1、对某些特定的话题听不懂，那么说明你在这方面的专业词汇积累的相对较少，所以要加强。
2 、对于听力中的句子听不懂,那么可能的问题有语法逻辑,语音现象,比如连读轻读弱读。
3、对于听力中的词汇听不懂,可能的问题有词汇不熟悉,发音不熟悉。
而跟读可以很好的解决这些问题.因为跟读要求最终结果是能够脱离文字并尽可能的模仿原文的语音语调。
首先,对于专业词汇的不懂,经过长期的跟读就会慢慢积累词汇。
其次,对于听不懂的句子, 一般跟读也会很不顺畅,踏实的进行跟读,首先能够熟悉英文的逻辑思维。
然后, 由于跟读要求对语音语调完全模仿,所以可以克服对语音现象不熟悉导致的听不懂。
最后, 跟读是要说英语的,跟读的熟悉了,自然而然就能开口说英语了,对于备考托福的同学们,跟读可以同时提高托福听力和托福口语,何乐而不为!
文档为doc格式
