以下是小编为大家准备了小学二年级下雪日记200字，本文共6篇，欢迎参阅。
篇1：小学二年级下雪日记200字
11月16日的早晨，忽然下起了大雪，我从梦中惊醒，呀!“下雪了，”我兴奋地说。
我透过窗外看了看，雪给大地盖上了一层厚厚的毯子，当我走在雪里的时候我感觉到了雪很软，时间长了，雪就会变很硬，走起来就能发出吱吱声音。
我很喜欢下雪，因为下雪能给我们带来快乐，我们在雪里可以打雪仗、堆雪人。那么你们喜欢雪吗?
篇2：小学二年级下雪日记200字
这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀!像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。 (新颖的比喻)我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜
[小学二年级下雪日记200字]
篇3：二年级下雪日记200字
今天，我一起床就看见满天的鹅毛大雪，好像天上的仙女洒落在人间的花，美丽极了!
雪停了，我向外望去，地上铺了一层厚厚的白纱，又好像铺上了银白色的地毯，整个地上都成了雪白的世界。我迫不及待跑下楼，我找了几个伙伴玩了起来。最激烈的打雪仗要开始了：我们花了好长时间堆起了大雪人，个个有模有样，有战斗型的，防守型的，真是形态各异。接着，我们做了花式各样的雪球。我手一抓，抓住了一个“刺刺球”，便用力向他们扔去，那个球的威力可真大，一下就把他们打得满地找牙，他们也不甘示弱，抓起雪球直向我扔去，我被气得暴跳如雷，也向他们扔去。就这样我们兴高采烈地玩着。
这次打雪仗可真有意思，在我脑海里流下了深刻的印象。
篇4：下雪了日记二年级日记200字以上
今天下雪了，我希望下得很大，因为我喜欢玩雪。
雪停了，我问妈妈可不可以拿锅铲和盘子玩雪，妈妈说可以，我高兴极了。
我从家里拿了锅铲和盘子来到雪地里，我先用锅铲铲出一些雪，放在盘子上，再弄平，接着又做了几个大一点的雪球放在盘子的边上，再多铲了一些雪放在雪球的中间，堆成山，最后在雪山上面再插上一根小巧克力棒，就这样，一个雪山盆景就做好了，我怎么看怎么喜欢。
篇5：下雪了日记二年级日记200字以上
今天早上，我刚刚起床，打开窗户，哇!下雪了。
天上下着鹅毛大雪，地上简直就是雪片如席。而且雪越下越大，我伸出手支，接了满满一手，有的是五角形的，有的是六角的，还有的是七角的，非常美丽。可是还没等我看够，雪就从我的手心融化了。
抬眼向远处望去，到处都是白色的，一个粉妆玉砌的世界。地上白了，树上白了，房顶上白了，远处的山也白了。小朋友们在玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滚雪球，看谁滚得大。我禁不住也走下楼来，踩在脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声音，好象在说：“瑞雪兆丰年啊。”
这场雪给人们带来了不便，也带来了许多欢乐
篇6：下雪了日记二年级日记200字以上
早晨上学的时候，天空飘起了鹅毛般的大雪。我很高兴，因为雪停了以后，我和同学们可以在雪地上打雪仗、做游戏。
吃完午饭，雪终于停了，同学们迫不及待地穿上羽绒服，冲出教室，向操场跑去。操场上铺着厚厚的一层雪毯;学校的房顶上和树上，都披上了银装。外面变成了银白色的世界。
同学们在操场上尽情地玩耍。有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人，还有的同学在滑雪……
只见小明抓起了一把雪，团成一个小雪球，使劲地向小红扔去，小红躲闪不及，被雪球打中了胳膊。小红也不甘示弱，她一边追小明，一边把团好的雪团扔向小明，一不小心，小明滑倒了，小红迅速地赶上来，在地上抓起一把雪，撒到小明的脸上，小明一下子变成了‘雪人’，逗得大家开怀大笑。
梅梅和兰兰刚刚堆好一个雪人。梅梅把家里喂兔子的胡萝卜带到学校，给雪人安了一个又红又长的鼻子;兰兰从家里拿了两颗自己爱吃的葡萄，给雪人装了一双紫红色的大眼睛。他们把教室里的红桶戴到雪人的头上，又用西红柿给雪人做了个嘴，雪人顿时变得活灵活现，笑眯眯的看着梅梅和兰兰。
小强是一个滑雪高手。只见他曲着腿站在滑板上，两只手拿着木棍用力往地上一撑，雪橇像一支离弦的箭，飞快地向前冲去……
同学们在雪地上玩得可开心了，操场上到处都是同学们爽朗的笑声，太阳公公也和同学们一起笑了起来。他怕阳光把雪晒化了，于是悄悄地躲到了云里面。
时间过得真快，在不知不觉中，上课的铃声响了，同学们拍拍身上的雪，依依不舍的回到教室。
我喜欢冬天，特别是下雪以后。
[下雪了日记二年级日记200字以上]
文档为doc格式
