以下是小编收集整理的代数式测试题及参考答案练习，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：代数式测试题及参考答案练习
1、下列式子书写正确的有( )
①2②m③ ;④ ;⑤90-c
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
2、已知某商场打7折后的价格为a元，则原价为( )
A、元 B、元 C、元 D、元
3、m箱苹果的质量为a千克，则3箱苹果的质量为 。
4、甲乙两地相距x千米，某人原计划t小时到达，后因故提前1小时到达，则他每小时应比原计划多走千米。
5、说出下列代数式的意义
(1) (2)
◆典例分析
例：托运行李p千克(p为整数)的费用标准：已知托运第1个1千克需付2元，以后每增加1千克(不足1千克按1千克计)需增加费用5角。若某人托运p千克(p1)的行李，则托运费用为多少?
解：若某人托运p千克(p1)的行李，则托运费用为[2+0.5(p1)]元。
评析：本例的关键是理解清楚托运第1个1千克需付2元，以后每增加1千克(不足1千克按1千克计)需增加费用5角其中的意思。那么托运p千克(p1)的行李，其托运费用应该就是[2+0.5(p1)]元。
◆课下作业
●拓展提高
1、下列结论中正确的是( )
A、字母a表示任意数 B、不是代数式
C、是代数式 D、a不是代数式
2、一件工作，甲独做a天完成，乙独做b天完成，甲乙合做3天后，还剩下全部工作的
没完成。
3、某工厂第一年的产值为a万元，第二年产值增加了 ，第三年又比第二年增加了 ，则第三年的产值为 万元。
4、甲乙两列火车分别从相距s千米的A、B两地同时出发，相向而行，甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，则甲乙两列火车经过 小时相遇。
5、某商场对所销售的茶叶进行促销活动：每购买一包装为50克的袋装茶叶则送小包装5克的茶叶2袋，某顾客获得小包装茶叶有2m袋，则他共得到的茶叶(包括所购买的茶叶与所赠送茶叶的'总和)为 克。
6、有一串代数式： ， ， ， ，， ， ，
(1)观察特点，用自己的语言叙述这串代数式的规律。
(2)写出第个代数式。
(3)写出第n个，第n+1个代数式。
7、某是为了加强公民的节水意识，制定了以下用水标准：每户每月用水未超过8立方米时，每立方米收费1.00元，并加收0.20元的城市污水处理费;超过8立方米的部分每立方米收费1.50元，并加收0.40元的城市污水处理费。某户用水量为x立方米，问这个月水费是多少元?
●体验中考
1、(青海西宁中考题)回收废纸用于造纸可以节约木材。根据专家估计，每回收一吨废纸可以节约3立方米木材，那么回收 吨废纸可以节约 立方米木材。
2、(20青海省中考题)对代数式 ，我们可以这样解释：香蕉每千克5元，某人买了 千克，共付款 元。请你对 再给出另一个实际生活方面的合理解释： 。
3、(广州市中考题)如图①，图②，图③，图④，，是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行广字，按照这种规律，第5个广字中的棋子个数是________，第 个广字中的棋子个数是________。
4、(年湖北宜昌中考题改编)2008年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递，圣火传递路线分为两段，其中在市区的传递路程为700(a-1)米，三峡坝区的传递路程为(881a+2309)米。设圣火在宜昌的传递总路程为x米。请你用含a的代数式表示s。
参考答案：
◆随堂检测
1、B 2、B 3、4、
5、(1)m的倒数与n的倒数的差;(2)x、y的和与x、y的差的积。
◆课下作业
●拓展提高
1、A 2、3、4、5、
6、(1)正号和负号交替出现，系数的绝对值分别是1，2，3，，x的次数也分别是1，2，3，
(2) ;
(3) ，
7、若 时，水费为1.00x+0.20=x+0.20;
若 时，水费为81.00+1.50(x-8)+0.40=1.5x-3.6。
●体验中考
1、
2、某人以5千米/时的速度走了 小时，他走的路程是 千米(答案不唯一)。
3、15;
4、s=700(a-1)+(881a+2309)=1581a+1609。
篇2：提供列代数式测试题练习及答案参考
提供列代数式测试题练习及答案参考
◆随堂检测
1、“a的3倍与b的的和”用代数式表示为
2、被3除商为n余1的数是
3、某电影院第一排有x个座位，后面每一排都比前一排多2个座位，则第n排有个座位。
4、某市的出租车的起步价为5元(行驶不超过7千米)，以后每增加1千米，加价1.5元，现在某人乘出租车行驶P千米的路程(P>7)所需费用是
A、5+1.5PB、5+1.5C、5-1.5PD、5+1.5(P-7)
5、用代数式表示
(1)比a的倒数与b的倒数的和大1的数
(2)与的和的20%
(3)比x与y的积的倒数的4倍小3的数
(4)a，b两数的平方和除以a，b两数的和的平方
◆典例分析
例：用代数式表示：
(1)如果两数之和为20，其中一个数用字母表示，那么这两个数的积为 。
(2)设为整数，则三个连续的偶数： 。
(3)比的平方大的数 。
(4)某产品的生产成品由元下降后是 元
(5)梯形的上底是，下底是上底的倍，高比上底小，则这个梯形的面积为 。
解：(1);(2)，，;(3);(4);(5)。
评析：(1)根据两数之和为20，先表示出另一个数为，然后将两个数相乘，但要注意不能忘记在上加上括号;
(2)首先是一个偶数的表示方法：，其次是相邻的两个偶数相差为2;
(3)一是注意先读先写，二是“大”的意思用符号表示为“+”;
(4)本例应注意避免将“由元下降”错误表示为“”。正确理解是在元的基础上下降了5%x元，即;
(5)先由题意分别表示下底=，高=，然后利用梯形面积公式列出式子：。
●拓展提高
1、百货大楼进了一批花布，出售时要在进价的基础上加上一定的利润，其数量x与售价y之间的关系如下表：
数量x(米)1234…
售价y(元)8+0.316+0.624+0.932+1.2…
下列用数量x表示与售价y的公式中,正确的是()
A、B、C、D、
2、一台电视机成本a元，销售价比成本价增加，因库存积压，所以就按销售价的出售，那么每台实际售价为()
A、B、
C、D、
3、比和的差的一半大的数应表示为 。
4、班会活动中，买苹果kg，单价元，买桔子kg，单价元，则共需 元，若再增加kg苹果，则要增加 元。
5、一同学在斜坡上骑自行车，上坡速度为km/h，下坡速度为km/h，则上下坡的'平均速度为 。
6、有一棵果树结了个果子，第一个猴子摘走，扔掉一个，第二个猴子又摘走剩下的，扔掉一个，第三个猴子又摘走剩下的又扔掉一个。用代数式表示三个猴子摘走和剩下的果子数。
7、如图，为一级梯阶的纵截面，一只老鼠沿长方形的两边A→B→D的路线逃路，一只猫同时沿梯阶(折线)A→C→D的路线去捉，结果在距C点0.6米的D处，猫捉住了老鼠，已知老鼠的速度是猫的速度的，求梯阶A→C的长度，请将下表的每一句话“译”成数学语言(写出代数式)。
设梯阶(折线)A→C的长度为x
AB+BC的长为
A→C→D的长为
A→B→D的长为
设猫捉老鼠所用的时间为t
猫的速度
老鼠的速度
●体验中考
1、(2008年江苏镇江中考题)用代数式表示“的3倍与的差的平方”，正确的是()
A、B、C、D、
2、(20新疆维吾尔自治区中考题)某商品的进价为元，售价为120元，则该商品的利润率可表示为__________。
3、(2009年天津市中考题改编)某书每本定价8元，若购书不超过10本，按原价付款;若一次购书10本以上，超过10本部分打八折。设一次购书数量为(x>10)本，付款金额为元，请用一次购书数量的代数式来表示=__________。
4、(2008年湖南益阳中考题改编)有一种石棉瓦(如图)，每块宽60厘米，用于铺盖屋顶时，每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米，那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为__________。
参考答案：
◆随堂检测
1、2、3、4、D
5、(1);(2);(3);(4)。
◆课下作业
●拓展提高
1、B2、B3、4、，5、
6、第一个猴子摘走个，还剩个，第二个猴子摘走个，还剩个，第三个猴子摘走个，还剩个。
7、自上而下依次填入：x米，(x+0.6)米，(x-0.6)米，米/秒，
米/秒，由于老鼠的速度是猫的速度的，将有关代数式连起来得：=。
●体验中考
1、A
2、
3、
4、(50n+10)厘米
篇3：初一数学代数式测试题
初一数学代数式测试题
1. 填空：
(1)x的 表示成_____________; (2)比a多 的数是_____________;
(3)b的绝对值表示为_____________; (4)x的相反数表示成_____________;
(5)小明今年m岁，则他去年_____________岁;
(6)买10千克大米，花了a元，则这种大米的单价为_______元/千克。
2.用代数式表示：
(1)x的3倍再加上2的和;
(2)a的` 与 的差;
(3)x的相反数与x的算术平方根的和;
(4)a与b两数的平方和。
3.说出下列代数式的实际意义：
(1)苹果每千克的价格是x元，则2x可以理解为_________________________________;
(2) 可以解释为____________________________________________________________。
4.当x分别取下列值时，求代数式1-3x的值：
(1)x=1; (2)x= 。
回顾
(1)什么是代数式?什么是代数式的值?
(2)字母与数一起参与运算时，书写过程中应注意哪些问题?
5.下列代数式中，哪些是整式?哪些是单项式?哪些是多项式?
解： 整式有：
单项式有：
多项式有：
6.说出上题中单项式的系数和次数;多项式的项、每一项的系数和次数用常数项。
回顾
(1)什么是单项式、多项式、整式?
(2)什么是单项式的系数和次数?多项式的次数如何确定?
7.下列各组代数式是不是同类项?
(1) 与 ;(2) 与 ;(3)-2与4.3;(4) 与 ;(5) 与
8.合并同类项：
(1) + =_______________; (2) =________________;
(3) =____________; (4) =_____________;
9.去括号：
(1) =_____________; (2) =___________;
(3) =_____________; (4) =__________;
篇4：荷塘月色测试题及答案练习
荷塘月色测试题及答案练习
一、积累运用
1．请选出下列带点字的读音有错误的一项：
A．倩影(qiàn)霎时(shà)参差(cēn)脉脉(mò)
B．袅娜(niǎo)独处(chù)幽僻(pì)煤屑(xiè)
C．颤动(chàn)纤腰(xiān)弥望(mí)踱步(duó)
D．酣眠(hān)乍看(zhà)敛裾(jū)宛然(wǎn)
2．选出对加点词语的解说有误的一项：
A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。――“似乎”，有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。――“蓊蓊郁郁”，是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽静。
C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。――“总”，表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。――“大意”，在这里是大概的意思，可见当时的朦胧静谧。
3．了解作者并填空。
朱自清(1898―1948)，中国著名家、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。文学研究会成员。先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教，并致力于学术研究。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。著有诗文集、散文集、等。
4．填入下列横线上的词语，归恰当的一项是
①白天少人走，夜晚就更加寂寞。
②这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。
③月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，下参差的`斑驳的黑影。
④月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。
A．也受用落泻B．很享受映泄
C．也享用留泻D．很受用映泄
二、阅读理解
（一）阅读下文，回答后面的问题。
月光如流水一般，静静地_________________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_________________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像_________________着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
5.文中空缺处应补的词依次是___________、___________、___________。
6.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么？
7.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻___________，意在突出_______________________。
8.在这段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。一是用_________________________；二是用_____________________________。
9.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是
菩萨蛮
辛弃疾
金陵赏心亭为叶丞相赋
青山欲与高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。
A.开头两句，写山即写人，青山有情，高人难遇。那逶迤的青山有多少心里话要向作者倾诉啊！不说人之眺山，而说山之就人，不仅把景写活了，而且对突出人物起了很好的映衬作用。
B.三、四两句烟雨迷蒙遮住青山，无数的青山也只好像万马在烟雨中低徊不前，充分表现出了无边的惆怅，无穷的感慨。不说愁而愁极深，写得含蓄蕴藉。
C.“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，虽着笔轻快，显得幽默洒脱，但分明使我们感到作者强自解愁而又不能自解的痛苦。鸟愁是虚，人愁是实，笑中有泪。
D.这首词与白居易的《白鹭诗》“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝”相比，就形象来说更加绘声绘色，就感情来说更加挚浓深切。
（二）阅读下文，回答后面的问题。
窗外飞舞的雪花中，那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的，刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去！妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。我窃笑，还是头发长的好糊弄。
一上江堤，寒风夹着雪团直往脖子里钻。放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个寻字。”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一步一滑，跟我下了江堤。
江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由得满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是一江春水。说归说，自知难以服人，搜肠刮肚胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方，我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是鸭子。我便借题发挥，诵东坡名句，“春江水暖鸭先知”。
观赏了雪落碧波野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝――妹妹想原路回家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。没办法，只好掷硬币一决胜负。天助我也。三番两胜，兄走妹随。此时雪愈发下得紧，唯闻阵阵喘息声和吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。突然眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响。一种凄美摄人魂魄。妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春吗？”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心中竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。
深一脚浅一脚地走出柳林，恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了！”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦！柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不会作诗，难以抒情。
我问妹妹：“今儿踏雪感觉如何？”她笑答：“妙！妙！明年下雪，我们还来。”
10..（1）“那簇迎春开得正闹”中的“闹”字运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
（2）“我”吟诵东坡名句“春江水暖鸭先知”，对文章内容有什么作用？
（2）点出一个“春”字，向读者透露野鸭子是春的信使。
11.文章结尾处，妹妹说：“妙！妙！”说明兄妹俩是寻到了春的，在文章中兄妹俩所寻之春是在哪些物象上体现出来的？
12.读完此文后，你认为文章所写的早春具有怎样的品格，请用100字左右加以概括评析。
13.下面是关于文章的一些分析，请选出正确的两项
A.“妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游”“我拿三毛作比”“当比三毛更三毛”中的四个“三毛”的含义是一样的。
B.“还是头发长的好糊弄”中的“头发长的”运用了借代的修辞手法，含有轻蔑的意味，与文章的感情基调协调。
C.在整个寻春的过程中，妹妹有过失望，有过埋怨，有过怀疑，更有过惊喜。
D.在艺术特色上，这篇文章能寓严肃的主题于轻松活泼的记叙之中，兄妹的嬉笑调侃平添了文章的情趣。
E.文章材料简单琐细，且在处理时缺少变化，这是文章的不足之处。
三、表达交流
14.月下荷塘，给了朱自清审美的愉悦，更给了他一片心灵的空间，使他获得了精神的抚慰和心灵的宁静。你是否也有这样一个放松、愉悦身心的去处？请以“一个好去处”为题，写一篇300字左右的短文。
真题演练
1．阅读下面一段话，完成(1)(2)题。(高考辽宁试题)
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”
(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)
(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
思路解析：①句存在语法错误。⑤本句年少主语。⑥标点有误，冒号应改为逗号。⑦“能”要放在“把”字的前面。
(1)①⑤⑥⑦。(2)①今天大熊猫过生日(或：今天是大熊猫的生日)⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望)⑥大熊猫轻声回答道，⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好)。只需修改三处。
（解析与答案）
一、积累运用
1.思路解析：独处(chù)――独处(chǔ)
B
2.思路解析：“总”在这里是“毕竟”，“终归”的意思。在句中是说无论如何一定会这样的。
C
3.思路解析：此题帮助了解作家，以丰富知识。第一个空要填写上时代。第二个空要填作品的名称。
现代散文家(“文学家”也可以)《踪迹》《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》(任选其二就可以)
4.思路解析：①“也”字表明这个地方无论白天还是夜晚都少人走，而“很”字却不同，“很”表明的是白天少人走，但夜晚却有很多人走。②“受用”更加形象地写出作者当时的心态。③“落”字写得自然，能表现出作者当时幽静的感觉。而其他几个词不恰当。④“泻”是流体类的东西往下流动，而“泄”是“泄露”的意思。
二、阅读鉴赏：
5.泻浮笼；
6.满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。
7.光和影的组合光与影内在的和谐美
8.叶、花衬托月色的朦胧、柔和树影衬托月光的轻盈
9.A（不是作者而是叶丞相）
10.（1）拟人，突出了迎春花开的热烈。
11.野鸭、苇心、柳条。
12.扣紧“春天是万物与风雪严寒抗争而来的，并不是大自然的恩赐，虽柔弱而不畏强权，虽屡遭摧残却不可战胜；在苦难中显示自己顽强的生命力，以唤起人们的希望，鼓起人们的信心”等要点来评析。
13.CD（A项中的四个“三毛”，前三个“三毛”应实指，后一个“三毛”则是虚指，只是一种象征。B项中的“含有轻蔑的意味，与文章的感情基调协调”，这里的“头发长的”有调侃的意味，给文章增加了情趣。E项的评述过于偏颇，不正确）
三、14.略
篇5：荷塘月色测试题及答案练习
一、积累运用
1.请选出下列带点字的读音有错误的一项：
A.倩影(qiàn) 霎时(shà) 参差(cēn) 脉脉(mò)
B.袅娜(niǎo) 独处(chù) 幽僻(pì) 煤屑(xiè)
C.颤动(chàn) 纤腰(xiān) 弥望(mí) 踱步(duó)
D.酣眠(hān) 乍看(zhà) 敛裾(jū) 宛然(wǎn)
2.选出对加点词语的解说有误的一项：
A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。——“似乎”，有不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。——“蓊蓊郁郁”，是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽静。
C.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。——“总”，表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。
D.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。——“大意”，在这里是大概的意思，可见当时的朦胧静谧。
3.了解作者并填空。
朱自清(1898—1948)，中国 著名 家、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。文学研究会成员。先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、昆明西南联合大学等校任教，并致力于学术研究。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。著有诗文集 、散文集 、等。
4.填入下列横线上的词语，归恰当的一项是( )
①白天 少人走，夜晚就更加寂寞。
②这是独处的妙处，我且 这无边的荷香月色好了。
③月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木， 下参差的斑驳的黑影。
④月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。
A.也 受用 落 泻 B.很 享受 映 泄
C.也 享用 留 泻 D.很 受用 映 泄
二、阅读理解
(一)阅读下文，回答后面的问题。
月光如流水一般，静静地_________________在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_________________起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像_________________着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
5.文中空缺处应补的词依次是___________、___________、___________。
6.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么?
7.作者用“梵婀玲上奏着的`名曲”比喻___________，意在突出_______________________。
8.在这段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。一是用_________________________;二是用_____________________________。
9.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是
菩萨蛮
辛弃疾
金陵赏心亭为叶丞相赋
青山欲与高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。
A.开头两句，写山即写人，青山有情，高人难遇。那逶迤的青山有多少心里话要向作者倾诉啊!不说人之眺山，而说山之就人，不仅把景写活了，而且对突出人物起了很好的映衬作用。
B.三、四两句烟雨迷蒙遮住青山，无数的青山也只好像万马在烟雨中低徊不前，充分表现出了无边的惆怅，无穷的感慨。不说愁而愁极深，写得含蓄蕴藉。
C.“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，虽着笔轻快，显得幽默洒脱，但分明使我们感到作者强自解愁而又不能自解的痛苦。鸟愁是虚，人愁是实，笑中有泪。
D.这首词与白居易的《白鹭诗》“人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上也垂丝”相比，就形象来说更加绘声绘色，就感情来说更加挚浓深切。
(二)阅读下文，回答后面的问题。
窗外飞舞的雪花中，那簇迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的，刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却睁大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。我窃笑，还是头发长的好糊弄。
一上江堤，寒风夹着雪团直往脖子里钻。放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个寻字。”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一步一滑，跟我下了江堤。
江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由得满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是一江春水。说归说，自知难以服人，搜肠刮肚胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方，我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是鸭子。我便借题发挥，诵东坡名句，“春江水暖鸭先知”。
观赏了雪落碧波野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝——妹妹想原路回家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。没办法，只好掷硬币一决胜负。天助我也。三番两胜，兄走妹随。此时雪愈发下得紧，唯闻阵阵喘息声和吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。突然眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响。一种凄美摄人魂魄。妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春吗?”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心中竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。
深一脚浅一脚地走出柳林，恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦!柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不会作诗，难以抒情。
我问妹妹：“今儿踏雪感觉如何?”她笑答：“妙!妙!明年下雪，我们还来。”
10..(1)“那簇迎春开得正闹”中的“闹”字运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
(2)“我”吟诵东坡名句“春江水暖鸭先知”，对文章内容有什么作用?
篇6：小升初英语练习测试题及答案
一、语法精练
1. We heard the girl _____ over there just now.
A. sings B. singing C. to sing D. sang
2. Help _____ to some bananas, children.
A. you B. yourself C. yours D. yourselves
3. The doctors are trying their best to save the _____ boy.
A. dead B. dying C. died D. diing
4. ---How many times _____you ______to Xi’an this year?
---Three times.
A. have; been
B. had; been
C. have; gone
D. had; gone
5. He likes to play _______the guitar ______the piano.
A.not; or
B.not only; but also
C.both; or
D.either; and
二、根据题意，选择方框中的词并用其适当形式填空。每词只用一次
surprise woman amaze danger allow read difficult sandwich wait fall
1. One of my ___________ was eaten by a dog yesterday.
2. Don't touch the machine. It's ________________ .
3. Hurry up, don't keep your friends _____________ for you.
4. The ball struck him so hard that he nearly ____________ into the water.
5. Tom was very _____________ when he heard the news.
6. I enjoy ______________ Shakespeare's plays.
7. March 8th is _____________ Day. I will buy something nice for my mother.
8. The new aircraft was able to fly over the endless plains without any ______________ .
9. He has an ______________ talent (天赋) for music.
10. Mr. Gilbert asked the doctor when he would ________________ to leave the hospital and go home.
篇7：小升初英语练习测试题及答案
一、语法精炼
1.B 解析：感官动词用法，hear sb doing强调的是正在进行的状态，句末有Just now 可以看出本句要强调的是我们听到那个女孩正在唱歌。
2.D 解析：help oneself to sth表示汉语中自便的意思，经常在招呼客人的`时候用，是固定用法，注意后面提到children，应该用复数yourselves。
3.B 解析：dying是形容词，意思是将死的，奄奄一息的。
4.A 解析：本题考查两点，1，句末有this year不需要用过去时态，BD排除。2，has been to和has gone to的区别。Has been to表示去过了，现在也回来了。Has gone to表示已经去了，说话的时候还没回来。
5.B 解析：本题中只有B是正确的搭配。
二、选词填空
1.sandwiches 解析：sandwich是可数名词
2.dangerous 解析：danger的形容词，意思是：危险地
3.waiting 解析：用法与题一中的感官动词类似
4.fell 解析：从前文中的struck推断出应该用过去时态。
5.surprised 解析：注意surprised 跟surprising的区别
6.reading 解析：enjoy doing
7.Women’s 解析：表示妇女节，固定用法
8.Difficulty解析：difficult的名词
9.amazing 解析：注意amazing 跟amazed 的区别
10.be allowed 解析：Mr. Gilbert应该是被允许离开医院，用被动态。情态动词后用动词原形，所以用be allowed.
篇8：小升初英语练习测试题和答案
写作
母亲是每个人的至爱，母亲为我们付出了许多。对我们每个人来说，母爱恩重如山，情深似海。请以“I Love My Mother”为题，用英语写一篇100词左右的短文，表达对母亲的感激之情。
短文应包括：
1. 母爱（生活、学习、成长等方面）
2. 感恩
注意：
1. 文中不要出现“我”和“母亲”的姓名以及与其有关的真实地点名称。
2. 短文开头已给出。
I Love My Mother
There are many people around me, but I love my mother best.
_______________________________________________________________
参考范文：
I Love My Mother
There are many people around me, but I love my mother best.
My mother is a teacher, and she is also a great mother. She tries her best to help me with my study and my life. She often tells me to work hard and to be honest. Without her help, I can’t grow healthily.
My mother is very busy. But every morning, she gets up early to make breakfast. She takes good care of me. One midnight, I had a high fever. She was very worried and took me to the hospital at once and stayed with me all the time. Two days later, I was well again but she fell ill. I was truly sorry for that.
For my mother, I’ll do my best to be a good child. I’ll love her forever.
篇9：小升初语文综合练习测试题及答案
小升初语文综合练习测试题及答案
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)( )
A.，，，。 B.，。，。
C.，;，。 D.，;，;
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)( )
A.非常忠心 B.非常尽责任
C.非常诚实 D.非常勤劳
4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)( )
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!”
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了“腊八粥”的做法，请把有关句子画上“_______”。(3分)
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)
(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了……”( )
(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……( )
(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的.母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。( )
(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。( )
9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感?)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系?)
________________________________________________________________
(3)今年“腊八”这一天早晨……(“今年”是指哪一年?)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;孩子们“低下头去”，表达了什么情感?)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思?能再写几个带“然”字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及“我”家____代人;写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)
A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)
13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)
14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)
__________________________________________________________
(三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车?” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车?”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
15、“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
16、第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)
17、第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)
18、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)( )
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。
D.指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)( )
A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D.干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作(50分)
(四)作文。(50分)
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大;单位之间要比，比谁发展快、贡献大;人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以“比”为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
参考答案：
一、
(一)
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。(2)风
(二)
6、答案：文章第2自然段中有关句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用;第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号;后者要加引号，另外：人称有点细微区别。
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母亲
9、答案：
(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
(2)特别;差不多;对家、腊八的强调;为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神.表现孩子们对总理的深切怀念之情。
(3)指1979年
(4)彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满，但又不好说。
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。
(6)小声哭的样子;黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然;对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。
10、答案：五 我“母亲的母亲”(即“我”的外祖母)、“我”的母亲、“我”、“我”的孩子们、“我”的孩子的孩子们
11、答案：C
12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 “我”的母亲纪念她的母亲 “我”纪念“我”的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题(略写);第二部分(2-3)怀念外祖母(次详);第三部分(4)纪念母亲(略写);第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
(三)
15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着
篇10：《孔乙己》练习测试题
关于《孔乙己》练习测试题汇总
孔乙己
一、
（一）从每组选出注音或字形有错误的一项。
1.A.绰号（chuò） B.孱水（chàn）
C.颓唐（tǘi） D.拖欠（tuō）
2.A.荐头（jiàn） B.蘸水（zhàn）
C.伤巴（bā） D.侍侯（shì）
3.A.阔绰（chuò） B.笼罩（lóng）
C.缠夹（jiā） D.踱步（duó）
（二）给加点字选择正确读音。
（三）给形近字注音并组词。
（四）找出全是形声字的一组：( )
A.笋 踱 舀 衫 B.痕 嚷 睁 天
C.砚 拭 碗 阔 D.颗 指 管 冬
二、
（一）下面每组合成词有一个词构成方式与别外三个不同，把它找出来，将字母写在括号里。
1.A.发昏 B.隔壁 C.聚集 D.算帐 〔 〕
2.A.呼吸 B.保健 C.解剖 D.新鲜 〔 〕
3.A.分辨 B.心得 C.库存 D.冬至 〔 〕
4.A.立正 B.瞄准 C.沟通 D.荐头 〔 〕
5.A.中秋 B.草绳 C.碟子 D.粉板 〔 〕
（二）在宾语划得不对的一句后面“×”
1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。( )
2.我才也觉得他的确长久没有来了。( )
3.我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。( )
（三）在层次划得不对或层次关系判断得不对的一句后面“×”。
1.外面的短衣主顾，虽然容易说话，ㄧ但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。( )
转折
2.幸亏荐头的情面大，‖辞退不得，ㄧ便改为专管温酒的一种无聊职务了。( )
因果 承接
3.在这些时候，我可以附和着笑，ㄧ掌柜是决不责备的。( )
转折
三、填写下表。
四、看文做题。
（一）鲁镇酒店的格局，是和别外不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，例可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
1.两个破折号在文中的作用是：
2.从小说的三要素来说，这一段属于 描写。
3.这一段的具体内容主要是写 酒店的两种酒客：一种是 ，另一种是 。他们喝酒的姿式一 一 ，喝酒的处所一 一 ，下酒物也很不同。
4.这样的描写反映了当时怎样的社会现实？在小说中有什么作用？
（二）看下面这些语段是如何描写孔乙己的，然后填表。
1.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
2.孔乙己便涨红了脸。额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
3.旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。
4.他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
5.孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给您，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。”……孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四种写法，你知道么？”……孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜台上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
（三）有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍旧慢慢的算他的帐。
1.从情节发展的脉络看，这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害，已从 进而到 。
2.这一段要表现的人物主要是 和 （A.掌柜的 B.酒客 C.孔乙己 D.丁举人），描写的角度是（A.正面 B.侧面）。
3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶：
①孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露了 对下层人民的凶残；
②从 和 的强烈对比，揭露 的罪恶；
③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话，揭露封建社会人与人之间 的关系。
（四）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
1.这段文字属于 描写，作用是：
（五）对下面的语句应怎样理解？请选择正确答案。
1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
A.孔乙己很幽默，能引人发笑，“我”和大家都喜欢他。( )
B.孔乙己善言谈，能活跃气氛，给“我”留下了深刻印象。( )
C.孔乙己是大家的笑料，他来了大家可以任意取笑他，他使人开心，所以“我”至今还记得。( )
2.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
A.孔乙己是否已经死了，没有根据，“我”无法交代清楚，所以用“大约”、“的确”这自相矛盾的状语反映这一事实。( )
B.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。( )
C.“的确”表示确凿，“大约”表示推测，“我”通过看似矛盾的语言，表达了不希望孔乙己悲惨死去的`愿望。( )
五、选做题。
（一）夜幕笼罩着柯城，我满心乐意地搀扶着一位醉颠颠的陌生老翁。
“谢谢啦，真……对不……起！”
朦胧中我没看清老翁的面容，只记得，今天是我劳教回来后第五次做好事。
到了老翁的家门口，屋子里迎出了老翁的女儿。明亮的灯光把我们都照得棱棱清清。可是，没等我定下神来，醉老翁却触了电似的挣开了我，他两眼圆睁，上牙打下牙，慌急忙乱地摸了摸上衣口袋的钱包，几乎全没了先前的醉意。这时，我也耳根发热，拔脚想飞，感到这季节已一下由冬天变成催人渗汗的夏天。
我溜走了，身后传来老翁和他女儿的热情呼唤。
1.“幕”是一个形声字，请用它的声旁，按“上声下形、左形右声、外形内声”的要求写出几个形声字。( )
2.那个“醉老翁却触电似地挣开了我”的原因是：( )
A.回到家里，看到女儿出来，感到不好意思了。
B.此时，老翁的酒已经醒了。
C.老翁由于受到明亮灯光刺激的缘故。
D.老翁突然间认出“我”曾经是个小偷，生怕我再偷他的钱包。
3.“这时，我也耳根发热，拔腿想飞”的原因是：( )
A.被明亮的灯光照的结果。
B.生怕被老翁父女俩误解。
C.“我”对过去所为“罪行”并不认识。
D.“我”已经察觉老翁认出了自己当过小偷，内心更感到悔恨。
4.“身后传来老翁和他女儿的热情呼唤”的原因是：( )
A.老翁和他女儿感谢“我”把老翁醉倒时送回家来。
B.老翁感到刚才触电似的挣开了“我”，把“我”错当了小偷，来表示歉意。
C.老翁和他女儿看“我”送老翁回家一路劳累，要招呼“我”去他家歇一歇。
D.老翁摸到了钱包，正要答谢“我”。
（二）石碾就在村中央。旁边是棵大槐树。碾盘很大，碾滚很粗，碾滚很光。
早年时候，人们用它碾谷，碾米，碾地瓜干，也碾麦子。春夏秋冬，吱吱轧轧碾声不绝。后来，日子好过了点，人们就在上面剁肉骨头，猪骨头，狗骨头，驴骨头，都剁。再后来，肉骨头也不剁吃了，人们就在上面歇凉。
夏夜，满天星斗，人们坐在圆圆的碾盘上就像坐在星星上。再再后来，在上面歇凉的人也没有了。人都各自忙着什么，石碾就彻底地寂寞冷落了。偶尔有鸡们孩子们在上面跳蹦，也仅是偶尔，更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。
终于，石碾想静静地蹲在那儿也不行了。村子要规划，石碾、槐树都要去掉。
秋天的一个傍晚，村人们不约而同地握锹扛镢聚在了石碾的周围。
“挖坑埋在地下。”老人们说。
“碍事，搬村外扔了。”青年们说。
最后，“埋掉的”终争不过“扔掉的”，人们开始搬，想不到青年们栽跟头了。碾滚子还好说，一会儿就搬动了。难的是浑大的碾盘，像长了根似的。怎么捣鼓也不动。
人们惊讶了——这么大、这么重的碾盘，想当初是怎么錾出来，安起来的？看来，什么东西都不容易，什么时代都不容易。
后来，人们费了很多力气，把碾盘肢解了，錾成一块一块的，后来，有的被扔进了沟里，有的被砌了猪圈，也有的砌了门楼。
1.本文按什么顺序来写的，试举例说明。2.“石碾就彻底地寂寞冷落了。”的原因是：( )
A.人们不再用它碾谷、碾米、碾地瓜干、碾麦子了。
B.日子好过了点，人们不再剁肉骨头吃了。
C.人们各自忙着什么，不再到上面去歇凉了。
D.表明村子要规划，生产有了发展，石碾已不适应这种规划、发展的需要。
3.对话有四种表示形式，说话人在前，话在后；说话人在后，话在前；说话人在中，话在两边；只有话，说话人不出现。请围绕如何处理石碾的问题，青年人和老年人对话，设计出四种对话的表示形式。
4.说说这篇文章的中心是什么？
5.比较下列句子哪一句表达效果好，为什么？
①更多的时候，它就像一个龙钟老人，静静地蹲着，像那久长的日子，灰灰的，白白的。
②更多的时候，它静静地蹲着，灰灰的，白白的。
六、作文：
1.范围：写人的记叙文。
2.要求：通过描写人物的手段（语言、行动、外貌、心理活动描写），来体现人物鲜明的思想性格。通过人物的某一侧面或者特殊之点，运用铺垫或重复的写法，描写人物，表达自己较强的感情。
3.参考题目：①（卖爆米花）的（老人）②一个 人③自命题：
A.以人物命题 如《姥姥》、《我们的语文老师》
B.赞颂性的命题 如《他的心灵真美》、《没有她做不到的事》
【例文】
卖爆米花的老头
小时候，最盼望的就是那爆米花的老头了。他总是极有规律地在每个月末出现。他是个六十开外的老人，头上稀稀疏疏几根白发，满脸皱纹，从眼角一直延伸到整个面部。一见他熟悉的身影出现在街头，我和几个小伙伴便挎上早已备好的放米的小篮，带上向大人讨来的几角钱飞也似地围到他身边。他瘦小的身子推着一辆旧的平板车，走起来一蹩一蹩，不胜重负的样子。起初我们都瞧着滑稽，便学他走路的样子。他看了也不会恼，脸上还笑嘻嘻的，弄得我们都不好意思起来。为了弥补过错，我们七手八脚地帮他推车。他大约是半哑的，很少听到他说话，但见我们帮他推车，脸上总会浮起慈祥的笑容，费力地说：“歙歙，歙歙。“声音怪怪的，不知哪个地方的口音。
他爆米花时总是很投入的样子，身子微微前倾，左手一前一后拉着风箱，右手一圈圈摇着熏得乌黑的圆锅。风箱呼哧呼哧、圆锅吱嘎吱嘎唱着欢歌，令人奇怪的是他瘦小的身躯中竟蕴藏如此多的精力。
我们小孩子家爱吃甜食，就央求他多放些糖，他总是答应。每每不等我们要求就给我们放上满满一小勺，吃着特别香甜。有时我们看着他爆米花，觉得手痒痒的，便央求着让我们来摇。他起初不肯，怕我们累着，但终究拗不过我们。锅柄滑溜溜的，不当心就逃开去，风箱也重得要命，我们憋红了小脸儿使出吃奶的劲儿怎么也摇不好。他呵呵笑着。用粗糙的手握住我们的小手。很重的风箱突然就轻了，锅柄也老老实实任凭摆布。他的手像老树皮，经脉突起，手心满是老茧，扎得我们格格直笑。黄昏的暮色中，晚风习习，空气中弥散着一股甜甜的香气，风吹得火苗忽悠悠直往上窜，火光映着我们红彤彤兴奋的双颊和他黑里泛红掩不住慈祥笑意的面容，实在是童年最美好的记忆。
火候差不多了，一声惊天动地的轰响，爆米花就出炉了。我们总是很知趣地站得远远的，用手堵着耳朵。烟雾缭绕中，他已在那儿不慌不忙倒爆米花了。爆出的米花白花花地像水一般流出。我们一哄而上，你一把我一把，彼此推着笑着嚷着，不亦乐乎。爆米花又香又脆又甜，好吃之极，而他则在一旁笑眯眯地看我们抢着吃。我们给他，他不吃，说牙不好。我们当时非常同情他，这么好吃的爆米花都不能吃。我们还煞有介事地说长大也要当卖爆米花的，有人来买就卖给他，没有买就自己吃。他不以为然地摇头笑着，脸上皱纹更多更密了。
一晃几年过去，幼年的伙伴走的走散的散，而我也背起书包进了学校。当我逐渐意识到自己长大了，不能再像儿时毫无顾忌地和伙伴们抢着吃爆米花的时候，便很少去买爆米花了。他还是每月按时来，我上学经过时总能看到取代我们位置的一群小孩子围在他旁边，他还是那样慈祥地笑着。但我知道他是惦记我们的，他见我总是会比划着问我怎么不来买。我说我长大了，不吃爆米花了。他笑笑，低头干活儿。不知怎的，我觉得他有点凄然。
以后相遇，他看见我还是殷勤地笑，不厌其烦地打手势问我为何不来，我就再回答一遍，总是这样。渐渐地，我开始有些不自在起来，我开始害怕他殷勤地问我，害怕他有些凄然地笑，有时看见他没来由地想要躲避，然后默默望着他的背景发呆，总觉得仿佛欠了他些什么，但又无法说出来。
今天的孩子们袋里装满各种精美的巧克力、糖果，很少有胃口吃那古老的爆米花了。他的生意日见清淡，身子也不比从前，日见佝偻瘦小，脚步也日见迟缓。慢慢地隔了几个月才来一次，后来半年才来一次，不知什么时候开始他就再没来过。以后陆陆续续来过几个卖爆米花的，而他——终于是再也见不着了。
有一天看到作家张洁的一篇《拾麦穗》中写的一个卖灶糖的老汉，突然又想起那位卖爆米花的老头，泪水不自觉地涌了上来，泪影中仿佛又见到那满是皱纹的慈祥的笑脸。而我才发觉那个曾经给予我童年那么多的欢愉，给予我那么朴实无华亲情的卖爆米花的老人，我竟是没有什么东西可以偿还给他的。
孔乙己
一、（一）1.C 2.C 3.B
（二）
（三）
（四）C
二、
（一）1.C 2.B 3.A 4.D 5.C
（二）2.×
（三）2.×（第一层关系不对）
三、
四、
（一）1.表示两个破折号之间有个解释说明部分。或：第一个破折号表示后面有个解释说明部分，第二个破折号表示后面的内容与解释说明部分前面的内容相衔接。2.（社会）环境 3.鲁镇：短衣帮：穿长衫的；站，坐；外，里 4.贫富悬殊，阶级矛盾尖锐
（二）
（三）1.从精神毒害进而到了肉体的摧残。2.C和D；B 3.①统治阶段 ②丁举人，孔乙己，封建科举制度 ③冷漠
（四）1.自然环境：渲染一种悲凉凄冷的气氛，预示孔乙己悲惨的结局，为他的出场做铺垫
（五）1.C√ 2.B√
五、
（一）1.上声下形的有：慕、墓、蓦等；左形右声的有：模、馍、漠等；外形内声的有“瘼”。
2.D 3.D 4.D
（二）、1.按时间顺序。例：“早年时候”——“后来”——“再后来”——“再再后来”——“秋天的一个傍晚”——“后来”等。
2.D
3.①青年人问：“这石碾扔到哪里去？”
②“挖坑埋在地下。”老人们说。
③“那不行。”青年们说，“那太碍事，搬村外扔了。”
④“你们看着办吧！”
4.通过石碾在不同时期的遭遇，说明一个道理，即“什么东西都不容易，什么时代都不容易。”
5.①表达效果好。因为这一句用了比喻的修辞手法，石碾“像一个龙钟老人”，形象生动，“像那久长的日子”，比喻贴切。
六、见例文
篇11：英语测试题练习参考
英语测试题练习参考
一、词汇
一）、根据汉语意思写单词或词组。( 5 分 )
1、发烧 2、悲伤的 3、更重的 4、更强壮的 5、兴奋的`
———— ———— ———— ———— ————
二）、请找出各小题中不属于同一类的选项，将字母标号添在题前括号内。(5分)
)、1. A tired B excited C angry D hurt
)、2. A watched B washed C cleaned D visit
)、3. A bigger B younger C shorter D heavy
)、4. A think B feel C kick D medicine
)、5、A hurt B have a cold C have a fever D bored
二、单项选择 （ 10 分）
) 1、______ monkey do you like ？ I like the yellow one.
A Which B What C What’s D Where
) 2、______ tall is your mother ？ She is 164cm tall.
A How B What C How many D When
) 3、How _____ are you ？ I’m 65kg.
A tall B big C heavy D long
) 4、I failed my math test . ______ .
A Oh，sorry B I’m sorry to hear that C Don’t worry
) 5、You ______ sad today .
A look B watch C see D look at
) 6、______ the matter ？ I have a fever .
A What’s B What’re C What D How’s
) 7、You are 164cm ， I’m 160cm ， you are 4cm _____ than me.
A big B bigger C tall D taller
) 8、I went to a park ______ bike .
A on B by C in D table
) 9、He jumped into the lake and ______ to it .
A swim B swims C swimed D swam
) 10、What did you do _______ weekend ？
A last B next C on D at
三、选择正确答案 ( 10 分 )
) 1、Do you have a fever ？ A She is sad .
) 2、How are you ？ B Yes ， I have .
) 3、What’s the matter ？ C I’m fine ， thanks .
) 4、How does Amy feel ？ D Yes ， she is tired.
) 5、Is she tired now ？ E I have a headache.
四、题中5个句子分别描述了一幅图画，请将图片的字母标号填写在相应句子前面的括号内。( 10 分 )
A B C D E
) 1、I am sad . ( ) 2、I’m taller than you .
) 3、I have a headache . ( ) 4、Playing the football .
) 5、Wash clothes .
五、看图完成对话 ( 10 分 )
1、A ： How does Zhang Peng feel ？
B ： He _____ ______ ______ .
2、A ： How ______ are you ？
B ： I’m 50kg .
3、John’s team fails at last .
John feels ______ .
4、John is going to play football with
his friend . He is ______ .
5、What did you do last Saturday ？
I _______ ______ _______ .
六、排序 ( 10 分 )
) I like the yellow one .
) Which monkey do you like .
) What about you ？
) I like the brown one.
) I don’t like the yellow one .
篇12：《孔乙己》练习测试题
《孔乙己》练习测试题
一、给下列括号前的一个字注音。
咸享( ) 羼( )水 颓( )唐 阔绰( )
舀( )出 拭( )擦 蘸( )酒 门槛( )
二、为下列括号前的一个字选择正确读音。
1.间( )或 A.jiàn B.jiān
2.踱( )步 A.duó B.dù
3.绽( )开 A.zhàn B.dìng
4.不屑( ) A.xiè B.xiāo
5.附和( ) A.hé B.hè
三、给下列多音字注音组词。
四、修改错别字：
1.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。( )
2.这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。( )
3.样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。( )
4.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。( )
五、判断下列词语解释的正确与否，用“√、×”表示。
1.不屑置辩：不值得去辩解。( )
2.颓唐：精神萎靡，情绪低落。( )
3.污人清白：毁坏人家的名誉。( )
4.阔绰：宽裕。( )
5.附和：（言语、行动）追随别人。( )
6.无聊：没有话说。( )
六、根据原文的意思，在横线上填上最恰当的词。
1.只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里……
2.孔乙己 出九文大钱。
3.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。
4.孔乙己 出四文大钱。
5.孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上 上了一层灰色。
七、在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是( )
掌柜是一副凶脸孔，主顾 没有好声气，教人活泼不得； 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。
A.就 如果 就 那么
B.便 只要 就 因此
C.也 只有 才 所以
D.就 只要 才 因此
八、分析下列复句的层次并写出其关系。
1.虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
2.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
3.孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
4.只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
5.幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
6.只有穿长衫的，才踱进店里隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
第一层是( )关系。第二层是( )关系。
九、判断下列各题，在括号内用“√、×”表示正误。
1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。( )
2.《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。( )
3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故乡》、《一件小事》都是鲁迅先生的小说。( )
4.人物、故事情节和环境是小说的三要素。( )
5.小说中的人物是作者根据故事情节创造出来的。( )
6.塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。( )
7.小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的.。( )
十、本文多次使用省略号，为下列各句选择其用法类型。
A.表示因被抢锥?拔此低辍?/P
B.表示思想的跳跃。
C.表示思索在进行。
D.表示心情的矛盾。
1.“跌断、跌，跌……”( )
2.“你怎么这样凭空污人清白……”( )
3.对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么！”( )
4.“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”( )
阅读
十一、阅读《孔乙己》，为下列各题选择正确的义项，将字母填在括号里。
1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这句揭示了( )
A.孔乙己的经济地位和思想意识。
B.孔乙己经济地位低下。
C.孔乙己摆读书人的架子，不屑与“短衣帮”为伍。
D.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。
2.“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这话揭示了( )。
A.孔乙己好喝懒做的性格特征。
B.孔乙己穷困潦倒的生活处境。
C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。
D.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。
3.“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。”这里揭示了( )。
A.孔乙己身体很不好，还时常挨打。
B.孔乙己又脏又懒的性格。
C.孔乙己的不幸遭遇。
D.孔乙己的穷困不得志。
4.“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，……店内外充满了快活的空气。”这段描写，主要是( )。
A.通过酒店气氛的描写，揭示了小说的社会环境。
B.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写，揭示了当时人情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。
C.通过神态、语言的描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。
D.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分子，从而反映出他所处的社会地位。
5.“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这句的含义是( )。
A.孔乙己是否已经死了，没有根据，作者无法交代清楚，所以用“大约”、“的确”自相矛盾的状语反映这一事实。
B.作者通过“大约”、“的确”这样矛盾的语言，含蓄地表达了矛盾的心境。
C.“的确”表示准确无误，“大约”表示不准确的估计，作者通过似乎矛盾的语言，含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。
D.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。
6.孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是( )。
A.好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B.穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C.自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D.自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
十二、阅读下段文字回答文后问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。②他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！“但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”③孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1.从全文的情节发展看，它属于( )。
A.开端 B.发展 C.高潮 D.结局
2.这段记叙的主要事件是( )。
A.孔乙己被打折了腿。
B.丁举人有钱有势。
C.孔乙己最后一次来酒店喝酒。
D.众人耻笑孔乙己。
3.请填表（不抄写原文，用文中句子序号填空）
①句作用
②句作用
③句作用
4.孔乙己被打折腿的直接原因是 ，而根本原因 。
5.联系全文可以看出 ，不仅毒害了他的 ，而且也摧残了他的 。
6.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是 ，这表现了封建社会人与人之间 。
7.孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活的舞台，这既是对孔乙己性格的批判，也是对群众 、社会 的批判。
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