下面是小编为大家收集的必修五重点短语与句子，本文共3篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：重点短语与句子人教新课标必修五
重点短语与句子汇总人教新课标必修五
Unit 1 Great scientists
I. Phrases
1. put frward 提出
2. draw a cnclusin 得出结论
3. be/get under cntrl 在……控制下
be/get ut f cntrl失去控制，不能操纵
4. be absrbed in 专心
5. be t blae 应该受责备（用主动形式表示被动）
blae sb. fr sth. 因某事责备某人
6. in additin 也，另外，此外
7. lin...t... 将…和…连接或联系起来
8. die f 因…而死亡（内因）
die fr 因…而死亡（外因）
9. lead t 导致，通向
10. ae sense 有意义，说得通
11. apart fr 除…之外，此外
12. cntribute t 为…作贡献或捐款，导致，有助于
13. be enthusiastic abut 对…热情
14. be curius abut 对…好奇
15. cure sb. f illness 治好某人…病
16. pint f view 态度，观点，看法
17.（be）strict with sb. 对某人要求严格
II. Sentences
1. hn Snw was a well-nwn dctr in Lndn – s faus, indeed, that he attended Queen Victria t ease the birth f her babies.
约翰斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。
2. But he becae inspired when he thught abut helping rdinar peple expsed t chlera.
但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。
3. Neither its cause, nr its cure was understd.
人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
4. He new it wuld never be cntrlled until its cause was fund.
他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。
5. He gt interested in tw theries explaining hw chlera illed peple.
霍乱之所以能致人于死，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。
6. The secnd suggested that peple absrbed this disease int their bdies with their eals.
第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7. He believed in the secnd ther but needed t prve he was crrect.
他相信第二种说法，但是需要证明他是正确的。
8. It seeed that the water was t blae.
看来要归罪于饮用水了。
9. Iediatel hn Snw tld the astnished peple in Brad Street t reve the handle fr the water pup s it culd nt be used.
约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的.老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10. Onl if u put the sun there did the veents f the ther planets in the s ae sense.
只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其它行星的运动才能说得清楚。
11. But nl his new ther culd d that.
看是只有他的新理论才能作出解释。
12. et Cpernicus’ ther is nw the base n which all ur ideas f the universe are built.
然而哥白尼的理论却是我们宇宙赖以建立的基础。
篇2： 重点短语与句子
重点短语与句子汇总
I. Phrases
1. global warming 全球气候变暖
2. a supply of /supplies of 大量的
3. depend on 依靠
4. human activity 人类活动
5. a natural phenomenon 自然现象
6. be trapped in... 被困在……
7. a quantity of/quantities of + n. 大量的
8. result in 导致..
result from 原因是..
9. as a result = in consequence 因此
as a result of =in consequence of 由于…的缘故
10. build up 逐渐建立
11. keep on 保持
12. make a difference 有影响；有关系
make no difference 对……没有影响；不重要
13. put up with… 忍受
14. as/so long as 只要
15. and so on 等等
16. glance at… 很快地看……一眼..
17. on the whole 大体上
18. compare…to.../compare….with 与…相比
19. come about 发生(不及物)
come across偶遇;穿过
come back回来
come down降下;减低
come in进来;到达
come out出来;出版
come up上来;被提出讨论;发芽
come up with追上;赶上
come to 结果达到;苏醒
20. heat up 受热
21. up to 多达; 比得上
22. in the years ahead 今后一些年里
23. carry out 执行
24. decrease by 下降了……
decrease (from …) to （从……）下降到
25. greenhouse effect 温室效应
II. Sentences
1. That probably doesn’t sound very much to you or to me but it is a rapid increase compared to most natural changes.
这对你我来说很可能是无所谓的，但是跟多数自然变化相比较而言，这却是一种快速的增长。
2. There is no doubt that the earth is becoming warmer but there is fierce debate over whether it is human activity that has caused this global warming or whether it is just a natural phenomenon.
毋庸质疑的是地球正在变暖,但关于它变暖的原因是由于人类活动所致还是一种自然现象还存在激烈的争论。
3. Without the “greenhouse effect”, the earth would be about thirty-three degrees Celsius cooler than it is.
如果没有这种 “温室效应”，地球的温度将比现在的温度还要低33摄氏度左右。
4. Some people think future global warming would cause the sea level to rise by several meters; others predict severe storms, droughts, famines, the spread of diseases, and the destruction of species.
有人认为全球变暖会导致海平面上升好几米;也有人预言会出现严重的.风暴、干旱、饥荒、疫病和物种的灭绝．
5. It is the greenhouse effect that gives the earth’s surface the average temperature of 15℃ .
温室效应使得地球表面的平均气温达到了15℃.
6. Together, individuals make a difference. 众人拾柴火焰高。
7. Your contribution counts. 你的贡献很有价值。
篇3：必修五文言文重点词
必修五文言文重点词整理
《陈情表》
生孩六月，慈父见背 背弃我 既无伯叔，终鲜兄弟 少
门衰祚薄，晚有儿息 福 儿子 茕茕独立，形影相吊 慰问
而刘夙婴疾病 缠绕 逮奉圣朝，沐浴清化 到
臣具以表闻，辞不就职 全部 凡在故老，犹蒙矜育 怜悯
寻蒙国恩，除臣洗马 不久 授官不矜名节 顾惜
过蒙拔擢，宠命优渥 提拔 岂敢盘桓，有所希冀 希望
但以刘日薄西山 迫近母孙二人，更相为命 轮流、更替
皇天后土，实所共鉴 明察
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才 察举 举荐
臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许 病重 姑且 报告申诉
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 辛酸苦楚
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年
《项脊轩志》
每移案，顾视无可置者 回头看 放置 余稍为修葺，使不上漏 稍微
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 挡住 旧时栏楯，亦遂增胜 美
比去，以手阖门 等到 顷之，持一象笏至 音节助词
后五年，吾妻来归 女子出嫁 吾妻归宁，述诸小妹语 之于
闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ 那么 某所，而母立于兹 你的
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 已而、不久 总共
迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是 等到 设置 到处
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚 对待
大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 经过、到……来
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 总共 大概
余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 规制、格局
《报任安书》
意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言 怨恨、抱怨 指对方
阙然久不报，幸勿为过 希望 责备
固主上所戏弄 本来 古今同义
倡优畜之，流俗之所轻也 像乐师、倡优那样
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异 假使
而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳 只是 终于
素所自树立使然平素 立身处世
人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 本来 因为 追求
此言士节不可不勉励也 磨砺 其次易服受辱 换
其次剔毛发、婴金铁受辱 套上、戴上
故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也 态度鲜明
见狱吏则头枪地 同“抢”撞击
及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！ 何，哪里 尊重
及罪至罔加，不能引决自财，在尘埃之中 同“网”法网
勇怯，势也；强弱，形也。审矣，曷足怪乎 明白
夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟 逐渐
古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 慎重 大概
至激于义理者不然，乃有不得已也 被 是
少卿视仆于妻子何如哉 对于
恨私心有所不尽，鄙没世而文采不表于后也 遗憾 显露、流传
唯倜傥非常之人称焉 受称赞
《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 同“抵” 抒发愤懑
网罗天下放失旧闻 收集 同“佚”，散失
思垂空文以自见 流传 稽其成败兴坏之理 考察
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言 探究 关系 通晓
是以就极刑而无愠色 遭受、接受
则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！ 同“债” 遭受
身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？ 仅仅 怎么 引退
故且从俗浮沉，与时俯仰，通其狂惑 抒发
今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私剌谬乎？ 竟然 恐怕……怕
今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳 美好 恰好、只会
《渔父》
颜色憔悴，形容枯槁 脸色 形体容貌
何故深思高举，自令见放为 被 句末语气词，表疑问
《齐谐》者，志怪者也 记载 之二虫又何知？ 这
此小大之辩也 同“辨”，分辨，分别 彼且奚适也？ 到哪里（宾前）
适莽苍者三餐而反，腹犹果然 到 吃饱 彼且恶乎待哉？ 何，什么
怒而飞，其翼若垂天之云 奋起 同“陲”，边际
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 抑，或许 还是
置杯焉则胶，水浅而舟大也 放 于此（兼词） 粘住不动
背负青天而莫之夭阏者 夭：挫折 阏：遏止、阻止 没有什么能遏止它（宾前）
奚以之九万里而南为？ 到、往 为什么……呢
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？ 比
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者 长
知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者 同“智” 效力，尽力 合 信
且世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮 更加、愈加 勉励
《兰亭集序》
茂林修竹 长、高 列坐其次 地方
足以极视听之娱，信可乐也。 确实
或取诸怀抱，悟言一室之内 有时 之于 同“晤”，交谈
或因寄所托，放浪形骸之外 凭借
虽趣舍万殊 同“趣”，取舍
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 过去
况修短随化，终期于尽 注定
未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 面对 明白、理解
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 把……看作一样 把……什么看成平等
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 情致
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