这里给大家分享一些家长必知，婴儿日常护理三大常识-从家长自身做起，本文共2篇，供大家参考。
篇1：家长必知，婴儿日常护理三大常识-从家长自身做起
家长必知，婴儿日常护理三大常识-从家长自身做起
家长们要知道的――护理者要格外注重个人卫生 ：1、从外面回来时，尤其是经过较长时间接触公共交通工具后，要换衣服，因为外面环境卫生很差，各种细菌滋生，酒糟鼻很容易通过衣物传染病源；
2、要换鞋子，尤其在婴儿的爬行期，大多数时间，婴儿与地面会形成近距离接触，这时护理者如果常穿着在外面时穿的鞋子游走于室内，会把更多的污物和细菌带进室内。3、要勤洗手，这点是最为重要的，护理者，应随时保持接触婴儿的双手及肩臂的清洁，在接触婴儿的喂养用品之前也一定要洗手。手臂上不能佩带任何饰物，如手表、手链等，这些东西会在不经意间损伤婴儿幼嫩的肌肤。
家长们要知道的――给婴儿喂辅食要注意的事项：1、纯母乳喂养的婴儿，在前三个月没有必要添加任何辅食，包括水、果汁等；2、混合喂及人工喂养的婴儿从第二个月起要注意适当加喂些白开水及淡果汁，帮助婴儿消化和祛火；3、任何方式喂养的婴儿从第四月起都要陆续添加辅食喂养。本着品种由单一到多样，质地由稀到糊再到固体，添加量由少到多的原则，并且要根据婴儿的大便情况及身体发育状况等因素来调整添加的。切不可一味的.只顾着让婴儿多吃多长，这种想法往往会事得其反；4、在婴儿出牙前，只能喂一些流质和稀糊状的食物，如果汁、果泥、米粉糊、蛋黄糊等等。蛋黄是先于其他辅食的，每天一次从1/8个蛋黄的量加少许温开水调成稀糊加入一餐奶粉中即可。在观察两三天婴儿没有过敏和大便异常的情况下可以加到1/6个蛋黄的量调成糊状直接喂食。之后可以渐渐加到1/4、1/2的量，直到整个蛋黄。蛋白在8个月前不可以给婴儿吃；5、在婴儿出牙期（磨牙阶段），更要特别注意辅食的喂养，此阶段，婴儿因牙垠刺痒，酒糟鼻患者很爱啃咬东西，有时会轻易咬断某些质地不太硬的东西，而造成误吞，这样是非常危险的。请护理者格外注意以下食物不要尝试给这个阶段的婴儿吃：a、饼干 b、豆类及干果 c、米饭（包括米粥）c、枣类、葡萄（有核无核均不可）这些食物很容易被婴儿啃咬掉，造成窒息。
家长们要知道的――如何冲调婴儿配方奶粉及其他辅食：1、配方奶粉的冲调方法：应先将38-40度左右的温开水按照一定的比例倒入奶瓶中，之后再把奶粉倒入。之后，拧紧瓶盖，轻轻摇晃，使奶粉充分溶解于水中直到没有沉淀方可喂给婴儿。4-6个月的婴儿，每餐的奶液量为180ml，即水的量是180ml，加入奶粉溶解后约为200ml左右，一日约为5次，平均4-5个小时喂一次。两次奶间可加喂果汁、水或其他辅食。要注意：水温不能过高会烫伤婴儿，喂前要滴出几滴于手背，感觉不烫手。婴儿也有胃口好坏之分，一切要以婴儿自身状况为标准，不可强行喂食，否则会引起肠胃及消化系统疾病。2、果汁的调配方法：现代科学喂养主张纯天然、低浓度。给婴儿尽量饮用现扎的果汁，如西瓜汁。按3:1的比例加入温开水稀释后再喂给婴儿。不能直接喂纯果汁。3、米粉的调配方法：米粉虽是经过细加工的半成品，但必竟不好消化，这就需要事先准备了。应把适量的米粉加入一定比例的热水（水温为60-80度），搅拌均匀后稍晾一会儿，即成为糊状，之后可以加入奶液中也可以直接喂食，具体要视婴儿的接受情况而定。4、务必要做到每次将吃剩的食物倒掉后仔细用刷子清洁奶瓶、奶嘴。之后用微波炉、蒸汽消毒锅给奶瓶、奶嘴消毒后晾干以备下次使用。
篇2：克服“入园焦虑”，从家长做起
又是一年开学季，“入园焦虑”的各种表现将会在各个幼儿园门口大肆上演。“我要回家”、“我要妈妈”……各种无法停止的哭闹声，此起彼伏。正所谓是，幼儿园门口，听取“哇”声一片。
众所周知，“入园焦虑”是一种非常正常的心理现象。对初入园的孩子而言，他们从家庭生活走向集体生活，面对陌生的园所环境，面临亲人的分离，情绪上难免会有起伏跌宕。然而，这个过程的长短、快慢以及适应过程中不良情绪反应的大小、强弱，都与家长的处理方式有着密切关系。因为，孩子的入园也伴随着父母的心理适应。从孩子入园的那一刻起，与其说是孩子的适应，还不如说是家长各种担心的开始。因此，帮助孩子克服“入园焦虑”，首先要从家长开始。家长的情绪和心态，直接决定了孩子的焦虑程度。
家长的担心主要表现在两方面：
一是担心孩子进入陌生环境后，不会表达需求，吃喝拉撒这些基本问题不能得到解决；
二是害怕孩子在幼儿园发生安全问题，如会不会受小朋友欺负，会不会生病等。
而事实上，任何人从一个环境进入另一个环境，从一种生活方式进入到另一种生活方式都需要一个适应过程，对即将入园的孩子和父母来说都是无法回避的。因此，家长们一定程度的担心是人之常情，是客观存在的，也是必要的，因为它有助于家长在孩子入园前做好各种心理和物质上的准备。
但是，孩子毕竟是孩子，他们的情绪控制和对陌生环境的适应总没有成人那样成熟。面对孩子的不安，看着孩子的哭闹，只有家长的坚决果断，才有孩子的接受适应。家长们若是守在门外，坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，还伴随不安、抱歉等一系列复杂表情，迟迟不肯离去，这就大可不必。或许，正是因为你的迟疑，让孩子多了一次哭的机会；也许，就是你的不舍，让孩子多了一次闹的理由。他们的情绪，因为你们的种种牵挂，成了“焦虑“的砝码。但可能，只要你的一个勇敢转身，就会换回孩子的此刻的安静。
我们总希望孩子在未来能成为一个什么样的人，但前提是自己首先是一个什么样的家长。孩子不适应，我们应该想办法帮助孩子去适应，而不是陪着孩子一起焦虑。因为，适应环境本来就是孩子成长中需要培养的一种能力，家长只有放开手，让孩子自己去闯一闯，自己去解决遇到的问题，才有可能在短时期内克服焦虑，更有可能在未来三年的幼儿园生活中有一个好“底子”。
因此，知道克服“入园焦虑”的方法和建议再多，也不如家长拥有一种好心态，一颗强大的内心。用正确的心理与孩子一起接受开学的分离，我们相信“九月的哭潮”一定就会很快过去，你家的孩子，一定不是“九月的哭宝宝”。
文档为doc格式