下面是小编收集整理的小学四年级欢乐的节日范文，本文共15篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：欢乐的节日作文
欢乐的节日
重庆市江北区大石坝 石油子弟小学 廖悦然 “喔！喔！喔！……”各种各样的动物苏醒过来，“今天是我们小动物的
接下来上场的是小鸟组合，黄鹂唱着《快乐的节日》，那歌声动听极了。斑鸠咕咕地伴奏，孔雀展开五彩缤纷的羽毛，跳起了最新的迪斯科，下面响起了阵阵掌声。
最好看的要数猴子们的表演了。他们有的在抓耳挠腮；有的在挤眉弄眼；有的在爬竿；有的在抢东西；还有的在想着他们的“美猴王”――孙悟空 ……，简直就是一副花果山的美丽图画。
小象说：“最后一个上场的是小老虎和小狮子。”只见他们大摇大摆地走上舞台，表演了一个小品，把观众逗得咯咯咯地直笑。
联欢会结束了，小动物还沉醉在节日的欢乐气氛中，依依不舍地离开了现场。
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篇2：欢乐的节日――端午节
端午节马上就要到了，每年的这一天，家家户户都会包粽子，我们家也不例外。
妈妈买来了新鲜的粽叶，只见她在鲜绿的粽叶里放上糯米、赤豆和大枣，包成一个个三棱形的粽子，然后放在大锅里足足煮上三四个小时，再泡在备好的水桶内。待粽子凉了以后，细细地剥开粽叶，轻轻地咬一口，红红的大枣就露出头来，蘸点白糖，吃起来就更香甜可口了。可以说，没有一种食物能像粽子一样寓意丰富：粽子的形状棱角分明，象征着屈原不与世俗同流合污的人格；粽子里包的赤豆和红枣，如同屈原的赤胆忠心……粽子表达了人们对屈原的无比敬重，对生活的无比热爱。端午节这天有很多习俗都和“五”这个数字紧紧相连。比如用红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线系在孩子的脖颈、手腕或脚踝上,这种丝线被人们称为长命缕，我想，“长命百岁”大概是大人对孩子的一种美好寄望吧！端午节这天大人们还会用雄黄在孩子们的额头上画个“王”字以避邪。妈妈每年端午节都会把五色的丝线拧成长长的细绳，早晨醒来，我的胳膊上早已系上了漂亮的长命缕。“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”大街小巷回荡着小朋友欢快的嬉闹声，歌声里充满了欢乐祥和的节日气息。这就是我们家乡的传统节日――端午节。点评
传统节日在小作者笔下娓娓道来，既有美食，又有故事，你也可以像小作者一样，随时动笔，写下节日里的那些难忘的故事。
对妈妈包的粽子进行详细介绍，进而点明粽子的寓意。进一步描写端午节的习俗，并将这些习俗和生活实际联系起来，给人留下深刻印象。端午节的儿歌唱遍大街小巷，歌声里充满了节日的祥和气息。
篇3：欢乐的节日作文
欢乐的节日作文
“五十六个星座，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。”校园里飘荡着欢快的歌声。咦，今天校园什么事啊？这么热闹！哦，原来是我们学校一年一度的民族传统文化节开始了！
今年的民族文化节主题是民族游戏。我们收集不同民族的传统游戏，不但要讲游戏，还要制作游戏道具，最后通过玩游戏收集印章奖励，看谁玩过的`游戏最多。我们各个班级还要穿上不同的民族特色服装。是不是听着就很有意思啊？
咦，那一个个穿着金闪闪衣服的同学们是哪个班的啊？哈哈，这是我们505班的同学。我们的民族服装整体颜色是深棕色的，镶嵌着一颗颗漂亮的珍珠和金色的花边，我们是有着优美服饰的民族――俄罗斯族！
那你们知道俄罗斯族的特色游戏是什么吗？是彩蛋系列游戏：画彩蛋、撞彩蛋、找彩蛋…撞彩蛋就是两个人，每个人一个彩蛋拿在手里互相撞在一起，谁的先破谁就算输。
我跃跃欲试想玩一玩。一开始我非常紧张，生怕把自己心爱的彩蛋撞坏了，可是我一连撞了几次，都没有撞破，连续战胜了几个同学，把他们的彩蛋撞破了……我的自信心大增，可是骄兵必败，刚开始骄傲的时候，我心爱的彩蛋被撞碎了，壮烈牺牲了。呜呜，我的彩蛋啊，我的心也碎了。
可是，我很快又被别的游戏吸引过去了。我左顾右盼，忽然，眼前一亮，几个大字出现在我眼前，“赛跳跑”。这个是塔塔尔族的游戏，游戏规则是把两条腿绑在一起，手里拿一个勺子，勺子里放着鸡蛋，跳着走，看谁最快到终点。看起来简单的游戏，我却手忙脚乱，一下要摔倒了，一下又掉了鸡蛋，像个笨笨的小企鹅。看着其他选手都快到终点了，我就悄悄动了点“歪”脑筋，跳两下偷偷再走两步……好不容易才到了终点，我又“赢”得了一枚印章。嘘……
节日接近尾声了，同学们都开心极了。可是我却有些不满足，我只得到了12个印章，多的小朋友有16个呢！我多希望明天还是民族文化节呀，这样我就可以把所有游戏都玩遍了。
篇4：欢乐满地小学四年级作文
欢乐满地小学四年级作文
欢乐满地湖南省湘潭市和平小学四年级158班肖霄今年暑假我去了桂林乐满地游乐圆，那里可好玩了。
以前听妈妈说桂林乐满地好玩，是中国的迪士尼乐园，我就一直想去。今年暑假妈妈要带我去乐满地了，我高兴地满地疯跑，原来“乐满地”的名字可能就是这样取的吧。
乐满地到了，看着里面琳琅满目、各式各样的游乐设备，我高兴得无法用语言来形容！我第一个冲上了海盗船，接着又跳上了碰碰车，还钻进了极速动感电影屏幕，将自己置身于动感电影之中，随着电影图象一起转动，那种真实的感觉让你特别来劲。但我最喜欢的.还是飞艇冲浪。坐着飞艇爬升到五层楼的高度，然后再以重力加速俯冲入水并掀起三层楼那么高的巨浪，那惊心动魄的刺激让我激动难忘！妈妈叫得很恐怖，我一点事也没有，睁着眼睛看那掀起的巨浪迎面扑来，那美丽的感觉真象在海里冲浪！
篇5：欢乐中秋小学四年级作文
欢乐中秋小学四年级作文
怀着无比欢快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节，据说八月十五的月亮更圆更亮，而我们家的三楼是最好的赏月场所。可是原计划遭到了“暗算”，十三号台风“森拉克”突然袭击上虞市，这样晚上就看不见月亮了，赏月计划泡汤了。
爸爸说：“每逢佳节倍思亲，今年中秋节我们就去爷爷奶奶家过吧，他们一定很孤单”。
于是我们去了一百超市，买了月饼，一些枣子和补品等等。买好之后，我们兴高采烈地开车来到了丁宅老家。
“爷爷奶奶好！祝您们中秋快乐！”我对爷爷和奶奶衷心祝福道。爷爷笑得合不拢嘴，奶奶也一样眉开眼笑。
大家团团圆圆一起坐在客厅里高兴地有说有笑，爷爷给我们讲古时候关于中秋节的神话故事；奶奶在厨房里忙这忙那，为我们准备了一桌丰盛的'晚餐，大家吃得津津有味，一家人其乐融融。
夜深人静，美好的中秋佳节就快过去了。这个中秋节我们全家能够聚在一起，我感到非常幸福和快乐，也让我回味无穷，我不禁想起苏东坡的一句诗，轻轻吟诵：但原人长久，千里共婵娟。
篇6：小学四年级节日的作文
小学四年级节日的作文一：
在我的记忆中,每年的春节都是差不多的,热闹、喜庆而祥和.
在我们家爸爸、妈妈、爷爷开始准备过年,他们从超市买来许多好吃的,这时候也是小孩子最憧憬的时刻.过年的前昔,要干的事情多得惊人：大扫除和挑水还有腌泡菜等等;每一次干活总会把我累得虚脱,以至于我那几天,不仅肚子饿和我“闹革命”,还因为饿着没有力气“光荣”的评上了懒汉的罪名.每天的大扫除是必修课,一大早便会从被窝拉到扫把前,往往一天打扫一个屋子,那样的打扫对于灰尘和头发丝确实有效,连空气中的灰尘都像长了脚了一用,不敢侵犯进屋子.在春节的各个日子中,初一可是我的最爱.早晨,一起床就开始放鞭炮,男孩子们欢喜得蹦来跳去.我也乐在其中,点燃了一支冲天炮,哪料一时没松手,我的销售开花了,烫得我只“哇哇”大哭.鞭炮一直放都中午,一大堆爆竹的包装纸成了座山.我便随爸妈到亲戚家去走人户去了,要一直到第二天才能回来.
初一过后的几天,并没有什么新鲜事：每天都吃上一顿的剩菜,等到把剩菜吃完了,又吃老早就住好的菜,只是不曾吃过而已.元宵的时候家家都吃汤圆,象征着团团园园.晚上还得一宿不睡,我哪管什么破规矩,倒头便睡.
节日的作文
晚上听老一辈的讲熬夜的来历：
在民间流传着一个有趣的故事：太古时期,有一种凶猛的怪兽,散居在深山密林中,人们管它们叫“年”.它的形貌狰狞,生性凶残,专食飞禽走兽、鳞介虫豸,一天换一种口味,从磕头虫一直吃到大活人,让人谈“年”色变.后来,人们慢慢掌握了“年”的活动规律,它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜,而且出没的时间都是在天黑以后,等到鸡鸣破晓,它们便返回山林中去了.
算准了“年”肆虐的日期,百姓们便把这可怕的一夜为关口来煞,称作“年关”,并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上,每家每户都提前做好晚饭,熄火净灶,再把鸡圈牛栏全部拴牢,把宅院的前后门都封住,躲在屋里吃“年夜饭”,由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味,所以置办得很丰盛,除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外,还须在吃饭前先供祭祖先,祈求祖先的神灵保佑,平安地度过这一夜,吃过晚饭后,谁都不敢睡觉,挤坐在一起闲聊壮胆.就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯.
迎着人们的忙碌缓缓来临,却在无声无息中远去,留给人们的是深深的眷恋.无论春节那些日子是怎么过的,每当想起它,我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹!
小学四年级节日的作文二：
每年大家都要过好多节日，有传统节日，有新中国成立后才陆续建立的节日，还有许多从外国传到中国的节日。今天，我想了一个节日：儿童狂欢节，这个节日时怎么来的呢?下面，听我给大家慢慢道来：
现在的儿童比较累，作业都能堆成山了!有些学生的作业要做到很晚很晚。其实有些学校布置的作业并不多，但回到家后，面对学生的，却是家长买的辅导教材，做不好还要挨骂。所以，我的脑袋里才蹦出了这五个大大的字：儿童狂欢节，在这个节日里儿童可以抛开作业，抛开辅导班，自由自在的玩耍，这是一件多好的事情呀!
这个节日要怎么过呢?别急，我慢慢说：
儿童狂欢节一共要有三天，这三天里，我要这样安排：
第一天：
学校从今天起放的第一天假：所有儿童可以玩的，并有安全保障的游乐设施全部免费开放。这天，儿童可以随意进出游乐园，尽情地畅游在游乐园里，一直到晚上八点整。如果你特别喜欢某个游乐设施，你可以重复玩，而且每次都会有不一样的效果和体会。
第二天：
在这一天里，儿童会进入一个电影院。这个电影院很大，而且很特别，你会说;"电影院就是电影院，哪儿有什么特别的呀!不，你错了，这么大一个电影院，其实被分成了成千上万的小格子，一个小格子可以坐三到四个人，也就是说，三四个人同看一部电影，想看什么有什么。另外，还有零食和饮料哦!
第三天：
这是儿童狂欢节的最后一天了，为了能有一个圆满的结束，儿童可以随便玩，但是狂欢节必须在下午三点之前结束，是为了第二天能够有一个良好的学习状态。
希望真的能有这样一个节日——儿童狂欢节，我的期待。
篇7：节日的作文小学四年级
四年级节日的作文一：
今天，是升学的第一天，也是元宵节。
上完了一天的课，晚上，我、妈妈、爸爸、奶奶四个人坐在餐桌旁吃汤圆。我吃着吃着，突然问妈妈：“妈妈，你知道‘元宵节’的由来吗?”妈妈笑着对我说：“这个我当然知道。元宵节是中国的传统节日，早在多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。”爸爸说：“不对。听说有一传说是元宵燃灯的习俗起源于道教的‘三元说’。”说完，爸爸和妈妈就争论起来。这时，奶奶说：“你们都不要吵了，元宵节的说法有很多种，民间还有关于灯的传说等几种有趣的传说呢。到底是哪一种说法正确不重要，关键是一家人在一起团圆最重要。”
忽然，窗外传来一阵阵鞭炮声，我们急忙跑到阳台上观看。只见，万家灯火，时而有焰火腾空四溅，绚丽多彩，又似流星飞逝，壮观极了。
元宵节真是万家团圆的美好节日!
四年级节日的作文二：
我最喜欢的节日是中秋节。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。它起源于唐朝时期，那时，以赏月为中心。到了清明时期，成为“民俗大节”。
中秋节那天晚上，我们一家人就要团团圆圆在一起赏月，吃月饼，看电视上的《中秋晚会》。去年的中秋节，我们一家人团聚在一起，说说笑笑，可开心了。在这月圆之夜，我们分享着美味的月饼，月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。那天的月亮虽没有往年的中秋节那么亮。不过，也挺美的。月亮时而像一位害羞的少女，风哥哥夸她几句，就躲到云层后面，蒙上一层细纱，显得更加娇气，真迷人;时而又像一个调皮的孩子，把脸露出来偷看我们过节呢!真好玩!
每到中秋节，我总是想起我小时候的一件事。那时，妈妈经常给我讲嫦娥奔月的成语故事。我听了许多遍，可还是听不烦。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，希望有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩，一起看星星。长大再看，就不是那么奇妙了，只觉得我小时候挺好玩的，挺好笑的。
中秋节的地位仅次于春节，元宵节。中秋节为“花好月圆”之时。人们从天上那圆圆的月亮想到了人间的团圆。因此，中秋节在古代被又称为“团圆节”，“秋节”等。人们向往着团团圆圆。团圆对于中国人来说是生活中的理想。宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗也寄托了人们的美好愿望。中秋节十分重视亲情的培育与表达，对于促进社会和谐有着不可替代的好作用。我非常喜欢中秋节。
四年级节日的作文三：
我喜欢的节日我最喜欢的节日是春节，到了春节就是过年嘛。小的时候喜欢是因为过年了不要上学，还有好东西吃、好东西玩，还有零花钱比平时多，可以买好多好玩的东西而不受父母责怪。记得小时候，每到过年妈妈还都要给我和弟弟添件新衣服。
如今喜欢春节的原因和小时候不同了：现在生活条件好了，好东西想吃什么时候都可以吃，新衣服可以随时购买。现在的原因是因为春节的时候是家人团聚的时候。我在外上学一年回家不过两三次，而表哥表弟们在外地打工有时候是两三年才回家一次。去年，就是刚刚过去的这个春节，我舅舅家的两个表哥都回来了。我大姨家的表哥也回来了，我三四年都没见他了，挺巧的是他们这一年都回家来了，还到我家玩了几天。
聚在一起是快乐的，但是天下没有不散的宴席，我们总是要离开，离别挺伤感的。但是一味的伤感是毫无意义的，还是都回到自己的岗位上奋斗吧，只能约好明年再见。临走时我大表哥说，不管做什么都要努力做好，上学的要好好学习，打工的要好好工作。
是呀，人生的道路不同，但是我们都必须坚定信念，沿着自己认定的道路走下去，这样我们的人生才会有价值、有意义。
篇8：小学四年级的节日作文
我国历史悠久，地域辽阔，再加上复杂的民族民风，一年之中，形成了许许多多的节日，而我最喜欢的是春节、元宵节、端午节和中秋节这些传统节日。
先来说说春节吧!春节也是一年中最热闹、最隆重的节日。进入腊月，年味渐浓，家家户户开始办年货、蒸白馍、炸油菜等等。在年三十这天，贴春联、放鞭炮、包饺子，等
到了晚上，一家人和和美美团聚一起，吃一顿丰盛的年夜饭，观赏那精彩纷呈的春节联欢晚会，处处洋溢着快乐祥和的气氛。
第二天就是新年，小孩子都穿上新衣服，给长辈拜年，长辈还要给孩子压岁钱，不知不觉间，小孩子又长了一岁。
过了新年，就是一年一度的元宵节了，夜空中绽放着五彩缤纷的烟花，门口挂起红红的灯笼，小孩子都挑着千姿百态、色彩鲜艳的小灯笼，并且还要吃元宵，一个个元宵圆溜溜的，晶莹透亮，外边用糯米粉制作，里面包裹着黑芝麻、水果等馅料，轻轻咬一口，香甜可口，真是美食。
到了五月初五这天，就迎来了端午节，是为了纪念伟大爱国诗人屈原的，屈原在这一天，怀着忧国忧民之心，满怀悲愤，投进了汨罗江，人们为了不让鱼虾吃他的身体，纷纷把用糯米包裹成的粽子等食物，投入江中，后来，就演变成在这一天吃粽子，江南还有赛龙舟的风俗。
金秋时节，迎来八月十五中秋节，一轮明月高悬，一家人围坐在一起，嗅着桂花的芳香，吃着酥软香甜的月饼，观赏着明月，一家人沉浸在花好月圆的美好意境之中。
篇9：欢乐的节日五年级作文
欢乐的节日五年级作文
打开记忆的那扇门，让我最难忘的是那次六一儿童节的航海之旅。
记得那天，阳光明媚，我和朋友们来到帆船基地，我们租了一辆可以容得下五、六个人的`小船，小船上的摆设并不多，只有一张桌子和一个平台可让人坐。我们随身带了几本书，还有一些美味的食物、一副扑克牌、两支钓鱼竿，打算过一个属于我们自己的儿童节。
由于这艘小船上没有发动机，我们只能慢慢把船划出小港湾。岸上的码头越来越小，我们终于来到大海中间，远离了城市的喧嚣，来到了大海的怀抱。
同行的伙伴建议我们来钓鱼，看谁在在规定时间内钓的鱼多。我拿出鱼竿，用力把线甩向远处，把鱼竿的另一端卡在船上，静静等待鱼来上钩。在我耐心等待的同时，旁边的小军大喊：“钓到啦！鱼上钩啦！”小军奋力地拉着，为了防止线被拉断，小军一会儿向前一会儿向后，终于一条白色的鱼被钓了上来，看着鳞片在阳光底下闪闪发光，我们兴奋极了。
就在这个时候，我这边的鱼竿也动了，我用力一拉，可是这鱼好像在和我较劲，怎么也拉不上来。我只好从包里拿出我的小鱼网，用力一捞，就这样，两三条小鱼都被我捞了上来。
转眼间，太阳已经快要落山了，火红的夕阳倒映在海面上，格外耀眼。我们回到码头时，天色已晚，月亮的升起似乎也象征着一天欢乐时光的结束。
我希望今后的每一个六一儿童节都会是一个真正能给儿童幸福，给儿童欢乐的节日。
篇10：欢乐的元宵节节日作文
今天是元宵节，可热闹了！
家家户户都挂上了红红火火的的灯笼，有些是挂着的，还有些是手提的。夜晚的天空那些灯笼就像成千上万的小太阳一样，发出喜庆的光芒。
外面十分欢乐，家里十分热闲！家中，电视上播放着大家喜欢的节目，妈妈提议：”要不要自己做汤圆呀？”“当然！”我回应，爸爸也同意了。说干就干，家中忙碌了起来。妈妈在和面做汤圆的皮儿，先把和好的面团搓成又细又长的条状，然后切成一段段的小团，最后把早就做好的馅放在压扁的面皮中揉圆。我和爸爸帮妈妈做起汤因来，我们一家人有说有笑的，不一会儿，便做完了，看着汤圆一个个在锅里，心里满足了。随着咕噜咕嗵的沸水，一个个像雪一样白的小汤圆浮在汤面上。熟了我和爸爸妈妈品尝着热热乎乎的”白胖子”非常的甜、非常软幸福极了！
吃完汤圆后，我们来到了人来人往的大街街上早就摆好了各种名样的灯笼，五彩斑澜美极了！各个表演队喜气洋洋表演热闹非凡！
元宵节快乐，我爱元宵节！
篇11：《在欢乐的节日里》
【教学说明】本课教材选自唱游新教材二年级第一学期第三单元“欢歌声声”。在教学中以“兴趣是前提，体验是核心，情感是纽带，审美是宗旨”为总的设计理念，围绕“欢乐节日”这一主题，通过表现中国传统节日，创设印尼欢乐的节日情景，从而感知节日音乐的特点。其目标是使学生初步形成喜爱民族音乐文化，了解不同民族、不同地域的节日音乐作品，逐步拓宽音乐视野。【教学目标】1、学生能以情带声地演唱《在欢乐的节日里》，表达歌曲欢快、热烈的情 绪；乐于参加舞蹈、演奏、歌唱等音乐活动，分享体验带来的快乐。2、学会用模仿、即兴表演、创编等方法，在听、唱、奏、演等不同形式的活动中，体验节日音乐的特点。3、能用自然轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》；初步学会伦巴舞步。【教学重点、难点】1、教学重点：能自然、轻快地演唱歌曲，注重歌曲紧凑的节奏和起伏的旋律，以情带声地演唱。2、教学难点：能根据学生的不同能力，学习、创编舞蹈，更好地表现歌曲的内涵。【教学准备】多媒体课件、民族打击乐器（大锣、小锣、鼓、钹）、铃鼓、响板、花饰。【教学过程】一、情景导入——感受节日1、律动模仿师生采用一领众合的形式，进行节奏拍击、声响模拟、即兴创编等音乐活动。 说明：从感性入手，师生互动，共同创设轻松、欢乐的节日音乐氛围，激发学生的学习兴趣，使其主动参与观察、模拟、创编等音乐活动，从而有目的的感受节日音乐的风格特点。 二、模拟与感悟——体验节日1、即兴表演 即兴表演中国传统节日2、听辨与模拟模拟民族打击乐器，为乐曲伴奏说明：模拟民族打击乐器是学生已掌握的旧知，此教学环节通过创设情境，在即兴表演、听辨、模拟演奏的音乐活动中，不仅使旧知得到了迁移，丰富了乐曲的表现力，更从情感上激起了学生对节日音乐的体验。 三、新歌学习——表现节日1、介绍印尼节日2、感受旋律，学跳伦巴舞（1）教师伦巴舞表演（2）师生律动，通过拍手、跺脚为乐曲伴奏（3）伦巴舞步学习（4）创编伦巴舞蹈说明：此环节的教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，以伦巴舞步的学习作为切入，学生在学习舞步的过程中充分熟悉了歌曲旋律。舞步教学是本节课的难点，教学中采用了分层教学法，把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教相结合，并借用花环作为评价的手段，以律动 （拍手、跺脚）——伦巴舞步——创编舞蹈作为学习的三个层次要求，使不同能力学生的有不同的音乐表现。 3、演唱歌曲（1）教师范唱，揭示课题（2）教师范唱曲谱，学生听辨两个不同的乐句（3）学生视谱（4）师生按节奏朗读歌词（5）用各种演唱方式学唱歌曲4、歌曲处理（1）铃鼓指挥说明：本环节的学习，是在学生熟悉歌曲旋律的基础上，通过师生对唱、生生对唱、找朋友齐唱等多种演唱形式学唱歌曲，教师针对歌曲中一字多音、断连对比、音准等难点问题，适时进行导学。尤其是巧用铃鼓，引导学生运用断连对比和强弱对比的方法来表现歌曲热烈、奔放的情绪，以期达到较好的学唱歌曲的效果。 5、综合表演律动——演唱——歌舞 四、总结与思考——拓展节日1、师生归纳总结节日音乐特点2、思考收集节日乐曲说明：本环节设计体现了从课内到课外，从课堂到生活，让音乐回归生活的思考，使这节课有了首尾呼应的逻辑回归感。
篇12：欢乐的节日童话作文
节日动物园热闹极了!
身体乌黑发亮的小海狮弯下腰，将球抱起来，顶在头上耍着球乐呵呵地玩着。忽然，它不知被谁推了一下，球差点儿掉下来。
“哈哈哈……”，活泼又调皮的'猴子一蹦一跳跳到秋千上，屁股一扭，脚一蹬，秋千随着风来回荡漾，他大声喊：“小海狮，快上来玩，我都要飞到云彩里去咯。”小海狮一下子就稳住了球，摇摇晃晃地过来瞪大眼睛冲着小猴子大声喊：“我可是顶球高手，你行吗?讨厌的小猴子，你飞上去，就不要回来了。”小海狮像箭一样快地跳了上去把球顶住，然后把球投到球篮里。它还兴高采烈地还表演了倒立、空中飞跃……
平静的湖面像一面明亮的大镜子，白如雪的天鹅体态优美，时而抬着头，伸长脖子，引吭高歌，时而张开翅膀，飞舞着，时而低头凝视着湖中自己美丽的倒影，时而为海狮精彩的表演不停地喝彩：“好棒，好棒，小海狮，加油!”并用翅膀不停地拍打水面，湖面上溅起了晶莹的水花，美丽极了。
“我停不下来了，我停不下来了。”小猴子越荡越高，拼命喊着。而胖乎乎，圆滚滚的熊猫戴着一副墨镜，盘着腿，一边用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送，一边笑着说：“小猴子飞不回来了，哈哈哈。”
节日里的动物园多热闹呀，动物们都开心地玩着，公园里洋溢着一派祥和、欢乐的气氛。
篇13：欢乐的节日作文350字
欢乐的节日作文350字
六一儿童节到来的时候，同学们都穿上五颜六色的衣服。一张张笑脸映入眼帘，一串串银铃般的笑声，响彻云霄。学校操场四周插满了五彩缤纷的旗子。彩旗迎风飘扬，好一派节日的气氛。
操场上正在举行庆六一文艺表演。远远望去同学们的.舞姿真像一只只的欢乐小鸟一样翩翩起舞。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，把我们衬托得像绽放的花儿一样。你瞧！三（2）班的一位同学正在台上演奏长笛，那优美的声音，让台下的观众们听得津津有味。表演的高潮是合唱队演唱的歌曲《劳动最光荣》。歌曲由尚安琪同学领唱，台下的观众也情不自禁地跟着唱了起来，场面十分热烈。歌声仿佛把观众们带到了遥远的地方，让我们回味无穷……
表演结束了，台下的观众拍起了热烈的掌声，久久不愿离去。这个六一儿童节过得真愉快，让我终生难忘。
篇14：国庆欢乐之事节日作文
国庆欢乐之事节日作文
国庆是个张灯结彩、普天同庆的日子。放假期间，阳光明媚、秋高气爽、天高云淡，我和妈妈、爸爸、奶奶回老家启东探亲，小朋友们都在等着我呢！老家有许多小玩意儿如弓箭、小木棍子（可以用来玩“击棍”）、还有弹弓等，其中我最喜欢的是弹弓。
老家有许多的鸟，特别是秋天，秋天还有柿子，小姐姐是这俩样东西的大克星。一天，我看见我的小姐姐，正在用她的“弹弓神器军用弹弓弹鸟。只见小姐姐拿起弹弓和小钢珠，瞄准，“砰’’一声响，小鸟掉了下来，我马上去捡小鸟，只见这是一只麻雀，大家都知道麻雀的头很小，可是近视眼的小姐姐竟然正中小麻雀的头部。
小姐姐还用那个弹弓打柿子，只见小姐姐瞄准柿子，装上小钢珠，“乒乓”俩声一个柿子掉了下来，没想到小姐姐打中了树枝。小姐姐又打了一下，这回没打中树枝，倒打中柿子了，当时“果浆四溅”呀！
“爷爷，求求你了，就给我做一个弹弓嘛！好不好不行，你还小！”“我不小了，都五年级了，你以为我还是一年级的'小朋友啊！”“好好好，那么我就只给你做一个，你一定要注意安全啊。”“好！”听我在求爷爷给我做一只弹弓呢！爷爷受不住我的“软磨硬泡”终于肯给我做一个弹弓了。
弹弓做好了，我很高兴马上拿去玩，可是没有小钢珠怎么办呢？于是我就用小石子来代替钢珠，可是一个柿子，一只鸟都没弹中，最后我去请教“神射手”小姐姐，小姐姐告诉我：心不要急。首先把目标想象成一个气球，然后想象气球中间有一个小圆点，对着小圆点发射。
我按照小姐姐的说法去做，果然很有用。可是我的威力没有小姐姐的强，可能是弹弓的原因吧！
我喜欢小弹弓，更喜欢非常快乐的日子国庆。
篇15：欢乐跳麻绳小学四年级作文
欢乐跳麻绳小学四年级作文
“叮叮叮”下课了，顿时学校便炸开了锅，欢乐跳麻绳作文。学生们纷纷向大操场奔去，同学们有的在跑步、有的在踢毽子、还有的在跳绳······而我正和好朋友在操场上跳麻绳呢！瞧，我们玩的.多开心啊！
“啪啪”麻绳一次次打在地上，同学们也一个接着一个纵身跳入麻绳中。而轮到我时，麻绳去一次次打在地上，我迟迟不敢跳入。后面的同学非常着急，急得他们火冒三丈，又一个接一个跳了进去，直到轮到最后一位同学时他轻轻拍拍我的肩膀说：“勇敢点，跑进去后跳一个就跑出去，我来给你示范一下吧！”说着那位同学就敏捷地跳了过去，我鼓起勇气冲进绳子，只听“啪”一声成功的跳过去了，我终于学会了跳麻绳，我和大家呼唤了起来。
“叮叮叮”上课了，同学们都奔回教室，期待着下一个美好课间的到来，真是一个令人快乐的课间。
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