以下是小编收集整理的情感--通向成功的桥梁，本文共6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：情感--通向成功的桥梁
情感--通向成功的桥梁
情感--通向成功的桥梁作者：佚名 数学来源：本站原创 点击数：31 更新时间：-11-9新世纪----21世纪，不再是遥远的呼唤。现在我们已踏进了新世纪的门槛。时代的发展呼唤着创新型的人才的出现，创新型的人才的出现有赖于教育的培养。而担负教育这一重任的教师在这新时代的作用尤为显著。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为“教学中如果不使传授和学习知识的过程，同时是塑造人性、培养信念、意志、感情的过程，这便不是成功的教学。”这是很有见地的论述。培养学生健康、积极的情感，对发展的学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用，是教育教学通向成功的桥梁。那么，我们怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢？下面，我就如何培养学生积极健康的情感，促使他们身心全面发展的问题，试着谈一谈自己的体会。
一、奉献爱心，建立和谐师生关系。
曾听过一位老师这样说道“我很喜欢我的学生，每次走进教室，只要一看见学生的面孔，爱生之情就在我胸中激荡----我愿意为了他们的健康成长，奉献我的一生！” 说得多好啊，学生是他们父母的心目中的“掌上明珠“。他们走出家庭来到学校，老师成了他们最亲近的人。使自己成为老师心目中的好孩子将成为他们一切行为的中心动机和迫切需要。所以亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的空气。但要学生亲其师，教师必须先爱学生。试想一下：学生在一个和蔼可亲的老师面前，在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，能不“爱屋及乌”，能不对其任教的学科产生兴趣吗？
我们班上有个叫小文的学生，他不喜欢数学，做数学作业很马虎，家长认为他数学学得很差，非常焦急。我观察了一阵时间后，才发现他原来是因为“讨厌”以前的'数学老师对他很“凶“而“讨厌”学习数学。知道了原因后，我在教育他的时候，我就特别注重以“大朋友”的身份去接触他，耐心的教育方式去对待他。“功夫不负有心人”，我的爱心和微笑，几周之后赢得了他的信任和接近，拉近了师生间的距离。有了第一步的成功，我还在生活上、学习上对他多加“关心”。例如在课余时间谈话的时候不时地“考一考”他，培养他的数学细胞；而且还叮嘱家长回家后多与他谈谈学习上的收获。这样小文逐步恢复并增强了对数学的兴趣，学习成绩也得到了提高。假如当初我没有深入了解，只是对他“凶”的话，表面上似可以奏效一时，但实际更加拉开了他与我之间的距离，更深地伤害他的自尊心。
二、满腔热情，感染学生。
作为教师，他的情感具有很强的感染力，它能使学生受到潜移默化的影响。试想，一个教师上课表情平淡冷漠，严肃有加，那么必然会产生冷淡、沉闷的课堂气氛，必然会抑制学生学习兴趣，窒息学生的思维。所以，我们必须让课堂充满激情，焕发生命的活力。
当学生精神不振时，我就暂时停下来，讲个故事给他们听听，使他们振作；当学生茫无头绪时，我会让学生分组讨论，发挥集体的力量，启迪每个同学的思维；当学生没有信心时，我会用微笑来鼓励他，唤起他前进的力量；当学生有了进步，哪怕是细微的进步和变化，我都及时地给予赞许的目光……在这样洋溢着激情，充满着情感与智慧交织的课堂上，学生学会了合作，感受和谐的欢愉，发现知识的惊喜，获得多方面的满足与发展。
三、营造良好心理氛围，培育成功感和自信心。
课堂教学是一种特定的群体活动，我们的任务是力求营造一个良好班级心理氛围，并运用气氛去引发或转变学生的行为。
课堂的气氛应该是和谐的、愉悦的、自信的、热情的、追求科学的，这就要求我们要热爱学生，给予学生更多的注意、期望、尊重和信任。
我们对每个学生的殷切期望，是通过我们的态度、表情、体验与行为方式传递给他们，使他们受到鼓舞，从而更加信赖我们老师。从学生个体来说，感受到学习的成功，体会到成功的愉快才能树立学习的自信心。
所以，在教育教学活动中，我们仍坚持对学生以表扬鼓励为主，注意发挥评价的激励功能。例如，在教学中向学生提问，学生回答问题时，我都会以亲切的微笑来聆听他们的答案，肯定回答正确者，鼓励回答错误者：“你真会动脑筋”、“勇敢点，老师相信你能做好”、“再仔细想想好吗？”等等。另外批改学生的作业时，对于全对的盖上鼓励的印章；对于有错的地方，我先划出错的环节，写上提示的语言，让学生订正以后，再批阅。这样，在我的赞扬、期望中，培育了学生的自信心，激发了学习热情，调动了学生的积极情感。
四、创设情景，以景激情。
实践告诉我，每一个学生都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。那么，生动的教学情景，可以激发学生的情绪体验，是对学生进行情感教育的有效手段。
在教学中，我经常利用多媒体辅助教学，创设生活情景，提出学习的内容，引起学生迫不及待探索研究的兴趣，诱发学生学习情感的孕育。例如，教学《相遇问题应用题》一课时，我设计的课件向学生展示了物体运动的状态，提出了研究的问题：两个物体在运动到相遇，它们的运动是怎样进行的？求他们所走的路程怎么求？……学生看了多媒体的演示后，都纷纷提出了自己的见解，还有一些学生尝试用两样物体自己来操作……生动的教学情景，激发了学生极大的学习兴趣。
总之，“亲其师而信其道”。我们作为教育者，要在教学中建立民主、平等的师生关系，使学生在和谐的课堂氛围中学习，才能使师生互动，才能发展学生的潜能，不负世纪的期望。
篇2：情感--通向成功的桥梁
情感--通向成功的桥梁
情感--通向成功的桥梁作者：佚名 数学来源：本站原创 点击数：31 更新时间：2004-11-9新世纪----21世纪，不再是遥远的呼唤。现在我们已踏进了新世纪的门槛。时代的发展呼唤着创新型的人才的出现，创新型的人才的出现有赖于教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的培养。而担负教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）这一重任的教师在这新时代的作用尤为显著。前苏联著名教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）家苏霍姆林斯基认为“教学中如果不使传授和学习知识的过程，同时是塑造人性、培养信念、意志、感情的过程，这便不是成功的教学。”这是很有见地的论述。培养学生健康、积极的情感，对发展的学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用，是教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）教学通向成功的桥梁。那么，我们怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢？下面，我就如何培养学生积极健康的情感，促使他们身心全面发展的问题，试着谈一谈自己的体会。
一、奉献爱心，建立和谐师生关系。
曾听过一位老师这样说道“我很喜欢我的学生，每次走进教室，只要一看见学生的面孔，爱生之情就在我胸中激荡----我愿意为了他们的健康成长，奉献我的一生！” 说得多好啊，学生是他们父母的心目中的“掌上明珠”。他们走出家庭来到学校，老师成了他们最亲近的人。使自己成为老师心目中的好孩子将成为他们一切行为的`中心动机和迫切需要。所以亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的空气。但要学生亲其师，教师必须先爱学生。试想一下：学生在一个和蔼可亲的老师面前，在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，能不“爱屋及乌”，能不对其任教的学科产生兴趣吗？
我们班上有个叫小文的学生，他不喜欢数学，做数学作业很马虎，家长认为他数学学得很差，非常焦急。我观察了一阵时间后，才发现他原来是因为“讨厌”以前的数学老师对他很“凶“而“讨厌”学习数学。知道了原因后，我在教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）他的时候，我就特别注重以“大朋友”的身份去接触他，耐心的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）方式去对待他。“功夫不负有心人”，我的爱心和微笑，几周之后赢得了他的信任和接近，拉近了师生间的距离。有了第一步的成功，我还在生活上、学习上对他多加“关心”。例如在课余时间谈话的时候不时地“考一考”他，培养他的数学细胞；而且还叮嘱家长回家后多与他谈谈学习上的收获。这样小文逐步恢复并增强了对数学的兴趣，学习成绩也得到了提高。假如当初我没有深入了解，只是对他“凶”的话，表面上似可以奏效一时，但实际更加拉开了他与我之间的距离，更深地伤害他的自尊心。
二、满腔热情，感染学生。
作为教师，他的情感具有很强的感染力，它能使学生受到潜移默化的影响。试想，一个教师上课表情平淡冷漠，严肃有加，那么必然会产生冷淡、沉闷的课堂气氛，必然会抑制学生学习兴趣，窒息
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篇3：通向成功的桥梁作文
通向成功的桥梁作文1：
在暑假里，我不知不觉的迷上了《百家讲坛》这个电视节目。然而，这期的题目是《两宋风云》，就是南宋和北宋时发生的事。其中，《将帅失和》这一集令我感受最深。
“将帅失和”这是一件发生在南宋时的事。据说，当时宋高宗派了书生张浚作为攻打金军的主帅。然而，这位“书生张俊”只会纸上谈兵。在一次会议上，张浚建议用主力去攻打金军，可久经沙场的大将——曲端，却建议踞城坚守。但张浚并没有听他的的建议，而是坚持自己的意见，结果打了败仗。后来，他在人的怂恿下，杀害了老名将曲端。
其实，这个故事和我们学过的：《南辕北辙》，《扁鹊治病》等故事，都是讲述了同一个道理：人，无论做什么事，都要听取别人正确的意见和建议，才会成功。没错，聆听，是人与人和谐间的通道;是通向成功的桥梁;是那些执迷不悟的人的回头船。我曾经听说过这样一件事：一个调皮的小男孩，他不听父母的劝告，独自一个人到池塘去游泳。结果溺水身亡了。就这样，因为不懂的认真的聆听，结果，导致了血的教训。所以，聆听，是多么的重要呀!要是人人都学会认真地聆听他人的建议，那么，这世上就不会有那么多执迷不悟的人了。
篇4：通向成功的桥梁作文
远在数千年前的战国时期，荀子便用手中的毛笔，在竹简上写下了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这个真理。它凝聚了多少英雄的足迹，应验了多少智者的成功，激荡着多少后人的心扉。使无数有志之人，因为它，而获得成功，而寻到定理，而名扬天下。
坚持不懈的人总会迈向胜利的。诺贝尔潜心苦读，一心只求驯服烈性炸药。而饱经致命的走火与牺牲亲人的代价，他依然不惧轰响连天，步履坚定地塌在岌岌可危的断垣残壁上，最终抵达胜利的沃土。诺贝尔的胜利，是用坚持相系的。倘若没有漫长的等待，而为那一响的炸裂而退缩，那还有随后的荣誉与工业疾速的腾飞吗？可见，通往胜利的长路并不艰难，心怀坚持便能披荆斩棘，走向辉煌。
坚持的人又能觅得明晰的真理，使其愈发清晰。真理，是世间至纯至璀的朝颜，沾染任何浊污都会使其凋零，唯有不懈的琼露方能引她绽开，现出倾城一笑。中学时代的姆潘巴偶然发现热水冻结得更快，而高高在上的教授却不假思索地矢口否认了这一探索。姆潘巴不畏权威的蔑视，坚持不懈地试验，最终出现了著名的“姆潘巴定律”。正因为姆潘巴不辍的坚持，才没有偏离真理的车辙；正因为姆潘巴不移的坚信，才寻到了蒙尘的真理；正因为姆潘巴对善良无惧地执著，方才铸就真理的乍现。如此看来，心坚定便会迎来真理的福泽。
坚持不懈的人更能被后人铭记，名扬天下。明朝名医李时珍坚持不懈阅览群书八百，疾书札记千万，终成传世著作《本草纲目》；大发明家爱迪生不畏屡次失败，坚持寻得光明普照的泉源，最终使得灯火万千；汉朝史家司马迁为实现三生夙愿，甘心接受奇耻之刑，坚持撰写心中无韵之离骚，后成大业。纵观历史，这些无言的坚持，虽是漫漫的等待，更是名垂青史的蘸墨一笔。这一笔，汲尽不懈之芳华，淬取世间之精炼。漫漫的等待过后，定会是挥毫泼墨般的洋溢、垂青与成功。
奔跑在长路上，有坚持就定会到达终点；攀爬于峻壁旁，因坚持而有幸共舞白云；困顿在阴霾里，心坚持便定能觅到阳光。在人生的长路上坚持不懈地奔跑吧，因为这坚持的真理，引领我们走向辉煌。
篇5：通向成功的桥梁作文
成功者拥有什么？成功者拥有智慧，成功者拥有毅力，成功者更拥有勇气！勇气，是通向成功的桥梁。
有一次，学校要举行演讲比赛。在此之前，班主任老师决定先在班上举行一次演讲比赛。我各方面都不错，就是从来没有上台演讲过。稿子写好了，我把它读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。
终于等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富感情。演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。接着，又有几名同学上台演讲。他们个个都能讲流利的普通话，带着充沛的感情。
我开始不安起来，我的能力怎么样？我能和他们比吗？我的演讲会让同学们笑话吗？我不敢再往下想。手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上去，鼓起勇气来！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好，会让人笑话；不上去，失去了一次机会，机不可失呀！稿子都写好了。上去吧，让同学们笑话，多不好呀。老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不要怕。”是的，就算失败，那又算得了什么？不去试一试，又怎知自己会失败呢？鼓起你的勇气来，你会成功的。这是勇气在对我说话。我终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们吃惊地望着我，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，然后，又鼓足勇气，演讲起来。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那纯真的感情，在言语之中自然地流露。“哗――”爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”有人对我说。当老师满面春风地宣布我获胜时，我喜极而泣，我成功了！
“是什么力量使你走上台来讲得这么好呢？”老师问我。
我回答：“是勇气。因为我相信，有勇气，才会有成功。勇气，是通向成功的桥梁。”
篇6：通向成功的桥梁作文
罗素曾说过这么一句话：作为一个人，对父母要尊敬，对子女要仁爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。这些都是作为一个社会人的基本要求。
拥有一颗善良之心，是一个人成功的必要途经。
我们现在所拥有的环境，都是大自然赐给我们的，我们必须要抱有感恩的善良之心去利用并开发它们，去利用它们。如果超出了它们的承受范围的话，它定会以一种极度不友好的方式来回馈我们。因而，我们要走可持续发展的道路。
拥有一颗善良之心，是一个人成功的必然要求。
有这么一个故事。在一个小镇上，饥荒让所有贫困家庭面临着危机，这个镇上最富有的人便是面包师了，他是一个好心人，为了帮助人们度过饥荒，他把镇上最穷的孩子叫来，每天都为这些孩子准备好面包，直到平安度过饥荒。这些孩子都争先恐后地去抢篮子里的面包，有的甚至为了得到更大一点的面包大打出手。当他们得到后，便狼吞虎咽的把面包吃完，甚至都想不到要感谢这位好心的面包师。面包师注意到一个小女孩，她穿的破旧不堪，每次都在别人抢完之后，才到篮子里拿最后的一小块面包。她总记得去亲吻面包师的手，感谢他为自己提供食物，然后拿着面包回家。面包师心想多么懂事的孩子啊！第二天还是一样，可怜的小女孩只拿到一个最小的面包，但她还是很高兴，亲吻面包师后，便回了家，到家后，当小女孩和妈妈把面包掰开时，一个闪耀的金币掉了出来。妈妈便让她给面包师送去。面包师微笑着说，孩子，我是故意把金币放进去的，我并没有故意送给你，我只希望最文雅的孩子能得到这块金币。既然你选择了它，现在这块金币就是你的了，算是对你的奖赏。
拥有一颗善良之心，是一个人通向成功的桥梁。
对世间的万事万物都从善良的角度出发。那么我们的眼中的世界就会充满善意，世间也会充满爱。当老奶奶过马路时，帮忙去扶一下；当地上有垃圾时，弯腰去捡一下；当办业务时，有秩序地去排一下队。我们都要从这些小事做起，一点一滴地积累。
善良之心如此重要，它既能够帮助我们做好身边的小事，也能帮助我们成功地到达彼岸。
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