这次小编给大家整理了体育队比赛总结 范文，本文共17篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：体育队口号
1、我参与，我锻炼，我健康，我快乐
2、我运动，我快乐，我锻炼，我提高
3、生命因运动精彩，体育让梦想成真
4、健我强健体魄，养我浩然正气
5、发扬体育精神，展示青春风采
6、搏生命之极限，铸青春之辉煌
7、发展体育运动，增强人民体质
8、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平
9、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
10、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
11、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我
12、锻炼身体,保卫祖国;锻炼身体,建设祖国
13、天天健身,天天快乐
14、好体魄,好生活
15、全民健身,你我同行
16、发展体育运动,增强人民体质(体育标语研究)
17、每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子
18、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
19、人类需要体育，世界向往和和平!
20、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
篇2：致体育队作文
致六年级体育队
不曾忘记
那一个个汗流浃背的背影
不曾忘记
那些混杂着汗水的泪是多么精莹
不曾忘记
我们为了变快一秒加快的步伐
也不曾忘记
我们给队友的每一份动力
我曾因为没进决赛而哭泣
你曾因为
眼泪都吞进肚子里
但哭的是我们自己
体育
让我们相聚
但又是体育
让我们分离
……
最后发现我们都很在意
每一次成绩
……
每次都笑得不能自己
所以不愿意相信每次流汗受伤的是我们自己
器材室常常躲着不愿意上间操的我们
现在我们多想再聚在一起
……
每次拼命的奔跑
只是因为……我们只相信到终点才能微笑
体育队员：
郭老师
[1] [2] 下一页
篇3：鼓号队比赛作文
前几天，我们学校和其它十五个学校进行了鼓号队比赛。
比赛那天，我早上很早就起来了，妈妈带着我来到学校，等了很久，大门才打开。我们走进了多媒体室，开始化妆，大人们也帮我们忙活。过了一会儿，我们整理好衣服就准备出发了。
我们到了目的地，休息了一会儿，到我们上场了，我们全体面带微笑。也许是同学们太紧张的原因，一开始指挥还没把手举起来，大鼓和镲多打了一下，中间打得很好，最后大鼓又多打了一下。
我们回到了休息的地方，老师给我们每人发了一个面包和一瓶矿泉水。正好我们很饿，所以大家就狼吞虎咽地吃起来了。过了一会儿，老师去领奖了，是个二等奖。我们回到了学校，老师对我们说：“你们是最棒的！”我们听了，心里美滋滋的。
我想：我们坚持了四五个月的训练(暑假也不例外)，付出的努力是值得的。我们还要继续加油、努力！
篇4：鼓号队比赛作文
我是名优秀的鼓号队队员，今年我们鼓号队获得了一等奖！别看这一等奖，凝聚了不少队员的心血啊！
今年暑假我们就开始练习了，炎热的太阳火一般地烤着大地，知了不停地叫着，大树被热浪打弯了腰！最可怕的'是我们要在39,40度的室外练习，太阳照的我们头皮发麻，口干舌燥，豆大的汗珠从我头上滚落，天上白云跟我们玩起了躲猫猫，队员一个个无精打采，老师看我们这样，鼓励我们说：“你们看交警叔叔这么热的天还在执勤，他们还要穿戴整齐，比你们苦多了！但既然累了就要休息，渴了就要喝水，不过同学们一定要坚持哦！坚持就是胜利！”同学们点点头。
老师开始教我们走队形了，他把我放在一个中心位置，他跟我们说：“这个队形叫米字形。”为什么叫“米“字形呢？我疑惑不解，老师说：“左右各一个米，等于丰，我们不能白练，我们的努力不能白费，当然要丰收了！”原来是这个意思啊！
时光过得真快！转眼就到了比赛，一阵清脆的鼓点，两首美妙的歌曲，整齐的步伐，打动了评委!
功夫不负有心人，这次比赛我们得了一等奖！
篇5：甘肃省民族体育陀螺队比赛过程分析论文
甘肃省民族体育陀螺队比赛过程分析论文
全国少数民族传统体育运动会是由国家民族事务委员会和国家体育运动委员会联合主办、地方承办的国家级体育赛事，每4年举行一届。该项赛事以其民族性、广泛性等特色已成为全国较有影响的大型综合性体育运动会。第十届于8月在内蒙古鄂尔多斯举行。本届运动会中陀螺项目男女各有22个团体代表队和各66名队员进行团体及个人两个分项的竞技。由西北民族大学组成的陀螺队代表甘肃省参加本届运动会陀螺项目的比赛。
1研究对象与方法
1.1研究对象
以参加第十届全国少数民族传统体育运动会的甘肃省陀螺队为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1数理统计法
运用EXCEL比赛数据进行处理和统计。具体比赛场次包括：甘肃队赛前5场模拟赛，甘肃队团体8场和个人21场小组赛，及八强队团体72场和个人83场小组赛.（对手弃权场次已剔除）
1.2.2访谈法
对甘肃省陀螺队教练与队员进行访谈，了解比赛前后的个人感受。
2比赛成绩对比分析
2.1甘肃队赛前训练情况
我省陀螺队队员主要来源是学生，学生平时的课程比较多，训练只能利用有限的课余时间进行。
在得到由我校代表甘肃省参赛消息后，开始组队进行训练，时间基本就是一年，前半年每周训练3次，每次1小时。主要使队员学会攻守基本技术和规则知识，并通过逐步练习使其熟练基本技术。后半年进行强化训练，训练时间每次延长到1.5h.
2.2甘肃队正式比赛表现
由于参赛队伍较多，比赛先分小组进行。团体赛共有22个代表队，分为4个组，每个小组前两名晋级。甘肃男队与贵州、湖北、浙江、内蒙古分在一组，女队与云南、安徽、天津、浙江分在一组。个人赛男女各分为8个小组，小组第一名晋级。
场均得分是代表一个球队稳定实力的重要指标。为了准确了解甘肃队在比赛中的发挥情况，我们将赛前训练时的模拟成绩与小组赛场均成绩进行比较（见表1）：
团体比赛数据显示：甘肃男队在正式比赛中的场均得分为23.75分，较赛前模拟成绩的31.2分下滑7.45分。女队在正式比赛中的场均得分为18.25分，较赛前模拟成绩的24.8分下滑6.55分。个人比赛数据显示：个人小组赛场均得分都不如赛前模拟成绩。说明甘肃队整体表现不佳，在正式比赛中都没有发挥出训练时的水平。
2.3甘肃队与八强队成绩比较
2.3.1团体比赛数据对比
在团体比赛中，甘肃队分组情况是男团A组和女团A组。规则规定小组前两名才能晋级八强，所以我们用甘肃队小组赛成绩与小组前两名队伍成绩作比较，见表2.
从数据我们看到团体小组赛的名次基本与参赛队场均得分呈正相关，例外情况出现在男团C组和女团C组的比赛中，场均得分较低的队伍名次更前，这是由于在小组第一与第二名之间的比赛中，场均得分较低的队赢得比赛所致。
数据显示：甘肃男队无论是赛前模拟时的成绩，还是正式比赛时的成绩，都与本组前两名有很大差距，说明甘肃男队想要从A组晋级是基本不可能的。与其他小组前两名成绩比较也存在差距，其中仅与B、D两组的第二名成绩接近。也就是说，如果甘肃队能分在B、D两组，出现的可能性要比在A组高。
甘肃女队赛前模拟成绩比本组第二名的成绩略高。说明在这个小组中女队晋级还是有一定机会的，但是正式比赛的失常发挥，使女队失去了这个可贵的机会。而且与其他小组比较，A组第二名的成绩是最低的，也可以说，甘肃女队的分组是有利的，只有在这个组中女队才是最有可能晋级的，但事与愿违，女队没能抓住这个大好机会。
2.3.2个人单打比赛数据对比
个人单打比赛中，甘肃男队员分别分在C组、G组和H组，女队员分别分在A组、C组和G组。想要晋级八强，必须打出小组第一的成绩，所以我们用甘肃队个人单打成绩与小组第一成绩作比较，见表3.
从上表数据我们可以看出：甘肃男单选手中，就赛前模拟成绩来说，三名男队员在各自分组中与本组第一都有很大差距，可以说想要从本组晋级可能性很小。而与出现的男单八强选手成绩比较时，有两名队员存在晋级的'可能性。
甘肃女单选手中，就赛前模拟成绩来说，三名女队员与本组第一都有很大差距，说明想要从本组晋级可能性甚微。而与出现的女单八强选手成绩比较时，有一名队员应该是有可能晋级的。
就实际正式比赛结果看，一方面分组情况不利于队员在本组晋级，另一方面队员自身没能发挥出原有的训练水平。以至于男、女队员均晋级失败。
2.3.3晋级的最低要求
我们从小组赛成绩中看出：想要晋级八强，场均成绩至少应该达到八强中的最低成绩，即男团34.6分，女团24分，男单14.4分，女单10.6分。虽然这个成绩并不能保证一定小组出线，因为还要结合具体分组、自身发挥及对手发挥等情况而定，但这至少给我们今后训练提供了一个最基本的成绩要求。我们要以这个底线为基点，加强训练，逐步提高自身实力。
3甘肃队比赛失利的原因
教练员和运动员是参赛的主体，他们应该是最了解比赛中出现的各种情况，他们的主体感受应该是最有说服力和最有借鉴的，所以我们对本届运动会甘肃队的教练和队员进行了访谈，得出比赛失利原因如下：
3.1技术动作不稳定
1训练强度明显不足，训练时间较少且松散，未能很好的形成稳定发挥的技术动作。队员在比赛中观察到：高水平运动员助跑速度节奏较快，击打力度大，衔接抽绳动作稳定有力，保证了较高的四分率。而且他们每次攻击的那种果断、自信、高效和强悍，好像是打在人心上，总有让人心头一震的感觉。而队员对自身技术发挥的感觉是：进攻时，击打力量不足、出手角度不合理，准确性较差。防守时，陀螺旋转速度较慢，旋放角度缺乏威胁，死陀出现次数较多。
3.2缺乏战术意识
队员在比赛中观察到：高水平运动员比赛时会有意识的观察对手打法弱点，防守采取四边、中间、游动和死陀等不同放陀方式来限制对手命中率或得高分的机率。他们的定位放陀不仅转速快而且角度刁钻。而我们的队员比赛时没有观察对手打法的意识，放陀效果上转速不够，缺乏落点控制。很多情况下想要将陀放在稍微靠边时就会出现死陀现象。
进攻时，高水平运动员会仔细观察对手陀螺的旋转方向，来确定攻击角度。就像胡庆华在陀螺运动技战术变迁与发展研究中说的那样：对顺时针旋转陀螺击打其左侧三分之二处，对逆时针旋转陀螺击打其右侧三分之二处[1].而我方队员比赛中根本就没有这样的意识。
3.3心理素质不过关
教练和队员表示：赛前我们不了解其他队伍实力，高估自身实力，过于自信，认为晋级八强肯定没问题。但当得知与传统强队分在一组时，从心理上就认为肯定打不过，表现出淡漠状态，缺乏取胜愿望。而在比赛时心理紧张，不能正常发挥。队员普遍存在遇强就虚的现象。致使在与实力较弱或实力相当对手的较量中也产生了心理不稳定，导致整体比赛发挥失常。
3.4比赛场地不适应
队员普遍反映对比赛场地不适应。感觉场地很滑，助跑和制动时都存在打滑现象，尤其是比赛中还出现下雨情况，使场地更滑。但是高水平运动员虽然脚下也有打滑的现象，但他们还是能够很好的适应和控制并稳定出手动作，好像丝毫不受影响。
而我们的队员在这样的条件下却不能集中注意力在瞄准和出手击打的关键细节上，产生技术动作变形，稳定性失常。另外，与平时训练时的场地比较，击打效果不好，得高分的机率偏低。
4结论
1）就训练成绩来说，甘肃省陀螺队团体成绩无论是男队还是女队想要在本组中出线的可能性微乎其微。但与本届比赛的八强队伍比较，男团接近八强最低成绩，女团略高于八强最低成绩。即：若分组有利且发挥正常的话，女团较男团更有晋级机会。
2）就训练成绩来说，甘肃省陀螺队个人单打成绩无论是男女队员想要在本组出现的可能性都很小。但与八强队伍比较，有两名男队员和一名女队员已达到了八强最低成绩，即：若分组有利且发挥正常的话，就有冲击八强的机会。
3）就正式比赛的实际发挥来说,甘肃省陀螺队无论团体还是个人都没有发挥出训练时的水平，与全国八强队伍的成绩还有很大差距。
4）甘肃省陀螺队在本届比赛中发挥失常的主要原因表现在：技术动作不稳定、缺乏战术意识、心理素质不过关、比赛场地不适应等方面。
5）第十届全国少数传统体育民族运动会陀螺比赛晋级八强的最低成绩为：男团34.6分，女团24分，男单14.4分，女单10.6分。
5建议
5.1严格技术训练
从严从难，一丝不苟是培养运动员坚强意志和必胜信念的首要前提[2].研究和学习高水平运动员技术动作，加强自身技术的改进。包括：进攻时的助跑步伐、出陀手法、击打角度和协调抽绳等动作，防守时的不同旋转方向和控制旋放落点技巧，以及临场应变办法。增加训练时间，严格训练要求，提高训练量和强度。最大限度提升队员的竞技水平。
5.2提高战术意识
当训练达到一定水平后，除单独进行进攻和防守技术训练外，还要有针对性的进行实战训练，增强战术意识的培养[3].如：根据对手弱点采用不同旋转方式，根据不同防守状态确定攻击方式等。要重视进攻，也要重视防守。防守虽然不能主动得分，但可根据攻方技术弱点，采用不同落点，不同旋转状态，不同时间节奏，打乱进攻队员的思路与战术选择，降低对方得分效率[1].
5.3增强心理素质
在重大比赛或旗鼓相当比赛时，心理状态往往是取胜的关键因素。要培养有利于比赛的心理状态。避免过于自信、过于淡漠和过于紧张的状态。比赛不是单纯的比较力量、技战术，更是与对手比精神集中，比心理稳定[2].遇到实力较弱或实力相当的对手时要保持关注度，稳扎稳打。遇到强手时减少“遇强心虚”的状态，要能稳定甚至是超常发挥,表现出“遇强更强”的信心。并能随着比赛时间推移和情况改变，有计划有层次的调整状态。归根结底还是要刻苦训练，有实力才能从根本上提高信心。
5.4明确努力方向
通过比赛各阶段数据分析，我们知道：目前甘肃陀螺水平虽然与全国八强队伍水平还有差距，但是已经有队员接近了晋级的最低成绩，我们应该继续坚持训练，以晋级全国八强为下一个目标，并一步步的去实现和超越更高阶段的成绩线。虽然分组有时是非常关键的因素，但我们不能仅依赖与这个外部因素，提高自身实力才是硬道理。
5.5加强交流学习
在今后的训练中重用以赛代练的训练方法，尽可能的利用和创造与外界尤其是与强队交流学习的机会。“送出去学习，引进来指导”,为教练和队员提高个人素养和业务能力创造机会[4].积累比赛经验，锻炼对比赛各种情况的应对及把控能力。
5.6适应比赛变化
要做好赛前的各方面适应工作。包括适应场地，适应天气，适应对手，适应饮食作息等。尤其要强调的是：我们应该利用赛前邀请赛的机会做好最后的适应。每届全国民族运动会之前，举办地一般都会进行邀请赛，为正式比赛做好各项预备工作，这对我们来说是个很好的适应比赛、检验训练效果和了解其他队伍实力的机会，也是一个难得的适应举办地天气和调整饮食作息的机会。
参考文献：
[1]胡庆华。陀螺运动技战术变迁与发展研究[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），,5:156-160.
[2]王寿皖。运动员比赛前后心理状态探讨[J].辽宁体育科技，1981,5:25-28.
[3]徐峰。民族传统体育竞技项目打陀螺训练方法研究[J].贵州民族研究，,5:58-61.
[4]邓万里,段永华.贵州省打陀螺运动发展现状与对策研究[J].兴义民族师范学院学报，,6:72-75.
篇6： 队活动总结
1月30日是春节后上班第一天，为了进一步规范节后上班工作秩序、使官兵们尽快恢复到正常的工作、训练、学习和生活中去，下午，迭部中队积极组织官兵召开节后“收心会”，安排部署节后工作，使官兵尽快进入工作状态。
会上，中队副中队长马军强首先就春节期间中队执勤备战、活动开展情况、队伍管理等情况一一进行了总结，并对在春节长假期间，全体消防官兵在开展文娱活动，营造良好节日氛围的同时放弃休息时间、坚守一线、积极做好春节期间战备执勤、消防安全保卫、确保辖区无火灾事故的发生、切实做到保一方平安等进行了充分的肯定。其次在部队安全管理方面，中队各项秩序、制度保持良好，官兵们都严守纪律，没有出现任何违纪现象，保证了部队高度稳定。
最后，副中队长马军强就下一阶段主要工作提出了具体要求和安排：
一是春节假期已经结束，大家要把心收回来，认真做好本职工作，促使部队各项工作的顺利开展;
二是加强政治理论学习，进一步正确理解部队性质和宗旨，判断过节和战备的相互关系，为更有效地执勤灭火打下政治基础。
三是加强业务体能训练，随着天气变化，中队将要改变体能训练强度，为日常训练和执勤战备工作打下良好的体能素质基础;
三是抓好安全防事故工作，打牢安全意识，随时做好打大仗、打恶仗的思想准备，在车辆管理和人员管理上狠下功夫，严防各类事故的发生，确保部队的高度稳定。
四是进一步加强后勤管理，争取天天有新菜，顿顿吃安全，官兵皆欢喜的大好局面，为下一步执勤灭火、部队的高度稳定打下坚实基础。
篇7： 队活动总结
案例背景：
我校高年级队员在一次学习情况问卷调查中发现多数的后进队员（即表现差、学习差）是外来务工人员子女和家长外出务工的子女。这些队员或得不到父母的关爱；或与隔辈的长者一起生活，过分的溺爱和放任自流。家庭教育的缺失使他们的心灵上失去了依靠，由此产生的自卑情绪使他们很少说话，不愿意在班上发言，学习上得不到及时辅导，影响了他们的学习积极性，导致成绩越来越差。课余时间没有家长的管束再加上自制力差，他们多留连网吧，养成一些不良的行为习惯。怎么让这些留守队员和多数的队员一样有丰富多彩的课余生活？怎样帮助这些队员能和大家一起健康、快乐成长呢？
队员们想到了我们学校的校本实践课程――礼仪教育在身边和多彩的社团课堂，决定通过“爱在身边――关爱留守伙伴”这一活动形式，走到留守队员的身边，走进留守队员的心间，让留守队员获得爱、感受爱、付出爱，从而促进身心的健康发展。
案例内容和过程：
“爱在身边――关爱留守伙伴” 一经发起，立即得到了辅导员和队员们的积极响应。大家纷纷行动起来。
“一帮一，一对红”
学校设立了“阳光小屋”心理咨询室，开辟了“悄悄话信箱”，由专职心理辅导员、大队优秀队员定期与他们进行交流，进行心理健康教育。让留守队员及时解开心灵上的“结”，在心理上让留守队员感受来自身边师长和同伴的关怀，帮扶留守队员健康发展。
学校少先大队成立了多个“教师帮教小组” 做孩子生活的贴心人，学习的引路人，成长的呵护人。还开展学生之间结对子帮扶，成立“队员帮教小组”，在学习上、生活上做到互帮互助，共同进步，促进情感的交流。帮教小组不仅在知识学习上加以帮助，还采取“三优先”原则，即优先提问，优先板演，优先参加活动，关注留守队员的学习状态，培养留守队员的学习能力。在实际行动上对留守队员关爱，提高了留守队员在学习中的优越感，增强了留守队员学习的信心，激发了留守队员学习的热情。
我校还联合德州学院生物系共同建立了志愿服务基地，学生志愿者们为我校的留守队员们带来了精美的图书，志愿者们还定期来校和留守队员们开展活动，他们给留守队员们讲解一些生物常识以及科普知识，指导留守队员做生物实验，让他们在乐趣中获得知识。大学生志愿者为我校留守队员带来了欢乐与知识，促使他们能够健康成长、全面成才。
在国庆节即将到来之即，德州学院志愿者走进我校，向留守队员开展爱国主义宣传活动，活动中，志愿者们运用讲故事，绘国旗，唱国歌等简洁生动、灵活多样的宣传方式向留守队员讲解革命先烈的故事，现场通过奖励爱国标志激发留守队员参与爱国主义知识竞赛的热情。最后，志愿者们和留守队员一起唱国歌进一步把活动推向了高潮。此次宣传活动，进一步提升了留守队员对爱国主义的认识，激发了留守队员的爱国热情，促进其努力学习，坚定了其报效祖国的伟大理想！收到了良好的宣传教育效果。
“小社团，大世界”
队员们认为开展丰富多彩的选修课程可以充实留守队员的课外生活，于是各种红领巾社团建立起来。红领巾社团采取走班制，不同年级的学生可以根据自己的兴趣、爱好选择同一门选修课，共同学习。每周五下午，队员们就可到自己所选班级上课。国画、围棋、舞蹈、合唱、纸浆画、书法、小记者、朗诵、航模、篮球操、文学社、科技制作等多个社团，通过知识和技能的传输和讲授，不仅丰富了留守队员闲暇生活，还让他们在一个愉悦而轻松的时光里得到系统性的培训服务。红领巾社团的开设，促进了学生的个性化发展，激发了学生的学习兴趣，浓郁了校园文化氛围，得到学生和家长的一致好评。
篇8： 队活动总结
十一假期来了之后，老师都在说本周要上7天班！时间可真长！但是对我来说可就不那么长了，准备东西太仓促，每天都干不了什么，时间就没了。不禁的感叹你去哪了啊？
本周里，学校要举行建队活动，第一次接手这么大的任务，心中也是又开心又紧张，开心的是本次活动是我亲自主持亲自策划的。紧张的是我第一次能办好吗？紧张筹划的过程中，我遇到了很多问题，很多最基本的问题让我心情失落，感觉我自己在这方面欠缺的东西还太多，啥都不知道．．．．．．为了学校，也为了自己，更为了不让支持我的人，失望。我一定硬着头皮走下去。
今天举行了此次活动，我不满意，不满意每个环节，我是个较真的人，要做就做好，不做就拉倒。此次活动下来，我知道我还欠缺太多，我需要学习的还有太多太多，此次活动给了我当头一棒子，我需要好好反思下自己，反思下自己的不成功之处，反思下今后努力的方向，为了不让别人失望，我会继续努力。
通过此次活动，我认识到了学校老师的凝聚力，认识到了你们，感谢学校所有为此次活动付出的老师们，你们辛苦了，谢谢你们。我会在此道路上继续前行。船长已上路，你们安心游览吧！
篇9：舞蹈队总结
舞蹈队总结
今个假期，我做左一件好有意义既事――入左大协舞蹈队！
记得，以前既每一个假期，基本上日日系屋企对住部电脑，平平淡淡甘过去但系今个假期，5理系咩阴差阳错，总之我入左大协舞蹈队，令我获得一个劲有意思既假期，感觉自己不再是孤单一人了！
大协舞蹈队，比左我既5单只系一个跳舞既平台，更多既系快乐舞蹈队令我知道咩叫做玩得尽兴，玩得痛快，感觉我既生活不再孤单！
虽然，有时练舞好热，人迟到，又5齐，但系，系埋一齐跳舞就系一种乐趣；
虽然，一句“呜哇”已经听过无限次，但系我地从黎5会觉得厌；
虽然，表演完我地都会去吃饭或者宵夜，搞到好夜归，但系我地就系玩得痛快；
虽然，玩真心话越黎越绝，个个都差5多赤裸裸，但系我地依然想一直玩落去；
虽然，友明成日整宵夜，辛苦晒距，但系d宵夜真系好好吃；
仲有，我地可以系舞蹈室睇鬼片，我地系大卡司度小聚；
仲有，好多好多对绯闻男女，好多好多件绯闻事件，劲爆笑，劲有趣，重要既5系绯闻男友既具体名字，重要既亦5系绯闻事件既内容，重要既系我地曾经系埋一齐痛快过依段回忆，永不磨灭！
琴日同今日，舞蹈队大学城之旅真系好过瘾，虽然好好，有人比蚊叮，有人伤风了，有人5舒服，有人头晕，全部人都5够训，但系当我地林起依两日一夜既每一件事之后，仿佛所有既伤痛消失得无影无踪，留低既就系快乐美好既回忆。
暑假要结束啦，5经5觉，系舞蹈队留左一个几月，亦都忙左一个几月，到左舞蹈队暂时解散既时候，突然有种不舍，虽然系暂时，但系依然有种莫名既伤心从打第一个字开始，我已经满脸泪水，的确，好5舍得，5想，5想，5想甘快结束。
多谢你地，多谢舞蹈队！
篇10：实习队实习总结
实习队实习总结
11月7号,我们实习队的10个人将一起平静地离开我们的实习学校――华师附属南国实验学校.这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号.在这一个多月中,我们紧张过,努力过,开心过,醒悟过,自信过.这些从未有过的经历让我们进步了,成长了.学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西.
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作.
作为一名教师,首先上好课是最基本的要求.在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次.从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力.首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课.
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲.到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲.每个老师各有特点,都有值得我学习的地方.同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是”备学生“.通过了解,我发现我们班学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥,难懂.所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段”多媒体“进行教学,即方便又能吸引学生.
在指导老师蒋老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好.同时,我们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足.
我一共上了十二节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一个阿基米德实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的'思考余地.还有时间的把握不好,造成拖堂.这些要在以后的工作中得以改进.除了上课外,我还负责批改学生的作业.我的指导老师带了两个班,所以作业量比较到,但我每都认真批阅,并注评语,将学生作业中的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结.期中考试前帮老师出卷子,考
完试后批改试卷.在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感.做一名好老师的确很难.教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍.这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助.做学生学习上的良师,生活上的益友.
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长.在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成.监督课间操,午自习及值日工作,因为我去的那个班是初三,晚上还要进行晚自习,所以每天晚上我都坚持下班对学生进行辅导.在这同时,我有了一些领悟.要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生.在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点.这是作为一个班主任的基本要求.爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间.但信任不等于放纵.所以我很注意把握了一个度.我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题.开展有益的班级活动,与学生交朋友.做好学生的思想工作,与学生打成一片.加强了与学生能够之间的感情而在上课.考试时,又要有一定的严肃度.这样在学生面前保持了一定的威信.在这期间,我们精心准备并召开了一次题为”庆祝中秋“的主题班会.不仅让学生度过了一个愉快的中秋节,对学生进行了一次生动的情感教育.我还参加了学校校运会,并在其中担任裁判员.通过运动会,增进师生见的交流与了解,增强了班级的凝聚力.
班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富.
回忆起刚中学的我们,现在我们进步,成长了.一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业.实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好.当然在教学过程中,自己还存在不少缺陷.
首先是个人在讲授知识点时,没有突出重点,难点,过于追求学生的自主探索.
其次是课堂的调控和应变能力还有欠缺,
有待加强.在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理.我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力.在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重.或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍.
尽管听了无数次”老师好“,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容.每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了.这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点.
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择.份内的工作当然要认真完成,但勇敢的”主动请缨"却能为你赢得更多的机会.只要勤问,勤学,勤做,就会有意想不到的收获.
回顾这53天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容,羞愧几天的事情也有过.
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步,第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心.
除了教学和班主任工作,我还完成了教育实习
篇11：舞蹈队总结
一、适应形势、服务社会
在各级领导的关心支持下，本着为“群众服务、为社会服务”的宗旨，本团20xx年开展了一系列文化活动，春节期间，根据单位和群众喜闻乐见，组织了一支30多人的队伍舞龙舞狮、威风锣鼓、舞蹈花鼓戏，形势多样的庆祝元宵节活动，在城乡单位和农户演出19场，观众6000多人。根据市、区统一安排，街道办事处安排我们组织龙狮队、腰鼓队参加公司元宵节游园活动。
八月中旬艺术团组织队伍参加“周周乐”活动，在剧场专场演出。 11月上旬去风光带参加了“全市百团文艺会演”。
经常的演出活动，调动了演员们的学习积极性，促进了艺术水平的提高。
二、坚持常年培训，常年有活动
舞蹈班建立了周二、周五的学习制度和考勤制度，请有专业教师培训、指导，学员中能者为师、互教互学，领导坐阵指导，抓思想教育，做思想工作，抓素质、抓提高，使队伍随时拉得出用得上。今年应群众邀请参加了当地的四次婚庆、寿庆活动，十月上旬还成功地举行了有各级领导参加的庆祝老年大学成立15周年活动。全年演出27场，平均每月有两次活动。今年报导2次，电视台报导2次。《晚报》、电视台年年有报导，城乡享有名气。
三、搞好设施，夯实基础
领导班子在团队建设上坚持两手抓。一手抓队伍建设，做出成绩，争取领导重视、群众满意。一手抓硬件设施，在经费困难问题上，争取各级领导给一点，社会赞助一点，自己创收抓一点，每年筹集二、三万元解决添置设备和日常需要经费。现在有音响4套，彩龙4条，狮子4只，有威风锣鼓、腰球、民间乐器，有演出服装两百多套，有活动室、办公室、储藏室，大小房屋六间，二百五十多平方米，有了一个较好的阵地和基本设备。
有各级领导的关心和广大群众的支持，有先进的团队为榜样，我们将奋发图强、发展创新，跟随时代前进。
篇12：舞蹈队总结
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，它通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。
为了丰富孩子们的暑期生活，学校安排每周两次的舞蹈训练，现将活动的小结如下：
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《欢天喜地》等。
三、为了丰富学生们的暑期生活，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
20xx年8月
篇13：舞蹈队总结
舞蹈队作为艺术团的一个下设的学生活动团体，在这一学期队长和副队长严格按学校的精神指导，悉心的组织舞蹈队的平时训练，并严格要求我们。经过了这一学期的训练，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。队员的舞蹈意识很强，基本功进步很快。通过每周四的训练，队员在韧带方面有了较大提高，也锻炼了我们身体的协调性。
加入舞蹈队虽然还没有多久，但我也体会到了舞蹈队这个大家庭的那种温馨和亲切的感觉，相信大家心中和我想的一样大家都很喜欢舞蹈队，想在舞蹈队学习更多。虽然我不是专门学舞蹈的，但我对舞蹈有一颗热忱的心，对舞蹈有很深的兴趣。刚开始加入舞蹈队只是为了可以跳舞，但去了舞蹈队后和队员们一起跳舞，感觉很开心，很满足。我想我是喜欢舞蹈队的。
队长和副队长的还给舞蹈队编了一支舞，教队员们跳，队员都很认真的学，并根据要求尽量动作到位。经过平时的努力和刻苦训练，排出了这支舞蹈。最终我们能够独立跳出这只舞，加强了我们舞蹈学习的成效。在这里要谢谢队长和副队长。
加入了舞蹈队，认识了很多朋友，这个群体有股很厉害的凝聚力，在学习舞蹈的时候很少有人迟到早退的。
要说意见我也没什么意见，我觉得挺好的。希望下学期舞蹈队在校内多宣传宣传，活跃校园气氛。让更多的学弟学妹们来参加。从而扩大我们的集体，增加我们的力量。
也希望舞蹈队越办越好。
篇14：舞蹈队总结
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高
基本功进步很快通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
1、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
2、活动中学生的选择：在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？这是我所难过的。
3、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
四、完成活动:
1、学会了,并准备参加暑期世界少儿交流会。
2、参加了4月22日浦江镇少年宫环保活动启动开幕演出。节目《环保健美操》。
3、庆六一集体舞表演。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
篇15：舞蹈队总结
加入舞蹈队还没有一个月，我这个新丁也体会到舞蹈队这个大家庭那种温馨和亲切的感觉，相信大家心中所想的与我一样，我们都很喜欢舞蹈队！其实一开始我去舞蹈队只是为了可以跳舞，但没想过会让我有这种满足感。
这种满足，不只是可以学到跳舞，还有更多的是我体会到大学生聚集一起真的很开心，那种感觉是很神奇的，会让人很想永不停止。是爱上这种生活吧在还没有加入舞蹈队前，我的暑假生活都是学车，不是学车就到处去，生活很单调的，事实上，每个假期都是这样过的…而加入了舞蹈队，认识了很多的朋友，这个群体有股很厉害的凝聚力，因为我们这里没有陌生的感觉，即使像我这样新加入的，大家都不会忽略我，大家会关注每一个人，会融入每一个人。不像在其他地方那样有很拘谨的感觉，我们这里什么都可以谈，即使是很赤裸裸的。哈哈。这会是大家最喜欢的，在舞蹈队里，即使我们相处时间还不多，即使我还不能全知道大家的全名，但至少我知道点叫大家，花名还是知道的，这样不是更亲切吗？以前我一直都觉得跳舞就要有老师教，只有这样才会跳得好的，但这次我不同意自己的想法了，因为我自己都有在幼儿园教d老师跳舞，但同鱼头教出的是一个反效果…我教不好，在鱼头身上我看到了教人要的是耐性和实力，这就是我缺乏的。说真的，鱼头跳舞很好看啊！
还有的是大家一齐练舞，一齐提意见，这样很好，每一个人都在认真参与了，虽然在外边的人看来，我们每晚都将音响开到大大的，说话谈笑大大声的，好像是在玩玩下的，但事实上我们大家都在做一件事，就是为了跳舞！所以跟大家在一起，虽然每晚我们都是身水身汗的…但都没有人说累了而不跳的，而我就更享受这种感觉啦。就是因为我们都有着共同的爱好让我们走在一起了，这是一种缘分，更是命中注定的！哈哈。有点夸张哦。当然这里要特别多谢友明的宵夜啊。可以大家补充体能哦。所以我们这不缺精神动力，更不缺食物动力啊！大家一齐食野都好开心的。真的就像一个家甘，妈妈就负责煮野食噶。 还有的就是大家回家后，还是那样的活跃哦。这是大家很依依不舍的一种表现。在群里，我很少发言，但不代表我不关注哦，其实很多时候我都在看着的，我喜欢看人说话，听人说话，我的习惯来的。
所以嘛。这几晚来….群好像是静了，我也很不习惯啊…不过我知道大家都回到学校里啊，又要开始学习了，所以我很渴望我们的群再次热闹起来哦。等我们都放假吧。我们不单止在群来活跃，我们又可以到舞蹈室里活跃了。谢谢你们给了我一个充实的假期。来到舞蹈队的日子是我假期里最开心的，这是实话啊！玩真心话都系甘讲的啊。
篇16：舞蹈队总结
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与
与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
希望下学期继续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶。
篇17：舞蹈队总结
本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。
十多年来我一直坚持开展舞蹈活动课，主要因为它并不仅仅是第二课堂活动的一种形式，更重要的是它对学生身心的健康成长具有十分重要的意义。大致包括以下方面：
一、小学舞蹈教学的健体功能。
就小学生而言，他们一般都很迷恋这一活动形式，这就为小学生的身体健康提供了先决条件。其中，基本训练尤为重要，按照“站有站相，坐有坐相”的要求，我首先纠正学生似的自然形态，然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，增强他们身体的软度、力度及关节的灵活性，使他们仪表举止端庄得体。
二、小学舞蹈教学的审美功能。
舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生情操，促使对美的认识和追求。舞蹈是小学美育的一部分。舞蹈首先是一种美的形式，包括形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等，小学生在教学中通过这些美的感染，对美有了只观的、初步的印象，成为体验美感的人。舞蹈还能表达一种美的思想内容，包括心灵美、行为美、人物美、自然美，树立对美的人生观与审美观。
三、小学舞蹈教学的益智功能。
具体表现在：
1、舞蹈有助于提高学生的记忆力和快速反应力。
2、舞蹈有助于增强学生的理解能力。
3、舞蹈能诱发学生的想象力和创造力。
四、小学舞蹈教学的德育功能。
儿童的思维特点是具体形象的活泼好动又是儿童生理成长的重要特点，而舞蹈正是迎合了儿童的这一特点。用这一形式教育学生比课堂单纯的语言表达更生动、具体、形象、易接受。通过舞蹈的学习与排练培养学生自觉遵守纪律，主动关心帮助别人，注意集体活动协调的行为习惯，还能培养学生活泼的个性和不怕苦不怕累的坚强毅力。
在第二课堂教学活动中，由于学生年龄小，接受新鲜事物的能力与长时记忆的能力比较差，对于每一个舞蹈动作我都要详细的讲解和做分解动作的重复示范，以帮助学生更快更好的掌握。为了多教几个学生喜爱的舞蹈，我就利用业余时间，从电视文艺节目里，搜取好的舞蹈动作，自己先练，然后再结合学生的年龄特征与接受能力改编成适合学生的舞蹈动作。没有成品的舞蹈乐曲，我就用平时自己积累的认为适合跳舞的音乐，或者是音乐课本上出现的欣赏乐曲，给学生编排舞蹈。
平时我也注意加强自身的学习和锻炼，参加各种类型的舞蹈培训班，虚心向社会上的业余舞蹈爱好者请教，积极参加各级各类文艺比赛、汇演，在20xx年淮北市中小学音乐教师基本功大赛中，我荣获了一等奖的优异成绩。20xx年我代表淮北市参加了中央电视台的神州大舞台节目录制，并获得了优胜奖。
“一份耕耘，一份收获”，经过长期坚持不懈的努力，成绩斐然，硕果累累。十年来，我所辅导的舞蹈连续参加省、市、县级各类艺术汇演、比赛，均取得了优异成绩，我也多次荣获优秀指导教师奖，我所辅导的舞蹈队还曾荣获“淮北矿区中小学优秀兴趣小组”称号。
成绩已成历史，但它仍时刻鞭策我，催我奋进。在今后的舞蹈教学中，我会更加努力，为学校，社会培养更多的“合格+特长“型的人才。
★比赛总结
★体育总结
文档为doc格式
