感人的一瞬间六年级学生日记

时间：2023-02-20 08:44:51 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的感人的一瞬间六年级学生日记，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感人的一瞬间六年级学生日记

篇1：感人一瞬间

感人一瞬间

一年一度的我期待又紧张的毕学式又到啦，我早早的起来，来到学校，便忙活起来了。

到了8：30分，老师来了。同样，和往年一样，老师要发本子，报告考试成绩，但我们的心情却和往日大有不同，除了开心，更多了些紧张与兴奋。好不容易，把老师都送走了，我们便开始进行我们的“秘密行动”，同学们各自忙活了起来，有人负责去邀请老师，有人开启了存在班上电脑里很久的《每当我走过老师窗前》这支歌；有人把捏在手里许久都有些潮湿的大字：“老师您辛苦了！”贴在了黑板上；还有人则把放在抽屉里的礼物拿出来准备赠送；我还神秘的把窗帘都拉上了……伴着缓缓地音乐声，陈老师走了进来，不难看出，她很奇怪我们在干什么。但是，当她看到黑板上的大字与耳边熟悉的音乐时，老师笑了，笑得很甜。这时，两位同学手捧着礼物，来到老师面前。看着同学录里的话语，盆栽里的真心，相框里五三班全体同学的笑容，看着我们的点点心意……。泪水悄悄的爬上了陈老师的脸庞，我第一次发现，原来笑着哭竟然如此美丽。此时，我走上前去：“老师，我们还有一个礼物要送给你的！”陈老师很惊奇，随着我的一声：“全体起立，1，2，3。”大家整齐的喊出：“陈老师，你辛苦了，我们永远爱你！”我也不知道我当时是怎么喊出这句话的，因为泪水早已模糊了我的双眼。陈老师感动的说不出话来，她只好拿起粉笔，在黑板上一字一句的写下，“老师很感动，不知说些什么了，谢谢大家，祝大家学业有成！”在这个时候，教室里静静的，没有任何吵闹的`声音，只有抽泣的声音。透过朦胧的泪眼，以往一年时光里的点点滴滴立即涌上心头：今年六一节班级没有经费搞活动，是陈老师自己掏出一百块钱给我们当班费；陈老师的嗓子全哑了，却还带病坚持为我们上课；在作业本上，她不忘写一些激励的话语鼓舞我们……老师的种种好汇集起来，一种心酸涌上心头，当我知道陈老师轮岗一年，明年不再教我们的消息，有一种心痛又涌上心头。我们几个人，你看着我，我看着你，总想为老师做些什么，让老师相信我们已经懂事了，让老师能把我们牢牢地记在心中。我拿着剩下的班费，想了许久，说：“我们买个同学录吧，把想说的话写进去！”“对呀！”如B接过话题，“还可以买盆栽！老师视力都不太好。”……我们几个人你一言我一语的讨论开了，我们便策划了这一次“秘密行动”。

几天后，我们就把这个“秘密行动”告诉了同学们，原本吵闹的班级立刻鸦雀无声，大家都直勾勾的盯着我们，我看见他们的眼神里，有对陈老师的不舍，有对这次活动的热情，也有对老师的感恩之情……。这一刻，班级因为爱凝聚了起来，大家都希望在陈老师离开学校前送一份最好的礼物给她！陈老师，你放心，我们一定会记得好好学习，来报答你们的！希望老师，你也永远不要忘记我们这一帮淘气但又单纯的“小毛孩们”。我们虽然不听话，惹你生气了，但你要相信我们的心是善良的，我们都是打心眼里喜欢你的！希望大家都不要忘了，6月29日那个刻骨铭心的日子，不要忘了，我们的心里还有一份最美好的回忆！

篇2：感人的一瞬间作文

感人的一瞬间作文

感人的一瞬间今天早晨，在与我的宠物“多多”恋恋不舍地告别之后，我开着车出发了。“多多”本是我外出旅游时捡到的一只小狗。当时，它出生不久，趴在墙角下，可怜巴巴地看着行人。之后，我就将它抱回了家。它成了我最好的伙伴。一路上，我满脑子的哦是“多多”的影子，想起它的可爱，工作的压力顿时烟消云散。突然，不知为什么前面的车突然停下了。（其他的车呢？）我要下车窗向前面的司机询问。司机指着斜前方笑容满面地解释道：“让它们先过去！”顺着他所指的.方向我看到了一幅感人的画面：一个鸭妈妈带着六个鸭宝宝在穿过马路。所有的车辆都像拍照片定格一样，定在了这一瞬间。车上所有的人都目送着鸭妈妈与鸭宝宝大大方方、摇摇摆摆、安安全全地走过了马路。幸福感染了在场的每一个人，使他们都忘记了工作的劳累，忘记了赶时间的紧张，所有人都被幸福与快乐笼罩着，幸福与快乐荡漾在每个人的脸上。顺利走过马路的鸭妈妈与鸭宝宝们扑扇着翅膀，欢快的叫着：“嘎嘎嘎……”司机们也打开了喇叭“嘀嘀嘀嘀……”车又开始缓缓的行进着。我又开始了我幸福的遐想！在这个十字路口，我们播下了爱的种子，播下了人与动物和谐相处的种子。我想，如果我的“多多”跑到马路上来，我不用担心了……

篇3：感人的一瞬间作文

感人的一瞬间作文

六年级日记大全题目：感人的一瞬间

假如有一双发现美的眼睛，你就会拥有一个美丽的世界。

雾蒙蒙的早晨，我背着沉重的书包一脚一步地上学，在十字路口可以看见许许多多的车辆和来来往往的人。

我来到校门口，一股一股的冷冰冰的风向我吹来，首先映入眼帘的是挺立在校门口的保安叔叔，他们像一个个钢铁巨人站在校门口。凉风不断地向他们袭击，可他们依然笔直的站在哪里一动也不动。

我走进校门走着走着，眼看一位一年级的朋友快摔倒地，挺立在校门口的`保安叔叔说是快那时慢，保安叔叔一手搂着小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，并问问他有没有受伤。小朋友马上站起来说题目：“没事了谢谢您，保安叔叔，谢谢。”

看到这一幕我的眼睛有点湿润了，那位保安叔叔可以做在保安室里舒舒服服的坐在那里，可是他却依然站在门口等着学生安安全全的进校门，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。

篇4：感人的一瞬间作文

感人的一瞬间作文

感人的一瞬间

五(四)班王访

今天阳光明媚、鸟语花香。我高高兴兴的到楼下和同学们一起玩。突然，传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我们不由自主地望去，一棵高大挺拔的树上有一个鸟巢，里面有几只可爱的小鸟正伸着脑袋叽叽喳喳的叫着，好象在说：“妈妈，妈妈，怎么还不回来呀，我们的肚子好饿哦！”不一会儿，一只大鸟飞快地飞到了鸟巢里。我想，这一定是鸟妈妈吧。只见鸟妈妈把食物一点一点的小心的喂到了小鸟们的嘴里。喂完后，鸟妈妈自己才开始吃着剩食。

突然，啪的一声,一只小鸟掉了下来。不知道是哪个楼上的小朋友看见了，拿起石头向小鸟丢去，可怜的小鸟并没有死，还在不停的争扎着慢慢站起来，小鸟耷拉着脑袋，连站都站不稳。这时鸟妈妈飞扑下来，在小鸟旁边不停的叫着，它望着小鸟，用翅膀去抚摸着小鸟,想把孩子往自己的怀里扒，鸟妈妈的那种痛苦眼神好象在讫求着什么，这时小鸟看起来好象已经有点不行了，树上的小鸟们叽叽喳喳地尖叫着，好象在说：“来人呀，快来救我弟弟呀。”终于小鸟倒下了，渐渐闭上了眼睛，鸟妈妈围着小鸟凄惨的叫着，树上的小鸟们也叫的更响了...........

看着这一幕感人的一瞬间，我们的心也酸酸的，我多么希望这只小鸟还在自由的飞翔。

一瞬间的永恒

很多事情，发生只需那短短的一瞬间，可它却会成为永恒的记忆……

一瞬间的感动，一瞬间的改变，一瞬间的呵护，当然还有一瞬间的悲痛……

痛，到底是什么？次次难受，默默流泪，声声怨恨？还是内心的波折，那片涟漪久久不能平静？

痛，是伤人的？还是感人的？

永恒是真实的？还是假意的？

痛跟永恒之间到底会有怎样的内在联系呢？

因为痛，所以才会刻骨铭心；因为痛，才会成为永恒的记忆；因为痛是在那一瞬间产生的，所以痛是属于一瞬间的。

痛是伤人的，永恒是真实的，就好比那一克拉的眼泪，不管用怎样的修饰词，泪永远是属于真实的

我的心是痛的，不管我怎样掩盖，不管我怎样隐瞒，那记事本是可以改变任何幻想的，那字里行间痛，那墨香的痛，痛的好难过，痛的泪止不住的流。

痛够了，哭烦了，留下的是什么？一串串悲怜的痕迹，还有呢？没了，或许还有昨天那回忆，但，

那是回忆时所能感受的的幸福吗？

或许我们的生活里：根本就没有昨天，昨天的喜或哀都会随风逝去，不必理会，不必再去指责……

“一瞬间的永恒”这可爱的六个字，就让化做道痕青字记，一点一滴……

地震无情人间有情

5月12日下午14时28分，四川省汶川发生了8级的强烈地震。那一刻，天崩地裂，地动山摇，那里在一瞬间变成了地狱，数以万计的生命被地震这一恶魔所摧毁。然而，面对恶魔，受灾的人们却用爱和真情谱写了一曲曲生命的赞歌。发生在那里的一件件感人的事让我永远铭记。

教师谭千秋在地震发生的一瞬间，张开手臂趴在课桌上，身下死死地保护着4个学生，4个学生都活了而他却遇难了，永远也不会回来了。年轻的父母用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生一瞬间，双双挡住倒塌下来的沉重的墙体，护着3岁的女儿，女儿活了，他们却走了。同样的，一名叫邓清清的女孩在废墟下打着手电筒读书，她说：“下面一片黑，我怕，我又冷又饿，只能看书来缓解心里的害怕！”……等等，这些感人的故事，告诉我一些道理：学生是老师的生命；父母的爱是多么的伟大啊！生命是脆弱的，生命又是顽强的。同样的，这些事也让我明白，只要坚强，我们就可以创造奇迹。

望着残破不堪的房屋，人们叹息着，流泪着，地震真无情啊！我心情很沉重，心急如焚。人们要住哪里呢……正当我思考时，人们纷纷献出爱心，100元，10000元，10000000元……爱心流进四川灾区。这让我看到了中国人的齐心协力，祖国的强大。啊！生活在中国真好！

地震无情人间有情

205月12日下午14时28分，四川省汶川发生了8级的强烈地震。那一刻，天崩地裂，地动山摇，那里在一瞬间变成了地狱，数以万计的生命被地震这一恶魔所摧毁。然而，面对恶魔，受灾的人们却用爱和真情谱写了一曲曲生命的赞歌。发生在那里的一件件感人的事让我永远铭记。

地震无情人间有情

《作文:地震无情人间有情》年5月12日下午14时28分，四川省汶川发生了8级的强烈地震。那一刻，天崩地裂，地动山摇，那里在一瞬间变成了地狱，数以万计的生命被地震这一恶魔所摧毁。然而，面对恶魔，受灾的人们却用爱和真情谱写了一曲曲生命的赞歌。发生在那里的一件件感人的事让我永远铭记。

望着残破不堪的房屋，人们叹息着，流泪着，地震真无情啊！我心情很沉重，心急如焚。人们要住哪里呢……正当我思考时，人们纷纷献出爱心，100元，10000元，10000000元……爱心流进四川灾区。这让我看到了中国人的齐心协力，祖国的强大。啊！生活在中国真好！《地震无情人间有情》

感人的泪水**

关键字：感人泪水**激动的泪水泪,是洁白而又晶莹的液体，一颗颗像珍珠一样美丽，像钻石一般透明。每个人的泪都有不同寻常的感受。那次，我流泪了。流得既不是伤心的泪，也不是悔恨的泪，是激动的泪。在我的小小童年里，大部分是和音乐在一起的，音乐离不开我，我也离不开音乐。在考十级的那段学习生涯中,我更是尝到了酸甜苦辣.每次放学回家,我都会坐在古筝旁,带好“指甲”，静静地坐在那儿弹考级的曲目。有不懂的`，虚心请教老师；有弹不熟的，一遍又一遍地反复练习。突然，“啪”地一声，第五根弦断了，打在我的脸上，火辣辣地疼，而断在一边的弦，像被抽了筋骨的蛇，弯弯地躺在琴马上。我顿时火冒三丈，拿起那根弦，左摆又摇，可是，过了一会儿，一想，是不是我有不对的地方？用力过猛？指法不对？原来，我指法错了，换上另一根弦后，我又弹了起来。在考级的那一天，我放松心情，轻松地走进考场。我信心百倍。弹着《钢水奔流》、《高山流水（鲁派）》两首曲子。我用优美的琴声，打动了在场的评委。过了几天，老师把鲜红的过关证书，我得了良好！我好激动！激动的泪水溢满了眼眶。这是我四年以来坚持不懈的努力和老师的教育和栽培。那次，我流泪了。那一瞬间，让我似乎觉得长大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬间，让我明白了：我成功了！这几年来的心血并没有白费。“永不言败，我会成功”这简短的八个字时时刻刻在我的耳边回响。

感人的一件事

早上，我背着书包去上学。走到104国道路旁时，我看到了惊险的一瞬间。

一位年过半百的老奶奶牵着她的小孙女上学。突然不知怎么的，那位五六岁的小女孩松开了奶奶的手，独个儿往国道跑去。跑到正中间，忽然停了下来，回头看了看奶奶，叫道：“奶奶快来，来不及了!”老奶奶着急地说：“我的孙女，快回来，有危险!”可小女孩似乎没听懂奶奶的话，只是不停地向奶奶招手。

就在这时，一辆载重货车向小女孩迎面驶来。司机被小女孩突如其来的举动弄得不知所措，汽车像脱了缰的野马向前飞奔。周围都惊呆了，一个个束手无策，谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶也吓昏了过去。说时迟，那时快，就在这千钧一发的时刻，只见一位二十来岁的青年挺身而出，箭一般地冲了上去，抱起小女孩，跳到路边，“轰”的一声车子开了过去。年青人倒在路边，小女孩在他的怀里。小女孩爬了起来，哭着喊：“奶奶奶奶。”老奶奶高兴地把小女孩搂在怀里，亲了又亲。

这真是太感人了。

不朽的精神

致老师深深的谢意

2008年5月12日是4点28分，中国的四川，四川的汶川，八点零级大地震，牵动动着13亿人的心。这一刻，苍天无情，成千上万的人再也仰望不到当晚美丽的星空，明日灿烂的太阳。无数鲜活的生命在地震中瞬间消失。

就在主一瞬间，一个英雄的群体演绎着一个个催人泪下的故事，在那片神伤的天空中吹奏出一曲曲感人的乐章。神州大地传俑着他们的名字：谭千秋、张米亚、?晓超、吴忠洪、杜正香……他们有一个共同的名字人民教师。

谭千秋老师，在地震来临的好一刹那，不假思索的把他最近的四位学生拽到讲桌下，然后用身子和双臂死死的护住讲桌。一幕感人的事迹这这样被演绎着……

当救援人员挖开废墟时，所有人被振惊了，谭老师护住学生们的双手死死扳在讲桌上，而用生命换来的四位学位却成功获救了。

谭老师以及所有这些用生命护卫学生的老师虽然走了，但他们的精神永远不会磨没，他们的名字永远记在我们的心中，我虽然不相信上帝，但此刻，我却希望有一个天堂，让遇难的老师们和他们深爱着的遇难孩子们幸福的生活在美丽的天堂，也希望他们能在天堂看到我们万众一心；看着我们重建家园；看着他们用生命挽回的孩子们长大成才。

灾难是一面镜子，一瞬间照出了人的灵魂。在灾难来临的那一刻，你们的行为诠释了“为人师表”，诠释了“一日为师，终生为父”的道理，也把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深的刻进了世人的心里，让我们以最崇高的方式向你们致敬！！

篇5：六年级学生日记

10月19日星期五天气晴

小学六年，做过的题目更是数不胜数，可是我印象最为深刻依然是那道——“怎样区别分率与具体的量”。

傍晚，我正在写作业。忽然，看见了一道题目，它是这样说的:“把3米长的绳子平均分成5段，每段是它的几分之几，每段长( )米?”我心想：貌似今天考试考到了这道题，怎么做呢？我苦思冥想，终于想出来了！我高兴地说：“Yes!这道题目被我想出来了！哈哈。”

第二天，作业发下来了，我急忙翻开我想了半天的题目。本想以为是鲜艳的红勾，可却是刺眼的红叉叉。老师怒气冲冠地说:“你看看你们，啊？这么简单的题目都会做错，天哪!”老师想了一会儿，说:“把一根3米长的金条平均分成5段，每段金条是总长的几分之几，每段长米？每段是几分之几也就是平均分的问题，每段也就是1段，用“1”去除以总段数“5”，所以，最后为五分之一。第二问:把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老师这种应试教育真好，用金条来生动而形象地让我们理解了这道题！

数学，在生活中处处存在，我们应当好好学习他们，利用他们！

篇6：六年级学生日记

今天，我们南关小学的同学一同去了东湖公园，过了把小导游的瘾。

上午九点，我们在东湖公园南门集合，首先，快板艺术团的同学表演快板，他们表演得很精彩，我们禁不住为他们叫好。然后，吴亚楠姐姐先介绍整个东湖公园，老师又让我在“龙腾虎跃”巨石那里做了介绍，我好激动啊！介绍得很顺利。接着，我们又向塑木平桥出发，快板同学在那里表演了快板，游客们都为他们喝彩！该韦子昂介绍了，他说：“大家好，我是南关小学小导游，下面就让我为大家介绍一下景点吧……”

他的介绍也赢得了游客们的喝彩。我们的大部队又向公园最高点，“玉带桥”出发，嗬，这么高啊，从潘严新同学的介绍中我了解到：“这个玉带桥高度为5·5米，是公园最高点，29级台阶，象征人长久，新婚青年都喜欢来这走走，图个吉利。玉带桥旁边，有人工湖，赵一同同学介绍说：“公园是由八十年代开挖的两个人工湖的水，现在通过一条自然式河道将河面分两级跌水连接起来……”我了解到很多。后来，我们去了儿童活动区，现在于晓雯姐姐正介绍东湖公园呢，她主要介绍的是东湖公园的晚上。秦政也给大家介绍这里。

然后，他们表演了快板，“天安门广场看升旗”和“绕口令”观众们都为他们叫好！接下来就到五马园了，老师让我们休息一会儿，我看到有好多同学趁这个时候为游客介绍五马园呢，我也不甘示弱，鼓足勇气，给很多游客介绍了五马园。最后我们到“锦绣河山”，常远姐姐介绍了这里，我们便合影留念，本次活动圆满结束！

这次活动，让我收获了许多……

篇7：六年级学生日记

今天我和朋友们要去大观园，我们坐了好长时间的地铁，又坐了好长时间的公交车，终于到了大观园。

我们进去了以后，先到滴翠亭畔，到里面的石洞里去，这个石洞有三个口，一个是我们刚才进来的口，另一个孔的出口是瀑布，还有一个孔通往另外一边，我们先在瀑布旁边拍了好几张照片，再从另一边的口出去，然后我们就开始爬楼梯，到顶上去看看有什么。爬到了顶上一看，看见上面有好多青草，还有一棵树。我们又在树旁边拍了好几张照片，然后我们又去了荷塘，看见桥是阶梯状的，还看见石山中有一个洞，我们沿着洞往里面走，看见中间的溪流里有许多水草，我想：“如果脚踏到溪流里面肯定会被水草缠进去。”我们钻过洞，发现我们又到了刚才过来的地方，于是我们又沿着洞走了回去。我们沿着阶梯状的桥走过去，看见不远处有一架水车，我们跑到水车那里，看见水车旁边写着这么一行字：不许攀爬、接近水车。于是我们就在远处观察水车，拍照。我们又看见了一座寺院，我们走过去，看见里面有许多人和一个导游。我们跟上去，导游正在介绍这座寺院里面的几十座佛相，我们赶紧跟上去听，但是正好导游讲完了，于是我们继续跟着导游往前走。在走的过程中，导游说：“因为这里是寺院，里面有佛，所以不能踩门坎，不许照像。”就在我们听导游说的时候，刚好跨过门坎，然后我们进了里面，看见里面有一座大佛，在导游的介绍下，有一位道士跟我们讲人要多做善事，多帮助他人……

然后我们准备出大观园，忽然看见了一条小道，我们往里面走去，看见里面有曲径通幽处这几个字，我们再往里走，看见了一块很大的区域，还看见了用石头铺成的路，石头路前面是一个大石洞，我们往里面走，看见了有两条道，我们从上面的道走，走上了几级台阶，看见了里面有一大块土地，于是我们又往回走，看见我们又到了滴翠亭畔，我们想：这么好的地方不拍照留恋真是太可惜了，于是我们就在里面拍了好几张照片，然后我们往回走，出了大观园，这一次的大观园之旅就结束了，大观园真是太好玩了！作文