下面是小编为大家收集的传授技术保证书范文，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：技术传授合同书
项目名称：
受让人：(甲方)
让于人：(乙方)
签订地点：
签订日期：
有效期限：
依据《合同法》规定，合同双方就___项目的技术转让经协商一致，签订本技术转让合同。
一、技术秘密的内容和要求
二、技术情报和资料及其提交期限、地点和方式
乙方自合同生效之日起__天内，在__(地点)，以__方式，向甲方提供下列技术资料：
三、本项目技术秘密的范围和保密期限
四、技术秘密的使用范围及权属
五、验收标准和方法
六、经费及其支付或结算方式
1、转让费用(大写)___元。
其中技术交易额___元。
2、支付方式：(采用以下第___种方式)：
①一次总付___元，时间：
②分期支付___元，时间：
③按利润额的__%提成，期限：
④按销售额的__%提成，期限：
⑤其它方式：
七、违约金或者损失赔偿额的计算方式
违反本合同约定，违约方应当按照《合同法》有关条款的规定，承担违约责任。
1、违反本合同第___条约定，___方应当承担以下违约责任：
2、违反本合同第___条约定，___方应当承担以下违约责任：
3、其它：
八、技术指导的内容(含地点、方式及费用)
九、后续改进的提供与分享
本合同所称的后续改进，是指在本合同有效期内，任何一方或者双方对合同标的的技术成果所作的革新和改进。双方约定，本合同标的的技术成果后续改进由___ 方完成，后续改进成果属于___方。
十、合同争议的解决方式
在履行本合同过程中发生的争议，当事人双方可以通过和解或者调解解决。当事人不愿和解、调解或者和解、调解不成的，采用以下第___种方式解决。
1、双方同意由___ 仲裁委员会仲裁。
2、向人民法院起诉，约定___人民法院管辖。
①被告住所地 ②合同履行地 ③合同签订地 ④原告住所地 ⑤标的物所地
十一、名词和术语的解释
十二、其它
上述条款未尽事宜，如中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押、担保等
受让人：(甲方)
让于人：(乙方)
签订地点：
签订日期：
有效期限：
合同书样本
篇2：技术传授合同
技术传授合同
技术传授合同正文： );订立合同双方： ______县______公社（乡）______大队（村）______生产队社员：______，以下简称甲方； ______县____公社______大队______生产队社员：______，以下简称乙方． 为了发展农村商品生产，提高______生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙 双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守． 一，应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授______生产的技术．合同期限为_____年___月，即从一九______年____月____日起至一九______年____月____日止． 二，至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平： ______________________________________________ 三，乙方负责提供甲方传授________生产技术所必需的资金______元，提供生产设备_______________，保障___________原料的及时供应．乙方应严格服从甲方的技术指导． 四，在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬______元，按月结算（或合同期届满统一结算）．甲方的`食宿由乙方负责安排，费用由______方负担． 五，合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金______元．如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金______元．如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的______％偿付给甲方违约金．如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬． 六，合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同．合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力． 七，如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决． 八，其他：___________________________________________． 本合同正本一式两份，甲乙双方各执[1] [2] 下一页篇3：新版技术传授合同
甲方：_________
乙方：_________
为进一步促进电脑速记产业发展。甲乙双方，本着互利互惠、共同发展的原则，在不改变各自所有制性质、财政物资渠道及隶属关系的前提下，相互协作发展电脑速记培训、电脑速记服务业务。经过充分协商，就有关事宜达成如下协议：
(一) 合同有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
(二) 销售
甲乙双方就甲方培训所需的_________销售及售后服务事宜，经友好协商，签订如下协议：
1、主体
(1)甲方同意向乙方提供_________;
(2)甲方同意向乙方提供_________的使用技术支持;
(3)自产品销售之日起一年内，甲方有责任对销售的_________免费维修(机器人为损坏除外);
(4)乙方必须一次性购进_________套以上速记机，甲方才能与乙方订立此培训合作协议。甲方以约定价格向乙方销售速记机形式收取加盟费用，除此之外在合作期内不向乙方收取任何加盟费用，但乙方必须以甲方为唯一进货渠道购买速记机，如甲方发现乙方利用其他渠道购进速记机，合同自动终止。
2、费用与价格：_________每套定价_________元(大写：_________元整)(每套设备包括_________一台、软件安装盘一张及培训教材一本)。如需邮购，甲方需另行支付来回邮费。
3、支付与结算
(1)本合同项下的一切费用均以人民币元为单位支付;
(2)乙方通过当地银行或邮局将有关款项汇给甲方指定的账号或公司财务，所有发生在银行的费用，由乙方承担。
(三) 甲方责任
在乙方顺利支付速记机款及其他相关费用的前提下：
1、甲方负责为免费乙方培训一名速记教师，学习时间约为一个半月，在此期间乙方速记教师不用交纳培训学费，但应自理住宿和伙食费。
2、甲方授权乙方向其学员颁发《_________》，但乙方需对报请甲方批准的成绩负责并加盖公章。每个速记等级证书乙方需向甲方支付工本费_________元。
3、甲方在_________培训中心网站首页明显位置挂接乙方公司链接，以协助分公司或合作伙伴宣传招生。
4、甲方授权乙方为以_________培训中心_________分部的形式或合作伙伴形式存在，允许乙方在宣传或招生中使用甲方的品牌资源，乙方可以使用甲方网站上的任何文章或宣传图片。
5、甲方负责接收乙方培训出合格学员(每分钟听打_________字以上的学员，相貌符合服务业要求)，并帮其在_________安排工作、解决就业问题。就业推荐期两年有效。
6、甲方授权乙方为_________省唯一速记培训合作伙伴。
(四) 乙方责任
1、乙方应按时向甲方支付相关费用。
2、甲乙双方为独立经济实体，乙方独自承担经营过程中的商业风险。甲方对乙方债务及商业风险及一切不良后果不负连带责任。
(五) 违约责任
1、由于甲、乙任何一方违约，造成本协议不能履行或不能完全履行时，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿全部经济损失。如双方同意继续履行协议，违约方应赔偿其违约行为造成的损失。
2、甲、乙双方依照协议分配的、或依照协议规定所应承担的协作任务，因不可抗拒的事由确属无法承担的，应在不可抗拒的事由发生后1周(时间)内，及时通知对方。甲、乙双方由于不可抗拒的事由确实无法承担协作任务，而给他方造成经济损失的，不负赔偿责任;由于其它原因不愿继续承担协作任务，而给他方造成经济损失的，应当承担赔偿责任。
(六) 不可抗力
由以下原因导致的一切损失，甲乙双方不承担任何的责任。
1、因国家政策、法规调整而导致的与本合同发生的抵触;
2、因自然灾害、战争、**或其他不可预估的意外事故等原因而导致本合同不可执行。
(七) 其他
1、施中如有其它未尽事宜，双方本着友好平等的精神协商解决，并签订书面补充协议。补充协议作为本合同组成部分具有同等法律效力;
2、本协议若发生任何纠纷，应首先通过协商方式解决;协商不成，任何一方均可向当地法院申请诉讼;
3、本协议一式二份，自各方签字盖章之日起生效。有效期_________年。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
代表人(签字)：_________ 代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇4：新版技术传授合同
委托方：_________
法定代表人或负责人：________
服务方：_______
法定代表人或负责人：_________
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本
合同。
第一条 项目名称________。
(注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以
及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问
题;进行示范操作;传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术
等等。)
第二条 培训的内容和要求：_______。
第三条 培训计划、进度、期限：_______。
第四条 培训地点和方式：____________。
第五条 服务方(教师)的资历和水平：________。
第六条 学员的人数和质量：___________。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。
第八条 报酬及其支付方式：__________。
第九条 委托方的违约责任：_________。
1.委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支
付;
2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数
额为____的违约金;
第十条 服务方的违约责任：
1.服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收___%
的报酬;
2.服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备;未按合
同规定完成培训工作的，应免收报酬。
第十一条 保密条款：________
当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：______。
第十二条 有关技术成果归属条款
在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新
的技术成果，属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属
于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、
荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和
其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法：______。
本合同自双方当事人签、盖章后生效。
委托方负责人(或授权代表)服务方负责人(或授权代表)
签：_______(盖章) 签名：________(盖章)
签时间：_________ 签时间：_________
签地点：_________ 签地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：___________
委托方担保人(名称)：___ 服务方担保人(名称)：___
地址：___________ 地址：___________
负责人(或授权代表) 负责人(或授权代表)
签：________(盖章) 签：________(盖章)
签时间：_________ 签时间：_________
签地点：_________ 签地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：___________
新版技术传授合同模板
篇5：餐饮技术传授合同范本
餐饮技术传授合同
订立合同双方：
______县______公社(乡)______大队(村)______生产队社员：______，以下简称甲方;
______县____公社______大队______生产队社员：______，以下简称乙方.
为了发展农村商品生产，提高______生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守.
一，应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授______生产的技术.合同期限为_____年___月，即从______年____月____日起至______年____月____日止.
二，至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三，乙方负责提供甲方传授________生产技术所必需的资金______元，提供生产设备_______________，保障___________原料的及时供应.乙方应严格服从甲方的技术指导.
四，在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬______元，按月结算(或合同期届满统一结算).甲方的食宿由乙方负责安排，费用由______方负担.
五，合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金______元.如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金______元.如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的______%偿付给甲方违约金.如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬.
六，合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同.合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力.
七，如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决.
八，其他：______________________________________________________________.
本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份.合同副本一式______份，交生产队大队，公证处(如经过公证)……各留存一份.
甲方盖章(或签名)：__________
乙方盖章(或签名)：__________
______年____月____日订
延伸阅读
技术合同特点
1.技术合同的标的与技术有密切联系，不同类型的技术合同有不同的技术内容。技术转让合同的标的是特定的技术成果，技术服务与技术咨询合同的标的是特定的技术行为，技术开发合同的标的兼具技术成果与技术行为的内容。
2.技术合同履行环节多，履行期限长，价款、报酬或使用费的计算较为复杂，一些技术合同的风险性很强。
3.技术合同的法律调整具有多样性。技术合同标的物是人类智力活动的成果，这些技术成果中许多是知识产权法调整的对象，涉及技术权益的归属、技术风险的承担、技术专利权的获得、技术产品的商业标记、技术的保密、技术的表现形式等，受专利法、商标法、商业秘密法、反不正当竞争法、著作权法等法律的调整。
4.当事人一方具有特定性，通常应当是具有一定专业知识或技能的技术人员。
5.技术合同是双务、有偿合同。
技术合同基本原则
技术合同作为一项法律行为和一项科学技术工作，订立技术合同必须遵循以下基本原则：
(1)遵守法律、法规，维护公共次序的原则。《合同法》[1] 第7条规定：当事人订立、履行合同应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不干扰乱社会经济次序，损害社会公共利益。这是合同当事人订立合同所必需履行遵守的基本原则。
(2)自愿、平等、公平、诚实信用的原则。自愿、平等、公平、诚实信用的原则是《合同法》总则中确定的民事法律关系准则，这些原则适用于订立、履行各类合同。
(3)有利于科学技术进步，促进科技成果转化、推广和应用的原则。有利于科学技术进步，促进科技成果转化、推广和应用的原则上我国法律确定技术合同规范、设计技术合同机构时的指导思想，也是技术合同的特有原则。
篇6：餐饮技术传授合同
甲方：
联系方式：
地址：
乙方：
联系方式：
地址：
甲、乙双方依据中华人民共和国有关法律、法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议，供双方共同遵守。
第一条合同目的
甲方将现有的餐饮技术传授给乙方，乙方向甲方支付技术学习费用。
第二条合作期限
1、本合同自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
2、物料供应有效期为_____年，自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。
第三条甲方权利和义务
1、甲方为乙方提供产品及业务培训和辅导。
2、乙方为甲方保守各项商业机密，主要为：
（1）乙方严禁把甲方的商业模式，规章制度及商业流程提供给第三方以及机构；
（2）乙方在现有的知情者范围内，严禁告知第三方或者机构，在其甲方处学习；
（3）乙方严禁把现有的餐饮技术告知或者传授给第三方或者机构。若乙方违反规定，经协商无法达成一致者，甲方不予提供技术支持以及后续配料支持，同时宣布作废。
3、甲方有义务就乙方提出的技术问题，通过电话、邮件等方式进行指导讲解。
4、甲方为乙方提供三年的秘方物料支持，按照实际需要供给，超出部分另做协商。
第四条乙方权利和义务
1、乙方在甲方学习，期限不超过______天。
2、乙方所展开的商业活动不得用甲方的商标商号，甲方只提供商业学习。涉及到的知识产权问题，产生的费用及官司，乙方自行承担。
3、乙方应按协议要求向甲方支付商业学习款项，不得超过_____天。
4、乙方应对甲方提供的商业学习合作协议、经验方法等信息知识产权的.保密，不得将此擅自转让或传授他人。
5、乙方开展的商业活动盈亏自己负责，与甲方无关。
6、乙方对甲方承诺，维护甲方形象，不做有损甲方利益行为；规范经营行为，合理处理各方关系，有问题及时联系甲方解决。
7、乙方对甲方提供的秘方物料的保管、销售、完整性、可销售性等负不可推卸的责任和义务，乙方应对商品做足安全措施和投保，保证食品安全。
第五条金额及结算方式
1、学习金额为_________元（大写：___________）/期，须一次性付清。
2、甲方为乙方提供的物料以现金结算方式，乙方以现金向甲方购买秘方物料。
第六条技术支持问题
乙方开展商业活动如需甲方对乙方从业人员进行专业技能等业务培训，甲方人员费用及在乙方期间的差旅，饮食，住宿问题由乙方负责。如需甲方派人到乙方进行较长时间的管理，乙方还须按甲方的工资标准付工资给甲方。
第七条保密
1、双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密（技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。
2、未经该商业秘密的提供方同意，一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
第八条争议解决
1、凡因本合同引起的争议，甲乙双方均应当首先通过充分协商给予解决。
2、如果甲乙双方对于本合同的争议不能够通过协商解决，均可向_________法院提起诉讼。
第九条补充
1、本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。
2、本合同补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第十条合同效力
1、本合同自双方签字并且学习费用到达甲方指定账户后才生效，学习有效期为_____天。
2、本合同正本一式_____份，双方各执_____份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签订地点：
乙方（盖章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签订地点：
篇7：技术合同范本(传授、转让、电气)
技术传授合同书
______县______公社(乡)______大队(村)______生产队社员：______，以下简称甲方;
______县____公社______大队______生产队社员：______，以下简称乙方。
为了发展农村商品生产，提高______生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守。
一，应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授______生产的技术。合同期限为_____年___月，即从一九______年____月____日起至一九______年____月____日止。
二，至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平：
______________________________________________
三，乙方负责提供甲方传授________生产技术所必需的资金______元，提供生产设备_______________，保障___________原料的及时供应。乙方应严格服从甲方的技术指导。
四，在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬______元，按月结算(或合同期届满统一结算)甲方的食宿由乙方负责安排，费用由______方负担。
五，合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金______元。如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金______元。如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的______%偿付给甲方违约金。如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬。
6，合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
七，如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决。
八，其他：_________________________________________________.
本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份。合同副本一式______份，交生产队，大队，公证处(如经过公证)……各留存一份。
甲方盖章(或签名)__________
乙方盖章(或签名)__________
______年____月____日订
变压器技术改造合同书
甲方：__________________________
乙方：__________________________
甲乙双方依据国颁《经济合同法》，经充分协商，并根据现场施工特点，双方自愿达成如下协议。
1.甲方委托乙方承担______台主变。型号____________无载调压方式现场改造成有载调压工程项目。
2.根据电力变压器的有关规定，乙方在施工过程中，变压器在相对湿度小于_____%，暴露时间不超过_____小时的前提组织施工，在湿度赠加的情况下，时间由双方根据科学计算商定，但不小于_____小时。
3.甲方按照变压器大修项目及材料配合乙方施工，其中包括以下各项：
3.1变压器油放，注及过过滤，补充油。
3.2变压器套管及所有引线的拆装，上节油箱的吊装等具体工作，二次控制电缆，材料及辅设，控制器的安装。
3.3改造完工的现场试验。
3.4乙方在施工中所用焊机(电气焊两套)由甲方提供，提供部件烘烤运输车辆。
4.乙方应承担工作的以下项目和技术保证
4.1乙方应提供以下部件及施工任务。
4.1.1有载调压开关______台，型号为____________;
4.1.2有载分接开关自动调节器______台，具有远方显示，遥调及附件，型号为k______，提供开关的控制电缆______米。
4.1.3提供开关安装油箱______套(包括油枕及附件，瓦斯继电器及连管)
4.1.4分接开关与变压器的分接引线______套。
4.1.5改造工作中用的绝缘件，支持件，及焊料等另部件和材料。
4.1.6开关油箱的切割，焊接，施工应确保无渗漏油。
4.2乙方在技术上保证改造部分所用的材料及另部件的电器性能和电器寿命，符合国标及电力规程的规定，改造工艺程序制定，改造方案和设计并经过甲方审查认可。
5.改造后的验收
5.1乙方改造工程验收，因铁芯和绕组未动，试验项目按大修试验项目进行，新增分接开关及设备的验收按设备交接验收标准验收。
5.2改造后的主变投运前，有载分接开关须做______次试验，应切换正确;带电______次循环。
5.3甲方应按大修项目试验。
5.4经送电后______小时带负荷运行，调压，改造项目即为完工。______年内包修，以后有偿服务。
5.5改造时间
6.费用及付款方式：________________________
7.本协议一式______份，双方各______份。签字，盖章生效。
8.补充条款________________________________
甲方：__________________
乙方：__________________
地点：__________________
日期：
电气消防安全检测合同书模板
甲方：
乙方：
根据《陕西省电气消防安全技术检测管理暂行规定》的要求，甲、乙双方经协商，由乙方对甲方之配电设施、可触及的电气线路等进行消防安全检测，达成以下协议：
一、被检区域及检测项目：
1. 地下二层至屋面共用部位的所有照明开关、线路、灯具;
2. 地下二层至屋面所有公用设备控制箱(含一、二次线路)出线、电动机及弱电系统的强电部分;
3. 配电室变压器出线母排、1#-17#低压柜一、二次线路、电气元件和各支路出线电缆、电气元件、发电机出线电缆;
4. 受约住户房间内所有电气设施、设备。
二、检测期限：年月日至年月日
三、检测费用：
按照陕西省物价局陕价费调发[]85号《关于电气消防安全检测收费标准(试行)》的批复第二条以被检建筑面积贰元/平方米收取。被检总面积为： ㎡;检测费总计元，大写：元。
四、双方责任：
甲方：
1.在乙方检测期间甲方派人员配合乙方工作，做好相关协调工作，并负责每天对检测小组签证;
2.根据乙方的检测计划，提前一小时给受检部位供电，总负荷应达到满负荷的35%以上;
3.因甲方原因造成检测期拖延，应承担责任;
4. 甲方在一个月内完成整改乙方检测报告中的不合格项目，交乙方复检;
5. 按时付款。
乙方：
1.乙方应向甲方提供营业执照、检测许可证、检测人员资质、检测仪器合格证等相关证明原件及复印件;
2. 乙方检测人员应遵守甲方安全、环境等有关制度及规定，不得擅动非受检设备、设施，对妨碍物的搬移，应获得甲方同意或由甲方人员移动;
3. 不随意去非受检场所;
4. 爱护甲方设备、设施;
5. 需停电检测的部位，乙方须提前两天通知甲方，甲方做出安排后，方能检测;
6. 乙方在一周内对甲方提出的整改项目的复检申请进行复检，检测费不再另计;
7. 检测完成后三十日内向甲方提供检测报告，报告中应载明隐患部位、隐患原因、隐患程度等;
8. 检测责任保证期为十二个月，保证期从检测报告交于甲方之日起计算。在保证期内，因乙方检测后的部位引起的火灾、人员触电等事故由乙方承担全部责任。
五、付款方式：
检测报告交于甲方后，甲方一个月内付清检测费用。
六、违约责任：
1.因甲方配合人员不到位或其它原因造成乙方停工，除工期顺延外，并按检测费总额的2%向乙方支付误工费。
2.因乙方人员原因，造成受检或非受检设备、设施的损坏，乙方负责维修，如维修不成则予以全额赔偿;
3.因乙方原因不能按时完工，按检测费总额的5%向甲方支付违约金。
七、未尽事宜经双方协商后可补充条文，作为本合同附件，与原合同具有同等法律效力。
八、本合同一式份，双方各执份，具有同等法律效力，并自双方签字盖章之日起生效。
甲方： 乙方：
地址：
电话： 帐号：
法人代表： 法人代表：
代理人： 代理人：
年月日 年月日
篇8：车辆技术状况保证书
车辆技术状况保证书
一、严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等法律法规，保证所承包车辆和所驾驶车辆技术状况良好。
二、认真遵守集团“车辆承包营运者和驾驶员为保证车辆技术状况关良好的第一责任人”的规定，保证严格落实出车前、行车中、收车后的车辆三检制度，严守操作规程，做到检查到位、杜绝隐患。
三、严格按行业管理要求，进行车辆年检、技术等级评定、二级维护、车辆类型等级核定(复核)、日常例保检查以及春运检审等，保证不逾期、不漏项，保证检验不合格不参加营运。
四、严格按行业管理要求，保证所承包营运车辆和所驾驶车辆只到具有客运车辆维修资质的修理厂进行车辆维修保养。
五、在上岗出车前认真检查车辆制动和转向等各系统技术状况是否良好，确保车辆各部机件安全可靠，保证杜绝驾驶带病车辆上路行驶，保证不出机械事故。
六、做好车辆日常维修保养工作，凡发现车辆安全性能不合格，立即停驶修复。
七、保证灭火器、故障牌、三角木等随车安全设施齐全有效。
八、如因违反以上保证内容导致交通事故或其它纠纷的，本人自愿承担一切法律和经济责任;并同意公司取消驾驶员内部准驾资格，自愿由公司收回承包营运资格。
营运线路(营运范围)：
此致
敬礼
保证人
车牌号码：
20xx年xx月xx日
篇9：传授如何写英文简历技法
传授如何写英文简历技法
以上这些是必写的内容。还有一些可以有选择性的写，比如：Associations(参加的社团组织)，现在的公司对计算机或者外语能力都有一定的要求，所以还可以写自己的Computerbackground(计算机能力)和Languageskills，最后还可以写一栏Personalprofile(个人评价)，比如：
Adynamic,articulate,talentedleader,managerandsalesprofessionalwhoinspiresconfidenceandrespect,graspsideasandconceptsquickly,isadeptatorganizingcomplexprojects,recognizesorcreatessolutionstoproblems,believesinsettingandachievinggoals,andpossessestheintegrityandcommitmenttohighqualityperformancethatproducesoutstandingresultsoflastingvalue.
除此之外，还可以加上一些个人情况，象婚姻情况，身体状况，业余爱好等等。
毕业生英文简历模板
Room212Building343
TsinghuaUniversity,Beijing100084
(010)62771234Email:good@tsinghua.edu.com
ZhengYan
Objective
Toobtainachallengingpositionasasoftwareengineerwithanemphasisinsoftwaredesignanddevelopment.
Education
.9-.6Dept.ofAutomation,GraduateSchoolofTsinghuaUniversity,M.E.
1993.9-1997.7Dept.ofAutomation,BeijingInsitituteofTechnology,B.E.
AcademicMainCourses
Mathematics
AdvancedMathematicsProbabilityandStatisticsLinearAlgebra
EngineeringMathematicsNumericalAlgorithmOperationalAlgorithm
FunctionalAnalysisLinearandNonlinearProgramming
ElectronicsandComputer
CircuitPrincipalDataStructuresDigitalElectronics
ArtificialIntelligenceComputerLocalAreaNetwork
ComputerAbilitees
SkilledinuseofMSFrontpage,Win95/NT,Sun,Javabeans,HTML,CGI,JavaScript,Perl,VisualInterdev,DistributedObjects,CORBA,C,C ,Project98,Office97,RationalRequisitePro,Process,Pascal,PL/IandSQLsoftware
EnglishSkills
HaveagoodcommandofbothspokenandwrittenEnglish.PastCET-6,TOEFL:623;GRE:2213
ScholarshipsandAwards
.3GuanghuaFirst-classScholarshipforgraduate
.11MetalMachiningPracticeAward
1997.4AcademicProGREssAward
Qualifications
Generalbusinessknowledgerelatingtofinancial,healthcare
HaveapassionfortheInternet,andanabundanceofcommonsense
篇10：英语阅读课如何传授
英语阅读课如何传授
本文通过介绍一种综合性阅读方法,即:阅读方法讨论、教师示范、学生阅读、分析教师及学生阅读方法及阅读方法解释和讨论并使之有效地运用到阅读教学中去.
作 者：张东 作者单位：大连职工大学应用语言系,辽宁,大连,116000 刊 名：南北桥 英文刊名：SOURTH NORTH BRIDGE 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：英语阅读课 综合性阅读方法 阅读能力篇11：传授的近义词是什么
传授的近义词是什么
传授的近义词、拼音、意思、辨析如下：
传授 chuánshu 教授 jiàoshu
【传授】把学问、技艺教给别人。如：
1．这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
【教授】对学生讲解说明教材的内容。如：
2．我已不知道教授微生物学的方法，现在又有了怎样的`进步了。
辨析：“传授”指把自己的技艺技能或经验、学问等传给别人。传授者只要有一技之长就行，受艺者也不受学历限制，如吴吉昌把种棉花的技术传授给棉农，老鞋匠把技术传授给徒弟。“教授”指由教师有系统地循序渐进地指导学生，组织学生，学习知识技能等教学活动，“教授”只能是学校中的教师，受业者只能是学生，如她教授生物学这门课。它兼作名词，指高等学校中教员的最高一级。
篇12：尖子生传授学习方法
尖子生传授学习方法
尖子生传授学习方法【1】
1.认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2.专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。
抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。
思路就是思考问题的线索。
上课听讲一定要理清思路。
要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。
目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。
分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3.及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的知识，应及时复习。
随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。
忌在学习之后很久才去复习。
这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理，使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。
其次，知识的系统化，能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。
系统化的知识，容量大，既好记又好用。
最后，系统化的知识有利于记忆。
道理很简单，孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。
想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好，为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。
思想懒汉，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
4.独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。
真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。
可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。
因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5.练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理;3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;5.能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
6.积极应考的习惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。
从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力，也把考试作为学校的一项重要工作来抓。
学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求，设置考场，安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题，其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。
应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。
临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。
其次，考试前要休息好。
临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。
再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。
7.阅读自学习惯
自学是获取知识的.主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8.观察的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
10.总结归纳的习惯
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。
对比理解易混淆的概念。
每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
以上所说的十大学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是希望抛砖引玉，让高中的同学们借鉴更多更好的学习经验，来改善自己的学习方法。
高中语文学习方法指导【2】
1、多读：阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。
遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、多查：查什么呢?查工具书。
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。
查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、多问：“三人行，必有我师焉”。
复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。
有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。
生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。
做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。
做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。
我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。
篇13：传授如何写英文简历技法
传授如何写英文简历技法
写中文简历，对中国人来说，小菜一碟，但是写英文简历呢?那情况就不一样了，很多人根本不懂英语，于是请朋友代写英文简历，这还好些。还有一些人干脆直接用网上的翻译器翻译，那翻译出来的文...写中文简历，对中国人来说，小菜一碟，但是写英文简历呢?那情况就不一样了，很多人根本不懂英语，于是请朋友代写英文简历，这还好些。还有一些人干脆直接用网上的翻译器翻译，那翻译出来的文章真是让人忍俊不禁。
那么英文简历到底该怎么写呢?其实不难，你只要知道一些常用的英语还有跟自己专业相关的一些英语，再套用一个好的简历模式，就足够了。下面我们就来介绍一种比较适合大众，也是国外最普遍，最流行的一种简历模式：
一、首先，自己的姓名，地址，联系方式。比如电话或者电子邮箱等等。一般采用居中的方式，其他的则居左就可以了。如下：
Name
Address
PhoneNo.Home
CellphoneNo.
EmailAdd
二、接着，要写objective(求职意向)。这一栏是最重要的一项了。很多公司主要看这一项的内容是否跟他们所要求的一致或者接近。比如：
OBJECTIVE:
Asalesmanagementorbusinessdevelopmentpositionwheremystrategicandconsultativeselling,cross-culturalrelationshipbuilding,teamfacilitation,businessmanagement,organizationalinsight,andadvancedtechnicalskillswillbecontinuallychallenged.Iaspiretoseniormanagementresponsibilityandseekacompanythatembracesgrowthandchange,wherecompensationisperformance-basedandincreasedlevelsofresponsibilityofferedthosewithdemonstratedpotential.
(销售经理职位或者和企业发展有关的职位，可以使我的战略头脑、销售能力、建立跨文化关系的能力、团队能力、商务管理能力、组织能力和先进的技术能力都能够进一步的发挥和进步。……)
上面这个例子是老外的简历中的原句，当然对中国人来说比较复杂，如果对英语要求不高的话，其实也不需写这么多。一般来说可以直接翻译中文简历中的句子，但是也有很多比较好大家普遍接受的表达方法，由于各行各业不同，而应聘职位也不同，要根据情况而不同，具体请点击查看英文简历中各行各业应聘职位用语。但是如果你想要应聘外企或者所应聘的公司对英语要求比较高的话就可以把使用的'句子修饰一下，当然要在自己的能力范围内哦。
另外要注意的是，如果工作经验很多，也没有必要完全列举出来，可以挑几项自己感觉最得意的或者对自己提升最大的来写。
三、下面要写summary了，也就是(个人简介)。这可是展现自己能力的一个好机会，既要赞美自己，又不能使对方觉得自己在自夸。有很多自我赞美的句子，具体请点击查看个人简历中如何用英语自我赞美。
四、Experience工作经验。这一点，别人可帮不了你，得自己写。不过以什么样的形式写，我可以给大家一个建议，比如：
-Present Company
SalesExecutive-FinancialServices
JuststartedanexcitingnewpositionsellingdataintegrationsolutionstotheinsuranceandfinancialservicesverticalforPervasive.Willtrytoupdatesoon.
上面这个例子中体现的方式是外国人普遍采用的方式。因为外国人从很小的时候就开始独立，那么他们可能从事过很多工作，这种方式即使是罗列很多条也比较清晰，而且还把时间和当时的职位用一种比较明显的方式标注，也能突出重点。职位下面的那句话就是对你所担任的那个职位简单描述了。
五、再接着要写education(教育背景)。一般从大学开始写起，时间，学校，专业，所获得的学位，还有awards也就是所获的奖项，尤其是特殊奖项等。(注意：如果教育经历不多的话一般教育和背景写在一起，但是如果教育背景或者奖项很突出的话，则可以另列一栏。)
篇14：学姐考研传授心得
考研是自我大学入学以来一直追求的目标。因为本科阶段的学习只是在省内一个普通二本院校，当时的心有不甘及郁郁不得志曾让我不断深思。难道这就是我学业上的终点吗?我向往着更好的教育环境来提升自己，向往一片更广袤的天地，更希望给自己一个机会证明自己。从大一开始，我就很抓紧我每一门专业课，普心、统计等课程都掌握地很熟稔。同时，英语方面也注重日常积累，背单词，做模拟题，贵在坚持。大二下学期我开始将考研计划提上日程，对于统考、自命题，学硕、专硕，报考哪里，是好学校导向还是好专业导向等问题思忖良久。最终决定先按统考学硕书单复习，打好基础再进一步考虑考虑报考院校的问题。大三上学期我就开始按照书单复习了，定期看辅导班网课视频，地毯式的重读课本，整理框架。到大四上半学期的时候，备考状态就已经是“早八点晚十点”了。我最喜欢的复习地点是我们班的固定教室——实验楼多媒体7教室。那里安静、人不是很多，是极佳的学习环境。那里有几个小伙伴，我们每天都相互陪伴，时不时地交流心得、分享经验，也相互鼓励。就这样，每晚都是实验楼关灯了再回宿舍。其实，考研的硬性难度并不大，一切只需要你矢志不渝。
关于报考，我也是有些感触的。大三的时候，一个偶然的机会，我查到江苏省南京市有一所很低调的985、211高校——东南大学。从举全国之力创办的国立中央大学，到后来有“南方小清华”之称的南京工学院，再到今日争创世界一流大学的东南大学，其历史渊源与综合实力令我非常仰慕与想往。一方面，因为东南大学理工科最强悍，文科专业有一定发展成果但也算处于处于升值期，所以心理学的研究生相对好考。另一方面，东南大学没有心理学专业的本科生，少了推免生，报录比就相应的提高了，所以对于跨省跨学校的考生还是很不错的。她是一所百年名校，还是985、211强校，又地处南京，我心之所向的城市。综合来讲，外在驱力——成功的可能性比较大，内在期望——我向往的城市与名校，我考研的动力更大了。有动力才更坚持。
从开始准备到被录取，我体会最深的有以下几点，希望为学妹学弟的考研大业尽绵薄之力：
(1)专业课是很重要的，专业课的复习要稳扎稳打，课本要看3遍以上，知记也不能少于3遍。如果你掌握的不够扎实，考试的时候，一个细节问题就会让你产生挫败感与悔恨，千万不能有侥幸心理，觉得某某问题不会考。
(2)课本及复习资料没有良好的掌握时，不要碰真题。珍惜历年真题就要在准备好的时候再去做它们，并且要认真做，事后反思。反思主要包括知识点的欠缺以及思维漏洞两方面。
(3)对于不好记忆的知识，利用近因效应与首因效应，晚上临睡前或早上起床后，这是黄金时间分配给你认为重要的章节与问题。
(4)列提纲，就像我前文给出的照片一样(如图2)，每个大标题下列个框架有哪几方面。一方面，帮助你整理思维脉络;另一方面，有利于你下几轮复习的时候根据这个框架对知识掌握情况进行自我检查并回忆详细的知记内容。
(5)英语的话在阅读中记单词，一定要多做阅读题，因为它可以综合提高你的备考能力。初试前两个月或根据个人实际，固定安排模拟作文写作，注意不同的文体类型。作文格式很重要的。
(6)政治一定要报班，听讲课老师的话，不要遗漏，不要侥幸。
关于鼓励，不必多说，相信你自己，只要决定了就只顾风雨兼程。考研比高考更公平。我身边的同学，只要坚持下来、不改初心的，都考研成功了。“没有什么可以阻挡一个人的梦想，当你真心渴望某件东西的时候，全宇宙都会联合起来帮你的忙。”
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