这里小编给大家分享一些班主任对家长说的话:守望幸福，本文共8篇，方便大家学习。
篇1：班主任对家长说的话:守望幸福
班级能走得比较顺利，有一个重要原因是我幸运地遇到了一个优秀明理的家长群体。学生少不更事，难免出现这样那样的一些问题，难得的是家长的通情达理。
元旦过后不久，西安迎来了一场瑞雪。元月3日，大雪后上学第一天，学生自然喜出望外。尽管我们再三强调安全，但几位同学打雪仗时，周立伟误伤了石浩枫同学。在沟通的过程中，双方家长都表现出非常高的素质，没有抱怨，没有指责，没有推诿。周立伟家长勇于承担自己的监护责任，石浩枫家长宽容大度，丝毫没有追究周立伟的责任，用高风亮节来形容他们真是一点不为过。与社会上的一些动辄追究索赔等不良现象对比，他们的所作所为实在让我感动。他们的行为，其实是对孩子最好的教育。两位孩子永远是同学，也许现在谈不上关系密切，但几年后，几十年后，他们都将是彼此最亲近的最信任的人。
家长对班级的工作十分支持。卢俊澍家长，把我发到班级微信群里的照片和视频收集起来，制作了第一期班级视频《守望幸福》，在家长会上播放给家长看，感动得多少家长泪眼婆娑;第二期视频也已制作完毕，已经公布在公众号了。学生赵鹏洋在元月22日的《班务日志》里写道：“在早上的班会课，金老师特意给我们看了《守望幸福(二)》视频和元旦晚会所拍摄的照片。视频中是同学幸福的笑脸，记录了同学之间充满爱的点点滴滴。看完这个视频，我无比自豪也无比欣慰自己能在四班这个有爱的大家庭里。同时，也感谢卢俊澍的妈妈辛苦地为我们拍摄视频以及编辑视频。” 卢俊澍妈妈还制作了一个元旦活动的相册，除我摄制的照片外，还收录了家长拍摄的照片，内容丰富多彩。我在班会上也一并播放。
卢俊澍家长受邀参加我们的元旦联欢，用手机录制整个联欢活动，并进行剪辑，制作成1小时的视频。这将是我们届4班全体同学的财富。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，可能孩子们现在身处其中，还不觉得这些视频资料的珍贵，但随着时间的淘洗，等到他们成人自立，为人父母后，这些回忆将是多么珍贵和美好!
我们的家长对班级同学也十分关心，经常买一些水果、零食分发给大家。记忆中有林粤澜家长专门从南方托运回波罗蜜，曹溪波家长赠送苹果，王重皓家长捐献皇帝柑，先金涛家长赠送夹心巧克力糖，王翊丞家长赠送巧克力;姬博宇家长在雾霾日益严重之际，给我们每位学生和老师赠送了一个防霾口罩;段若琪家长、徐鹏翔家长、卢俊澍家长、贾临江家长等等(肯定还有家长参与了，原谅我没有一一指出)，也都捐赠许多好吃的糖果点心。元旦前，何玺泽家长不仅赠送苹果，还帮助我布置教室;元旦联欢活动中，与会的家长带来很多水果，包括一整箱香蕉，我分不清是哪位家长捐献的，所以无法罗列出来。我们的家长，因为你们的存在，我们高二4班的每一位同学都感到十分幸福，我们高二4班的每一位老师也都感到十分幸福。
元旦前，我请每位家长给孩子写一封信，在元月29日联欢会早晨，赠送给同学们。后来，我在聊天中无意了解到，很多同学都感动得流泪了。当今时代，电子通讯几乎代替了书信，当我们用最原始的书信方式写给孩子时，本身就是一件十分美丽的事，“雁字回时，月满西楼”;如果再配以手写，在当今孩子的一生中，都是不可多得的礼物。
班级57位同学，背后是57个家庭，当然是各色各异的家庭，有的家庭和睦完整，有的家庭单亲，有的父母在外地，有的父母忙于工作……但不管是什么样的家庭，孩子永远是父母的心头肉。我理解父母对自己孩子的关注——因为我也是父母，但4班没有家长提出过分的要求。本学期，共排了4次座位，没有任何一位家长和学生对我排的座位提出非议。是的，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，关心爱护自己的孩子，这是人之常情，是必须的，也是应该的;但我们的家长也体谅和关心其他人的孩子，没有人因为自己的私情而凌驾于他人之上。这是非常难得的。我想，这也是良好的家庭教育的一部分。
当然，我在排座位也会通盘考虑，比如班级的纪律、身形高矮、前后左右调换等问题，尽量让每一位学生都坐一坐不同的位置，尽量让学生多换一换同桌，接触不同的同学。这样也会加深孩子们之间的感情。不过，绝对的公平是做不到的，幸运的是我们的家长和同学都十分理解。
家庭和学校配合，才能发挥教育的最大合力。我们班级的家长在配合班级教育方面，真是无可挑剔。每当学校需要通知某件事时，只要我注明接力回复，一般都很迅捷地回复。期中考试后的家长会，各位家长按时出席，我们班的会议按时召开。家长的这种雷厉风行的做事风格，会极大地感染孩子，也会传递给学生。
班级在抓迟到、抓上课打瞌睡、治理手机等一系列活动中，都得到家长的大力支持。在甲流期间，发烧的学生都按要求去医院进行甲流乙流排查，真是让我省心不少。
一般情况下，大多家长都喜欢听老师表扬自己的孩子，而我可能是因为教语文的缘故，多少有点文人风骨，因此在微信群里是秉笔直书，既表扬做得好的，也点名批评做得不好的，家长们都能坦然接受，并即刻表态。我写的《班务札记》，也是持着有一说一、有二说二，不虚夸，不粉饰的原则。起初推送，我还有意地把学生名字用“某某×”替代;后来我跟学生商量，大多数学生表示支持实名制，部分学生无所谓，于是我开始用实名制。没有那位家长和学生因为我实名批评了，而觉得脸面无光，然后上纲上线。
其实，我也没有恶意。在我心中，守纪的学生、刻苦努力的学生就该表扬，反之就该批评。我批评某位学生，也是就事论事，不一棒子打死;表扬学生也是一分为二，不一偏概全。说实话，身为一个正常的人，我也难免偏爱某些乖学生，甚至欣赏一些同学，但我从未因为欣赏或偏爱某些孩子而偏袒他们;我也难免苦恼某些冥顽不化屡教不改的学生，但批评而不厌恶，训斥完了孩子改了也就完了。
为了弥合亲子关系，我推行了“守望幸福”征集活动，希望各位家长写一写孩子成长给自己带来的幸福和快乐。截止目前，已经有21位家长参与，这将是家长和孩子的终生财富。借此机会，我再次呼吁各位家长，继续动笔记录孩子的成长，撰写“守望幸福”。我打算在高考前，把这些文章整理成一个文集，作为孩子们的成人礼物送给他们!
在新年到来之际，我借此篇文章衷心感谢各位家长!
作者|金乾波
篇2：家长对班主任的评语
1. 李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
2. 李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
3. 老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
4. 老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
5. 老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
6. 老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
7. 老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
8. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
9. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
10. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
11. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
12. 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
13. 孩子的好习惯，离不开你的引导教育。
14. 孩子在你的教育下，我们家长放心。
15. 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
篇3：家长对班主任的评语
1. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
2. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
3. 本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教学较往年，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有。能地黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩，望下学期能做得。
4. 本学期你能从的，在班级管理，教育教学做得较往年有的，能学习理论专著，并写好摘抄和心得。能一直向上又有责任感的工作的话，你会有更大的进步。
5. 你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象。在学生管理上，你有一套的办法，令人钦佩。你比的青年老师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。有句古话“勤能补拙”，在你身上印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，在深圳南开平台上挥洒业绩，可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。
6. 老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
7. 老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!
8. 老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
9. 老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
10. 家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
11. 老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
12. 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
14. 你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。
15. 你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。
篇4：家长对班主任的评语
1. 你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。
2. 你教学严谨，认真，不断的机理学深
3. 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你
4. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。
5. 你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
6. 你对孩子一视同仁，让我很感动。
7. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
8. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
9. 你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
10. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
11. 孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
12. 你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
13. 每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。
14. 比如一个孩子很自卑，处处退缩顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。
15. 据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。
16. 你的品质，你的心灵朴实无华，真是动人。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那刻苦勤奋的好学精神，你那正视现实克服困难的涌起，确实让同龄人佩服。
17. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
18. 您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”。
19. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!
20. 您托起了明天的太阳照耀人类的未来，今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少，老师您辛苦了!
篇5：家长对班主任老师评语
1. 李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
2. 上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
3. 李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4. 信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
5. 课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
6. 我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
7. 李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
8. 最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
9. 李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
10. 李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
11. 李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
12. 李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
13. 李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
14. 在你的培育下，孩子健康的成长。
15. 你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
篇6：家长对班主任老师评语
1. 你教学严谨，认真，不断的机理学深
2. ××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
3. ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!
4. ××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
5. ××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
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7. ××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了!
8. 从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
9. 你工作负责，责任心强，干工作样样出色。
10. 你是一个知识丰富的老师。
11. 你说话的水平很有特色，很吸引学生。
12. 你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
13. 你爱岗敬业，对工作认真负责。
14. 你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
15. 你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
16. 是你们的培育让孩子茁壮成长。
17. 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
18. 你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
19. 你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
20. ×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。
篇7：班主任对家长的评语
21、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。
22、你是一个知识丰富的老师。
23、你说话的水平很有特色，很吸引学生。
24、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
25、你爱岗敬业，对工作认真负责。
26、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
27、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
28、是你们的培育让孩子茁壮成长。
29、孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
30、你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
31、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
32、×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。
33、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
34、你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。
35、××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
36、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
37、×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
38、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
39、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
40、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
41、谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
42、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
43、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
44、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
篇8：班主任对家长的评语
1、你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。
2、你的质朴、你的敬业，表明你是一个非常踏实可靠的人，你为训练方块队付出的汗水，对学校“有令即从”的品质，奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人，并且是难得的好人，但在深圳这个充满竞争的社会，更需要能人，能担任起重任的人，能独挡一面的人，建议你珍惜南开这个难得的平台，用心做事，多动脑筋，虚心求教，在有限的时间里快速成长，做出几件让皆称道的事情，或者在学校的更多事务中有所担当，并有出色的表现!
3、你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏，体现了你的功力和老道。家长会上你的发言，给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的数学可不是一项易事)，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功沟通的典范，甚至一些班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理，请你替岗时，你毫不犹豫，谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质，只需提醒你的是：注意三个班的协调均衡发展，适当偏重一(2)班，另外在个性上，外现出更多的兴奋度和活力，甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!
4、你的前三脚踢得非常好，如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽，让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚，工作认真，与家长沟通时的智慧，给我留下深刻印象。在你身上，印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想，在未来的工作中，你一定会更开心，更顺利，是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习，不断总结教学和治班经验，尤其注重加强理论修养，这是你持续发展的根本。心怀“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南开给我们的平台，则百事可成。
5、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任， 不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
6、该老师专业知识扎实，具有小学数学科循环教学的能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。所担任的六(2)班数学和五(2)班数学两科在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。
7、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
8、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来Ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
9、班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高2009级12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
10、该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样!
11、张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
12、本学期中，你能积极参加学校组织的各项活动，教育教学水平较往年有所提高，与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作，且本学期中成绩突出，望下学期能做得更好。
13、本学期你能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，你一定会有更大的进步。
14、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。
15、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
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