下面是小编帮大家整理的联想拓展法范文，本文共14篇，希望对大家有所帮助。
篇1：借助联想和想象拓展写作空间
金华市第十八中学 陈小丽
【摘要】：本文讨论目前学生写作思路闭塞，找不到写作切入点这一现象，指导学生借助联想和想象，拓展写作空间。本文拟从三个步骤进行操作：第一步任由脑子天马行空进行联想和想象；第二步对所汇聚的材料加以甄别，进行筛选；第三步对筛选好的材料进行整理，下笔成文。通过这三个步骤的指导，能让学生迅速打开思路，进入写作状态。
【关键词】联想想象拓展写作
当你展纸握笔准备作文时，你是否会思维凝固，思路闭塞？是否会“横眉冷对作文纸，俯首苦做为难文”？那么，怎样使自己的思路洞开，文思泉涌？将联想和想象引入作文吧，让它来拓展写作思路，打开写作之门。当你驾上思想的野马，纵览古今，横贯寰宇，一看到作文题目，你就会有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的效果。正如古人所说的：“思接千载”，“视通万里”（刘勰《文心雕龙.神思》）；“笼天地于形内，挫万物于笔端”（陆机《文赋》）。
联想的特点是什么呢？从一事物想到与之相关的其他事物，由此及彼，由甲及乙……。如由“绿”会想到植物、春天、希望、春风又绿江南岸、青春等等。什么是想像呢？将已有表象加工改造成新形象的思维过程就是想象。如根据圆的外形特征进行想像，可以想到皎洁的满月，明亮的眼睛，高高的石拱桥，地动仪，圆周率等等。同一道作文题，我们若从多角度、多层面运用联想和想像，就可以使学生开阔思路，丰富想象，变被动作文为主动作文。
第一步任由脑子天马行空进行联想和想象。联想是客观事物之间的联系在人脑中的反映。它可以由当前直接感知的事物引起，也可以由头脑中想到的事物所引起。按内容分，可分为想实和想虚两类。想实的包括具体事物或日常生活场景存在和出现的事物形象；想虚的包括文化知识积累和社会生活哲理，甚至并不存在或尚未出现的形象等。想象是创造的源泉之一，丰富的联想能诱发创新意识且驱动创新思维，对脑子里的记忆表象进行加工改造，构成新的形象，想象具有加重、联合、唤起和合并的能力。驰骋想象，写作素材才能具体丰富，文章才能生动形象。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”譬如“水”这个词，当你看到后，你就能联想到“村里的池塘、山泉、溪水、长江、大海”等具体事物，联想到日常生活场景如“水往低处流，自来水未关，水管破裂等浪费水的现象”。还可以从典型事例进行联想，如“南水北调工程，洪涝灾害，水资源短缺等情况”。也可调动自己在平时的文化积累，如关于“水”的诗句和与“水”有关的典故，乐府诗有“盈盈一水间，脉脉不得语”；苏轼有“大江东去，浪淘尽”；李白有“孤帆远影碧空尽”。典故有荆轲刺秦王“风萧萧兮易水寒”；项羽自刎乌江等。还可以开启思维的大门，从社会生活哲理入手，从“江河之水日夜奔腾，想到人应该有一种生命不息的精神，从一滴水融入大海才不会干涸联想到集体的力量”。当我们展开想象的双翼之时，记忆中的表象由模糊渐趋清晰，由薄积而厚重，由暗淡转成明朗，无生命的素材就会呼之欲出。
运用联想和想象，脑子里“再现”这些素材时，不要考虑到先后次序，也不要去管再现的东西是不是有写作的价值，而首先考虑的是尽最大可能把凡是想到的，都一一用提纲的形式记录下来。朱光潜先生在谈作文思路时曾说：“在定了题目之后，我取了一张纸条摆在面前，抱着那些题目四面八方地想，想是全凭心理学家的所谓‘自由联想’，不拘大小，不拘次序，想得三五个字，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。”你不妨也学学朱光潜先生的做法，拿笔快速记下你脑子里闪现的字眼，如此一来。“千军万马”在你面前汇聚，你随时可以调兵遣将，各尽所能。
第二步对所汇聚的材料加以甄别，进行筛选。有了材料还不能将它们统统写进作文里头，要不然就成了一锅大杂烩。这好比买菜，应荤素搭配才有营养，拣菜时记得将黄叶、根、茎等无用的东西去除，切菜时还得考虑切块还是切丝，这样准备之后，才能奉上一盘色香味俱全的菜肴。写作也如同炒菜，看一看其中哪几项或哪一项最有内容可写，最容易写得生动。要从想象的内容中筛选出有用的信息。怎样进行筛选、甄别？要注意三点：
1、要注意材料的熟悉性。即选择习惯的、常见的，自己知道最清楚的材料。这样的材料才有话可写，不仅写来得心应手，而且容易写出真情实感。以“水”为例，如果你对日常生活场景比较熟悉就可以写一写你看到的景象：清清的溪水、甜甜的山泉、汹涌的大海；如果你文化积累比较深厚，就选择古诗词来抒发情怀；如果你擅长写议论文，就可以从“水”的形体进而联想到社会生活哲理，写出富含哲理性的文章来。如：大海的包容并不掩盖大海的豪放。面对大海，可以看到避风的港湾，亦能领略惊涛的骇浪。也许这就是所说的风险和磨难。圣地亚哥在与海浪搏击了三天三夜后，以坚定的口吻告诉我们：“人可以被毁灭，但不能被打败”。也许我们的一生会遇到无数风险，经受许多磨难，但我们要有向大海发难的准备，向巨浪叫板的勇气。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困难，征服了自己。相信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。片段作者由“水”联想到“大海”，凭借深厚的文化积累，旁征博引，以宽广震撼的文笔气势抒发了自己的情怀。
2、要注意材料的新颖性。即不是“老一套”、“老面孔”。“新”从何来？从思考中来。我们要勤于动脑，留心观察，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实中“捕捉新意”；要充分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅新意”：要善于逆向思维，从习以为常的素材中“挖掘新意”。这样，我们就能够推陈出新，标新立异，写出“有创新”的好文章了。当然，也不能各唱各的调——“一行白鹭上青天”，这样也不对。如看到“圆”联想到日出、拱桥、月饼等，这些事物大家都很熟悉，不够有新意。有人独辟蹊径，由圆和老师的头进行了一番有趣的联想：我们的语文老师的头真圆！他的面部又白又胖，像刚刚出锅的馒头。鼻子又扁又大，像个压瘪了的饺子。口边的胡须，没有一点黑的痕迹。光光的头顶，亮亮的前额，放射出知识和智慧的光芒。作者把圆与肖像描写结合起来，开启人们的未见未闻未思，注意材料的新颖性，文笔幽默，又无不恭之嫌。又如由“水”联想到钢筋、混凝土及其他，如果用水把它们掺和起来，就能制成坚硬耐磨的建筑材料。这一现象说明，在部分和整体的过程中，“条件”是至关重要的，明白了这一点，就可以筛选别人没体察到的：一个强有力的集体，重要的条件是要大家有一个共同的奋斗目标。这样联想悟思创新，变换角度，就能出奇制胜。
3、要注意材料的哲理性。即在诸多思路中选一条最佳思路，并以此为思维轴心进行第二次发散联想，同时对两次发散思维中引发的社会哲理进行比较、筛选，为定向构思行文准备丰富的素材。它完全可以超越时空限制，对写作对象产生强大的溶解力和穿透力，为深化主题打下坚实的基础。如由“大海”联想到的片段：儒家之道提倡“泛博爱而近仁”。提倡人要懂得博爱，要懂得宽容。从前不理解莫里老人那句“相爱或者死亡”，读了欧亨利的《最后一片叶子》才明白了一个人对他人的爱是可以用生命作为代价的，有了海的博爱，“北海道面馆”的老板可以为身处逆境的母子多煮一碗阳春面，有了海的包容才让人感受到父母、老师、朋友的关怀，面对大海，我们要懂得博爱。片段由“大海”是万条小溪江河汇聚而成，大海的广阔无垠，大海的包容一切这一特点进行第二次发散联想，进而想到“只有面对大海，才能懂得什么是宽大的博爱”这一社会哲理。本片段注意了材料的哲理性，使得主题得到升华，从而更好地深化了主题。
第三步对筛选好的材料进行整理，下笔成文。整理材料就是对中心有帮助的留下来，与中心无关的要学会忍痛割舍，可以将日常观察、广泛阅读的内容融入自己的生活经验中，使自己的情感得以升华，改变思维方向，达到“听唱新翻杨柳枝”的境界。俗话说“巧妇难为无米之炊”，现在有了“米”，不同的人也会煮出不同的口味。要煮出一锅香濡可口软硬适中的饭出来，就要采用各种手法，准确、形象而富有创造性地对筛选好的材料进行整理布局，然后付诸语言与笔端，最后下笔成文。
联想和想象是作文的双翼，有了这一对翅膀，作文才会腾空而起，才能高瞻远瞩，如何使自己的联想和想象更丰富，构想出新颖奇特的新形象来？首先要注意多观察生活现象，多留心生活常识，平时多读报刊文摘，关心时事，了解社会动态。其次加强文学素养，多接触古典文学，多背诵唐诗宋词。还要将所学与思考联系起来，孔子说“学而不思则罔”，在联想的基础上再想象、再思考，从而创造出新形象来。刘勰说：“积学以储宝，酌理而富才。”丰富的想象和联想正是来源于生活积累和知识积累，只有尊重生活、热爱知识的人才会具有非凡的想象力和创造力。
结束语
联想和想象能深化观察、丰富作文的写作内容，对提高学生的语言表现力也有着重要的作用。其中比喻、拟人、夸张等修辞手法无不凭借作者丰富的联想、想象来完成。通过语言去驾御思想，通过想象和联想来丰富语言的内涵。联想、想象可以使作文的题材更丰富，形式更多种多样。学生正处于富于幻想、憧憬的年华，质朴的童话、神奇的科幻、梦中的未来都是他们最亲近、最向往的内容。作文教学要抓住学生的这一特点，鼓励学生大胆地去创造自己心目中的神话世界，让他们通过想象和联想的桥梁去放飞自己的思想和情感，让他们在思想的遨游和情感的游历中，用自己的心更自由地去体验和感悟身边的世界和未来的生活。
参考文献：
1、《叶圣陶语文教育论集》北京：教育科学出版社1980年
2、孙培青等编《教育名言集》上海：上海教育出版社1985年
篇2：拓展游戏：扑克牌分组法
游戏类型：分组技巧/充能器/团队
活动形式：全体参与
所需时间：5分钟到10分钟
场地要求：会议室
所需材料：一副或几副扑克牌
活动目的
以巧妙的方式，将听众成功地分为若干组。
操作步骤
1.培训师事先准备好扑克牌，以备分组时使用。
2.假如共有36名听众，需将他们分成4个小组，每组9个人。
3.培训师则从牌中拿出9张红桃、9张黑桃、9张方块、9张梅花。
4.将36张牌洗一洗，然后发给每人一张。
5.请那些拿到相同花色的听众集合在一起，组成一组。
6.假如要将这36人成两大组，则可以将拿到黑色牌的为一组，拿到红色牌的为一组。
7.假如要将这36人分成三大组，则可以将拿到a、2、3的为一组，拿到4、5、6的为一组，拿到7、8、9的为一组。
8.假如还要进行更多分组，培训师可照此灵活掌握。
提示
1.假如听众人数无法被整除，即有剩余的情况，则可以增加大小王，那些拿到大小王的听众，可以自由选择加人任何一组。
2.假如人数超过52人，可以再增加几副扑克牌。
篇3：拓展游戏：另类分组法
游戏类型：分组技巧/充能器/创造力/幽默思维
活动形式：全体参与
所需时间：5分钟到10分钟
场地要求：会议室
所需材料：无
活动目的
1、以饶有趣味的方式，将听众分成若干组。
2、活跃气氛，激发听众活力，在课程中注入幽默的元素。
操作步骤
1、当需要分组时，培训师以与众不同的方式进行：
请所有带眼镜的人组成一组，不带眼镜的人组成一组;
请男人为一组，女人为一组;
请鞋子号码超过40的为一组，小于40的为一组;
请早上起床从左边下床的为一组，右边下床的为一组，记不清和从中间下床的为一组;
请家在公司北边的人为一组，家在公司东边的为一组，家在公司西边的为一组，家在公司南边的为一组。
2、宣布完后，听众即开始找寻本组组员。
提示
1、此分组法除可以达到分组的目的外，另一个目的就是激发听众活力，为课程增加幽默的气氛。
2、培训师不仅可以发挥自己的创造力，创造趣味的分组方式，还可以参照《由谁先开始》和《幽默的分组相识》这两个游戏，发动听众来一起创造。
篇4：拓展作文思路四法
拓展作文思路四法
拓展作文思路四法山东临清 赵春梅
一、选材突破法
即根据作文题目，从“虚”和“实”两个角度思考相关内容，从选材上予以突破。如《礼物》，从“实”的角度看，它可以是一束康乃馨、一支钢笔、一盒蛋糕、一个精致的小玩具、一张贺卡、一份满分的试卷等。如，一位同学写了妈妈生日那天，他送给妈妈一份特殊的礼物――一份久违的满分试卷，妈妈绽开了久违的笑容。从“虚”的角度看，它可以是一丝赏识的微笑、一个鼓励的眼神、一句温馨的话语、一个溢满爱意的举动等。另一个同学则写自己在生日那天收到同桌的一份礼物――电话中一句温馨的祝福。一句“祝你生日快乐，学习进步”，让小作者激动不已。
二、体裁突破法
即转换视角，从体裁上予以突破。再如《礼物》，可以由人物转换成动物，写成童话或寓言，如写兔子或熊猫等给别的动物送礼物，表达动物间的互相关怀。可以由常用的第一人称写法转换成第二人称或第三人称，这样就可以写成书信或散文了。可以跨越时空，把现代人转换成古人、未来人或外星人等，写成想象作文。如可写《西游记新传》，写猪八戒给师父唐僧送的一份特殊礼物――自己变得勤快、机智，不再懒惰。
三、形式突破法
即为表达文章的`主旨，运用不同形式去搭建文章的框架结构。倒叙式、标题式、镜头式、花絮式、日记式、题记式、“诊断书”式……别具一格的形式任你选。如，一位小作者写的《爱》，就巧妙地采用标题式构思：“浓浓的师爱”（学校）、“火热的友爱”（社会）、“无价的亲情”（家庭）。他选择这样的事例：一位学生肚子疼，老师当起临时大夫（师爱）；“我”生病了，同学帮“我”抄课堂笔记（友爱）；“我”在卧室做作业，爸爸在客厅看电视，把音量放到最低（亲情）。这样，作文思路就打开了，作文也就显得丰满厚实了。
四、立意突破法
即依据作文题目，先进行多方面立意，再根据确定的主旨选择相关材料，这是从立意上予以突破。如，《我喜欢打乒乓球》，立意可以是多方面的；看花容易绣花难；万事开头难；做任何事都要讲究技巧；团结互助是取胜的关键；不经风雨，怎见彩虹；人生如打乒乓球，走好每一步，把握自己的命运……脑海里立意一个个闪现，思路火花瞬间被点燃，一篇篇充满个性的精彩文章也就诞生了。
篇5：暑期法德拓展项目总结
暑期法德拓展项目总结
暑期法德拓展项目总结14天，暑期国际视野拓展项目，从最初的一群人疯狂准备签证，到举杯夜谈柏林告别，这一段经历如此珍贵，美好。感谢老师准备好的小册子，已详细记录我们的每一段行程，在此便总结一些所见所闻所感吧。
新一代制空论--民用大小飞机
19，意大利人杜黑发表了《制空论》，论述了未来战争是立体战，航空武器具有前所未有的巨大威力，因此空中战场将变成战争的主战场，因而夺取与保证制空权是取得胜利的先决条件。二战是一次粗放式预演，到了海湾战争、伊拉克战争实施了精确外科手术式攻击，是“制空论“的最佳诠释。而到了今天，在有核武器恐怖平衡和全球化各国经济文化紧密联系的情况下，对21世纪判断为“和平与发展”主题是没错的，在这一个主题之下，依旧竞争不断，超限战上演，不再是大规模军事战争而是石油战，粮食战，经济战……飞机，尤其是民用大飞机，和通用低空小飞机，将占领天空，尾迹优雅编织出“天空之城”。这座天空之城，将极大地拉动工业产业链，促进新材料，高效能源等前沿科技研究，也逐渐成为一国的实力代表，很大程度上，这又影响了其他经济领域的谈判力，整体强了才有更多力量投入对高科技的研发制造，继续拉动广泛的下游发展。从而这形成一个循环，或为进取发展的良性循环，或为不断落后的恶性循环。如今，发展大飞机，飞机发动机，已是中国战略点。我一直认为，中国人一向是团结能干大事的，如今不差钱，最缺的，莫过于良好有效的研发、制造、管理制度，和最重要的：严谨的精神和自立根生的骨气，我国自己的大飞机不会远，我们北航人也更应该去学习，去创造。中国有着巨大的工业和乘客市场，因此，各国航空公司和院校也很有意愿与中国合作。北航拓展团能被各校热情接待，大概也有此原因吧。
初次体验远洋大飞机，我们的路线是，北京-伊斯坦布尔-图卢兹。返程则是柏林-伊斯坦布尔-北京。第一次知道机票上的时间都是指“当地时间”，比如北京到伊斯坦布尔，是00::10-05:25，但伊斯坦布尔与北京有5小时的时差，所以一共花了10小时又15分钟。而之后回来的时候同样的起始地却只花了7个小时，虽然按理去时飞机与地球是相向运动，返回是同向运动，按理应该更慢，不过有人说似乎迎风和顺风对飞机速度影响更大，看了我们回来是搭了顺风车了。
亲自乘坐了远程飞机，才明白航空公司的人性化服务和理念对市场占有还是很重要的。在国内坐飞机还没什么感觉，而乘坐远洋飞机时在一定的噪音中坐上十几个小时，还不像火车上能观景聊天，可真不是什么轻松的事。瞬间想起《雪豹》电视剧中，黄埔军校一群赴德学员，在货机中颠簸了十几个小时后，下飞机时只有周卫国和孙鑫璞两个人保持昂扬军姿，可真是不容易。大飞机很舒服，一排就有8个座位，备有电子设备，可以看电影，玩游戏，u盘放映，等给自己的电脑手机充电等等。拖鞋毛毯也一应俱全。，记得以前坐春秋航空的时候，它让我印象深的是两点，一是廉价，创立者的目标就是要让穷人也能坐上飞机。甚至有9元，99元机，飞机上打破全部人供应三餐的规律，而是需要的人自己20元一份自己买。二是运动，着落前40分钟左右，空姐带领我们做了一套飞机运动操，舒展脖子身子，很有意思。英国维珍航空创始人则是个极其爱玩的家伙，还曾自驾热气球来个世界游，所以他那公司的飞机也很注重乘客的舒适和趣味性。
航空公司及其所有飞机编队的规模有大有小，各有优缺点，大型全球联盟如星空联盟，乘客可以很好地积分，然后换飞机票，尤其适合换短途飞机票，为了积分乘客会首选该联盟内的公司，比如国航。而小公司则具有灵活性，可以不必挤破头去中心机场，用较小的飞机，在较小的机场，停机费等更便宜，而且上座率更高，也就节省了油钱。
飞机的速度也是一大亮点。客机超音不是梦。据说最早和唯一长期投入商业载客使用的是英法合作的协和号超音速客机，四涡喷发动机，三角翼，最大速度2.04Ma，欧洲到北京只要三个多小时。1965开始制造，1976开始商业飞行，三年后停产，共生产了20架，起飞后两分钟起火坠毁，一百多人遇难，机票极贵，事故中丧生的都多都是大富豪。最后一次飞行后便因运营成本不堪重负等原因退役了，怪可惜的。晚一些的前苏联的图-144也很猛，巡航速度为2.35马赫，载客140人，均优于协和，但后来也是出了几次大型事故后便搁置了。同期美国也尝试过，波音2707是首次，但1971年就因成本提高，且缺乏明确的市场需求而中止了计划。1990年，美国为发展高速研究计划（High Speed Research，HSR），NASA、麦道，波音与图波列夫等合作使图-144重生为图-144LL，但9年后因成本及经济效益问题，终止了HSR计划。日本也不甘落后，日本和法国就共同开发新一代超音速客机达成协议。一旦研制成功，其续航距离和载客数量都将是“协和”超音速客机的数倍，噪音和油耗也将被大大缩减。
而中国目前正在研制大飞机，看飞机发展历程就知道，研制中困难、挫败是必然的，那么多超音速大飞机都夭折了，我们也曾夭折了运十大飞机，但是关键是摔倒了继续走，不管任何人的嘲笑。哪怕因为经济、管理因素而难以继续，过几年好转了也应该继续发展。
除了研制飞机，航空管理也是一个重要的工程问题。 在ENAC学校的参观和对空客波音市场分析的讲座中体会到一点，但具体不详。
人类社会的灵魂核心--大学
在ENAC法国国立民航学院，我们看到了什么叫“实用的工程”。这是一所法国工程师学院，目标定位于培养工程应用人员。我们参观了实验室，立刻被吸引了。有新开发的触屏纸带空管系统，印有航班信息的纸带，与光影识别、触控、电脑智能系统完美结合，显示有序，调度方便，远优于现在的普通纸带空管系统。那位教授说，这是他们三个人自己研制的，只用了两个月，尚未投入市场。有基于软件开发的可视化系统，电脑上鼠标轻点即可把庞杂的航班信息按高度等分类提取出来，由此甚至可以清晰看到沿海岸线的密集低空小飞机。还有模拟飞行器，模拟空管操作室，这些对培养飞行员和空管员非常有用。总的感觉就是，这个工程师培养，并不涉及多高深的自然基础科学，当他们说明原理就会觉得这个我们也很容易做到啊。但是，如何利用现有的，甚至是成熟的、简单的技术开发成服务性优越的产品，这就需要想象力、独创性和耐心，而这一点，是我们需要学习的。
后来还看了ENAC的小飞机维修站，参观完毕后飞行员载着三位老师乘坐螺旋桨小飞机美美的直接飞回了我们的午餐地，即飞行训练中心，然后开心地迎接许久后坐大巴过来的我们。在那里遇到一拨南航学员，听了他们讲述了不容易的飞行学习。飞行员培训也是一大任务，我国目前只有四川绵阳有一个学校可以培养，相当地供不应求。北航则把飞行员送澳大利亚培养。不用说人的生命价值，即使是纯经济价值，一个飞行员也大于一架飞机，我国当初发展航天事业时，也是先期培养了很多航天员，哪怕他们从来默默无闻没机会上天，但时刻准备着，传承者。如今飞机事业中，飞行员培养也需要先行。在这里还有一个收获是，觉得以后开飞机不是梦了，小时候跟奶奶说长大买飞机给你坐，上了北航就知道买不起飞机了，不过现在看了如此小型的飞机，如此成熟的飞行驾驶培训，觉得又有希望了，甚至老师说，北航有个老师就自己造了个飞机自己开，真是帅呆了！
在ISAE法国航空航天大学，我们看到要把原理付诸实践需要的“精细制作”。这也是一个工程师学校，但更侧重培养高层科研人才。印象最深的是那个灯笼状飞行器。有利用康达效应（亦称附壁作用或柯恩达效应）。指的是流体有离开本来的流动方向，改为随着凸出的物体表面流动的倾向。就像水龙头旁放斜放根筷子，水将沿着筷子流而不是竖直留下。利用康达效应可以有意识地诱导空气气流，在机翼上表面产生比飞机和空气相对速度更大的气流速度，提高升力，美国尝试过应用于短距起降飞机，不过后来失败了。或者应用于飞碟制作，加拿大实验的飞碟也失败了。我们系创新实践课程里，有个小组就是做这康达效应飞碟，挺漂亮的飞碟，但最后实际上是基本靠螺旋桨的力量飞的，后来控制失衡而飞碟坠落受伤。而这个教授团队做的，灯笼状东西，看起来挺粗糙的，貌不惊人，一起飞就让我们惊叹了。控制极其平稳，可以优雅地停在空中，也可以快速向前冲刺，在竖直的起飞或悬停状态与水平的或倾斜的快速前行状态之间切换非常迅速和平稳。我们知道对飞行器而言，升力与控制是两大要点。想起我所在那小组上学期做的扑翼机，无数次失败之后终于能扑腾起来了，可最后控制不了，只能让它“自由”地满天乱飞，相比之下，这个飞行器的控制自如可真是惊艳了，精准控制可真是王道，就需要精细制作了。
在法国高等电力大学，参观了他们的实验室，让我对自动控制有了一定兴趣。电脑程序控制长杆竖直方向，自动调控小球保持在水平盘中心，这些在实际应用中也都大有应用。参观法国波尔多大学，校长副校长的重视让我们感动，不仅副校长亲自接站送站，还为了让我们能看到航空实验室，在周末把教授们又请回来，这在欧洲是相当困难的一件事。
在德国波茨坦大学，发现私人研究所也可以如此先进，如此注重人的思维与品格培养。参观了信息科学研究所，看到他们开发的远程视频板，也就是以前的视频会议是被动的，仅仅拍摄传递，而这个视频板，一方在上面写任何东西，另一方都能同步显示，当然，人物活动也在同步显示。还有视频搜索器，也就是，把视频中出现的文字都能提取并搜索（包括画面中店铺牌子上的文字），从而帮助人迅速找到想要的相关资料，这项目前主要应用于教学视频的搜索，可以想象，当我搜索“飞碟”两个字的时候，全世界各高校的教学视频，只要出现这个词的，都能被搜出并分类，还可以具体到它出现的位置，这是相当有利于学习和研究的。还有其他一些很有意思和很有应用潜力的东西。对于中国的信息市场，与那里的一个中国博士交谈时，他认为，国内的问题主要在于垄断太严重，比如腾讯，如今小人物想要创业都必须靠创新，但是创新的东西一出来，就被腾讯要么收购，要么仿制一个完全夺走客户，所以根本没有创新的空间。由此我突然明白了反垄断的必要性，“多样性”也有助于生态平衡与进步。让我印象最深的是他们的一个“创新学院”，目标就是为了培养人的思维。很多学生轮流给我们将他们的项目，不过大部分没听懂，唯一听懂的是话剧表演出来的非洲公益项目。3E+计划，（environment，education，energy），即在非洲，小亭子商店（类似我们的报刊亭）品种稀少，价格高昂，酷热难耐，因而大家宁可排长队到超市也不愿理会小亭子商店。所以，首先在小亭子周围种树，有一片阴凉地，然后对店主进行培养，并教他进行客户调查与服务，最后，利用太阳能发电，获得店里需要的一切能源，甚至，可以放个电脑视频与客户聊天，远程控制商店。很多人把这小商店发展成了餐馆、小学校等等。这公益项目已经开始，验收，9个博士生在非洲进行着，据说将达5000个小店，那么能帮助很多非洲的人。更可贵的是，这是一种很好的可复制的`模式。我不得不为他们的爱心和创意而赞叹！这就是将科技与教育应用于社会发展！
在德国柏林自由大学，几乎让我们一帮人产生人生观世界观改变的就是那个医学博物馆了。我们首先参观医学研究室，这主要也是研究航天生理变化的，有各种测量人体体积及其变化的仪器。后来参观医院，他们是把医院、教学、科研真正融在一起了。在德国，有1%的人会捐出死后的尸体用于科研或教学，所以一栋大楼的标牌就是，“死者造福生者”。最后来到博物馆，有各种身体标本，包括无数畸形的小婴儿，出来时我们同学戏称能正常活着真不容易。据说北大医学部也有一个更刺激眼球的博物馆。
相比欧洲大学与中国大学，我觉得很有不同也有很多相同之处。观欧洲大学产生的历史，首先是一群爱交流的知识分子组成了学园，轮番请了名人老师来演讲，也有名师带徒，颇似我们战国时期百家学派；工业革命后城市化对人才的需求极大促进了大学的发展，但后来实用主义发展到极端，人们认为培养政府公务员和神学家，加点法学家医药学家即可，犯不着大学这个机构，大学衰落。直到席勒演讲，率先提出的，要“哲学之才”，不要“利禄之徒”，这个思想由洪堡大学实践，（今为柏林大学，柏林大学冷战分为柏林自由大学和柏林洪堡大学），由此一扫逐利之风，专注学术，提倡“寂寞与自由”。柏林大学成为“欧洲现代大学之父”，开启了欧洲大学重振的新时代，进而带领整个欧洲新崛起。蔡元培当年也就是在德国留学，几乎取其全部精华回国创立“兼容并包“的北大，对中国的浴火重生起到不可估量的作用。洪堡大学观为德国古典大学观，后来人们也感觉纯学术也有不足，与社会不完全适应，所以继续划分层次，一类为科研学术，一类为技术应用，大体呈今日面貌。眼观中国大学，虽然问题很多，批判重重，但我大体感觉，它目前也处于繁荣阶段，是在适应于整个社会的城市快速建设的。不过成熟期将至，之后是突破瓶颈产生质变提高，还是衰落起到阻碍社会发展的反作用，那么就需要大学有长远眼光了。似乎纠结于类型与理念的创新没必要，无论哪一种，关键是落到实处，改善浮华逐利之风，只要落到实处无论是人文、科研还是技术应用都是推动社会发展，并且有助于培养完整的人。每样事物都有发展的历程，也许，二十年后，我们的大学也会焕然一新，并且在世界上都有一席学术之位。
优雅法国 理性德国
法国是世界文化中心，尤其是巴黎，这点基本是世界公认的。她贡献了无数伟大的思想家艺术家，从精神开始改变人类社会。在巴黎三座重要艺术馆，卢浮宫，奥赛美术馆，蓬皮杜文化艺术中心，分别汇聚了古代、近代、现代的经典艺术作品。每一尊雕塑、每一幅绘画的背后，是不断追求人性解放的人文思想。这个艺术真是只可意会不可言传。
法德都是“较真”的国家。导游说，在法国，绝对不会买到假货，因为一旦卖出，卖假货的首先罚30万欧，半年监禁，并终身不得从事商业活动。如此严格的检查制度！其实法度看似严苛，实则有利于长远发展，看似难以被人们接受，实则重在首浪迎击，只要开端站住，之后人们便会按制度行事，是简化了无数麻烦事的。
德国，比我想象的还要好。可操作的制度才叫制度。德国极其环保，建筑物顶上大多是控光屋顶，以此调控温度。法德较北边，气温较低，几乎都是没有空调的，但也有热的时候，就靠建筑物有降温措施了。还有很多建筑环保措施，火车站的环保堪称世界经典。日常消费品也有回收链，比如矿泉水，一瓶0.4欧元，把空瓶放回自动回收机就可以获0.25欧元返回，瓶比水贵。而在人的工作方面，打卡控制每天必须不能超过8小时工作，否则老板面临很大惩罚。司机也是有控制时间工作。
从李克强总理去德国访问，提出“新四化“合作之后，中国与之联系将会更为紧密。德国与中国有很多相似之处，值得学习之处。它是经济危机中唯一没倒的国家。它和中国不同的是，65%经济的是中小企业，有的就几十个人。但是，每个小企业差不多都会掌握一项世界核心尖端技术，哪怕就是造一个小零件的工艺。所以，它船小灵活，有技术本钱再大泡沫也不怕。
但也有一些问题存在，比如法国，新移民政策太松，乱七八糟的人都来，巴黎亦是盗匪之都，我们都得把包背在前面，孕妇一样小心前行。在我们之前三个中国旅游团均被抢，我们所幸只是是差点被抢，还好有个同学比较聪明赶紧转身找了两个当地白人老太太求助，让他们一直陪到大部队赶来。而德国艺术风行，各种节日接二连三，带薪假期几乎长达两个月，前总理科尔甚至担忧如此已经丧失了进取精神。还有法德生育率不足也是严重问题，为了维持社会运转，开放外国移民是一个方法，但也有长远危机。还有让我不大明白的一点是核电，法国自豪他们大部分都采用核电供能了，德国则坚决抵制了核电，为了避免污染，甚至学核物理出身的总理默克尔都忍痛放弃核电，那么核电到底怎样？此后再看吧。总之环保这一点中国在国情允许范围内学习。
总的来说，法德是相当发达的两个国家，是个值得学习的好地方。不过还是生活在咱中国这个发展中国家比较有意义。之前一直很迷糊，看不懂，导游一般都是截取吸引人的小片段，其底蕴和时间精力都限制了他们几乎不可能以大历史观来讲解。直到火车上借了张光宇同学带的两本《优雅法国》《理性德国》浏览一半，脑海里才有了整体轮廓印象，并且为其制度、艺术、乃至奢侈品背后的人性理念所折服。
最美的是生活本身
最后一个晚上，我们28人把酒夜谈到凌晨，每个人，说说心里话。这样的幸福结尾，让我惊喜。大部分的话，已留在那个夜晚。总而言之，认识这一群人，比起各种参观实验室，博物馆，是本次法德之旅最大的收获。我感觉到，集体，便是一个有共同话语，并创造共同话语的群体。同学们各有特点，是一群极其优秀也极其能玩的人，俗话说会玩的人更会学嘛。两位老师，彭姐姐相当耐心辛勤，个人魅力比行政命令更管用，刘老师，是我见过不多的工作之后依旧保持赤子之心的人。我自己，14天一路走来，沉淀下一段重要的美好的记忆。
篇6：奇特联想识字法的探索与实践
奇特联想识字法的探索与实践
汉字是方块形的表意文字，由图形演变而来，字数多，字形复杂，各种笔画、结构差别很细微，难于辨认；汉字本身不能表示读音，必须一个一个地记，有时一个字还有多种读音。因此，许多人认为汉字有“三多三难”，即“字多，难记；形多，难写；音多，难读”。但是，如果根据汉字的结构特点，采用奇特联想法来识字，不但可以对学习汉字化难为易，而且可以培养学生的想象能力和思维能力。那么，什么是奇特联想识字法呢？奇特联想识字法就是根据汉字的特点，在识字过程中，通过对字的音、形、义的分析，找出三者之间的联系点展开奇特联想，从而在大脑中呈现相应的物象以增强记忆，然后通过暗示学习加以巩固的一种识字方法。
一、奇特联想识字法的理论依据
（一）根据汉字的结构特点
汉字虽然量多形繁，音义繁杂，但其也有拼音文字难以企及的优点：汉字是最富有表现力的文字，像积木一样，可以灵活地拼形。据统计，汉字中有80%以上是形声字。形声字是基本字和偏旁部首拼合而成的。我们认识了基本字以后，可以很快地认识一大串字。如我们认识了“令”以后，学习“冷、铃、邻、岭、拎、怜”就很容易了。同时，汉字又是联想的产物。由象形字演变过来的汉字，至今还能反映事物的特征，如“水”、“火”；由指事字、会意字演变过来的汉字，我们可以从字形推断它的意思，如“本”、“从”。香港著名的语言文字学家安子介先生把汉字比作一座宝山，他说：“汉字是一个阿丽斯仙境的领域，每一个转弯抹角就有一段故事。”如在田中用力之人谓“男”，“止为武”，体现着中国人的哲学思想和爱好和平的愿望。汉字的形象性很强，不少汉字通过横、竖、撇、捺的奇妙组合，使它成为有影无形的图画，不再是僵硬的符号。“笑”轻松而欢快；“哭”望之而悲伤；“巧”灵，“拙”笨；“轻”令人有飘浮感，“重”一望而沉坠；“傲”自大，“卑”沮丧。这些美丽而富有魅力的文字，能使人产生无穷无尽的联想。
（二）根据学生的心理特点
首先，人类认识事物的规律是从感性到理性，从具体到抽象，学生的思维特点更是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。奇特联想识字法就是在识字过程中把抽象的汉字变成具体形象的画面，使学生在观察、联想中发展形象思维，在形象思维的基础上进行抽象概括，汉字的音、形、义对其的印象便更深刻。
其次，奇特联想法是世界上公认的记忆秘诀。哈利・罗莱因先生在《惊人的记忆法》中非常推崇这种方法，该书曾成为美国最畅销的书。所谓奇特联想法就是通过离奇的、特别的联想，在头脑中呈现相应的物象来增强记忆的方法。而小学生的想象恰恰就非常奇特，他们常常将一些成人看上去毫无关系的事物连在一起，组成奇异的形象、场面和情节，或者把没有生命的东西加以拟人化。因此，小学生在识字过程中通过奇特联想法来识记是特别有效的。如“滚”的字形较繁，学生用一般的识字方法往往较难记，有些学生学过后常常写成错别字。但如果采用奇特联想法来学习就不同了，一位学生是这样想的：发大水了（三点水旁），一只大公鸡（公）被大水冲到衣服里（衣），到处乱“滚”。另一位学生则说：下大雨了（三点水旁），一位老公公（公）穿着雨衣（衣）出门，不小心摔了一跤，在地上打了个“滚”。于是全班同学都在欢乐的笑声中，轻而易举地记住了‘滚’宇，而且很难遗忘。
二、奇特联想识字法的`课堂操作
（一）自学课文
识字教学的要求是读准字音，认清字形，理解字义。先让学生在听录音或教师范读课文后，自由读课文，遇到带拼音的生字拼拼字音，看看字形，想想意思，初步感知全文，同时为奇特联想识字打下基础。
（二）联想识字
常用的奇特联想识字法有：
（1）图示法。根据汉字的形状，用简笔画画出相关事物的形状，建立字与图画的联想。如识“月”字，可画出弯弯的月亮；识“水”字，可画出流动着的水。
（2）演示法。用动作来演示，表示汉字音、形、义的关系。如识“看”字，可以用一只手放在眼睛上遮住阳光，往远处“看”；识“灭”字，可以用一块板在火上一压，火就“灭”了。
（3）会意法。通过分析会意字的部件来识记字形，理解字义，记住字音。如识“囚”字，人关在牢房里就是囚禁；“灾”字，屋中起火就是灾害。
（4）谜语法。用谜语的形式来分析字形，猜想字义。如学“饭”字，猜谜语“反复吃的食物”；识“炸”字，可编谜语“左边有火，怎能放心”。
（5）故事法。根据字的音、形、义，想出一个故事情节，并作形象描述。如识“疑”字，可以编这样一个故事：古时候，有一个人在山上遇到一只野兽，他心里想：我用匕首（匕）刺还是用箭（矢）来射，用短矛（ ）来戳还是赶快逃走（ ）？他疑虑不决，一时不知怎么办才好。
此外还有儿歌法、引申法、比喻法等，联想时，可根据生字的特点，灵活地运用。
（三）放松回忆
保加利亚的拉扎诺夫创造的暗示学习法是运用身体的放松练习，大脑注意力的集中和暗示原理二者的高度统一来强化人的自我感受，从而提高记忆力。汉字是表意义字，可以在大脑中形成一幅幅图画，有利于用暗示学习法学习。在让学生用暗示学习法回忆生字时，教师可播放节奏缓慢优美抒情的音乐，学生边听音乐、边慢慢放松，使大脑得到休息，进入最佳记忆状态，然后闭上眼睛，教师轻声读生字，讲字的音、形、义之间的联系，并注意吸收学生在课堂中进行奇特联想的实例。学生边听，边有大脑中浮现出生字及有关的物象，以加深对生字的理解和记忆。
（四）综合运用
在学生读准字音、记清字形、理解字义后，要引导学生再次展开联想，用上学过的生字说一段话，例如，学了“冻、保、藏、晨、晚、炎、凉、肉”后，有个学生说：“一天早晨，妈妈把红烧肉藏在冰箱里后，就到保险公司上班去了。”一个学生说：“一个冬天的晚上，我冻得全身哆嗦，奶奶让我快穿上大衣，当心着凉。”开始练习时，可以要求学生仔意挑选几个生字说几句话，以后可逐步提高要求，尽量把学过的生字都用上，如有位学生说：“一天早晨，叔叔带着我们几个小朋友一起到郊外玩。一路上，叔叔一直保护着我们，到了中午，天气非常炎热，我们几个藏在大树底下休息，小伙伴们有的吃牛肉干，有的吃果冻，还有的吃凉菜。傍晚，我们就高高兴兴地回家了。”
（五）巩固练习
根据小学生的年龄特点和遗忘规律，在课堂上对所学的知识要加强巩固。
l．以自由读、集体读、指名读等多种形式对所学的生字作进一步复习巩固。
2．通过朗读课文，促使学生在语言环境中巩固识字，加深记忆。
3．安排书写练习，如指导学生在四字格中抄写生字或进行看拼音写汉字、听写等练习。
4．设计游戏活动，进一步巩固所学的知识。
三、奇特联想识字法的优势
（一）有效地减轻学生的识字负担、提高识字巩固率。
由于学生在识字过程中，通过奇特联想法和暗示学习法，把枯燥的文字联想成一幅幅具体形象的图画或一个个生动有趣的故事，变机械识记为意义识记，使学生在轻松愉快中识记字形，理解字义，不但有效地减轻了学生的识字负担，而且印象深刻，很难遗忘。如“藏”字，字形非常复杂，很多成年人也经常写错别字，在奇特联想识字过程中，可先讲清“藏”可以分成四个部分 “艹、爿、臣、戈”，再讲清各部分的意思，然后结合故事演示课件：古时候，有个大臣（出示 “臣”）发现敌人在后面追他，他就赶快跑到一个卖兵器的地方，这时，他看见墙角有一团草，他就马上把草拿来放在自己头上（拖动“艹”，组成 “ ”），他又看见旁边有一大堆木柴，他连忙把木柴搬过来，放在自己左边（拖动“爿”，组成 “ ”），这时，他又发现自己的右边还露在外面，他又赶紧去拿几件兵器放在自己右边（拖动 “戈”，组成“藏”）。敌人追上后，看了看就走开了。学生津津有味地听着，目不转睛地看着。师接着问：敌人为什么没发现呀？生答：因为大臣藏起来了呀！在此过程中，学生不但轻轻松松地记清了字形，还理解了字义，有的学生兴奋地说：“这个藏字太有意思了，太容易记了，我永远也不会忘记。”
我们曾对奇特联想识字法和一般识字法的教学效果进行调查比较。调查的方法是在两个班同时用两种方法教学10个生字，然后当堂进行听写检查，结果实验班的巩固率略高于对照班。两周以后，再进行同样内容的测试，实验班所学的生字巩固率明显高于对照班，差异性检验效果非常显著。
（二）有效地培养创新能力，促使全面发展。
学生在展开奇特的联想时，其实就是展开异想天开的创造想象。他们在联想时，有自己的感受，有独立的见解，不人云亦云；在表达中，有自己的观察，自己的想象，自己的语言，思维活跃，往往在与众不同中透出新意。教师在识字过程中是学生的朋友，是学生的导师，起着引导、诱导、辅导的作用，学生在民主的、宽松的学习环境中，冲破“标准答案”的樊篱，能够用心思考，有所发现，从而有效地培养了学生的创新思维和创新能力。如在识记“稳”字时，一个学生说：“禾苗（禾）很着急（急）。”很多学生马上问：“禾苗很着急，怎么会稳呢？”一个学生说：“禾苗（禾）急急忙忙（急）地长出来了。”另一个学生马上补充说：“农民看见后‘稳稳当当’地走了。”另一个学生则说：“春天，一位农民在田里种禾苗（禾），他心里想（心），到了秋天，我带着镰刀（ ）和铁斗（彐）来这里收割，这样，我今年的生活是安稳（稳）了。”在运用生字进行说话时，同样如此，如运用“你、话、的、懂”说话时，有的说：“你说的话，我听不懂。”有的说：“他说的话，你能听懂吗？”有的说：“你很听话，是个懂事的孩子！”还有的说：“你去和懂礼貌的丁丁说说话。”……不同的句子，学生能说出几十句。
此外，奇特联想识字法要求学生运用已有的知识经验，看着抽象的文字展开联想，因而培养学生细致观察文字的能力；要求学生根据部件的意义推断出整个字的意义，从而培养学生的分析推理能力；要求学生根据字形展开联想，在脑海中画出一幅幅奇特的画，从而培养了学生的想象能力；要求学生在联想识字中各抒己见，说出自己的识记方法，还要运用生字说一段话，从而又培养了学生的说话能力。
篇7：奇特联想识字法的探索与实践
奇特联想识字法的探索与实践
汉字是方块形的表意文字，由图形演变而来，字数多，字形复杂，各种笔画、结构差别很细微，难于辨认；汉字本身不能表示读音，必须一个一个地记，有时一个字还有多种读音。因此，许多人认为汉字有“三多三难”，即“字多，难记；形多，难写；音多，难读”。但是，如果根据汉字的结构特点，采用奇特联想法来识字，不但可以对学习汉字化难为易，而且可以培养学生的想象能力和思维能力。那么，什么是奇特联想识字法呢？奇特联想识字法就是根据汉字的特点，在识字过程中，通过对字的音、形、义的分析，找出三者之间的联系点展开奇特联想，从而在大脑中呈现相应的物象以增强记忆，然后通过暗示学习加以巩固的一种识字方法。
一、奇特联想识字法的`理论依据
（一）根据汉字的结构特点
汉字虽然量多形繁，音义繁杂，但其也有拼音文字难以企及的优点：汉字是最富有表现力的文字，像积木一样，可以灵活地拼形。据统计，汉字中有80%以上是形声字。形声字是基本字和偏旁部首拼合而成的。我们认识了基本字以后，可以很快地认识一大串字。如我们认识了“令”以后，学习“冷、铃、邻、岭、拎、怜”就很容易了。同时，汉字又是联想的产物。由象形字演变过来的汉字，至今还能反映事物的特征，如“水”、“火”；由指事字、会意字演变过来的汉字，我们可以从字形推断它的意思，如“本”、“从”。香港著名的语言文字学家安子介先生把汉字比作一座宝山，他说：“汉字是一个阿丽斯仙境的领域，每一个转弯抹角就有一段故事。”如在田中用力之人谓“男”，“止为武”，体现着中国人的哲学思想和爱好和平的愿望。汉字的形象性很强，不少汉字通过横、竖、撇、捺的奇妙组合，使它成为有影无形的图画，不再是僵硬的符号。“笑”轻松而欢快；“哭”望之而悲伤；“巧”灵，“拙”笨；“轻”令人有飘浮感，“重”一望而沉坠；“傲”自大，“卑”沮丧。这些美丽而富有魅力的文字，能使人产生无穷无尽的联想。
（二）根据学生的心理特点
首先，人类认识事物的规律是从感性到理性，从具体到抽象，学生的思维特点更是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。奇特联想识字法就是在识字过程中把抽象的汉字变成具体形象的画面，使学生在观察、联想中发展形象思维，在形象思维的基础上进行抽象概括，汉字的音、形、义对其的印象便更深刻。
其次，奇特联想法是世界上公认的记忆秘诀。哈利・罗莱因先生在《惊人的记忆法》中非常推崇这种方法，该书曾成为美国最畅销的书。所谓奇特联想法就是通过离奇的、特别的联想，在头脑中呈现相应的物象来增强记忆的方法。而小学生的想象恰恰就非常奇特，他们常常将一些成人看上去毫无关系的事物连在一起，组成奇异的形象、场面和情节，或者把没有生命的东西加以拟人化。因此，小学生在识字过程中通过奇特联想法来识记是特别有效的。如“滚”的字形较繁，学生用一般的识字方法往往较难记，有些学生学过后常常写成错别字。但如果采用奇特联想法来学习就不同了，一位学生是这样想的：发大水了（三点水旁），一只大公鸡（公）被大水冲到衣服里（衣），到处乱“滚”。另一位学生则说：下大雨了（三点水旁），一位老公公（公）穿着雨衣（衣）出门，不小心摔了一跤，在地上打了个“滚”。于是全班同学都在欢乐的笑声中，轻而易举地记住了‘滚’宇，而且很难遗忘。
二、奇特联想识字法的课堂操作
（一）自学课文
识字教学的要求是读准字音，认清字形，理解字义。先让学生在听录音或教师范读课文后，自由读课文，遇到带拼音的生字拼拼
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篇8：联想作文
你那古怪的性格让人哭笑不得，有时给人带来喜悦，有时却给人带来悲伤。你温柔时如姑娘伺候，生气时狂如历史暴君，任意摧残。
在你的种种事迹，我发现了你的真面目，也发现了你的好事和坏事
站在自己家门前，你轻轻地吹过，我感到一阵喜悦，在电视上看你与大雨勾三搭四，放肆地掀翻一座有一座屋子，让人流离失所，在自己被摧毁的家门前放声大哭，这给我带来愤怒。
你与春肩并肩，唤醒在梦中的花草树木，吵醒冬眠中的小动物，这让人不但不生气，反而笑容满面，更让一些孩子在草坪上打闹嬉戏。
你有时跟冷气流与暖气流合体，化成令人闻风丧胆的龙卷风，在城市里猖狂，你任意破坏，别人却无能为力，只能躲着你，你有时变成一个无恶不作的大魔头。
我知道这其中也有你的苦衷，但你有时却一人作威作福，你享受够了，别人的痛苦却蜂拥而来，你这是在逼人走上轻生的路啊，你可不能逼人太甚啊！
你，两面性的你，天使与恶魔的化身，请不要再显示你恶魔的一面吧，希望，最好不要
篇9：联想思维
“学习是件特别枯燥的事情。”我们身边，很多人会抱怨学习无趣。
“写作文的时候我老觉得没有东西可写。”也有很多人抱怨写出的作文空洞无物。那么，在抱怨之前，请先问一问自己：“我具有丰富的想象力吗？”
一个人，如果具有丰富的想象力，就拥有了联想的空间，这好比为学习找到了一种强大动力，想象力能把光明的未来展示在人们的面前，鼓舞人们以巨大的精力去从事创造性的学习。只有拥有丰富的想象力，我们的学习才会具有创造性，在学习的过程中，我们便会发现学习也是一种乐趣。
法国著名作家儒勒•凡尔纳以想象力超群而著称。他在无线电还未发明时，就已经想到了电视，在莱特兄弟制造出飞机之前的半个世纪，已想到了直升机和飞机。什么坦克、导弹、潜水艇、霓虹灯等，他都预先想象到了。
他在《月亮旅行记》中甚至讲到了几个炮兵坐在炮弹上让大炮把他们发射到月亮上。他想象在地球上挖一个几百米深的发射井，在井中铸造一个大炮筒，把精心设计的“炮弹车厢”发射到月球上去。他甚至选择好了离开地球的最近时刻，计算了克服地心引力所需要的最低速度，以及怎样解决密封的“炮弹车厢”的氧气供给问题。
据说齐尔斯基——宇宙航行的开拓者之一，正是受了凡尔纳著作的启发，推动着他去从事星际航行理论研究的。
俄国科学家齐奥科夫斯基青年时代就被人们称为“大胆的幻想家”，他把未来的宇宙航行想象成15步。值得惊叹的是，在齐奥科夫斯基做出这一大胆的想象的时候，莱特兄弟的飞机还尚未问世。
当时除了冲天鞭炮以外，世界上没有什么火箭，更加令人吃惊的是，许多想象通过近几十年的航空、航天技术的发展，已经成为活生生的现实。目卩，随着火箭、喷气式飞机、人造卫星、阿波罗登月计划、航天轨道站以及航天飞机的相继成功，齐奥科夫斯基的前几步都已基本实现。
其实，很多古人认为不可能的事情，今天都已经成为我们司空见惯的事实了。“不是做不到，只是想不到”。事实证明，头脑中的形象越丰富，想象就越开阔、深刻，我们的想象力就越强。因此平时要不断接触各种事物，使这些事物在你头脑中留下深刻的印象，这些印象就是你进行丰富想象的素材。
倘若你能正确使用你的想象力，你的作文就不再是干巴巴的记叙文，你的解题方式可能有很多种，此路不通另寻他路，你对历史也就不会毫无感觉。的确，很多学习上的问题，说到底就是头脑中能否想象的问题。
几个人一同看天上的云，有人看到的只是一片云，有人看到了一只绵羊，有人则看到一个仙女……画家幵始在画布上勾勒出这些图像来，作家在作品中描述着他们的感知，演员们则把对事物的感知表演了出来，商人们在梦想中看到了它们——所有这些都是创造性地想象出来的。
锡德•帕纳斯在他的《优化你的大脑魔力》一书中提到了一个很不错的练习。
他问他的读者们：“如果我说4是8的一半，是吗？”人们回答说：“是。”随后他说道：“如果我说0是8的一半，是吗？”经过一段时间思考后，几乎所有的人都同意这一说法（数字8是由两个0上下相叠而成的）。
然后他又说：“如果我说3是8的一半，是吗？”现在每个人都看到把8竖着分为两半，则是两个3。然后他又说到2、5、6，甚至1都是8的一半。能否看出这些关系来，就看你是否有想象力。
每个字母和每个数字都可能具有上百万种形状、大小、颜色和材料，事实上存在的东西，已经远远超出了我们的想象。而且你越是广泛涉猎的时候，你就越会是惊叹那些天才的想象力。
奥威尔的《动物农场》，甚至想象了一个与他不同时代的国家的面貌。想象力不是胡思乱想，而是建立在常识基础上的发散思考。如果你以为想象力就是不负责任地胡乱联系，那你是在侮辱自己的智商。
怎样提高我们的想象力呢？这里有一些线索可以给你参考。
首先，我们要相信每个事物都可能成为其他所有的事物。在艺术家看来，每个事物都是其他所有的事物，艺术家的大脑是髙度创造性的大脑，那里没有逾越不了的障碍，自由想象是学习者最好的朋友。
可这一点对很多人来说就很困难。首先是因为有的人不敢放开自己的思路，政治的题目就一定要从政治的角度来思考，历史的问题就绝对不能从地理的因素来考虑。这样的头脑是很难有所创造的。
另夕卜，在学习过程中，不要把自己限制在自己的小世界里，应该勇敢地走出去，到野外去亲近自然，感受大自然的奇妙。
如此一来，外面的世界更有可能激发你的灵感。假如你读过《瓦尔登湖》，就能知道原来描述自然的文字能达到如此唯美的境界。如果只注重书本知识，成天把自己关在屋子里，使书本知识和实践严重脱节，就会变成“无源之水、无本之木”，也不利于想象力的发展。
未来的世界一定是越来越重视想象力的世界，你可以对想象力做有计对性地训练：
积累丰富的感性形象
可以在社会实践中开阔视野，以扩大对自然界和人类社会各种形象的储备。社会调查、参观、游览、欣赏影视歌舞、读书，都可以扩大形象储备。
借用“朦胧”想象
不少科学家善于在睡意蒙昽的状态下思考问题。运用朦胧法，能发现事物之间的一些原来意想不到的相似点，从而触发想象和灵感。
融合想象与判断
合理的想象只有同准确的判断力一道才能发挥作用。丰富的想象力，既需思想活跃，又需判断正确。
练习比喻、类比和联想
比喻、类比是想象力的花朵。经常打比方，可使想象力活跃。读小说时，可以有意识地在关键时刻停下来，自己设想一下故事的多种发展趋向，然后比较小说的写法，从中受到启迪。看电视连续剧可逐集练习。
多作随意性想象
要先放开思想想象，然后再把不合适的地方修改或删除，思想拘谨很难产生出色的想象。要知道成功地运用你的想象力，引导自己去开发新鲜的领域与成就。这种想象力往往能发挥重要的作用。人们可以借助逻辑上的变换，从已知推出未知，从现在导出将来。
篇10：联想撤退
全身而退
联想负责奥运营销的副总裁李岚，相对于前两周来说，耳根总算清净了些，12月4日联想宣布，北京奥运会之后，不再续约奥运TOP赞助计划，相关权益将于20底结束。
消息一出，各方立即对李岚展开了“攻势”，希望获取第一手信息。但是一向沉稳的李岚事后并没有针对退出原因给出明确的答案。她只是称，企业在不同的阶段有不同的做法。她说：“北京奥运会后，我们会继续坚持体育营销，而且更倾向于区域性的营销推广。”不难看出，联想退出奥运TOP赞助商行列的坚定决心。
为什么退出？或许专家的观点更能说明问题。“大力开展营销活动总是要资金支持的，即便有雄厚的财力支持，如果投入与产出的差距过大，营销战略或将改变。”北京奥运经济研究会信息部主任江伟华阐释着营销活动的一般规律，“奥运营销的投入就更大”。
据传联想早在获得奥运TOP赞助商的身份就花去“真金白银”6500万美元。同时，从联想的一系列奥运营销活动都以公益来营销，不论是最初的火炬设计，现在火热进行的火炬手选拔，辐射三四级城市的“奥运千县行”，还是帮助签约运动队提高成绩的“全球冠军计划”。
“联想的品牌诉求较多，没有一个核心的品牌理念来实施整合营销，困扰着联想提高全球知名度。”有专家还认为，联想早期的奥运营销是将明星与联想产品挂钩，都灵冬奥会后，虽然开始将品牌理念与奥运相融合，可是产品的营销还是高于品牌营销。因而，江伟华认为，联想的这一营销战略转移，一定经过慎重考虑，不过他建议尽管成功撤退，联想在接下来的奥运营销应该继续向其他成功的奥运赞助商学习。
同时，与专家的观点对应的是，联想也称，前段时间的奥运营销已经达到了预期目的。知名营销策划人李光斗则明确指出，奥运只是联想提升品牌的起点。
精明之处
联想的撤退不能算是偶然。
据联想公布的第二季度财报显示，“在财年第二季度，集团的毛利率从去年同期的13.0%提升到15.1%，相较上季度则上升0.2个百分点”。但是也有人注意到，同时上升的还有奥运营销的开销。联想的第二季度财报显示截至209月30日，集团的净现金储备总额为17亿美元。有知情人甚至说，“如果不是奥运营销的巨大的开支，现金储备应该更多”。
在众多开支中，长期以来，联想还必须承担整合其收购业务，
在发布第二季度财报时，联想集团董事会主席杨元庆也表示，刚完成了并购的整合阶段，开始进入到盈利性增长的新阶段。与此对应的是，联想集团CEO威廉・阿梅里奥11月初称，公司计划提前终止与国际商业机器公司(IBM)的品牌关系。而这距离联想与IBM公司签订的可将该品牌使用至的协议时间，提前了整整两年。专家认为，联想显然并不甘心沦为IBM品牌光环下的影子，抛弃IBM品牌似乎是联想走向国际化的必然之举。
“不再续约奥运TOP赞助计划与终止IBM的合作，其实很有关联。”有业内人士分析称，这就是联想的精明之处。因为联想通过奥运TOP计划已经在国际市场上建立了足够的品牌认知度，接下来要做的是深耕市场的营销推广和其他非营销环节上的追加投入。
其实，在早些时候，李岚就曾公开表示，联想之所以成为奥运TOP赞助商，就是想借助收购IBM PC业务之机，告诉全世界在中国有家电脑企业叫联想。如今通过赞助20都灵冬奥会和北京年奥运会，已经完成了全球传播联想的品牌理念、企业文化和产品价值。
“谁也不会去做白花钱的买卖，毕竟北京奥运一过，联想的国际新战略布局也会全面形成。”有业内人士指出，继续赞助奥运只能继续砸钱扩大开销，与其白砸，还不如把更多的资金投入到盈利性增长的新阶段中，踏实地走自己国际化之路。
成熟投机
就在联想一宣布“不再续约”后，宏高调宣布从开始成为奥运会全球赞助商。面对“意气风发”的宏，联想显得“稳重”，并没有着急去面对谣言，开始露出了成熟的国际化企业风范。
虽然不再续约，但是联想依然在踏实地完成自己的奥运营销策略。按照联想20与国际奥委会的协议，联想享受了以国际奥委会的计算技术设备全球合作伙伴（TOP）身份，在奥运期间，为2008年北京奥运会搭建信息系统平台；提供超过500多名工程师，以及包括台式电脑、笔记本电脑、服务器和显示器在内的约0件计算技术设备。
同时，在企业营销过程中并不亚于奥运会的奥运火炬传递过程，联想作为首个设计奥运会火炬的国际奥委会全球合作伙伴（TOP），也必定将自己的营销诉求通过全球传递活动传递至世界各地。
其实除了奥运营销外，联想一直就没有放弃其他领域的营销，尤其是更有利于扩大品牌影响力的体育营销合作领域。“北京奥运会后，我们会继续坚持体育营销，而且更倾向于区域性的营销推广。”联想集团主管奥运营销的副总裁李岚称，公司今后体育营销的重点区域市场包括美洲、亚太等。据她介绍，联想相继成为NBA的个人电脑合作伙伴、赞助F1车队，其实这些体育营销合作将更有利于面向区域，有针对性地开展联想的品牌推广。
相对于奥运营销的开销巨大，周期较长，联想继续在NBA、F1等与奥运会媲美的体育赛事上开展营销，江伟华称，“这更能起到拉动增长、提高品牌知名度的作用”。甚至有业内人士明确表示，奥运一个月就结束，营销效应就没了，反而不如每年都有的NBA和F1影响大。“要做长久的品牌，还得靠长久的体育赛事赞助。”
有业内专家甚至笑着称，经过几年国际市场闯荡的联想越发成熟，跟达能、宝洁一样，懂得了看准时机。
篇11：联想面试
联想面试经验
上周在联想北京面试了，一面顺利通过，二面的话就感觉很无奈了!
首先介绍下自己的情况，07年毕业，机电专业，一个普通二本学校(虽是二本，但外省的学生分数普遍超过一本线)，算是工作三年吧，期间换过几份工作，不过对我有影响的也就两家吧，一家是07-08年，东莞 日企，工资待遇对于刚毕业的来说算是很不错了，4K左右，做ME;另一家到现在，私企。待遇与之前相当，相对来说是偏低了，也是4K左右，做结构 研发。
北京这家选择离职主要是因为其发展感觉与自己的想法不是很适合，再有就是感觉工资偏低了。
其实这个月初刚交了辞职申请，还要等一个月才能正式离职的，简历也没怎么投，只是象征性的在智联上更新了下。
谁知，没几天居然接到了联想北京的面试通知，ME，本来对联想不是很了解，也只是听外人说其待遇，福利还是相当不错的，于是乎就开始着手准备了，不过准备还是不够充分。
闲话不多说了，进入正题，我是接到面试后的第三天下午去的联想大厦，接待我的HR还是很专业的，而且很有礼貌，1点半就开始了面试。首先是英语口语面试，估计是HR的吧，她自我介绍了一下后，就开始了英文，此处不的不说，英文的面试准备很不充分，也更由于来北京后，基本上很少用英语，以至于口语结结巴巴的，不过大部分问题还是回答上来了，基本上自我介绍以及工作介绍。之后应该是部门经理面试，主要是根据简历的内容，问你的工作经验、跳槽的原因在工作中学到了什么，做过的一些相关项目，这个相对来说回答的还不错，毕竟在大型日企做过，又感觉这个职位跟自己之前的职责也差不多，于是也比较自信吧，后问了我的薪金要求，没敢说太多，7K左右吧。之后由于部门经理比较忙，总有电话过来，他就叫了他的一个小弟来继续面试，基本上问题也就是那些吧，做过的项目之类的，自己在工作中最重要的责任，因为应聘的是ME，结构研发这块的东西说的比较少，基本上说的都是08年前的经验，后边他就跟我介绍了下联想这个职位的一些要求，基本上与我之前的经验相似，诸如工序改进，降cost，编制SOP之类的，不过感觉联想对与ME这个职位，在IE知识方面要求的比较高一些。这个也只能实话实说，毕竟公司于公司不一样，我对于相关方面也只是在于一个知道，曾经被培训过的一个水平。
面试过程中，有一些工作性质的问题理解不是太相同，也表达了自己的见解，总体感觉还行吧，之后是接我进来的HR的面试，还是介绍那些工作经验，以及讲讲自己的优势，我就说自己的学习能力很强，举了相关的例子，感觉一切很顺利，最后，面试过我的人商量之后，告诉我一面通过，二面要跨级上级进行面试，也算是最终面试了，让我回去等通知。
一面通过，让我的自信心过于膨胀了，回去没多久，HR就打来电话，约在后天下午进行二面。我也问了相关注意事项：只是说此总监问问题很有一套，她能通过你的回答知道你做过些什么，也知道你没做过些什么，还有更重要的是他很重视人才后期的培训，重视这个人的发展潜力，听了之后，感觉自己的二面问题应该不大，因为从毕业到现在，一直认为自己是一个还算比较聪明的人，而且只要放松心态，应该是Ok了。
[联想面试]
篇12：联想诗歌
联想诗歌
1.联想
没有忧伤就好比没有翅膀的鸟，只能停止飞翔
没有信念就好比没有理想的人，贫庸度过一生
没有泪水的人就好比干枯的河，内心世界贫穷
没有谈过恋爱的人就好比呆子，不知感情珍贵
没有受伤的人不知道流血滋味，那是别样心情
没有失败的人不知什么是成功，不会珍惜结果
没有坎坷的人生不算真正生活，只是一路而过
没有吃过苦的人不会忆苦思甜，不知甜的韵意
没有经过风雨中的人只是活着，没有精彩人生
没有尝试悲伤后的幸福和快乐，只是一路来过
没有欣赏到更多风景如画美丽，不会知道最好
没有跌倒就不会又爬起的羞愧，就不会体会到
没有被伤的彻底就不知寻快乐，那是无形伤痕
没有失去过就不知道永远珍惜，才会努力追回
没有走远就不知道孤独的感觉，希望不要离开
没有痛就不知伤害是多么残忍，永远悔很终生
没有微笑就不知道微笑的秘密，那是多么甜蜜
2.琴之恋
琴声缭绕
惊扰心扉
心炫如微波回荡
轻奏漫游
如山河映入眼帘
清幽空旷绝世之美
一声回味无穷
声声悦耳震动心炫
如心入眼醉意深远
琴声淡悠如点点星星缭绕
点燃心中的思念
酝酿出歌声蔓延
一曲念意味深长
回荡山谷中声声不断
连绵不断似山峰相连
山脉交错宛如琴声缠绵
回荡黯然销魂吸引不在回头
一眼万年山空美丽吸人不在离去
醉入琴声梦幻游览
云音袅袅此山美景入眼
绝世之处
世间的美之巅
弹出心中的妙感
清静优雅之所
山谷中静坐轻弹心之念
美之巅山之恋
回味无穷
依恋琴声回味无穷
梦之幻
3.无奈
一种痛无言的伤害
那就是生活的无奈
一种揪心的伤要去掩盖
那就是无言的.以对的现在
谁会理解那种无奈的忧伤和心态
成了生活的傀儡和奴隶那是悲哀
生活你就是无赖
逃离你的怀
寻找未来
无奈的情怀
思绪存在
那是忧伤的情怀
书写着往日的感慨
拟定着执着的心态
书写着古往今来
那是不老的感慨
不是悲哀
悠悠的情怀
无奈的往来
默默徘徊
大街走来
不断的寻找未来
一路走来
感慨
篇13：联想涅磐
从legend到levono，联想试图完成或者说叫脱胎换骨，联想的这一次重新定位，意欲摆脱自己的丑小鸭形象，企图利用时尚营销实现一场跻身天鹅之列的革命。联想会不会顺利地获得这场革命的胜利那？笔者就这个问题和我们大家一起讨论。
一、脱胎换骨与恪守传统的矛盾 新的levono是突出创新和诚信。事实上，创新和诚信是一个企业组织立足于商业社会的基本原则，联想以这种基本原则作为自己发展的指导思想已经开始埋下了品牌生命的突变基因。而像SONY，他强调的是娱乐和乐趣。是表现和满足人性的要求。而创新和诚信似乎在实现人性消费方面很难获得感性认知，在混合市场中只能适应国内目前这种暂时性消费习惯。但是，我们从另一方面也可以看出，联想实际上是鞭挞了国内企业的致命弊病。作为一个企业，创新和诚信是其基本素质。而把这种基本素质供奉为我们企业的未来成长精神，或者说作为了一个品牌的最高境界，联想将犯下致命错误。或许，未来的有一天，Levono将再次重新定位，而那次定位是纠正以前的错误。因为，技术的创新从来就不是我们企业和品牌基业长青的引擎，联想应该深明其中的道理，甚至可以说，技术的自我创新有时候可以说是不必要的。耐克的许多技术是通过购买的，微软又何尝不是这样作的那？浏览器之争就是推崇技术自我创新企业的典型失败案例。我们的企业实际上是在无法实现购买技术的前提下，才出此下策。而手机行业的兴旺发达从另一个方面说明了购买技术对企业和品牌的帮助。厦新就是依赖在这一购买技术市场上才获得了第二次发展生命。VCD、DVD都是依赖购买技术，才能够在混合市场中如鱼得水。
核心竞争力实际是传统企业竞争理论中一个对国内企业产生最大误导的理论体系。混合经济社会中，人、财、物、创新是其四大发展要素，同时也是企业和品牌发展的驱动因素，
而核心竞争力是创新这个驱动因素的一个内涵环节之一，但是，在很多企业应用中，这个小小的内涵环节却成为了我们企业的惟一值得关注和重视的因素，并且是推崇备至的神物。
Levono注重科技创造自由，如果这一点能够是联想重新定位的品牌的真正核心或者说是未来的levono的话，或许我们企业能够创造自己的自由―品牌的境界的自由。也可以说那就是新的成功的联想。
但是现在却使人感觉联想不是这个发展趋势，尽管联想一再解释目前的标识仅仅是简单的主观行为，没有改变品牌。高品质、成熟稳健、可信赖和创新将是联想品牌国际化追求的目标。旧的联想Legend留下的是什么？事实上也包括了这些目标内容。只是在同质化的混合市场上无法突出我们自己。把已经清楚的事重复地并第一个大声说出来，告诉消费世界，可以取得非常效果。这就是营销。
联想是国内的营销高手，品牌的成功在很大程度上依赖营销思想的指导和执行。旧的Legend充分利用了国内混合市场和同类企业的营销能力的差异，利用营销创造了一个又一个传奇业绩。强大的技术利用和服务的后续能力填补了国内行业的一个又一个空白。大有一览众山小的气势。无法否认，这样的现实是新的levono所嫁接的结满丰硕果实的大树，也是无法改变的活生生的形象，这个形象有着鲜活的生命力，标识预示着什么那？我们知道，标识其实就是品牌的外在表现，只有出现品牌的内在变化的情况下，才会发生这种外在改变。而非仅仅是一件外套那么简单。Legend试图改变自己并且也将改变自己。混合市场中任何的品牌的改变都将由此经过，这是一种我们企业需要理顺的思路。
恪守传统可以让我们企业在尊重历史功绩的同时扬长避短，集中传统遗传的优势，全力打造新的品牌形象，顺利实现脱胎换骨的革命。明基是脱胎于宏基但又有别于传统的品牌。时尚营销重新创造了一个时尚的品牌，那就是BenQ.联想的愿望或许也是如此。毕竟Legend已经不适合混合市场。只有创造新的联想才能够继续保持基业长青。所以Levono也就应运而生。
篇14：联想表扬信参考
尊敬的XXXX公司
您好！
为了感谢你们公司为我解决了XXXXXXXX问题，及时进行维修。他良好的服务态度和行为，绝对应该得到表扬和发扬，所以特写此信向XXXX致敬。 XXXX年X月XX日，我单位一天电脑突然坏了，当时有紧急工作需要这几天完成，我给售后打电话，及时修好电脑，其高效率、高质量的工作表现，让我们能顺利的完成工作任务。同时充分体现了联想售后想客户之所想，急客户之所急的服务理念，我不知道用什么方式来感谢联想售后，就想起了，写份表扬信来表达我心中的谢意！
在此，我忠心的感谢，谢谢优质的服务，我通过写一份表扬信来表达我内心的谢意，谢谢你们。
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