班导师工作计划

时间：2022-12-17 09:03:01 其他范文收藏本文下载本文

以下文章小编为您整理的班导师工作计划，本文共13篇，供大家阅读。

班导师工作计划

篇1：班导师工作计划

一、对于导师工作的认识：

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度――导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

二、被导育学生基本情况分析：

本班被导育学生基本已养成了良好的学习习惯、卫生习惯、作业习惯，但也有不足的地方存在。如，课堂上听讲的习惯不够好，精力集中的时间过短；课后的作业完成的不好，听不清老师的要求，不能按照要求及时完成作业；值日不积极；对班级工作不够关心和积极。还有个别孩子家庭对学习习惯的培养不够重视，致使学习习惯不好，书写不工整，总是将学习用品忘在家里等。

三、导育目标：

以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的'各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。

篇2：班导师工作计划

三年级班级导师工作计划

一、对于导师工作的认识：

导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

二、被导育学生基本情况分析：

三、预期目标

1、了解学生的家庭情况、个人情况、后进类型，做好针对性辅导。

2、通过有系统地对学生进行循序渐进的导师教育工作，让学生能切实及时地体会到自己的变化，激发他们的自信心。

3、通过集中性的辅导帮助学生提高学科成绩、端正学习态度、改变学习方法和不良行为习惯。

4、树立正确的教育观，努力营造一个宽松、和谐、友爱的成长导师制氛围，让校园充满爱心，让全体教师用“人本”教育理念来关心，爱护学生，给学生一份真情。 5以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。

6 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间互相帮助，取长补短，调动学生的学习和探索的积极性，共同进步。抓好课堂纪律，要求学生认真上好每一节课，做好每天的作业，争取有事半功倍的效果。

四、针对性措施：

1. 日常工作：安排每天中午默写英语单词或语文生字词，值周班长每天检查班级卫生，纪录班级日记。要求早操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。关注每个学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。关注学生的时间安排是否合理，进行必要的指导。作业课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。疏导和解决学生中存在的矛盾，形成和谐班集体。

2. 经常性工作：与学生交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。总结班级每周存在的问题，寻求解决问题的办法，争取保持良好的班风和浓厚的学习风气。月考后统计成绩，奖励进步的学生。利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

3. 对学生的情况做到心中有数，纵横比较、探索规律、确定每个人的`培养目标。加强对优秀生的辅导，培养优秀生与潜能生相互结合。突出重点学生的重点学科的学习。常与任课教师联系，配合任课教师抓单科教学（优秀生吃偏食，中间生要帮助，潜能生不放弃）；

4. 作息时间加强，保证时间，充分利用早读时间与中午时间督促学生自习；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强各科训练。

5.充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员，交流高考信息等。

五、辅导的内容。

导师要从做人、处事、生活、学习等各方面加以引导和帮助，并和家长保持密切的联系。要从学科知识上辅导，心灵深处里交流，情感尊严上呵护。辅导的方式有鼓励谈话、作业辅导（可适当为其选择教辅练习本）、学习方法引导、生活指导、心理咨询等。

篇3：班导师工作计划

11级班导师助理工作计划

时间真的似流水，转眼间，我将要成为别人的师兄了，心中多了几分成熟，也增添了几分责任。在大一的一年里，我学会了很多，收获了很多，也为自己，为家人安定了心思，可是我并没有停留，而是继续行进，把眼光放得更远大，更美好，将自己塑造得更完美，为学院，为父母争光。

如今我申请了班导师助理，目的是要将自己丰富的生活经验、学习经验传授于我的师弟们，带领他们更好、更快地融入大学生活，端正他们的人生观、社会观、世界观，合理地安排自己的时间，规划自己的大学生涯，发展自己的人生道路，为学院增添几分和谐而含书香的色彩。为了搞好工作质量，提高工作效率，更好地完成任务，我特地制定了如下计划；

一、前期工作：

提前回校，查看学院相关的招生书籍，更深层次地了解学校和学院的各项规章制度，以便在以后的工作中可以更好的督促新生的生活行为，端正他们的生活习惯。积极向以前的班导助理师兄了解有关方面的工作要诀，做好每一个有可能出现不良情况的预备方案。还要向辅导员或者班导师咨询和查看新生的个人资料，间接地了解每一个人的性格和特长，以便促进和他们的沟通，鼓励他们发挥自己的特长。

二、新生的接待工作：

1、在新生回校的时候，认真了解每一个同学的情况，明白他们的

或缺，尽可能地做好他们的思想工作，让他们体会的学院的温暖关怀，平定心情。

2、留下每一位的新生的联系方式，并告知有事请相互联系。

3、根据学院的住宿安排，尽量地为他们调整、安排他们满意的位

置，提醒他们对卫生的重视，和对自己财务的保管。

4、带领他们认识学校的各项建筑，例如饭堂、超市、图书馆、教

学楼等，介绍学校各种情况和管理制度，让他们对学院的总体情况得以了解。

5、通知组织新生开班级交流会，促进彼此之间的相互认识，同时

在会上选出班级的临时代表，使班级的团体力量得以呈现，也是班级基本架构的初步形成。

三、军训期间：

1、每天尽可能多地到达他们的军训地点，鼓励他们，慰问他们，

促进我们之间的沟通，全程陪伴，让他们感受我们的真心关怀。

2、在每天的军训之后，到他们的宿舍，询问他们的生活情况，提

醒他们注意身体，多喝水，做好午晚休息，注意营养的均衡。

3、充分利用短号的方便，更多地向他们了解情况，做到时刻知道

他们的生活情况。

4、对他们的迷惑，迷茫，无目的，给予解析和鼓励，支持，同时

会不断地向辅导员反应他们的情况，将他们的迷惑得以解除，更好地发挥“桥”的作用。

5、对新生的个人能力进行深入的了解，并做好记录，探索班级的

优秀人才，为以后的班级骨干选举，提供依据，为班级以后的发展奠定基调。

四、后期工作：

（一）、经验的传授:

1、积极推进他们的班级活动，让他们从中了解大学生活，更好地适应大学生活，体验大学生活带来的美好。

2、更多地参加他们的班级活动，对他们的活动给予建议，让他们充分发挥集体的力量，相互关心，相互帮助。

3、带领他们认识中山，只要是认识各种重要的生活消费地点，和最为便宜的文具店，做到理性消费，合理消费。

4、给他们讲解加入学生社团的重要性，怎样才能更好地锻炼自己，提升自己的能力。

5、在不影响学习的情况下，鼓励他们多参加学校活动，例如运动会、系部举办的各种活动、才艺赛等等，从而增加自己的认识面，也可以锻炼自己。

（二）、学习的重要性；

1、端正他们的学习态度，打好学习的地基，建筑更高的知识殿堂。

2、告知班干起好带头作用，把班级的学习气氛带动起来，平衡学习的目的，做到不掉队，学好专业知识。

3、对平时有不良习惯的同学进行督促，并向辅导员或者班导师讲解情况，做好思想工作。

4、让他们从开始认识英语，学好专业英语。

5、相互学习，扬长避短，，遇到事情时要学会淡定，做事低调的风格。

希望我们在前进的道路上，无聊遇到什么事情，永远不要放弃，彼此关怀，真诚陪伴，把师兄弟的感情发展为以后的朋友之情。如今老师给予了我这个舞台，我不会让你失望的，我将会舞出绚丽的舞步，展现我的英姿。

计划人：黄妃统

3月31日

篇4：班导师工作计划

班级导师工作计划

一、对于导师工作的认识：

二、被导育学生基本情况分析：

三、导育目标：

教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间互相帮助，取长补短，调动学生的学习和探索的积极性，共同进步。抓好课堂纪律，要求学生认真上好每一节课，做好每天的作业，争取有事半功倍的效果。

四、针对性措施：

3. 对学生的情况做到心中有数，纵横比较、探索规律、确定每个人的培养目标。加强对优秀生的辅导，培养优秀生与潜能生相互结合。突出重点

学生的重点学科的学习。常与任课教师联系，配合任课教师抓单科教学（优秀生吃偏食，中间生要帮助，潜能生不放弃）；

4. 作息时间加强，保证时间，充分利用早读时间与中午时间督促学生自习；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强各科训练。5.充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员，交流高考信息等。

篇5：班导师工作计划

导师制，起初是高校的一种教育模式，现在将其引入高中阶段的学校教育，可以说是一种大胆创新和尝试，也是我们学校的一个特色，目的是建立一种更为密切和谐的师生关系，籍此有效的促进教学工作的顺利进行。同时导师不单单指导他们的学习，也关心他们的日常生活，对他们进行思想引导，真正做到培养全面发展，学有特长的英才教育。导师制的实施过程中，可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念，了解学生的具体情况，关注他们的成长和需求，帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题，引导其学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

导师制的具体实施，我有一下想法：

1、全面了解学生情况，深入分析学生状态，存在问题。

通过与学生家长沟通联系，了解学生家庭情况（是否单亲、家庭关系是否和谐等），与之前班主任及任课老师沟通（了解学生上学年学习生活情况），与身边同学交流（了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯），关注课堂状态（尤其是自习课上课状态，及时了解近期学习情况）。

2、针对每个导生具体情况制定培养目标，分析具体问题后，拿出教育培养的实施方案。

关注导生学习薄弱科目，帮助其分析学习的优势与不足，帮其制定相关学习措施，如请老师辅导，加量训练，对其作业完成情况及时检查。善于发现学生的闪光点，多鼓励，给与他锻炼发展的机会，有目的的培养他的一些特长。

3、建立长期有效的交流机制，及时与学生沟通了解近期状态情况。

建立导生成长档案，定期与学生谈话或通过其他方式进行交流，及时发现和处理问题。同时利用的家校平台经常与家长联系，双方及时互相了解学生情况，相互配合，为学生健康成长、进步共同努力。

篇6：大学班导师工作计划

为深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20xx年班导师工作计划。

一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况

20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发；对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够；班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。

当然，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。

本学年，我们将实行两个“结合”：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素质状况，认真分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生安全稳定的基础上，在准确掌握学生思想和素质状况的基础上，以学风建设为主线，以素质拓展为目标，密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的作用，培养德高艺精的应用型人才。

二、由系教学∕学生口协调并牵头，密切班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力

1、完善教学与学工的交流协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探索性地提出解决方法。

2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。

3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。

三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理

1、系统一制作和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。

2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等。

3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导，培养和保护班导师的工作热情。

四、充分发挥班导师对学生的“学业指导、职业规划”作用

1、班导师的学业指导。

班导师一般为本班、本专业的任课教师，每周至少到班一次，任务之一就是对学生的学业进行指导。这是常规性工作。

2、帮助学生进行职业生涯规划。

第一，掌握学生个体的素质结构，掌握本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计提供参考；

第二，对本班学生进行职业就业教育讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。

篇7：大学班导师学期工作计划

自20xx年9月担任美术系级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下：

一、深入掌握学生情况

上学年我对美术系2010级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。

二、解决学生思想困惑

以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。

三、教会学生学习方法

学生的主要任务是学习，但并不是每位学生都会学习。学生已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让学生交流学习经验，相互取长补短。并引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。

四、做好期末考试指导

大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。临近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。同时要做好学生诚信考试教育。

五、做好寒假社会实践活动建议

通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。计划参与班会活动一次，以做好学生进行社会实践活动建议。

看过2017大学班导师学期工作计划的人还看了：

1.大学班导师工作计划

2.2017高校学生管理科工作计划书

篇8：班导师工作总结精选

本学期即将结束，回顾本学期“班主任+导师”的工作状况，活动基本按原计划开展，取得显著进步，但仍有相当部分计划没落实，下面是本学期总结：第一、相关工作有序推进，但因时间等多方面原因，未能很好落实原先的设想。

我的受导学生主要来自会计、汽修等不同专业，横跨了两个年级，学生和学生之间除了共同的兴趣爱好之外，存在较大差异。为更好地兼顾受导学生，开展工作时我将目标概括为三点：

1、到适宜的调解学习、生活压力的方法;

2、让学生透过沟通，提升个人交际潜力;

3、组织开展求职礼仪专场，为学生(尤其是毕业班的学生)的求职工作做好准备。

第二、活动计划因应具体状况作出及时调整

起初，我将本学期的导师活动资料依次安排如下：

1.动漫艺术鉴赏专题(2周，其中包括1周动漫知识简介，1周经典动画作品鉴

赏;中间会加入学生相互分享推荐作品和观感交流的环节)

2.文学作品赏析专题(1周，其中有你最喜爱的文学作品推荐、你最喜爱的小

说人物等便于学生发言的环节)

以学生最感兴趣的小说作品为导入媒介，以最新改编自小说的热播的电视剧为话题切入点，能够更有效地提起学生参与讨论发言的主动性。并且，在这样的讨论过程中，加以引导，让他们学着在文学作品当中学习一些平时他们没有亲身接触到的东西——比如辩证看待小说人物之间的交际方式，学习主人公身上奋斗、坚强、宽容等的美德品质，等等。透过这样的方式，去到达感化学生的目的，并和他们在心灵距离上能够再缩短一些距离。

3.求职专场(1周)

主要包括：①个人简历书写;②求职着装礼仪;③常见面试流程简介;④面试情景模拟。透过经验的介绍，另外在组织学生进行情景模拟体验，让他们能够更深刻体会到自身的不足。

但在实际操作中，前面已经提到，因为时间的调整问题，以至于文学作品的

鉴赏环节并没有实现，这算是其中一个遗憾。从侧面来看，也就应归咎于我的时间安排得并不太科学，以至于我的导师工作和班主任工作、专业教学工作纠缠在了一齐，无法合理兼顾。以后我会提高自己的工作效率，把时间划分清楚，并提前结合学生的具体时间，划分清楚导师的活动时间，固定下来，以增加彼此交流的机会。

第三、反馈机制运用不够全面

起初，我主要透过建立QQ群交流平台和选任各班小助理的方式，来及时了解受导学生的意见，期望能以此来调整自己的导师工作安排，更好地到达导学的效果。

但总的来说，还存在几个弊端——①QQ群的成员并不完整，很多受导学生都没有及时加入QQ群，或者说懒得加入，只透过别人了解信息，以至于有的时候信息传递不够及时;②各班小助理也因为学业或者社团工作忙的不可开交，只能对班上的受导同学进行一个意见汇集的作用，并不能有效地进行全面的管理和监督，也不能全面反馈大家的真正需要。

下学期的导师活动，我想我会采用小助理+小组长+兴趣小组活动的方式，布置一些小组活动，让受导学生透过小组合作，彼此之间加深沟通和交流，这样能从更多的方面去观察并了解到他们的各方面状况。

以上就是我本学期的导师工作总结。有实践并且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我会认真反思这些问题，并且努力提升自己各方面的工作潜力，以成为一名更加称职的导师!

篇9：班导师工作总结精选

物流管理专业导师个人工作总结

9月至7月，我担任物流管理10-1班的专业导师。透过一年的指导工作，学生加深了对专业的认识和热爱。在这一年中，我认真履行了导师的工作职责，透过各种形式，手段与学生进行了沟通交流，给学生带来各方面的用心影响，同时也锻炼了自身工作潜力。现将这一年来的工作经验总结如下。

一、指导学生对专业的了解。经过与学生见面了解学生对专业的认识，专业的课程体系，专业就业有什么联系等问题。透过分组的形式，指导学生了解专业学习的系统知识，专业的课程体系设置，学生需要重视哪些基础课程，使学生提高对专业学习的热情和兴趣。

二、学习目标的确定。经过与学生交流互相认识后，要求学生进行分组讨论——大学生学习的目标是什么?并要求每组代表进行发言，群众讨论，再由老师给予总体评价。透过讨论和发言，不仅仅能够了解到学生们究竟需要什么，也能加深学生们的相互理解和促进相互学习的效果。

三、专业对就业的联系。很多学生对大学的专业设置并不了解，对专业与就业关系更是茫然。针对此对学生进行相应明白，使学生明确学习期间应注意的问题。

本学年工作告一段落，在下一学年的开始我会持续本学年的优点，弥补不足，做好专业指导工作。

篇10：班导师评语

1、你是一位文静的女孩子，尊敬老师，团结同学，能做好老师布置的任务。学习认真，认真完成作业。不过学习上还需要进一步提高，树立自信心，加强学习主动性，发扬刻苦学习的精神。今后要树立一个目标，形成自己良好的学习习惯，严格要求自己，在学习上有更大的进步。

2、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”看你的样子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与黝黑的皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心助人，老师和同学们都挺喜欢你的。但是你的学习还要刻苦和扎实!

3、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是一个温柔可爱乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗?还要多加油哟!

4、你诚实、守信，言语不多、文文静静，遵规守纪，团结同学，热爱劳动。学习上比较认真，能完成老师布置的作业，不过成绩总是上不去，让我为你着急!在新的学期里，你没有新的打算?你看到老师、家长那期待的目光，你不心里震撼吗?新学期，从头再来，冲刺!

5、你热爱学习生活，尊敬老师，团结同学。关心集体、热爱劳动。学习上比较努力，上课比较专心，能主动举手发言。能按时做好老师布置的作业，学习成绩优良。在今后的学习中，希望你严格要求自己，在学习上再刻苦一些，成绩上再上一个新的台阶。老师期待你更大的进步。

6、你是一个非常懂事的的孩子，能理解别人。在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，趁现在赶紧拍马直追。

7、“俏也不争春，只把春来报。”你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，也能积极思考问题，但很少问老师，希望你能采取积极主动的态度学习。相信有付出就有收获。

8、在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，相信自己一定行!

9、“少壮不努力，老大徒伤悲。”你是一个不爱和老师交流的学生，你有自己的想法，老师看出你正在进步，趁热打铁继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取考出好成绩!

10、“只要功夫深，铁杵磨成针。”在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口。

11、在这一学期里，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，老师交给你的事情是很放心的。学习上积极主动，认真努力，课堂听讲专心。在今后的学习中，多把知识搞透彻，课堂上要敢于大胆地陈述自己的想法，只要坚持下去，你的成绩还会提高的。

12、在老师眼里，你是一个聪明、正直、活泼的学生，体育好，音乐好，学习好，是我们班最全面的优秀学生，但我觉得你的成绩还有很大的空间需要进一步提高，全力拼一拼吧!

13、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你是一个不善言辞、害羞的学生，但你的内心很丰富，希望你能戒骄戒躁，虚心一点，刻苦一点，必能成为一个优秀的中学生。

14、一学期来，纪律上自觉性强，对老师有礼貌，团结同学，凡是老师交给的事情是很放心的。认真学习，作业能按时按质完成，不过老师觉得你还有更大的潜力，提高学习效率，加上拼搏干劲，在今后的学习中，你会有更大的进步，老师时刻关注着你的发展!我们都看好你呀!

15、你在班上从来不违反纪律，可是我依然感到你在虚度光阴，实我希望你能振作起来，树立学习的信心，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能。

篇11：班导师评语

1、能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

2、该同学能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非常沉稳，学东西很扎实。

3、成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

4、性格直爽，有一说一，善良诚恳，关心周围的人。真诚的把同学的事情当成自己的事情，为同学的不幸着急。专业学习认真踏实，发展自己多方面的兴趣特长，综合素质强。

5、该同学性格开朗，成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习，一手创办的茶艺社发展顺利，吸引了很多同学参加，自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。

6、安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。

7、生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动，全方面的发展自己的能力。

8、待人和气，与人为善，与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习，能长时间的专注地进行思考和实验，专业学习学有所成，蓝球场上也有很棒的表现。

9、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。

10、该同学性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

11、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

12、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

13、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

14、踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。

15、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

16、快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。

17、踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

18、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，专业学习有长足进步。

19、该同学性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

20、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。

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篇12：班导师工作总结

20xx年春季学期以来，本人担任20xx级xxx班导师，主要工作方向及具体情况如下：

一、学习方面

1、督促及帮助学习：督促全班同学加强专业知识课程的学习，并有针对性的对部分同学进行学习方法及等级考试等方面的答疑；

2、论文写作指导：对全班暑期作业综述提出了修改建议，并鼓励全班同学积极进行院、校内期刊杂志的投稿；有针对性的对部分同学进行论文立题、资料查找及写作指导，并提供相关公开期刊杂志投稿信息及注意事项；

3、学术课题研究：以本人的毕业课题为例，对全班同学进行课题研究的指导，让同学们了解课题的立题、实验设计及实施等方面的要点及注意事项；让部分对本课题感兴趣的同学参与到课题当中，进行文献查找及数据录入等课题研究，使其熟悉课题的基本流程及相关操作步骤。

二、课外活动

1、动员全班同学参加“挑战杯”创业计划大赛，并对参加的比赛的同学予以相关指导及提供有关帮助；

2、鼓励全班同学积极参加学校及学院的相关活动，其中我班的话剧表演进入“外语话剧大赛”的决赛并获得三等奖，我班“xxxxx”组合成为我院唯一一支进入“外语歌曲大赛”的组合；

3、鼓励全班同学参加学校暑期社会实践小分队竞标活动，为其联系相关指导老师、带队研究生，提供相关建议及写作指导等。

三、班级管理

1、配合学校、学院学生工作，及时将相关通知发放至班级，并督促指导班委完成相关工作；

2、组织召开班会，及时了解班级学生思想动态及所需，对其进行正确的思想及学术引导；

3、及时与班委交流，了解全班动态，并讨论相关班级建设及相关活动；深入寝室，广泛采集同学对班级建设的意见。

四、生活等方面

经常与班上的同学进行交流，并到各女生宿舍关心其住宿及生活情况，对其进行财产及生命安全教育；根据同学反应住宿条件过于恶劣的情况，建议其在即将有毕业生搬离之际，加紧与后勤、宿管的联系，尽量争取到更好的住宿环境。

1、心得体会、学术方面

目前，我班同学已经正式进入专业课的相关学习，对专业方面的学术及科研有着浓厚的兴趣，但却苦于找不到切入点，显得有些迷茫。

针对这一情况，一方面在全班进行学术及科研方面的相关指导；另一方面，根据个人情况，与部分同学进行单独的交流，对其论文写作提供相应的素材及建议，并指导其进行公开期刊的投稿事宜；另外，对于一些对科研感兴趣的同学进行单独的指导，并为其提供相应的科研平台，利用本人及同学的相关科研课题，让其参与到具体的科研实践当中。

2、活动方面

通过调查及了解，全班最感兴趣的活动主要集中于科研及社会实践方面，如“挑战杯”及“暑期社会实践”；对于相关文体类的活动，参与热情主要集中于部分小团体。

3、指导方式

同学们的个性较为鲜明，拥有自己的想法，对于学术、科研及相关活动方面各有所长，所以在进行相关指导方面，除了全班性的会议以外，工作重心主要在于深入寝室，针对个人所长及感兴趣的方面进行交流、建议及提供帮助。

4、问题及不足

在进行个人交流方面，主要是通过宿舍走访的形式，但是由于我班男生住在男生公寓，去宿舍不太方便且，将同学单独约出谈话又过于正式，学生略显拘谨，不利于交流，所以与我班男同学的交流相对要少一些；另外在进行五公寓的宿舍走访时，部分宿管阿姨要求详细的登记及解释，过程有些繁琐，学院是否能够发放相关的凭证，方便各班导师到各公寓宿舍进行走访。、